作业(3)参考答案
一、单项选择题
1．国家财政收入中凭借政治权力实现的特殊分配关系是（ D ）
A．国债B．货币财政发行C．利润上缴D．税收
2．税收法律关系中，权利主体双方（ B ）
A．法律地位平等，权利义务对等B．法律地位平等，权利义务不对等
C．法律地位不平等，权利义务对等D．法律地位不平等，权利义务不对等
3．纳税人伪造、变造、隐匿、擅自销毁帐簿、记帐凭证，在帐簿上多列支出或者不列、少列收入，或者进行虚假的纳税申报，不缴或者少缴应纳税款的是（ C ）
A．欠税B．漏税C．偷税 D ．抗税
4．在我国，对于税源集中、收入较大的税种，可划为（ B ）
A．地方税B．中央税C．中央地方共享税D．目的税
5．直接税是由纳税人直接负担，不易转嫁的税种，以下税种属于直接税的是（D ）
A．营业税B．消费税C．增值税D．财产税
6．一般适合于对商品流转额课税的税率种类是（C ）
A．全额累进税率B．超额累进税率
C．比例税率D．定额税率
7．第一个比较系统地论述了税收原则的经济学家是（ B ）
A．威廉·配第B．尤斯迪C．亚当·斯密 D．瓦格纳
8．对内外资企业实行统一的企业所得税开始于（ C ）
A．1991年B．1994年C．2008年D．2009年
9．从2013年8月1日起在全国范围内实现营改增（ A ）
A．从2013年8月1日起B．从2013年5月1日起
C．从2013年7月1日起D．从2013年6月1日起
10．增值税的征收范围延伸到批发和零售环节，同增值税交叉征收的税种是（ B ）
A．土地增值税B．消费税C．资源税D．房产税
11．以下说法正确的是（ B ）
A．税目是区分不同税种的主要标志
B．税率是衡量税负轻重的重要标志
C．纳税人就是履行纳税义务的法人和自然人
D．征税对象就是税收法律关系中征纳双方权利义务所指的物品
12．某钢琴厂为增值税一般纳税人，本月采取“还本销售”方式销售钢琴，开具普通发票20张，共收取货款25万元。企业扣除还本准备金后，按规定将23万元作为销售处理，则增值税计税销售额为（ C ）
A．25万元B．23万元C．21.37万元D．19.66万元
13．某娱乐中心营业额明显偏低，税务机关对其采用核定营业额的方法征税，其某月的营业成本为10万元，同行业的成本利润率为25％。若该娱乐中心适用营业税税率为20％，则其应纳营业税税额为
（ D ）
A．0.21万元B．0.5万元C．2.5万元 D．3.125万元
14．以下说法正确的是（ D ）
A．只要缴纳增值税就会缴纳城市维护建设税
B．同时缴纳增值税、消费税、营业税的纳税人才能成为城市维护建设税纳税人
C．城市维护建设税随三税的征收而征收，随三税的退还而退还
D．城市维护建设税的纳税人是缴纳增值税、消费税、营业税的单位和个人
15．根据现行企业所得税的规定，下列收入中可以不征
．．企业所得税的是（ A ）A．依法收取并纳入财政管理的行政事业性收费
B．债务重组收入
C．已作坏账损失处理后又收回的应收账款
D．金融债券利息收入
16．城镇土地使用税的计税依据是（ C ）
A．建筑面B．使用面积C．实际占用土地面积D．居住面积
17．下列属于非居民纳税人的是（ A ）
A．在中国境内无住所且不居住，但有来源于中国境内所得
B．在中国境内无住所
C．在中国境内无住所，但居住时间满1个纳税年度
D．在中国境内有住所，但目前未居住
18．现行契税的纳税义务发生时间是（ A ）
A．签订土地、房屋权属转移合同或合同性质凭证的当天
B．签订土地、房屋权属转移合同或合同性质凭证的7日内
C．签订土地、房屋权属转移合同或合同性质凭证的10日内
D．签订土地、房屋权属转移合同或合同性质凭证的30日内
19．现行车船税的税率是（ B ）
A．比例税率B．定额税率C．超额累进税率D．超率累进税率
20．耕地占用税的计税依据是（ B ）
A．人均耕地面积，从量定额征收
B．纳税人实际占用的耕地面积，从量定额征收
C．耕地评估价值，从价定率征收
D．耕地占用年限，从价定率征收
二、多项选择题
21．在税收法律关系中，纳税人享有的权利与承担的义务不尽相同，下列行为中属于纳税人义务的有（ABE ）
A．依法办理税务登记B．依法进行账簿、凭证管理
C．索取完税凭证、收据或清单D．向税务机关咨询税法及纳税程序
最新部编版小学语文三年级下册17《我变成了一棵树》课堂作业试题及答案
17我变成了一棵树 课时测评方案 字词模块 一、看拼音，写词语。 xínɡzhuànɡ hú li dīnɡ línɡ jì xù tái tóu má fɑn xiānɡchánɡ qiǎo kè lì 二、判断，对的打“√”，错的打“×”。 1.“醋”的声母是c，“肠”的声母是ch，“状”的声母是zh。( ) 2.“痒”是形声字，和“羊”的读音相同。( ) 3.“饭菜、担心、失望、排骨”书写全部正确。( ) 三、选词填空。 继续连续陆续 1.大雨( )下了两天，城市的道路上有很多积水。 2.清晨，同学们( )来到学校。 3.妈妈放下手里的电话，( )做晚饭。 句子模块 四、按要求完成句子练习。 1.照样子，把句子写得更具体。 例：树上长满了鸟窝。 我变的树上长满了各种形状的鸟窝。
