舞蹈编导基本知识
大一舞蹈编导知识点
大一舞蹈编导知识点舞蹈编导作为一门综合性的专业课程，对于大一学生来说，是建立起对舞蹈创作和指导的基础知识的重要学习阶段。
本文将介绍大一舞蹈编导的知识点，帮助学生们更好地理解和掌握这门课程。
1. 舞蹈编导的定义和作用舞蹈编导是指将舞蹈动作、形态、意象和音乐等元素有机地结合起来，创造出具有艺术表现力的舞蹈作品的过程。
舞蹈编导既是一个创作的过程，也是一个指导的过程。
通过舞蹈编导的学习，可以培养学生的创新思维和表达能力，同时也能提高他们对舞蹈表演艺术的理解和鉴赏能力。
2. 舞蹈编导的基本要素舞蹈编导的基本要素包括舞蹈动作、舞蹈形态、舞蹈意象和舞蹈音乐。
其中，舞蹈动作是舞蹈作品中最基本的要素，它是通过人体的肢体动作来表达舞蹈的内容和情感。
舞蹈形态则是指舞蹈作品的结构和形式，包括舞蹈的套路和组织形式。
舞蹈意象是指舞蹈作品所表达的思想和情感，它通过舞蹈动作和形态的组合来传达给观众。
舞蹈音乐是舞蹈作品中的重要组成部分，它可以给舞蹈作品增加节奏感和情感表达。
3. 舞蹈编导的创作过程舞蹈编导的创作过程可以分为以下几个阶段：创意阶段、策划阶段、编排阶段和排练阶段。
在创意阶段，编导者需要通过思考和灵感的激发来构思舞蹈作品的主题和风格。
在策划阶段，编导者需要确定舞蹈作品的场地、演出时间、演员人选等基本要素。
在编排阶段，编导者将舞蹈动作和形态与舞蹈意象和音乐进行有机地组合，形成一个完整的舞蹈作品。
在排练阶段，编导者需要与演员进行反复排练，并不断完善和调整舞蹈作品。
4. 舞蹈编导的技巧和方法舞蹈编导需要掌握一些技巧和方法来提高创作和指导的效果。
首先是观察和感知能力的培养，编导者需要对周围的舞蹈元素和情感进行敏感的观察和感知。
其次是舞蹈表现力的培养，编导者需要通过舞蹈动作和形态的精确表达来传达舞蹈作品所要表达的思想和情感。
还有是演员指导的能力，编导者需要了解演员的特点和表演能力，以便更好地引导他们去表达舞蹈作品。
5. 舞蹈编导的案例分析通过分析一些成功的舞蹈编导案例，可以帮助大一学生更好地理解舞蹈编导的知识和技巧。
艺考编导知识点总结
艺考编导知识点总结一、编导的基本概念1. 编导的定义编导，是舞蹈、音乐、戏剧等艺术表演领域中的一种职业角色。
编导负责设计和组织表演节目的创作过程，包括舞蹈动作、音乐编排、舞台布景、灯光效果等。
他们在舞台上负责指导演员的动作和表演，确保整个表演节目的顺利进行。
2. 编导的职责编导的主要职责是负责舞蹈、音乐、戏剧等表演节目的创作和组织，包括节目构思、编排、排练、监督和指导等工作。
他们要通过与演员的沟通和指导，使得表演节目更加生动和有力，使观众能够更好地理解和欣赏节目。
3. 编导的特点编导需要具备良好的创造力和想象力，能够灵活运用自己的知识和技术，创造出富有表现力和感染力的表演节目。
同时，他们还需要具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与演员和其他工作人员密切合作，共同完成艺术创作和表演任务。
二、编导的基本技能1. 舞蹈编导的技能舞蹈编导需要具备丰富的舞蹈知识和技术，包括舞蹈动作、舞蹈编排、舞蹈技巧等。
他们需要能够创造出独具特色的舞蹈节目，能够设计和组织舞蹈表演，使之达到预期的艺术效果。
2. 音乐编导的技能音乐编导需要具备丰富的音乐知识和技术，包括音乐理论、音乐编排、乐器演奏等。
他们需要能够对音乐进行创造性的构思和编排，使之能够与舞蹈、戏剧等表演节目相匹配，产生协调和和谐的效果。
