大学生创业团队建设研究
大学生创业中的团队建设与合作
大学生创业中的团队建设与合作现如今，越来越多的大学生选择创业，希望在毕业后能够实现自己的梦想。
然而，一个人的力量总是有限的，团队的建设与合作成为了大学生创业中不可忽视的重要因素。
本文将探讨大学生创业中团队建设与合作的重要性，并分享一些促进团队建设与合作的有效方法。
一、团队建设的重要性团队建设在大学生创业中扮演着重要的角色。
首先，团队能够集结各类人才，每个成员都有自己的专长和优势，各司其职，共同推进项目的发展。
其次，团队建设有助于减少风险。
在创业过程中，可能会遇到各种挑战和困难，而团队的力量能够分担压力、分享经验、共同解决问题。
此外，团队建设还有助于激发创新与创造力，成员之间的合作与碰撞能够激发出更多的创意与灵感。
二、促进团队建设与合作的方法1.明确目标和角色分工团队成员应该明确共同的目标和愿景，明确每个人的角色和职责分工。
通过明确的目标和角色分工，团队成员能够更好地协同合作，避免出现冲突和误解。
2.建立良好的沟通机制沟通是团队建设与合作的关键。
团队成员应该建立起良好的沟通机制，包括定期的团队例会、沟通平台的建立等。
通过充分的沟通，团队成员能够了解彼此的意见和需求，减少误解和矛盾。
3.培养信任和合作意识信任和合作是团队建设与合作的基石。
团队成员应该建立起互相信任的关系，从而能够更好地合作。
培养合作意识，团队成员之间能够主动帮助彼此，共同解决问题，实现团队目标。
4.了解与尊重团队成员团队成员应该了解和尊重彼此的个人差异。
每个人都有自己的思维方式和工作风格，了解与尊重这些个人差异有助于更好地协作。
同时，团队成员也应该充分发挥自己的优势，为团队的建设和合作做出贡献。
5.建立奖励机制建立适当的奖励机制可以激励团队成员更好地发挥自己的能力。
奖励机制可以包括物质奖励、荣誉奖励、晋升机会等，通过激励成员的积极性和创造力，提高团队的凝聚力和效率。
三、案例分析：某团队创业的成功经验近年来，中国大学生创业的案例层出不穷。
大学生创业团队建设问题及对策研究论文
大学生创业团队建设问题及对策研究论文摘要：大学生创业团队建设中存在团队成员任用与选拔局限性大、缺乏目标、角色不清晰及创业团队制度管理不完善等，提出应在完善团队成员结构、明确团队目标、保证团队沟通的畅通和激发员工激情等方面进行努力，并以团队制度的动态调整机制作为团队运行的保障。
关键词：大学生；创业；团队建设；员工激情大学生创业团队是在大学生就业形势严峻与产业结构调整的双重压力下出现的，但根据已有的调查数据统计，大学生自主创业团队中有７０％因各种原因在５年后解散，团队成员发生变化的超过５０％，仅有８％的创业团队保持稳定。
１大学生创业团队建设存在的问题及原因分析１．１大学生创业团队成员任用与选拔局限性大要搞好一个团队的建设，团队成员的任用与选拔至关重要。
大学生创业团队人际关系网络处于欠发达状态，故很多大学生创业团队多是由一些私交很好的伙伴组成，在发展之初呈现欣欣向荣的景象。
但随着企业的不断扩展及市场竞争的加剧，该创业团队很快会进入疲乏困顿期，亦或是内耗期，限制企业的发展，甚至因此使企业走向衰败。
１．２大学生创业团队建设过程中对目标行业的判断力不足诸多大学生创业团队的成立及发展仅凭一股年轻气盛的激情，或者被某个事件刺激之后一时头脑发热，由于大学生创业团队进入一行业具有很强的盲目性，而这种强烈的进入盲目也导致了其在发展过程当中的盲目。
实则是大学生没有准确估计自己的实力与整个行业的形势，对目标行业的判断力不足，这也是导致众多大学生创业团队夭折的重要原因。
１．３大学生创业团队建设过程中成员角色定位不清晰要促进团队积极向上发展，团队成员在团队中的定位非常关键。
团队成员如果能够很清晰地认识到自己在团队运作过程当中处于什么样的位置，也就能够明确自己应该扮演什么角色，干好什么工作，以配合其他成员工作，从而提高团队整体的工作效率。
大学生创业团队也不例外，更应该积极的做好这一点。
然而现实状况却并非如此，大学生创业团队成员角色定位不清晰，甚至显得混乱，导致团队成员不能各司其职，不能及时地完成任务，且不断出现工作相互扯皮等，团队忙碌却无明显效果。
