一年级道德与法治下册第四单元呵护生命第11课《让身体更健康》教案冀教版
一年级道德与法治下册第四单元呵护生命第11课《让身体更健康》教案冀教版
4.创新与实践：
-学生在技能训练环节中，发挥创造力，设计出符合自身特点的健康生活计划，提高了自我管理能力。
-学生在拓展延伸环节中，探索与健康教育相关的领域，如心理健康、环境保护等，拓宽了知识视野。
-学生在课堂小结环节中，总结学习心得，反思自身生活习惯，激发了对健康生活的热情。
-健康生活习惯：培养学生自觉遵循健康生活习惯，改正不良行为。
-难点解析：组织小组讨论，让学生分享各自的生活习惯，引导他们发现并改正不良行为，如挑食、熬夜、沉迷电子产品等。
-沟通协作能力：在教学过程中，提高学生的沟通协作能力，促进团队精神。
-难点解析：设置小组合作任务，如编排健康宣传节目，让学生在合作中学会沟通、解决问题，培养团队协作能力。
-学生掌握了健康饮食的基本原则，能够识别各类食物的营养成分，学会合理搭配饮食，改善挑食、偏食等不良饮食习惯。
-学生了解了规律作息的重要性，能够按时作息，保证充足的睡眠时间，养成良好的生活习惯。
-学生认识到适度运动对身体健康的作用，掌握了适合自己的运动方法，养成定期运动的习惯。
2.过程与方法：
-学生通过小组讨论、互动游戏等教学活动，提高了沟通协作能力，学会了解决生活中遇到的健康问题。
答案示例：
值得学习的行为：每天早晨喝一杯温水，每天晚上散步30分钟，每餐饭后坚持刷牙。
5.让学生结合所学知识，编写一个关于健康生活的小故事，故事中要包含健康饮食、规律作息和适度运动等内容。
答案示例：
小明是个健康意识很强的小学生。他每天早上吃一个鸡蛋、一片全麦面包和一杯牛奶，保证营养均衡。他按时上床睡觉，保证充足的睡眠。周末，小明喜欢和爸爸一起去公园骑自行车，既锻炼身体又增进亲子关系。因为他的这些健康习惯，小明身体强壮，很少生病。
一年级下册道德与法治课件-11 让身体更健康-冀教版()(共15张PPT)
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/12021/8/1August 1, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/1
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
让身体更健康
生病真难受
春天气温变化很大，容易生病，你还记得生 病时的感受吗？ 小朋友们，我们怎么样才能预防疾病呢？
合理饮食保健康
你的饮食习惯 能遵守健康饮 食宝塔的要求 吗？
我们应该养成哪些健康饮食的好习惯
你能做到吗？
生病了，我们该怎么办？
及时打预防针
打预防针，预防流行疾病。
想一想你每次 打预防针的时 候表现怎么样？
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 3:06:35 AM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/12021/8/12021/8/1Aug-211-Aug-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/12021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
一年级下册道德与法治11让身体更健康冀教版15-PPT课堂课件
生病真难受
春天气温变化很大，容易生病，你还记得生 病时的感受吗？ 小朋友们，我们怎么样才能预防疾病呢？
合理饮食保健康
你的饮食习惯 能遵守健康饮 食宝塔的要求 吗？
我们应该养成哪些健康饮食的好习惯
一年级下册道德与法治11让身体更健 康冀教 版15-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
及时打预防针
一年级下册道德与法治11让身体更健 康冀教 版15-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
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打预防针，预防流行疾病。
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你能做到吗？
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生病了，我们该怎么办？
一年级下册道德与法治11让身体更健 康冀教 版15-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
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预防疾病我们还应该？
