机械设计基础总结_非权威版

合集下载

【总结】机械设计基础知识总结

【总结】机械设计基础知识总结

【关键字】总结机械设计基础知识总结1机械零件常用材料:普通碳素结构钢优质碳素结构钢、合金结构钢、铸钢、铸铁.2常用的热处理方法:退火、正火、淬火、回火、调质、化学热处理、增强机构的刚度、保证机械运转性能.9螺纹的种类:普通螺纹、管螺纹、矩形螺纹、梯形螺纹、锯齿形螺纹.10自锁条件:λ≤ψ即螺旋升角小于等于当量摩揩角.11螺旋机构传动与连接:普通螺纹由于牙斜角β大,自锁性好,故常用于连接;矩形螺纹梯形螺纹锯齿形螺纹因β小,传动效率高,故常用于传动.12螺旋副的效率:η=有效功/输入功=tanλ/tan一般螺旋升角不宜大于40°。

在d2和P一定的情况下,锁着螺纹线数n的增加,λ将增大,传动效率也相应增大。

因此,要提高传动效率,可采用多线螺旋传动.13螺旋机构的类型及应用:①变回转运动为直线运动,传力螺旋、传导螺旋、调整螺旋②变直线运动为回转运动.14螺旋机构的特点:具有大的减速比;具有大的里的增益;反行程可以自锁;传动平稳,噪声小,工作可靠;各种不同螺旋机构的机械效率差别很大124齿廓啮合基本定律:作平面啮合的一对齿廓,它们的瞬时接触点的公法线,必于两齿轮的连心线交于相应的节点C,该节点将齿轮的连心线所分的两个线段的与齿轮的角速成反比。

25根切:①产生原因:用齿条型刀具加工齿轮时。

若被加工齿轮的齿数过少,道具的齿顶线就会超过轮坯的啮合极限点,这时会出现刀刃把齿轮根部的渐开线齿廓切去一部分的现象,即根切;②后果:使得齿轮根部被削弱,齿轮的抗弯能力降低,重合度减小;③解决方法:正变位齿.26正变位齿轮优点:可以加工出齿数小于Zmin而不发生根切的齿轮,使齿轮传动结构尺寸减小;选择适当变位量来满足实际中心距得的要求;提高小齿轮的抗弯能力,从而提高一对齿轮传动的总体强度.27齿轮的失效形式:齿轮折断、齿面点蚀、齿面胶合、齿面磨损;开式齿轮主要失效形式为齿轮磨损和轮齿折断;闭式齿轮主要是齿面点蚀和轮齿折断;蜗杆传动的失效形式为轮齿的胶合、点蚀和磨损.28齿轮设计准则:对于一般使用的齿轮传动,通常只按保证齿面接触疲劳强度及保证齿根弯曲疲劳强度进行计算.29参数选择:①齿数:保持分度圆直径不变,增加齿数能增大重合度,改善传动的平稳性,节省制造费用,故在满足齿根弯曲疲劳强度的条件下,齿数多一些好;闭式z=20~40开式z=17~20;②齿宽系数:大齿轮齿宽b2=b;小齿轮b1=b2+mm;③齿数比:直齿u≤5;斜齿u≤6~7;开式齿轮或手动齿轮u可取到8~12.30直齿轮传动平稳性差,冲击和噪声大;斜齿轮传动平稳,冲击和噪声小,适合于高速传动.31轮系的功用:获得大的传动比;实现变速、变向传动;实现运动的合成与分解;实现结构紧凑的大功率传动.32带传动优缺点:①优点:具有良好的弹性,能缓冲吸振,尤其是V带没有接头,传动较平稳,噪声小;过载时带在带轮上打滑,可以防止其他器件损坏;结构简单,制造和维护方便,成本低;适用于中心距较大的传动;②缺点:工作中有弹性滑动,使传动效率降低,不能准确的保持主动轴和从动轴的转速比关系;传动的外廓尺寸较大;由于需要张紧,使轴上受力较大;带传动可能因摩揩起电,产生火花,故不能用于易燃易爆的场合.33.影响带传动承载能力的因素:初拉力Fo包角a摩揩系数f带的单位长度质量q速度带传动的主要失效形式:打滑和疲劳破坏;设计准则:在不打滑的前提下,具有一定的疲劳强度和寿命。

