苏科版-物理-八年级上册-第5节 望远镜与显微镜5
八年级物理苏科版上册 《4.5 望远镜与显微镜》教学设计 教案(1)
苏科版八年级物理上册《4.5 望远镜与显微镜》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）知道望远镜，显微镜的相关常识。
（2）通过利用利用透镜自制望远镜、显微镜，认真观察，善于思考，热爱科学。
（3）对透镜的应用产生强烈的兴趣，激发学生的操作愿望，体会物理知识和生活实际的联系。
2. 过程与方法：（1）能在探究实践中初步获得提出问题的能力。
（2）通过自制望远镜培养学生动手动脑的习惯。
（3）尝试应用已知的凸透镜规律成像和凹透镜的对光的作用解释望远镜、显微镜的基本原理。
3. 情感态度与价值观：（1）乐于参与观察、实验、制作等科学实践。
（2）通过望远镜和显微镜的学习使学生初步认识望远镜和显微镜对人类探索宇宙和人类生活的影响。
二、课时安排1课时三、教学重点引导学生，通过自己的观察，了解望远镜与显微镜的基本组成和功能。
四、教学难点如何让学生通过两个透镜组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。
五、教学过程（一）导入新课同学们都知道：使用望远镜，可以看到天上的“牛郎星”与“织女星”；利用显微镜能找到那些非典等病毒，同疾病作斗争，那么我们就来详细介绍一下望远镜、显微镜的模的构造。
【思考】我们每个人都就能利用身边的器材自己制作一只望远镜或者显微镜吗？我们就来研究一下它们——望远镜与显微镜。
（二）讲授新课1．望远镜课堂上用教学工具展示大家平时见到的双筒望远镜，介绍显微镜的构造。
我们注意观察它有几个透镜构成的？什么样的透镜呢？【结论】展示望远镜的框架图，发现有两个透镜，其中靠近眼睛的透镜，我们叫它目镜；另一个叫物镜，因为靠近被观察物体。
望远镜是一种利用凹透镜和凸透镜观测遥远物体的光学仪器．利用通过透镜的光线折射或光线被凹镜反射使之进入小孔并会聚成像，再经过一个放大目镜而被看到，又称“千里镜”。
如果我们身边有透镜，自己能不能用透镜来组成望远镜呢？如果能，哪怎么样组合呢？首先大家观察一下你身边有那些不同的透镜，然后按照我的要求组合透镜观察物体，注意透镜的变化和每个透镜的位置。
苏科物理八年级上册第四章5望远镜与显微镜学案
苏科物理八年级上册第四章5望远镜与显微镜学案作为一名资深的幼儿园教师，我始终坚信，激发孩子们的兴趣，培养他们的动手能力和探索精神，是我教学的最终目的。
因此，在本节课中，我采用了情境教学法和实践操作相结合的方式，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。
一、设计意图本节课的设计，我以孩子们的生活实际为出发点，通过创设情境，让孩子们在观察、操作、思考、交流的过程中，掌握望远镜和显微镜的使用方法，了解它们在科学研究中的重要作用。
同时，通过实践活动，培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 知识目标：让孩子们了解望远镜和显微镜的基本结构、使用方法及其在科学研究中的应用。
2. 能力目标：培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 情感目标：激发孩子们对科学的兴趣，培养他们积极探索、勇于创新的精神。
三、教学难点与重点重点：望远镜和显微镜的基本结构、使用方法。
难点：如何正确操作望远镜和显微镜，解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：望远镜、显微镜、实物标本、教学课件。
学具：记录本、彩笔。
五、活动过程1. 情境引入：（1）通过展示课件，向孩子们介绍望远镜和显微镜在科学研究中的重要作用。
（2）讲述一个科学家利用望远镜和显微镜发现奥秘的故事，激发孩子们的兴趣。
2. 观察学习：（1）分组让孩子们观察望远镜和显微镜的结构，引导他们发现它们之间的异同。
（2）讲解望远镜和显微镜的使用方法，并进行示范。
3. 实践操作：（1）孩子们分组进行实践操作，使用望远镜和显微镜观察实物标本。
（2）引导孩子们记录观察到的现象，并相互交流分享。
4. 解决问题：（1）设置一个观察任务，让孩子们利用望远镜和显微镜寻找解决问题的方法。
（2）分组讨论，分享各自的观察成果，共同解决问题。
（1）回顾本节课的学习内容，巩固孩子们对望远镜和显微镜的理解。
（2）鼓励孩子们在日常生活和学习中，善于观察、勇于探索。
六、活动重难点重点：望远镜和显微镜的基本结构、使用方法。
苏科版八年级物理上册第4章第5节望远镜与显微镜教案
《望远镜和显微镜》教学设计教材分析：《望远镜和显微镜》是苏科版八年级物理上册第四章第5节内容，它是对前面所学知识的拓展和应用。