高校创业团队建设与创新创业教育研究
高校创业团队建设与创新创业教育研究高校创业团队建设与创新创业教育研究是当前高校创新创业教育事业发展的重要研究领域之一。
随着中国经济结构的转型和社会发展的需求，高校创新创业教育正逐渐成为高校培养人才的重要任务之一。
高校创业团队建设是高校创新创业教育的重要内容之一。
通过建设创业团队，能够提供给学生一个真实的创业环境，使学生能够在实践中学习和掌握创业的技能和知识。
高校创业团队建设主要包括两个方面的内容：一方面是建立合理的组织结构，包括选聘导师、成立团队等；另一方面是提供相关的资源支持，如资金、场地、设备等。
建设高校创业团队需要有针对性地培养创业团队成员的能力。
这种能力包括：创新意识、创造能力、团队合作能力、项目管理能力等。
创新意识是创业团队成员具备的一种能力。
创新意识是指学生们对事物的改变和创新的意识和态度。
通过激发学生们的创新意识，能够培养学生们的创业思维和创新能力。
创造能力是创业团队成员具备的另一种能力。
创造能力是指学生们能够通过自己的创造力来解决问题和实现目标的能力。
团队合作能力是创业团队成员必备的一种能力。
团队合作能力是指学生们在团队中通过协作和合作来完成任务和实现目标的能力。
通过培养学生们的团队合作能力，能够有效地提高创业团队的整体效能。
项目管理能力是创业团队成员必备的另一种能力。
项目管理能力是指学生们能够有效地应用项目管理的理论和方法来管理项目的能力。
通过培养学生们的项目管理能力，能够有效地提高创业团队的项目管理水平。
高校创新创业教育包括课堂教学和实践教学。
课堂教学是指通过讲授相关的理论和知识来培养学生的创新创业能力。
实践教学是指通过实践活动来培养学生的创新创业能力。
课堂教学和实践教学是高校创新创业教育中不可分割的两个方面。
通过课堂教学和实践教学相结合，能够提高学生的创新创业能力。
高校创新创业教育的目标是培养创新创业人才。
高校创新创业教育的目标是培养学生具备创新创业能力、实践能力和创新精神的人才。
大学生创业团队建设研究
第36卷第5期 唐山师范学院学报 2014年9月 Vol.36 No.5 Journal of Tangshan Teachers College Sep. 2014──────────基金项目：唐山师范学院科研项目（10E04） 收稿日期：2013-09-26作者简介：张志伟（1974-），男，河北唐山人，副教授，研究方向为思想政治教育。
-93-大学生创业团队建设研究张志伟，单 丽（唐山师范学院 音乐系，河北 唐山 063000）摘 要：大学生创业现象已经在我国高校已经屡见不鲜，但其成功率极低的问题也同时显现。
探究大学生创业失败原因成了破解难题的关键。
从创业者与创业团队，大学生创业团队组建的主要影响因素，创业团队组建的基本原则角度进行深入研究，为组建高效的大学生创业团队提供指导，从根本上促进大学生创业成功。
关键词：大学生；创业；团队；创业指导 中图分类号：G455.7文献标识码：A 文章编号：1009-9115(2014)05-0093-03DOI ：10.3969/j.issn.1009-9115.2014.05.031Undergraduates’ Self-employment Team-building ResearchZHANG Zhi-wei, SHAN Li(Department of Music, Tangshan Teachers College, Tangshan 063000, China)Abstract: Undergraduates’ self-employment has become common practice in our country. At the same time very low success rate problems appear. Exploring the causes of business failure became the key to crack the puzzle. Numerous failures and