小学四年级作文：文具盒里的争吵
文具盒里的争吵四年级作文12篇
文具盒里的争吵四年级作文12篇学生日记：文具盒里的争吵四年级的我，每天带着文具盒和书包去上学，这是我最爱的两个伙伴。
可是，我的文具盒里却经常发生争吵，让我有些烦恼。
我最先买的是一个蓝色的文具盒，外观看起来很漂亮，里面有很多小格子，可以放很多文具。
可是，我的笔和橡皮总是不停地争吵：“我的地方太小，你占了我的位置！”“你怎么那么大，占了我这么多地方！”我经常需要花费很长时间去安排他们的位置，让他们不要争吵。
后来，我换了一个粉色的文具盒，里面有一个大大的夹层，可以把笔、橡皮和尺子都放进去，非常方便。
可是，又出现了新的争吵：“你的笔太多了，把我的橡皮挤到了边上！”“你的橡皮太大了，挤到了我的尺子！”我又需要花费很多时间去平衡他们的关系。
有一天，我发现了一个有趣的文具盒，它是一个小火车，可以把笔和橡皮放在它的车厢里。
我非常喜欢，马上买了它。
可是，我的笔和橡皮还是在争吵：“你的笔太长了，不要碰我的橡皮！”“你的橡皮太胖了，撞到了我的笔！”我又需要想办法去调解他们的矛盾。
渐渐地，我开始理解了我的文具盒里的争吵。
我发现每个文具都有自己的特点和需求，他们之间的争吵其实是因为我没有好好地安排他们的位置和关系。
于是，我开始更加细心地组织我的文具盒，让每个文具都有自己的位置，让他们各自发挥自己的作用，不再争吵。
现在，我的文具盒里没有了争吵，我的笔、橡皮、尺子、卷笔刀和剪刀都和谐地相处着，为我在学习和生活中提供了很大的方便。
我深深地感受到了组织能力的重要性，也明白了让每个人都有自己的位置和作用是如何重要。
文具盒里的争吵，让我从一个孩子变成了一个更加成熟和细心的学生，我相信这种成长会伴随着我走向更美好的未来。
文具盒里的争吵小学想像作文五篇
文具盒里的争吵小学想像作文五篇夜深人静的时候书包里发生了激烈的争吵。
原来文具们在说谁的用途大呢。
风度翩翩的钢笔得意洋洋的说：“小仆人最不能没有我了，要是没了我小仆人还能写作业么？”这时，铅笔满脸生气地说：“莫非只有你才能写字么？再说了小仆人画图不是只能用我么！”“什么！”尺子怒目圆睁地说；“只要没了我你能把直线画直么？再说了。
”“住嘴！”要是没了我你能把错字擦掉吗？橡皮神气十足地说。
话音刚落，彩笔又叉着腰不屑地说；“你们要是光用钢笔和铅笔画画好看么？还不是得请我来给你画增加几分姿色！”文具盒里呀那是吵的不行开交，大家都嚷着说：“我的本事最大！”文具盒里七嘴八舌。
这时，和善的文具盒姐姐挥动着手让大家清静，争吵才停了下来。
文具盒姐姐说：“大家都有自己的用途，假如少一样东西都不行，我们大家要团结起来，团结力气大。
”文具们听了惭愧的低下了头。
大家都向对方道了歉，都团结了起来一起来关心小仆人学习。
篇二：文具盒里的争吵一天夜里12点啦，小明早已进入了梦乡。
悄悄的屋里传来了争吵声，是书包里传来的。
铅笔嚷嚷着：“我的功劳最大，每天不停的写呀写呀，看！我又矮了一大节！”橡皮不以为然：“不对！我的功劳最大！每次你写错啦，都由我来帮助，弄得我一身脏。
所以，我的功劳最大才对。
”听了橡皮的.话，尺子不屑地说：“功劳最大的是我呀，我每次都能帮小明画出标准的线条来，你们能吗？”铅笔不愿意啦，“没我铅笔，你能画出来吗？！”“你敢保证不出错吗？！”橡皮也抗议啦。
一时间，文具盒里喧闹了起来。
文具盒听不下去啦，开了腔：“别吵啦，别吵啦，还休息不休息啦。
”听到文具盒的声音，大家停止了争吵。
“要说谁的功劳最大……”“谁呀谁呀？”文具盒渐渐说道：“你们在一起相互关心功劳才最大！”铅笔、橡皮、尺子这才恍然大悟，惭愧地低下头说：“是啊，我们只有相互协作，小明才能把作业写得干洁净净、漂美丽亮的。
感谢你，文具盒。
我们再也不会为一点儿小事争吵啦。
”从今，再也听不到它们的争吵声，它们仔细的做着自己的事儿。
铅笔盒里的争吵小学作文（精选55篇）