一年级下册道德与法治11让身体更健 康冀教 版15-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
坚持锻炼身体。
一年级下册道德与法治11让身体更健 康冀教 版15-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
再见！
一年级下册道德与法治11让身体更健 康冀教 版15-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
一年级下册道德与法治11让身体更健 康冀教 版15-PP T课堂 课件（ 完整版 ） 1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
最新冀教版道德与法治一年级下册第11课《让身体更健康》PPT课件
午饭不可猛吃大鱼大肉，要营养均衡！
中午吃饱！
晚饭要少吃，应该
定量吃饭不过饱， 利于消化身体好。
每日三餐不挑食， 健康成长少不了。
餐桌 文明
我 知 道
1、按时吃饭 2、不暴饮暴食，少喝饮料 3、吃饭不说话 4、吃饭时不看电视 5、饭前洗手 6、不挑食、不偏食 7、……
游戏：
开动你们的小脑筋，看看你 们抽到的是水果还是蔬菜吧！ 相信你们是最棒的！
那小熊嘟啦爱不爱吃 水果蔬菜呢？
那你们知道了多吃水果蔬菜的好处了吗？
补充大量的维生素C。 增加抵抗力，预防感冒 和传染病。 帮助人们保护视力、抵 抗疾病，保持肠道畅通。 帮助你们长高。
一日三餐
早饭一定要吃！ 早上吃好！
好习惯调查表
祝大家健健康 康过好每一天！
一年级下册道德与法治课件-11 让身体更健康-冀教版(2016)(共15张PPT)
读一读：
预防接种防疾病， 身体健康有保证， 小朋友们去打针， 勇敢坚强不怕痛， 做个勇敢好娃娃， 细菌病菌消灭掉。
预防疾病我们还应该？ 勤洗手，不让病从口入。
预防
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实 到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩 它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力 大徒伤悲。天行健，君子以自强不息不向前走， 路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧 奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪 于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须 耐心，特别是要有信心。努力向上的开拓，才使 的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊 想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的 习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习惯是成 保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的 从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真 个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长
让身体更健康
生病真难受
春天气温变化很大，容易生病，你还记得生 病时的感受吗？ 小朋友们，我们怎么样才能预防疾病呢？
合理饮食保健康
你的饮食习惯 能遵守健康饮 食宝塔的要求 吗？
我们应该养成哪些健康饮食的好习惯
你能做到吗？
生病了，我们该怎么办？
及时打预防针
打预防针，预防流行疾病。
想一想你每次 打预防针的时 候表现怎么样？
冀教版道德与法治 呵护生命《让身体更健康》教学设计
冀教版道德与法治呵护生命《让身体更健康》教学设计十一、让身体更健康1、餐桌上的好习惯主题目标：1.对日常的饮食习惯进行思考和探索，并对日常饮食习惯进行评价。
2.养成良好的饮食习惯，帮助自己健康成长。
活动时间:二课时第一课时活动内容:我的自助餐菜单教学重点:养成良好的饮食习惯。
教学难点:改正挑食、浪费的坏习惯。
活动准备:1.教师淮备各种食物的照片、图片或实物，以及碗、盘子图片。
2.师生共同调查食物营养的有关知识。
活动过程:1.情境模拟，导入活动。
(1)教师将讲台布置成餐桌的样子，在上面摆放各种食物，包括主食、蔬菜、水果、奶制品、蛋、肉类等，可以用实物，也可以用图片代替。
(2)教师谈话导入活动:今天我们一起来吃自助餐，请你自己来挑选食物。
