2020赢在微点生物一轮复习高考作业 (10)
高考作业(三十九)酶的应用A组·全员必做题1．为了探究一种新型碱性纤维素酶的去污效能，研究性学习小组进行了相关实验，结果如图。
由图中实验结果能直接得出的结论是()A．碱性纤维素酶对污布类型2的去污力最强B．不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力C．碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同D．加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力解析对污布类型2、3处理，洗衣粉类型、酶用量均相同，二者比较可以直接说明碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同，C项正确。
由图中实验结果不能直接得出A、B、D三项所述的结论，原因是它们都没有单一变量的对照实验来支持。
答案 C2．(多选)为了使牛仔裤呈现“穿旧”效果，在工业洗衣机中用酶洗代替传统的浮石擦洗，是目前重要的生产手段(工艺流程如图)。
下列叙述中错误的是()A．纤维素酶在仿旧中的作用机理与其在洗衣粉中去污的机理相似B．在上述工艺中，为重复使用纤维素酶，可选用适当的包埋剂固定化酶C．在上述工艺中，通过调节温度、酸碱度、处理时间可控制仿旧颜色的深浅D．纤维素酶催化葡萄糖残基间磷酸二酯键的水解分解纤维素解析纤维素酶在仿旧中的作用机理是适当水解布料中的纤维素成分，和加酶洗衣粉中的纤维素酶作用类似，都是使织物变得蓬松，有利于染色剂染色和污物脱落，A项正确；纤维素酶的固定不宜用包埋法，固定化酶可使酶重复使用，B项错误；纤维素酶的活性受温度、酸碱度的影响，控制处理时间可控制布料中纤维素成分的水解程度，故通过调节温度、酸碱度、处理时间可控制仿旧颜色的深浅，C项正确；纤维素分子中葡萄糖残基间不形成磷酸二酯键，D项错误。
答案BD3．固定化单宁酶应用于茶饮料加工，可消除其中的苦涩味。
下列有关叙述正确的是()A．在单宁酶纯化时可采用透析法去除杂蛋白B．化学结合法比吸附法对单宁酶活性影响更小C．温度、pH和重金属离子都可能影响固定化单宁酶活性D．酶的高效性决定固定化单宁酶不会降解茶饮料中的有益成分解析单宁酶和杂蛋白都是大分子，不能用透析法进行分离，可用凝胶色谱法进行分离，A项错误；化学结合法可能影响酶的活性部位进而影响反应效果，而吸附法不影响酶的分子结构，B项错误；影响酶活性的因素有温度、pH和重金属离子等，C项正确；固定化单宁酶不会降解茶饮料中的有益成分取决于酶的专一性，D项错误。
答案 C4．下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述，正确的是() A．可用包埋法制备固定化酵母细胞B．反应产物对固定化酶的活性没有影响C．葡萄糖异构酶固定前后专一性不同D．固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应解析由于细胞相对于酶来说更大，难以被吸附或结合，因此多采用包埋法固定化，A项正确；某些反应产物可能与酶结合，致使酶的结构产生变化，从而改变酶的催化活性，B项错误；固定化酶实质上是将相应酶固定在不溶于水的载体上，实现酶的反复利用，并提高酶的稳定性，酶的各项特性(如高效性、专一性和作用条件的温和性)依然保持，C项错误；固定化细胞在多步酶促反应中发挥连续催化作用，但如果反应底物是大分子物质，则难以自由通过细胞膜，从而限制固定化细胞的催化反应，D项错误。
答案 A5．回答下列问题：(1)蛋白酶甲、乙、丙三者的活性随pH的变化如图所示。
通常，用清水洗涤衣服上的新鲜血迹时，不应该使用开水，原因是______________________________。
若要去除衣服上的血渍，应选择含有________(填“蛋白酶甲”“蛋白酶乙”或“蛋白酶丙”)的碱性洗衣粉，理由是_______________________。
(2)某同学为了洗去衣服上的油渍，洗衣时在市售的蛋白酶洗衣液中添加脂肪酶，该同学的做法________(填“合理”或“不合理”)，理由是____________________________。
(3)已知溶液的pH可以影响酶的活性，请推测pH影响某种蛋白酶活性的原因可能是其影响了酶和底物分子中________(填“羧基和氨基”“氨基和甲基”“羧基和甲基”或“甲基和甲基”)等基团的解离状态。
