你为什么说不好英语
英文很好怎么写
英文很好怎么写英文很好可以用英语表达为English very well或者English very good。
例句：Many Americans have can#39;t write English very well.很多美国人不能很好地写英文。
英文很好的英语：English very well/English very good例句：1.你的英文很好，为什么要假装讲不好呢？You speak good English, why pretend you don#39;t?2.即使你的英文很好,但是在没有任何准备的情况下去参加象高级商务英语的考试都会是轻率的。
It would be rash to try an exam like BEC Higher withoutshavingsdone any preparation at all, even if your English is very good.3.很多美国人不能很好地写英文。
Many Americans have can#39;t write English very well.4.你的英文很好，建议你在英文网址上搜，可能帮不上你提问者对答案的评价。
Your English is very good. I suggest you search on the English net. MaybeI can#39;t be helpful to you.5.你的英文很好，想必你已念了好几年的英文，不是吗？Your English is very good. You must have studied English for several years, haven#39;t you?6.查理：你知道的，美国有很多华裔。
而且你的英文很好，听起来像是美国人。
CHARLIE: : Well, there are many Chinese Americans, you know. And your English is very good. You sound like an American.7.你英文很好啊。
你为什么不会说话英语作文
你为什么不会说话英语作文英文回答：There are several reasons why I may not be able to speak English fluently.I may not have had the opportunity to learn English. English is not the native language of many countries, and people living in these countries may not have access to English education.I may have had negative experiences with English. Some people may have had negative experiences with English speakers, which may have made them reluctant to learn the language.I may not be a good language learner. Learning a new language can be difficult, and not everyone has the aptitude for it.I may have a learning disability. Some people have learning disabilities that make it difficult to learn new languages.I may not have had the time to learn English. Learninga new language takes time, and some people may not have the time to commit to it.中文回答：我不会说英语的原因有很多：我可能没有机会学习英语。
英语中强烈语气的表达
英语中强烈语气的表达大家要知道，人的感觉有许多层次，"你说得对"，"你说得很对"，"你说得完全正确"这几句话的意思相近，但语气却完全不同。
今天我们就来学习用一些简单的英语单词来表达强烈的语气。
1. A win is a win.赢了就是赢了。
（服气吧!）加强语气的一个简单地办法：把自己要强调的那个名词或是形容词头尾各放一个，中间加上一个be动词就成了!例如推销员硬塞给你一些东西，你可以不客气地说："That's enough. (这些就够了)"，但是他装作没听到，还继续塞给你，这时你就可以这么说："Enough is enough. (我说够了就是够了)"。
我想你都这么说了，他应该会知难而退吧!另外如果跟别人比赛，别人输了却怪东怪西，一下说天气不好，一下说自己今天手扭到，这时候你该怎么跟他说呢? "A win is a win." (赢了就是赢了，不管你怎么说，赢的人都是我。
)再举一个有趣的例子，在打气手枪的时候，一个人打了半天都打不到圆圈内，结果同行的女生第一发就是红心(bull's eye)满分十分，这个人很不服气，还跑上前去检查是不是真的红心，这时他的朋友就说了："A ten is a ten.（十分就是十分，不管你怎么看它都是十分）"2. You ARE stupid.你真是笨啊!第二个用be动词来加强语气的用法就是在说这个句子的时候，特别去强调那个be动词。
像这句"You are stupid."你可以加强be动词"are",并把读音拉长,就成了, "You A-R-E stupid."这句话翻成中文的话相当于是说"你就是很笨"。
我看电视时还看过这样一幕，大意是老公问老婆说："你为什么什么都不会?"老婆就回敬他一句, "I A-M stupid. (我就是笨啊)"怎么样，不然你咬我啊?谁教你当初要娶我?。
为什么会觉得英语口语难学？看完这个你就知道了!