机械设计基础课程设计总结

机械设计基础课程设计总结

《机械设计基础课程设计》总结机械设计是依照利用要求对机械的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸、润滑方式等进行构思、分析和计算并将其转化为具体的描述以作为制造依据的工作进程。

《机械设计基础课程设计》总结一、课程设计目的《机械设计基础课程设计》是《机械设计基础》课程的的最后一个重要教学环节,也是学生第一次较全面的设计能力训练。

其大体目的是:1.培育理论联系实际的设计思想,训练综合运用机械设计和有关先修课程的理论,结合生产实际分析和解决工程实际问题的能力,巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识;2.通过制定设计方案合理选择传动机构和零件类型,正确计算零件工作能力、确信尺寸和选择材料,和较全面的考虑制造工艺、利用和保护等要求,进行结构设计,达到了解和把握机械零件、机械传动装置的设计进程和方式;3.进行设计大体技术的训练。

例如计算、画图、熟悉和运用设计资料和利用体会数据、进行体会估算和处置数据的能力。

在本课程设计鼓舞采纳运算机画图。

二、课程设计内容为了达到上述目的,在课程设计中,针对布置题目学生要完成的设计内容有:1.电动机的选择及运动参数的计算;2.三角带的传动设计;3.齿轮传动的设计;4.轴的设计;5.转动轴承的选择及验算;6.键的选择计算及强度校核;7.联轴器的选择;8.润滑油及润滑方式的选择;9.绘制零件的工作图和装配图绘制零件的工作图减速器的装配图注:零件的工作图包括:(1)尺寸的标注;(2)公差;(3)精度;(4)技术要求装配图包括:尺寸标注技术特性零件编号(4)编写零件明细表、题目栏。