解析(1)新鲜血渍中富含蛋白质，而开水温度较高，会使蛋白质变性沉淀，从而难以清洗。
若要去除衣服上的血渍，应选择含有蛋白酶丙的碱性洗衣粉，因为题图中显示，碱性条件下只有蛋白酶丙有活性。
(2)在蛋白酶洗衣液中添加脂肪酶的做法不合理，因为脂肪酶的化学本质是蛋白质，蛋白酶可降解脂肪酶。
(3)pH影响蛋白酶活性的原因可能是其影响了酶和底物分子中羧基和氨基的解离状态。
答案(1)开水使蛋白质变性而沉淀，难以清洗蛋白酶丙碱性条件下只有蛋白酶丙有活性(2)不合理蛋白酶会降解脂肪酶(3)羧基和氨基6．为了探索海藻酸钠固定化对绿球藻生长的影响，以及固定化藻对含Zn2＋污水的净化作用，科研人员用筛选到的一株绿球藻进行实验，流程及结果如图所示。
请回答下列问题：制备固定化绿球藻凝胶球→清洗2～3次→培养液中培养――→取适量凝胶球柠檬酸钠溶液溶解凝胶球，测定藻数量(1)实验中的海藻酸钠作用是___________________，CaCl2的作用是________________________。
(2)为洗去凝胶球上残余的CaCl2和其他污染物，并保持绿球藻活性，宜采用________洗涤。
图甲中1.0%海藻酸钠组培养24 h后，移去凝胶球，溶液呈绿色，原因是______________________________。
(3)为探索固定化藻对含Zn2＋污水的净化作用，应选用浓度为________海藻酸钠制备凝胶球。
(4)图乙中空白凝胶球组Zn2＋浓度下降的原因是________________________________。
结合图甲和图乙分析，固定化藻的实验组24～48 h间Zn2＋浓度下降速度较快的主要原因是______________________；72～96 h间Zn2＋浓度下降速度较慢的原因有________________________________________。
解析(1)实验中的海藻酸钠的作用是包埋绿球藻(包埋剂)，而CaCl2的作用是与海藻酸钠反应形成凝胶球(凝固剂)。
(2)为洗去凝胶球上残余的CaCl2和其他污染物，并保持绿球藻活性，宜采用培养液或生理盐水来洗涤。
图甲中1.0%海藻酸钠组培养24h后，移去凝胶球，溶液呈绿色的原因是海藻酸钠浓度过低。
(3)从图甲看，当海藻酸钠浓度为2.0%时，绿球藻数量比其他浓度时多，所以要探索固定化藻对含Zn2＋污水的净化作用，宜选用浓度为2.0%的海藻酸钠制备凝胶球。
(4)从图乙中看，随着培养时间的延长，空白凝胶球组的Zn2＋浓度也下降，原因是凝胶可以吸附Zn2＋。
从图甲可以看出，24～48 h间绿球藻增殖速度快，从而使得固定化藻实验组在24～48 h间Zn2＋浓度下降速度较快；72～96 h间绿球藻增殖速度减慢，再加上培养液中Zn2＋浓度较低，故72～96 h间Zn2＋浓度下降速度较慢。
答案(1)包埋绿球藻(包埋剂)与海藻酸钠反应形成凝胶球(凝固剂)(2)培养液(生理盐水)海藻酸钠浓度过低(凝胶球孔径过大)(3)2.0%(4)凝胶吸附Zn2＋绿球藻生长(增殖)速度快绿球藻生长(增殖)速度减慢，溶液中Zn2＋浓度较低B组·能力提升题7．(2019·江苏南京调研)有关“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果比较”的实验步骤的叙述，错误的是()A．设置两组实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉B．分别在等量的水中加入等量的洗衣粉、等量有同种污渍的衣物C．用洗衣机进行洗涤，洗涤温度都为35 ℃D．根据污渍去除程度得出结论解析比较加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果，设计对照实验时，应该用蛋白酶洗衣粉和普通洗衣粉进行对照，A项错误；除了自变量(加酶和不加酶)外，其他因素(如洗衣粉用量、污渍种类和洗涤方式、温度等无关变量)应全部相同且适宜，B、C两项正确；根据污渍去除程度得出结论，即相同时间内去污程度越高，说明洗衣粉的洗涤效果越好，D项正确。
答案 A8．(2019·江西模拟)某实验小组进行固定化酵母细胞的制备，并开展游离酵母和固定化酵母发酵产酒酒精度的比较。
