初中物理电路图连接整合
初中物理九年级上册3.3电路的连接课件1 教科版

你能让两只小灯泡都亮起来 吗?请画出电路图。
试一试
一、电路连接的两种基本方式
把用电器逐个 顺次连接起来的电 路叫串联电路。
把用电器并列 连接起来的电路叫 并联电路。
如果在电路中去掉一 比一 只灯泡,是否会影响其 比 它灯的工作?
串联电路中,取下一只正在发光的灯 泡,另一只灯___不__亮,说明串联电路中各 用电器的工作_____相__互__影. 响
冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯之 间是怎样连接的?你是如何判断的?
• 如图5所示,汽车在转向前,司机会拨动 方向盘旁边的横杆,汽车同侧的前后两个 转向灯就会同时闪亮、同时熄灭,这两个 转向灯在电路中的连接方式为 ;司机 所拨动的这根横杆就相当于电路中的 。
• 在进行英语听力测试时,各考场的有线扬 声器是同时开播,也是同时停播的.它们的 连接方式是______联,原因是它们 _________(选填“能”或“不能”)独立 工作.
题型一、判断串并联
3、判断下列电路图是串联还是并联
练习:
1、要使灯L1、L2组成串联电路,则应闭合开关 _________;要使灯L1、L2组成并联电路,则应 闭合开关_________。开关_________不能同时 闭合,原因是____________________。
2、如图所示:当S2和S3闭合,S1和S4断开时,电流 流过的用电器是_____;当S2闭合,S1、 S3 和S4断开 时,电流流过的用电器是_________,它们是________
2.并联电路的特点:
(1)电流有多条路径 (2)各用电器互不影响,即一个用电器开路不 能工作,其它用电器还可正常工作。
(3)开关所起的作用与开关的位置有关: 干路开关控制整个电路(即所有的用电器),
初中物理电路连接的基本方式 PPT课件 图文

[例6] 如图所示,
只闭合开关S1时,灯L1和L2被导线短路,只有灯 L3发光; 只闭合开关S2时,灯L2和L3被导线短路,只有灯L1发光。 当开关S1、S2都闭合时,三盏灯并联,都发光。
L1 S1
S2 L2
L3
[例7] 看图,这三盏灯是什么连接方式?
E1
E3
E2
答案:并联
[例8] 设计电路:某护士负责3间病房,护士的值班室内 有一个电铃和3个指示灯。这3间病房内, 只要有人按电 钮(开关),值班室里的电铃就发声,指示灯就发光, 护士就知道是哪间病房有情况,请画出电路图。
并联应用: 家用电器:并联;
路灯
教室灯
[例1] 如图所示实物图,画出其电路图。
-
_
_ _
+
S L1
L2
答案:
[例2] 按照左图的电路图把右图中的电路元件连接起来, 导线不要交叉。
S1
S2
S1
L1
L1
L2
S2
L2
[例3] 如图电路中,灯泡L1和L2组成 电路,其中开关 S1能控制电灯泡 ,开关S2能控制灯泡 。画出对 应的电路图。
四、电路图: 用规定的符号表示电路连接情况的图。
电路中常见的Hale Waihona Puke 器件符号:电灯开关
交叉不相连导线
交叉相连导线
图:简单电路
画出电路图
练习: 手电筒的电池、灯泡、开关是怎样连接的?一般
手电筒的外壳是用金属制做的,它起了什么作用?塑 料外壳的手电筒,用什么办法来连接电池和灯泡?试 着画出图中手电筒的电路图。
现代化的生活要是没有电,那是不可想象的。偶 尔一停电,现代化的城市就会寸步难行。
电路连接的基本方式
初中物理《电路的连接方式》(共25张)ppt

定义(填入学案中): 1、把用电器首尾顺次连接起来的方式叫 串联电路 _____ 2、把用电器并列的连接起来的方式叫 并联电路 _____
实验探究
操作要求:利用桌上的器材,动手连 接电路,验证你的设计是否可行。
二、探究串联电路的特点
提问:
1、在串联电路中,闭合开关,取下一只正在发 光的灯泡,另一个灯泡还亮不亮?各用电器之 间是否相互影响? 不亮 会互相影响
两种,串联和并联
5 .请同学们根据如下的电路图,先用铅笔代替导 线连接实物图。
图1
在刚才的电路里,我们只用了一 个用电器,可是在一个实际电路里, 用电器往往不只一个,有时有两个、 三个,甚至更多个,那么怎样将它 们连入电路呢?
一、探究用电器的连接方式
提出问题:怎样使两只灯泡同时发光? 请同学们在学案上设计一个电路(要连实物图 和画电路图),能用开关控制两灯同时亮,同 时不亮。
不亮 不亮
亮 亮
不亮 不亮
亮 亮
不亮 不亮
亮 亮
练习:
1、有两只小灯泡串联在电路里,且都 正常发光。某一时刻,其中一只灯泡 灯丝突然断了,则另一只灯泡( D ) A.照常亮 B.比原来暗 C.比原来亮 D.一定不亮
三、探究并联电路的特点
提问:
1、并联电路中,闭合开关,把取下一个小灯泡, 另一个灯泡还亮不亮?各用电器之间是否相互 影响? 亮 不互相影响
控制 整个电路 ,与位置 干路 开关控制整个电路, 支路 开关控制它所在的 开关作用 的改变 没有 关系 支路 会 相互影响,若一个断 不会 相互影响,若其中 各用电器 开,其他用电器就无法工 一个断开,其他用电器可 间是否相 作 照常工作 互影响
布置作业
自我评价与作业:
初三物理《电路连接的基本方式》PPT课件