为什么会觉得英语口语难学？看完这个你就知道了！我们从小就开始学习英语，对于很多人而言，英语也是极其棘手的一门科目，投入大量的时间去耕耘结果颗粒无收，着实令人心累，英语为何说不好？看完下文你就知道了。
认识两种语言的根本不同——语言形式我国文化博大精深，是当今世界上少有还在使用象形文字的国家。
我们的语言以字为根基，一个字往往代表着独特的意义，同时有着固定的字形，所以我们在学习汉语时，往往是从记下文字开始的，十分注重文字本身的使用，记下的汉字足够多你的汉语就会好起来。
而英文则不同，英语属于西文，是一种依靠字母组合形成单词与句子的语言，归根结底属于符号语言。
先由26个字母的排列组合成单词，再由单词组合构成句子，更偏重用句子表达内容。
没错，重点是句子不是单词。
要把英语多融入现实生活中将英语融入日常生活，多多使用，不经意间你就会记下诸如：时间、晚餐、数字等常用单词哦！不用死记硬背！学英语真的没有想象中的那么难，掌握好要领很关键。
尤其在幼儿时期，有着天然的语言学习潜力，因为一个人要想融入家庭融入社会，他/她必须学会与别人沟通，我们是先学会写字还是先学会说话呢？当然是先说话了。
无论什么肤色，无论什么文化，任何一门语言都起源于说而不是写，所以不要再用错误的方法教孩子英语了。
坚定英语学习信念要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。
假若你不再相信存在这种才能(这样想也并不错!)，那么你就想，掌握外语这种小玩艺儿，你还是足够聪明的。
假若所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧(骂得对!事实上并不存在完美无缺的教科书和包罗万象的词典)。
最后，实在难以前进时，你就骂语言本身吧，因为一切语言都是不易掌握的，而其中最难掌握的莫过于本族语。
这样一想，事情就好办了。
十种告诉对方不要管闲事的英文说法
10种告诉对方不要管闲事的英文说法遇到多管闲事的人，该怎么制止他呢？1.Sorry, that’s private.对不起，这是我的私事。
2.This doesn’t have anything to do with you.这件事跟你有什么关系。
3.Mind your own business.少管闲事。
4.It’s none of your business.不关你的事。
5.Uh, why do you want to know this?哦，你为什么想知道这个问题呢？6.I don’t think I want to talk about that with you.我不想和你讨论这件事。
7.You should keep your nose out of things that don’t concern you.这不关你的事，你最好别管。
8.I don’t have time for this right now.我现在没有时间。
9.Sorry, I’m very busy. Let’s talk about it later.不好意思，很忙。
这个问题以后再说。
10.Sorry, I don’t really like talking about this.对不起，我不太想说这个话题。
10种英文表达说抱歉明明心中充满了歉意，却找不到合适的英文跟对方说抱歉？这里有10种说法，供您参考，希望对您有帮助哦！1.I’m sorry.对不起。
2.I’m terribly sorry.非常抱歉。
3.I’m sorry, I didn’t do it on purpose.对不起，我不是故意的。
4.I didn’t mean it, please forgive me.我不是故意的，请原谅。