请回答下列问题：产酒酒精度的比较→________________________________→配制海藻酸钠溶液→________________________________→固定化酵母细胞。
影响实验成败的关键步骤是____________________。
(2)在缺水状态下，微生物处于休眠状态。
活化就是让处于休眠状态的微生物重新恢复________状态。
活化前应选择足够大的容器，因为酵母细胞活化时________________。
(3)制作固定化酵母细胞的实验中，钙离子的作用是使胶体聚沉，海藻酸钠起____________________的作用。
如果海藻酸钠溶液浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞数目________，影响实验效果。
观察形成凝胶珠的颜色和形状，如果颜色过浅，说明________________________；如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形，说明________________________。
(4)该小组将制备好的固定化酵母与游离酵母分别放在一定的条件下发酵，定时记录发酵液中酒精度的变化。
①实验过程中要求条件相同是为了确保____________。
②由表可知，固定化酵母和游离酵母发酵都能产生酒精，但固定化酵母在发酵前期的延迟期的时间比游离酵母发酵前期的延迟期的时间要________。
解析(1)制作固定化酵母细胞的实验步骤：酵母细胞的活化→配制物质的量浓度为0.05 mol/L的CaCl2溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合→固定化酵母细胞。
由于海藻酸钠在水中溶解的速度较慢，需加热促溶，加热太快海藻酸钠会发生焦糊，因此，影响实验成败的关键步骤是配制海藻酸钠溶液。
(2)酵母菌在缺水状态下处于休眠状态。
活化就是让处于休眠状态的微生物重新恢复正常的生活状态。
酵母细胞活化时体积会增大，活化前应选择足够大的容器，以避免酵母菌溢出容器。
(3)实验中海藻酸钠起包埋酵母细胞(或载体)的作用。
如果海藻酸钠溶液的浓度过低，则形成的凝胶珠颜色浅，所包埋的酵母细胞数目较少。
如果海藻酸钠溶液的浓度过高，则形成的凝胶珠不呈圆形或椭圆形。
(4)①由于酶活性受温度和pH等的影响，因此实验过程中的“在一定的条件下发酵”的条件是适宜的温度、pH 等，要求条件相同是为了确保单一变量。
②由表格可知，固定化酵母和游离酵母发酵都能产生酒精，但固定化酵母在发酵前期的延迟期的时间比游离酵母的要短，并且固定化酵母发酵产生酒精的速度比游离酵母要快。
答案(1)配制物质的量浓度为0.05 mol/L的CaCl2溶液海藻酸钠溶液与酵母细胞混合配制海藻酸钠溶液(2)正常的生活体积会增大(3)包埋酵母细胞(或载体)少海藻酸钠溶液浓度偏低海藻酸钠溶液浓度偏高(4)①单一变量②短9．(2019·山西吕梁调研)工业生产果汁时，常利用果胶酶破除果肉细胞的细胞壁以提高出汁率。
2020版赢在微点高考生物人教版一轮复习讲义：第十一单元第01讲 基因工程含答案
第十一单元 现代生物科技专题第01讲 基 因 工 程考点一 基因工程的基本工具及操作过程1．基因工程的基本工具(1)限制酶(2)DNA 连接酶①作用：将限制酶切割下来的DNA 片段拼接成DNA 分子。
②类型(3)载体①常用载体——质粒⎩⎪⎨⎪⎧ 化学本质：双链环状DNA 分子特点⎩⎪⎨⎪⎧ 能自我复制有一个至多个限制酶切割位点有特殊的标记基因②其他载体：λ噬菌体衍生物、动植物病毒等。
③载体的作用：携带外源DNA 片段进入受体细胞。
2．基因工程的基本操作程序答案不相同。
DNA连接酶连接的是两个DNA片段，而DNA 聚合酶连接的是单个的脱氧核苷酸。
走出误区误认为切取目的基因与切取载体时“只能”使用“同一种酶”1．在获取目的基因和切割载体时通常用同种限制酶，以获得相同的黏性末端。
但如果用两种不同限制酶切割后形成的黏性末端相同时，在DNA连接酶的作用下目的基因与载体也可以连接起来。
2．为了防止载体或目的基因的黏性末端自己连接即所谓“环化”可用不同的限制酶分别处理目的基因和载体，使目的基因两侧及载体上具有两个不同的黏性末端。
(1)限制酶只能用于切割目的基因。
(×)(2)切割质粒的限制性核酸内切酶均能特异性地识别6个核苷酸序列。