10.编写设计说明书三、要求作为指导教师,为了使学生能顺利地完成所布置的任务,在设计进程中要加以指导。

第一让学生做减速器的装拆实验,形象地熟悉减速器。

在设计进程,轴的结构设计和减速器的外形尺寸的确信关于学生来讲是难点,针对这一难点要上一次辅导课。

另外,天天来指导学生设计、计算、画图,以便及时发觉问题和解决问题。

机械设计基础总结

机械设计基础总结

机械设计基础总结机械设计是机械工程领域的一项重要技术,其目的是通过合理的设计来满足各种机械设备的性能和功能要求。

机械设计基础是机械设计的基本原理和方法,包括机械工程基础知识、机械零件设计、机械系统设计等内容。

下面是对机械设计基础的总结。

机械工程基础知识是进行机械设计的基础,包括力学、材料力学、机械工艺学、机械制图等知识。

力学是研究物体静力学和动力学行为的科学,它是机械设计的基石,能够帮助设计师分析和计算力学问题。

材料力学则是研究材料的力学行为和性能的学科,通过了解材料的性质和特点,设计师可以选择合适的材料来设计机械零件。

机械工艺学是研究制造和加工机械零件的方法和过程,设计师需要了解不同加工工艺的优缺点,以便选择最合适的工艺来制造零件。

机械制图则是机械设计中必不可少的一环,通过绘制各种工程图纸,设计师能够清晰地表达设计意图,为制造提供准确的图纸依据。

机械零件设计是机械设计的核心内容,它是根据机械设备的功能和性能要求,设计并选择合适的零件来组成机械系统。

机械零件设计要考虑的因素包括机械零件的功能、强度和刚度、制造工艺和成本等。

在机械零件设计中,设计师需要根据机械设备的功能要求和负荷条件,选择合适的材料和参数,并通过力学分析,确定零件的尺寸和形状。

在考虑到制造工艺和成本的情况下,设计师还需要对零件进行结构优化,提高该零件的质量和效率。

机械系统设计是将机械零件组装为完整的机械系统的过程。

机械系统设计要考虑的因素包括机械系统的结构、运动传动和控制等。

在机械系统设计中,设计师需要根据机械设备的功能要求,确定机械系统的结构,包括选择合适的零件和组装方式。

同时,设计师还需要考虑机械系统的运动传动方式,包括传动比、速度比和转矩比等,以满足机械设备的运动需求。

此外,设计师还需要设计合适的控制系统,以便对机械设备进行控制和调节。

总之,机械设计基础是进行机械设计的前提和基础。

通过掌握机械工程基础知识、机械零件设计和机械系统设计等内容,可以帮助设计师提高机械设备的性能和质量,满足各种机械设备的功能需求。

机械设计基础总结

机械设计基础总结

机械设计基础总结机械设计基础总结机械设计是现代工业的核心,也是现代产品开发中不可或缺的部分。

机械设计包括许多学科,例如工程力学、材料力学、流体力学、热力学等。

机械设计师需要掌握这些学科的知识,并将它们应用到产品的设计和制造中。

本文将对机械设计的基础知识进行总结。

一、力学基础力学是机械设计的基础。

力学主要包括静力学和动力学。

静力学是研究物体在平衡状态下的力学性质,动力学是研究物体在运动状态下的力学性质。

机械设计师需要掌握力的概念、作用点、方向、大小和受力分析等基本知识。

力学分析可以指导机械设计师进行零件设计和装配设计,确保机器的稳定性和可靠性。

二、材料力学基础材料力学是机械设计的另一个基础。

它涉及工程材料的物理和力学性质。

机械设计师需要了解材料的弹性、塑性、疲劳和断裂等性质,以确定材料的适用范围和设计参数。

此外,机械设计师还需要考虑应力、应变和变形等相关参数,以确保机器的可靠性和安全性。

三、工程制图基础工程制图是机械设计的重要环节之一。

它提供了从设计概念到最终产品制造的桥梁。

工程制图需要掌握以下几个方面的知识:绘制和解析图形、使用CAD软件、理解标准制图符号和标记、感知图形视觉效果等。

机械设计师需要善于处理三维图形,并考虑零件之间的配合和表面质量等因素。

四、机械元件设计基础机械元件是构成机械系统的基本部分。

机械元件的设计需要掌握以下几个方面的知识:选择合适的材料、确定元件的形状和尺寸、考虑元件之间的空间限制、设计相应的加工和装配工艺等。

机械元件的设计需要遵循一些基本的设计原则,例如:强度、刚度、耐磨性、耐腐蚀性、可维护性和可替换性等。

五、机械系统设计基础机械系统是由多个机械元件组成的,它们相互协调工作以实现特定的功能。

机械系统设计需要考虑多个元件之间的相互配合、运动变化和能量转换等问题。

机械系统设计需要遵循一些基本的设计原则,例如:系统的可靠性、可维护性、安全性和经济性等。

六、机器结构设计基础机器结构是机械系统的物理基础,它包括了框架、支撑和连接零件等。

机械设计基础课程设计总结

机械设计基础课程设计总结

机械设计基础课程设计总结机械设计基础课程设计总结摘要:本文总结了我参与的机械设计基础课程设计的心得体会。

在课程设计中,我通过参与课堂讨论、实验操作、文献阅读等方式,深入学习了机械设计的基础知识和方法,为后续的学习和工作打下了坚实的基础。

正文:一、设计背景和目标机械设计是一门涉及多个学科领域的交叉学科,包括机械工程、材料科学、数学、计算机辅助设计等。

机械设计的基础是结构设计,包括零件的设计、组织的设计以及系统的优化。

机械设计的目的是实现机械的功能性、可靠性、经济性和安全性等目标。

为了让学生掌握机械设计的基础知识和技能,我们设计了一套机械设计基础课程,旨在通过课程的学习,让学生了解机械设计的基本原则和方法,掌握机械零件的设计方法和机械系统的优化设计方法。

