学习玉器珠宝鉴赏课心得体会三篇
学习玉器珠宝鉴赏课心得体会三篇_学习心得体会_
学习玉器珠宝鉴赏课心得体会三篇学习玉器珠宝鉴赏课有感1公共选修课是高校课程教学体系的重要组成部分，也是各高校人才培养计划的重要组成部分。
随着全球经济一体化进程的加快，国家之间竞争日益演变成以人为核心的综合国力的竞争。
培养复合型人才已成为一种目标，而选修课正是为了培养顺应我国市场经济需要的高素质复合型人才而开设的。
这不但可以完善知识结构，扩大知识面，形成科学的知识体系，还可以培养学生的创新思维，增强学生的适应能力。
近十年来，为全面提高大学生综合文化修养，改革传统的教学计划和教学模式，延边大学将有助于提高学生综合文化素质的特色课程作为公共选修课面向全校各专业开设，并系统地进行相关课程的建设和实践。
《珠宝鉴赏》课程就是在这种背景下向全校各专业开设的公共选修课程之一。
从2019年首次开设至今，该课程受到了全校各专业学生的广泛欢迎，并且在教学大纲的编写，教学内容的设置、教学方法与实践等方面进行研究，力争使本课程成为独具特色的公共选修课。
本文结合教学实践，浅谈《珠宝鉴赏》公共选修课教学课程中的教学研究内容和体会。
一、开设课程的必要性和意义近20年的时间，我国的珠宝首饰业得到前所未有的发展，从产值1个亿发展到近1000亿元，从业人员从2万人发展到200万人。
据统计，近年来我国已成为世界上最大的铂金消费国，年销售铂金量达140-150万盎司;我国是亚洲最大的钻石市场之一，年消费钻石达11亿美元;我国还是世界上第四大黄金消费国，年黄金首饰需求达到200吨左右;同时我国还是世界上最大的玉石和翡翠消费市场。
可以说，我国珠宝消费已经在国际上占据重要地位，市场的走向将直接影响谈金融风险、金融工程这类艰涩难懂的内容呢?现实的需要也要求金融学课堂改革，突出金融学的实用性。
随着经济的不断发展，人民的社会生活水平不断提高，居民可支配收入也水涨船高。
从现实的需要来讲，人们需要知道我手中的钱通过怎样的投资渠道能获得更大的回报，而不单单是存在银行。
珠宝课程心得总结范文
时光荏苒，转眼间珠宝设计课程已经接近尾声。
回首这段时间的学习，我收获颇丰，不仅理论知识得到了提升，实践能力也得到了锻炼。
以下是我对珠宝课程的学习心得总结。
一、理论知识的学习在珠宝课程中，我们系统地学习了珠宝的历史、文化、工艺、鉴定等方面的知识。
通过老师的讲解，我对珠宝行业有了更深入的了解。
以下是我学习过程中的一些感悟：1. 珠宝的历史悠久，文化底蕴深厚。
从古至今，珠宝一直被视为财富和地位的象征。
学习珠宝课程，让我更加珍视这份传承。
2. 珠宝工艺精湛，制作过程复杂。
珠宝的制作需要经过选料、设计、加工、镶嵌等多个环节。
这让我对珠宝制作过程有了更直观的认识。
3. 珠宝鉴定是珠宝行业的重要环节。
掌握鉴定技巧，有助于我们在选购珠宝时避免上当受骗。
二、实践能力锻炼珠宝课程不仅注重理论知识的学习，更注重实践能力的培养。
以下是我参加实践活动的几点体会：1. 实践中，我学会了如何运用所学知识进行珠宝设计。
通过设计实践，我提高了自己的审美能力和创造力。
2. 在制作珠宝的过程中，我学会了如何掌握珠宝加工工艺。
这对我今后从事珠宝行业具有很大帮助。
3. 参加珠宝鉴定实践活动，让我掌握了珠宝鉴定技巧。
