初中生不爱学习应该怎么办
孩子上初二了还不知道学习怎么办
孩子上初二了还不知道学习怎么办孩子一进入初中阶段，会出现压力大、逆反、厌学、与家长发生矛盾、电玩迷等等一系列现象。
慢慢的被外界吸引就会越来越不爱学习，不知道如何学习。
以下是店铺分享给大家的家长引导孩子学习的方法的资料，希望可以帮到你!家长引导孩子学习的方法1.建立和谐平等的家庭关系孩子进入初中之后，家长就应该有这样一个意识，孩子长大啦，可以承担责任啦。
因此您与孩子是平等的，孩子是家庭中的重要成员，他有责任、有义务参与家庭的管理及建设。
建立和谐平等的家庭关系：一要互相尊重，互相信任，对于任何有关孩子的事，不管是生活方面还是学习方面，都要尽可能听从孩子自己的意见，即使我们认为是不正确的，也要尊重他的想法，给出诚恳的建议，不粗暴地予以否定;二要家里的一些重大事情要让孩子参与，孩子在参与的过程中，可以体现自我，树立起责任意识;可以增进家庭成员的关系;可以开发其思维;可以使孩子有学习的目标和动力。
三要创造快乐环境，特别是在早晨要轻松愉快，早晨快乐，一天快乐，快乐可以促进思维，促进人的身体发育。
四要父母不能包办代替，要让孩子拿主意，培养孩子的责任感，减少依赖性。
当孩子断然做出某个决定或承诺时，告诉他，要对自己的做法及所能产生的后果负责。
这样可以避免事后不必要的埋怨和牢骚。
英川6岁时愿意学钢琴，父亲也希望他能学一门乐器，以提升生活品质。
在激起了孩子的兴趣后，父亲告诉英川，学钢琴跟学别的本领一样，都是有困难的，你再考虑一下，明天早上告诉我。
一旦学了以后就要克服困难，坚持到底。
英川作了承诺。
两年以后，英川对每天的练习厌烦了，流露出不愿学的情绪，父亲跟他谈心，并激将他：“当初你可是答应过我的。
我们是男人哪，答应了的事，做出的承诺是一定要努力去实现的。
”此后，这个9岁的“男人”发奋努力，现在已经弹得一手好钢琴了;四是家庭多组织户外活动或体育活动。
2.寻找且培养孩子的兴趣点兴趣是一个人学习工作的基点，也是其动力。
所有的名人在某一领域取得成就源于他们对此的兴趣和不懈努力。
中学生学习动力不足怎么办
中学生学习动力不足怎么办中学生学习动力不足怎么办针对中学生学习动力不足的问题，最关键的是要修复学生内心情感系统的发动机。
(一)通过激发中学生的理想目标，打开他们的心锁。
如果心中没有目标，没有梦想，就像走路的人，不知道目的地，越走越消沉，越走越懒散。
高目标、低要求，让学生把大目标化解成可胜任的小目标，跳一跳，够得着，不断强化胜任感、成就感，从而燃起自信的火焰，重新启动发动机。
要加强对中学生成就发动机的教育。
追求成功使人振奋、积极进取、乐学好学，学习效果就好;回避失败使人忧心仲仲、焦虑压抑、消极被动、怕学厌学，学习的效果也就不好。
因此，中学生应以学业进步、求知成才为奋斗目标，而不应以考试过关为学习目的，要努力提高自己的成就发动机。
(二)“以德促学”，激发学习动力。
1.唤醒学生的责任意识。
让学生明白一个有作为的人，首先是一个有责任感的人，要懂得对自己负责，对他人负责，不能唯我独尊,我行我素，学习是自己的事，不应该由教师、父母替自己负责，通过体验，唤醒学生心中的“责任感”。
要让责任感成为学生的一种行为习惯，成为生命的组成部分，成为自觉的行为，成为潜在的内部动力系统。
使学生将已养成的责任感迁移到各种活动中并内化为自身品质，使学生能随时随地注意自己的言行举止，并有较强的自我学习、自我平衡、自我调控能力，具有强烈的“自立、自尊、自信、自强”意识。