铅笔盒里的争吵小学作文铅笔盒里的争吵小学作文（精选55篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的铅笔盒里的争吵小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
铅笔盒里的争吵小学作文篇1当夜深人静铅笔盒里传来一阵吵闹声。
原来是文具们正在开讨论会，铅笔带着骄傲的语气说：“我可是主人的得力助手，你们可要尊敬我。
”橡皮谦虚的说：“大家不要吵呀！”转笔刀也傲慢的说：“橡皮你是什么东西。
”橡皮着急了说：“为什么转笔刀你骂我，大家一起陪主人走过小学这几年多好啊！何必要吵吵闹闹呢？”一直不发话的尺子也恼火了，它怒气冲冲的说：“你们三个，住嘴。
我才是主人最最得力的助手，看主人从来没离开我。
”橡皮说：“大家不要吵了！”可铅笔没好气的说：“要是没有我，橡皮你不要叫了。
”尺子也火冒三丈的说：“明天走着瞧。
”橡皮又说：“我求大家了，大家在一起才好呀！”文具们听了恍然大悟。
从此，铅笔盒里天天都是充满了幸福的话语。
铅笔盒里的争吵小学作文篇2今天是星期五，我们早早的放学回家，我正要写作业时，打开书包。
突然听到书包里传来一阵吵声，原来是文具们正在说话。
我轻轻地把铅笔盒放在桌上听它们在说些什么。
首先发言的是铅笔，瞧，它提的嗓门有多高：嗨，朋友们我的作用最大，小主人没有我怎么能写字呢？铅笔刚说完就被一个胖乎乎的东西撞下了台，原来是橡皮，橡皮说话像敲锣鼓：嗨，朋友们，应该是我的作用最大，主人没有我怎么擦错别字呢？轮到直尺说了，它说话头头是道，我不说本领大家也知道。
铅笔盒爷爷说：“你们都很最要，如果缺了一个小主人就无法学习。
”听了爷爷的话，大家不好意思地笑了。
听了文具们的谈话，我心里很感动，其实就像铅笔盒爷爷说的：它们每种文具对我来说都很重要，我离不开它们，正因为有了它们我才能好好地学习，我一定不会辜负它们的希望，做个好学生。
文具盒里的争吵作文【优秀8篇】
文具盒里的争吵作文【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关文具盒里争吵的作文(5篇)
有关文具盒里争吵的作文（5篇）文具盒里争吵的作文1在文具盒里，住着橡皮大师、铅笔小弟和钢笔小姐，它们在这豪华的公寓里生活的始终很开心。
一天，橡皮大师、铅笔小弟和钢笔小姐不知为什么在公寓里发生了争吵。
只听见橡皮大师大声嚷嚷说：“我可以帮仆人擦写错字，仆人没有我是不行的。
”铅笔小弟跑过来说：“我的功劳最大，我在上伸伸腰、踢踢腿，一会儿一朵秀丽的小花就画出来了。
”橡皮大师听了生气的说：“你画错了，写错了，还不是用我仔认真细的擦吗？所以我的功劳最大。
”这时正在熟睡的钢笔小姐听见了伸了个懒腰说：“我可以帮仆人写出秀丽、美丽又干净的字。
哼！你们吵什么呢？我才是仆人的好帮手。
”三个人吵来吵去，还是分不出谁的功劳最大。
文具盒姐姐发话了说：“你们别吵了，你们都有自己的特长和短处，应当看到别人的特长，正视自己的短处，相互敬重。
”听了文具盒姐姐的话，他们都惭愧的低下了头，异口同声地说：“我们以后还是和谐相处吧！不要在吵架了，关心人完成学习的任务。
”从今文具盒里又恢复了往日的安静。
文具盒里争吵的作文2有一天晚上，在大家都睡觉的时候，文具盒里发生了一场争吵。
可是它们在争什么呢？原来，它们是在争谁的功劳最大，钢笔首先发言，它说：“我的功劳最大，每天在小仆人写作业的时候都会用到我，所以我的功劳最大。
”“不对，应当是我。
”铅笔抢着发言，“小仆人在上一、二班级的时候，每天写作业的时候用的.我最多，虽然小仆人如今不常常用我了，但在画图的时候，我还是起关键性的作用，所以，我的功劳最大。
”“哎呀，你们说的都不对，功劳最大的应当是我。
”橡皮瓮声瓮气地说话了，“由于铅笔写错字的时候，还是我来擦的呢，所以功劳最大的应当是我。
”它们你一言我一语的吵个不停，吵了很长的时间。
最终，文具盒叔叔语重心长的说：“你们的功劳都不小，在小仆人的心里你们都是最关键的，所以你们的功劳是一样大的。