在实际操作中，我学会了如何辨别珠宝的真伪，提高了自己的专业素养。
三、团队协作与沟通能力珠宝课程的学习过程中，我们经常进行团队协作。
以下是我对团队协作和沟通能力的几点体会：1. 团队协作是珠宝行业的重要环节。
在团队合作中，我们要学会倾听、尊重他人，发挥各自的优势，共同完成任务。
2. 沟通能力在珠宝行业中至关重要。
我们要学会与客户、同事、供应商等各方进行有效沟通，确保项目顺利进行。
四、总结总之，珠宝课程让我受益匪浅。
通过学习，我不仅掌握了珠宝行业的专业知识，还提高了自己的实践能力、团队协作和沟通能力。
在今后的工作中，我将继续努力学习，为珠宝行业贡献自己的力量。
同时，我也将珍惜这段学习时光，将所学知识运用到实际工作中，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
珠宝鉴赏的心得体会如何写 珠宝鉴赏心得体会总结3篇
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珠宝知识学习总结范文
随着社会的进步和人们生活水平的提高，珠宝饰品已经不仅仅是一种物质财富的象征，更成为了个人品味和时尚态度的体现。
近期，我有幸参加了珠宝玉石鉴定与评价的网课学习，通过这段时间的学习，我对珠宝知识有了更为全面和深入的了解。
以下是我对本次学习的一些总结。
一、珠宝玉石的基本概念首先，我明确了珠宝玉石的定义。
珠宝玉石是指可以用来制作装饰品、工艺品或纪念品的各种岩石矿物材料。
这些材料不仅具有美观的外观，还具有独特的物理和化学性质。
在学习过程中，我了解到珠宝玉石可以分为宝石和玉石两大类，它们在自然界中分布广泛，品种繁多。
二、珠宝玉石的基础知识在课程中，我学习了珠宝玉石的基础知识，包括矿物学、结晶学、宝石学等方面的内容。
这些知识使我能够更好地理解珠宝玉石的形成过程、结构特点以及物理化学性质。
例如，了解宝石的折射率、硬度、颜色等特征，有助于我们判断宝石的真伪。
三、珠宝玉石的美感培养珠宝玉石的美感是评价其价值的重要因素之一。
在学习过程中，我通过观察和欣赏各类珠宝玉石，逐渐培养了自身的审美能力。
我学会了从颜色、光泽、质地等方面评价珠宝玉石的美感，这对我今后选购珠宝饰品具有很大的帮助。
四、珠宝玉石鉴定方法珠宝玉石鉴定是珠宝行业中的重要环节。
在课程中，我学习了多种鉴定方法，如肉眼观察、仪器检测等。
这些方法使我能够对珠宝玉石的真伪进行初步判断。
同时，我也了解到一些常见的造假手段，提高了自己的鉴别能力。
五、珠宝玉石市场及行业规范珠宝玉石市场是一个庞大的产业链，涉及开采、加工、销售等多个环节。
通过学习，我了解了珠宝玉石市场的现状和行业规范。
例如，珠宝销售属于劳动和社会保障部规定的特殊行业，上岗需要取得相应的资格证书。
六、总结通过本次珠宝知识的学习，我对珠宝玉石有了更为全面的认识。
在今后的工作和生活中，我将不断丰富自己的珠宝知识，提高审美能力，为选购和鉴赏珠宝饰品做好准备。
同时，我也将关注珠宝玉石市场的动态，了解行业规范，为我国珠宝产业的发展贡献自己的力量。
珠宝鉴宝课程心得体会(2篇)
第1篇一、前言在我国，珠宝行业历史悠久，源远流长。
自古以来，珠宝就被视为珍贵的财富和地位的象征。