学生责任心强，做任何事情都很自觉、认真、负责，做事情就容易成功。
呼唤学生的责任意识，主要体现在两方面：一是要让学生做一个有责任心的人。
在他们心中播种责任心，给学生一个信念——我要做一个有责任心的人，对自己、对他人负责，将来做一个对社会有用的人;二是教育学生明确作为一个学生最主要的职责就是学习，努力做好作为学生应做的每一件事情。
2.使学生有一颗感恩的心。
唤醒学生心中的爱。
懂得父母之爱的博大、无私，让每个学生“爱”的幼苗在内心长大，学习动力训练就是要唤醒学生心中的那份爱。
初中孩子成绩差不爱学怎么办
初中孩子成绩差不爱学怎么办初中阶段孩子成绩差，家长应注意引导孩子的方式，帮助孩子摆脱学习上的困难，不应该给孩子施加那么大的压力，要给孩子鼓励以及帮孩子做阶段性的总结。
从而养成良好的学习习惯，帮助孩子提高成绩。
1.从个人心态来调整当孩子成绩下降时，家长无法着急，家长的情绪变化经常使初中生深感非常大的压力。
初中阶段从能力上打响差距的第一步，所以，在初中之前协助孩子找出最合适的“定位”就是非常存有必要的，态度上要引导孩子自信心。
告诉孩子，第一永远只有一个，搞自己才就是最重要的。
同时，父母自己也要放松，明确自己孩子的能力，并积极引导。
特别是一些进入名校的孩子，家长应该与孩子一起分析可能的情况：例如，他们的排名很可能与小学不同，或者是一时没有适应新的教学模式。
住在学校里的孩子也会因为留在学校没有自由而感到困惑和沮丧，这也会影响他们的成绩。
2.家长必须协助孩子减轻压力孩子进入初中之后学习压力变得比较大，在重压的情况下不能更好地投入到学习状态下，致使成绩差，所以就需要家长帮助孩子减压，平时应该给予孩子多一些的鼓励，不要打压孩子学习积极性。
可以适当地给孩子报一些课外班，比如游泳、羽毛球、钢琴等，反正是初中孩子感兴趣的，在孩子紧张的学习状态下帮助孩子调节心态，放松心情。
只有心情变好了才能提高学习效率。
改变成绩差的学习情况。
3.家长给与鞭策因素很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。
”其实每个孩子都是这样。
一个孩子要想取得优秀的成绩，在他背后就必须有一双手在推动着他，那就是父母的不断鼓励、表扬和欣赏，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。
但惋惜的就是存有85%至90%的家长都没这样搞，他们还责怪孩子，说道孩子只有三分钟热度。
4.帮助孩子做阶段性总结必须协助成绩高的孩子搞阶段性总结，当然这个阶段性总结就是自学上的，步入初中之后自学科目显得多了，外木一段时间协助孩子总结分析一下孩子什么地方搞的比较不好，什么科目就是脆弱科目，引致成绩高。
初中生厌学怎么办？初中生厌学原因分析及对策
初中生厌学怎么办？初中生厌学原因分析及对策初中生厌学怎么办？初中生厌学原因分析及对策厌学心理是一种常见于中学生特别是初中生群体中的心理问题，正因为它的涉及之广、危害之深而受到教育界的广泛关注，在积极地寻找厌学心理的干预技术与方法的过程中，应针对具体个案进行分析，找出适合问题行为人的具体方法，有所侧重地对问题行为进行干预，才能取得较好的效果。
初中生厌学案例一：小洋,15岁，是一名初中二年级的学生。
他小学的成绩还一般般，处于班级的中等水平。
自从上了初中以后，常常因为考试成绩的低分而遭致家长的责骂。