二、设计过程1. 制定课程计划根据课程目标和教学内容,我们制定了一份详细的课程计划,包括课程的教学内容、教学方法、教学进度和考核方式等。

2. 设计教学环节在课程设计中,我们采用了多种教学环节,包括课堂讨论、实验操作、文献阅读、案例教学等。

其中,课堂讨论是课程设计中重要的一环,通过课堂讨论,让学生深入理解课程内容,培养学生的思考和表达能力。

实验操作是课程设计中的重要环节,通过实验操作,让学生掌握实验技能,提高实验能力。

文献阅读是课程设计中的重要手段,通过文献阅读,让学生了解最新的研究成果,拓展学生的视野。

案例教学是课程设计中的一种特殊形式,通过案例教学,让学生了解实际问题的解决方案,培养学生的解决实际问题的能力。

3. 设计实践为了让学生更好地掌握机械设计的基础知识和技能,我们设计了一些简单的机械设计实验,让学生通过实验操作,加深对机械设计的理解。

机械设计基础总结报告模板

机械设计基础总结报告模板

机械设计基础总结报告模板概述本报告旨在总结机械设计基础的学习内容,并给出对相关知识的分析和反思。

在这门课程中,我们学习了机械设计的基本原理、设计流程以及相关工具的使用,这些知识对于我们未来的职业发展具有重要意义。

下面将从三个方面对机械设计基础进行总结。

学习内容总结1. 机械设计基本原理机械设计基本原理部分主要包括力学、材料力学和机械动力学等知识。

通过学习这些基本原理,我们对机械结构的承载能力、应力分析以及运动学分析等有了更深入的了解。

在实际的机械设计工作中,这些知识是非常实用的,可以帮助我们合理设计和优化机械结构。

2. 机械设计流程机械设计流程是机械设计的核心。

我们学习了从需求分析到方案设计、详细设计再到样机制作和测试等一系列流程。

这些设计流程的有效运用可以提高设计效率和质量。

另外,我们还学习了CAD软件和仿真软件的使用,这些工具在机械设计中起到了重要的作用。

3. 相关工具的使用机械设计中,使用一些专业软件可以提高设计效率。

我们学习了AutoCAD、SolidWorks和ANSYS等软件的基本使用方法,能够进行各种板件的绘制和装配建模,以及进行强度分析和运动仿真等。

这些软件操作的熟练程度对于我们的设计工作具有重要影响,通过不断练习和实践,我们可以更加熟练地应用这些软件进行设计工作。

学习收获与反思通过本门课程的学习,我对机械设计的基本原理和设计流程有了更加深入的理解,并学会了使用一些专业工具进行设计工作。

这将对我未来的职业发展产生积极的影响。

但同时,我也意识到自己在某些方面还存在不足,比如软件使用技巧的熟练程度还不够高、对于某些复杂结构的设计还需要更多实践等。

因此,我会继续努力学习,不断提高自己的机械设计能力。

总结机械设计基础是一门重要的课程,通过学习可以掌握机械设计的基本原理、设计流程和相关工具的使用。

这门课程不仅对于机械工程相关专业的学生有着重要意义,也对其他工程领域的学生有一定的参考价值。

通过对机械设计基础的总结,我对该课程的内容和学习收获有了更深入的认识,也明确了今后的学习目标和努力方向。

机械设计基础知识总结

机械设计基础知识总结

机械设计基础知识总结机械设计是机械工程领域中的重要分支之一,它涉及到机械结构的设计、材料的选择、运动学和动力学的分析等方面。

下面将对机械设计的基础知识进行总结。

一、机械设计的基本原则1.安全性:机械设计必须确保使用过程中的安全性,防止发生意外事故。

2.可靠性:机械设计应具有良好的可靠性,能够正常工作并满足使用要求。

3.经济性:机械设计应尽量节约成本,减少材料的使用量及制造成本,同时提高性能和效率。