草地上开满了花。 _________________________________________________________________ 2.照样子，把句子补充完整。 例：我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。 我真希望________________________________，这样____________________ _________________________________。 3.修改病句。 这可能也许是一只虫子撒的尿。 _________________________________________________________________ 读写模块 五、课内阅读。 你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！ 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。 1.“我”变成了一棵___________________________________________的树。 2.读第2自然段，树上的鸟窝可以用四字词语( )来形容。 A.多种多样 B.奇形怪状 C.千奇百怪 D.五彩缤纷 3.“风一吹，它们就在枝头跳起了舞”，这里的“它们”指__________。它们实际上不能跳舞，这样写，进一步表现了“我”丰富的__________。 4.“我”请小白兔、小刺猬等小动物住进鸟窝，它们会在鸟窝里________________，会在鸟窝里________________，还会在鸟窝里________________。 六、如果你也会变，你想变成什么？变了以后，你会做什么？会发生什么有
学前儿童社会教育作业3参考答案[1]
学前儿童社会教育作业3参考答案 一、填空题（每空1分，共20分） 1、活动性原则；发展性原则。 2、儿童社会性发展方面的信息；教学资源方面的信息。 3、情感体验；实践尝试。 4、情感目标。 5、统一，可操作。 6、社会和个体需要的程度；儿童社会性发展； 7、全面、具体、有操作性；重点、难点。 8、参与度；学习习惯。 9、目的与内容；评价资料。 10、直接、适用范围广、切入点细小； 11、适应面广； 12、人际关系相互作用模式。 二、简述题（每小题5分，共20分） 1、简述社会教育区域活动的特点： （1）社会教育能渗透在所有类型的区域活动中。虽然区域活动是一种开放式的学习方式，但是，儿童在自由地活动过程中需要和他人分享材料、协调空间、合作游戏等，因此需要具备更多的社会适应和协调能力，因此，无论是图书角还是表演区，或者科学探索区、美工角，都是发展儿童社会性的好地方。教师应有意识地在各种区域活动中渗透社会教育的目标。 （2）材料是区域活动中影响儿童社会性发展的重要手段。区域活动是一种开放的和非正式的学习方式，其特点是幼儿有很大的活动自主性，幼儿可以按自己的兴趣和需要选择活动的方式。因此，在区域活动中教师必须依靠材料的投放来对幼儿进行隐性的引导。例如在娃娃家游戏中，如果教师为每个进区的幼儿都准备一套玩具，幼儿就可能相对独立地游戏，如果教师为几个幼儿准备一套玩具，幼儿就能自然地产生分工，从而模拟出多种社会角色。 （3）交往是社会性区域活动的重要特征。儿童的社会化发展离不开人与人之间的交往，在社会性区域活动中，这个特征更为明显。因为幼儿的自我意识、对他人的理解、规则的掌握、能力的发展都需要大家在一切相互模仿、相互学习、相互磨合、相互评价而促成。所以，区域内儿童的交往以及区域之间的幼儿交往都是发展幼儿社会性的有效途径，需要老师的鼓励而不是制止。 2、简述学前儿童社会性发展评价的意义 学前期是学前儿童社会化的关键时期。学前儿童的社会性发展对个人一生的发展具有长远影响。学前儿童的社会性发展是学前儿童身心发展的重要组成部分。学前儿童社会性发展与学前儿童身体发展和心智发展是相互影响相互促进的。 学前儿童社会性发展评价的意义主要有以下几个方面： （1）它有助于教师深入、客观、全面地了解本班学前儿童的发展现状。与教师只是诉诸日常观察而获得零散的、表面的和个别的信息不同，依据系统的评价，人们可以获得丰富多样的评价信息，从而能更全面准确地了解学前儿童的身心发展特别是社会性发展的情况。 （2）它有助于帮助教师更细致地了解中的每一位学前儿童，为因材施教提供帮助。 （3）它有助于家长了解学前儿童社会性发展状况，了解学前儿童社会教育的目标、内容。家长在教育孩子的过程中能更有针对性地采取教育措施，在配合教师教育孩子时也更为主动。 （4）它有助于教师在了解学前儿童的基础上，改进幼儿园教育过程，使学前教育更适合每个学前儿童，更好地为他们服务。
三年级科学作业及参考答案
义务教育课程标准实验教材 课堂作业本 科学 三年级上册 班级 姓名 学号
目录 植物我问周围的材料 1我看到了什么（1）1观察我问周围的材料（23）2校园的树木（2）2哪种材料硬（25）3大树和小草（3）3比较韧性（27）4观察水生植物（5）4它们吸水吗（29）5植物的叶（7）5材料在水中的沉浮（31）6植物发生了什么变化（8）6砖和陶瓷（33）7植物有哪些相同特点（9）7给身边的材料分类（35）单元练习（10）单元练习（36）动物水和空气 1寻访小动物（12）1水（38）2蜗牛（一）（13）2水和食用油的比较（39）3蜗牛（二）（15）3谁流的更快一些（41）4蚯蚓（16）4比较水的多少（43）5蚂蚁（17）5我们周围的空气（45）6金鱼（18）6空气占据空间吗（47）7动物有哪些相同特点（20）7空气有重量吗（49）单元练习（21）单元练习（51） 综合练习（54）
植物 1我看到了什么 ★活动记录 我用简短的语句，记录大树的特点（如：树皮光滑）。 ★课堂练习 我观察大树的时候用到的方法（在括号内打“√”）。 ★资料阅读 树木的分类：更具树木的生长类型，可以分成以下四类。 （1）乔木类：树体高大，具有明显的高大主干。 （2）灌木类：书体矮小，主干低矮。 （3）藤木类：能缠绕或攀附它物而向上生长的木本植物。 （4）匍匐类：干、枝等均匐地生长。 1
2校园的树木 ★活动记录 参照教科书第7页的形式，完成树的观察记录。 ★课堂练习 判断题 （1）树冠的形状都是圆形的。（）（2）大多数树木生长在泥土中。（）（3）树木的上生长都需要水分、阳光和空气。（）（4）树皮都是很光滑的。（） 2
信息系统测试作业3参考答案