3. 戏剧编导的技能戏剧编导需要具备丰富的戏剧知识和技术，包括表演技巧、剧本分析、导演方法等。
他们需要能够对戏剧故事进行深入理解和把握，能够通过表演技巧和舞台设置，使之能够生动地呈现在观众面前。
三、编导的工作流程1. 节目构思编导首先需要进行节目构思，确定节目的整体框架和主题，确定节目的风格和风格，然后根据主题和风格，进行节目内容的创作和编排。
2. 节目编排编导在确定节目的整体框架和主题后，需要对节目进行具体的编排，包括舞蹈动作的设计、音乐编排的选择、舞台设置和灯光效果等。
3. 排练指导编导需要负责节目的排练和指导工作，与演员进行紧密合作，对他们的表演进行指导和指导，保证整个表演节目的质量和效果。
舞蹈编导重要基础知识点
舞蹈编导重要基础知识点
舞蹈编导是舞蹈创作和组织的重要角色，需要掌握一些基础知识点才能担任这一职位。
以下是一些舞蹈编导的重要基础知识点：
1. 舞蹈历史和风格：舞蹈编导应熟悉舞蹈的历史和不同风格，包括古典舞、现代舞、民间舞等。
对不同风格的了解可以帮助编导创作出独特的舞蹈作品。
2. 身体动力学和解剖学：了解身体的动作原理以及相关的解剖学知识可以帮助编导更好地指导舞者的动作和身体表达。
此外，对身体姿势和身体能力有深入的研究也是必要的。
3. 节奏和音乐理论：舞蹈是与音乐密切相关的艺术形式。
舞蹈编导需要熟悉节奏和音乐理论，以便将舞蹈动作与音乐相协调。
4. 舞台美学和空间设计：舞台是舞蹈表演的重要组成部分。
舞蹈编导需要了解舞台美学，包括舞台布景、灯光设计、道具运用等，以便将舞蹈作品呈现得更具视觉效果和艺术感染力。
5. 剧本写作和编舞技巧：舞蹈编导需要具备剧本写作和编舞技巧，以便将故事情节和舞蹈动作有机地结合起来。
创作一个完整的舞蹈作品需要编导熟悉剧本结构和编舞的方法。
6. 团队协作和领导能力：作为舞蹈编导，除了个人的技术和知识，还需要具备良好的团队协作和领导能力。
编导需要与舞蹈演员、音乐指导、舞台美术师等合作，协调各方资源，确保舞蹈作品的顺利创作和演出。
以上是舞蹈编导所需掌握的一些重要基础知识点。
掌握这些知识可以帮助舞蹈编导更好地创作舞蹈作品，提升表演质量和艺术感染力。
舞蹈编导知识和能力的构成分析
舞蹈编导知识和能力的构成分析舞蹈编导是舞蹈创作和表演的重要角色之一，他们不仅要具备专业的舞蹈技术，还要有丰富的创作思维和敏锐的审美能力。
在舞蹈编导的实践中，需要具备一定的专业知识和能力，本文将从知识和能力两方面对舞蹈编导进行构成分析，并探讨如何提高舞蹈编导的水平。
一、知识的构成分析1. 舞蹈历史知识舞蹈编导需要了解舞蹈的起源、发展历程和各个时期的代表性作品，了解不同舞蹈流派的特点和风格，从而在创作中汲取灵感，丰富自己的创作思路。
舞蹈编导需要掌握舞蹈的基本理论知识，包括舞蹈的构成要素、舞蹈的表现形式和舞蹈的审美规律等，这些知识能够指导舞蹈编导在创作中对舞蹈元素和结构的把握。
3. 舞蹈表演技术知识舞蹈编导需要熟悉各种舞蹈表演技巧和方法，包括舞蹈动作的技术要求、肢体语言的表达方式、情感的传达技巧等，这些知识有助于舞蹈编导在排练中对舞蹈演员进行指导和调教。
舞蹈编导需要了解音乐的基本知识和音乐与舞蹈的关系，包括音乐节奏、音乐风格、音乐结构等，这些知识对于编排舞蹈动作和配乐具有重要的指导作用。
5. 舞蹈剧目赏析知识1. 舞蹈创作能力舞蹈编导需要具备独特的创作思维和创新能力，能够根据不同的创作主题和表现要求，设计出富有创意和个性的舞蹈作品。