把用电器并列 把用电器并列 连接起来的电路叫 并联电路。 并联电路。
并联电路中,一个接线柱上有两根或两 并联电路中, 根以上导线的接线柱叫分支点, 根以上导线的接线柱叫分支点,电源两 极到分支点间的电路叫干路 干路, 极到分支点间的电路叫干路,分支点之 间的电路叫支路 支路。 间的电路叫支路。
如果在电路中去掉 一只灯泡, 一只灯泡,是否会影 响其它灯的工作? 响其它灯的工作?
B位置 位置 断开
灭 亮
C位置 位置 断开
亮 灭
闭合
亮 亮
闭合
亮 亮
并联电路中干路上的开关控制________, ________, 并联电路中干路上的开关控制整个电路 所在支路 支路上的开关控制_________. _________.开关在干路 支路上的开关控制_________.开关在干路 和支路上的控制作用______. 和支路上的控制作用______. 不同
串联、并联电路的特点
串联 电路 电流 只有 一条 路径 并联 电路 电流 会有 多条 路径
串联电路中,取下一只正在发光的灯泡, 串联电路中,取下一只正在发光的灯泡, 不亮 另一只灯_____,说明串联电路中各用电 _____,说明串联电路中各 另一只灯_____,说明串联电路中各用电 器的工作________. 器的工作相互影响. 整个电路 串联电路中开关控制_________. _________.改变开 串联电路中开关控制_________.改变开 关的位置,控制作用_____. 关的位置,控制作用_____. 不变 并联电路中,取下一只正在发光的灯泡, 并联电路中,取下一只正在发光的灯泡, 另一只灯______,说明并联电路中各用电 ______,说明并联电路中 另一只灯仍然亮 说明并联电路中各用电 ______, 器__________. 独立工作 并联电路中干路上的开关控制________, ________, 并联电路中干路上的开关控制整个电路 支路上的开关控制_________. _________.开关在干 支路上的开关控制所在支路 开关在干 _________. 路和支路上的控制作用______. 路和支路上的控制作用______. 不同
(完整版)初中物理电学电路图大全2021

9. (09 贵阳)请在图中用笔画线代替导线,按要求连接电路。
要求:⑴开关同时控制两盏电灯;⑵电灯L1、L2 并联;⑶电流表测通过两灯的总电流;⑷所画导线不能交叉。
10. 根据电路图,以笔线代替导线,把元件对应地连接起来,组成电路。
要求做到导线不交叉、不破线。
11、在图52 中添两根导线,使两灯并联,电流表测干路电流12、在图53 电路中补画两根导线,使电键控制两盏灯,且电键闭合后电流表只测量灯L2 的电流。
图52 图5313. 在图56 中补上两根导线,使两灯并联,电键控制两盏灯,电流表只测L1 的电流强度(导线不要交叉)14. 在图58 中将两根未连接的导线接到滑动变阻器上,使得滑片向右移动时,灯变亮。
图5615. 在如图60 所示的电路中,有两根导线未连接,请用笔线代替导线补上,补上后要求:电键闭合后,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电流表的读数变小,灯的亮度不变。
16、如图61 所示中的电路连线中缺两根导线,请用笔线代替导线补上,且满足当滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的读数变大,电压表的读数变小。
17. 请根据图中磁感线的方向标出通电螺线管的N、S 极及电源的正,负极18. 请依照如图所示的电路图把图的实物图连接成相应的电路19.用笔画线,将图 4 中的器材连成电路。
(要求:两灯并联,开关控制两盏灯)20.如图11 所示是小明同学设计的测电阻只的电路图.请根据这个电路图用笔画线代替导线,将图12 中的元件连成电路.要求:滑动变阻器的滑片P 向左移动时,电流表的示数变大.(电压表选用0~3V 量程,电流表选用0~0.6A 量程,导线不能交叉)图11 图1221.小明要研究小灯泡的亮度与流过小灯泡电流的关系,他已连接的部分电路如下图所示,请你用画线代表导线,将电路连接完整,并在方框内画出对应的电路图.22. 按照图7 所示的电路图,将图8 中各元件连接起来。
(用笔画线表示导线,导线不许交叉)⊙图8图723. 请依照如图9 所示的电路图把图10 的实物图连接成相应的电路。
九年级物理电路连接的基本方式PPT优秀课件