4.美观性:机械设计应考虑外观美观,符合人机工程学原则,提高产品的市场竞争力。

5.可维修性:机械设计应考虑易于维修,方便进行保养和维修工作。

二、机械设计的基本步骤1.定义设计目标和需求:明确设计的目标和需求,包括产品的功能、性能要求、使用环境等。

2.进行初步设计:根据设计目标和需求,进行初步的设计概念提出,并进行初步的尺寸和材料选择。

3.进行详细设计:在初步设计的基础上进行详细设计,包括各部件的尺寸确定、结构设计、运动学和动力学分析等。

4.进行仿真和分析:利用计算机辅助设计软件进行仿真和分析,验证设计方案的可行性和性能。

5.制作工程图纸:根据详细设计结果制作工程图纸,包括装配图、零件图和工艺图等。

6.样机制作和测试:根据工程图纸制作样机,并进行测试和验证,检查设计方案的可行性和性能是否符合要求。

7.进行设计修改和优化:根据样机测试结果和用户反馈,进行设计修改和优化,改进不足之处,以使设计方案更加完善。

三、机械设计的基本原理和方法1.结构设计原理:机械设计中的结构设计原理主要包括受力分析、刚度和强度计算等。

在设计过程中,要保证机械结构具有足够的刚度和强度,能够承受所需要的受力。

2.动力学原理:机械设计中的动力学原理主要包括速度、加速度、动量和能量等方面的计算。

通过动力学分析,可以了解机械系统在运动过程中所涉及的各种因素,为设计提供理论基础。

3.材料选择原理:机械设计中的材料选择原理主要包括强度、刚度、耐磨性、耐腐蚀性和可加工性等方面的考虑。

机械设计基础课程设计小结(三篇)

机械设计基础课程设计小结(三篇)

机械设计基础课程设计小结(三篇)【一】经过两周的奋战我们的课程设计终于完成了,在这次课程设计中我学到得不仅是专业的知识,还有的是如何进行团队的合作,因为任何一个作品都不可能由单独某一个人来完成,它必然是团队成员的细致分工完成某一小部分,然后在将所有的部分紧密的结合起来,并认真调试它们之间的运动关系之后形成一个完美的作品。

在这次课程设计中也使我们的同学关系更进一步了,同学之间互相帮助,有什么不懂的大家在一起商量,听听不同的看法对我们更好的理解知识,所以在这里非常感谢帮助我的同学。

在这种相互协调合作的过程中,口角的斗争在所难免,关键是我们如何的处理遇到的分歧,而不是一味的计较和埋怨.这不仅仅是在类似于这样的协调当中,生活中的很多事情都需要我们有这样的处理能力,面对分歧大家要消除误解,相互理解,增进了解,达到谅解..也许很多问题没有想象中的那么复杂,关键还是看我们的心态,那种处理和解决分歧的心态,因为我们的出发点都是一致的。

经过这次课程设计我们学到了很多课本上没有的东西,它对我们今后的生活和工作都有很大的帮助,所以,这次的课程设计不仅仅有汗水和艰辛,更的是苦后的甘甜。

【二】经过紧张而辛苦的四周的课程设计结束了,看着自己的设计。

即高兴又担忧,高兴的是自己的设计终于完成啦,担忧的是自己的设计存在很多的不足。

课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练,着是我们迈向社会,从事职业工作前一个必不少的过程.千里之行始于足下,通过这次课程设计,我深深体会到这句千古名言的真正含义.我今天认真的进行课程设计,学会脚踏实地迈开这一步,就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础.机械设计设计小结机械课程设计设计小结这次的课程设计对于我来说有着深刻的意义,这种意义不光是自己能够独立完成了设计任务,更重要的是在这段时间内使自己深刻感受到设计工作的那份艰难。