(×)(3)DNA连接酶能将两碱基间通过氢键连接起来。
(×)(4)E·coli DNA连接酶既可连接平末端，又可连接黏性末端。
(×)(5)限制酶也可以识别和切割RNA。
(×)(6)限制性核酸内切酶、DNA连接酶和质粒是基因工程中常用的三种工具酶。
(×)(7)载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因。
(×)(8)载体的作用是将携带的目的基因导入受体细胞中，使之稳定存在并表达。
(√)(9)外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制。
(×)(10)设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列。
2020赢在微点生物一轮复习高考作业 (13)
高考作业(二十七)人体的内环境与稳态A组·全员必做题1．下列说法正确的是()A．泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞内液B．泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞外液C．汗液、尿液、泪液属于细胞外液，消化液属于细胞内液，四者均属于体液D．泪液、汗液、消化液、尿液等，它们来源于体液，但已不再存在于细胞内和内环境中，故它们已不属于体液(既不是细胞内液，也不是细胞外液)解析体液由细胞内液与细胞外液组成，细胞外液又叫内环境，由血浆、组织液和淋巴组成，细胞外液是人体内细胞生活的液体环境。
消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环境，故泪液、汗液、消化液、尿液等来源于体液，但不属于体液。
答案 D2．(2019·湖北协作体联考)人体血浆渗透压可分为由蛋白质等大分子物质形成的胶体渗透压和由无机盐等小分子物质形成的晶体渗透压。
下列有关说法中不正确的是()A．血浆的晶体渗透压大于组织液或淋巴的晶体渗透压B．肝腹水患者可通过静脉输入血浆蛋白来排出体内多余的水分C．葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和Na＋等都参与血浆渗透压的形成D．人体内环境渗透压保持相对稳定是细胞正常代谢的基础和前提解析血浆晶体渗透压与组织液晶体渗透压相等；肝腹水是组织液大量渗出所致，所以增加血浆蛋白可以增加血浆渗透压，有利于组织液中水被吸收进入血浆，随循环排出体外；血浆渗透压与血浆中的溶质有关；内环境稳态有利于细胞正常代谢进行，内环境稳态包括成分和理化性质如渗透压、pH和酸碱度。
答案 A3.如图为淋巴和另外三种体液之间相互关系的示意图。
下列叙述错误的是()A．甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆B．如果淋巴回流受阻，则会导致乙的积累C．甲和乙中都含有丰富的蛋白质D．人体内四种体液的pH和温度相近解析根据四种液体之间的相互关系可以判断出，甲为细胞内液，乙为组织液，丙为血浆。
细胞内液和血浆中含有丰富的蛋白质，组织液中含蛋白质较少。
答案 C4．下列有关细胞与外界进行物质交换的叙述错误的是()A．小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道内直接吸收葡萄糖B．组织细胞有氧呼吸所需要的O2从外界进入，经过的内环境至少有组织液和血浆C．组织细胞的代谢废物(如尿素)的排出需要循环系统、泌尿系统以及皮肤的直接参与D．呼吸系统、循环系统、泌尿系统、消化系统都参与组织细胞与外界环境进行的物质交换解析组织细胞所需的氧气和营养物质只能直接从组织液中吸收。
2020版赢在微点高考生物人教版一轮复习讲义：第一单元第01讲 走近细胞含答案
第一单元走近细胞及其分子组成第01讲走近细胞考点一从生物圈到细胞1．生命活动离不开细胞的原因2．生命系统的结构层次1．(必修1 P6左插图)地球上最早产生的生命形式是病毒还是细胞生物？为什么生命系统的每一个层次研究都以细胞研究为开始？答案最早的生命形式是细胞生物，因为病毒只有在活细胞中才能表现出生命活力；因为细胞是地球上最基本的生命系统。
2．(必修1 P6基础题T2改编)所有生物都具有生命系统的各个层次吗？用常见的生物进行举例。
