六年级语文上册第六单元提升练习题及答案
小学六年级语文上册《第六单元》知识点+练习及答案!
第六单元知识点一、字(1)难读的字绕(rào) 慨(kǎi) 蔼(ǎi)(2)难写的字簸:注意右下是“皮”,不要写成“支”。
涯:左窄右宽,右边“厂”下是两个“土”。
裹:外面是“衣”,里面是“果”,不要少写左下的“丿”。
(3)多音字扫 sǎo(扫地) sào(扫帚)只 zhǐ(只有) zhī(一只)相 xiàng(相貌) xiāng(相同)钻 zuàn(钻石) zuān(钻研)散 sàn(散步) sǎn(散开)参 cān(参观) cēn(参差)载 zài(装载) zǎi(登载)6知识点二、必会词语晶莹摇篮壮观和蔼半径资源有限矿物地质无私矿产慷慨节制开采枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地破碎目睹子孙6知识点三、近反义词近义词晶莹~剔透交错~交叉渺小~微小恩赐~赏赐慷慨~大方开采~发掘枯竭~干涸贡献~奉献随意~任意温暖~暖和合适~适合顺溜~顺畅松散~疏松舒服~舒适打算~盘算笑嘻嘻~乐呵呵反义词晶莹→浑浊和蔼→严厉渺小→伟大无私→自私慷慨→小气开采→埋藏枯竭→充沛贡献→索取投入→支出温暖→寒冷顺溜→阻碍松散→紧凑舒服→难受喜欢→厌恶白霎霎→黑漆漆盘踞→撤离险恶→平安恭敬→傲慢劲挺→弯曲勇敢→胆怯凶猛→温柔荡漾→平静风雨同舟→分道扬镳6知识点四、词语归类①描写神态的词语:和蔼和亲类似的词语:笑逐颜开、喜笑颜开、愁眉苦脸②含有风雨的词语:风雨同舟类似的词语:风雨兼程、狂风暴雨、疾风骤雨③含有日或月的词语:日月同辉类似的词语:日新月异、日月无光、日积月累④量词:一个晶莹的球体、一粒种子一张软床、一片雪⑤动词:遥望地球、提供矿产资源、毁坏资源提出设想、解除干渴、滋润心田⑥修饰词:群星璀璨的宇宙、松散的地温暖的怀抱、粼粼的波光了不起的奇迹⑦描写大地的成语:顶天立地、山崩地裂、地动山摇春回大地、大地回春、大好河山日月经天、江河行地、山崩地陷大地春回寸草不生6知识点五、佳句积累1.比喻句据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
部编版六年级语文上册第六单元综合测试题(含答案)
部编版六年级语文上册第六单元综合测试题（含答案）1.单选下面词语中没有错别字的一组是。
A．淤泥领悟弘伟资助B．歇息疙瘩梳头庄家C．包裹慷慨提贡璀璨D．颠簸莺啼排闼茅檐2.给加点字选择正确读音把加点字的正确读音写着括号里，再用另一个读音组词，写在横线上。
记载．（zǎi zài）（）险恶．（wùè）（）归宿．（sù xiù）（）不禁．（jīn jìn）（）3.填空将下面的词和短语补充完整。
子孙后慷慨私不紧不山老农和可亲日月同雄气势入眼帘4.单选下面说法中有误的一项是。
A．《只有一个地球》一文通过严谨的语言、严密的推论，得出一个结论：我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。
B．《三黑和土地》写了三黑翻整、耙平土地后，看见荞麦开花，听见田中蝈蝈欢快歌唱，就想到庄稼丰收的情景，心里甜滋滋的。
C．《青山不老》一文介绍了一位十几年如一日种树的老人。
他和七位老汉通过艰苦卓绝的努力，改变了一方水土，创造了人间奇迹。
D．在和人讨论的时候遇到意见不同的情况，我们要换位思考，积极沟通。
5.填空根据所学内容填空。
(1) 五行包括金、、水、火、土，五谷是指稻、、黍、菽、稷，五音有宫、、角、徵、羽，五彩是黄、青、、白、黑。
(2) 王安石隐退后，非常羡慕湖阴先生的闲适生活。
在《书湖阴先生壁》中，写出了山水之美，赋予了山水以人的灵性的诗句是“，”。
(3) 唐代诗人刘禹锡的诗歌《浪淘沙》（其一）中，最富有想象力的诗句是“，”。
(4) 杜牧在《江南春》中用“，”为我们描绘了春回大地、万物复苏的景象。
6.阅读材料,回答问题阅读材料，完成练习。
星期六的下午，明明的爸爸告诉大家，他要去北京参加一个洽谈会，会议的时间是下周一上午 8 点。
星期天刚好是明明的生日，明明希望爸爸吃完中饭再走，他自告奋勇地上网搜索了一下，眼前出现了下面的内容：浏览后，明明怎么给爸爸安排出行计划才是最合适的呢？请你帮明明设计一下，写在下面的横线上。
部编版六年级上册语文第六单元试题含答案
