小学生分类捡拾垃圾社会实践活动教案
小学生学会垃圾分类趣味实践活动设计精选4篇
小学生学会垃圾分类趣味实践活动设计精选4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生义务志愿者捡拾垃圾活动方案
小学生义务志愿者捡拾垃圾活动方案一、活动背景与意义随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，但同时我们也面临着一些环境问题。
垃圾污染是其中的一个重要方面，它不仅影响着我们的生活环境，还对人类的健康造成了极大的威胁。
为了提高小学生的环保意识，培养他们的社会责任感，我们组织了一次小学生义务志愿者捡拾垃圾活动。
二、活动目标1. 提高小学生的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。
2. 培养学生们的团队协作能力和社会责任感。
3. 通过实际行动，让学生们学会关爱环境，从我做起，为建设美丽家园贡献自己的力量。
三、活动对象与时间地点1. 活动对象：本次活动面向小学五年级的学生，共计50人。
2. 活动时间：XXXX年X月X日(周六)上午9点至11点。
3. 活动地点：市区某公园及周边道路。
四、活动准备工作1. 对参与活动的学生们进行环保知识培训，让他们了解垃圾分类的重要性以及如何进行有效的垃圾分类。
2. 提前联系公园管理部门，了解公园内垃圾分布情况，制定合理的捡拾路线。
3. 准备捡拾工具，如垃圾袋、手套等，确保活动顺利进行。
4. 对参与活动的学生们进行安全教育，提醒他们在活动中注意安全。
五、活动流程与安排1. 集合签到(9:00-9:10)在活动开始前，组织学生们在指定地点集合签到，确保所有学生都能按时参加活动。
签到过程中，负责人要对学生们进行安全教育，提醒他们注意安全。
2. 环保知识培训(9:10-9:20)在签到完成后，由环保专家为学生们进行环保知识培训，让他们更加了解垃圾分类的重要性以及如何进行有效的垃圾分类。
培训结束后，组织学生们进行提问互动，加深他们对环保知识的理解。
3. 分组捡拾垃圾(9:20-10:00)将学生们分成若干小组，每组5人，每组负责一条捡拾路线。
在每个小组中指派一名组长负责协调和组织工作。
在捡拾过程中，要求学生们仔细观察垃圾种类，按照垃圾分类的要求进行捡拾。
捡拾完毕后，将垃圾放入相应的垃圾袋中。
最新小学生垃圾分类社会实践活动方案
小学生垃圾分类社会实践活动方案范文（通用7篇）一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。
通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。
让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间20xx年x月x日下午xx三、活动对象xx校区x年级全体学生四、活动地点xx校区x楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排1、报告厅布置、录像：xx负责。
2、学生座位安排：xx安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。
4、电视台人员茶水：xx。
5、活动主持：xx。
6、拍照、微官网：xx。
7、信息报道：xx。
8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。
七、补充说明1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。
如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。
xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。
一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。
学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
一、活动背景：校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。
垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。
二、活动名称：xxx垃圾分类环保活动三、活动主题：“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园。
小学生义务志愿者捡拾垃圾活动方案
小学生义务志愿者捡拾垃圾活动方案一、活动背景大家好！我是你们的好朋友小明，今天我要给大家讲一个非常有趣的话题，那就是关于我们小学生义务志愿者捡拾垃圾的活动。