由于在外地住校，每个月才回家一次，老师频频与家长联系，反映其在校学习过程中学习态度很不端正，经常在上课的时候无精打采，提不起学习兴趣，也常常旷课在宿舍睡觉，并且屡教不改，初一学年结束时学校要求其转学。
初中二年级的上学期，在新的学校中他的表现也是非常的糟糕，班主任也常与家长联系，甚至还请家长到校进行面谈，可小洋的表现并没有多大的改善。
初中二年级上学期结束后，小洋主动向家长提出退学要求。
案例分析：(初中生厌学怎么办)在本案例中，小洋即使知道学习的结果直接影响到他的未来，但是他仍然对学习表现得非常反感，甚至感到痛苦，宁愿承受老师、家长以及其他亲朋好友的责骂，也要逃课，或者是在课堂上睡觉，做一些与学习无关的事。
这些行为的直接结果就是学习成绩的急速下降，从小洋的表现中可以判断他存在着极度的厌学心理，而且在这种厌学思想的指导下，他无心向学，导致了严重的后果。
初中生厌学原因分析：(初中生厌学怎么办)1、不良性格的影响。
小洋的不良性格导致了其在面对老师与家长的批评时不能很好地调整来促进学业的进步，而是轻易地放弃了学习。
小洋来自于农村，没有受到很好的基础教育，上了初中以后与城市的孩子对比，显示出了明显的劣势，家庭的贫困也让他在与众多的城市学生的生活中觉得比不上别人，因而自暴自弃。
同时母亲对他的.宠爱与骄纵形成了他对事实漠不关心，不愿意承受过于沉重的学业压力，追求享乐，不够坚强，遇到困难就主动放弃的性格。
初中生厌学心理健康辅导案例
初中生厌学心理健康辅导案例摘要：本个案例讲述的是一位有比较严重的厌学情绪和行为的学生李某，分析其情绪和行为的产生的原因，有家庭环境因素的影响，也有其个体因素的作用，加上人际关系等不良因素的影响，使他产生了不良认知，进而发展到厌学。
在辅导过程中通过家校互动，首先为孩子创设了一个安全、温暖的生活环境；然后，通过认知行为疗法，让李某学会重新认识自己、赏识自己、相信自己找回自信、自尊，逐渐消除厌学心理。
关键词：自卑厌学认知行为疗法改变认知行为矫正一般资料来访者：李某，男性，14岁，汉族，某中学二年级学生。
出生于本市乡村的一个并不富裕的家庭。
幼小发育无异常，性格较内向。
适龄上学，学习成绩一般，但他是大人心中的非常懂事的好孩子，人际关系一般，朋友不多，但都很要好。
来访者身体健康，没有重大躯体疾病史，没有家族精神病史，没有强迫症等神经症的病史。
此次来访以前从未进行过咨询或治疗。
咨询前为其做了SAS评分总粗分65分；SDS评分总粗分70分。
主诉和个人陈述主诉：近一个学期来心情烦躁、注意力不能集中，经常和老师、同学发生矛盾，有较严重的厌学心理。
来访者陈述：这大半年来我一直很烦，学习成绩也下降了很多。
我对学习也提不起兴趣，不想学习，不愿意呆在学校，自己本身素质差学习成绩也不好，再怎么努力也考不上大学，就算考上大学，现在还有很多大学生毕业后找不到工作的。
妈妈为了我太辛苦了，我觉得还是回家帮她干活比较好。
观察和他人的反应来访者身着黑色T恤和黑色长裤，高高的个子，身体很清瘦。
他走进咨询室时一直在班主任老师的身后，低着头不愿意抬头。
在咨询过程中，发现他对答题，思路比较清晰，但回答不太积极，不愿意和人多交流。
来访者的班主任反映他原来是一个很活泼的孩子。
上小学五年级时父亲因病去世，姐姐去年也出嫁了，家里剩下他和母亲互相依靠，农活也落在母亲一个人的身上。
他开始变的孤僻，喜欢一个人呆着，不喜欢去人多的地方。
学习成绩也退步很多。