success stories tell us that an excellent description of the entrepreneurial team is the key to the success of business students. In-depth research including the main factors from entrepreneurs and entrepreneurial team, college students venture team building, and its basic principles to conduct need to be carried out in order to provide guidance for the formation of an efficient team of college students venture, promoting the success of students start from the root.Key Words: college student; entrepreneur; team; guidance for undergraduates’ self-employment目前，大学生创业现象在我国高校已不少见，但其成功率低的问题却同时显现。
大学生创业团队建设探究
大学生创业团队建设探究随着创业热潮的兴起，越来越多的大学生开始积极参与创业活动。
创业不再是少数人的专利，越来越多的大学生希望能够通过自己的努力和创新去实现自己的梦想。
创业道路充满坎坷，成功的概率并不高。
在这样的情况下，建立一个稳固的创业团队成为了至关重要的一环。
本文将探究大学生创业团队的建设，并提出一些切实可行的建议。
一、团队建设的重要性在创业过程中，一个好的团队是非常重要的。
一个人的力量是有限的，而一个团队的力量是无穷的。
团队可以让成员们相互支持，互相激励，共同为同一个目标努力。
在创业的过程中，会遇到很多困难和挑战，这时候一个稳固的团队就显得尤为重要。
团队可以让大家互相扶持，分担压力，共同克服困难。
而且，不同的人具有不同的特长和才能，通过团队合作，可以充分发挥每个人的长处，实现优势互补，使整个团队变得更强大。
创业团队中的合作也是非常重要的，一个好的团队需要成员们之间能够充分合作，形成默契。
只有团队成员之间能够相互信任、相互合作、相互支持，才能够形成一个真正稳固的团队。
而且，团队合作也能够让成员们在合作的过程中相互学习、相互进步，提升自己的能力和素质。
二、构建高效团队的关键因素1.明确目标和任务。
一个好的团队需要有一个明确的目标和使命，团队成员们应该清楚自己的责任和任务是什么，如何去实现目标。
这需要团队领导者来进行规划和指导，让每个团队成员都清楚自己的定位和任务，保持团队的统一和协调。
2.优秀的团队领导者。
一个好的领导者是团队成功的关键。
领导者应该具备一定的管理和组织能力，能够带领团队成员们一起前进，激发成员们的工作热情和创造力。
领导者应该是一个能够赢得团队成员信任的人，能够给成员们提供一定的指导和帮助，从而保持团队的稳定和凝聚力。
3.合理的团队结构。
一个优秀的团队应该有一个合理的组织结构，让每个成员都能够找到自己的位置，发挥自己的长处。
在团队建设中，需要根据每个人的特长和技能来安排任务，形成优势互补，让团队形成一个有机的整体。
大学生创业团队建设探究
大学生创业团队建设探究随着社会的不断发展和经济的快速增长，创业已成为越来越多大学生选择的职业方向。
大学生创业团队的建设成为了一个热门话题，如何建设一个高效的创业团队已经成为了大学生创业者面临的一个重要问题。
在这样的背景之下，本文将探究大学生创业团队的建设，并提出一些建议，以期为大学生创业团队建设提供一些参考。
一、创业团队的组建和构成1. 组建原则在组建创业团队的时候，应该根据团队的需求和任务明确组建原则。
要确立团队的目标和愿景，然后根据团队目标的需要来选择合适的团队成员。
如果团队的创业项目需要技术支持，那么就需要寻找技术方面的人才。