5.Sorry, I was wrong.对不起，我错了。
6.Sorry, please forgive me.对不起，一定要原谅我。
常用英语：10句很不地道的Chinglish,你有吗？
常用英语：10句很不地道的Chinglish，你有吗？1.开灯turn on the light如果按照中式思维说英语，看到开灯会想到Open the light。
但英语中关于开关电器有固定的表达，那就是 turn on/turn off。
例如：I don't know how to turn on the computer, could you help me with it?我不知道怎么开电脑，你能帮我吗?2.喝汤eat soup吃饭时喝汤是中国人的饮食习惯。
那么喝汤在英文中是"drink soup"吗？当然不是，因为西餐里的汤一般很稠，汤里有奶油、肉、蔬菜等很多种东西，没法喝，必须送到嘴里咀嚼。
所以喝汤在英语中就是eat soup。
同样的，中文里的喝稀饭也不能用"drink porridge"来表达，而是 eat porridge。
如果实在觉得不习惯，我们能够用中性词have来表达食用。
如：have soup喝汤have tea喝茶have a drink喝酒、喝水have a cigarette抽烟、吸烟have a candy吃糖have an apple吃个苹果have fish吃鱼3.吃药take medicine看到这里，还能认为吃药是"eat medicine"吗，因为英文中的eat，通常含有咀嚼的意味，但是我们很少会咀嚼药品，所以吃药的地道表达是take medicine。
如：A：I had a cold.B：No need to take medicine for this illness, with a couple of days of rest you'll be all right.A：我感冒了。
B：这病不用吃药，休息一两天自然会好的。
当然了，我们这里用have medicine这个中性词表达也能够。
英语方法演讲稿5篇
英语方法演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语5w1h法,让你有话可说的六个视角
英语5W1H法是一种用于提问的技巧，它能够帮助我们全面地了解一个事物或事件。
其中5W分别指的是What(是什么)、Where(在哪里)、Who(是谁)、When(何时)和Why(为什么)，而1H则指的是How(怎样)。
通过这六个视角的提问，我们可以深入地了解一个问题，增强我们的思维能力和表达能力。
下面，我们将逐一介绍这六个视角，并探讨它们在日常生活中的应用。
一、What(是什么)What是最基本的问题之一，它能够帮助我们确定一个事物或事件的核心内容。
当我们面对一个新的事物或问题时，首先要了解它是什么，这样才能够进一步进行分析和思考。
当我们面对一篇文章或一本书时，我们可以首先问自己：这篇文章或这本书讲述的是什么？它的主题是什么？通过清晰地确定了解一个事物或事件的核心内容，我们才能够更好地理解和应对它。
二、Where(在哪里)Where问题是一个关于空间位置的问题，它帮助我们确定一个事物或事件所发生的位置。
在日常生活中，我们经常需要询问一个地点或位置，这时就需要使用Where问题。
当我们要去参加一场会议或活动时，我们需要知道它在哪里举行，这样才能够及时到达。
又当我们在阅读一篇报道时，我们需要了解事件所发生的地点，这样才能够更好地理解报道的内容。
Where问题在我们的生活中扮演着重要的角色，它帮助我们建立起对空间位置的认知。
三、Who(是谁)Who问题是一个关于人物身份和关系的问题，它帮助我们确定事物或事件涉及的人员。