老是心事重重的样子，但又不肯说。
初中生贪玩不爱学习怎么办
初中生贪玩不爱学习的解决方法1、引导孩子多观察、多思考兴趣是最好的老师，目标是直接的动力。
如果孩子对学习产生浓厚的兴趣，他们自然就不会把学习当成苦差事。
我们经常看到，有的孩子对电脑很有兴趣，他就愿意自觉主动地看许多计算机方面的书籍，贪玩的习性就会有很大的改善。
好奇是人的本能，观察是孩子的天性，比如拿两生熟鸡蛋，让他们转动起来，根据转的速度来辨别生熟，激发孩子思考，并学以致用，借机告诉孩子只有通过学习才能明白其中的道理和知识。
2、激发孩子的兴趣和好奇心孩子的好奇心是他智力发展的动力。
他会因为好奇，不断地接触新的事物，启发他积极思考，而变得聪明;会因为善于感知新事物而融入成人世界的文化背景和氛围。
有的父母为了培养一个听话的儿子，而不惜扼杀他们的好奇心，束缚他们的手脚，结果是事与愿违，得不偿失。
请问，孩子如果什么都不好奇，只满足做乖乖宝，他还会需求什么呢?有一个孩子，看到门口有很多树，榆树和椿树上都有蚜虫，可檑树上却没有。
孩子就很好奇，后来他分别把几种树的叶子摘下来尝，发现榆树叶子是甜的，而檑树叶子是苦的，他就把檑树的叶子捣碎后浸水，然后再喷洒在有蚜虫的石榴花、月季花上，结果蚜虫被杀死了。
这是一个孩子注意观察，善于动脑自制杀虫药的实例。
中学生不爱学习的原因1、互相抱怨孩子出了问题，丈夫抱怨妻子，妻子抱怨丈夫。
家长抱怨老师、老师抱怨家长，甚至抱怨孩子。
但是，我们做为家长，是不是可以想一想，为什么在同样的社会背景，同一个教育体制，同一所学校，同一个班级，同样的任课老师，而只有家庭背景不同的情况下，成绩却是有排第一的有排50名的?我们做家长的是不是应该反省一下我们家长的责任呢? 无数实例证明：父母是决定孩子命运最重要的人。
2、限制性信息太多我们发现，家长对孩子用的最多的字是"不"字。
比如：不能，不行，不许、不可以、不应该等命令语言。
这些带"不"字的命令好象许多条条框框在禁锢着孩子的思想和行为。
初中生不想上学家长怎么开导
初中生不想上学家长怎么开导初中的孩子面临着升学压力和学业压力，很容易导致孩子产生不想上学的想法，对此家长一定要引起重视，及时采取措施帮助孩子，不要等到不可挽回的时候，家长才意识到事情的严重性。
初中生不想上学家长怎么开导1、帮助孩子找到学习方法。
学习一定是有方法的，不懂学习方法的孩子学习起来不仅慢，时间长学不会还会对孩子的心理造成很大的压力，没有学习方法的孩子学习成绩也不会好，时间久了学习跟不上，就会有厌学的情绪和自我的心理压力，就有不想上学的心思。
家长给孩子找到一个好的学习方法，学习方法好不仅能起到事半功倍的效果还能让孩子减轻学习负担，更能让孩子找到学习的乐趣，孩子就不会有不想上学的想法。
2、对于初中生来说出现厌学的状况的时候，家长应该耐心的对孩子进行开导，了解孩子的困难之处，以平等的角度去和初中生交谈，不要用命令教导的语气和初中孩子交谈，否则将会使孩子产生逆反的心理。
一般来说对于初中生出现厌学的状况的时候家长首先要对其帮助，以身作则，当孩子学习的时候自己也可以看一些书，不要在一边看电视玩手机，要帮助孩子养成良好的学习习惯。
3、初中是孩子接受知识的良好时期，这段时间也是孩子打基础的关键时期，所以，如果孩子有不想上学的现象，家长一定要及时开导孩子，帮助孩子树立正确的学习观念，跟他们讲清学习的重要性。
面对孩子的厌学，家长首先要做的就应该是理解，在此基础上，家长再对孩子进行开导，端正孩子的学习心态。
