建设绿色校园要点
建设绿色校园和谐校园
建设绿色校园和谐校园一、引言绿色校园和谐校园是现代教育发展的重要目标之一。
通过建设绿色校园，我们可以为学生提供一个健康、安全、环保的学习环境；而谐校园则强调学校内外各方面的和谐发展，包括师生关系、学生之间的相互关系以及学校与社会的关系等。
本文将详细介绍如何建设绿色校园和谐校园的相关措施和标准。
二、建设绿色校园的措施和标准1. 环境保护（1）建设绿色植被：学校应合理规划和布局绿化带，增加校园的绿色面积，提高空气质量和美化环境。
校园内应种植各类树木、花草，并定期进行养护和管理。
（2）垃圾分类：学校应设置垃圾分类桶，并进行有效的垃圾分类教育，引导学生养成良好的垃圾分类习惯，减少环境污染。
（3）节约资源：学校应加强对水、电、能源的管理和利用，提倡节约用水、节约用电、节约能源的意识，并将其融入学生的日常生活中。
2. 健康安全（1）食品安全：学校食堂应具备合格的食品安全证书，并严格按照食品安全标准进行操作。
学校应定期对食堂进行食品安全检查，确保学生的饮食安全。
（2）安全设施：学校应建立健全的安全管理制度，配备必要的安全设施，如消防设备、监控系统等，确保学生的人身安全。
（3）心理健康：学校应开展心理健康教育，建立心理健康教育机构，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决学习和生活中的心理问题。
三、建设和谐校园的措施和标准1. 师生关系（1）尊重和信任：学校应倡导师生之间的相互尊重和信任，教师要关心学生的成长和发展，学生要尊重教师的教学工作。
（2）公平公正：学校应建立公平公正的评价制度，对每个学生一视同仁，不偏袒任何一方。
（3）沟通交流：学校应提供良好的沟通交流平台，鼓励师生之间的积极沟通，解决问题和矛盾。
2. 学生之间的相互关系（1）友爱互助：学校应加强学生之间的友爱互助教育，培养学生的团队合作能力和社交能力。
（2）公平竞争：学校应引导学生进行公平竞争，培养学生的竞争意识和团队精神，同时也要教育学生正确对待竞争，避免不正当竞争行为。
建设绿色校园和谐校园
建设绿色校园和谐校园
在当今社会，建设绿色校园和谐校园已经成为人们关注的焦点。
绿色校园不仅是环境保护的需要，也是提高学生生活质量和教学质量的重要途径。
下面将从减少能源消耗、提倡绿色出行、推广绿色饮食、建设绿色建筑和开展环保教育五个方面探讨如何建设绿色校园和谐校园。
一、减少能源消耗
1.1 制定能源管理政策，提高能源利用效率
1.2 安装节能设备，减少能源浪费
1.3 推广绿色能源，减少对传统能源的依赖
二、提倡绿色出行
2.1 建设便捷的自行车道和步行道
2.2 鼓励学生和教职工使用公共交通工具
2.3 设立停车费用，引导人们选择绿色出行方式
三、推广绿色饮食
3.1 提倡素食，减少肉类消耗
3.2 增加有机蔬菜和水果的供应
3.3 减少食物浪费，倡导环保餐具
四、建设绿色建筑
4.1 使用环保材料，减少对自然资源的消耗
4.2 设计通风采光良好的建筑，减少能源消耗
4.3 建设绿色屋顶和墙体，提高建筑的绿化率
五、开展环保教育
5.1 开展环保主题的宣传活动
5.2 组织环保志愿者服务
5.3 开设环保课程，培养学生的环保意识和行为习惯
通过以上五个方面的努力，学校可以逐步建设绿色校园和谐校园，为学生提供一个良好的学习和生活环境，同时也为环境保护事业做出积极贡献。
建设绿色校园和谐校园不仅是学校的责任，也是每个人应该共同努力的目标。
愿我们的学校变得更加美丽、和谐！。
建设绿色校园要点
建设绿色校园要点建设绿色校园是当前大力推行的一项重要工作，这不仅关系到学校的环保形象和社会责任，更关乎学生和员工的健康和生活质量。
对于怎样建设绿色校园，笔者总结了以下几个要点。