在本节课中,学生将进一步学习凸透镜在科学研究上的应用，通过相生活动交流了解望远镜和显微镜发展的大致历程，了解科学家的探索精神，关注科学技术在社会发展的推动作用。
本节知识主要围绕两个活动以及生活中的应用展开，本节内容的学习让学生加深了对凸透镜成像原理的理解，开阔眼界，感受到物理知识与日常生活实际的联系是非常紧密的，了解科学知识的应用，提高自身的科学素质都有益。
学情分析任教班级学生已学过透镜对光的作用及凸透镜成像规律,加上望远镜和显微镜学生已经接触过，尤其显微镜学生已经详细的学习过，有了一定理解本节内容基础。
但是本节的显微镜、望远镜的成像原理又比较抽象，学生在理解上有些困难，对二次成像不是认识能理解好的。
本节须突出实践性动手探究活动和“模型”制作来完成学习目标，尤其水滴显微镜我们事先一定做好充分准备（比如：玻片上打蜡或者抹油），让学生充分在实验中体验探究过程和探究精神。
教学目标：知识和技能：1．通过活动了解望远镜、显微镜的的主要组成和基本原理。
2．通过阅读初步了解望远镜发展的历程及其在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用。
3、通过阅读初步了解显微镜发展历程及其在应用前景。
过程与方法：通过自学让学生了解望远镜与显微镜的构造和基本原理情感、态度与价值观：引导学生认识科技对人类生活的重要性。
培养学生进一步研究望远镜的兴趣。
教学重难点：重点：引导学生，通过自己的观察，了解望远镜与显微镜的基本组成和功能。
难点：得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。
教学准备：多媒体长短不同的管子凸透镜（焦距5cm, 焦距30cm）玻璃片水，胶水，胶头滴管教学过程：教师活动学生活动说明课堂引入：通过美丽星空和细胞的图片，引导学生思考如何观察到？引出课题：望远镜和显微镜通过观看图片，学生回答望远镜和显微镜通过具体情景以及利用学生的前知识，让学生自然联想到望远镜和显微镜首先介绍望远镜，让学生思考望远镜的相关知识。
苏科版物理八年级上册教案4.5望远镜和显微镜
板 书 设 计
作业练习
教学后记
活动二：利用一个凹透镜和一个凸透镜观察物体 用一个凹透镜和一个凸透镜组合起来，将凹透镜靠近眼睛，通过凹透镜 和凸透镜观察稍远处的物体，调节两个透镜之间的距离，直到看得最清楚为 止。你看到的物体有什么变化？
伽利略望远镜
目镜是 物镜是
透镜 透镜
信息快递 目镜：靠近 物镜：靠近
活动三：通过两个凸透镜观察物体 用焦距不同的两个凸透镜组合起来观察物体，以焦距较大的凸透镜作为
的像，相当于
。
物镜是 显微镜
透镜，成
的像，相当于
。
目镜是
透镜，成
的像，相当于
。
总结：显微镜与开普勒望远镜都是由两个凸透镜组成，不同的是：显微 镜 的 物 镜 焦 距 ______( 大 于 / 小 于 ) 目 镜 焦 距 ； 开 普 勒 望 远 镜 物 镜 焦 距 ______(大于/小于)目镜焦距。 生活。物理。社会 （学生阅读课本生活．物理．社会，了解望远镜和显微镜的发展历史） 三、有效测试 １．同学们在观察细胞等非常小的物体时，往往就需要使用________。当把 物体放在物镜的 ________处时 ，来自被观察物体的光经过物镜成 一个 _______、______的_______像（填“放大”或“缩小”，“正立”或“倒立”， “实”或“虚”），相当于________成像，这个像位于目镜的_________以内， 又通过目镜成一个_______、______的_______像（填“放大”或“缩小”， “正立”或“倒立”，“实”或“虚”），相当于______成像。 ２．天文爱好者可以使用_________观察远处的物体，由于被观察的物体在 物镜的________以外，来自被观察物体的光经过物镜成一个______、______ 的_______像（填“放大”或“缩小”，“正立”或“倒立”，“实”或“虚”）， 相当于________成像。这个像位于目镜的_________以内，又通过目镜成一 个______、_______的_______像，相当于______成像。这样我们就能看清远 处的物体了（填“放大”或“缩小”，“正立”或“倒立”，“实”或“虚”）。
苏科版物理八年级上册第四章第五节《望远镜和显微镜》教学教案