团队成员之间应该相互信任和合作，以确保团队的凝聚力和执行力。
2. 成员构成创业团队成员的构成应该多样化，在团队中应该有不同专业背景的人才，包括技术人才、市场人才、财务人才等。
这样的多元化构成有利于团队在面对各种问题时能够综合各种角度进行思考，提供更全面的解决方案。
3. 团队文化团队文化是团队凝聚力的重要组成部分，一个好的团队文化能够有效地激发团队成员的凝聚力和创造力。
可以建立一种开放包容的团队文化，鼓励成员相互交流和合作，展现个人特长，同时也要尊重每个成员的个性和差异。
二、团队建设过程中需要注意的问题1. 领导力在团队建设的过程中，应该建立一个高效的领导机制。
团队的领导者应该具备出色的领导能力和管理能力，能够有效地组织和调配团队资源，制定有效的决策。
团队的领导者也要善于倾听和尊重团队成员的意见，激发团队成员的创造力和积极性。
2. 沟通和协作在团队建设的过程中，良好的沟通和协作能够有效地提高团队的效率和执行力。
在团队成员之间应该建立良好的沟通机制，包括定期团队会议、交流分享等方式。
也要建立团队成员之间的信任和合作，鼓励团队成员之间相互支持和协作，共同完成团队的目标。
3. 团队激励激励机制是团队建设中不可忽视的重要环节。
通过激励机制，可以有效地调动团队成员的积极性和创造力，提高团队的工作效率。
大学生创业团队建设研究
大学生创业团队建设研究摘要：创业团队建设是大学生应认真面对、重点解决的现实问题。
对于此，为了推动大学生在创业方面的发展，政府采取了一系列措施，包括提供相应的政策资金支持、建立各类完备的创业实践中心和进行创业教育课程改革等。
这些积极有效的措施都是为鼓励大学生积极自主创业提供有力的条件，为大学生在理论、资金、实训、经验指导方面都能够获得实际的帮助。
关键词：创业团队问题措施孵化基地一、大学生创业团队存在问题描述（一）缺乏领军人物缺乏领军人物主要表现在大学生创业团队中缺少“精英”，而这种“精英”也就是大学生创业团队的领军人物，而领军人物在知识结构、素质构成和个性修养方面都要很突出。
首先是专业知识体系。
大学生创业团队领军人物需要自身拥有过硬的专业知识，因为只有这样，才具有竞争力，否则就会失去人才优势。
现在很多大学生创业团队领军人物首先都着手自己所学的专业知识方面，比如学英语的开英语培训班，学美术的开美术培训班，大学生创业团队正是运用这些专业知识，对创业形式进行分析，把握事物的流行趋势，有自己的独到见解，实现创业目标。
其次是商业知识体系。
创业不仅是课程里的死板知识，它还是一种具体的商业实践活动，但是大学生团队很少具备丰富的商业实践经验，对商业规律中的商品交换与流通等都知之甚少。
而这种情况就对大学生团队创业造成了巨大的限制，缺乏商业知识体系就很难把创业计划进行细致入微的安排。
缺乏商业知识，就会缺乏商业意识，更缺乏经商能力。
再次是管理知识体系。
大学生创业团队作为一个组织而言，其本身就存在管理问题，团队内部的成员分工以及决策流程都是需要重视的。
并且如果顺利发展成为企业，那么企业管理更是一个大问题，这涉及到人力资源、财务、活动策划等方法面面。
没有相应的管理知识和经验，很难把这些问题都协调好。
（二）选择项目缺乏经验缺乏经验是齐齐哈尔工程学院大学生创业团队组建过程中存在的普遍问题，因为他们大多刚刚毕业，或者还没有毕业，大多缺乏必要的社会阅历，对社会了解不够，所以他们在选择项目时往往很难把握，这就很难保证大学生创业团队的顺利发展。
大学生创业团队建设
大学生创业团队建设引言随着社会变革的不断加速，大学生创业已成为一种新兴的趋势。
大学生创业不仅可以为个人未来的职业发展提供新的机会，还可以为社会经济的发展做出贡献。
然而，创业并不是一件容易的事情，需要有一个强大的团队来支撑和推进。
本文将探讨大学生创业团队建设的重要性以及如何有效地进行团队建设。
一、大学生创业团队建设的重要性1.1 汇集各种资源和能力大学生创业团队建设的一个重要目的是汇集各类资源和能力。
在一个团队中，每个成员都有自己的专长和优势，可以通过合作和协作，共同实现团队的目标。
团队成员的专业背景和技能可以相互补充，使团队更具竞争力。