你们知道吗？我们生活在一个美丽的地球上，但是地球妈妈却因为我们的“不爱惜”而变得越来越“脏”。
为了让地球妈妈恢复原来的美丽，我们要行动起来，从自己做起，从小事做起，让我们的家园变得更加美好。
二、活动目的1. 增强我们的环保意识，让我们学会珍惜资源，保护环境。
2. 通过参与这次活动，让我们学会团结协作，培养我们的团队精神。
3. 让我们在实践中学习到如何关爱他人，关心社会，成为一个有爱心的人。
三、活动时间和地点时间：下周六上午9点至11点地点：学校附近的公园四、活动对象我们学校的全体小学生五、活动内容1. 集合签到：大家提前十分钟到达集合地点，签到领取志愿者证和小红花。
2. 分组讨论：我们将分成若干小组，每个小组讨论一下如何更好地完成捡拾垃圾的任务。
3. 开始捡拾：每个小组按照自己的讨论结果开始捡拾垃圾，捡拾过程中要注意安全，不要乱扔垃圾。
4. 垃圾分类：捡拾完垃圾后，我们要在指定的地方进行垃圾分类，把可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾分开处理。
5. 结束总结：活动结束后，我们要在集合地点进行总结，分享一下我们的收获和感受。
六、注意事项1. 活动期间，我们要遵守纪律，听从指挥，不要随意离开队伍。
2. 我们要穿着舒适的运动服和运动鞋参加活动，方便我们捡拾垃圾。
3. 我们要保持环境卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾。
4. 我们要关爱大自然，不要破坏花草树木。
5. 我们要互相帮助，共同完成任务。
七、活动预期效果通过这次活动，我们希望能够让每个人都认识到保护环境的重要性，从自己做起，从小事做起，让我们的家园变得更加美好。
我们也希望通过这次活动，让大家学会团结协作，培养我们的团队精神。
我们希望通过这次活动，让大家在实践中学习到如何关爱他人，关心社会，成为一个有爱心的人。
幼儿捡垃圾活动教案5篇
幼儿捡垃圾活动教案5篇合理的教案有助于教师更好地引导学生的学习方向，详细的教案有助于学生深入理解知识点之间的逻辑联系，以下是作者精心为您推荐的幼儿捡垃圾活动教案5篇，供大家参考。
幼儿捡垃圾活动教案篇1活动目标：1、了解垃圾的危害，学会给垃圾分类。
2、知道垃圾可以变废为宝，萌发幼儿保护周围环境的意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备：1、自制课件。
2、各类垃圾实物若干。
3、用大纸盒自制的红、黄、绿分类垃圾桶各一个。
活动重难点：了解垃圾危害，学会保护环境。
活动过程：（一）谈话导入课题。
1、我们的幼儿园美不美？你觉得什么地方漂亮？（鼓励幼儿大胆说出来）2、但是呢，我们小朋友也发现了幼儿园有不美的地方。
你觉得什么时候我们幼儿园不漂亮（幼儿交流）老师也发现了，当幼儿园有垃圾的时候，花草被破坏的时候就不好看了。
（二）看课件1，谈谈垃圾的危害。
1、今天老师请小朋友看一些图片，仔细观察，看你能发现什么？2、引导幼儿讨论（1）你们看见了什么？（2）有垃圾的这些地方给人什么感觉？对环境有什么影响？（3）如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？三、怎样保护环境。
1、引导幼儿积极探讨：知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好朋友一起想一想，怎样才能保护我们幼儿园的环境，让我们的幼儿园变得更美呢？2、师小结：小朋友说的真好，都知道不能乱仍垃圾，垃圾要放进垃圾桶。
可是垃圾有许多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应该怎样放吗？四、看课件2，学会给垃圾分类。
1、认识三个垃圾桶，了解垃圾的分类。
绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像纸类、金属类、塑料类、玻璃等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好朋友。
（请个别幼儿说说知道哪些垃圾是可回收垃圾）黄色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。
主要是厨房垃圾，如菜叶、剩饭菜、果皮等。
小学生社会实践捡垃圾
一、前言为了提高小学生的环保意识，培养他们爱护环境、保护家园的责任感，我们学校组织了一次小学生社会实践——捡拾文明，美化家园活动。
本次活动旨在让同学们亲身体验到捡拾垃圾的辛苦，了解环境污染的危害，从而激发他们自觉维护环境卫生的积极性。
二、活动背景随着社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，但同时也带来了环境污染等问题。