一、加强校园节能首先，教育机构应该加强节能意识，从源头上减少能源的使用量，缓解压力。
具体来说，可以采用智能化、节能化的无人值守系统，规范用电、用水、用气、用物等的操作标准和环节，并定期对家具、机器等设备进行维修和更换，确保设备的高效利用率。
此外，应该采用光触媒、LED灯光等先进的绿色节能技术，提高能源利用效率、降低碳排放量、减少环境污染。
特别是LED灯光，它具有节能、恒定亮度、蓝光含量低等优点，广泛应用在照明、宣传等方面，受到了越来越多人的青睐。
二、推广废品回收建设绿色校园还要推广废品回收利用，成为一项重要的环保行动。
在校园内设置废品回收站和分类垃圾桶，让学生和员工能够方便地把废纸、废塑料、废金属等分类收集，再由专门负责部门加以处理，充分利用和再次利用。
废纸可以制成新的纸张，废塑料和金属可以加工成质量更好的新产品，这样不仅减少了浪费，还有经济效益和环保效益。
三、推进绿色交通交通是影响环境的重要因素之一，而学校作为集中的知识传授中心，在推进绿色出行方面要起到示范作用。
应该大力推进绿色交通，鼓励学生和员工骑自行车、步行上下学、上班，购买电动车、混合动力车等环保型汽车，减少车辆尾气对环境的污染和交通拥堵所带来的不良影响。
同时，学校应该在校园内建设一定数量的自行车停车场，放置公用自行车，增加骑车的方便性和安全性。
还可以规划和完善公交车、地铁等公共交通的线路和站点，提高公共交通的便捷性和效率。
四、增进环保教育除了实际的环保行动以外，还应该加强环保教育，让学生和员工认识到环保的意义和重要性，并且积极参与到环保行动中来。
可以在学校的宣传栏、悬挂条幅等地方，宣传环保常识和防治环境污染的方法，同时加强教育生态、环保和可持续发展等科目的学习。
建设绿色校园和谐校园
建设绿色校园和谐校园一、引言随着社会的发展和人们环保意识的增强，建设绿色校园和谐校园已成为当今教育领域的重要任务。
绿色校园指的是通过各种环保措施和实践，使校园环境更加清洁、漂亮、健康；谐校园则是指营造一个和谐、友善、互助的校园氛围。
本文将详细介绍建设绿色校园和谐校园的标准和方法。
二、建设绿色校园的标准和方法1. 节约能源与资源绿色校园的建设首先要注重节约能源和资源的使用。
学校应制定严格的能源管理政策，鼓励师生节约用电、用水、用纸等资源。
例如，安装智能照明系统，使用节能灯具；设置自动节水设备，提倡学生合理用水；推行纸张双面打印，减少纸张浪费。
2. 垃圾分类与回收利用垃圾分类和回收利用是绿色校园建设的重要环节。
学校应设立垃圾分类桶，并进行有效的垃圾分类教育，引导师生正确投放垃圾。
同时，建立回收站点，对可回收物进行分类回收，如废纸、塑料瓶等。
通过垃圾分类与回收利用，能有效减少垃圾的产生，降低环境污染。
3. 植物绿化与生态保护植物绿化是绿色校园建设的重要组成部份。
学校应注重校园绿地的规划与建设，增加植物覆盖面积。
选择适应当地气候和土壤条件的植物，如乔木、灌木、草坪等，以改善空气质量、调节气温、净化环境。
同时，加强生态保护，保护校园内的湖泊、河流、湿地等自然资源，防止破坏和污染。
4. 建设环保设施与绿色建造学校应积极引进和建设环保设施和绿色建造。
例如，建设太阳能光伏发电系统，利用太阳能发电，减少对传统能源的依赖；建设雨水采集系统，采集雨水用于植物浇灌和冲洗洗手间；采用环保材料进行校园建造，如利用可再生材料、低碳材料等，减少对自然资源的消耗。
三、建设谐校园的标准和方法1. 倡导文明礼仪与友善行为谐校园的建设离不开文明礼仪和友善行为的倡导。
学校应加强学生的道德教育，培养学生的公民意识和社会责任感。
同时，建立和谐的师生关系和同学关系，鼓励师生之间的互助和友善，营造一个和谐、温馨的校园氛围。
