搜集第一手资料方法
人类学概论第二版课后题答案
人类学概论第二版课后题答案一、概念题1、观察与参与观察2、文化的定义3、文化变异二、简答题1、什么是社区?2、文化结构说的观点?三、论述题1、如何看待中国少数民族的不平衡性特点?答案一、概念题1、观察:是搜集第一手资料的基本方法。
参与观察:人类学研究中搜集第一手资料的最基本方法。
被视为传统人类学田野调查的特征之一，由英国人类学家马凌诺夫斯基创立。
它要求观察者在较长时间内置身于被观察者的社区中，通过参加他们的日常活动尽可能的成为其中一员。
通过参与观察,调查者可以了解到被调查社会的结构以及社会文化中各因素间的功能联系。
2、文化是人类学与其他人文科学研究的基本问题，泰勒在《原始文化》-.书中指出:“文化，就其在民族志中的广义而言，是个复合的整体，它包含知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和个人作为社会成员所必需的其他能力及习惯。
”一般意义上，人们认为文化有广义与狭义之分。
广义的文化是指人类创造的一切物质产品和精神产品的总和。
狭义文化专指语言、文学、艺术及一切意识形态在内的精神产品。
3、文化变异即文化的变迁,指由于民族社会内部的发展或不同民族间接触而引起--个民族文化系统从内容到结构、模式、风格的变化。
二、简答题1、社区研究方法是从人类学对近现代部落社会调查研究中产生的，是田野工作的-一个基本单位,社区包括三要素:人群、人群所居住的地域、人群的生活方式或文化，社区调查是为了揭示民族社会某--层面文化的全貌;个案法虽然以个体为调查对象，以个人或家庭为调查单位，但其目的在于通过个体去发现整体,通过对个案的调查，探求一个社区群体文化的构成。
2、二元结构说一-物质文化和精神文化。
源于苏联学术界，50年代以来为中国学术界接受。
物质文化指人类创造出来的物质财富及其创造方式，包括劳动工具和人类为满足衣食住行等各种需要而创造出来的一-切物质产品。
精神文化是人类脑力劳动所创造出来的一-切成果，包括思维、语言、知识，以及属于.上层建筑中的哲学、科学、伦理、道德、教育、法律、制度、风俗习惯、宗教、文学艺术等。
找客户资料的几种收集方法
找客户资料的几种收集方法对于负责销售商品的销售人员，会对去哪里取得拜访客户资料感到十分困扰。
他们常常透过客户再介绍或者花钱买名单，但往往是缓不济急或是效果不佳。
甚至有些销售人员会想出许多新奇的点子来获得客户资料的，当然每个人的方法都是不同的，那接下来就简单给大家介绍几个找客户资料的方法吧：1、客户搜索工具我们可以通过客户搜索工具搜客通，它是一款在线客户搜索管理软件，可以帮助销售人员快速的找到需要的客户资料，并且搜客通能帮销售人员管理和整理客户资料，从而给销售人员这个群体提供一个一体化的找客户→管客户→维护客户的一个平台。
2、在调查中获取客户信息即调查人员通过面谈、问卷调查、电话调查等方法得到第一手的客户资料。
3、在营销活动中获取客户信息例如，广告发布后，潜在客户或者目标客户与企业联系——或者打电话，或者剪下优惠券寄回，或者参观企业的展室等，一旦有所回应，企业就可以把他们的信息添加到客户数据库中。
4、在服务过程中获取客户信息对客户的服务过程也是企业深入了解客户、联系客户、收集客户信息的最佳时机。
在服务过程中，客户通常能够直接并且毫无避讳地讲述自己对产品的看法和期望，对服务的评价和要求，对竞争对手的认识，以及其他客户的意愿和销售机会，其信息量之大、准确性之高是在其他条件下难以实现的。
5、各种媒介是指企业从公开的信息中或者通过购买获得客户资料。
