测量体温登记表
体温记录表完整

体温记录表(可以直接使用,可编辑实用优秀文档,欢迎下载)基础体温(BBT)记录表姓名: 年龄: 2021年 月2021年 月2021 年 月体 温 .1 37.0.9 .8.7.636 5 .4.2.3 .136.0 .91 5 10 15 20 25 30 35 40 45日 期 周 期 备 注体温 .137.0 .9.8.7 .636 5.4 .2 .3.136.0 .9 1 5 10 15 20 25 30 35 40 45日 期 周 期 备 注 体温 .137.0 .9.8.7 .636 5.4 .2 .3.136.0 .9 1 5 10 15 20 25 30 35 40 45日 期 周 期 备 注基础体温计正确的测量方法及记录方法1、预先将体温计准备好,置床头或枕边随手可取到之处。
2、睡眠6小时以上,醒后即把体温计含入口中(请将探头置于舌下内侧根部,紧闭嘴巴,以确保测出正确的体温。
)至少3分钟(通常于清晨5-7点进行),取出体温计观察温度,并在表格内相应位置划圆点“●”标记。
将各小圆点用线段连接起来,即成为基础体温曲线。
3、通常于月经周期第5天开始测量记录体温。
而在行经期间,注意观察记录月经量:经量适中正常时,用1个叉号“×”标记;经量较多时,记“××”;经量特别少时,用顿号“、”标记。
4、行房时,在体温圆点外加一圆圈,标记为“⊙”,性感(兴奋、高潮)情况,若能达到性高潮,在⊙上方加上“↑”;有性兴奋期但达不到高潮者,在⊙上加“—”标记;若性感冷淡,则在⊙下方加“↓”标记。
5、在接近排卵期时,要特别留意阴道分泌物情况,量多如流清涕、透明拉丝长(>8cm)者,用3个加号“+++”在“备注”栏内相应位置做标记;拉丝长5-8cm 者,标记“++”;量不多且混浊拉丝<5cm 者,用“+”标记。
6、或有失眠、感冒、腹痛、阴道出血等特殊情况时,在“备注”栏内相应位置处加以说明。
学生日常体温测量登记表

学生日常体温测量登记表
六年级四班姓名:张梓欣2009年月
日期
测量时间
体温
测量人
联系电话
备注
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早ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ:
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学生日常体温测量登记表
六年级四班姓名:张梓欣2009年月
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联系电话
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公司员工每日体温检测登记表

公司员工每日体温检测登记表
公司员工每日体温检测登记表应包括以下相关参考内容:
1. 日期:记录体温检测日期。
2. 员工姓名:填写员工姓名或工号。
3. 体温:记录员工体温数值,一般以摄氏度为单位。
4. 测量时间:填写员工体温测量的具体时间,例如早上上班前、中午午休前、下午下班等。
5. 是否发热:记录员工体温是否达到发热标准,一般为37.3℃以上。
6. 健康状况:填写员工的健康状况,例如是否有咳嗽、喉咙疼痛、呼吸困难等症状。
7. 所在地区:填写员工所在的区域或市县名称。
8. 备注:填写其他需要补充说明的信息,例如员工是否曾去过疫区等。
9. 签字:由员工本人签名确认填写的信息真实有效。
10. 检测者:填写进行体温检测的检测员姓名或工号,以确保
检测的准确性和严谨性。
体温检测表(详细版)

小学校学生体温日查登记表
班级:姓名:年龄:
注意事项:家长在每日早晨,上午、中午学生上学前按时测量学生体温,填报真实数据并签字。
每日在学生上学时携带本表
体温检测制度
根据新型冠状病毒肺炎疫情防控工作要求,建立体温监督制度。
具体要求如下。
一、体温自行检测制度
1.体温检测时间:每日二次。
2.学生在家,由家长负责对孩子进行体温检测,分别在统一制定的记录卡上做好记录,并签名。
3.每天早晨学生到校时,各班级统一检查,然后把详细情况上报学校。
4.早晨学生到校时,没有在家中进行体温自行检测的学生由晨检人员、班主任教师进行补测,并在统一制定的记录卡上做好记录,并签名。
二、班主任、有关晨检人员在学生进入班级后,应对晨检记录卡进行复核,对体温有发热的学生、患儿,应立即对该学生再次进行体温检测。
三、班主任负责每天将本班学生的检测结果进行登记统计,学校卫生教师负责每天将全校学生的检测结果进行登记统计、汇总。
如发现体温高于37.3度的学生应立即按晨检制度要求处置。
四、每天下午放学时,学生由班主任将学生记录卡交给学生本人,带回家中交给家长。
记录卡应妥善保管,每周更换一张,由学校统一制作,统一发放,每天带回家检测,早晨入校时带回。