在人际交往和社会交往中，我们经常需要了解与我们相关的人员信息，这时就需要使用Who问题。
当我们在阅读一则新闻报道时，我们需要知道报道中涉及的人员是谁，他们的身份和关系是什么，这样才能够更全面地了解报道的内容。
又当我们面对一个团队合作的项目时，我们需要知道项目中的参与人员是谁，他们分别承担着什么样的角色，这样才能够更好地协同合作。
Who问题在我们的工作和生活中扮演着重要的角色，它帮助我们了解人员信息并建立良好的人际关系。
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你为什么说不好英语？（学习要革命）左脑右脑回路听觉七田式学习法听力不好是说不好英语的最大原因美国举办TOEFL 考试的机构ETS 于1981 年3 月所做的英语水平调查表明，亚洲各国英语水平最差，日本留学申请者的总分在106 个国家中位居第85 位，这在号称水平最差的亚洲各国中也排在最后一位。
韩国和中国考生的成绩仅稍好一点儿。
真是让人没话说了。
”他得出的结论是：人们听力“ 五音不全”就是因为没有抓住英语的节奏。
语言不是用眼睛而是用耳朵来学的东西。
你要明白：是否能够说某种语言是一个和听觉有关的问题。
如果你抱着做学问的态度来学语言，你就不能真正地掌握语言。
因为它是一个纯粹的听觉系统上的问题。
各国语言在说话的时候传会产生不同的音域频率。
我们耳朵的结构让它不能接受其他语言的频率，所以耳朵对于其他语言是紧锁着的。
不能听也就不会说——听觉系统就是这么回事。
如果你不能理解到这一点，你就没法学外语。
怎样才能够打开平时紧锁起来的耳朵，让它变得对其他语言敏锐起来呢？声音信号在被正确解读之前是不会同化到谈话中去的，所以我们要让我们的大脑工作起来，让它对听到的词语进行吸收、解码并再现。
完整地听取声音信号是语言学习中最重要的一个环节，也是基础。
这一点大家在学校的英语学习中是很难体会到的，所以很多人往往学了10 年英语却还是听不懂、不会说。
正确听懂语言就容易再现语言。
要想说好外语，就必须要去体会讲这种语言的人们的听觉世界，并争取在最短的时间了解他们的语言、声音、语法和心理。
要理解语言就一定要把感知装置动员起来，感知装置就是听觉器官及与它相连的所有神经组织。
学习语言就是要为自己打造出一副新的耳朵。
人们刚出生时都有一副完美的耳朵，不论出生在哪个国家，婴儿在出生的时候都能够听到从16 赫兹到1.6 万赫兹的所有声音，而且他生在哪个国家就会适应哪个国家的语言。
各国语言都有各自不同的“ 优势频率带” 和音域，其他音域的声音只居于次要地位。
人类的听力具有绝对音感和相对音感。
绝对音感必须在0~6 岁之间培养，过了6 岁，听觉机能已经固定，就会出现耳朵听不懂的声音。
婴儿则没有这种限制，婴儿或6 岁以下的儿童的耳朵还很有弹性，能够很快适应陌生语言的频率数。
一般人都认为听外语很难，其实这是因为我们的听觉受到了民族特殊环境的限制。
不会说外语只是因为我们的耳朵还没有被打开。
学习语言时语法固然也很重要，但训练自己能够正确地听音和再现，培养良好的听觉同样也是必不可少的。
左脑是低速意识处理计算机人的大脑分为左脑和右脑两个半球，它们的功能是不同的。
通常左脑被称为“ 语言脑”，而右脑被称为“ 图像脑”。
人们一般认为语言行为是由左脑控制的，但实际上它是由右脑操纵的。
这是语言学习中的一个盲点。
左脑的工作方式是从局部到整体的累积式、右脑是从整体到局部的并列式了解了左右脑计算机的性能差异，如果不能够正确地使用大脑，那无论你怎样改善自己的英语学习，也还是不能真正掌握正确的方法。
首先，我们需要了解左右脑的不同工作。
左脑被称做“ 语言脑”，它的工作性质是理性的、逻辑性的；右脑被称做“ 图像脑”，它的工作性质是感性的、直观的。