答案并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有系统这一层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。
3.衍射法构建病毒的知识诊断辨析(1)“HIV由蛋白质和核酸组成、乙肝病毒依赖人体肝细胞生活”都能支持“生命活动离不开细胞”的观点。
(×)(2)菠菜的最基本和最大的层次分别是细胞和生物圈。
(×)(3)原子、分子都是一个系统，但不能独立完成生命活动，不是生命系统。
(√)提示分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统的结构层次。
(4)一个酵母菌与一个西瓜所属的生命系统层次相同。
(×)(5)池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分。
(√)提示生命系统包括生态系统，所以也包括其中的无机环境。
热图解读如图甲、乙、丙分别为烟草花叶病毒、T4噬菌体、艾滋病病毒的亚显微结构示意图。
(1)HIV和T4噬菌体分别主要由什么成分构成？这些成分的合成场所在哪里？(2)HIV和T4噬菌体相比，变异性更大，原因是什么？(3)HIV的最外层有脂膜包被，推测“其可通过该脂膜进行物质交换，独立完成一些生命活动”，是否合理？为什么？(4)噬菌体是专一侵染细菌的病毒，如果想用放射性同位素标记法标记T4噬菌体，该如何操作？请写出基本思路？提示(1)HIV主要由RNA和蛋白质组成；T4噬菌体由DNA和蛋白质组成。
这些物质都是利用宿主细胞的原料和相关结构合成的。
(2)HIV的RNA是单链结构，不稳定，容易发生变异。
2020年高考生物必刷试卷10(解析版)
2020年高考必刷卷（新课标卷）10生物（考试时间：45分钟试卷满分：90分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于HIV、大肠杆菌和变形虫的叙述，正确的是A．HIV、大肠杆菌和变形虫最大的区别是没有以核膜为界限的细胞核B．大肠杆菌和变形虫共有的细胞器只有核糖体C．变形虫的变形运动体现了细胞膜的选择透过性D．上述生物的形态、结构和功能上存在较大差异的根本原因是使用的密码子不同【答案】B【解析】A、HIV没有细胞结构，而大肠杆菌为原核细胞，变形虫由真核细胞组成，最大的区别是有无细胞结构，A错误；B、大肠杆菌为原核生物，只有核糖体一种细胞器，变形虫为真核生物，有核糖体、线粒体等多种细胞器，B正确；C、变形虫的变形运动体现了细胞膜的流动性，C错误；D、HIV、大肠杆菌和变形虫这几种生物的形态、结构和功能上存在差异的原因是遗传物质不同，D错误。
2．某基因由于发生突变，导致转录形成的mRNA长度不变，但合成的多肽链缩短，下列解释不合理的是A．该基因最可能发生碱基对的替换B．突变可能导致mRNA上的终止密码子提前出现C．该突变导致转录时需要的核苷酸数目减少D．该突变导致翻译时需要的氨基酸数目减少【答案】C【解析】因为该基因突变后，转录形成的mRNA长度不变，因此最可能是发生了碱基对的替换，A正确。
虽然转录形成的mRNA长度不变，但合成的多肽链缩短，可能是mRNA上的终止密码子提前出现的原因，B正确。
备战2020年高考生物一轮复习单元训练金卷第十单元现代生物科技专题B卷(含解析)(最新整理)
（2)图中结构P、T是基因成功转录的保证，其中结构P位于基因的首端，其作用是__________________________.为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，并将含有目的基因的细胞筛选出来，图中还A的目的是_________________________________________________。
B．卵子的发生是在卵巢内完成的，其中卵泡在胎儿期形成，排卵从初情期开始
C．获能后的精子与卵子相遇后，精子释放顶体酶,穿过透明带进入放射冠
D．精子在睾丸内成熟和获能后,才能与卵子结合
18．如图为哺乳动物受精卵发育过程中某一时期的示意图，下列叙述正确的是( ）
A．此图中细胞还没有分化，图中①②分别为透明带、滋养层
