初三物理上学期电路连接的基本方式
第13章第1—2节初识家用电器和电路电路连接的基本方式（一）电路的组成：1.简单电路的组成：一个完整的电路由电源、用电器、导线和开关组成。
其中：电源的作用：是给用电器供电。
用电器：是利用电来工作的设备。
导线的作用：是连接电源、用电器和开关，形成电流的路径。
开关（电键）的作用：是控制电路的通和断。
2.电路的状态：（1）通路――开关闭合、处处相通的电路。
（此时电路中有电流通过）（2）开路（断路）――开关断开或线路在某处断开的电路。
（产生原因：开关未闭合、或电线断裂、接头松脱等）（3）短路――导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路。
（短路时，电流很大，电源和导线会因发热过多而被烧坏。
）3.电路图：（1）定义：用规定的符号表示电路连接情况的图，叫做电路图。
（2）画电路图时应注意下列几个要求：a. 完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关等都画在电路中的相应位置，不能遗漏任何一种电路器件。
b. 规范地使用电路的符号。
c. 合理地安排电路器件的符号，应尽可能让这些器件符号均匀地分布在电路图中，使画成的电路图清楚、美观。
d. 描绘连接的导线，通常用横平、竖直的线段代表连接导线，转变处一般画成直角，使电路图简洁、整齐。
e. 反映用电器已处于正常工作的电路图，一般应将开关画成闭合状态。
4.电路的连接方法：接线时，可以从电源的正极开始，依次接好开关、用电器等，最后接到电源的负极上。
电路图的位置顺序必须与电路器件的位置相一致。
在连接电路的过程中，开关必须断开。
（二）电路连接的基本方式：1.串联电路：把用电器逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路。
2.并联电路：把用电器并列地连接起来的电路叫做并联电路(如图1所示)。
在并联电路中，用电器之间的连接点A和B叫做电路的分支点。
从电源到两个分支点的那部分电路叫做干路(图中蓝色部分)；两个分支点之间的电路叫做支路。
3.串联电路和并联电路的比较：串联电路：a. 串联的整个电路是一个回路，各用电器依次相连，没有“分支点”和“汇合点”。
b. 各用电器相互影响，电路中一个用电器损坏，其他用电器都无法工作。
c. 串联电路中的开关控制整个电路，开关位置改变，对它在电路中的控制作用没有影响。
并联电路：①并联电路由干路和若干条支路组成，每个支路各自和干路形成回路，一般来说，并联电路有几条支路，就有几个回路。
②并联电路中，一条支路中的用电器若损坏，其他支路元件不受影响。
③并联电路中，干路开关的作用和支路开关的作用不同，干路开关控制整个电路，而支路开关只控制它所在的支路。
二. 重、难点解析：1. 局部电路的通路、开路和短路。
如图2所示的电路中，如果S1闭合、S2断开，那么L1这条支路是通路而L2这条支路是开路。
如图3所示的电路中，如果S是断开的，电路是通路，L1和L2两灯都能发光；如果S闭合，电流就不经过L1而只经过L2，这就是部分短路(又叫做短接)，这时没有电流经过灯L1，L1不亮也不会烧坏，而L2比原来两灯都亮时的亮度要大，超过一定限度L2会烧坏。
2. 识别串联电路和并联电路。
一般情况下，电路中的元件不止一个，因此在具体解决电路问题时，首先必须识别这些元件是怎样连接的。
它们可以是串联，也可以是并联，还可以是混联（即几个元件并联后再和另一些元件串联，或几个元件串联后再和另一些元件并联）。
识别电路的连接，根据串、并联电路的特点，有以下几种方法。
①电流路径法这是最重要的方法，就是从电路图中电源的正极出发沿电流的方向“走”一圈，回到负极。