随着经济的发展和人民生活水平的提高，珠宝市场日益繁荣，越来越多的人对珠宝产生了浓厚的兴趣。
为了满足人们对珠宝鉴赏的需求，我国开设了珠宝鉴宝课程。
本文将结合珠宝鉴宝课程的学习心得，谈谈我对珠宝鉴赏的理解和体会。
二、珠宝鉴宝课程的学习内容1. 珠宝基础知识珠宝鉴宝课程首先从珠宝基础知识入手，介绍了珠宝的起源、分类、特点以及我国珠宝文化等。
通过学习，我对珠宝有了初步的认识，了解了各种珠宝的名称、产地、历史和文化内涵。
2. 珠宝鉴定方法珠宝鉴定是珠宝鉴宝课程的核心内容。
课程中，老师详细讲解了珠宝鉴定方法，包括肉眼观察、仪器检测、证书鉴定等。
通过学习，我掌握了珠宝鉴定的基本技巧，能够辨别珠宝的真伪、品质和价值。
3. 珠宝保养与收藏珠宝保养与收藏是珠宝鉴宝课程的重要环节。
课程中，老师介绍了珠宝的保养方法和收藏技巧，使我了解到如何正确保养和收藏珠宝，使其保持良好的品质和观赏价值。
4. 珠宝市场行情珠宝市场行情是珠宝鉴宝课程的重要内容之一。
课程中，老师分析了国内外珠宝市场的现状和发展趋势，使我了解了珠宝市场的动态，为今后的投资和收藏提供了参考。
三、学习心得体会1. 提高审美能力通过学习珠宝鉴宝课程，我对珠宝的审美能力有了很大提高。
在日常生活中，我能够更加敏锐地发现珠宝的美，欣赏珠宝的韵味。
同时，我也学会了如何根据个人喜好和场合选择合适的珠宝，提升自己的气质和品味。
2. 增强鉴赏能力珠宝鉴宝课程使我掌握了珠宝鉴定的基本技巧，提高了我的鉴赏能力。
在选购珠宝时，我能够根据珠宝的材质、工艺、款式等方面进行综合判断，避免购买到假冒伪劣产品。
3. 培养投资眼光珠宝市场行情的分析使我了解了珠宝市场的动态，为今后的投资和收藏提供了参考。
在购买珠宝时，我能够根据市场行情和珠宝的价值进行合理投资，实现财富的保值和增值。
4. 拓宽人脉珠宝鉴宝课程的学习使我结识了许多志同道合的朋友，拓宽了人脉。
珠宝鉴赏心得体会
珠宝鉴赏心得体会【篇一：浅谈珠宝玉石的文化与鉴赏】浅谈珠宝玉石的文化与鉴赏在中国,珠宝历来是奢侈品的象征。
然而，随着人们生活水平的提高，几乎家家户户都有能力为自己添置一些珠宝饰品，一来增加自身的美感，二来应者中国有句古语是这样说的“穿金显富贵，戴玉保平安” 。
珠宝玉石：狭义上指自然界产的美丽、耐久、稀有并可琢磨、雕刻成首饰和工艺品的材料，包括某些单晶矿物(宝石)、某些岩石(玉石)、某些有机材料(珍珠象牙等)和贵重金属(黄金铂金等)；广义上则泛指在自然界中具有美观的形态，经加工后具有艺术价值、经济价值、鉴赏价值和收藏价值的工艺品。
珠宝玉石是对天然珠宝玉石和人工宝石的统称。
珠宝能比较系统地、完整地反映出地方风貌、生活习俗等，具有极高的历史、文化、艺术价值。
各种珠宝都具有其独特的标志意义。
例如钻石具有独特的标志意义纯洁爱情的标志，高尚品质的标志，非凡能力的标志，无穷财富的标志，无限权力的标志，艺术魅力的标志，永恒存在的标志。
又例如玉在中国具有一定的宗教意义，在中国古代以苍璧礼天、以黄琮礼地、以青圭礼东方、以赤璋礼南方、以白琥礼西方、以玄璜礼北方的祭祀制度为封建社会历代帝王所承袭。
也具有装饰，中国秦汉时代，佩玉更成为普遍风尚。
玉器不仅是权力、等级的标志，而且是财富的一种炫示。