2. 开展文化活动和艺术教育开展丰富多样的文化活动和艺术教育是建设谐校园的有效方式。
建设绿色校园和谐校园
建设绿色校园和谐校园一、引言绿色校园和谐校园是指以环境保护和生态平衡为核心，以促进学生身心健康发展和提高教育教学质量为目标的校园建设理念。
本文将详细介绍建设绿色校园和谐校园的标准和要求。
二、绿色校园建设标准1. 环境保护（1）建设绿色校园要注重环境保护，减少能源消耗和废物排放。
校园应配备节能设施，如太阳能热水器、LED照明等，提倡节约用水、用电，减少二氧化碳排放。
（2）校园周边应建立绿化带，种植各类植物，提供清新的空气和漂亮的景观。
同时，要加强垃圾分类和回收利用，减少对环境的污染。
2. 健康饮食（1）提供健康饮食，倡导学生均衡饮食和科学营养。
校园食堂应提供新鲜、有机的食材，减少油腻和垃圾食品的供应。
同时，要加强食品安全管理，确保学生的饮食健康。
3. 生态教育（1）开展生态教育活动，培养学生的环境意识和责任感。
学校应组织户外实践活动，如植树造林、野外考察等，让学生亲身体验自然环境，增强对生态保护的认识。
（2）开设生态课程，教授环境科学知识，引导学生学习和探索自然规律。
同时，要鼓励学生参预科研项目，培养创新意识和实践能力。
三、谐校园建设标准1. 和谐人际关系（1）建设和谐校园要注重人际关系的和谐。
学校应加强师生之间、同学之间的沟通和交流，建立良好的互动平台。
同时，要加强师生之间的信任和理解，营造和谐的学习氛围。
（2）学校应建立健全的纠纷解决机制，及时处理学生之间的矛盾和纠纷，维护校园秩序和安全。
2. 心理健康教育（1）开展心理健康教育，关注学生的心理健康。
学校应提供心理咨询服务，匡助学生解决学习和生活中的心理问题。
同时，要加强心理健康教育课程，培养学生的情商和应对能力。
3. 公平公正（1）建设和谐校园要注重公平公正。
学校应建立公正的评价制度，确保学生的学习成绩和评价公正无偏。
同时，要加强对学生的奖励和惩罚，促进学生的积极向上和道德行为。
四、结语绿色校园和谐校园的建设是学校发展的重要任务，对于学生的成长和教育质量的提高具有重要意义。
建设绿色校园的措施与方法
建设绿色校园的措施与方法随着环境问题的日益严峻，建设绿色校园已成为每个学校和社会各界都应关注的重要问题。
本文将从多个角度探讨建设绿色校园的措施与方法。
一、降低能源消耗1.1 加强节能意识：学校应加强师生的节能教育，提高节能意识。
可以通过组织节能讲座、展览等形式，向师生普及节能知识。
1.2 安装节能设备：学校应加大对节能设备的投资，例如使用LED节能灯等，可以达到节约能源的目的。
1.3 推广可再生能源的利用：学校可以在校园内建设太阳能光伏发电设施、风力发电设备等，充分利用可再生能源，减少对传统能源的依赖。
二、提高资源利用效率2.1 建设高效用水系统：学校应优化供水设施，提高用水效率。
例如修建雨水收集系统，用于浇灌绿化植物。
2.2 实行垃圾分类：学校可以在校园设置垃圾分类箱，提倡师生垃圾分类，促进资源的回收再利用。
2.3 推行节约用纸：学校可以设置双面打印机，减少纸张的使用量。
同时，加强对学生的教育，提倡双面使用纸张。
三、打造健康环境3.1 加强绿化工作：学校应加大绿化力度，提高校园绿化覆盖率。
可以通过植树造林、种植花草等方式，打造清新宜人的环境。
3.2 增加户外活动场所：学校可以设计并修建户外运动场所，为师生提供更多参与户外体育活动的机会，促进身心健康发展。
3.3 提供良好的室内环境：学校应改善室内空气质量，保证师生的健康。
可以使用无甲醛的装修材料、增加通风设备等。
四、推进绿色交通4.1 建设自行车道：学校可以规划自行车道，鼓励师生使用自行车代替汽车，减少车辆排放，改善空气质量。