国内外各种权威性报纸、杂志、图书和国内外各大通讯社、电视台发布的有关信息，这些往往都会涉及到客户资料。
6、展览会客户都会参观展览会，在展览会上，销售人员就可以搜集一些客户资料，销售人员销售产品，不一定要和竞争者在同一个展览会上争取客户，客户也会参加很多的展览会，你也可以和他们一同设置争取商机的专柜，形成互补。
毕业论文收集资料的方法
一、毕业论文资料搜集的范围撰写毕业论文必须详尽地占有资料，一篇五千字左右的论文写成，可能要搜集到几万、甚至几十万字的资料。
资料是毕业论文写作的基础，没有资料，“巧妇难为无米之炊”，研究无从着手，观点无法成立，论文不可能形成。
所以，详尽地占有资料是毕业论文写作之前的另一项极重要的工作。
毕业论文写作之前，至少应当占有如下五个方面的材料：第一，第一手资料。
第一手资料包括与论题直接有关的文字材料、数字材料(包括图表)，譬如：统计材料、典型案例、经验总结等等，还包括自己在亲自实践中取得的感性材料。
这是论文中提出论点、主张的基本依据。
没有这些资料，撰写的毕业论文就只能成为毫无实际价值的空谈。
对第一手资料要注意及早收集，同时要注意其真实性、典型性、新颖性和准确性。
第二，他人的研究成果。
这是指国内外对有关该课题学术研究的最新动态。
撰写毕业论文不是凭空进行的，而是在他人研究成果的基础上进行的，因此，对于他人已经解决了的问题就可以不必再花力气重复进行研究，人们可以以此作为出发点，并可以从中得到有益的启发、借鉴和指导。
对于他人未解决的，或解决不圆满的问题，则可以在他人研究的基础上再继续研究和探索。
切忌只顾埋头写，不管他人研究，否则，撰写的毕业论文的理性认识会远远低于前人已达到的水平。
第三，边缘学科的材料。
当今时代是信息时代，人类的知识体系·呈现出大分化大融合的状态，传统学科的鸿沟分界逐渐被打破了，出现了令人眼花缭乱的分支学科及边缘学科。
努力掌握边缘学科的材料，对于所要进行的学科研究，课题研究大有好处。
它可以使我们研究的视野更开阔，分析的方法更多样。
譬如研究经济学的有关课题，就必须用上管理学、社会学1JL、理学、人口学等学科的知识。
大量研究工作的实践表明，不懂一些边缘学科知识，不掌握一些边缘学科的材料，知识面和思路狭窄是很难撰写出高质量的论文的。
第四，名人的有关论述，有关政策文献等。
名人的论述极具权威性，对准确有力地阐述论点大有益处。
简述工作信息的收集方法
简述工作信息的收集方法
工作信息的收集方法主要有以下几种：
1. 专门收集法：通过营销调研或二手资料收集来获取信息。
营销调研通常能获取原始信息，但成本较高。
二手资料则是指非企业亲自调研得到的信息，如统计年鉴、广播电视、报纸杂志、图书等。
2. 购买信息法：有些信息已经由专门机构收集，企业可以直接购买这些信息，以提高效率、节约成本。
3. 查阅资料法：通过报纸、行业网站、文献、杂志、广播电视等传媒获取信息。
4. 调查法：包括拜访调查、电话采访、问卷调查等方式，可以主动收集第一手资料。
5. 观察法：对人的行为和客观事物进行观察，并记录调研情况。
观察法常与询问法、搜集实物结合使用，以提高所收集信息的可靠性。
6. 实验法：通过实验室实验、现场实验、计算机模拟实验等方式，控制实验条件，获取信息或结论。
7. 互联网信息收集法：通过计算机网络发布、传递和存储的各种信息进行收集，包括网络信息搜索、整合、保存和服务四个步骤。
可以根据工作需求和实际情况选择合适的方法进行信息收集。
资料搜集的方法范文
资料搜集的方法范文
资料搜集是指为了获取所需信息和数据而进行的收集和整理工作。
在
目前信息爆炸的时代，如何高效地搜集资料成为了一个重要的技能。