尤其是城市垃圾问题日益严重，影响了城市的美观和居民的生活质量。
为了提高小学生的环保意识，培养他们的社会责任感，我们学校决定开展这次社会实践捡拾垃圾活动。
三、活动目标1. 培养小学生的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。
2. 提高小学生参与社会实践的积极性，增强他们的团队协作能力。
3. 通过捡拾垃圾，让小学生了解环境污染的危害，提高他们的环保行动能力。
4. 倡导文明行为，美化校园环境，为创建美丽家园贡献力量。
四、活动内容1. 活动前期准备（1）确定活动时间、地点和参与人员。
（2）制作宣传海报，提高活动知名度。
（3）购买捡拾工具，如垃圾袋、手套等。
2. 活动过程（1）集合：全体参与活动的小学生准时到达指定地点集合。
（2）动员：班主任老师简要介绍活动目的、意义和注意事项。
（3）分组：将同学们分成若干小组，每组配备一名组长。
（4）捡拾垃圾：同学们带上手套，拿起垃圾袋，开始捡拾垃圾。
捡拾过程中，大家互相配合，不放过任何一个角落。
（5）清理垃圾：将捡拾到的垃圾进行分类，放入垃圾袋中。
（6）总结：活动结束后，各小组组长向班主任老师汇报捡拾垃圾的情况。
3. 活动后期（1）评选优秀小组：根据各小组捡拾垃圾的数量和质量，评选出优秀小组。
（2）撰写心得体会：同学们以作文形式，记录下活动过程中的所见、所闻、所感。
（3）宣传环保知识：利用校园广播、黑板报等形式，宣传环保知识，提高同学们的环保意识。
五、活动成果1. 活动期间，同学们积极参与，共捡拾垃圾约200公斤。
2. 通过本次活动，同学们深刻认识到保护环境的重要性，纷纷表示要为美化家园贡献力量。
小学生分类捡拾垃圾社会实践活动教案
小学生分类捡拾垃圾社会实践活动教案第一章：活动主题与目标一、活动主题：爱护环境，从我做起——小学生分类捡拾垃圾社会实践活动二、活动目标：1. 让学生了解垃圾的分类知识，提高环保意识。
2. 培养学生养成良好卫生习惯，爱护环境。
3. 增强学生的团队合作精神，提高社会实践能力。
第二章：活动准备一、学生准备：1. 学习垃圾分类知识，了解各种垃圾的分类标准。
二、教师准备：1. 制定活动方案，明确活动要求和注意事项。
2. 准备垃圾分类指南，以便学生参考。
3. 安排活动场地，确保活动顺利进行。
第三章：活动过程一、开场仪式：1. 教师介绍活动主题、目的和意义。
2. 讲解活动注意事项，强调安全第一。
二、实践活动：1. 学生分组，每组选定一个捡拾垃圾的区域。
2. 学生按照垃圾分类标准，捡拾垃圾并分类投放。
3. 教师巡回指导，纠正学生的分类错误。
三、活动总结：1. 学生归还捡拾的垃圾，整理活动场地。
2. 教师点评活动情况，总结优点和不足。
3. 学生分享活动心得，交流环保意识。
第四章：活动延伸一、课堂讲解：1. 教师讲解垃圾处理的现状和环保的重要性。
2. 学生讨论如何在生活中践行环保行动。
二、课后作业：1. 学生绘制一幅关于垃圾分类的绘画作品。
2. 家长参与评价，了解学生在家庭中的环保表现。
第五章：活动评价一、学生自评：1. 学生对自己在活动中的表现进行自我评价。
2. 学生反思自己在活动中的优点和不足，提出改进措施。
二、教师评价：1. 教师对学生在活动中的表现进行评价。
2. 教师根据学生的表现，给予鼓励和指导。
三、家长评价：1. 家长了解学生在家庭中的环保表现，给予评价。
2. 家长提出建议，助力学生养成良好环保习惯。
第六章：活动筹备详解一、学生筹备：1. 提前学习垃圾分类的种类和标准，如可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等。
2. 准备必要的工具，如垃圾袋、夹子等。
二、教师筹备：1. 准备垃圾分类的详细指南，包括各类垃圾的图示和说明。
垃圾实践活动教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解垃圾的种类、来源和危害；（2）掌握垃圾分类的基本原则和方法；（3）认识垃圾减量、资源化的重要性。
2. 能力目标：（1）提高学生的环保意识，培养良好的垃圾分类习惯；（2）增强学生的动手实践能力，提高学生的团队合作精神；（3）提高学生的创新思维，培养学生的可持续发展观念。
3. 情感目标：（1）激发学生对环保事业的热爱，树立正确的环保观念；（2）培养学生的社会责任感，提高学生的公民意识；（3）培养学生的环保实践能力，为建设美丽家园贡献力量。
二、教学对象本活动适合小学四年级至六年级学生。
三、教学时间1课时四、教学地点学校操场、教室、社区等。
五、教学准备1. 教学课件；2. 垃圾分类图解；3. 垃圾分类桶；4. 实践活动所需材料（如：废旧物品、环保手工材料等）；5. 活动记录表。