舞蹈编导需要具备丰富的编排经验和较高的编排水平，能够合理地安排舞蹈动作和舞蹈结构，使舞蹈作品具有艺术感和舞台效果。
3. 舞蹈节目构思能力舞蹈编导需要善于构思舞蹈节目，包括节目的主题设定、舞蹈内容的选择和节目的整体布局等，能够从整体上提升舞蹈作品的艺术价值和观赏性。
4. 舞蹈排练指导能力舞蹈编导需要懂得如何对舞蹈演员进行排练指导，包括对舞蹈动作的解释和示范、对舞蹈表演技巧的指导和调教等，使演员能够准确地理解并表现出编导的意图。
5. 舞蹈演出管理能力舞蹈编导需要具备一定的演出管理能力，包括舞蹈演出的策划组织、排练调度与协调、舞蹈演员的管控与考核等，使整个演出过程有序而高效地进行。
舞蹈编导职业基础知识
中舞网出品舞蹈招聘：/舞蹈编导职业基础知识舞蹈编导是舞蹈的生命之源，因为有他们，才会有新的舞蹈作品不断问世。
编舞的意思就是舞蹈创作，编导通过设计一系列的舞蹈动作来完成编舞。
编导通常专攻某一种风格的舞蹈，例如芭蕾、交谊舞、踢踏舞、爵士、街舞或者现代舞。
他们通过不同的舞蹈动作阐述一段故事、一个想法和一种心情。
他们将舞蹈作为一种沟通的媒介，同时还要考虑到舞者身体所能承受的最大限度。
编导通常指导舞者的排练，让他们的动作表达出作品预想中所要呈现的东西。
编导本身就是一位训练有素的舞者，通常在成为编导之前有过专业舞者的职业经历。
编导的薪资通常会比职业舞者的还要高，他们可以在不同的场所寻找到工作。
有些人在舞团或者剧场等传统行业，而有些人则跳到影视和商业领域，同样都能风生水起。
历史上一些最著名的编导有乔治·巴兰钦、玛莎·格莱姆和鲍伯·弗斯。
乔治·巴兰钦是纽约城市芭蕾舞团的创始人，重新定义新古典主义芭蕾编舞，是对古典芭蕾戏剧性的修改。
玛莎·格莱姆也创办了自己的舞团，形成了独特的舞蹈风格，极具个性，富有表现力的现代舞形式。
鲍伯·弗斯奠定了爵士舞在百老汇音乐剧中的重要地位。
如今编导界的宠儿有WadeRobson和MiaMichaels。
WadeRobson开始时模仿迈克尔·杰克逊，之后为布兰妮和超级男孩的MV编舞，紧接着制作MTV“超级舞生”和“舞林争霸”。
MiaMichaels也因“舞林争霸”而声名鹊起。
编导可以在专业舞团谋职，从现代舞到萨尔萨舞。
如果没有编导，百老汇大街也不可能成为今天的百老汇。
小到社区剧团，大到最盛大的音乐剧，用新的作品展示新的舞蹈。
编导非常了解舞蹈和音乐，要么他曾经是一位职业舞者，要么就曾接受过多年的舞蹈培训。
很多编导取得了艺术学士学位，或者其他的大学文凭，有些人还继续深造获得了博士学位，尤其是那些打算进入大学舞蹈专业工作的人。
舞蹈编导基础知识
舞蹈编导基础知识舞蹈编导基础知识是舞蹈创作的重要组成部分，它涉及到创作舞蹈作品时的编舞、排练、导演和表演等一系列过程。
以下是关于舞蹈编导基础知识的几个主要方面：1.舞蹈语言舞蹈语言是由舞蹈动作、舞蹈组合、舞蹈语汇等语言元素组成的。
它是舞蹈编导表达作品主题、情感和意义的基本手段。
舞蹈语言具有独特的审美特征，例如流动性、节奏性、表现性和象征性等。
2.舞蹈结构舞蹈结构是舞蹈作品的框架，是舞蹈作品的重要组成部分。
它包括舞序、舞段、舞篇、舞思等结构元素。
一个好的舞蹈结构应该具备完整性、层次性、对比性和呼应性等特点。
3.舞蹈节奏舞蹈节奏是舞蹈动作的组合方式，是舞蹈作品的时间和空间基础。
它包括节奏型、节拍、速度和力度等元素。
舞蹈编导需要通过调节节奏来表达作品情感，同时还要保持整个作品的节奏和谐统一。