本文
将介绍一些常见和有效的资料搜集方法。
1. 网络：网络是目前最常用的搜集资料的渠道之一、通过引擎，如Google、百度等，可以快速获得大量的网络资料。
但需要注意的是，网络
上的信息不一定准确可信，需要多方查证。
2.图书馆研究：图书馆是另一个重要的资料搜集渠道。
图书馆的书籍、期刊、报纸等资源丰富，可以获得专业和权威的资料。
使用图书馆资源时，可通过目录、索引、书目等工具来找到相关资料。
4.实地考察：实地考察是针对特定研究对象的一种资料搜集方法。
通
过亲自前往研究对象所在的地区或机构进行观察和调查，收集实际数据。
实地考察可以使研究者近距离接触对象，了解其真实情况。
5. 数据统计：数据统计是一种通过统计和分析已有数据来获取资料
的方法。
政府部门、研究机构等会公布大量的统计数据，可通过数据分析
软件如Excel、SPSS等进行整理和分析。
如何搜集文献资料？
如何搜集文献资料？1、多种渠道可以考虑从如下方面来搜集：〔1〕采购。
到新华书店、购书中心、书刊资料中心查阅和订阅，或到大型图书展、有关书店购买。
〔2〕到学校图书馆借阅。
每个学校都有图书馆，我们可以去借阅相关资料。
〔3〕向老师和专家求助。
〔4〕网上查阅。
许多信息在网上都有，可以到网上免费图书馆查阅，可以用搜索引擎搜索，也可以到研究性学习网站查阅，还可以到BBS论坛发求助帖子，请别人帮忙。
2、关键词搜索利用搜索引擎进行资料检索是我们最常用的方法，也是最简便有效的方法，常用的搜索引擎有百度，搜狐，Google等。
先确定研究概念，如“关于中学生消费的研究”这个课题，我们要检索就要确定“中学生”和“消费”这两个概念的组合作为检索的主题。
我用百度搜索引擎先打入“中学生”，按空格键〔别忘了〕，再键入“消费”，然后点击“百度搜索”，就搜到了76页的相关文献，每页有十篇文献，够多的了吧！每篇文献所在的网站又可能有很多的相关信息，每个网站还有一批链接。
以后我们专门来谈这个方法。
3、搜索方法〔1〕顺查法，即从课题相关内容的研究开始的时间为起点，逐步推进到当前新出版的文献。
这样比较费时间，但可查全，有利于了解课题研究的全过程，多用于范围较广，所需文献系统全面、复杂的研究课题。
〔2〕逆查法，从当前的文献逐年回溯过去的文献，直到满足需要为止，多用于新课题研究的文献搜集。
〔3〕抽查法，选择某课题领域发展迅速、研究成果较多的时期进行重点检索，以节省时间。
一般多用于时间紧张的小型项目研究，容易漏检。
〔4〕追溯法，利用手头的文献所附的引文注释和参考文献目录作为线索，逐一追查原文，再从这些原文所附的参考文献目录逐一扩展，就像滚雪球一样扩展开来。
4、注意的问题搜集文献，主要看与课题研究是不是相关，在此基础上尽量搜集第一手资料，因为第一手资料的准确性、可靠性要相对高些。
比如，要研究某个同学，如果搜集到他的作业、笔记、文章、书信等〔日记属个人隐私，必须得到本人同意〕，再进行研究，会很有说服力。
实地调查是什么
实地调查是什么?实地调查是在周详严密的架构之下，由调查人员直接向被访问者搜集第一手资料的相互来往过程。
第一手资料又称为初级资料，系指首次搜集到的资料。
实地调查常用的方法有三：(一)观察法(Observational Method)：由调查人员利用眼睛以直接观察具体事项的方式搜集资料。
例如，调查人员到被访问者的厨房去观察食用油品牌及包装情况即是。
(二)实验法(Experimental Method)：由调查人员用实验的方式，将现象放在某种条件下作观察以获取情报。
例如食品的品尝会，就是采用了实验法。