2021年六年级上册语文第六单元试题姓名：学号：分数：一、选择题（24分）1．下列加点字的读音完全正确的一项是( )A．肆虐．(niè) 荞．(qiáo)麦遨．(áo)游B．承载．(zài) 铁锹．(qiāo) 拐杖．(zhànɡ)C．蹚．(tāng)水威胁．(xié) 村郭．(ɡē)D．璀．(cuī)璨矿．(kuànɡ)产盘踞．(jù)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．晶莹状观半径B．危胁颠簸生态C．贡献地质摇蓝D．无私例如开采3．下列成语使用不当的一句是（）。
A．他唯一的女儿三番五次．．．．地从城里回来，接他去享清福，他不走。
B．他可敬的老伴，与他风雨同舟．．．．一生。
C．他加快速度，不紧不慢．．．．地陈述。
D．他是真正与山川共存、与日月同辉．．．．了。
4．在制作环保手抄报时，方方准备选一条标语抄在手抄报上，下列适用的一项是( ) A．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
B．眼泪无法洗去痛苦。
C．同顶一片蓝天，共护一方水土。
D．有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
5．给下列句子排列顺序，正确的一项是（）。
①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。
②窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
③有了窗子，内外就发生交流。
④这样，画的境界就无限地增多了。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。
⑥而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。
A．①③②④⑥⑤B．①③⑤④⑥②C．②③①⑤⑥④D．②①③④⑥⑤6．下列各句中，没有语病的一项是（）。
A．屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法，使全球数亿人受益。
B．针对近日来频频发生的校园暴力事件，几个学校的领导进行了深刻反思。
C．家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
D．一堂堂看似普通的体育课，不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观，更直接地关系到他们的身体健康。
部编版六年级语文上册6积累与运用考点梳理卷(第六单元)附答案
部编版六年级语文上册6积累与运用考点梳理卷(第六单元)时间：40分钟一、字词句基础。
1．[字形]在语境中写词语。
从太空遥望，那个jīng yíng()的星球就是人类的yáo lán()。
它像一位héǎi()的母亲，为人类无私地gòng xiàn()着有限的zīyuán()。
2．[字音]下列汉字中，注音有误的一项是()。
A．畦(qí)闼(tà) B．杖(zhàng) 蹚(tānɡ)C．虐(nüè) 擎(jíng) D．簸(bǒ) 耙(pá)3．[构词方式]下列词语的构词方式与其他三项不同的一项是()。
A．滥用B．枯竭C．遥望D．朗读4．[逻辑关系]下列每项两个词语的关系与“容易——轻易”关系相同的一项是()。
A．精心——随意B．困难——艰难C．美丽——丑陋D．无私——自私5．[词语辨析]选择恰当的词语填空。
(填序号)(1)公务员不应()职权。
(2)在他的()下，三位来自贫困山区的孩子顺利地完成了大学学业。
(3)有了挂钩干部的()，滞销的水果卖出去了，果农满心欢喜。
(4)一药一个性，()会丧命。
6．[积累运用]下列不属于“五味”的一项是()。
A．香B．辣C．苦D．酸7．[说明方法]给下列句子选择合适的说明方法。
(填序号)(1)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
()(2)十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带……()(3)科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