下面是一些典型珠宝玉石的鉴赏：钻石是经过琢磨的金刚石，金刚石是一种天然矿物，是钻石的原石，钻石是金刚石石是一定的，但并不是所有的金刚石是钻石，只有宝石级的金刚石才是钻石，对钻石鉴定影响重大的是 4c 分级。
一般而言，钻石净度愈高，价值也会愈高。
钻石的色泽 colour 钻石的颜色分为两大系列，常见的无色系列包括无色、浅黄、浅褐色；还有彩色系列包括深黄、灰色、粉红等。
不同颜色的钻石只要切割得当都是美丽的。
除钻石外红蓝宝也受国内外人追捧。
红宝石跟蓝宝石有什么联系呢，其实就是颜色的差异，而其中有一个很大的误区，只要带红色调的宝石级刚玉称红宝石，而蓝宝石并不只是只有蓝色，除开红宝石外所有宝石级的刚玉都称蓝宝石，所以有黄色蓝宝石.黑色蓝宝石等等。
珠宝课的收获与感悟
珠宝课的收获与感悟珠宝课程是我大学期间选修的一门课程，通过学习珠宝的相关知识和技术，我收获了很多，并且对于珠宝的魅力有了更深刻的理解。
下面我将从不同的角度来分享我在珠宝课上的收获与感悟。
通过珠宝课程，我了解到了珠宝的历史和文化背景。
在课堂上，我们学习了珠宝的起源和发展，了解了不同文化中珠宝的象征意义。
例如，古埃及的法老们将珠宝视为权力和地位的象征，而在中国古代，珠宝也被视为吉祥和祝福的象征。
这让我对珠宝有了更深入的认识，珍视并欣赏每一件珠宝作品背后的文化内涵。
我学会了珠宝的鉴赏和评价。
在课程中，我们学习了珠宝的品质和价值评估标准，例如珠宝的材质、切工、色泽和净度等。
这让我能够更好地欣赏珠宝作品，并且在购买和收藏珠宝时能够做出明智的选择。
同时，我也了解到了珠宝市场的行情和投资价值，这对于我未来可能涉足珠宝行业或者是投资珠宝有着重要的指导作用。
珠宝课程还教会了我珠宝的设计和制作技巧。
在课程中，我们学习了珠宝设计的基本原理和技巧，包括形状、比例、对称性等。
通过实践，我亲自动手制作了几件简单的珠宝作品，例如项链和手链。
这让我更加深入地了解了珠宝的制作过程和工艺，也提高了我的动手能力和创造力。
这些技能对于我未来从事珠宝行业或者是进行珠宝DIY有着重要的帮助和指导作用。
珠宝课程还培养了我的审美能力和品味。
通过学习不同时期和不同风格的珠宝作品，我逐渐培养了对于珠宝的审美眼光。
我能够欣赏到珠宝作品中的美感，并且能够辨别出不同风格和设计的特点。
这让我更加自信地选择和搭配自己的珠宝首饰，也能够更好地欣赏和理解他人所佩戴的珠宝作品。
总的来说，珠宝课程让我收获良多。
不仅丰富了我的知识储备，还培养了我的技能和审美能力。
通过学习珠宝的历史文化、鉴赏评价和设计制作，我对于珠宝的价值和魅力有了更深刻的认识和理解。
未来，我希望能够将这些知识和技能应用到实际生活中，享受珠宝带来的美感和快乐。
同时，我也期待能够进一步深入学习和探索珠宝的奥秘，为珠宝行业的发展贡献自己的力量。
学习玉器珠宝鉴赏课心得体会
学习玉器珠宝鉴赏课心得体会学习玉器珠宝鉴赏课心得体会作为一个从未接触过玉器珠宝的学生，当我初次进入珠宝玉器鉴赏课堂时，我被眼前的华丽珠宝所吸引。
通过这次学习，我对珠宝玉器的认识不再停留在基础层面，而是深入到了其背后的文化和历史。
首先，让我对珠宝玉器课堂上的教学模式表达我的感受：它是一种十分有效的学习方式。
这种学习方式没有过多的笔记和模板，而是强调通过亲身参观来探索珠宝玉器的内涵与魅力。