如果电流只有一条通路，依次通过了所有的用电器，则该电路是串联电路；如果电流通路有多条，并且每条通路都经过不同的用电器，则该电路是并联电路。
②节点法。
节点法多用于一些不规范的电路分析过程，不论导线有多长，只要其间没有电源，用电器等，此导线两端点，便可看作一点，从而找出各用电器两端的公共点。
③消元法。
所谓消元法就是假设电路中某一用电器不存在，看电路会发生什么变化。
若取消任一个用电器，电流都形不成通路，其余用电器都不能工作，那么此电路为串联；若取消任一用电器，其余用电器所在的电路仍能形成通路，其余用电器均能正常工作，则此电路是并联。
【典型例题】[例1] 如图所示，当S 1、S 2断开时，能亮的灯是 ，它们是 联的，当S 1、S 2闭合时，能亮的灯是 ，它们是 联的，当S 1闭合，S 2断开时，能亮的灯是 。
分析：S 1、S 2断开利用电流路径法可得到能亮的灯是L 1、L 3它们是串联的，当S 1、S 2闭合利用节点法A 、B 、C 可看作一点，灯L 1被短接，灯L 2，L 3是并联的，当S 1闭合S 2断开时，B 、C 可看作一点，L 1被短接，L 2没有接入，只有L 3发光。
解答：L 1L 3；串联；L 2L 3；并联；L 3。
[例2] 如图所示，电路的连接方式，下列说法中正确的是（ ）A. L 1、L 2、L 3并联；B. L 1、L 2、L 3串联；C. L 1、L 2串联后与L 3并联；D. L 1、L 3串联后与L 2并联分析：根据串联电路用电器之间互相影响，并联电路用电器之间互不影响，识别电路的组成，假设把1L 、2L 、3L 三盏灯的任一个或两个去掉，其所在部分开路，会看到另外两盏灯或一盏灯仍能使电流形成通路，可见1L 、2L 、3L 是并联的，根据电流的路径也可识别。
解答：正确选项为A 。
[例3] 如图所示电路，要使灯A 和B 并联或串联，则必须接通的开关，下面说法正确的是（ ）A. 要使灯A 、B 并联，S 1和S 2闭合；B. 要使灯A 、B 并联，S 2和S 3闭合；C. 要使灯A 、B 串联，S 1和S 3闭合；D. 要使灯A 、B 串联，S 2闭合。
分析：当S1和S3闭合时，由电流路径法可知电流从电源正极流出，分两部分流过灯A 和灯B，流回电源的负极，因此灯A、B此时并联，当S1和S2闭合时，灯A被短路，只有灯B接入电路，同样S2和S3闭合时灯B被短路，只有灯A接入电路，当S2闭合时，由电流的路径法得知：电流由电源正极经灯B，再经灯A回到电源负极，无分支，灯A、B串联。
解答：正确选项为D。
[例4] 将图中的各个元件，用铅笔线作导线，把它们连成一个电路，要求小灯泡L1、L2和电铃并联，开关S2控制整个电路，S1只控制电铃。
解析：处理这类按某些要求画实物接线图的问题，最好是先画一幅符合要求的电路图。
然后再按电路图画出对应的实物接线图。
按题意，小灯泡L1、L2和电铃应并联在电路中，可以先画出只包含电源、用电器的草图A。
再根据S2控制整个电路，在干路中加上S2；S1只控制电铃，在电铃所在的支路中加上S1。
在添加S1、S2时，要结合实物图中它们的位置，加在适当的地方。
见图B。
在根据电路图连接实物图时，应先将干路和一条支路连接好（图C中的红线部分），再分别连接其它支路，结果如图C。
【模拟试题】（答题时间：60分钟）一.填空:(每个空格1分，共44分)1.电路是用导线把＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿等连接起来组成的电流路径。
2.电路有通路和断路之分，＿＿＿＿＿＿＿＿的电路叫做通路，在某处断开的电路叫做＿＿＿，导线不经过＿＿＿＿＿＿直接跟电源两极连接的电路叫做短路。
短路时，电流＿＿＿＿，电源和导线会因＿＿＿＿＿＿而烧坏，因此，在实验中电源的两极＿＿＿＿＿直接用导线连接。