而这份艰难又体现在设计内容与过程中为了精益求精所付出的艰辛,和背负恶劣的天气所付出的决心与毅力!开始的时候感觉设计对我们这些刚刚入门的人来说,无非就是按照条条框框依葫芦画瓢的过程,有的时候感觉挺无聊的,反正按照步骤一定可以完成设计任务。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
作用——1.表示机构的结构和运动情况。2.作为运动分析和动力分析的依据。
步骤:
1)运转机械,搞清楚运动副的性质、数目和构件数目;
2)测量各运动副之间的尺寸,选投影面(运动平面),绘制示意图。
3)按比例绘制运动简图。简图比例尺:μl=实际尺寸 m / 图上长度mm
4)检验机构是否满足运动确定的条件。
1.7F=3n-(2Pl+Ph)
第二章平面连杆机构
2.1何谓平面连杆机构?它有何特点?能够实现哪些运动转换?
平面连杆机构是有若干构件用低副(转动副、移动副)连接组成的平面机构,又称平面低副机构。
①采用低副。面接触、承载大、便于润滑、不易磨损
形状简单、易加工、容易获得较高的制造精度。
②改变杆的相对长度,从动件运动规律不同。
③连杆曲线丰富。可满足不同要求。
出现场合:1两构件联接前后,联接点的轨迹重合,2.两构件构成多个移动副,且导路平行。3.两构件构成多个转动副,且同轴。4运动时,两构件上的两点距离始终不变。5.对运动不起作用的对称部分。如多个行星轮。6.两构件构成高副,两处接触,且法线重合。
1.6机构运动简图——用以说明机构中各构件之间的相对运动关系的简单图形。
2)按推杆形状分:尖顶、滚子、平底从动件。
3)按推杆运动分:直动(对心、偏置)、摆动
4)按保持接触方式分:力封闭(重力、弹簧等)几何形状封闭(凹槽,等宽,等径,主回凸轮)
特点:
尖顶——构造简单、易磨损、用于仪表机构;
滚子——磨损小,应用广;
平底——受力好、润滑好,用于高速传动。
3.2凸轮机构从动件常摇杆机构中,若以曲柄为原动件时,最小传动角出现在曲柄与机架的两个共线位置之一处。
2.13导杆机构的传动角是多少?
摆动导杆机构的传动角始终等于90°。
2.14曲柄滑块机构的最大和最小传动角出现在什么位置?当滑块主动时,其传动角又如何?
第三章凸轮机构
3.1凸轮机构有哪些类型?特点如何?
1)按凸轮形状分:盘形、移动、圆柱凸轮(端面)。
特性:
1AB = BK;(见书P55页及PPT)
2渐开线上任意点的法线切于基圆纯滚动时,B为瞬心,速度沿t-t线,是渐开线的切线,故BK为法线
3B点为曲率中心,BK为曲率半径。渐开线起始点A处曲率半径为0。
4渐开线的形状取决于基圆的大小
5基圆之内无渐开线
4.3齿廓在基圆上的压力角和曲率半径如何?在无穷远处的压力角和曲率半径又如何?(P55)
1.8速度瞬心
两个作平面运动构件上速度相同的一对重合点,在某一瞬时两构件相对于该点作相对转动,该点称瞬时速度中心。求法?
若机构中有n个构件,则∵每两个构件就有一个瞬心
∴根据排列组合有N=n(n-1)/2
求法:1)直接观察法:适用于求通过运动副直接相联的两构件瞬心位置。
2)三心定律:三个彼此作平面运动的构件共有三个瞬心,且它们位于同一条直线上。此法特别适用于两构件不直接相联的场合。
2.5铰链四杆机构的形式和尺寸之间关系如何?曲柄存在的条件:
曲柄存在的条件
1.最长杆与最短杆的长度之和应≤其他两杆长度之和称为杆长条件。
2.连架杆或机架之一为最短杆。
2.6四杆机构的极位和死点有何异同
在曲柄摇杆机构中,当曲柄与连杆两次共线时,摇杆位于两个极限位置,简称极位。
摇杆为主动件,且连杆与曲柄两次共线时,有:γ=0此时机构不能运动.称此位置为:“死点”
特征:两个曲柄
作用:将等速回转转变为等速或变速回转。
3)双摇杆机构
特征:两个摇杆
对工作不利的特性:
极位,死点位置:施加外力,利用构件自身惯性可以解决。
运动不确定性:当四个铰链中心处于同一直线上将出现运动不确定性。可以在主,从动曲柄上错开一定角度再安装一组平行四边形机构来消除运动不确定状态。
2.3四杆机构的演化形式有哪些?他们是通过什么途径演化而来的?在工程上有哪些实际应用?
3.7压力角,对工作的影响?为什么回程压力角可以选得大些?
(1)作用在从动件上的驱动力与该力作用点绝对速度之间所夹的锐角称为压力角。
(2)驱动从件的有用分力F’一定时,压力角ɑ越大,则有害分力F’’越大,机构的效率越低。当ɑ增大到一定程度,以致F’’在导路中所引起的摩擦阻力大于有用分力F’时,无论凸轮加给从动件的作用力多大,从动件都不能动,这种现象称为自锁。为了保证凸轮机构正常工作并具有一定的传动效率,必须对压力角加以限制。
摇杆为主动件的曲柄摇杆机构,当曲柄与连杆两次共线时,忽略连杆质量的情况下,连杆是二力杆,因此连杆对曲柄的作用力通过曲柄铰链中心A,给曲柄的驱动力矩为0,机构就会出现卡死或运动不确定的现象。死点通常有害,应设法消除。消除方法有:
2对从动曲柄施加附加力矩。
②利用构件自身或飞轮的惯性。
3多组相同机构错开一定角度布置。
这些是PPT上的,和书上的有些不一样
3.5理论轮廓曲线,实际轮廓曲线?作图时是否可以不画理论轮廓曲线直接画实际轮廓曲线?
实际轮廓是只凸轮的实际外形,滚子的中心走过的轨迹才是理论的轮廓曲线
不能(P47)
3.6设计凸轮轮廓曲线时,采用了反转法,其理论依据是什么。
给整个凸轮机构施以-ω1时,不影响各构件之间的相对运动,此时,凸轮将静止,而从动件尖顶复合运动的轨迹即凸轮的轮廓曲线。
死点要求是摇杆为主动件曲柄为从动件时的极位才是死点
2.7何谓行程速比系数K?它描述了机构的什么特性?它与极位夹角有何关系?
当曲柄以ω继续转过180°-θ时,摇杆从C2D,置摆到C1D,所花时间为t2,平均速度为V2,那么有:
显然t1>t2 v2>v1,摇杆的这种特性较急回运动。
称K为行程速比系数,特性:K值越大,急回性质越明显。
4.8在任意直径的圆周上,轮齿两侧齿廓之间的弧长称为该圆上的齿厚(s);齿槽两侧齿廓之间的弧长称为该圆上的齿槽宽(e);相邻两齿同侧齿廓之间的弧长称为该圆上的齿距(p);分度圆上的齿距p对π的比值称为模数(m)。参考P57图4-6
4.9把齿轮某一圆周上的比值pk/π规定为标准值(整数或较完整的有理数),并使该圆上的压力角也为标准值。这个圆称为分度圆。P57
2.11机构的压力角和传动角?对传动性能的影响?设计四杆机构时,对传动角有何要求?
压力角:从动件驱动力F与力作用点绝对速度之间所夹锐角。
传动角(γ)=90度-压力角(α)
γ↑F’→对传动有利。又可用γ的大小来表示机构传动力性能的好坏,