”三兄弟听了文具盒叔叔的话，都惭愧地低下了头。
文具盒里争吵的作文3“我的功劳最大。
文具盒的争吵童话故事作文
文具盒的争吵童话故事作文文具盒的争吵童话故事作文四年级童话作文文具盒的吵闹篇一：文具盒的争吵优秀作文5篇铅笔盒里的争吵一天，大明把铅笔盒放在桌子上，突然，一个七色光芒照了进来，文具们居然会说话了，它七嘴八舌，正在争谁的用处是最大的。
自动笔的头发是个便便形的，身子很苗条。
它神气十足地说：“小主人能考满分，那都是我的功劳！如果小主人没有了我，它最高分只能考4分！没交空白卷已经是不错了。
所以我才是最重要的，你们应该叫我‘大姐大’你们这些无能的小东西，根本不配跟我在一起！”笔芯听见了说：“如果你没有了我还能写字？你这个‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢，我才是最重要的！”它的声音让肥肥胖胖，方方正正的橡皮听见了它说：“你们不讲理了！如果小主人把字写错了，没有我修正，她就只能用手摸干净，抹干净以后卷子就黑不溜秋，如果不用手摸只能考个3分！所以我才是头儿！”他们的每一句话都被又扁又长的尺子听到了，它说：“你们真是太不像话了，没有了我，小主人在语文课上怎么连线？数学课上还怎么测量？所以我才是最重要的！”争吵声越来越响，这时，它的声音把小主人引来了！小主人看着这些争吵的文具，惊讶的张大了嘴巴??评语：不会讲话的文具们在七色光的帮助下会讲话了，从而引发了一场争吵，开头点题，引出下文。
铅笔盒里的争吵小明放学回家后，他拿出作业和铅笔盒，然后，又从铅笔盒里拿出钢笔，以百米赛跑的速度完成了作业，之后，他又立刻跑向电脑，高兴地玩了起来。
这是，最后的一缕阳光正好照在了铅笔盒上，奇迹发生了！铅笔盒和铅笔盒里的文具都可以说话了！钢笔大哥首先说：“伙伴们，要不是我，小主人的试卷就是一张白卷！”墨水姐姐摇着肚子的水，说：“要不是我，你可以写出什么东西来吗？”修正带妹妹昂首挺胸，一脸自信的样子，她说：“钢笔大哥，墨水姐姐，为什么你们每次都要犯了错就让我给你们擦屁股啊？我才可以做大姐！”尺子弟弟见大家争啊抢啊，他就大声地说：“不要说啦！要不是我，小主人画出来的线就是弯弯的！”铅笔盒姑姑说：“要不是我，你们就连家也没有了，你们就是流浪的文具！到那时，小主人考试的时候，他找不到你们，考试只好考鸭蛋了！”小明听到了，走过来，大声地说：“你们各有各的长项，少一个也不可以！”文具们听到了惭愧的低下了头。
文具盒的争吵作文400四年级(8篇)
文具盒的争吵作文400四年级（8篇）在一个安静的夜晚，欧千玲睡着了。
但是她的书包很吵。
听到这里，原来书包里铅笔盒里的文具在争吵。
看，文具都是满脸通红的，看谁贡献大。
优雅的钢笔骄傲地说:“你们这些胸前没有墨水的家伙，欧倩玲用我写字，我贡献很大。
”瘦高的铅笔不服气的说:“谁说你功劳最大？我会写，会画，会连接。
我相信我有最大的功劳。
”长直尺不以为然地说:“切！你是什么？你画的线像蚯蚓一样弯曲。
欧千熙连接了我，我最有功劳。
”又矮又小的橡皮擦走上前来，振振有词地说:“一、二、三，你们三个想改正也没用。
你必须用我来补救。
”“我的功劳很大。
我比你更有能力。
我比你强。
"铅笔盒里的哥哥被吵醒了。
他对文具说:“你有你自己的优点和缺点。
你们一定要联合起来，让欧千玲得到一个好季承。
”文具一听，在残魁(羞)低下了头。
有什么可以作为少爷们的学习工具？什么能让小师傅从抑郁中重拾信心？好了好了，我就不跟你卖关子了。
我是大师最喜欢的铅笔盒。
我的身体是长方形的，表面是用布料精心制作的，上面印着“好朋友”几个字，但只是提醒你，我刚才说的是“红色区域”里的图案，现在想说的是“黑色区域”。
黑色区域就像一个棋盘。
上面走着一只熊，旁边还有小狗和小鸭子。
在我看来，熊是在找朋友。
我的身体分为两层，上宽下窄。
我的“聪明”师傅看到我的结构，就把铅笔放在上层，把尺子放在下层。
小主人很喜欢我，但有时候也很调皮。
他拿着圆珠笔，在熊脸上画了一张很烫的脸，简直是“吓死张飞”！我很生气，但我阻止不了。