3.电路中，控制电路＿＿＿＿＿＿的器件叫做电键，其电路符号是＿＿＿＿＿。
电键在电路中，通常总是与它所控制的用电器＿＿＿＿联。
4.在连接电路的过程中，电键必须＿＿＿＿＿。
在拆除电路时，一般应先断开＿＿＿＿，然后拆除电源两极的接线以及其他接线。
5.把用电器＿＿＿＿＿连接起来的电路，叫做串联电路。
在串联电路中，有＿＿＿条电流通路，切断任何一处电路，整个电路＿＿＿＿＿。
6.把用电器＿＿＿＿＿＿连接起来的电路，叫做并联电路。
在并联电路中，可以有＿＿＿条电流通路，切断干路中的一处，整个电路均＿＿＿＿＿；切断某条支路，其他支路和＿＿＿＿仍是＿＿＿路。
7.＿＿＿＿＿的物体叫做导体，＿＿＿＿＿＿＿＿的物体叫做绝缘体。
在铅笔芯、橡皮、胶木、钨、食用油、空气、盐水、瓷碗、陶罐、塑料和铁片等物质中，属于导体的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8.如图所示是由废灯芯连接起来的电路。
当用酒精对灯芯加热后，电流表的指针将＿＿＿＿，表明此时电路为＿＿＿路，说明玻璃在温度升高到一定程度时，会＿＿＿＿，即导体和绝缘体是没有＿＿＿＿＿的。
9.如图所示电路中，A是＿＿＿＿＿＿，M是＿＿＿＿＿＿，L是＿＿＿＿＿＿，E是＿＿＿＿＿＿，S控制＿＿＿＿＿，S1控制＿＿＿＿＿，S2控制＿＿＿＿，S3控制＿＿＿＿＿。
10.如果按照如图所示电路中各图连接电路，那么，无论开关断开或闭合，总有灯亮的电路是＿＿＿；开关闭合后，总有一部分灯不亮的电路是＿＿＿＿＿；已经发生短路故障的电路是＿＿＿；闭合开关后将发生短路故障的电路是＿＿＿＿；无论开关断开或闭合，灯始终不亮的电路是＿＿＿＿。
11.如图所示电路中，要使电灯L1和L2接成串联电路，应闭合开关＿＿＿＿；若要使电灯L1和L2接成并联电路，应闭合开关＿＿＿＿＿；若同时闭合开关＿＿＿＿＿，电路处于短路状态，这是绝对不允许的。
二.选择：（每题3分，共30分）12.（）一个开关，能同时控制三个灯泡，则这三个灯泡的连接方式为：A. 一定是串联。
B. 一定是并联。
C. 串联或并联都可以。
D. 以上都不对。
13.（）电路发生短路故障的原因是：A. 开关未闭合。
B. 导线内部断开。
C. 使用了坏的电源。
D. 电源的两极直接被导线连通。
14.（）下列材料中，通常不易导电的是：A. 食盐水。
B. 纯净的水。
C. 炭棒。
D. 电热丝。
15.（）教室里有4盏电灯，去掉其中任意一盏灯泡，另外三盏电灯都能继续发光，则这4盏灯：A. 一定是串联。
B. 一定是并联。
C. 可能是串联，也可能是并联。
D. 无法判断。
16.（）在如图所示的电路中，灯泡L1和L2的连接方式依次是：A. 并联、并联、并联、串联。
B. 串联、串联、并联、串联。
C. 并联、串联、并联、串联。
D. 串联、并联、并联、串联。
17.（）如图所示，当电键S1、S2均闭合时，A. L1、L2均发光。
B. 电源短路，L1、L2均不发光。
C. L1发光，L2不发光。
D. L1不发光，L2发光。
18.（）如图所示电路中，下列哪种判断是正确的：A. 只使灯L1工作，必须闭合开关S3，断开S1。
B. 只使灯L2工作，必须闭合开关S3，断开S2。
C. 要使灯L2工作，必须闭合开关S2、S3，断开S1。
D. 要使灯泡L1工作，可以只闭合开关S3。
19.（）关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是：A. 导体能导电，但不能带电。
初中物理九上 13.2 电路连接的基本方式 课件 _4
关，在先后断开两个开关你观察到什么现象?
3. 通过观察、比较、请你总结一下 串联电路和并联电路各有什么特点?