4.2 推广公共交通工具：学校可以与公共交通部门合作，提供学生公交卡、校园内班车等便利交通方式，减少汽车的使用。
4.3 开展绿色出行宣传：学校可通过组织绿色出行宣传活动，向师生普及低碳出行知识，引导他们养成绿色出行的习惯。
五、加强环境教育5.1 设置环境教育课程：学校应将环境教育纳入课程设置，设置专门的环境教育课程，加强学生的环境保护意识。
建设绿色校园和谐校园
建设绿色校园和谐校园一、引言绿色校园是指在校园环境建设中注重生态保护、资源节约和环境友好的理念，旨在为学生提供一个健康、漂亮的学习和生活环境。
和谐校园则强调校园内人与人之间的和睦相处、互助合作和共同发展。
本文将详细介绍建设绿色校园和谐校园的标准和措施。
二、绿色校园的标准和措施1. 环境保护绿色校园的建设应注重环境保护，包括以下标准和措施：- 建立完善的垃圾分类系统，提供垃圾分类容器，并进行定期清理和处理；- 推行节能减排措施，如使用节能灯具、优化供暖系统等；- 注重水资源的节约利用，建设雨水采集系统和灌溉系统；- 建立植物保护区，保护和哺育校园内的植物物种。
2. 绿色交通为了减少交通对环境的影响，绿色校园应采取以下标准和措施：- 建设自行车道和步行道，鼓励学生和教职工使用非机动交通工具；- 配置充电桩，提供电动车充电设施；- 减少机动车辆进入校园，推广共享交通工具。
3. 环保设施为了提供一个舒适、健康的学习和生活环境，绿色校园应配备以下环保设施：- 建设绿化景观，包括花坛、草坪、树木等，提供清新的空气和漂亮的景观；- 建设体育设施，如篮球场、足球场等，鼓励学生进行户外运动；- 建设休闲设施，如图书馆、音乐室、健身房等，提供学习和娱乐的场所。
三、和谐校园的标准和措施1. 师生关系和谐和谐校园的建设应注重师生关系的和谐，包括以下标准和措施：- 建立良好的师生沟通机制，鼓励学生与教师进行交流和互动；- 提供心理咨询服务，匡助学生解决学习和生活中的问题；- 开展师生间的互助活动，如志愿者服务、学生辅导等。
2. 同学关系和谐和谐校园的建设应注重同学关系的和谐，包括以下标准和措施：- 开展班级活动，增进同学之间的交流和友谊；- 鼓励同学互相匡助，共同进步；- 建立班级管理制度，维护班级秩序和稳定。
3. 教职工关系和谐和谐校园的建设应注重教职工关系的和谐，包括以下标准和措施：- 提供良好的工作环境和福利待遇，激励教职工的工作热情和积极性；- 建立教职工交流平台，促进教职工之间的交流和合作；- 提供培训和发展机会，提高教职工的专业素质和能力。
建设绿色校园和谐校园
建设绿色校园和谐校园一、引言绿色校园和谐校园是指在校园环境建设和管理中，注重生态环境保护和促进学生身心健康发展的理念。
本文将详细介绍建设绿色校园和谐校园的标准和要求。
二、绿色校园建设标准1. 绿色建筑：校园建筑应符合绿色环保标准，采用可再生能源和节能设备，建筑材料应符合环保要求。
2. 绿色交通：校园内部应建设便捷的步行和骑行道路，鼓励学生和教职员工使用公共交通工具或自行车上下学和上下班。
3. 绿色用水：校园应建设雨水收集系统，合理利用雨水用于植物浇灌和冲洗卫生设施，并加强用水管理，提倡节约用水。
4. 绿色能源：校园应采用可再生能源，如太阳能和风能等，减少对化石燃料的依赖，降低碳排放。
5. 绿色垃圾处理：校园应建设垃圾分类收集系统，鼓励学生和教职员工进行垃圾分类，提倡资源回收利用和减少垃圾产生。
三、谐校园建设标准1. 学生关系和谐：校园应加强学生之间的交流和合作，建立和谐友好的关系，鼓励学生互帮互助，共同成长。
2. 师生关系和谐：教师应尊重学生的个性和需求，关注学生的身心健康，建立良好的师生关系，提供积极的教育引导。
3. 家校关系和谐：学校应与家长建立良好的沟通渠道，加强家校合作，共同关注学生的成长和发展。