左脑的工作方式是直线式的，可以说是从局部到整体的累积式；右脑的工作方式则是从整体到局部的并列式。
左脑追求记忆和理解，它的学习方法是通过学习一个个的语法知识来学习语言；右脑不追求记忆和理解，只要把知识信息大量地、机械地装到脑子里就可以了。
英语的学习方法有左脑学习法和右脑学习法两种。
左脑学习法使用的是我们的意识，而右脑学习法使用的是我们的潜意识。
当我们使用意识来学习的时候，我们所打开的回路是低速的左脑意识回路，但是左脑的计算机里并没有安装普通的英语会话功能。
而右脑的计算机能够超越个人来工作，它具有快速自动处理机能。
无论对方说话速度多么快或者说了多少，这台计算机都能够轻易地全盘接受。
这真是让人惊奇。
这样说吧，无论多么优秀的计算机也不如这台计算机的速度快。
左脑和右脑的记忆能力是1：100 万人类大脑的一部分组织能够增强记忆，如果我们能够知道增强记忆的方法并用到实践中去，我们对大脑的使用方法也会改变。
大脑能够变得更灵活，原先运转比较缓慢的机能开始加快运转速度。
这样，学习能力低下的孩子可以提高记忆力；成人则降低了患痴呆症的危险，并能够长久保持灵敏的头脑。
是哪些组织能够增强记忆呢？人类的大脑分为上下两部分，上面一部分由表层意识（意识）控制，下面一部分由深层意识（潜意识）控制。
这两种意识的工作内容完全不同。
人们通常使用外部的表层意识，不大使用深层意识，但是出色的记忆力其实存在于我们的深层意识中。
人类的大脑分为左右两个半球，表层意识位于左半球，深层意识位于右半球。
通常我们都认为通过背诵达到理解的目的是很重要，然而理解行为只动用了我们的表层大脑。
大量反复的朗读和背诵可以帮助我们打开大脑内由表层脑到深层脑的记忆回路，记忆的素质因而得以改善。
浅层记忆发生在表层大脑中，很快就会消失得无影无踪。
而通过大量反复的朗读和背诵，我们就能够打开深层记忆回路，大脑的素质会发生改变。
深层记忆回路是和右脑连在一起的，一旦打开了这个回路，它就会和右脑的记忆回路连接起来，形成一种“ 优质” 的记忆回路。
左脑的记忆回路是低速记忆，而右脑的是高速记忆，素质完全不同。
左脑记忆是一种“ 劣质记忆”，不管记住什么很快就忘记了。
右脑记忆则让人惊叹，它有“ 过目不忘” 的本事。
这两种记忆力简直就是1：100 万，左脑记忆实在没法和右脑相比。
但是，虽然我们人类拥有这么神奇的右脑，一般人却只使用靠“ 劣质记忆” 来工作的左脑，他们的右脑一直在睡觉。
所以说人们一直在错误地使用自己的大脑也不算过分。
最大限度发挥右脑的能力，练习速视、速听、速读右脑的工作节奏很快，能够最大量地记录信息数据。
在这一点上，左脑无法和右脑相比。
左脑没有处理信息的能力，所以信息处理的工作就被委派给了能够快速处理信息的右脑。
速视、速听和速读对刺激右脑的活性化很有帮助。
七田式英语学习法的7 条原则第一，下定决心的原则学习语言首先要下定这样的决心：无论如何要用一年时间学会英语！有了决心才能取得成功。
如果没有决心就只会遇到挫折，无法取得好的成绩。
让我们看看德国考古学家舍里曼学习语言的方法。
舍里曼在学习俄语时给自己定下目标，要把《忒勒马科斯的冒险》这本书背下来。
为了实现这个目标，他雇了一个贫穷的犹太人，自己每天用两个小时读这本书并且背诵，让这个犹太人在旁边听着。
舍里曼给他的报酬是每周4 个法郎，而犹太人惟一需要做的就是听舍里曼的背诵。
反正这个犹太人也不懂俄语。
为了实现自己的目标，舍里曼居然做过这样的努力。
我想就舍里曼实现自己定下的目标的故事写写我自己的经历。
这件事发生在我在北京的时候，当时我读初中三年级。
有一个叫滕春吕的学生，来中国不过短短的一年，可是当他回国时已经能够当汉语翻译了！而我，虽然已经在北京住了7 年，可是汉语水平还仅限于日常会话的只言片语。
我们二人的这种差别给了我很大震动。