串联电路的特点: 串联电路各用电器
的工作是相互影响 的
并联电路的特点: 并联电路各用电器
学习进步！
的工作是相互独立 的
能否解释串联和并联电路特点
• 串联电路: 在串联电路中电流的
路径只有一条
• 并联电路: 在并联电路中电流的
路径有两条或多条
小明房间的吊灯和壁灯电路图
～～
1在下图中，两灯泡组成并联的电路的电路图是（ ）
2 下面的两幅图是如何连接的？
小结
｛ 1 电路连接的基本方式
串联电路 并联电路
A
B
• 并联电路: 把各用电器并列地连接起 来的电路,叫并联电路
活动 2:串联电路和并联电路的比较
• 串联电路
• 1.在两个小灯泡串联且发光时,取下其中一个小灯泡,你观 察到什么现象？
• 2.交换小灯泡和开关的位置，先闭合再断开开关，你观察 到什么现象？开关的位置是否影响它对电路的控制？
• 并联电路
身体健康， 重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。
如你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。 以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小 漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能景转而心不转。
2 串联电路和并联电路特点的理解
物理九年级上册第十三章二、电路连接的基本方式 课件
谢谢
1、观察开关S的控制作用时，闭合开关S1和S2 2、观察开关S1的控制作用时，闭合开关S和S2 3、观察开关S2的控制作用时，闭合开关S和S1
干路：并联电路共用的那部分电路 支路：并联电路中单独使用的那部分电路
活动二： 探究串联电路和并联电路的特点
连接电路时要注意：
①连接电路时开关要断开； ②绝对不允许将电源两端直接连通
1：探究串联电路的特点
（1）在串联电路中，依次把开关连入 电路中不同位置，观察开关控制两个小 灯泡的情况是否变化？
（2）两盏灯同时亮时，取下一个灯泡， 观察另一只灯泡是否发光？
（3）教室里的灯是 并 联的
2、P43 想想议议
开关S1和S2分别控制哪个？
学习小结
电路图
串联
并联
电流路径
一条
两条
开关作用
用电器间 是否相互影响
任意位置的开关 控制所有用电器
干路上的开关控制所有用电 器；支路上的开关控制其所 在支路的用电器。
相互影响
互不影响
课堂训练：P43 1、2、 4 作业：学法 P40 1~9
1、电流有 两 条路径； 2、干路上的开关控制 所有 用电器；
支路上的开关控制 其所在支路的 用电器; 3、一个用电器不工作，其余用电器 还在 工作。
互不影响
活动三：了解生活中的电路
1．生活中熟悉的电路，判断它是并联还是串联？
（1）家庭中各用电器是 并 联的。因为（
）
（2）街道上的路灯是__并____联的。
1、电流只有 一 条路径； 2、开关在任何位置都可以控制 所有用电器; 3、一个用电点
（1）在原来并联电路基础上，加两个 开关，按15.3-4电路图连接，观察各 开关控制灯泡的情况
初三物理《电路连接的基本方式》
Part
03
并联电路
并联电路的定义与特点
定义
并联电路是指两个或多个电路
1
元件并排连接，电流在各元件
之间分别流过，而不互相影响
。
相互独立 4
并联元件之间相互独立，
一个元件的开路或短路不
会影响其他元件的工作。
电压相等
2
所有并联元件的端电压相
等。
电流独立
3
每个并联元件中的电流独
立，互不影响。
并联电路的连接方式
STEP 03
传感器网络
将多个传感器并联连接， 可以同时监测多个参数， 提高监测效率。
多个电池组成的电池组通 常采用并联方式连接，以 增加总电量和供电能力。
Part
04
串并联混合电路
串并联混合电路的定义与特点
定义
串并联混合电路是指在一个电路中同时存在串联和并联的连 接方式。
特点
串并联混合电路具有既能实现电压的叠加，又能实现电流的 分散的特点。
定义
串联电路是指电流流经电路元件依次 首尾相接的电路。
特点
电流路径唯一，所有元件的电流相同 ；总电压等于各元件电压之和；总电 阻等于各元件电阻之和。
串联电路的连接方式
串联电路的连接应确保电流从 电源正极出发，依次流经每个 元件，最后回到电源负极。
连接时，应确保每个元件 的首尾端正确连接，避免 出现短路或断路。
串并联混合电路的连接方式
串联连接
在串并联混合电路中，串联连接是指将多个元件依次首尾相接，形成一条闭合的电流通 路。
并联连接
在串并联混合电路中，并联连接是指将多个元件的正负极分别连接在一起，形成一条闭 合的电压环路。
串并联混合电路的应用实例
物理九年级上 电路连接的基本方式(课件)
教者：李友涛