(三)问卷法(Survey Method)：将要调查的资料设计成表之后，让接受调查对象将自己的意见或回答，填入问卷中。
在一般进行的实地调查中，以“问答卷”采用最广。
我们将在这里对实地市场调查的问答卷法作完整的系统介绍。
实地市场调查的进行从确立目的到提出报告与追踪，可分为五个步骤(见下图)，每个步骤的详细内容则个别加以分述。
确立调查目的企业在发生市场调查构想时，必须面临重大行销问题或重大行销挑战。
因此，必须先从“行销问题分析”着手，确定举行市场调查的目的后，方可着手市场调查准备工作，以避免调查方向错误。
在作“行销问题分析”之时，宜从三个角度来进行：1．分析企业现况。
企业面临的行销问题是什么?2．诸多市场影响力中，何者值得调查分析?3．未来之日，企业希望的市场情况是什么?企业若将上述三个问题作深入探讨，则必能得到下列好处：·市场问题焦点明朗化后，可以协助拟定市场调查架构。
·可明确了解企业借由市场调查所拟达成目标。
·达成目标所可采取的行销策略因而现形。
兹举两个实例，以说明确立调查目的的用意，并可见实际进行时的状况。
＜实例一＞某家公司制造产品多年，过去一直受政策保护，经营十分顺利，营业额节节上升，收益率尚佳。
近年来，由于市场国际化、消费者消费习性多元化，致使该公司在既有产业的市场竞争上节节败退。
新闻报道的信息搜集与资料整理
新闻报道的信息搜集与资料整理在新闻报道中，准确、全面、及时的信息是至关重要的。
为了保证新闻内容的质量和真实性，记者们需要花费大量的时间和精力进行信息搜集与资料整理。
本文将探讨新闻报道中的信息搜集方法以及资料整理的重要性。
一、信息搜集方法1.采访调查：记者可以通过采访当事人、专家学者、目击者等人员来获取第一手的信息。
采访调查需要一定的技巧，记者需要有良好的沟通能力和问题提问的能力，以获取准确的信息。
2.现场观察：记者可以亲自前往事发地点，进行现场观察并获取第一手材料。
现场观察可以帮助记者更好地了解事件的整个过程，获取更多的细节信息。
3.数据分析：记者可以从各种统计机构、研究报告以及官方公开数据中获取信息。
数据分析可以提供事实依据，并使报道更加客观和权威。
4.社交媒体：随着社交媒体的兴起，越来越多的信息通过这个平台传播。
记者可以通过社交媒体获取一些民众的意见和看法，同时也可以了解事件的最新进展。
二、资料整理的重要性1.确保报道的准确性：资料整理是新闻报道中非常重要的一步，它可以帮助记者将获取到的信息进行整合和筛选，以确保报道的准确性。
对于大量信息的整理和筛选，可以帮助记者更好地理解事实真相，并排除一些虚假和不准确的信息。
2.提高报道的权威性：通过资料整理，记者可以查找相关的历史资料、权威报告以及专家观点，提高报道的权威性。
3.加强报道的逻辑性：资料整理可以帮助记者将各种信息进行分类和整理，形成一个完整的逻辑框架。
这样，读者在阅读报道时可以更好地理解事件的来龙去脉，增强报道的连贯性。
4.提供后续报道的基础：资料整理可以为后续的报道提供基础。
通过整理和整合相关资料，记者可以更好地跟进事件的发展，为后续的报道提供更多的信息和线索。
5.保护个人隐私：在报道中，往往涉及到一些个人的隐私信息。
通过资料整理，记者可以对这些信息进行保护和处理，避免对当事人的侵犯。
总结：信息搜集与资料整理是新闻报道中不可或缺的环节，它们直接影响到报道的质量和可信度。
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一個實例： 一個實例：性別與學業成就的關係
假設這些概念有如下關係 性別 父母的期望 學業表現
‘ ’ 所代表的關係是否存在 所代表的關係是否存在?