4.舞蹈表现舞蹈表现是舞蹈编导通过舞蹈动作、构图、色彩、灯光等手段，表现作品主题、情感和意义的过程。
它包括表现手法、表现形式、表现技巧等元素。
舞蹈编导应该根据作品的具体情况选择适当的表现手法和技巧。
5.舞蹈创新舞蹈创新是舞蹈编导在创作过程中不断追求新意、创造新作品的过程。
它包括创作手法、创作思路、创作风格等元素。
舞蹈编导应该在遵循舞蹈艺术规律的基础上，不断探索新的表现手法和创作思路，提高自己的创作水平。
6.舞蹈排练舞蹈排练是将创编的构思和成果付诸实践的过程，是舞蹈作品最终呈现的重要环节。
它包括排练计划的制定、排练过程的组织和管理、排练过程中问题的处理和解决等。
舞蹈编导需要对排练过程进行全面把控，确保排练顺利进行，同时还要关注演员的表演状态和作品的整体效果。
7.舞蹈导演舞蹈导演是负责整个舞蹈作品的构思、组织和排练过程的人。
他需要制定作品的整体规划，包括构思、创作、排练、表演等环节。
同时还要与舞美设计、灯光设计、音乐设计等相关人员进行充分沟通和协作，共同完成整个作品的创作和表演。
8.舞蹈表演舞蹈表演是舞蹈作品最终呈现给观众的过程。
舞蹈编导基础知识
舞蹈编导基础知识一、舞蹈编导(概述)1.什么是舞蹈的编导:就是一个舞蹈作品的编者和导演。
2.戏剧导演与舞蹈编导有哪些不同:戏剧导演是把文学剧本搬上舞台演出过程中所需要的全部工作。
但这不是一般的工作，而是一种创造性的工作--即把文学剧本变成表演节目的再创造(也叫二度创造)。
在戏剧艺术中，剧作家只负责写出剧本就可以了。
而进行舞台艺术的再创造(演出)，则是导演的事。
在舞蹈艺术中，舞蹈编导本身既是全部剧本和"台词"(舞蹈动作)的创作者，又是把它搬上舞台的导演。
肩负着编和导的双重使命。
对舞蹈作品来说，不参加"编"就无法"导"，导演也就是编者。
由于舞蹈的特殊性，一个舞蹈创作从一开始就不能不同时考虑，原本是属于"导演构思"中的很多部分，如:形体、表情、台词、场面调度，对作曲、美工和舞美的特殊要求。
作为一个舞蹈编导，只有掌握了一定的舞蹈表现技能和舞蹈创作知识以后，才可能开始创作工作。
首先，必须透彻地理解舞蹈艺术特征，舞蹈的表现手段和表现手法，舞蹈的类别等，才能掌握舞蹈创作的特殊规律进行编排舞蹈节目，否则将无法入手。
二、舞蹈的起源中国的舞蹈艺术历史是最年轻的，解放初期才真正有了舞蹈的专业工作者。
49年以后，上海舞院54年办从事舞蹈的人女11-13岁，男12-14岁，文化水平低，舞蹈的理论薄弱。
舞蹈起源于劳动:在原始社会，远古的先民们在没有文字和完善语言之前，就学会了手舞足蹈。
如:狩猎、祈祷、恋爱、南朝鲜模仿仙鹤的动作、傣族模仿孔雀的动作等等。
后来，为了娱乐，逐渐从劳动中向上层社会发展，如"交谊舞"。
劳动生活创造了舞蹈，而舞蹈又用来反映人们的生活、理想和愿望，并为社会服务。
没有社会生活就没有舞蹈的存在。
舞蹈作品的产生，终不是个人意想的产物，是属于上层建筑的，反映人类社会生活的意识形态，是一切文学艺术的普遍原则，也是舞蹈艺术的普遍原则。
舞蹈编导考研知识点归纳
舞蹈编导考研知识点归纳舞蹈编导是一门结合艺术创作与技术指导的专业，考研时需要掌握的知识点非常广泛。
以下是舞蹈编导考研知识点的归纳：舞蹈编导基础理论1. 舞蹈艺术的起源与发展：了解舞蹈艺术的历史脉络，包括古典舞蹈、民间舞蹈以及现代舞蹈的演变。
2. 舞蹈美学：掌握舞蹈艺术的审美特点，包括舞蹈的表现形式、节奏、动作等。