在师傅的带领下，我深入理解了珠宝玉器的工艺、纹饰内容和历史背景，并领略了其文化内涵和艺术价值。
其次，我认为这门课程的核心思想在于“珠宝玉器作为一种文化形式”。
通过学习，我了解到珠宝玉器不仅是一种美的享受，而且是中国传统文化的精髓之一。
珠宝玉器承载了历史风貌和文化内涵，它是中华民族传统文化的重要组成部分。
在学习珠宝玉器的过程中，我意识到了珠宝玉器的重要性。
首先是它们给人带来信仰和美的感受。
其次，珠宝玉器自身的美丽和价值是得之不易的，需要不断地传承和保护。
因此，每一个藏品都有其自身的文化价值和人文价值，需要我们去深入理解和切实保护。
在这门课中，我学到的最重要的一点是在鉴赏之前，需要有一种思索心态。
我们应该考虑珠宝玉器的背后文化和历史背景，了解藏品的生产工艺和背景故事，更好地理解它发出的独特魅力。
另外，合理的目标和好的心态也十分重要。
作为鉴赏者，我们应该尽可能地去接受珠宝玉器的魅力和感受，而不是单纯地追求价值和收藏。
最后，在语言表达方面，我应该准确、简练和规范地使用词汇，注意避免不必要的重复和冗长的句型。
文档的结构需要整齐、清晰，让读者更容易地理解你的思路。
此外，表达需真实、感人，让人们更容易感受到你内心深处的情感。
通过学习玉器珠宝鉴赏课，我真正做到了对玉器珠宝作一个全方位的了解。
我感受到珠宝玉器背后的文化内涵和历史背景，理解了它的价值和作用。
这门课程帮助我认识到这种艺术形式的重要性，使我更好地了解并享受了珠宝玉器的魅力。
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学习玉器珠宝鉴赏课心得体会三篇
公共选修课是高校课程教学体系的重要组成部分，也是各高校人才培养计划的重要组成部分。
随着全球经济一体化进程的加快，国家之间竞争日益演变成以人为核心的综合国力的竞争。
培养复合型人才已成为一种目标，而选修课正是为了培养顺应我国市场经济需要的高素质复合型人才而开设的。
这不但可以完善知识结构，扩大知识面，形成科学的知识体系，还可以培养学生的创新思维，增强学生的适应能力。
近十年来，为全面提高大学生综合文化修养，改革传统的教学计划和教学模式，延边大学将有助于提高学生综合文化素质的特色课程作为公共选修课面向全校各专业开设，并系统地进行相关课程的建设和实践。
《珠宝鉴赏》课程就是在这种背景下向全校各专业开设的公共选修课程之一。
从xx年首次开设至今，该课程受到了全校各专业学生的广泛欢迎，并且在教学大纲的编写，教学内容的设置、教学方法与实践等方面进行研究，力争使本课程成为独具特色的公共选修课。
本文结合教学实践，浅谈《珠宝鉴赏》公共选修课教学课程中的教学研究内容和体会。
一、开设课程的必要性和意义
近20年的时间，我国的珠宝首饰业得到前所未有的发展，从产值1个亿发展到近1000亿元，从业人员从2万人发展到200万人。
据统计，近年来我国已成为世界上最大的铂金消费国，年销售铂金量达140-150万盎司;我国是亚洲最大的钻石市场之一，年消费钻石达
11亿美元;我国还是世界上第四大黄金消费国，年黄金首饰需求达到200吨左右;同时我国还是世界上最大的玉石和翡翠消费市场。
可以说，我国珠宝消费已经在国际上占据重要地位，市场的走向将直接影响谈金融风险、金融工程这类艰涩难懂的内容呢?