后来，我在转校到松江高中二年级时下定了决心，要在一年内学会英语会话。
我曾经问过藤春吕是怎么做到用一年时间学会汉语的。
他给我看了一本书，说他请中国人给他读这本书，他自己在听的同时把书完全背下来，这样就能说了。
藤春吕掌握通过背诵学外语的方法完全是偶然。
当时我也下定决心用一年学会英语会话，所以就很努力地背诵课本，结果真的用一年时间就能够说英语了。
第二，听的原则语言不是用眼睛，而是用耳朵来学的东西。
我们要明白：说出某种语言是有关听觉的问题。
如果以学习某种学问的态度来学习语言，就不能真正地掌握它，因为它是一个纯粹的听觉系统的问题。
各国语言在说的时候会产生不同的音域频率。
耳朵的结构使它不能接受其他外来语言的频率，所以耳朵对其它的语言是封闭起来的，不能听也就不会说，听觉系统就是这么回事。
如果你不能理解这一点，你就学不了语言。
怎样才能打开平时对其他语言封闭着的耳朵，让它具有听懂那种语言的敏锐性呢？如果不能正确地解读声音信号，就不能把这些信号同化到谈话中去。
所以我们需要大脑来工作，使它吸收听到的词语，予以解码以及进行再现。
完整地听取声音信号是语言学习中最重要的一个环节，也是基础。
这一点在学校的英语学习中是体会不到的，所以很多人往往学了10 年英语还听不懂，不会说。
正确听懂就容易再现。
要想说好外语，就必须要体味说这种语言的人们的听觉世界，并争取在最短的时间内了解他们的语言、声音、语法和心理。
语言的理解一定要动员感知器官即听觉器官及与它相连的所有神经组织等。
学习语言就是打造出一副新的耳朵来。
这是一个关于耳朵的问题，所以不能使用需要用眼睛来读的教材，因为它没有用上你的耳朵。
语言的学习和知识（左脑）没有关系，不需要读铅字，而要大量地听。
废话少说，还是让我们每天多听听英语磁带吧。
如果你经常沉浸在英语的声音中，只需3 个月，你会在某一天突然发现自己能够清楚地听懂英语了。
这是因为，世界上的各种语言都有其特殊的声音的频率。
如果本国语言频率大约在1500 赫兹以下，那么耳朵就很难捕捉1500 赫兹以上的声音，它们只是作为杂音从耳朵旁溜过去了。
人们学不好英语不是因为脑子笨，纯粹是因为听觉。
只要能够坚持连续听英语磁带3 个月，打破声音的壁垒，就一定能够听懂英语的声音。
第三，想像的原则学习语言不是用左脑。
用右脑学习，你就能非常简单地学会。
如果不知道这个秘诀，普通的英语学习方法是很难真正掌握英语的。
左脑是语言脑，右脑是图像脑。
使用右脑的想像功能来学习，英语学习会变得非常容易。
这就是关键所在。
用想像来学习英语的效果很好。
人类大脑分为左右半球，左脑用语言来处理信息，右脑用图像（Image）来处理信息。
人们常常以为“ 记忆” 是用语言来处理信息，其实记忆大多作为图像储存在大脑中。
平时在我们想要记起什么来的时候，那个场面的图景瞬间就会浮现在眼前。
比如我们想昨天晚饭吃的什么时，脑海中就会出现一幅昨日餐桌上的图景吧。
这时，大脑联营不是靠什么“ 吃了米饭、酱汤和汉堡” 这样的语言来记忆的。
在我们的大脑中，在一些我们平时没有意识到的地方，储存着一些信息。
这些信息为数众多，并且经常处于活跃状态。
它们的储存形式就是图像记忆，但它们都是无意识的记忆。
当我们有意识地记忆时，使用的是反射性的语言。
如果让你记住一个星期里饮食，你也许就会用语言来记吧，“ 星期一早晨吃的米饭加酱汤，中午吃的牛肉饭，晚上吃的八宝菜”。
这是一种左脑记忆，既费力又容易忘记，是“ 劣质记忆”。
如果使用右脑的图像记忆，眼前出现吃饭时的场景的话，就能够立刻做出回答。
不费任何力气，而且这种记忆能够长期保持住，所以它是一种“ 优质记忆”。
专家们从七田学习班开始进行了一系列研究和实践，得出结论：如果训练自己自由地操纵右脑的想像力，学习效率就能够提高数十倍。