4. 校园文化和谐：校园应倡导积极向上的校园文化，鼓励学生参与各类文化活动，培养他们的艺术和人文素养。
5. 心理健康和谐：学校应设立心理健康教育机构，为学生提供心理咨询和辅导服务，关注学生的心理健康需求。
四、绿色校园和谐校园的意义1. 保护环境：建设绿色校园有助于减少资源浪费和环境污染，保护生态环境，为后代留下一个美好的地球家园。
2. 培养环保意识：通过绿色校园建设，学生能够接触到环保的理念和实践，培养他们的环保意识和责任感。
3. 促进学生发展：谐校园环境有助于学生身心健康的发展，提供良好的学习和成长环境，培养学生的综合素质。
4. 增进师生关系：谐校园环境有利于师生之间的沟通和合作，增进师生关系，提高教育教学质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
建设绿色校园从国际社会可持续发展理论与绿色建筑思潮的背景来看, 21 世纪是人类社会由黑色文明过渡到绿色文明的新世纪。
随着绿色生活理念的日益普及, 人们开始向往在绿色建筑中轻松愉快地生活、工作。
绿色建筑为人们提供健康、舒适、安全的居住、工作和活动的空间, 同时实现高效率地利用资源( 节能、节地、节水、节材 , 最低限度地影响环境。
绿色建筑是实现以人为本、人,建筑, 自然三者和谐统一的重要途径, 也是我国可持续发展战略的重要组成部分。
因此建设绿色校园是可持续发展的客观需要。
根据相关学者的研究结果,绿色校园(绿色大学也可称为“生态校园”或“可持续发展大学”,是指以生态学的基本原理与方法为基础,环境可持续发展的大学校园。
绿色校园建设的重点主要是加强校园环境生态方面的研究,注重环保人才培养,带动社会共同提高环保意识,并且最终将校园建设成为资源节约、环境友好、生态和谐、可持续发展的园林式校园。
就绿色校园的标准而言,许多学者提出了不同的评价指标和内容体系。
目前普遍将绿色校园的内容体系和评价指标分为可持续发展的办学理念、绿色校园教育内容、绿色科研、绿色实践过程、绿色校园建设、绿色校园对社会可持续发展的促进等。
当今世界,生态环境持续恶化,人类生存和发展受到严重挑战。
过去那种以牺牲环境和资源为代价,片面追求经济效益的发展模式,已经不再符合时代发展的要求。
追求资源、环境和经济的和谐发展成为人类社会全面协调可持续发展的终极目标。
因此,必须要坚持用生态文明的理念,来反省、调整、改变我们的生产和发展方式。
绿色校园建设就是在这一大背景下产生的,是生态文明和社会可持续发展理念之于校园的必然结果。
据了解,欧美国家从20世纪50~60年代就开始致力于生态规划的研究,并较早地将生态概念引入学校建设中。
1990年10月,来自全球20所著名大学的校长,在法国塔罗利提出《塔罗利宣言》,标志着绿色校园建设的开始。
近年来,欧美一些知名大学先后启动绿色行动计划,如美国乔治华盛顿大学的“绿色大学计划”、加州大学的“校园环境规划”、英国爱丁堡大学的“环境议程”等。
20世纪后期,绿色校园理念引入我国,很快得到了国内高校的响应。
例如北京大学积极实践绿色校园建设在绿色校园建设理念的指引下,北大近年来调动师生积极性,逐渐探索总结出特色鲜明的工作经验。
2009年8月北京大学校长周其凤出席了由全国政协人口资源环境委员会、北京大学和中共贵阳市委、贵阳市人民政府联合主办的生态文明贵阳会议。
在会上,周其凤介绍了北大绿色校园建设的经验。
一是建立了环境科学学科体系。
北大自上世纪70年代以来,就开始研究和探讨环境问题,先后成立了环境科学中心、城市与环境学院和环境科学与工程学院。
经过长期建设与发展,环境科学学科体系逐步完善,使得学校不仅能进行基础性研究,而且能更加直接有效地服务国家和社会需求。
二是优化了环保类课程的教学资源。