现实的需要也要求金融学课堂改革，突出金融学的实用性。
随着经济的不断发展，人民的社会生活水平不断提高，居民可支配收入也水涨船高。
从现实的需要来讲，人们需要知道我手中的钱通过怎样的投资渠道能获得更大的回报，而不单单是存在银行。
如果投资其他的理财品种收益是多少?而承担的风险有多大?单靠课堂上讲的金融理论和现实脱节较大，没有太多指导性，因此迫切需要改革金融学的教学，突出金融学的实用性。
三、对《金融学基础》课堂改革方向的几点建议
1、尽量选择切合实际的教材。
金融学基础的教材品种繁多，要求高职高专类学校尽量根据学校自身特点和学生的学习层次选择教材。
选择的方向力求结构新颖，内容务实创新，能准确体现现代金融的内涵，反映我国最新的金融发展的动向。
每章都应有本章的学习目标和相应的案例、阅读材料，有课堂实训，能增强学生对金融基础理论的领悟;每章都应设置课后小结、思考题和案例分析，有助于学生对所学的金融理论有更深的理解。
2、逐步改善单一的课堂教学，引入多元教学模式。
传统的填鸭式教学使得学生在课堂上埋头记笔记，没有太多时间思考问题，引入计算机网络后，丰富了教学内容，一些较难理解的
艰涩的概念都能通过网络展开在学生面前。
让学生自己动手操作金融软件，带来的另一个好处是学生想要了解每天都发生了哪些事件，而哪些事件对经济的发展是有影响的，这迫使他们行动起来，关心国际新闻，也关注国家大事，可以丰富他们的知识。
3、通过模拟操作量化来考核学生的学习成效。
金融学的所学知识有一部分可以通过金融的模拟操作来实现，如模拟股票操作、模拟外汇操作、模拟期货操作等等，这些模拟操作会在他们的平台上每天都更新新闻，模拟一个操作环境，然后让学生通过模拟环境中的新闻找到操作的切入点，进行操作。
学校可以在规定的时间内让学生操作模拟盘，通过亏损或盈利的多少来量化考核学生的学习成效。
这种方法可以有效调动学生的学习积极性。
四、小结国际市场的动向和价格。
中国是世界主要产玉国之一，开采历史悠久，分布地域广泛。
珠宝玉石的使用最早开始于石器时代。
从价值连城的和氏璧到如今北京奥运的金镶玉，都是中国玉文化的典型代表。
因此，珠宝玉石是一种文化载体，承载一个故事、一个传说或反映一定的地域文化、历史文化和人文文化。
玉和我们的民族文化已形成了千丝万缕的联系，它影响了我国世世代代人们的观念和习惯，影响了历史上各朝各代的典章制度，影响了相当一批文学、历史著作。
中国玉器世代单件作品的产生与积累，与日俱进的珠宝玉石生产加工技艺，以及与中国玉相关的政治思想、文化制度和艺术，这一切物的和精神的内涵，构成了中国独特的玉文化。
但是由于历史的原因，我国珠宝教育和知识普及十分落后，使得现代国人普遍对珠宝的知识知之甚少。
这种状况与当今社会的发展状况是不相适应的，尤其对大学生来讲，也与其应具备的知识结构是不相称的。
随着改革开放的逐渐深入，我国作为全球经济增长最快的发展中国家，宝玉石在国民经济中的地位日益提高，广大消费者消费珠宝日益普遍，在这种状况下，大学生应具备一些关于珠宝的基本知识;认识珠宝在我国经济、文化和艺术中的地位;了解我国悠久的宝玉石文化，增加民族自尊心和自豪感。
另外，珠宝的自然美还给人们带来优雅的愉悦之感和无穷的遐想，大学生通过学习和了解自然美和人工艺术美于一身的珠宝，可在不知不觉中获得一种高尚的意趣，从而提高大学生自身的文化艺术素质和修养。
《珠宝鉴赏》课程为达到上述目的而开设，因此具有深远的意义。