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、连接电路的基本方式
1．串联电路 ２．并联电路
L1
L1
L2
L2
逐个顺次连接
并列地连接
三、用电器之间的关系
串联电路中：各用电器相互影响 并联电路中：一条支路的用电器不影响其他 支路的用电器
四、开关的作用
串联电路中：控制整个电路的通断
并联电路中：干路的开关控制整个电路 的通断，支路的开关控制 该条支路
卧室里的吊灯与壁灯应如何连接？ 开关应如何连接在电路中？
吊 灯
壁 灯
一、看图回答下列两个问题。 1、路灯的连接方式？ 2、节日小彩灯连接方式？ 二、思考下面两个问题。 1、教室和家庭用电器的连接方式？ 2、电冰箱及其电路图？
作业：
课本Ｐ65的课后作业
1、串联电路特点 （1）整个电路中只有一条通路 （2）各用电器工作相互影响，一处断开处处断开 （3）开关控制整个电路，开关在电路中各处的作用一样 （4）若一个电器短路其他电器中仍然可以有电流通过。 2、并联电路特点 （1）电路分干路和支路，至少有两条通路 （2）各用电器工作相互独立，一条支路断开，其他支路正 常工作。 （3）干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路。 （4）若一条支路短路，就造成电源短路，其他支路电器都 不会有电流流过。
初三物理串联和并联
初三物理串联和并联一、串联和并联的定义串联和并联是电路的基本连接方式，它们的主要区别在于元件之间的连接方式。
在串联电路中，所有元件逐个顺次连接；而在并联电路中，所有元件并列地连接到电路的两端。
二、串联和并联的电路图表示在电路图中，串联和并联电路的表示方法也有所不同。
串联电路中的元件用一条垂直线连接，而并联电路中的元件用水平线连接。
例如，两个电阻串联时，它们在电路图中的表示方法是一条垂直线连接两个电阻，而两个电阻并联时，它们在电路图中的表示方法是一条水平线连接两个电阻。
三、串联和并联的电流特点在串联电路中，电流的大小是相同的，即流经每个元件的电流都相等。
而在并联电路中，每个支路的电流是独立的，即每个支路上的电流可以不同。
四、串联和并联的电压特点在串联电路中，如果所有元件的电阻值都相同，那么各元件两端的电压相等。
而在并联电路中，每个支路两端的电压相等。
五、串联和并联的电阻特点在串联电路中，总电阻等于各个元件的电阻之和。
而在并联电路中，总电阻的倒数等于各个支路电阻的倒数之和。
六、串联和并联的电功率特点在串联电路中，电功率的计算方法是：P=I²R=I²(R1+R2+...)。
在并联电路中，电功率的计算方法是：P=U²/R=U²/(R1+R2+...)七、串联和并联的电路元件作用在串联电路中，电阻可以限制电流的大小，而电压表可以测量元件两端的电压。
在并联电路中，电阻可以增加电流的灵活性，而电流表可以测量通过支路的电流。
八、串联和并联的电路故障分析串联和并联电路的故障分析方法有所不同。
在串联电路中，如果某个元件出现故障，整个电路将无法正常工作。
而在并联电路中，即使某个支路出现故障，其他支路仍可正常工作。
因此，在进行故障分析时，需要根据电路的特点进行逐一排查。
九、串联和并联的实际应用举例串联和并联电路在实际中的应用广泛。
例如，家庭中的灯泡通常是并联的，这样可以让每个灯泡都能得到相同的电流供应。
最新物理苏科版九年级上册13.2 电路连接的基本方式 第1课时 电路连接的基本方式 课件
1
2
3
4
5
6
7
8
9
返回目录
5. （2023·安徽）老师给小龙一个密封盒，其表面可见两个开关S1、S2和 两盏灯L1、L2.为了探究开关和灯在密封盒内是如何连接的，小龙进行了 如下操作：先闭合S1，只有灯L1发光；又闭合S2，两灯都发光；再断开 S1，两灯都熄灭.下列符合上述实验结果的连接方式为（ B ）
8. 如图所示，在某些接线柱间去掉或接上一些导线，可分别使3只小灯 泡串联或并联. （1）要组成串联电路，最简单的方法是 去掉导线CG .
（2）要组成并联电路，最简单的方法是 用导线将E、H连上（或用导
线将D、H连上） .
（第8题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
返回目录
9. 将灯泡L和电动机M接入如图所示的电路中，下列说法中，正确的是
若L1的灯丝烧断了，则L2也不亮
.
（第6题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
返回目录
7. 如图所示，在探究并联电路特点的实验中： （1）小明设计了如图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线连接好 图乙中的实物电路.