()(4)在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
()8．[句式转换]将下面的句子改为转述句，正确的一项是()。
他说：“我要在这山上栽树，直到爬不起来为止。
”A．他说，我要在这山上栽树，直到爬不起来为止。
B．他说，他要在这山上栽树，直到爬不起来为止。
C．他说，“他要在这山上栽树，直到爬不起来为止。
人教版语文六年级上册第六单元测试卷及答案
人教版语文六年级上册第六单元测试卷及答案加强对语文试卷的练习，能够加深对知识点的印象，从而提高语文成绩。
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人教版语文六年级上册第六单元测试卷题目（一）第一部分：本领小展区(35分)一、基础知识1.看拼音写词语。
(10分)pàn nì jiē shi xuán yá xī hǎn qí qū( ) ( ) ( ) ( ) ( )bǐ cǐ guān cai diān dǎo qǔ tì mù bǐng( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.不同的qí。
(8分)( )岖不平琴( )书画 ( )自行车各得( )所( )心合力红( )飘扬误入( )途 ( )形怪状3.我会按要求做题(4分)1.用“隐”组成合适的词分别填在下面句字的括号里：(1)潜伏部队( )在一条小山沟里。
(2)蚂蚁的洞穴( )在草丛中。
2.用“激”组词分别填入句中括号里：(1)班长马宝玉( )地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”(2)他用充满( )的声音诵读了这篇文章。
3.写出下列词语的近义词(8分)4.近义词：进犯──( ) 斩钉截铁──( )反义词：沉着──( ) 全神贯注──( )5.选择(是比喻句的打√)。
(5分)(1)绿色的湖面平得像一面镜子。
( )(2)他像巨人一样挺立着。
( )(3)父亲是个打猎迷。
( )(4)共产党是太阳，把温暖送到人们心里。
( )(5)她长得很甜，像她妈妈一样。
( )(6)陈秉正的手成了铁耙，什么棘针蒺藜都刺不破它。
( )二、我的百宝箱(10分)按课文内容填空并完成练习。
为人进出的门紧锁着，____。
一个声音高叫着：____!我渴望着自由，但也深知，____!我只能期待着，那一天，____，把这活棺材和我一齐烧掉，____!这首诗出自( )的( )。
统编(部编)版语文六年级上册 第六单元 单元练习题(含答案)
部编版语文六年级上册第六单元练习题一、选择题1．倡议书是日常应用写作的一种常用文体，它一般由（）构成。
（多选）A．标题B．称呼C．正文D．署名和日期2．下面三个句子依次所运用的说明方法正确的是（）①地球是一个半径约为6400千米的星球。
②地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
③不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
A．打比方列数字举例子B．列数字举例子打比方C．举例子打比方列数字D．列数字打比方举例子3．下列词语搭配错误的一项是（）A．不加节制B．造福人类C．保卫环境D．不断再生4．下面选项中，句子与所对应的说明方法有误的一项是（）A．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
（举例子）B．十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
（列数字）C．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（作比较）D．只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
（作假设）二、填空题5．识记生字。
（给加点字注音）遨．游（____）璀璨．．（____）（____）恩赐．（____）威胁．（____）6．形近字组词。
崖（________）涯（________）资（________）姿（________）7．为下面的句子填上合适的关联词语。