信息系统测试作业参考答案 第3章软件测试技术 一、单项选择题 1．下面说法正确的是（C）。 A．经过测试没有发现错误说明程序正确 B．测试的目标是为了证明程序没有错误 C．成功的测试是发现了迄今尚未发现的错误的测试 D．成功的测试是没有发现错误的测试 2．覆盖准则最强的是（D）。 A．语句覆盖 B．判定覆盖 C．条件覆盖 D．路径覆盖 3．发现错误能力最弱的是（A）。 A．语句覆盖 B．判定覆盖 C．条件覆盖 D．路径覆盖 4．实际的逻辑覆盖测试中，一般以（C）为主设计测试用例。 A．条件覆盖 B．判定覆盖 C．条件组合覆盖 D．路径覆盖 5．下面（D）方法能够有效地检测输入条件的各种组合可能引起的错误。 A．等价类划分 B．边界值分析 C．错误推测 D．因果图 6．超出软件工程范围的测试是（D）。 A．单元测试 B．集成测试 C．确认测试 D．系统测试 7．软件测试不需要了解软件设计的（D）。 A．功能 B．内部结构 C．处理过程 D．条件 8．（B）方法需要考察模块间的接口和各模块之间的联系。 A．单元测试
B．集成测试 C．确认测试 D．系统测试 9．调试应该由（B）完成。 A．与源程序无关的程序员 B．编制该源程序的程序员 C．不了解软件设计的机构 D．设计该软件的机构 10．召开审查会，在会中由小组成员阅读程序，以发现程序错误，同时测试员利用测试数据人工运行程序并得出输出结果，然后由参加者对结果进行审查, 以达到测试的目的。这种测试方法是（C）。 A．软件审查 B．错误推测法 C．人工走查 D．代码审查 二、填空题 1.白盒测试是以仔细检查程序的细节为基础，通过提供一组指定条件和循环的___测试用 例_，对软件中的__逻辑路径__进行测试，可以在不同的检查点检查程序的状态，以确定___实际运行状态与预期状态___是否一致。 2.具体的白盒测试方法有程序控制流分析、数据流分析、逻辑覆盖、域 测试、符号测试、路径分析、程序插装等。 3.覆盖包括的常用覆盖方法有：语句覆盖、分支覆盖、条件覆盖、判定- 条件覆盖、路径覆盖。 4.白盒测试过程中使用静态分析技术主要目的为：程序逻辑和编码检查、一致性检 查、接口分析、 I/O规格说明分析、数据流、变量类型检查和模块分析。 5.通常对源程序进行静态分析的方法为：生成引用表、程序错误分析和接口分 析。 6.动态测试包括功能确认与接口测试、覆盖率分析、性能分析、内存分 析。 7.面向对象测试包括：面向对象分析的测试、面向对象设计的测试、面向对象 编程的测试、面向对象单元测试、面向对象集成测试、面向对象系统测试。 三、简答题 1．为什么说软件测试是软件开发中不可缺少的重要一环，但不是软件质量保证的安全网？答： 软件测试是软件开发中不可缺少的重要一环，原因是：测试的工作量约占整个项目开发工作量的40%左右，几乎一半。如果是关系到人的生命安全的软件，测试的工作量还要成倍增加。软件测试代表了需求分析、设计、编码的最终复审。 软件测试不是软件质量保证的安全网，因为软件测试只能发现错误，不能保证没有错误。
部编语文三年级下册《我变成了一棵树》课堂作业及答案(20190522091214)
部编语文三年级下册《我变成了一棵树》课堂作业 1.看拼音，写汉字。 xínɡ zhuànɡ hú li dīnɡ línɡ qiǎo kè lì xiānɡ chánɡ（）（）（）（）（）2.把下列词语补充完整。 一（）虫子一（）排骨一（）树 （）饭菜（）的鸟窝一（）垂下 2.比一比，再组词 壮（）狐（）场（）抬（）醋（） 状（）抓（）肠（）指（）蜡（） 参考答案 1.xínɡ zhuànɡ hú li dīnɡ línɡ qiǎo kè lì xiānɡ chánɡ 形状狐狸丁零巧克力香肠 2.把下列词语补充完整。 一（只）虫子一（块）排骨一（棵）树 （香喷喷）的饭菜（各种形状）的鸟窝（轻轻）地垂下 3.比一比，再组词 壮（壮丽）狐（狐狸）场（下场）抬（抬头）醋（白醋） 状（形状）抓（抓住）肠（香肠）指（手指）蜡（蜡烛） 课堂作业2 一、连一连 chánɡ tái yǎnɡè cù 氧鳄醋肠抬 二、给下列汉字换上偏旁组成新字，再组词。 继（）抬（）痒（） 狐（）肠（）零（）
三、仿照例句写一写，带着冒号和省略号。 我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形…… 四、读读课文，你觉得哪些想象最有意思？说说理由。 参考答案 一、 yǎnɡè cù chánɡ tái 氧鳄醋肠抬 二、给下列汉字换上偏旁组成新字，再组词。 继断（断续）抬怡（心旷神怡）痒样（模样） 狐呱（呱呱）肠场（上场）零领（衣领） 三、公园里的菊花有各种各样的形状：有的像蘑菇，有的像无数的星星，有的像一顶柱子，有的像一幅画……。 四、把自己想象是一棵长满鸟窝的树，这些树可以住很多小动物，甚至还有妈妈也住进来了。
形考作业3参考答案3
1．单项选择题（每小题1分，共10分。下列每小题给出的选项中，只有一个选项是符合题目要求的，多选、错选或不选均不得分。） 题目1 未回答 满分1.00 标记题目 题干 （）是指在市场上存在几个生产厂家，这些企业可以控制某一领域的商品和劳务供给价格，但它们之间还存在一定程度的竞争。 选择一项： A. 寡头垄断 B. 完全垄断 C. 自由竞争 D. 垄断竞争 正确答案是：寡头垄断 题目2 未回答 满分1.00 标记题目 题干 （）是用一系列定量指标去衡量风险的高低，以便确定风险是否需要防范和规避。 选择一项： A. 政府债务风险识别 B. 政府债务风险估测 C. 政府债务风险管理效果评价 D. 政府债务风险评价 正确答案是：政府债务风险评价
题目3 未回答 满分1.00 标记题目 题干 按照（）分类，政府支出可分为购买性支出和转移性支出。 选择一项： A. 政府职能 B. 预算管理体制 C. 经济性质 D. 预算编制方法 正确答案是：经济性质 题目4 未回答 满分1.00 标记题目 题干 按照（）划分，政府支出可分为经济建设费、社会文教费、国防费、行政管理费和其他支出五大类。 选择一项： A. 政府职能 B. 预算编制方法 C. 经济性质 D. 预算管理体制 正确答案是：政府职能 题目5 未回答
满分1.00 标记题目 题干 （）是指对风险管理技术适用性及其收益性情况的分析、检查、修正与评估。选择一项： A. 政府债务风险评价 B. 政府债务风险估测 C. 政府债务风险识别 D. 政府债务风险管理效果评价 正确答案是：政府债务风险管理效果评价 题目6 未回答 满分1.00 标记题目 题干 按照（）分类，公债可以分为强制公债和自由公债。 选择一项： A. 应募条件 B. 公债本位 C. 发行地域 D. 债务期限的长短 正确答案是：应募条件 题目7 未回答 满分1.00