2．选择题的作答：每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题（共25小题，每题2分，共50分,在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为备战2020年高考生物一轮复习 单元训练金卷 第十单元 现代生物科技专题B卷（含解析）的全部内容。
第十单元（B）
注意事项:
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
D．基因工程常用的工具酶有限制酶、DNA连接酶和运载体
2020赢在微点生物一轮复习_人教版_核心素养微专题_1-5章_ 核心素养微专题1-1(9张) (7)
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高考复习顶层设计 生物
2．大麻是二倍体植物(2N＝20)，雌雄异株，性别决定方式为 XY 型(如图 所示)，Ⅱ是 X、Y 染色体的同源区段，Ⅰ、Ⅲ是 X、Y 染色体的非同源区段。 已知大麻的抗病与不抗病是一对相对性状，由基因 T、t 控制，抗病对不抗病 为显性。现有纯合抗病、不抗病雌雄大麻若干株，请回答下列问题：
正反交实验：正交_雄__性__黄__翅__×__雌__性__灰__翅___；反交_雄__性__灰__翘__×__雌__性__黄__翅___。 实验结果和结论：___________________________________。
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高考复习顶层设计 生物
答案 (3)结果和结论：如果正交和反交两组中子一代的任一性状的 表现都与性别无关(同一性状在雌雄个体中所占的比例相同)，则说明这对 等位基因位于常染色体上
2．判断多对基因是否位于同一对同源染色体上 对于这一类题目，往往先杂交再自交或测交，看自交或测交后代的表现型 比例是否符合基因的自由组合定律，如果符合，则说明多对基因位于不同对的 同源染色体上；如果不符合，则说明可能位于同一对同源染色体上。
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3．在常染色体上还是在 X 染色体上 (1)已知性状的显隐性
2020赢在微点生物一轮复习高考作业 (10)
(4)为获得纯化的乳酸菌，首先需要用无菌水对泡菜滤液进行梯度稀释， 然后进行接种培养。必须进行梯度稀释的理由是 ___泡___菜__滤__液__中__菌__的__浓__度__高__，__直___接__培__养__很__难__分__离__得__到__单__菌___落___。
答案 D
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高考复习顶层设计 生物
7．在植物有效成分的提取过程中，常用萃取法、蒸馏法和压榨法，下 列关于这三种方法叙述错误的是( )
A．蒸馏法的实验原理是利用水将芳香油溶解，再把水蒸发掉，剩余的 就是芳香油
B．压榨法的实验原理是通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油 C．萃取法的实验原理是使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发掉溶剂后就 可获得芳香油 D．蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油
高考复习顶层设计 生物
高考作业(四十) 生物技术在食品加工及其他方面的应用
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高考复习顶层设计 生物
A 组·全员必做题 1．如图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。下列相关叙述不正确的 是( )
A．改变通入气体种类，可以研究呼吸作用类型对发酵的影响 B．果酒发酵中期通入氮气，酵母菌将从有氧呼吸转变为无氧呼吸 C．果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关 D．气体入口与气体出口可以交换使用