活动13.3
使两个小灯泡能同时发光,一共有几种 不同连接方式?试画出有关的电路图.
[信息快递] 串联电路:用电器逐个顺次连接的电路 并联电路:用电器并列连接的电路
并联电路:用电器并列连接的电路
A
B
[并联电路的几个名词]
分支点:在并联电路中,用电器之间的连接点 干路:从电源两极到两个分支点的那部分电路 支路:两个分支点间的各条电路
二、判断电路的连接方式来自THANKSFOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
制它所在的支路
课堂小结
一个开关控制两只电灯,这两只电灯( )
A、串联
B、并联
C、可能串联
D、一定不是并联
晚上公路两旁的路灯总是同时亮同时灭, 这些路灯( ) A、串联 B、并联 C、可能串联也可能并联 D、无法判断
[知识运用]
一.简单并联电路的设计
1.画出一个灯和一个电铃并联的电路图(一 个开关在干路上)
2.画出三个灯并联的电路图,每个灯一个开 关.
在我的房间里安装吊 灯和壁灯,电路应当
怎样连接呢?
[知识应用] 1、吊灯和壁灯间应采用哪种方式连接? 2、为能分别控制两灯,至少需要几个开关? 3、开关和电灯间应如何连接? [信息快递]
~
直流电源电路符号
[设计实验]
交流电源电路符号
请你帮助小明设计电路图。
[探究串联电路的特点]
s
L1 L2
S
L2
L1
s
L1 L2
串联电路的特点: (1)电流只有一条路径
(2)各用电器间相互影响 (3)开关控制整个电路的通断,且与开关
的位置无关
【一线精品】初中物理-连实物图、画电路图诀窍 人教版最新精品公开课件

合点
分点
9.连实物画电路图。L1、L2并联,S1总开关,S2控制L1, S3控制L2, A1测L2电流,A2测干路电流,V1测L1电压, V2测总电压。
合点
分点
10.伏安法测小灯泡的电阻,连实物图画电路图
②在你连接的实物图中,当滑片P向左移动时, 电流表的示数将________,电压表的示数将 __________(“变大”、“变小”或“不变” ) ③测得一组数据如下图所示,小灯电压是 _____V,通过的电流是_____A,则小灯泡的电 阻RL=______Ω。
我们那时的十三四岁的女孩子,都会搞点和简陋粗糙的针织。找几根细一些的铁丝,在砖头上磨一磨针尖,或者捡一块随手可拾的竹片,做4根竹签,用碎碗碴把竹签刮得光光的,这便是毛衣针了。然后,从家里找一些穿破了后跟的长筒线袜套(我们那时,还不知道世界上有尼龙袜子),把线袜套拆成线团,就可以织笔套,手套什么的。为了不妨碍写字,我们常常织那种没有手指,只有手掌的半截手套。那实在是一种很简陋很不好看的手套。但大家都戴这种手套,谁也不嫌难看了。 我想给阿三织一双这样的手套,有时想得很强烈。但始终未敢。鬼晓得,我们那时都很小,十三四岁的孩子,却都有了“男女有别”的强烈的心理。这种心理使男女同学之间的界线划得很清,彼此不敢大大方方地往来。
阿三很会打球,是布球。就是用线绳把旧棉花套字紧紧缠成一个圆团,再在外面套一截旧线袜套,把破口处缝好,就是球了。阿三投球的命中率也相当高,几乎是百发百中。阿三在球对里是5号,5号意味着球打得最好,是球对长。女生们爱抚球的极少,我们班只有两个,我是其中之一。 记得阿三在每每随便分班打布球时,总是要上我,算他一边的。那时,男女混合打球玩是常有的事。即便是下课后随便在场上投篮,阿三也时而把抢着的球扔给站在操场边的可怜巴巴的我。后来,我的篮球打得不错,以至到了初中,高中,大学竟历任了校队队长。那时就常常想,会打篮球得多谢阿三。
苏科版九年级物理13.2《电路连接的基本方式》课件(共20张PPT)