4、及时沟通。
沟通其实是一个解决很多事情的方法，可能大多数的初中生家长们在管教孩子的时候，都直接选择命令的形式，而不会去沟通。
家长们如果正在面临初中生不想去上学的状况的时候，那么就可以选择沟通的方式，只有多沟通，家长们才能知道初中生的心里在想什么，才能从根本上解决初中生不想去上学的问题。
孩子厌学主要有哪些情况1、性格问题。
如果有这方面的情况：可以去找孩子经常谈谈心，让他知道自己有哪些缺点，然后培养一个他喜爱的兴趣，如果是在学习中受挫了，那么就多鼓励他，安慰他，让他认识到自己的价值，并且为此不断努力。
当前中学生厌学问题
当前中学生厌学问题探讨【摘要】当前中学生厌学问题相当突出，特别是农村中学的学生。
如何解决这一难题，多年来一直是学校和老师关注的问题。
通过笔者对厌学问题的观察、调查和研究，认为造成这种现象的原因主要有以下几个方面，一学校因素。
二教师因素。
三家庭因素。
四社会因素。
五学生自身的因素。
建议教育主管部门和相关机构，积极行动起来，努力减少和杜绝这一现象。
其措施应包括：一制定科学的教育教学目标，改变传统的教学方式和学习方式。
二建立合理的考核、评价机制。
三加强老师的培训，欣赏学生。
四建立学校、家长、教师沟通机制。
【关键词】农村中学生厌学探讨解决措施随着素质教育的推广落实，我国中学教育了巨大的成果。
但是，在广大偏远的地区，中学生厌学的问题仍然相当突出，特别是偏远地区的农村中学的学生。
很多老师都有这样的感触，一些学生一上初中就变得不爱学习了，成天就知道贪玩和享受，上课时注意力不集中。
具体表现在：有的精神恍惚；有的相互抓扯；有的无所事事；有的嬉皮笑脸；有的甚至蒙头大睡，鼾声如雷；有的读书不动口，做一些与课堂无关的事；有的回答问题时启而不发，就是不开口。
更有甚者，早上背着书包来学校，其实连学校大门都未进，要么在学校附近的电脑游戏室玩游戏，要么干脆到城里闲游散逛。
学校和老师对其进行教育只能管上两三天，如果批评严厉一点，学生干脆就不来读书了。
因此，中学生厌学的问题成了一个非常烫手的“山芋”，让学校和老师感到非常头痛。
如何解决这一难题呢？在此，笔者结合多年来对学生的观察，认为要解决这个问题，关键是要寻找出中学生厌学的根源。
只有弄明白学生为什么厌学的问题，才能对症下药，才能起到良好的作用。
那么，农村中学生究竟为什么会出现厌学的现象呢？我认为有以下几个方面的因素：1.学校因素虽然素质教育一再强调，要面对全体学生，让每一个学生得到全面的发展，但由于现行教育评价体系不健全，重成绩、分数，轻过程、能力，忽视学生情感态度，忽视学生个体差异等现象还普遍存在。
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初中生不爱学习应该怎么办
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中生不爱学习应该怎么办》的内容，具体内容：进入中学，孩子学习还是不好，看他学习费劲，熬夜还完不成作业，成绩总是上不去，家长如果有攀比心，要面子，就别提多着急了。
下面我为你收集了初中生不爱学习的解决方法的资料，希望对你有所帮助!...
进入中学，孩子学习还是不好，看他学习费劲，熬夜还完不成作业，成绩总是上不去，家长如果有攀比心，要面子，就别提多着急了。
下面我为你收集了初中生不爱学习的解决方法的资料，希望对你有所帮助!