(2) 以 下为 提 取胡 萝卜 素的 实验 流程 ：胡 萝 卜 → 粉碎 →干 燥 →A→ 过 滤 →B→胡萝卜素，其中 B 过程叫____浓__缩_____。从胡萝卜中提取胡萝卜素时， 常用 ____石__油 ___醚__(水__不__溶 ___性__有__机__溶__剂__)_____________作为溶剂。在胡萝卜颗粒 的加热干燥过程中，应严格将温度和时间控制在一定范围内，原因是 ___温__度__太__高__、__干__燥___时__间__太__长__会__导__致__胡__萝__卜___素__分__解______。
2020赢在微点生物一轮复习 (12)
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热图解读 如图为细胞核结构模式图，请分析：
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高考复习顶层设计 生物
诊断辨析 (1)构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇。( × ) (2)在组成细胞膜的脂质中，胆固醇最丰富。( × ) (3)细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的。( √ ) (4)胰岛 B 细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的流动性。( √ ) (5)细胞膜的流动性与 ATP 没有关系。( × )
4．细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验(如图)进行探究：①用 头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只有很少的细胞质相 连，结果无核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能继续分裂；②b 部分分 裂到 16～32 个细胞时，将一个细胞核挤入不能分裂的 a 部分，结果 a 部分 开始分裂、分化，进而发育成胚胎。下列叙述中，不正确的是( )
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高考复习顶层设计 生物
2．(2019·南京模拟)下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述，不 正确的是( )
A．流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是流动的 B．选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性 C．细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性 D．钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性
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高考复习顶层设计 生物
解析 细胞膜控制物质进出细胞的作用是相对的，一些对细胞有害的 物质也有可能进入细胞，A 项错误；细胞间的信息交流有多种形式，不一 定依赖于细胞膜上的受体，如高等植物细胞之间可通过胞间连丝进行信息 交流，B 项错误；一切细胞均具有细胞膜，细胞膜的支架是磷脂双分子层， C 项正确；与动物细胞相比，植物细胞放在清水中不会涨破主要是细胞壁 起着重要的作用，D 项错误。
2020赢在微点生物一轮复习高考作业 (5)
高考作业(三十)免疫调节A组·全员必做题1．科学家对1976年世界首次暴发的埃博拉疫情的14名幸存者进行研究，发现尽管过了40年，他们的“血液细胞”在遇到埃博拉病毒时仍能发生免疫反应，并能在血液中检测出该病毒的抗体。
此“血液细胞”是指()A．巨噬细胞B．记忆B细胞C．浆细胞D．T细胞解析能对抗原保持较长时间记忆的是记忆细胞，B项正确。
答案 B2．(2019·茂名模拟)下图表示人体某种病的致病机理，下列相关叙述正确的是()A．a细胞能不断增殖B．b细胞能特异性识别抗原C．c物质是淋巴因子D．该病是自身免疫病解析a细胞能产生抗体，a细胞表示的是浆细胞，浆细胞不能增殖，浆细胞产生的物质是抗体，不是淋巴因子，A、C两项错误；b是吞噬细胞，其能识别抗原，但不能特异性识别抗原，B项错误；图示抗体与红细胞结合，进而被吞噬细胞吞噬，该病是自身免疫病，D项正确。