①人们（____）不加节制地开采，地球上的矿产资源（____）会越来越少。
②人们滥用化学品，（____）使自然资源不能再生，（____）造成了一系列生态灾难。
③在火星或月球上建造移民基地的设想（____）实现了，（____）是很遥远的事情。
三、现代文阅读延伸阅读——非连续性文本材料一则。
江西省黄沙岗镇的漆和山因在20世纪六七十年代被乱砍滥伐，逐渐成为杂草丛生的荒山。
护林员来一个走一个，只有92岁的农民漆友朋一直坚守着,他用41年时间,植树50多万株，让2500亩荒山重新变绿。
8．材料的主人公是__________。
部编版六年级语文上册第六单元练习题(含答案)
部编版六年级语文上册第六单元练习题（含答案）一、基础练习1．看拼音，写词语。
bāo guǒkuàng chǎn kāng kǎigòng xiàn jī běn lán qiú2．下列加点字的读音与注释全部正确的一项是（）A．肆虐．（niè）璀．璨（cuǐ）山郭．（guō）（姓）B．盘踞．（jù）威胁．（xiè）风簸．（bò）（颠簸）C．蝈．蝈（ɡuō）铁锹．（qiāo）排闼．（tà）（小门）D．参．天（cān）记载．（zhǎi）枯竭．（jié）（干涸）3．下面词语书写完全正确的一组是（）A．牵牛山郭矛檐甘蔗B．遨游拐杖雨露嘟囔C．威协闺女绿洲排闼4．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。
A．我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？B．在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通。
”C．晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。
D．他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我们启程的时候他用船来载去。
5．下列句子中没有语病的一项是（）A．因为遇到再大的困难，所以工程技术人员总能解决。
B．在音乐的伴奏声中，姑娘们跳起了动听的舞蹈。
C．为了避免发生类似错误，我们必须严格遵守纪律。
D．各个班级完善和建立了班级管理制度。
6．下列诗句中，没有运用对偶的一项是（）A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
7．比一比，再组词。
竭( )遨( )赐( )慨( )渴( )傲( )惕( )概( )8．按要求写近、反义词。
近( )←恩赐→反( )近( )←渺小→反( )近( )←破坏→反( )近( )←恭敬→反( )9．手拉手，找朋友。
部编版六年级语文上册《青山不老》同步习题附答案
部编版六年级语文上册第六单元《青山不老》习题一、基础题1.看拼音写词语。
2.形近字。
炕（）稍（）肆（）载（）坑（）梢（）律（）栽（）二、综合题3.选择句中合适的词语。
（1）他觉得种树是命运的（A.抉择 B.选择），屋后的青山就是生命的（A.归宿 B.住宿）。
（2）这位老人还有（A.雄伟 B.宏伟）设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
（3）这位普通老人让我（A. 领悟B. 感悟）到：青山是不会老的。
（4）他将生命（A.变化 B.转化）为另一种东西，真正与山川共存，与日月同辉了。
4.根据意思写词语。
（1）想象不到的不平凡事情。
（）（2）非法占据，霸占地方。
（）（3）比喻共同经历艰难困苦的日子。
（）（4）人或事物的最终着落。
（）5.缩句。
（1）中国的晋西北是西伯利亚大风常来肆虐的地方。
（2）屋后的青山是他生命的归宿。
6.内容梳理（课文回放）。
课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人__________、__________所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过____________________，来衬托改造山林的艰难困苦；通过____________________，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过____________________、____________________，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。