3. 舞蹈身体语言：学习舞蹈中的身体语言，理解身体动作与情感表达之间的关系。
舞蹈编导技巧1. 舞蹈创作方法：包括主题构思、动作设计、音乐配合等。
2. 舞蹈编排技巧：学习如何将动作、节奏、空间等元素有机结合，创造出具有艺术感染力的舞蹈作品。
3. 舞蹈训练方法：了解如何指导舞者进行有效的身体训练，提高舞蹈表现力。
舞蹈编导实践1. 舞蹈作品分析：通过分析经典舞蹈作品，学习其编排技巧和艺术特色。
2. 舞蹈创作实践：亲自参与舞蹈作品的创作过程，从构思到排练，再到最终的舞台呈现。
3. 舞蹈编导项目管理：学习如何在有限的时间和资源下，高效地完成舞蹈作品的创作和演出。
舞蹈编导相关学科知识1. 音乐知识：了解音乐与舞蹈的结合方式，学习如何根据音乐节奏编排舞蹈动作。
2. 舞台美术知识：学习舞台设计、灯光、服装等对舞蹈作品的影响。
3. 心理学知识：了解舞者的心理状态，以及如何通过舞蹈表达情感。
舞蹈编导职业素养1. 艺术修养：培养对舞蹈艺术的热爱和敏感度，提高个人的艺术鉴赏能力。
2. 沟通协调能力：学习如何与舞者、音乐家、舞台美术师等团队成员有效沟通。
3. 创新意识：鼓励在舞蹈创作中不断尝试新的表现手法和编排理念。
结束语舞蹈编导考研是一个涉及多方面知识和技能的领域，考生需要系统地学习理论知识，积极参与实践，不断提升自身的艺术修养和专业技能。
希望以上的知识点归纳能够帮助考生更好地准备考研，最终在舞蹈编导领域取得优异的成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一舞蹈编导的专业修养
（一）生活是创作的源泉：舞蹈作品和舞蹈形象的产生也是源于生活，它是取之不尽、用之不竭。
例如扬丽萍的舞蹈《雀之灵》既以美丽的孔雀为原形。
（二）积累舞蹈素材，丰富舞蹈语汇。
（三）积累多方面的艺术知识，丰富想象力：我们说的艺术想象，是基于实际生活之上的想象，队舞蹈编导来说，是“生活积累”的升华，是一种发展了生活的形象思维，是是生活更理想化，更鲜明的再现艺术上的能力。
（四）如何继承民族舞蹈传统：不要单学艺术形式，采取拿来主义，要付出挖掘的劳动。
（五）继承传统的舞蹈的三种创作方式：1 加工整理，2 改编革新，3 借鉴创新。
所谓整理就是把仍在民间流传的舞蹈收集起来，把已失传的古代舞蹈“循踪追迹”复原起来，经过去芜取精的整理，搬上舞台。
改编是在原有民间舞蹈的基础上推陈出新，使其内容、形式焕然一新。
创新则使已民间舞蹈动作为创作素材，表现新内容，塑造新人物的作品。
二舞蹈编导创作、排练的全过程。
（一）主题和题材：什么是主题？创作者要通过一个舞蹈作品表达什么中心思想，这就是作品的主题（或称主题思想）。
用具体事物、生活情景去表现这个主题思想，这种具体的材料就是“题材”。
“主题”就是作品的核心、主体。
题材就是具体描写主题的材料。
在舞蹈创作中可以先确定主题，再选择题材。
（二）如何选择题材：
1 什么是题材：就是编导在他所处的客观现实生活中，经过深入观察体验，把那些丰富多采错综复杂的种种生活现象，经过分析、选择、加工，使它们构成文艺作品的核心，也是作品最基本的因素。
2 选材的方式：分直接和间接两种。
直接就是发生在身边的所见所闻所看的事
和物。
间接的如历史、神话、寓言、童话、绘画题材等。
3 舞蹈如何选材：要掌握舞蹈艺术创作的特殊规律，就是用舞蹈形象思维的方式，研究分析现实生活中的各种现象，全部依靠舞蹈的自身表现手段，既用身体动作表达感情，特别要注意题材的动感和丰富的感情。