2010/9/23
Project_method
4
堂課：研究市民對教改ห้องสมุดไป่ตู้關注程度 堂課：
文獻討論顯示： 文獻討論顯示：
– 中產人士比較關心教改對社會發展的影響 – 家長會較關心教育制度 – 社經地位低人士多數顧及“教育成效”，如： 社經地位低人士多數顧及“教育成效” 能夠有好工，賺多些金錢， 能夠有好工，賺多些金錢，容易上升地位 – 有些低收入人士關心學費及支出
利用問卷調查去研究兩者有個關係 在設定問卷之前，首先要有一些基 在設定問卷之前， 本概念： 本概念： 來自“文獻討論” 來自“文獻討論”
– 父母對不同性別孩子的要求 有差異所導致的 – 涉及以下概念 性別, 父母的期望, 學業表現 性別 父母的期望
2010/9/23 Project_method 3
2010/9/23
Project_method
17
堂課：研究市民對教改的關注程度 堂課：
現在決定向一個來自低收入階層的主婦 訪問，了解她對教改的關注． 訪問，了解她對教改的關注．同時想知 道她回答的背後原因 每組起草３題問題，並評估可能的回應 每組起草３題問題，
2010/9/23
Project_method
訪問前後 訪問前後…
– 做好訪問大綱 – 清晰知道自己所需要的資料 – 要多謝對方, 保持良好關係 要多謝對方 – 可能要有第二次訪問 故先同對方約好 可能要有第二次訪問, – 整理好談話資料 (留意私隱 留意私隱) 留意私隱
2010/9/23
Project_method
16
深入訪問
抽樣方法
– 典型個案 – 極端個案 – 滾雪球
18
個案研究
質性研究的一種 選用一個／幾個典型的事件（個 選用一個／幾個典型的事件（ ），通過深入調查獲取資料 通過深入調查獲取資料， 案），通過深入調查獲取資料，然 後進行分析的方法 分析所得的結果未必有著及性，但 分析所得的結果未必有著及性， 可以反映現實的一些狀況
2010/9/23
Project_method
19
跟住點呀? 跟住點呀?
“一本通” 第5-6章 一本通” 一本通 章 暑假時閱讀
– 分析資料的方法 – 撰寫報告
如何表示“資料來源” 如何表示“資料來源”
2010/9/23 Project_method 20
參考資料的格式
單一 作者 期刊或 雜誌 報章 網頁 其他
金耀基 金耀基(1992). <中國社會與文化 香港 牛津大學出版社 中國社會與文化>. 中國社會與文化 香港: Fullen, M.(1992) Successful School in Improvement. Buckingham: Open University Press Kuan, H. and Lau, S.K. (1995) “The Partial Vision of Democracy in Hong Kong” China Journal 34: 239-264 蘇輝祖 蘇輝祖(1992). <香港中文科教學的發展 中文通訊 43: 11 香港中文科教學的發展>. 香港中文科教學的發展 鄭燕祥 鄭燕祥(2004). <教師已陷入危機 載於明報, 11月25日 教師已陷入危機>, 教師已陷入危機 月 日 教育部 教育部(2001). <基礎教育課程改革綱要 基礎教育課程改革綱要>. 基礎教育課程改革綱要 /edoas/website18/info737.htm 葉劍威 林智中 黃錦輝 葉劍威, 林智中, 黃錦輝(2003). <活學地理 香港 牛津大學出版社 活學地理>. 活學地理 香港: 香港統計處 香港統計處(1992). <綜合住宅統計 香港 統計處 綜合住宅統計>. 綜合住宅統計 香港: 香港電台特備節目錄 香港電台特備節目錄(2004). <論中學通識科的目的與實踐 論中學通識科的目的與實踐>, 論中學通識科的目的與實踐 12月11日 月 日 EMB(2005). <新高中通識科課程第二次諮詢稿 新高中通識科課程第二次諮詢稿>. 新高中通識科課程第二次諮詢稿 香港教育統籌居
概念“父母對孩子的期望” 概念“父母對孩子的期望”
－由文獻可知能夠分柝為三個面向： 由文獻可知能夠分柝為三個面向：
A.對高標準的強調程度 對高標準的強調程度 B.正面鼓勵的方式 正面鼓勵的方式 C.對獨立性的強調 C.對獨立性的強調