作业3答案
第三次作业 1 8086/8088为什么要分为EU和BIU两部分？ EU只负责指令的执行，BIU负责与外部总线的信息交换，EU所需的指令代码、外部数据由BIU负责提供，以利于最大限度地提高程序运行的速度。 2 8086/8088 CPU中，供汇编语言程序员使用的寄存器有哪些？ AX，BX，CX，DX，SI，DI，BP，DS，SS，SP，ES 3 为什么要设置段寄存器？有哪几个段寄存器？存储器怎样分段？ 用于存放存储器操作时所需要的段首地址。有：CS，DS，SS，ES段寄存器；以16的整数倍地址单元，作为一个段的起始单元，一个段长度为64KB。 4 简述A0和/BHE在8086系统中的作用 A0低电平用于指明D0—D7数据有效，即偶地址存储体选择信号；BHE低电平指示数据总线高8位D8---D15数据有效，即奇地址存储器选择信号。 5 8086/8088系统中为什么要采用地址锁存器？ 地址信号与数据及状态信号引脚复用，存在的时间为一个T状态（T1），故需要地址锁存，以使在整个总线周期中保持有效地址信号，即从引脚分离出地址信号，形成地址总线。 6 8086系统有哪两个存储体？容量是多少？如何与地址、数据总线相连？ 奇地址存储体，512KB；偶地址存储体，512KB。地址总线A1----A19连到存储器的地址引脚，A0，BHE分别作为偶地址存储体和奇地址存储体的选择信号；奇地址存储体的数据线脚与数据总线的D8----D15相连，偶地址存储体的数据引脚与数据总线的D0----D7相连接。 7 什么是逻辑地址、物理地址？它们之间有何联系？各用在何处？ 逻辑地址用2个16位数表示，用于表示一个存储单元的地址，这2个16位数分别代表段基地址和段内偏移量，写作：X1X2X3X4H：Y1Y2Y3Y4H，用于程序
部编版语文三年级下册《我变成了一棵树》精彩教学片段及课后作业附答案
《我变成了一棵树》精彩片段 片段：边读边想象，重点感悟 师：我变成了一棵树，这个想象多么有趣，接下来还会有很多有意思的事情发生。 师：默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。用笔在文中画出来，再来和大家交流。 生：“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！” 师这是介绍“我”变成树的过程，你认为哪些词句有趣？ 生1：我认为“痒痒的”一词太有趣了，一个人变成树的感受竟然是“痒痒的”。 生2：“冒出来”非常好玩，从人的身上冒出树枝，该多么神奇的事情！ 师：从身上长出枝头的“我”和大家一样的感到好玩，感到惊奇，请读出这种感情。 学生读，指名读，齐读。 师：还有哪些句子很有趣？大家都来说说看，互相交流。 生1：“我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……” 师：省略号还省略了哪些形状的鸟窝？ 生：我想还有梯形、星形、心形、五角星等形状的鸟窝。
师：还有哪些地方？谁接着说？ 生2：“我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面。” 师：这句话想象奇特的地方在哪里？ 生：这些在陆地上生活的小动物居然爬到树上居住，而不是一些鸟儿。更为神奇的还不止这个，最神奇的是，妈妈居然也来到了树上，还住在三角形的鸟窝里！ 师：谁来了？ 生：妈妈来了，还带来了好吃的和大家一起分享。 师：而“我”——这棵大树，又是有何反应？谁知道？ 生3：“‘咕噜噜……’我的肚子里发出一种怪怪的声音。” “‘咕噜噜……’我肚子里的声音越来越响了。” 师：为什么“我”的肚子会发出“咕噜噜……”的声音？这说明了什么？ 生：因为正是该吃饭的时候，“我”很饿了。 师：但是没有人理会“我”，没人会想到变成大树的“我”，还要和他们一样吃东西，以至于—— 生：“我”的口水流下来了。 师：从哪里看出来？ 生：“唉，变成了树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。” 课后作业
测树学考试试卷及答案
沈阳农业大学 林学院 ?????????学年测树学 本科考试 考试题及答案 一、名词解释 ?径阶 ?树皮率 ?林分 ?优势树种 ?疏密度 ?一元材积表 ?林分直径结构 ?造材 ?总生长量 ??角规控制检尺 二、问答题 ?划分林层的标准 ?轮尺测径的注意事项 ?平均标准木法测算林分蓄积量的步骤 ?树木生长方程的性质 ?平均生长量与连年生长量的关系 三、证明
画图阐述以样点为中心的多重同心圆原理
答案 一、名词解释 ?径阶 为了测算简化，测量直径时，按照一定的宽度分组，所分的组称为径阶。 ? ?林分：将大片森林按其本身的特征和经营管理需要，区划成若干个内部结构相同，与四周相邻部分有显著区别的小块森林称为林分。 ?优势树种 混交林中，蓄积量比重最大的树种。 ?疏密度 林分每公顷断面积（或蓄积量）与相同立地条件下标准林分每公顷断面积（或蓄积量）之比称为疏密度（ ）。 ?一元材积表 用胸径一个因子与材积间的函数关系编制的材积表称为一元材积表。 ?林分直径结构 林分内各种大小直径林木的分配状态，称为林分直径结构，或林分直径分布。 ?造材 对树干或原条进行材种划分的工作称为造材。 ?总生长量 树木从种植开始至调查时（?年），整个期间累积生长的总量称为总生长量。 ??角规控制检尺：对角规绕测记数的林木实测直径，并按径阶统计记数的工作称为角规控制检尺。 二、问答题 ?划分林层的标准