初中生不爱学习的解决方法
第一，不爱学习、不爱做作业因此成绩不好的孩子常常缺乏自信。
学校，老师和社会都喜欢那些学习态度端正、学习成绩好的孩子，常常给予这些孩子更
多的关心和鼓励，而对于那些所谓的"差生"及不认真的学生则批评的更多，甚至不理不睬，所以这些孩子常常有一种自卑感，因此这些孩子更需要家长的关心和帮助，不能因为在学校表现不好，或者不爱学习而受到家长的冷落。
家长对孩子的爱是无条件的，学习努力、成绩好，他也是你可爱的孩子，不努力、不好，仍然是你可爱的孩子。
让孩子知道不管自己表现如何，但是自己作为一个人总是有价值的。
同时，要时刻发现、注意孩子身上的优秀之处、闪光点，培养孩子的自信心，这一条对于家长来说，我认为其重
要性是压倒一切的。
第二，家长不能为了强调学习的重要性而把自己目前的状态归因到学生时期，而是让孩子了解父母当前的生活。
有的家长文化程度低，对自己目前的情形不满意，经常给孩子讲"我过去没学好，结果现在很不成功，在单位不顺等等"，因为你的状态孩子自然会看在眼里，如果你现在不如意，你把它归结到过去，那么孩子也自然会把自己现在学习不好归结到"幼儿园"阶段，甚至归到娘胎里去。
另外，还有些家长因为目前比较顺利，经常给孩子讲自己上学时如何努力，希望孩子效法。
俗话说，"好汉不提当年勇"，家长也不要经常拿孩子跟自己的过去比，自己过去如何用功、如何优秀那都是已经过去的事，是家长自己的事。
因为时代变了，"过去"无论如何已经过去了，也因为你是你，他是他，不可随便比较。
所以，家长对孩子的最好教育就是在孩子面前自然、真实展现自己当前的生活，不要美化，也不要丑化。
这样，孩子面前至少有一条生活的真实的道路，如果你有很好耳朵知识或者资本基础，那么套用一个传统的说法，"有智吃智";如果你没有充分的只是或基础，那么"无智吃力";这一切不用家长讲，孩子都会看在眼里，愿不愿沿着家长走过的路子走，就看他自己了。
第三，家长要控制自己不要过分介入，因为学习毕竟是孩子自己的事。
学习功课是孩子自己的事，学习不好也是孩子自己的事。
但是现在的家长由于担心孩子
将来的出路，或者怕丢面子，总是对孩子学习的事过度的关心。
"你该
做作业了吧。
"一看见孩子来到自己身边，可能就冒出这么一句。
另外，孩子做作业的时候，父母两人都眼睛睁的大大的在旁边看着，指指点点，比孩子还上心。
家长的这种表现自然让孩子觉得学习是家长的事，跟自己好像没有多大关系。
难怪他们不爱学习、马虎了。
第四，创造条件，让孩子能够不受干扰地学习。
正像孩子个子不高、骨骼发育不良，家长多能做的就是给孩子提供高蛋白、高钙食物一样，但是不能替孩子吃下去，也不能替孩子长高。
在学习方面，家长能够做的就是创造一个安静、温馨学习环境。
家长自己不要把太多的时间花在看电视上，更不能天天打牌、打麻将，因为过于喧闹的环境是不适合孩子们读书学习的。
第五，榜样的作用是无穷的，想让孩子读书的方法是自己也拿起书。
最好不要是什么武侠、言情故事，而是跟自己工作有关的书籍，或者是跟孩子有关的书籍，如儿童心理的科普读物，或者增进修养的一些经典读物等，潜下心来从中汲取营养，在你自己提高的过程，你可能摸索到了教育孩子的新方法，另外，他说不定还模仿了你这个榜样呢。
第六，要了解孩子，了解孩子的需要和兴趣，了解孩子行为的动机，从而因势利导。
这一条说起来简单，做起来复杂，要具体问题、具体分析。
比如，对爱看动画、卡通片的孩子，就从看动画入手，给孩子买一些制作精良、知识性强、有启发意义的动画片，让孩子在不知不觉间学习知识，收到教育和熏陶。
如果家长有时间，可以陪孩子一起看，看完后跟孩子一起讨论，这样既增加了共同语言，融洽了亲子感情，同时也是一个教育的
机会。
培养孩子爱学习的注意事项
(1)要时刻发现、注意孩子身上的优秀之处、闪光点，培养孩子的自信心，这一条对于家长来说，我认为其重要性是压倒一切的。
(2)家长不能为了强调学习的重要性而把自己目前的状态归因到学生时期，而是让孩子
了解父母当前的生活。
(3)家长要控制自己不要过分介入，因为学习毕竟是孩子自己的事。
(4)创造条件，让孩子能够不受干扰地学习。
(5)榜样的作用是无穷的，想让孩子读书的方法是自己也拿起书。
(6)要了解孩子，了解孩子的需要和兴趣，了解孩子行为的动机，从而因势利导。