－指標是指可以觀察到的事例，為每個面向 指標是指可以觀察到的事例， 選定一個指標． 選定一個指標． 例如針對（Ａ） 例如針對（Ａ） ，可以寫成
嘗試整理出一些概念
2010/9/23 Project_method 5
設計問卷的方法
把抽象概念變為具體的問題 步驟： 步驟： 1. 為概念找出清楚易懂的定義 2. 將概念分解成多個面向 3. 選定指標來量度定義的面向 4. 設計問題
2010/9/23 Project_method 6
一個實例： 一個實例：設計問卷的方法
派發
– 當面訪問 – 自填問卷, 郵寄問卷, 電話訪問 自填問卷 郵寄問卷 – 互聯網
2010/9/23 Project_method 13
深入訪問
質性研究的一種 採用具體, 豐富的材料來重組社會現 採用具體 象發生的經過 雙方有溝通 了解和分享 雙方有溝通,
2010/9/23
Project_method
搜集第一手資料方法
為了有客觀資料作為論題的支持 或 為了有客觀資料作為論題的支持, 驗証專題研究的假設 我們需要搜集第一手資料 方法： 方法：
– 問卷調查 – 深入訪問 – 個案研究 – 其他？ 其他？
2010/9/23 Project_method 1
問卷調查
– –
最常用的收集資料方法
描述性 解釋性
每種數據的處理方式是不同的; 亦有 統計上的要求
2010/9/23 Project_method 8
設計問卷
書寫問題時要小心所用的字眼
– 用詞要明確 精準 用詞要明確/精準 – 問題所問的內容要細緻 不可空泛 具體 問題所問的內容要細緻(不可空泛 不可空泛)/具體 – 不可以有引導性 帶有傾向性 有前提的 不可以有引導性/帶有傾向性 帶有傾向性/有前提的 – 同一條問題只問一樣內容 – 避免雙負面的發問方式
Project_method 21
2010/9/23
＞要求孩子考到大學; 要求孩子考到大學 經常要孩子表現比別人好, ＞經常要孩子表現比別人好 …
2010/9/23 Project_method 7
設計問卷
為每項問題設計答案 答案的類型： 答案的類型：
1. 2. 3. 4. 可供選擇的回應 非連續性的概念 有範圍的連續數 以量尺來表示 男 vs 女, 宗教 居住地區 宗教, 家庭收入, 家庭收入 全年成績 1(極不同意 - - - - > 4(極同意 極不同意) 極同意) 極不同意 極同意
數量化研究方法的工具
– – – (1) (2) 以取數字, 以取數字 用以描述社會現象 把社會現象簡化為一些有代表性的數字 透過統計運算, 透過統計運算 找出 現象的概況, 現象的概況 或者 它們之間的相互關係
Project_method 2
2010/9/23
一個實例： 一個實例：性別與學業成就的關係
14
深入訪問
訪問的設計
– 非結構式訪談 – 半結構式訪談 – 結構式訪談
訪談的技巧
– 與受訪者平等地溝通 – 多聆聽 待受訪者講完才追問 (引導 多聆聽, 引導) 引導 – 善用錄音設備 (先徵得對方同意 先徵得對方同意) 先徵得對方同意
2010/9/23 Project_method 15
深入訪問
2010/9/23
Project_method
9
設計問卷
列寫答案時要小心之處
– 提供的選擇要足夠 (盡列所有可能 盡列所有可能) 盡列所有可能 – 不可以有重複 (A包括了 或C是B的一種 包括了B, 的一種) 包括了 是 的一種 – 避免有重疊 (尤其是數字範圍 尤其是數字範圍) 尤其是數字範圍 – 小心處理範圍, 必須合理 小心處理範圍
2010/9/23
Project_method
10
一個實例： 一個實例：
留意問題的措詞 留意問題的措詞… 有無指標 有無指標? 答案的選擇 答案的選擇… 答案的範圍 答案的範圍… 有無用量尺? 有無用量尺
2010/9/23 Project_method 11
堂課：研究市民對教改的關注程度 堂課：
選出一個概念，將概念分解成幾個面向 選出一個概念， 為每個面向選定２個指標 為每個面向選定２ 把指標寫成“問題”，並設定答案 把指標寫成“問題”
2010/9/23
Project_method
12
進行問卷調查
抽樣
– 概率抽樣法 首先要有全體對象的名單 概率抽樣法: 隨機抽樣, 等距抽樣, 分層抽樣, 隨機抽樣 等距抽樣 分層抽樣 整群抽樣 – 非概率抽樣法 省時 有效 非概率抽樣法: 省時, 偶遇抽樣, 判定抽樣, 偶遇抽樣 判定抽樣 定額抽樣