∑∑===n i i n i i g G V M 1 1 标地标地 标地 S M M = （ ）次林层平均高与主林层平均高相差 ??以上?主林层 ???? （ ）各林层林木蓄积量不少于 ??????? （ ）各林层林木平均胸径在 ??以上 （ ）主林层林木疏密度不少于 ??，次林层林木疏密度不少于 ?? ? 轮尺测径的注意事项 （ ）测直径时，应使尺身与两脚所构成的平面与干轴垂直，且其三点同时与树木断面接触 （ ）先读数，然后再从树干上取下轮尺 （ ）树干断面不规则时，应测定其相互垂直两直径，取其平均值为该树干直径 （ ）若测径部分有节瘤或畸形时，可在该位置上、下等距离生长正常处测两个直径取平均值 ?平均标准木法测算林分蓄积量的步骤 （ ）设置标准地，进行标准地调查 （ ）根据标准地每木检尺结果，计算平均直径 ?，并在树高曲线上查定林分平均高?? （ ）以 ?（ ± ?）及??（ ± ?）为标准选干形中等的林木 ??株作为平均标准木，伐倒或立木区分求积，计算标准木材积（??） （ ）计算标准地蓄积量 ?—标准木株数?—标准地总断面积??，??—第?株标准木的材积、断面积 （ ）计算林分蓄积量
作业3—搜索引擎参考答案
作业3——搜索引擎 1、根据“寒灯思旧事，断雁警愁眠”这一诗句，查找该诗的著者及全文。 https://www.360docs.net/doc/3e11562556.html,/search?lm=0&rn=10&pn=0&fr=search&ie=gbk&word=%22%BA%AE% B5%C6%CB%BC%BE%C9%CA%C2%2C%B6%CF%D1%E3%BE%AF%B3%EE%C3%DF %22 https://www.360docs.net/doc/3e11562556.html,/question/13029016.html 2、分别利用Google和百度图片搜索引擎搜索与“采石矶”有关的图片并 各下载一幅采石矶风景图片（须有“采石矶”字样）。
h ttp://https://www.360docs.net/doc/3e11562556.html,/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B2%C9%CA%AF%ED% B6%B7%E7%BE%B0%CD%BC%C6%AC&in=1297&cl=2&lm=-1&st=&pn=111&rn=1&di=3149177 57751&ln=844&fr=&fm=rs3&fmq=1351650302921_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&f ace=&is=&istype=2#pn111&-1&di314917757751&objURLhttp%3A%2F%https://www.360docs.net/doc/3e11562556.html,%2 F151%2F398739331_70da3b01d7_m.jpg&fromURLhttp%3A%2F%https://www.360docs.net/doc/3e11562556.html,%2Fplace-16385 -ac-pic-inflickr-1-start-120.html&W240&H180&T9363&S18&TPjpg 3、利用百度或Google高级搜索功能，搜索有关“信息检索”课的PPT格 式的课件，列出2～3个结果。 https://www.360docs.net/doc/3e11562556.html,/gaoji/advanced.html
三年级上科学作业本参考答案
三上作业本参考答案 植物单元 1、我看到了什么 活动记录： 树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等 课堂练习： 称重的方法不打勾，其他都可以打勾。 2、校园的树木 活动记录（略） 判断题 1、ⅹ 2、√ 3、√ 4、ⅹ 3、大树和小草 活动记录： 1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长3—7厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡须 2.（略） 课堂练习 选择题1、B 2、B 3、C 4、观察水生植物 活动记录： 1.用简图画一种水生植物（略） 2.以水葫芦和金鱼藻举例 大树 高大 茎很硬 叶片宽阔 寿命长 小草 矮小 茎软 叶子细长居多 寿命短 …… 有生命 有根、茎、叶 会开花、有种子 需要阳光、水分、和空气 会长大…… 水葫芦 浮在水面 叶柄膨大 会开花 叶片较大 金鱼藻 长在水底 叶片细小 没看到开花 …… 生长在水里 有根、茎、叶 需要阳光、水分、和空气 会长大……
选择题1、C 2、B 3、A 5植物的叶 活动记录： 1统计（略） 图略 叶芽嫩叶老叶枯叶 6植物发生了什么变化 活动记录（略） 1多项选择题（1）ABCF （2）ABCDF 2狗尾草叶片会慢慢枯黄，直至死亡。 7、植物有哪些同特点 活动记录： 1陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等 水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等 相同点：生长在一定的环境里，需要阳光、空气和水分，都会生长，都会有后代… 2种子→发芽→幼苗→（生长）→花蕾→开花→结果→枯死 单元练习 1选择题。（1）ⅹ（2）ⅹ（3）√（4）ⅹ（5）ⅹ（6）√ 2选择题。（1）C （2）E 3、B 3（略） 4简答题 （1）水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。 （2）本单元的观察植物的方法有：运用感官观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较等。
作业(3)参考答案