2.活动讨论:学生上台进行选择，在组内互相介绍自己挑选的食物，并相互评价食物的搭配是否合理。
3.教师提问:大家知道各种食物中有哪些营养吗?教师指名几位学生发言，并根据学生的发言，相应地传授有关食物营养的知识。
4.小结要点:这些都是我们经常吃的食物，每种食物都是有营养的，缺少任何一种都会影响我们的身体健康。
5.阅读教科书的知识卡片。
6.小调查:昨天晚上你吃了什么，画一画。
教师请一位或两位学生上讲台将自己的晚餐画在教师制作的碗、盘教具中，然后贴在黑板上。
7.大家评一评:这几位同学的晚餐搭配得合理吗?学生畅所欲言。
教师进行评议。
8.同桌互相评议对方的晚餐，并说出改进的建议。
9.小设计:根据所学知识，为自己设计一日三餐的健康食谱。
活动拓展：将课堂学习深入家庭生活，开展“我是小小营养师”的实践活动，让孩子尝试为家庭设计一日三餐的食谱。
第二课时活动内容:饭桌上的文明教学重点:知道基本的进餐礼仪。
教学难点:在日常生活中尊重他人，养成自觉规范自己行为的好习惯。
活动准备:1.师生共同排演小品(内容详见场景1和场景2)。
2.教师制作“文明星”。
活动过程：1.教师谈话导入:我们从一个人在进餐时做得好不好，可以看出他是不是一个讲文明的孩子。
一年级道德与法治下册 第11课《让身体更健康》课件 冀教版
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道我 知
1、按时吃饭 2、不暴饮暴食，少喝饮料 3、吃饭不说话 4、吃饭时不看电视 5、饭前洗手 6、不挑食、不偏食 7、……
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好习惯调查表
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祝大家健健康 康过好每一天！
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游戏：
开动你们的小脑筋，看看你 们抽到的是水果还是蔬菜吧 ！相信你们是最棒的！
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那小熊嘟啦爱不爱吃 水果蔬菜呢？
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6
那你们知道了多吃水果蔬菜的好处了吗？
补充大量的维生素C。
增加抵抗力，预防感冒 和传染病。
帮助人们保护视力、抵 抗疾病，保持肠道畅通 。 帮助你们长高。
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一日三餐
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早饭一定要吃！ 早上吃好！
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午饭不可猛吃大鱼大肉，要营养均衡！
中午吃饱！
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晚饭要少吃，应该以青菜为主。
晚上吃少！
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一日三餐不可少，
按时吃饭要记牢。
定量吃饭不过饱，
利于消化身体好。
每日三餐不挑食，
健康成长少不了。
.ห้องสมุดไป่ตู้
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餐桌 文明
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一年级下册道德与法治教案十一 让身体更健康 2 我不怕打预防针 冀教版
一年级下册道德与法治教案十一让身体更健康 2我不怕打预防针冀教版主标题标:1.树立对疾病地正确态度。
2.提高自我保健的看法和才干。
3.了解春季防病治病的基本知识。
活动时间:二课时第一课时活动内容:生病真舒服教学重难点: 经过体验、交流、讨论，感受生病带来的痛苦，引导先生正确看法疾病，培育先生的防护才干。
活动预备: 1.体温计。
2.先生课前调查一下春季以来周围人生病的状况。
活动进程:1.导入活动:请同窗们谈谈自己课前春季疾病调查的状况。
2.小结要点:春天是个疾病多发的时节。
3.团体交流:先生交流自己或许他人生病时分的感受。
4.小结要点:生病真是一件不舒适的事情。
5. 测量体温。
(1)生病时分重要的症状就是发烧，我们要学会测量体温。
(2)指点测量体温的正确方法，并告知先生人的正常体温。
6.小结:人体超越正常体温就是发烧，发烧时人会有一些不舒适的觉得，如浑身有力，头疼等，这时最好量体温，以判别能否真的发烧了。
发烧以后要多喝水，还要上医院。