如图所示,只闭合开关S时,两灯均不亮,同时闭 合开关S和S1时,灯L1亮,L2不亮,电路可能出现的 故障是 ( )
A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路
根据实物图画电路图:
S1
S2
S3
根据实物图画电路图:
L1
L2
S1
L3
S2
根据题意画出电路图;
奶牛牧场值班室内有电源、开关、电灯、电铃,奶 牛在牧场吃草,闭合开关后只有灯亮,如果奶牛闯 破围在牧场边的细电线,就会电铃响,电灯亮;
再见
牛刀小试:
根据电路实物连接图,画出对应的电路图。
牛刀小试:
根据电路实物连接图,画出对应的电路图。
S3
L1
S2
L2
如图:当只闭合开关S1时,灯 L3 亮,当断
开为开三关S灯1、串S联2时;。灯当闭L合1L开2L关3 S1、亮S,2时电,路
灯 L1L2L3 亮,电为
三灯,并联
欲使灯L1亮,应闭合开关S3 ,欲使灯L2亮,应闭 合欲时开使闭关灯合开LS1关、1 L,2并欲联使,,灯否应则L闭1会、合造L开2成串关短联路,S。应1S闭3,合开绝关不能S同2 ,
二、电路连接的基本方式(2)
学习目标:
1、会动手连接串联电路和并联电路;并能画 出简单的串联、并联电路图; 2、进一步练习电路连接的基本方式,掌握解 题技巧; 3、了解串联并联电路在生活中的具体的应用, 能够画出对应电路图。
预习交ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ:
我在预习过程中的收获和困惑是…
1.把电路的元件
的电路叫串联电路.在串联电路中,电流只有一条
下一步,我们就开始画电路图了。从电源的某一极(例
如正极)开始,我们顺着导线排查,并且画出所到达的
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1、画出图中所示实物的电路图。
)
1
»
1
Sv
Li
r
2.按照图 图,将各 来(要求 叉.) 中所示的电路 个元件连接起 导线不许交
K?
4、如右上图根据 路,并画出电路图。
’电键
I
■亠
Li
Hiiir
】 3、如左下图用 代替导线,将图 件连成电路.要 只控制电灯L1,开关 池
组. 线条 的 中 求 ⑵共用
La
电器兀 开关K1 一个电
儿要求,连成实物 都闭
Ki
合时,灯L i 和L 2都能发光;断开 K i ,灯L i 和L 2都不发光,若闭合电键 K,断开电键 K 2,则只有灯L i 能发光。
5.现在干电池、开关、导线、电流表和三只相同的灯泡,请设计一个电路,当三只灯 泡并联时,能一合上开关就可以测出干路上的电流和
Li 、L2的总的电流。
已知干路中
电流约为0.8安,画出电路图,并在实物图中画出导线将电路连接好
时,灯 ______ 亮,此时是 _______ 联电路。
(3)如图3所示电路中,当只闭合开关 S 3 时,灯 ______ 发光;当开关 S i 、S 2、S 3都闭合时,灯 _____________ 发光,它们是 _______ 联的。
若想让L i 和L 3发光,L 2不发光则应闭合开关 _______________ ,断开开关 ________ 。
ii 、如左下图,当开关S i , S 2都断开时,能亮的灯是 ______________ ,它们之间是 _________ 联, 当开关S i ,S 2都闭合时,能亮的灯是 ____________ ,它们是 ______ 。
ii 、如右下图,当开关闭合时会发生 现象,若要两灯串联,应去掉导线
;
若要两灯并联,应将导线 ________ 的—端改接到—点.
6. 如由上图所示,请将实物连线•要求 Li 、
线不要交叉.
7. 如左下4 测灯L i 的J
8. 如右下图 盏灯,灯L 的亮度可随意 AL I 图所示的实验器材 电流,用电压表测 a 所示铅笔连线 L i 和灯L 2 完成实物连接 把各电路元
件
.表测量干路电流 接才能使灯
L 2两端的电压, 导线什门 ,电流 两端的电压,连
连接起来,要求:开关同时控制两 ,并绘出.电路图。
—
9、请写岀下列各电路图中,当开关闭合时灯泡连接方式:
标出电流
丄
联 _联
Li
6.
路中,
_;要使两灯连接成串联电路, 果同时闭合开关 S i 和S 3则会岀现 _________ 。
C7)
(2)如图2所示电路中,当只闭合开关 S i 时, ____________ 亮;当只闭合开关 S 2时,灯 ________
亮;当开关S i 、S 2都闭合时,灯 ___________ 亮,此时是 _______ 联电路;当开关 S i 、S 2都断开 路中,・!并能用电流表 L 2
L i
(1)如
1 3
如 ~r
5
.
(填串联。
并联。
混联并在图
中 方向)
I 彷 d 巾 I
要使灯Li 禾和1|2连接成并联电路,应闭合开美
应闭合开关运罗 <S>—
联 联。