1.2 分工合作，提高效率通过团队建设，可以将工作分配给不同的成员，实现分工合作，从而提高工作效率。
团队成员可以根据自己的能力和兴趣领域来承担相应的任务，有效利用每个人的优势。
1.3 促进创意和创新团队成员之间的互动和交流可以促进创意和创新的产生。
在一个团队中，每个成员都有机会分享自己的想法和观点，从而激发更多的思考和灵感。
通过团队的合作和讨论，可以不断改进和完善创业项目或产品。
二、大学生创业团队建设的要素2.1 共同的愿景和目标团队成员应该拥有共同的愿景和目标，一起努力追求。
只有当团队成员对于创业项目的未来发展有相同的期待和目标，才能形成紧密的协作和合作关系。
2.2 互补的能力和技能团队成员应该具有互补的能力和技能，以弥补彼此的不足。
一个成功的团队应该由不同背景和专业的成员组成，从而可以充分利用每个人的优势，并解决团队面临的各种问题。
2.3 良好的沟通和协作能力团队成员应该具备良好的沟通和协作能力，能够有效地传递信息和表达想法。
良好的沟通和协作是团队成功的关键，可以避免误解和冲突，并促进团队成员之间的理解和信任。
2.4 强大的团队精神和凝聚力团队成员应该具备强大的团队精神和凝聚力，能够共同面对困难和挑战。
在创业过程中，团队成员可能会遇到各种困难和压力，只有凝聚在一起，相互支持和帮助，才能克服困难，取得成功。
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大学生创业团队建设研究
发表时间：2016-07-22T09:54:23.570Z 来源：《文化研究》2016年2月作者：徐一楠王海峰
[导读] 缺乏领军人物主要表现在大学生创业团队中缺少“精英”，而这种“精英”也就是大学生创业团队的领军人物，而领军人物在知识结构、素质构成和个性修养方面都要很突出。
徐一楠王海峰齐齐哈尔工程学院黑龙江161005
摘要：创业团队建设是大学生应认真面对、重点解决的现实问题。
对于此，为了推动大学生在创业方面的发展，政府采取了一系列措施，包括提供相应的政策资金支持、建立各类完备的创业实践中心和进行创业教育课程改革等。
这些积极有效的措施都是为鼓励大学生积极自主创业提供有力的条件，为大学生在理论、资金、实训、经验指导方面都能够获得实际的帮助。
关键词：创业团队问题措施孵化基地
一、大学生创业团队存在问题描述
（一）缺乏领军人物
缺乏领军人物主要表现在大学生创业团队中缺少“精英”，而这种“精英”也就是大学生创业团队的领军人物，而领军人物在知识结构、素质构成和个性修养方面都要很突出。
首先是专业知识体系。
大学生创业团队领军人物需要自身拥有过硬的专业知识，因为只有这样，才具有竞争力，否则就会失去人才优势。
现在很多大学生创业团队领军人物首先都着手自己所学的专业知识方面，比如学英语的开英语培训班，学美术的开美术培训班，大学生创业团队正是运用这些专业知识，对创业形式进行分析，把握事物的流行趋势，有自己的独到见解，实现创业目标。
其次是商业知识体系。
创业不仅是课程里的死板知识，它还是一种具体的商业实践活动，但是大学生团队很少具备丰富的商业实践经验，对商业规律中的商品交换与流通等都知之甚少。
而这种情况就对大学生团队创业造成了巨大的限制，缺乏商业知识体系就很难把创业计划进行细致入微的安排。
缺乏商业知识，就会缺乏商业意识，更缺乏经商能力。
再次是管理知识体系。
大学生创业团队作为一个组织而言，其本身就存在管理问题，团队内部的成员分工以及决策流程都是需要重视的。
并且如果顺利发展成为企业，那么企业管理更是一个大问题，这涉及到人力资源、财务、活动策划等方法面面。
没有相应的管理知识和经验，很难把这些问题都协调好。
（二）选择项目缺乏经验
缺乏经验是齐齐哈尔工程学院大学生创业团队组建过程中存在的普遍问题，因为他们大多刚刚毕业，或者还没有毕业，大多缺乏必要的社会阅历，对社会了解不够，所以他们在选择项目时往往很难把握，这就很难保证大学生创业团队的顺利发展。