第二课时活动内容:防病有几招教学重点:正确看法疾病。
教学难点:了解防病的基本知识，学会在日常生活中维护身体。
活动预备: 1.给先生讲防病知识。
2.先生课前向成人了解官方防病、治病的好方法。
活动进程:1.导入:生病很舒服，那能不能少生病呢?2.知识引见:请保健医生跟同窗们讲讲防病知识吧!3.小结要点:依照医生的话去做，一定能更好的预防疾病。
4.团体交流:你还知道哪些防病的方法?5.小结要点:在生活中试试这些方法。
6. 看图说话: (1)讨论书上图片内容。
(2)引导先生谈谈自己打预防针的状况。
(3)小结要点:打预防针有利于防止生病，不要拒绝打防疫针。
7.团体讨论:生病应该怎样做?先生自在讨论。
8.小结要点:生病也不可怕，关键是要配合医生的治疗。
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一年级道德与法治下册第四单元呵护生命第11课《让身体更健
康》教案冀教版
一、教学要求
引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性。
认识到不挑食、营养全面对小学生的成长是非常重要的。
认识到就餐时的文明习惯是新时代儿童的精神风貌，培养学生对饮食的科学态度。
二、教学目标
1、知识与技能：了解多吃水果蔬菜的好处；合理搭配一日三餐，使之营养均衡；在餐桌上养成良好的行为习惯。
2、过程与方法：通过活动养成不挑食、注重营养搭配的良好习惯。
3、情感态度与价值观：了解养成良好饮食行为习惯的重要性；掌握好的饮食习惯可以全面促进小学生的成长。
三、教学重难点
教学重点：学会合理搭配一日三餐，要营养均衡。
教学难点：掌握的正确餐桌文明；了解养成良好饮食行为习惯的重要性。
四、教学工具
多媒体课件、水果蔬菜卡片、“一日三餐”调查表格。
五、教学过程
1、导入新课。
师：今天我们上一节特别的课。
你们都爱吃吗？那我们来讲讲吃的学问——《餐桌上的好习惯》（幻灯片出示课题）
首先呢，老师给你们准备了好多水果，你看看你们认识它们吗？（幻灯片展示图片）
2、活动课堂，讲授新课。
（1）认识水果和蔬菜。
师：同学们，老师给你们准备了好多水果，你看看你们认识它们吗？（幻灯片展示图片）生：茄子、葡萄、西红柿……
师：那接下来我们就进行一个小游戏。
老师将这些水果放到了一个箱子里，开动你们的小脑筋，看看你抽到的是水果还是蔬菜呢？把它贴到相对应的篮子里。
老师相信你们可以做到。
生抽出水果或者蔬菜，并贴到对应的篮子里。
师：来看看我们的菜篮子，都已经满满的了。
我们一起看看水果篮子和蔬菜篮子里的水果吧！
（2）爱吃水果蔬菜的好处。
师：这么多的水果蔬菜，那你们爱吃水果和蔬菜吗？
生：爱吃。
师：那老师今天请来了一位小朋友，看看他爱不爱学吃水果蔬菜啊？（播放小熊嘟啦的视频）
师：小熊嘟啦不跟你们一样听话，他不爱吃水果蔬菜，可是老师对小熊嘟啦进行了一番教导，告诉了小熊嘟啦好多知识，我们一起来听听吧！（继续播放视频）师：听完小熊嘟啦老师的教导，那你们知道多吃水果和蔬菜的好处了吗？我们一起来总结一下。
爱吃水果蔬菜的好处：①补充大量的维生素C。
②增加抵抗力，预防感冒和传染病。
③帮助人们保护视力、抵抗疾病，保持肠道畅通。
④帮助你们长高。
（3）合理搭配一日三餐。
师：同学们，你们都在什么时候吃水果蔬菜啊？
生：早饭、午饭和晚饭。
师：我们统一称为“一日三餐”。
那我们接下来就一起看看早中晚应该吃什么呢？（幻灯片展示）
幻灯片展示三组图片，分别是早晨不吃早饭、中午猛吃大鱼大肉、晚上多吃青菜。
让学生在比较中懂得“早上要吃好、中午要吃饱、晚上要吃少”。
（板书）学习儿歌：
一日三餐不可少，按时吃饭要记牢。
定量吃饭不过饱，利于消化身体好。
每日三餐不挑食，健康成长少不了。
（4）正确餐桌文明。
师：同学们，我们有了合理的一日三餐，有了一个健康的身体，那你们的行为习惯健康吗？接下来，我们就学习一下餐桌文明吧！
师：开动一下你的火眼金睛，我们来看看他们做的对不对啊！①吃饭乱搅和。
②吃饭看电视。
③不剩饭菜，光盘行动。
④吃饭礼让长辈，尊老爱幼。
⑤吃饭时不能大声说话。
⑥饭前洗手。
师：看完几幅图，那我们一起来总结一下吧，看看你知道了什么吧。
我知道：①按时吃饭②不暴饮暴食，少喝饮料③吃饭不说话④吃饭时不看电视⑤饭前洗手
⑥不挑食、不偏食
师：老师就总结了这么多，开动你们的小脑筋，帮老师一起再总结一下吧。
生：礼让长辈、光盘行动……
师：有这么多的餐桌文明，那你们生活中有哪些好习惯和坏习惯呢？学生分享生活中的好习惯和坏习惯。
师：老师听了你们这么多的分享，老师希望你们的好习惯坚持下去，坏习惯改正过来，有一个正确饮食行为习惯。
3、布置作业。
师：我们今天学了这么多饮食行为习惯，那我们就进行一个调查，看看你生活中的这些行为做到了吗？做到的就把笑脸涂成红色，做不到的把哭脸涂成黑色。
坚持一周下来，看看你的好习惯是不是变多了，坏习惯变少了。