三、提高题美的启发我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。
怎么办？我制了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。
这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。
为此我们一家人伤透了脑筋。
一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。
我听了，乐得直拍手。
于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。
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第六单元提升练习
一、给下列加点字选择正确的读音。
1.一听到要喝骨．(gǔgū)头汤,弟弟一骨．(gǔgū)碌从床上爬起来。
2.他在削．(xiāo xuē)苹果的时候,听收音机里传来这样的信息:吸烟会大大削．(xiāo xuē)弱一个人的记忆力。
二、词语天地。
1.将下列可以搭配的词语连线。
飘飘悠悠地弯腰
嘟嘟囔囔地飞
垂头丧气地唱着
兴致勃勃地说
光溜溜的歌声
阴沉的小道
弯弯曲曲的脊背
婉转悦耳的脸色
2.解释下列诗句中词语的意思。
(1)八十始．得归．。
始: 归:
(2)舂谷持．作饭,采葵持作羹．。
持: 羹:
(3)万里长征人未还．。
还:
3.根据图片写出下列人物的名字或者代号,并写出可以形容他们的词语。
人物名称: 我可以用、等词语来形容他。
人物名称: 由他我想到了、
等词语。
三、句段长廊。
1.句子小魔术。
(1)怎么会就剩下我一个?(改成陈述句)
(2)风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
(仿写一个比喻句)
2.理解下列诗句,并填空。
(4分)
(1)说说下列诗句描写的景象。
兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵。
(2)但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
3.感悟和平。
鲜血不是甘露,用它灌溉的土地不会有好收成。
——雨果
在和平主义的温床上培植香菌,那是不需要什么肥料的,一夜之间它们就可以突然茁长起来。
——罗曼·罗兰
读了上面两句名言,我有这样的感受:
四、课文回顾。
1.本文以“夜莺的歌声”为线索写了四部分的内容,请你为课文排序。
( )游击队消灭德国兵。
( )小夜莺以歌声引诱敌人上钩。
( )战斗结束后,小夜莺在村边小路旁继续吹奏着婉转的歌声。
( )小夜莺在为敌人带路途中以“夜莺的歌声”为游击队员传递敌情。
2.“雨来听出铁头话里的意思”,这句“话”指的是,“话里的意思”指的是。
3.“”这句话是人们对雨来的赞扬,雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。
(2分)
4.“刚刚开火,村子就着火了,大家喊着:‘野兽来了,野兽来了’,就都跑了”这句话中的“野兽”指的是;从小夜莺天真的话语中,我们可以看出他的。
5.《螳螂捕蝉》告诉我们这样一个道理: 。
五、口语交际。
1.2012年12月日是南京大屠杀周年纪念日,图上的人们正手捧前去悼念,祈望世界和平。
2.“死者已矣,耻辱犹在。
”作为新世纪的少年,你想说些什么呢?
六、阅读短文,回答问题。
(一)小英雄雨来(节选)
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弯着身子,突然伸出两手。
啊!这手就像鹰的爪子,扭着雨来的两个耳朵,向两边拉。
雨来疼得咧着嘴叫。
随后,这鬼子又抽出一只手来,在雨来脸上左右开弓,啪!啪!打了两巴掌,又用手把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。