我只能站在我这边，试图报复我的小主人。
有一天，我看到自己身上有一条裂缝，就歪着身子。
突然，所有的尺子都撞在了我的书包里。
小主人一回家就找不到尺子，急得流下了眼泪。
晚上，小师傅整理书包的时候，发现了一把尺子，我偷笑了一下:嘿嘿，我知道我的本事了！我是小主人的帮手，何乐而不为呢？一天，文具室发生了一场争吵。
争吵的话题是谁运气最差。
钢笔说:“文具店的住户数量，我真倒霉。
文具盒的一次争吵作文(5篇)
文具盒的一次争吵作文（5篇）“哇——”“哇——”那是三月的一个春夜。
小明的房间很安静，窗外春风在轻轻地吹着。
不知怎么的，从小明的铅笔盒和书包里传来一阵“叽叽喳喳”的对话。
这时，小明还在甜蜜的梦乡里。
仔细听，原来是小明的橡皮擦在和白纸说话。
“轰！”文具盒被打开，身体只有一半的残疾橡皮从文具盒里跳了出来。
“哇！”书包的拉链开了，白花花的整齐的纸慢慢从书包里爬出来。
“唉！”橡皮叹了口气，无力地喊道:“爷爷！爷爷！”白皮书爷爷不慌不忙地回答:“来了！来！”橡皮擦擦了擦脸颊上的泪水，跳起来对白纸爷爷说:“白纸爷爷！你看我多惨！前几天刀刮伤了我的脚！”“为什么？刀有那么差吗？居然欺负你？”白纸爷爷着急地问。
“没错！是一把刀！”橡皮严肃地说。
白纸爷爷皱着眉头说:“没事！去医院打扮一下不好吗？”橡皮不服气的说:“刀还不跟我道歉！如果以后刀再砍我，把我残废了，还有谁帮你洗澡？”“是吗？刀真的有那么差吗？它前几天还帮我整理衣服呢！”白纸爷爷疑惑地问。
“白皮书爷爷，相信我一次！”白皮书爷爷说:“好，好！我给你评论！”他说着，向包走去...过了一会儿，白纸爷爷接过刀的耳朵，拉到橡皮上，逼着刀向橡皮道歉。
橡皮擦看到刀的时候，他看到刀的脖子弯了，身上青一块紫一块的。
他笑了:“哈哈哈！你活该，谁叫你欺负我！”小刀不服气的说:“你笑什么？你又没有受伤！你知道痛苦吗？”橡皮像刚才一样又笑了。
刀子慢慢抬起低着的头，真诚地对橡皮擦说:“橡皮擦，对不起！那天我错了，但不是故意的。
小明让我做的。
请见谅！”“什么？那是你的头部受伤……”橡皮关切地问。
小刀难过地说:“我家小主人是个不在乎文具的调皮学生。
他跟我挠你之后，把我脖子都弯了，连我都差点残废了！”“原来是这样！对不起，我错怪你了。
”橡皮同情地说。
橡皮皱着眉头苦恼地问“白皮书爷爷，小明怎么改正？”白皮书爷爷也很不爽，说:“我们只能在心里呼吁小明改正。
”橡皮擦爷爷、小刀、白纸异口同声地说:“希望小明能改掉这个坏习惯，不要破坏文具。
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一天夜里，四处静悄悄的。
可是，文具盒里却吵吵闹闹，原来文具盒里的铅笔、橡皮、转笔刀吵起来了。
铅笔先说话了：你们能和我比吗？你们看，我想干什么就干什么，我可以写出漂亮的字和画美丽的图画！你别小看人了！转笔刀说：如果不是我把你削尖的话，你有什么本事和我比！这时，橡皮妹妹也骄傲地说：哼！就光你们有用，难道我就没有用吗？铅笔写错了字，还不是我帮着把错误擦掉的吗？转笔刀扬起下巴对橡皮妹妹说：难道就你能擦，而我就不能擦吗？让我也来露一手给你们看吧！说着，就开始擦起字来。
结果，把纸弄得乱七八糟。
橡皮妹妹挖苦说：这也是你的本领吗？简直是一塌糊涂，都快把纸弄成碎片了。
我的本领大！我的本领大！&&铅笔说：还是我的本领大！人们都赞美我写的字漂亮&&橡皮妹妹说：是我的本领大！没有我的帮忙，你写的字和画的画有那么完美吗？转笔刀也提高声音说：如果没有我，你们谁都没事可干。
还是我的本领最大！接着，又是一片争吵声：我的本领大！我的本领大！ &&正吵得不可开交的时候，文具盒爷爷说话了，他语重心长地说：孩子们，你们各有各的长处，都有本领，但你们只看到自己的长处，而没有看见别人的长处。
你们要相互尊重，发挥自己的特长，才能把事情做好。
听了文具盒爷爷的话，大家都明白过来，又和好如初了。
宝安区西乡中心小学四（1）班李佩书指导老师王珊瑚。