一、单项选择题 1．国家财政收入中凭借政治权力实现的特殊分配关系是（ D ） A．国债B．货币财政发行C．利润上缴D．税收 2．税收法律关系中，权利主体双方（ B ） A．法律地位平等，权利义务对等B．法律地位平等，权利义务不对等 C．法律地位不平等，权利义务对等D．法律地位不平等，权利义务不对等 3．纳税人伪造、变造、隐匿、擅自销毁帐簿、记帐凭证，在帐簿上多列支出或者不列、少列收入，或者进行虚假的纳税申报，不缴或者少缴应纳税款的是（ C ） A．欠税B．漏税C．偷税 D ．抗税 4．在我国，对于税源集中、收入较大的税种，可划为（ B ） A．地方税B．中央税C．中央地方共享税D．目的税 5．直接税是由纳税人直接负担，不易转嫁的税种，以下税种属于直接税的是（D ） A．营业税B．消费税C．增值税D．财产税 6．一般适合于对商品流转额课税的税率种类是（C ） A．全额累进税率B．超额累进税率 C．比例税率D．定额税率 7．第一个比较系统地论述了税收原则的经济学家是（ B ） A．威廉·配第B．尤斯迪C．亚当·斯密 D．瓦格纳 8．对内外资企业实行统一的企业所得税开始于（ C ） A．1991年B．1994年C．2008年D．2009年 9．从2013年8月1日起在全国范围内实现营改增（ A ） A．从2013年8月1日起B．从2013年5月1日起 C．从2013年7月1日起D．从2013年6月1日起 10．增值税的征收范围延伸到批发和零售环节，同增值税交叉征收的税种是（ B ） A．土地增值税B．消费税C．资源税D．房产税 11．以下说法正确的是（ B ） A．税目是区分不同税种的主要标志 B．税率是衡量税负轻重的重要标志 C．纳税人就是履行纳税义务的法人和自然人 D．征税对象就是税收法律关系中征纳双方权利义务所指的物品 12．某钢琴厂为增值税一般纳税人，本月采取“还本销售”方式销售钢琴，开具普通发票20张，共收取货款25万元。企业扣除还本准备金后，按规定将23万元作为销售处理，则增值税计税销售额为（ C ） A．25万元B．23万元C．21.37万元D．19.66万元 13．某娱乐中心营业额明显偏低，税务机关对其采用核定营业额的方法征税，其某月的营业成本为10万元，同行业的成本利润率为25％。若该娱乐中心适用营业税税率为20％，则其应纳营业税税额为
川农《测树学(本科)》19年6月在线作业
(单选题)1: 角规绕树法中，当d/R固定为（）时，g/A恒等于1/10000。A: 1/20 B: 1/25 C: 1/50 D: 1/100 正确答案: (单选题)2: 误差从来源可以分为（）。 A: 量测误差与计算误差； B: 抽样误差和非抽样误差； C: 过失误差、系统误差和偶然误差; D: 量测误差和系统误差 正确答案: (单选题)3: 伐倒木截取圆盘后，在根径圆盘查数年轮时，应（）。 A: 由外向髓心，多方计数 B: 由髓心向外，多方计数 C: 由外向髓心，单方计数 D: 由髓心向外，单方技术 正确答案: (单选题)4: 下列关于移动因子的表述不正确的是（）。 A: Zd<C，Rd<1，部分树木升1径阶； B: Zd=C，Rd=1，全部树木升1径阶； C: Zd>C，Rd>1,全部树木升1径阶； D: Zd>C，Rd>2，移动因子数值中的小数部分对应的株树升3个径阶；正确答案: (单选题)5: 在进行标准地境界测量时，标准地周界测量用（）。 A: 皮尺 B: 花杆视距 C: GPS D: 围尺 正确答案: (单选题)6: 下面（）可以独立反映树木干形。 A: 胸高形数 B: 正形率 C: 形状指数 D: 以上都可以 正确答案: (单选题)7: 林分平均胸径是指（B） A: 林分内所有林木直径的算术平均值
B: 林分平均断面积所对应的直径 C: 林分内具有平均生长状态的树木的直径 D: 林分内具有指定平均材积的树木的直径 正确答案: (单选题)8: 在林分中，按照随机抽样的原则所设置的实测调查地块称作（）A: 标准地 B: 样地 C: 林地 D: 立地 正确答案: (单选题)9: 下列（）公式可用于单株立木材积计算。 A: 平均断面积求积式 B: 中央断面积求积式 C: 牛顿近似求积式 D: 平均实验数法 正确答案: (单选题)10: （）是可以直接测定的因子 A: 胸径 B: 断面积 C: 材积 D: 形数 正确答案: (单选题)11: 下列关于树干年轮的表述，错误的是（）。 A: 树木年轮的形成是由于树木形成层受外界季节变化产生周期性生长的结果；B: 早材的宽度占整个年轮宽度的主要部分； C: 树木胸径处得树木年轮数就是树木的年龄； D: 晚材与下一年春材之间有明显的界限，通常作为划分年轮的界限。 正确答案: (单选题)12: 下列树种组成式正确的是（） A: 10落叶松1柏木 B: 9柏木+落叶松 C: 6落叶松4云杉+冷衫-白桦 D: 8柏木2柑橘 正确答案: (单选题)13: 孔兹干曲线式y2=pxr中x代表（）。 A: 树干根颈到横断面的长度 B: 树干横断面的半径 C: 树干梢头到横断面的长度
MATLAB作业3参考答案
MATLAB 作业三参考答案 1、 请将下面给出的矩阵A 和B 输入到MA TLAB 环境中，并将它们转换成符号矩阵。若某 一矩阵为数值矩阵，另以矩阵为符号矩阵，两矩阵相乘是符号矩阵还是数值矩阵。 57651653 550123231001432546 2564206441211 346,3 9636623515 212107600774101 20 172440773473 781248672171107681 5A B ??????????????????? ?==??????????? ?---????????--??? ? 【求解】矩阵的输入与转换是很直接的。 >> A=[5,7,6,5,1,6,5; 2,3,1,0,0,1,4; 6,4,2,0,6,4,4; 3,9,6,3,6,6,2; 10,7,6,0,0,7,7; 7,2,4,4,0,7,7; 4,8,6,7,2,1,7]; A=sym(A) A = [ 5, 7, 6, 5, 1, 6, 5] [ 2, 3, 1, 0, 0, 1, 4] [ 6, 4, 2, 0, 6, 4, 4] [ 3, 9, 6, 3, 6, 6, 2] [ 10, 7, 6, 0, 0, 7, 7] [ 7, 2, 4, 4, 0, 7, 7] [ 4, 8, 6, 7, 2, 1, 7] >> B=[3,5,5,0,1,2,3; 3,2,5,4,6,2,5; 1,2,1,1,3,4,6; 3,5,1,5,2,1,2; 4,1,0,1,2,0,1; -3,-4,-7,3,7,8,12; 1,-10,7,-6,8,1,5]; B=sym(B) B = [ 3, 5, 5, 0, 1, 2, 3] [ 3, 2, 5, 4, 6, 2, 5] [ 1, 2, 1, 1, 3, 4, 6] [ 3, 5, 1, 5, 2, 1, 2] [ 4, 1, 0, 1, 2, 0, 1] [ -3, -4, -7, 3, 7, 8, 12] [ 1, -10, 7, -6, 8, 1, 5] 2、 利用MA TLAB 语言提供的现成函数对习题1中给出的两个矩阵进行分析，判定它们是 否为奇异矩阵，得出矩阵的秩、行列式、迹和逆矩阵，检验得出的逆矩阵是否正确。 【求解】以A 矩阵为例，可以对其进行如下分析。 >> A=[5,7,6,5,1,6,5; 2,3,1,0,0,1,4; 6,4,2,0,6,4,4; 3,9,6,3,6,6,2; 10,7,6,0,0,7,7; 7,2,4,4,0,7,7; 4,8,6,7,2,1,7]; A=sym(A); rank(A) ans = 7 >> det(A) ans = -35432
2021年三年级语文下册《我变成了一棵树》课后作业及答案
2021年三年级语文下册《我变成了一棵树》课后作业及答案 一、看拼音，写词语。 zǎo chen xiān yàn fúzhuāng dǎbàn suǒyǒu （________）（________）（________）（________）（________）tiào wǔshǒu bìhùxiāng kǒng quèchéng shú（________）（________）（________）（________）（________） 二、按照要求写词语（每种写3个） 1．“AABB”式成语：________________________________ 2．“AABC”式成语：___________________________________ 3．“ABCC”式成语：__________________________________ 4．“ABAC”式成语：__________________________________ 三、比一比，再组词。 凉（_______）提（_______）闲（_______）肠（_______）状（_______）晾（_______）题（_______）困（_______）汤（_______）壮（_______） 四、补充成语。 春（___）秋（___）（___）干（___）燥五（___）丰（___）层（___）尽（___）（___）平（___）稳面（___）耳（___） 五、选择合适的词语填空。 继续陆续连续 1．演出马上开始了，观众（_______）走进剧院。 2．小熊看了妈妈一眼，闭上眼睛（_______）睡觉。 情绪情感情愿 3．我镇定（_______），开始给全班同学讲《拇指姑娘》的故事。
测树学考试试卷及答案
沈阳农业大学林学院 2015-2016学年测树学本科考试考试题及答案 一、名词解释 1.径阶 2.树皮率 3.林分 4.优势树种 5.疏密度 6.一元材积表 7.林分直径结构 8.造材 9.总生长量 10.角规控制检尺 二、问答题 1.划分林层的标准 2.轮尺测径的注意事项 3.平均标准木法测算林分蓄积量的步骤 4.树木生长方程的性质 5.平均生长量与连年生长量的关系 三、证明 画图阐述以样点为中心的多重同心圆原理
答案
一、名词解释 1.径阶: 为了测算简化，测量直径时，按照一定的宽度分组，所分的组称为径阶。 2. 3.林分：将大片森林按其本身的特征和经营管理需要，区划成若干个内部结构相同，与四周相邻部分有显著区别的小块森林称为林分。 4.优势树种: 混交林中，蓄积量比重最大的树种。 5.疏密度: 林分每公顷断面积（或蓄积量）与相同立地条件下标准林分每公顷断面积（或蓄积量）之比称为疏密度（P）。 6.一元材积表: 用胸径一个因子与材积间的函数关系编制的材积表称为一元材积表。 7.林分直径结构: 林分内各种大小直径林木的分配状态，称为林分直径结构，或林分直径分布。 8.造材: 对树干或原条进行材种划分的工作称为造材。 9.总生长量: 树木从种植开始至调查时（t年），整个期间累积生长的总量称为总生长量。 10.角规控制检尺：对角规绕测记数的林木实测直径，并按径阶统计记数的工作称为角规控制检尺。 二、问答题 1.划分林层的标准 （1）次林层平均高与主林层平均高相差20%以上(主林层100%) （2）各林层林木蓄积量不少于30m3/hm2 （3）各林层林木平均胸径在8cm以上 （4）主林层林木疏密度不少于0.3，次林层林木疏密度不少于0.2 2..轮尺测径的注意事项 （1）测直径时，应使尺身与两脚所构成的平面与干轴垂直，且其三点同时与树木断面接触 （2）先读数，然后再从树干上取下轮尺 （3）树干断面不规则时，应测定其相互垂直两直径，取其平均值为该树干直径 （4）若测径部分有节瘤或畸形时，可在该位置上、下等距离生长正常处测两个直径取平均值 3.平均标准木法测算林分蓄积量的步骤 （1）设置标准地，进行标准地调查
《成本管理》作业3参考答案