（第7题）
1
2
3
4
5
67Biblioteka 89返回目录
（2）实验时发现：只闭合开关S1时，只有灯L1亮；只闭合开关S2时，只
第十三章 电路初探 二、电路连接的基本方式 第1课时 电路连接的基本方式
目 录
01 基础进阶 02 素能攀升 03 思维拓展
1. 学习了串、并联电路后，小华想探究串、并联电路的工作特点，小华 按照如图甲、乙所示的电路分别用导线把各元件正确连接起来. （1）如图甲所示，闭合开关，两灯都正常发光，小华取下L1，发现L2 熄灭，接着小华将L1接好，取下L2，发现L1熄灭，于是得出结论：在串 联电路中各用电器 不能 （能/不能）独立工作.
九上物理课件电路连接的基本方式(教学课件)
串、并联电路的识别
1. 定义法（简单电路）
逐个顺次首尾连接——串联电路 首首相连，尾尾相连——并联电路
并联
串、并联电路的识别
2. 电流流向法（最常用）
不分流，只有一条路径——串联电路 分流成几条支路——并联电路
生活中电路的串联与并联
串联
并联
【例】 如图所示电路中，下列关于灯泡L1、L2、L3连接说法
计要求的是（ D ）
S1
A
B
C
D
三、电路的连接
笔记页
串联电路
并联电路
电流
只有一条路径
两条或两条以上路径
用电器 互相影响，一断都断
互不影响，一短都短
干路开关控制整个电路 开关 一个开关控制整个电路
支路开关只能控制所在支路
第二部分
电路图与实物图
电路图： 用符号表示电路连接的图
画电路图的要求：
①要用统一规定的符号，且画规范 ②先分析电流流向得到“流程图”，然后根据流程图画电路图 ③整体呈长方形，导线横平竖直 注意：电流流经元件的顺序要对应，元件不可画在拐角出，节点 需描粗
中不正确是（ C ）
A. S1、S2都断开，L1、L3串联 B. S1、S2都闭合，L2、L3并联 C. S2断开，S1闭合，L1、L3串联 D. S2断开，S1闭合，只有L3能发光
【例】教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时温度很高， 必须用风扇给予降温。设计要求：风扇不转，灯泡不能发光。 风扇的电动机启动后，灯泡才能通电发光；灯泡熄灭后，风 扇能继续工作。如图所示的四个简化电路图中，符合上述设
互相影响，一断都断。
S
方法二：
L1
S1
实验现象：
九年级物理上册《电路连接的基本方式》教案、教学设计
“与串联电路不同，并联电路是指将电器元件并排连接，形成多条路径。在并联电路中，电压处处相等，电流分配给各个电器元件，而总电流等于各个分支电流之和。下面，我们通过公式和示例来学习。”
4.举例说明并联电路在实际应用中的表现，如家庭电路、电阻并联等。
“在我们的家庭电路中，各个电器都是并联连接的。这样，每个电器可以独立工作，互不影响。这就是并联电路的优势。”
5.鼓励同学们在家中尝试维修简单的电路故障，如更换灯泡、修理插座等，记录维修过程和心得体会。
“通过实际操作，同学们可以更好地理解电路连接的原理，提高动手能力。请将你们的维修经历和心得分享在作业本上。”
（二）讲授新知
1.讲解串联电路的定义、特点及计算方法。
“串联电路是指将电器元件依次连接起来，形成一条线路。在串联电路中，电流处处相等，电压分配给各个电器元件，而电阻则是各个元件的和。接下来，我们通过公式和示例来进一步了解。”
2.举例说明串联电路在实际应用中的表现，如圣诞灯串、电阻串联等。
“大家可以看到，在圣诞灯串中，每个灯泡都是串联连接的。如果一个灯泡损坏，整个灯串都会熄灭。这就是串联电路的一个特点。”
“请将你们的实验方案详细描述在作业本上，包括实验目的、原理、步骤、所需材料等，以便在课堂上分享和讨论。”
2.完成课本第XX页的练习题，巩固串并联电路的计算方法。
“请同学们认真完成练习题，特别关注计算过程的准确性，以及答案的合理性。遇到困难时，可以与同学讨论或向老师请教。”
3.结合生活实际，找出至少三个串联和三个并联电路的实例，并简要分析其工作原理和应用优势。
（四）课堂练习
1.设计一些有关串联和并联电路的计算题，让学生当堂完成。
“现在，我们来做一些练习题，检验一下大家对串联和并联电路知识的掌握程度。”
初三物理《电路连接的基本方式》PPT课件
问：（1）一个简单的电路由哪几部分组成？各部分作用 是什么？ （2）干电池的哪一端是“+”极？ （3）判断下列用电器将电能分别转化为什么能：电灯、 电动机、电饭锅？ （4）导线接在装置的什么上？ （5）直流电源供电时，电流方向怎样？ （6）灯泡要发光，灯上必须流过什么？ （7）电路的三种状态？ （8）电源短路造成的后果？
C位置 位置 断开 灭 闭合 亮 亮
串联电路中开关控制 ________, ____,改变开关的位置 ________,改变开关的位置， 整个电路 改变开关的位置， 控制作用___ 不变 _____. 控制作用_____.