设计时要求: γmin≥50°
2.12曲柄摇杆机构都得最大和最小传动角出现在什么位置?当摇杆主动时,其传动角又如何?
一、多项式运动规律
1.等速运动(一次多项式)运动规律。刚性冲击
2.等加等减速(二次多项式)运动规律:位移曲线为一抛物线。加、减速各占一半。柔性冲击
3.五次多项式运动规律:无冲击,适用于高速凸轮
二、三角函数运动规律
1.余弦加速度(简谐)运动规律:在起始和终止处理论上a2为有限值,产生柔性冲击。
2.正弦加速度(摆线)运动规律:无冲击
三、改进型运动规律:将几种运动规律组合,以改善运动特性。正弦改进等速
3.3何谓刚性冲击和柔性冲击?它们出现在哪几种常用运动规律中?
(网上找的)等加速和等减速运动的推杆在运动的起讫处加速度数值较大变化以及中部加速度方向发生反向而对凸轮产生柔性冲击;余弦加速度运动的推杆在起讫处也由于其加速度数值的较大变化而对凸轮产生柔性冲击。
2)齿轮传动时,其齿廓接触点的轨迹成为啮合线。无论在哪一点接触,接触齿廓的公法线总是两基圆的内公切线,即为啮合线。
3)若齿轮传递的力矩恒定,则齿轮之间,轴与轴承之间压力的大小和方向不变。
4.7过节点作两节圆的公切线,它与啮合线间的夹角称为啮合角;啮合角在数值上等于渐开线在节圆上的压力角。参考P56图4-5
平面机构——全部由平面运动副组成的机构。
空间机构——至少含有一个空间运动副的机构
3)按运动副元素分有:
高副( )——点、线接触,应力高;低副( )——面接触,应力低
1.3机构:具有确定运动的运动链称为机构
机构的组成:机构=机架+原动件+从动件
保证机构具有确定运动时所必须给定的独立运动参数称为机构的自由度。
机械设计基础总结
第一章平面机构的自由度和速度分析
1.1构件——独立的运动单元零件 ——独立的制造单元 运动副——两个构件直接
机构——由两个或两个以上构件通过活动联接形成的构件系统。
机器——由零件组成的执行机械运动的装置。
机器和机构统称为机械。构件是由一个或多个零件组成的。
机构与机器的区别:
机构只是一个构件系统,而机器除构件系统之外还包含电气,液压等其他装置;机构只用于传递运动和力,而机器除传递运动和力之外,还具有变换或传递能量,物料,信息的功能。
若组成转动副的两构件能作整周相对运动,则称该转动副为整转副,否则称为摆动副。
2.2铰链四杆机构的基本形式,特性,生产中有何作用?哪些特性对工作不利?如何消除其影响?
曲柄摇杆机构、双曲柄机构和双摇杆机构
1)曲柄摇杆机构
特征:曲柄+摇杆
作用:将曲柄的整周回转转变为摇杆的往复摆动。
如雷达天线。
2)双曲柄机构
(1)改变构件的形状和运动尺寸
曲柄摇杆机构,曲柄滑块机构,偏心曲柄滑块机构,对心曲柄滑块机构,双滑块机构,正弦机构。
(2)改变运动副的尺寸
偏心轮机构
(3)选不同的构件为机架
曲柄滑块机构
导杆机构
2.4在铰链四杆机构中,转动副成为周转副的条件是什么?
1最短杆与最长杆长度之和小于或等于其余两杆长度之和。
2整转副是由最短杆与其临边组成
于极位夹角的关系式:
且θ越大,K值越大,急回性质越明显
2.8存在急回特性的装置?什么情况下没有急回特性?
具有急回特性的四杆机构除曲柄摇杆机构外,还有偏置曲柄滑块机构和摆动导杆机构等。
相关文档
最新文档