六、教学过程1. 导入（1）教师出示生活中常见的垃圾图片，引导学生观察并说出垃圾的种类；（2）提问：垃圾对我们的生活有哪些危害？2. 新授（1）教师讲解垃圾的种类、来源和危害，重点介绍垃圾分类的基本原则和方法；（2）展示垃圾分类图解，让学生了解不同垃圾的分类标准；（3）讲解垃圾减量、资源化的重要性，提高学生的环保意识。
3. 实践活动（1）分组：将学生分成若干小组，每组负责一种垃圾的分类；（2）分发材料：教师为学生提供废旧物品、环保手工材料等，让学生动手制作环保作品；（3）实践活动：各小组按照垃圾分类标准，将收集到的垃圾进行分类，并制作环保作品；（4）分享：各小组展示自己的作品，分享垃圾分类和环保实践的经验。
4. 总结与反思（1）教师总结本次活动的收获，强调垃圾分类的重要性；（2）学生反思自己在活动中的表现，提出改进意见；（3）教师鼓励学生在日常生活中践行环保理念，为建设美丽家园贡献力量。
七、教学评价1. 过程评价：观察学生在活动中的参与度、团队合作精神、环保意识等方面；2. 作品评价：评价学生的环保作品创意、美观、实用性等方面；3. 反思评价：评价学生在活动中的反思能力和环保实践能力。
小学综合实践活动捡垃圾
在我国，环保已经成为全社会共同关注的话题。
为了培养学生的环保意识，提高他们的社会责任感，我校于近日开展了一次小学综合实践活动——捡垃圾。
本次活动旨在让学生在实践中体验环保的重要性，培养他们爱护环境的习惯。
一、活动背景随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，但环境污染问题也日益严重。
尤其是城市，垃圾问题尤为突出。
为了让学生从小树立环保意识，养成良好的环保习惯，我校决定开展这次捡垃圾活动。
二、活动目标1. 培养学生的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。
2. 增强学生的社会责任感，让他们积极参与到环保行动中来。
3. 提高学生的动手能力，让他们在实践中体验环保的乐趣。
4. 培养学生的团队协作精神，让他们在活动中学会相互帮助、共同进步。
三、活动准备1. 宣传发动：通过班会、学校广播等形式，向全校师生宣传捡垃圾活动的重要意义，提高大家的环保意识。
2. 活动安排：确定活动时间、地点，并分组进行。
3. 工具准备：准备垃圾袋、手套、扫帚等清洁工具。
4. 安全教育：对参与活动的学生进行安全教育，确保活动顺利进行。
四、活动过程1. 分组出发：根据年级和班级，将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织协调本组活动。
2. 活动开展：各小组按照既定路线，在指定的区域进行捡垃圾活动。
学生们戴上手套，拿起垃圾袋，认真清理路面、绿化带等地方的垃圾。
3. 活动互动：在捡垃圾过程中，学生们互相帮助、互相鼓励，共同完成任务。
有的学生还主动捡起烟头、塑料袋等难以清理的垃圾。
4. 收集垃圾：各小组将捡到的垃圾进行分类，放入对应的垃圾袋中。
5. 整理场地：捡垃圾活动结束后，学生们将捡到的垃圾袋放入垃圾桶，并清理活动区域，确保场地整洁。
五、活动总结1. 活动成果：经过全体师生的共同努力，本次捡垃圾活动取得了圆满成功。
学生们共捡拾垃圾若干袋，清理了校园周边的环境。
2. 学生感悟：通过本次捡垃圾活动，学生们深刻认识到环保的重要性，纷纷表示今后要从自身做起，爱护环境，保护地球。
小学生分类捡拾垃圾社会实践活动教案
小学生分类捡拾垃圾社会实践活动教案一、活动背景随着经济的快速发展和人们生活水平的提高，垃圾的分类和处理成为当今社会面临的重要问题。
为了提高小学生的环保意识，让他们从小养成垃圾分类、爱护环境的好习惯，我们特此开展小学生分类捡拾垃圾社会实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解垃圾的分类标准和方法。
2. 培养学生的环保意识和责任感。
3. 提高学生参与社会实践活动的积极性和团队合作精神。
三、活动对象小学一年级学生四、活动时间2024年3月20日（星期日）上午9:00-11:00五、活动地点学校周边公园或社区六、活动流程1. 集合：9:00在学校门口集合，教师清点人数，发放垃圾袋、手套等工具。
2. 讲解：9:10-9:20教师讲解垃圾分类的标准和方法，以及活动的注意事项。
3. 分组：9:20-9:30学生分组，每组选一个组长，明确各组的任务区域。
4. 捡拾：9:30-10:20学生分组捡拾垃圾，并将捡拾的垃圾进行分类。
5. 汇总：10:20-10:30各组将分类后的垃圾进行汇总，统计各组捡拾的垃圾数量。
6. 总结：10:30-10:40教师对本次活动进行总结，表彰优秀小组和个人。
7. 清理：10:40-11:00学生清理活动现场，归还垃圾袋、手套等工具。
8. 解散：11:00活动结束，学生有序解散。