答案 D3．下列对免疫调节的有关叙述正确的是()A．破坏动物胸腺，体液免疫和细胞免疫将全部丧失B．破坏动物骨髓，体液免疫和细胞免疫不会全部丧失C．进入机体的抗原能被效应T细胞和浆细胞识别D．特异性免疫主要通过淋巴细胞发挥作用解析T细胞在胸腺中发育成熟，破坏动物胸腺后，细胞免疫功能丧失，体液免疫功能不会全部丧失，A项错误；B细胞和T细胞都由骨髓造血干细胞分化而来，破坏动物骨髓，造血干细胞不能产生，体液免疫和细胞免疫将全部丧失，B项错误；浆细胞只能产生抗体，不能识别抗原，C项错误；特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，体液免疫主要依靠浆细胞分泌抗体消灭抗原，细胞免疫主要依靠效应T细胞裂解靶细胞，D项正确。
答案 D4．(2019·安庆联考)青蒿素是治疗疟疾的特效药物之一，其作用机理是干扰疟原虫表膜和线粒体功能，阻止疟原虫的消化酶分解宿主细胞的血红蛋白，当青蒿素进入患者体内，机体可能出现的现象是()A．青蒿素与疟原虫发生特异性结合B．青蒿素有利于维持内环境稳态C．青蒿素会诱发疟原虫的定向变异D．青蒿素治疗疟疾属于主动免疫解析依题意可知，青蒿素的作用机理是干扰疟原虫表膜和线粒体功能，并没有与疟原虫发生特异性结合，A项错误；“青蒿素作用机理是干扰疟原虫表膜和线粒体功能，阻止疟原虫的消化酶分解宿主细胞的血红蛋白”，由此可知青蒿素有利于维持内环境稳态，B项正确；生物产生变异是不定向的，C项错误；青蒿素治疗疟疾不属于免疫，D项错误。
2021《赢在微点》高考生物一轮复习配餐作业38微生物的培养与应用 选修一
配餐作业(三十八)微生物的培育与应用1．下列能够分别微生物的方法是()A．稀释涂布平板法B．观看法C．质量法D．比浊法解析：分别微生物常用的方法是稀释涂布平板法和平板划线法。
答案：A2．通过选择培育基可以从混杂的微生物群体中分别出所需的微生物。
在缺乏氮源的培育基上大部分微生物无法生长；在培育基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌的生长；在培育基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌的生长。
利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分别出()①大肠杆菌②霉菌③放线菌④固氮细菌A．④②③B．①②③C．①③④D．只有③④解析：缺乏氮源的培育基上大部分微生物无法生长，而固氮细菌能生长；在培育基中加青霉素可以抑制细菌和放线菌等原核生物细胞壁的合成，而霉菌属于真核生物，故能生长；在培育基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌的生长，对放线菌的生长无影响。
答案：A3．欲从土壤中分别出能分解尿素的细菌，下列试验操作中不正确的是() A．将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释B．同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板C．可将未接种的培育基在相同条件下作为对比进行培育D．用加入刚果红指示剂的培育基可筛选出分解尿素的细菌解析：为了获得单个菌落，应将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释；为了使试验效果更好，同一浓度的土壤稀释液至少要涂布3个平板进行重复试验；加入刚果红的培育基可用来筛选纤维素分解菌，筛选分解尿素的细菌一般需在培育基中加入酚红指示剂。
答案：D4．下面是微生物平板划线接种示意图。
划线的挨次为1、2、3、4、5。
下列叙述正确的是()A．在五个区域中划线前后都要对接种环和培育基进行灭菌B．划线操作时完全打开皿盖，划完马上盖上C．接种时不能划破培育基，否则难以达到分别单菌落的目的D．第1区和第5区的划线最终要连接起来，以便比较前后的菌落数解析：在每次划线前后都要对接种环进行灭菌，培育基不能灭菌；进行划线操作时，左手将培育皿的皿盖打开一条缝隙，右手将沾有菌种的接种环快速伸入平板内，划三至五条平行线，盖上皿盖；留意接种时不能划破培育基，否则难以达到分别单菌落的目的；第1区和第5区的划线不能相连以避开菌落混合。