学校开设了近40门与环境发展密切相关的课程,涵盖城市规划、环境科学、环境工程、环境法律、全球变化、可持续发展、国际关系等多个领域。
北大每年至少有500名新生接受系统的环境知识熏陶和课程训练,约占每年新生总人数的六分之一。
多年来,学校为国家培养和输送了大批高素质的环保领域专业人才。
三是注重将环保意识融入校园文化生活。
学校师生自发成立了环境保护与发展协会、生态文明促进会、清洁发展机制协会、绿色生命协会、绿风社、国际能源学生圈等6家环保社团,以及十多家其他综合性泛环保类社团。
部分社团同学以调查问卷方式总结出校园最受关注的环境和能源问题,编制了《2008年北京大学温室气体排放清单》、《2009年北京大学温室气体清单编制方法指南》,开展了《北京大学校园碳平衡》项目的科学研究,分析学校节能减排潜力,为建设绿色校园提供建议和决策依据。
同时还利用社会实践开展了“千乡万村环保巡讲计划”,组织同学们深入广大农村地区开展环保志愿服务;针对中小学生的“未来大学生环境教育计划”以及针对首都社区居民的“迎奥运——环境教育进社区计划”等大型主题推广活动也收到了良好的社会反响,覆盖人数累计已达10万以上。
四是加强节能减排工作。
如开发地下温泉供师生洗浴、加快节能锅炉等设备的改造、安装照明节能节电器等,这些措施都取得了很好的经济效益绿色校园建筑应遵循可持续发展原则绿色校园建筑应遵循可持续发展原则, 体现绿色平衡理念, 通过科学的整体设计, 集成绿色配置,自然通风、自然采光、低能耗围护结构、太阳能利用、中水利用、绿色建材和智能控制等高新技术。
具有选址规划合理, 资源利用高效循环, 节能措施综合有效, 建筑环境康舒适, 废物排放减量无害, 建筑功能灵活适宜等特点。
不仅满足了教育者和受教育者的生理和心理需求, 而且对绿色环境的冲击最小, 有利于保护生态环境, 节约能源, 充分展示了人文与建筑、环境与科技的和谐统一。
下面分别从以下几个方面具体说一下建设绿色校园应该采取的措施整体设计绿色校园建筑首先要有合理的选址和整体规划, 尽量保护原来的生态系统, 减少对周边环境的影响, 并且要充分考虑有合理的自然通风、日照、交通等。
以四川大学双流新校区为例: 生态校园的主题为曲水环绕、绿岛成荫。
依据校园的场地条件与环境特点, 强调生态校园的主题, 中心以河流、水面、生态绿岛作为校园的生态景观核心。
基地中心有江安河环绕贯穿其间, 将水体引入校园核心, 形成一湖一岛的核心空间格局, 并使之成为成都活水公园式的令人兴奋、愉悦和充满惊喜的自然公园。
进而依托河流结合休闲运动带、植物园等将此空间的周边扩展延伸, 建构纵贯校园南北的开放化、园林化的生态核心。
绿色配置围绕园林绿化带布置教学区、生活区与运动区。
教学区采取带状布局结构, 功能带与绿化带相间, 最大限度地将绿化带的生态环境向教学区渗透、延伸;生活区采取组团式布局结构, 组团间为大片绿地相隔, 底层院落周围常以绿灌木作绿篱。
在向阳的一侧, 可种植一些落叶乔本以利于夏季遮荫、冬季采光; 运动区的绿化不仅发挥了保持水土、防风固沙、养护运动场地作用, 还为师生提供遮荫、休憩的空间。
足球场中央应设以大面积的绿色草坪, 不同的运动场之间应选用常绿的灌木以线的方式加以分割, 运动场的四周应选择高大的落叶乔木, 以线的方式列植栽种。
实现良好的绿化与人工景观和校园设计的和谐统一。
自然通风自然采光建筑物的平面位置及朝向等因素在建筑规划阶段, 要慎重考虑建筑物的朝向、间距、体型、体量、绿化配置等因素对节能的影响, 改善热环境。
对于建筑平面的布置以及朝向而言, 冬季应有适量的阳光射入室内, 避免冷风吹袭; 夏季则尽量减少阳光直射室内及外墙,有良好的通风。
从节能和热环境考虑, 多层建筑东西向比南北向耗热量指标增加5.5% , 因此建筑物以南北向或接近南北向为好, 避免东西向, 减少散热量。