怀着大一地质学的并不好，但对宝玉石鉴赏有着浓厚兴趣的心情，开始了我对宝玉石鉴赏这门课的学习历程。
一上课，我就被形态各异，颜色各样的宝玉石图片和实物所吸引，所以就决定更好的利用学院的学习资源，报名参加了宝玉石检测员的培训，受益颇多。
经过近一个学期的学习，我对常见的宝玉石有了一个初步的了解，并对它们的鉴定和保养有了比较深刻的认识，为以后的学习打下基础。
经过一个学期的学习，自己也有了些心得体会，借着个机会总结一下：
首先，我懂得了宝玉是的真正含义，
其次，懂得了宝玉石的用途：宝玉石学是研究宝玉石以及其他
具有工艺价值的科学，它主要研究各种宝石和玉石的特征，用途和加工途径，宝玉石的分类及矿物学特征，产出状态和矿床成因从而达到识别，加工，利用，寻找宝玉石来为社会经济建设服务的目的。
再次，从宝玉石的学习中，了解了很多关于宝玉是的历史背景：例如，田黄的价值连城与朱元璋当皇帝时做的一个梦有密切地关系;
清朝官员的帽顶就分为红宝石，珊瑚，蓝宝石，青金，水晶等，分别表示出官的不同等级。
自古以来，人们就把宝石和玉石视为吉祥，富贵的象征。
在古代，就有以玉祭祀天地，用玉圭来表明官品的做法，也有许多人佩戴玉器当作护身符。
曾有佩玉可以“驱灾避邪”，戴琥珀可以“镇惊防邪”，戴松石可以“万事如意”之说。
过去，人们对宝玉石带有崇敬之情，具有神秘色彩。
而在科技发达的今天，宝玉石早已脱去了神秘的面纱，左近千家万户，成为人们的结婚信物，生日礼品和服装的配饰。
开学初，绝大部分是个人兴趣所致，我选修了这门课程。
我学
的是文学专业，平时却对历史、地理较为感兴趣，在查阅了相关资料以后，我认为这方面的知识值得去学习。
时光荏苒，本学期一共十节课的课程计划，每周的周一晚上，
黄昆老师就带领大家一起学习玉文化，一学期以来，我收获颇丰。
既然是宝玉石鉴赏课的课堂，那就免不了要涉及不少的关于玉石的知识，往细处划分下去，就还有玉石市场上对于玉石质量和真假的甄别以及对各种玉石形成原理的探究，其中，我对于玉石的形成过程是最感兴
趣的。
试想，在粗糙丑陋的岩石中、甚至在极为高温和高压的环境中能孕育出那么晶亮、细腻的宝玉石，这是多么令人匪夷所思的事情啊!终于，在老师一步步的传道、授业和解惑之后，我明白了是大自然的伟大力量造就了那么多的举世罕有和世间珍品。
而且，我还了解到，在当前我们所处的社会中，人们已经能够用现代高科技制造出多种宝玉石，例如：金刚石等。
如此一来，人造宝玉石便极有可能以假乱真充斥宝玉石市场，所以，去学习一些宝玉石相关的知识是很有必要的。
从珠宝玉石的概述到各种珠宝玉石的形成过程，从矿物研究学角度解析到多种宝玉石的特征，从天然宝玉石到人工玉石，课程的全程条理分明、深浅有度。
课程安排合理，课堂内容详实，而且最能适合各个专业的学生听讲，在课堂讲学过程中，老师能结合生活的实际来讲解珠宝玉石在人类文明发展的历史长河中所扮演的角色和起到
的作用。
其中，给我印象最深的是老师用十二个月来代表十二种宝玉石加以解释，以及不同颜色的珠宝玉石代表着寄予人的不同含义。
例如：红色代表着热情、橙色代表着活泼还有白色代表纯洁等。
除此之外，不同形状的珠宝玉石也有着不同的含义：三角形代表个性活泼，椭圆代表稳重成熟等。
宝玉石文化随历史长河绵延数千年，其中也蕴含了古时先民们的智慧和古代辉煌灿烂的宝玉石文化。
文明贵在发扬方有延续，文化贵在传承方能光大。
我们今天有幸能够遍识珠宝玉石文化，虽是皮毛，却也值得我们铭记在心。
感谢老师孜孜不倦的教授，学生更当努力学习，争做八斗才学之人。