七、活动准备1. 提前与公园或社区沟通，取得活动许可。
2. 准备足够的垃圾袋、手套等工具。
3. 准备垃圾分类指导手册或宣传单，方便学生查阅。
4. 教师提前了解活动地点的垃圾分布情况，合理规划各组的任务区域。
八、活动注意事项1. 注意学生的安全，避免捡拾过程中发生意外。
2. 提醒学生注意保护个人信息，不要随意泄露。
3. 活动过程中，教师要密切关注学生的表现，及时给予指导和鼓励。
九、活动评价1. 学生参与度：观察学生参与活动的积极性和主动性。
2. 垃圾分类准确率：检查学生分类捡拾垃圾的准确性。
3. 团队合作精神：评估学生在活动中的团队合作意识和沟通能力。
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小学生分类捡拾垃圾社会实践活动教案小学生分类处理垃圾教案一、教学目标
1、通过实践活动，让学生了解垃圾分类知识及出行安全常识;
2、掌握常用的垃圾处理方法，引导学生关心自己生活的环境，
明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识;
3、培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大
地球。
二、教学重点
了解垃圾分类知识及出行安全常识, 掌握常用的垃圾处理方,法明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识. 三、教学准备
1、教师准备有关垃圾影响环境的图片及垃圾分类的知识。
2、学生收集垃圾分类知识。
四、教学过程
(一)教学导入:同学们，我们现在的生活水平越来越高了，但在我们生活的背后，却有很多不忍目睹的画面。
幻灯片出示(有关垃圾影响环境的图片)，见到这一幕幕，你们有何感想,
学生交流后汇报
师引导:是啊～我们的周围到处都是生活垃圾，那么，我们应该怎样处理这些问题呢,板书课题:分类处理垃圾
(二)新知探究
(1)、生活垃圾分类
先让学生说说生活垃圾可以怎样分类
学生回答后教师引导生活垃圾一般可分为四大类:
可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1、可回收的垃圾主要包括: 废纸、塑料、玻璃、金属和布料。
废纸: 主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料: 主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。
玻璃: 主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。
金属物:主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。
布料: 主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
2、厨房垃圾: 剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物
3、有害垃圾:
废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等 4、其他垃圾:
除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物
(2)、常用的垃圾处理方法:
综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
同学们:每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比
等量生产减少污染74,;
每回收1吨塑料饮料瓶可获得0(7吨二级原料;
每回收1吨废钢铁可炼好钢0(9吨，比用矿石冶炼节约成本47,，减少空气污染75,，减少97,的水污染和固体废物。
因此，处理垃圾是我们当务之急，回收垃圾不但美化环境，而且垃圾再利用可以节省新资源的开采，从而从根本上减少垃圾。
参与环保举手之劳，让我们从身边小事做起，从正确投放垃圾做起吧。
(3)、分类垃圾桶:
绿色的是投放可回收垃圾的，黄色的为不可回收垃圾，红色的投放有毒有害垃圾。
垃圾分类收集可以更快实行废品回收和资源循环利用。
通过分类投放、分类收集，把有用的物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、金属以及废旧家电等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝，既提高垃圾资源利用水平，又可以减少垃圾的处置量。
(三)、小结
师生共同小结今天所学。
(四)作业安排
进行一次生活垃圾分类处理社会实践活动。