《成本管理》作业3参考答案 一、单项选择题（共23 道试题，共23 分。） 1. 采用定额法计算产品成本时，生产工资费用定额的计算公式是（）。 A. 产品实际工时×生产工资实际单价 B. 产品实际工时×生产工资计划单价 C. 产品生产工时定额×生产工资实际单价 D. 产品生产工时定额×生产工资计划单价 正确答案：D 2. 由于修改旧定额而产生的新旧定额之间的差额称为（）。 A. 定额差异 B. 材料成本差异 C. 定额变动差异 D. 脱离定额的差异 正确答案：C 3. 采用定额法计算产品成本时，若差异额较大而且各月在产品数量变动也较大，差异额在完工产品和月末在产品之间进行分配的方法一般是采用（）。 A. 定额差异的比例 B. 定额成本的比例 C. 脱离定额差异的比例 D. 材料成本差异的比例 正确答案：B 4. 定额法下的定额变动差异是指由于修订消耗定额或生产耗费的计划价格而产生的（）。 A. 计划价格与实际价格的差额 B. 新旧定额的差额 C. 实际价格与计划价格的差额 D. 月初定额与月末定额的差额 正确答案：B 5. 采用定额法计算产品成本时，对于定额变动差异若是定额降低，在月末计算产品成本时，还应（）。 A. 从当月的产品成本当中扣除 B. 加到当月的产品成本当中 C. 对当月产品成本没有影响 D. 应在月初产品成本当中进行调整，月末在产品成本不进行调整 正确答案：C 6. 定额法下的产品成本计算单中，在消耗定额降低时，月初在产品的定额成本调整和定额变动差异数，（）。 A. 都是负数 B. 都是正数 C. 前者是正数，后者是负数 D. 前者是负数，后者是正数 正确答案：D 7. 定额法的特点是（）。 A. 对产品进行事前控制 B. 对成本差异进行日常核算、分析和控制 C. 进行成本的定期分析和考核 D. 上列三点都具备 正确答案：B 8. 定额成本与计划成本（）。 A. 完全是一回事 B. 毫无联系 C. 可以互相代替 D. 既有相同之处，也有不同之处，两者不能互相替代。 正确答案：D 9. 在制造费用分为变动制造费用和固定制造费用的情况下，生产能力利用差异的计算公式是（）。 A. （实际工时－预算工时）×固定制造费用预算分配率 B. （预算工时－实际工时）×固定制造费用预算分配率 C. （实际工时－标准工时）×固定制造费用预算分配率 D. （标准工时－实际工时）×固定制造费用预算分配率 正确答案：B
管理学阶段作业3参考答案资料
精品文档 3离线作业 决策第七章一、判断题）1.决策是一个提出问题、分析问题、解决问题的过程。（ ） 2.按决策的重要程度可以把决策分为战略决策、管理决策和一般决策。（ 西蒙认为，企业中的决策就是依据最优的评价标准，选择出最优的决策方案。3. ）（ ( ) 这一认识的基础上提出的。4．满意决策模型是在“决策者的理性是有限的”( ) 5.盈亏平衡点是指企业销售收入总额大于成本总额的点。 二、单项选择题）1.在下面的描述中，哪一种对决策的描述最为准确？（③②决策是①决策是适应外部环境的一项工作 SWOT分析③决策是组织外部环境、内部条件、决策人自我目标之间的动态平衡的过程④决策是“运筹于帷幄之中，决战于千里之外”的工作）。② 2.企业经营方案决策最终所选出的方案一般为（①成本最低的方案②较为满意的方案③各个目标都最佳的方案④实现利润最大的方案决策条件或自然状态是明确的，一个方案只有一种结果，这种决策称为3. ）。④（③非确定型决策④确定型决策①预测型决策②风险型决策 ）。4.非确定型决策问题的主要特点在于（①②各自然状态发生的概率未知①各方案所面临的自然状态未知④各自然状态发生的概率已知③各方案在各自然状态下的损益值未知 三、多项选择题1.按决策问题的可控程度来划分决策方法有（①③④）。 ①确定型决策②周密型决策③风险型决策④非确定型决策 精品文档． 精品文档）。①③④ 2.组织（群体）决策和个人决策相比较优点是（④更能承担风险。③有利于决策的执行②决策速度慢快①集思广益 ）模型。与规范决策理论相比较的行为决策理论包括（3. ①②③④“满意”标准①有限理性②成功管理③社会）。4.决策的过程一般包括（①④②拟订备选方案①确定决策目标④抉择方案和实施决策方案③评价备选方案 ）5．影响决策过程的因素有哪些因素。（②④ ①决策的重要性②决策者③其他有关人员④环境因素。 6.风险型决策的方法一般包括（②③）。④损益表③悲观准则①盈亏平衡分析②决策树 四、简答题．决策的概念及其特点是什么？1 、决策的含义答:(1)对于一定时期内组织发展的目标以在内外环境条件的约束下，基于组织的使命，及达到目标的多种备选方案进行评价、优选的一系列管理职能活动。、决策活动的特征(2) 、普遍性1 2 、探索性、风险性3 ．与个人决策相比，群体决策有什么优缺点？2 优点：答 :、群体决策有利于集中不同领域专家的智慧，应付日益复杂的决策问题。1有利于在决通过这些专家的广泛参与，专家们可以对决策问题提出建设性意见，策方案得以贯彻实施之前，发现其中存在的问题，提高决策的针对性。、群体决策能够利用更多的知识优势，借助于更多的信息，形成更多的可2 行性方案。、群体决策还有利于充
川农《测树学(本科)》18年6月在线作业
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题) 1: （）可以独立反映树木干形。 A: 胸高形数 B: 正形数 C: 形状指数 D: 以上都可以 正确答案: (单选题) 2: 下列树种组成式正确的是（） A: 10落叶松1柏木 B: 9柏木+落叶松 C: 6落叶松4云杉+冷衫-白桦 D: 8柏木2柑橘 正确答案: (单选题) 3: 伐倒木近似求积式中误差百分率最小的是（） A: 中央断面积近似求积式 B: 平均断面积近似求积式 C: 牛顿近似求积式 D: 都一样 正确答案: (单选题) 4: 立木材积三要素不包括（） A: 胸高形数 B: 胸高断面积 C: 胸高形率 D: 树高 正确答案: (单选题) 5: 下列选择标准地的基本要求错误的是（） A: 标准必须对预定要求有充分的代表性 B: 标准地必须设置在同一林分内，不能跨越林分 C: 标准地可以跨越小河、道路和伐开的调查线，且应离开林缘 D: 标准地设子混交林中时，其树种、树木密度分布应均匀 正确答案: (单选题) 6: 根据人工同龄纯林直径分布近似遵从正态分布曲线特征，林分中最粗林木直径值大约为林分平均直径（）倍。 A: 1.3—1.4 B: 1.5—1.6 C: 1.7—1.8 D: 1.9—2.0 正确答案: (单选题) 7: 在标准地调查中，通过每木检尺得标准地总断面积为0.01056m2，总株数为339棵，则该林分平均直径为（） A: 13.6cm B: 12.6cm C: 11.6cm D: 10.6cm