雨来的脸立时变成白一块,青一块,紫一块。
鬼子又向他胸脯打了一拳。
雨来站立不稳,打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,身子一歪要倒下去,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
1.用“”画出选文中描写鬼子动作的词语。
2.下列对“鹰的爪子”的比喻理解正确的是( )。
A.说明扁鼻子军官的手非常锐利
B.用讽刺的口吻写出鬼子的恶毒和残忍,反衬出雨来坚强不屈的精神
3.我从“白一块,青一块,紫一块”体会到了。
(二)倔强的小红军(节选)
长征路上,队伍已经过了草地。
一天,陈赓感到疲倦,便掉在队伍后面,拉着一匹瘦马,慢慢走着。
忽然看见一个十二三岁的小红军,冬天里,他有两片又干又薄的嘴唇,黄黄的小脸,只穿着一双破烂不堪的草鞋,脸冻得又红又青。
陈赓把马拉到他身边:“小鬼,上马骑一会儿。
”那小战士装出满不在乎的样子,盯着陈赓长着络腮胡子的瘦脸, 着说:“老同志,我的体力比你强多了,赶快骑上吧。
”陈赓用的语气说:“上去,骑一段再说吧!”“那我就和你的马一起比赛吧。
”小战士腰一挺,做出准备跑的姿势。
“那咱们一起走吧。
”“你先走吧,我还等我的同伴呢。
”陈赓万般无奈,从身上取出一小包青稞面,递给小战士:“你把它吃了。
”小战士把身上的干粮袋一拉,轻轻拍了拍,说:“鼓鼓的,比你的还多。
”陈赓只好上马独自走。
不知为什么,他此时的心情总是平静不下来,他脑子里闪现出那些曾经在上海滩、广州沿街、香港码头同他打过交道的孩子的身影,突然大喊一声:“不好,我上当了。
”转过马头,奔向原路。
等到的时候,已经晚了,小战士已经死了。
那口袋里只不过是一块烧得发黑的牛膝骨,上面还留着几道白白的牙印。
1.联系上下文理解词语的意思。
满不在乎: 。
万般无奈: 。
2.在横线上填上合适的表示人物神态和语气的词语。
3.文中画横线的句子属于描写,从这段话中,我仿佛看到了一个的小战士形象。
4.那个小战士的干粮袋里装的是,但他不要陈赓的青稞面,这么做是为了。
小战士死亡的原因是,我是从文中的“”这句话读出来的。
5.你认为短文中的小战士是一个什么样的人?陈赓是一个什么样的人?
七、习作百花园。
虽然世界各国都在主张和平共处,但是仍然有个别国家会挑起事端,发生局部战争。
请你针对当今社会的一些情况,给现任联合国秘书长写一封信,发表一下自己的看法。
提示:1.注意信的格式。
2.有理有据,表达自己的真实看法。
3.题目自拟,400字左右。
第六单元提升练习参考答案
一、1.gǔgū 2.xiāo xuē
二、1.飘飘悠悠地飞嘟嘟囔囔地说垂头丧气地弯腰
兴致勃勃地唱着光溜溜的脊背阴沉的脸色弯弯曲曲的小道婉转悦耳的歌声 2.(1)才。
回家。
(2)用。
汤。
(3)回来。
3.雨来热爱祖国机智勇敢小夜莺智慧机警有勇有谋
三、1.(1)不会就剩下我一个。
(2)北风吹起来了,棉花糖一样的雪花
纷纷飘落下来。
2.(1)兔子从狗洞进进出出,野鸡在梁上飞来飞去,庭院中杂草丛生,水井边长出了野菜。
(2)只要有像李广那样的猛将戍守边关,匈奴的骑兵就不敢南下入侵。
3.我们生活的世界需要和平,不需要战争。
请停止杀戮吧,不要让白
发人送黑发人,不要让世界血流成河,让我们和平共处,共享美好生活吧!
四、1.3 1 4 2 2.往河沿跑!往河沿跑! 你跑到河边,跳到河里,你妈
妈就捉不到你了。
3.有志不在年高 4.德国兵机智和对敌人的憎恨 5.做事不能只顾眼前利益,而要同时想到身后隐伏的祸患。
五、1.13 75 菊花 2.我们不能忘记祖国的耻辱,不能忘记日本帝国
主义给我们中国人造成的巨大灾难。
特别是在今天,我们更不能掉以轻心。
我们要好好学习,建设祖国,增强祖国的综合实力。
六、(一)1.弯伸扭拉抽打揪拧打抓
2.B
3.雨来被打得遍体鳞伤,让我感受到了敌人的凶残及雨来的坚
强不屈和勇敢顽强(二)1.一点儿也不在乎一点儿办法也没有
2.微笑命令
3.外貌面黄肌瘦
4.烧得发黑的牛膝骨把粮食
留给陈赓,让他不忍饥挨饿,能够生存下来饥饿上面还留着几道白白的牙印 5.小战士是一个舍己为人的人;陈赓是一个关爱战士、爱兵如子的人。
七、略
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