如果改变开关在并联电路 中的位置， 中的位置，它的控制作用相 同吗？ 同吗？
把用电器并列 把用电器并列 连接起来的电路叫 并联电路。 并联电路。
并联电路中，一个接线柱上有两根或两 并联电路中， 根以上导线的接线柱叫分支点， 根以上导线的接线柱叫分支点，电源两 极到分支点间的电路叫干路 干路， 极到分支点间的电路叫干路，分支点之 间的电路叫支路 支路。 间的电路叫支路。
如果在电路中去掉 一只灯泡， 一只灯泡，是否会影 响其它灯的工作？ 响其它灯的工作？
开关断开，灯泡是否发光？ 开关断开，灯泡是否发光？ 开关闭合，会怎样？ 开关闭合，会怎样？
下列图中，开关断开时什么灯发光，开关闭 合时呢？
当S3断开、S1、S2闭合时，什么灯发光？当S1、S3闭合呢？ 当S1、S2、S3都闭合呢？
S3 L1 S1
L2
S2
把用电器逐个 把用电器逐个 顺次连接起来的电 顺次连接起来的电 路叫串联电 一条 路径 并联 电路 电流 会有 多条 路径
串联电路中,取下一只正在发光的灯泡, 串联电路中,取下一只正在发光的灯泡, 不亮 另一只灯_____,说明串联电路中各用电 _____,说明串联电路中各 另一只灯_____,说明串联电路中各用电 器的工作________. 器的工作相互影响. 整个电路 串联电路中开关控制_________. _________.改变开 串联电路中开关控制_________.改变开 关的位置，控制作用_____. 关的位置，控制作用_____. 不变 并联电路中,取下一只正在发光的灯泡, 并联电路中,取下一只正在发光的灯泡, 另一只灯______,说明并联电路中各用电 ______,说明并联电路中 另一只灯仍然亮 说明并联电路中各用电 ______, 器__________. 独立工作 并联电路中干路上的开关控制________, ________, 并联电路中干路上的开关控制整个电路 支路上的开关控制_________. _________.开关在干 支路上的开关控制所在支路 开关在干 _________. 路和支路上的控制作用______. 路和支路上的控制作用______. 不同
最新苏科版物理九年级上册13.2电路连接的基本方式第1课时认识串联电路和并联电路 课件
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13
4. 公路上，路灯的连接方式是 并 联；回到家中，按下开关，电灯亮 了，开关与电灯的连接方式是 串 联.“充电宝”有两个输出端， 通过电源线可以单独或同时为手机充电，这两个输出端的连接方式 是 并 联.
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13
5. 下列的几个电路图中的用电器分别是何种连接方式？开关分别控制哪 些灯？
第8题
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13
9. 如图所示的电路叫
并联
电路，图中开关S1用来控制
L1
，开关
S2用来控制
L2
，而开关S接在
干
路中，它可以控制
整个电
路 ，请在图中用箭头标出开关都闭合后电路中的电流方向.
第9题答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13
10. 如图所示，某同学要连接由L1和L2组成的并联电路.若开关S要同时控 制两盏灯，则应将导线M端接到图中的 A 点；若开关S只控制 L1，则导线的M端应该接到图中的 B 点.（A/B）
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13
8. （2022·成都）如图所示，实验小组的同学连接了四个电路来探究开 关的控制作用，下列判断正确的是（ D ）
A. 甲电路中，开关S只控制L1 B. 乙电路中，闭合开关S，两灯都亮 C. 丙电路中，闭合开关S，L1亮，L2不亮 D. 丁电路中，断开开关S，L1不亮，L2亮