经验不足具体表现在这几个方面：一是大学生创业团队选择项目目标不明确；二是在项目运行过程中，空谈多余实践；三是没有自己鲜明的项目创业模式和理念；四是在项目的实际运行过程中，成员分工和资源运用不当；五是在项目运行过程中，不懂经验维持已有的创业成果；六是在项目运行中，意志不坚定，容易自满。
（三）创业资金筹集困难。
著名的日本创业家中田修曾说过，“有钱谁都会创业，关键
在于没有钱怎么创业。
”一般创业者资金都来源于个人资金、亲友资金、风险投资、民间资本、商业融资、合作融资这六个方面，但大学生创业团队个人资金不雄厚，亲友对大学生创业团队的信任度不够，过大的风险投资、商业融资使得大学生创业团队难以承受，又找不到民间资本的管道，合作融资的机会有限，导致大学生创业团队的资金筹集困难。
二、完善大学生创业团队建设的措施
（一）培养大学生的创业意识
意识的养成是一个很漫长的过程，是在个体的社会化过程中有意识的习成。
而意识是行为的先导，要鼓励大学生群体创业，必须先培养大学生群体的创业意识。
全社会要给大学生创业团队提供良好的创业平台，给予大学生正能量，引导大学生正确创业，在这样的良好创业环境下成功的大学生团队，为了回报社会，不仅能解决更多的就业人员，还将回报给社会无穷的正能量。
（二）保持和促进经济的健康发展
自改革开放以来，中国经济保持着高速增长的态势，市场每年都在不断地扩展壮大中，经济的“高速增长”意味着经济模式是不固定和海纳百川的，也意味着市场变化和产品的更新换代快，这种宏观经济的不断好转和市场经济的变化性、宽容性，给大学生创业者带来的创业机会越来越多。
加之第三产业增加值占国内生产总值的比重逐年增加，特别是在一些经济发展水平较高的城市，其第三产业的增加值占其生产总值的比重越来越大且已经达到较高的水平，这为高科技类创业和咨询服务类等创业的实施提供了难得的契机。
因此，身处于这样一个经济快速、健康发展的环境中，大学生特别是哪些跃跃欲试的大学生创业者来说，是正值创业的好机会。
（三）加强大学生创业团队的学科建设
大学生团队创业的学科建设包含创新与创业方面的专业课程以及相关的创业实践课程。
学习专业课程知识的目的是为了丰富大学生的创业相关理论知识，为创业实践打下坚实的基础作用。
而实践又是对大学生创新意识的培养，在实践过程中不断完善。
（四）加强大学生创业团队教育的师资队伍建设
国内高校老师大部分都是兼职创业教育，导致大学生创业在高校的发展参差不齐，专业教师队伍缺乏。
为了能更好的让大学生创业团队得到发展，高校应加强师资队伍的建设。
团队创业教育是以理论结合实践的相辅相成的教育模式，其要求教师不仅具有教育学、社会学、心理学等较强的专业知识，还要具备一定的创业实践能力，能在教学的过程中通过实际案例进行对学生的创新意识、创业能力的培养。
（五）大学生创业团队的教材建设
好的教材是大学生创业成功的不可缺少的工具，而专门针对大学生创业团队的教材几乎没有，涉及的内容不全面，如侧重于创业，或者团队建设。
所以在大学生创业团队这方面的书应加强建设。
从目前的大学是创业教育的教材发展趋势看，齐齐哈尔工程学院目前的大学生创业的相关教材更多的向理论结合案例的方式发展，使创业大学生能够对创业的相关知识有更具体和切实际的把握，以此提高大学生对在创业过程中对已有的理论和知识的应用能力。
但是，对创业团队的介绍往往只集中一个章节，且都对团队创建这一方面的论述和介绍不
充分。
（六）建设大学生创业孵化基地
随着就业压力增加，首当建设大学生创业孵化基地，大学生创业孵化基地的核心为入孵企业提供优质孵化服务。
2015年12月，齐齐哈尔工程学院创业孵化基地的设立，为规避大学生创风险，更为大学生创业团队带来优质实践机会做出贡献。
大学生创业孵化基地对大学生创业教育的作用是显著的。
参考文献
[l]杰斯汀·隆内克等.创业机会[M].北京:华夏出版社,2002.
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[4]乔恩·R·卡曾巴赫等.团队的智慧[M].北京:经济科学出版社,1999.
[5]宋克勤.创业成功学[M].北京:经济管理出版社,2002.
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