选材时还应注意：动作性，既通常所说的“能舞起来的材料”。
抒情性，题材要孕育着深厚的感情动力。
直观性，必须是能出现在舞台上让观众直接看到或听到的，（如过去和未来，可用暗转、倒叙等手法）
（三）构思脚本（舞蹈和音乐处理的文字结构），以突出主题思想为目的，把“题材”概括、提炼，构思成舞蹈的艺术结构，这就是舞蹈的“脚本”，脚本是作品的立脚根本。
怎样结构舞蹈脚本，这点在舞剧的创作中特别重要，从舞剧的结构说起，简单来说，舞剧的结构可分为：1 引子或序幕：是剧中时代、环境和人物的引入。
2 开篇：剧情矛盾冲突的开始，要鲜明而引人入胜。
3 发展：剧情展开的过程，这段占有的篇幅较大，情节需要有起伏、转折方能精彩。
4 高潮：是全剧矛盾发展的顶峰，它要激起观众最强烈的感受。
5 结局：剧情发展的结果，它要最清楚的揭示主题思想。
三舞蹈的结构
（一）什么是结构：简单说安排作品情节的方法就叫结构。
结构舞蹈时，时刻不要忘记用舞蹈的表现手段去考虑，时刻不要忘记是用艺术形式的表现手段和舞蹈动作去处理人物、情节等，否则结构出来的就不是舞蹈，而是歌剧、话剧。
(二)结构情绪舞时应注意的问题：
A、组织情绪：是把舞蹈感情和情绪有层次的、有逻辑的、有发展的组织起来，创作一个完整的作品。
B、安排节奏：依据主题的意图与思想感情的变化安排舞蹈节奏的变化。
C、舞蹈调度：舞蹈动作场面，调度必须有一个核心的全面规划和布局。
根据情绪的起伏、发展，节奏的变化，把动作和画面组成一个严谨的舞蹈结构组织。
介绍几种“情绪舞”的结构：
A、三段体结构：（A-B-A）是借鉴音乐的三部曲式而来的。
全舞的布局分为三段，A段与B段从情绪、节奏上形成鲜明对比。
如：A段是跳跃的快板，B段就是相对平稳的中板或慢板，而A`则是A段的再现或有变化的再现。
B、二段体结构：（A-B）
C、单段体：（A）（B），A：快，B：慢。
由上可以看出舞蹈编导在构思舞蹈脚本时，除了情节、场次（或段落）外，同时还要想好音乐和舞蹈的处理、布局。
如：舞蹈中哪段情节用独舞、双人舞去表现哪段用情节性或表演性的舞蹈去表现，每段用什么舞蹈素材等。
（三）关于舞蹈中的音乐（创作舞曲）
作为综合性的舞蹈艺术，音乐处在非常重要的地位，有了音乐，才有完整的好舞蹈，所以必须处理好与音乐家的合作。
（1）如何与音乐家合作：编导要把自己的创作动机和意图、构思的过程直至素材的运用，人物形象和场面的设想，舞台的气氛和效果等，要非常认真的、带感情的、绘声绘色的告诉作曲者，使他好象看到了未来舞台上出现的情景，产生共同的欲望和想象，同时也听取他对舞曲创作的想法。
要尊重作曲家的意见，在音乐写成以后，不要随意乱改和破坏音乐的完整性。
（2）编导和作曲者的合作中：
A、在舞蹈总布局要求下，应充分发挥作曲者的想象力，保证舞蹈音乐的完整性。
优秀的舞曲会进一步启发编导的想象力，使舞蹈的形象和意境更完美。
B、可以和作曲者共同选择音乐素材，（如采用哪种民族、哪个地区或哪首民歌、哪段曲子等），切磋音乐形象（如舞蹈的主要旋律、人物的主题、音乐等），这有利于音乐和舞蹈形象的一致，并且互相启发。
C、对音乐的要求，要通过音乐的专业语言——“音乐表情术语”具体提出来，才能做到舞蹈与音乐节奏的吻合。
（3）如何利用现成音乐编舞：
A、认真听，分析音乐，做到尽可能明了原作意图。
B、抓住音乐的主要基调（感情基调），选取适合此音乐表现的体裁，不要去解释歌词。
C、选择适合此音乐主题的动作。