低能耗围护结构建筑物围护结构的性能直接影响节能的效率。
美国、欧盟及日本等国在民用建筑中广泛采用了高效的保温隔热材料, 可以使建筑物围护结构中部分的传热系数大大地降低。
窗是建筑能量损失的主要环节, 通常做法是缩小窗墙比, 控制范围0~45。
试验表明, 南北墙窗面积率取60% 时, 如增加10%,则制冷负荷就增加4%。
在玻璃的使用和设计应用上, 除了要考虑常规的抗风压强度、保温效果、隔音效果、抗震性和装饰性外, 还应该对采光、光反射、热工性能等进行计算。
建议先用中空双玻璃窗户, 加上热断铝合金遮阳板, 可调节热辐射强度, 提高室内舒适度和温度控制。
还可在人多的教室采用风动抽气风帽配以新风平衡置换系统, 既改善室内空气质量又减少室内温度流失。
太阳能利用中水利用绿色建材和智能控制等高新技术最后培养具有绿色环保理念的人才至关重要在绿色校园建设的实践过程中,我们应该注意到绿色校园并不仅仅是绿化校园环境,而且更应该注重环保理念的宣传和推广,绿色精神的营造和传承。
高校肩负着培养人才、科学研究、社会服务、文化引领等多重功能。
高校中的青年学生又是未来社会前进的中坚力量,其中的精英分子更是未来社会的领导者和管理者。
因此,高校不仅要重视学生个人环保理念的教育,更要重视学生社会领导能力的培养,要加大力度造就越来越多的环保意识强烈,综合素质全面,具有卓越领导力、影响力和国际视野的优秀人才,以此来带动全社会共同应对全球气候变化带来的各种挑战。
校园建筑智能化对绿色校园建设将起到不可替代的重要作用( 1 对于一个资源利用率水平相对较低的国家来说, 如何更好的利用和节约能源是一个重要的课题,而智能化绿色校园的建设在建筑领域和教育领域以及高新技术领域之间构建了一个崭新的平台。
人、建筑、自然三者的和谐统一, 利用高科技手段, 节约能源, 实现太阳能和水的循环再生利用, 控制废水和垃圾污染, 降低热岛效应, 减少噪声污染, 实现高层次的绿色环保校园。
( 2 智能化建筑采用大量的信息技术、计算机网络技术, 大幅度提高了传统建筑的自动化程度。
对于开发学生掌握现代科学技术, 探索信息时代的奥秘的兴趣起到巨大的推动作用。
同时, 信息渠道的多元化, 大大拓宽了学生的信息来源, 提高了学生的学习效果。
( 3 教师利用先进的电子技术和计算机, 丰富了教学手段, 有效地缩短学习时间和提高教学质量、教学效率, 以实现最优化的教学目标。
充分利用现代教育技术所提供的有利条件, 加快校园信息工程的建设, 充分运用CAI、多媒体等现代化教育技术, 建立校园网络系统。
成立各种网上学校、网上学科教学站、校园网, 形成多层次、多系列的网上学习网络, 为各级各类学生的充分发展提供一个有效的支撑系统, 而且也为全社会的终身教育、继续教育提供丰富的教育资源。
( 4 校园建筑智能化将有力推动学校后勤服务的改革优化, 减少日常保护、维护保养等方面的人员配置。
节约开支, 提高效率。
( 5 校园智能化的推进, 中央管理系统的应用, 配电、消防、水暖、供水供热自动化的应用, 使得各种设施、设备的运行更加安全可靠, 各种应急应变措施更加快捷有力。
绿色校园建设还应追求一种归属感。
我们往往只是简单地用数字表明楼号,而清华则用花名命名,他们把一种植物的文化、绿色的文化、景观的文化和学生居住的环境结合在了一起。
营造归属感是很重要的,例如常常听到的纪念林、纪念树等,这些做法所要达到的目的都是为了追求一种认知和归属。
我们应该努力传递绿色文化建设中的那种归属感,深刻文化场所的记忆感,这是绿色校园建设中需要实现一个目标。
此外,绿色校园建设还应着力做到游憩、休憩与文化的结合。
寓教于游,寓教于憩的概念要在校园环境建设中展开。