5.5显微镜和望远镜【课前复习】前面我们学了透镜的成像规律．回忆一下做下面的几道题．1．投影仪是根据透镜成放大实像原理制成，当物体离凸透镜__________时成放大实像．2．当物体离凸透镜__________时，成放大的虚像，此时用做放大镜．3．当物体离凸透镜_______________时，成缩小的实像，此时用途如照相机．4．某凸透镜焦距10 cm，若用来观察昆虫的绒毛，应将昆虫放置在__________，用做投影仪的镜头应放置在__________，用做照相机的镜头应放置于__________．会做上述题目是学习本节课的基础．答案：1．f＜物距＜2f2．物距＜f3．物距＞2f4．小于10 cm，10 cm与20 cm之间，大于20 cm处好了，下面预读本节课文，试回答下列几个问题．1．显微镜的两端各有一组透镜，每组作用都相当于一个__________，靠近眼睛的叫__________，靠近被观察物体的叫__________．2．显微镜的目镜作用相当于一个__________，物镜作用相当于__________的镜头．3．望远镜的物镜作用相当于一个__________的镜头，目镜作用相当于一个__________．4.1609年，第一位把望远镜指向天空的是意大利物理学家，他还第一个观察到了木星的、和月球上的环形山。
以确凿的正确支持了哥白尼的“”。
目前，人类观测到最远的天体距离我们约130亿。
5.宇宙是由上千亿个星系组成，太阳周围有水星、金星、、火星、、土星、天王星、等行星绕它运转，在离太阳比较近的第三条轨道上的是。
【学习目标】1．了解显微镜和望远镜的构造，能说出它们的结构有何共同之处．2．观察和调查凸透镜在生活中的应用．3．宇宙的组成。
【基础知识精讲】1．显微镜观察细菌、动植物的组织、金属的结构等细微的物体用放大镜已经不行，要用到放大倍数更多的显微镜．下面我们来说明它的原理．显微镜的主要部分是装在镜筒两端的两组透镜．每组透镜都相当于一个凸透镜．靠近被观察物体的叫物镜而靠近眼镜的叫做目镜．物镜的焦距很短，目镜的焦距很长．物镜的作用是得到被观察物体放大的实像，作用相当于投影仪的镜头，如图中物体AB经物镜成放大实像A′B′，此时A′B′刚好位于目镜的焦点以内，目镜的作用是把物镜所成放大的实像，作为物体，进一步把它放大为虚像．所以应在目镜的焦点以内，如同放大镜观察物体一般．人眼只能看到0.1 mm左右的细节，光学显微镜可放大物体1000~1500倍左右，可使我们看清物体万分之一毫米左右的细微结构．大大提高了我们的观察能力，但是要观察物质更细微的结构，例如：分子、原子等，光学显微镜就无能为力了．必须用放大倍数更高的电子显微镜．2．望远镜观察远处的物体或天体要用望远镜．望远镜也是由两组透镜组成，每组透镜都相当于一个凸透镜．其中对着远处物体的一组叫做物镜，对着眼睛的叫做目镜，但是同显微镜相反，望远镜的物镜焦距较长，目镜焦距较短．从很远处的物体射来的光线，经过物镜后在焦点以外距焦点很近的地方成一倒立缩小的实像A′B′，物镜此时作用相当于照相机镜头．实像的位置刚好位于目镜焦点以内，当我们对着目镜观察时，进入眼睛的光线好像是从A″B″发出的，这跟放大镜的成像相同，所以目镜是起到将物镜成的缩小实像放大的作用．望远镜的目镜越大，进入镜中的光就越多，所成的像就越明亮清晰，这对于观察传来光很弱的遥远的星体是很重要的．但是由于制造和安装上的困难，透镜的直径很难大于1 m，所以天文台用的大型望远镜多为反射式的．课本上有一幅模拟图，同学们对应观察思考一下．3.探索宇宙1609年，第一位把望远镜指向天空的是意大利物理学家伽利略，他还第一个观察到了木星的卫星、太阳黑子和月球上的环形山。
2024年苏科版八年级上册物理第4章第五节望远镜与显微镜
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3
感悟新知
知识点 1 望远镜
易错提醒
1. 结构 生活中的望远镜可看成是由两
望远镜的种类较
个透镜组成的，靠近人眼的透镜是 多，结构也有差别.
目镜，靠近物体的透镜是物镜.
例如，伽利略望远镜
2. 作用 使远处的物体变近，即把远处 物体移到眼前来看.
的物镜是凸透镜，目 镜是凹透镜，看到的 是物体的正立像.
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感悟新知
解析：显微镜的物镜焦距短，目镜焦距长，所以放在载物 台上的物体在物镜的一倍焦距和二倍焦距之间，通过物镜 成倒立、放大的实像，相当于投影仪；显微镜通过物镜成 倒立、放大的实像，这个实像位于目镜的焦点之内，通过 目镜成正立、放大的虚像，相当于放大镜.
答案：A
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感悟新知
2.[期末·泰兴] 显微镜的物镜所成像的特点是_倒__立__、__放__大__的_ _实__像__， 用显微镜观察洋葱的细胞组成时， 发现像太小， 这时他应该使物镜__靠__近__( 填“ 靠近”或“远离”)物体， 目镜远离物镜一些.
深度思考 物镜相当于投影仪，物体通过物镜成倒立、放大的实
像；目镜相当于放大镜，物镜的像被目镜再次放大.
8
感悟新知 例1 随着人们生活水平和文化水平的提高，望远镜已逐
渐成为人们文化消费的必备品进入日常生活，如图 3 所示，
9
感悟新知 关于望远镜的知识，以下说法不正确的是( ) A. 望远镜靠近眼睛的镜片叫目镜，利用目镜可以把
第四章 光的折射 透镜 第五节 望远镜与显微镜
1 5 课堂小结
望远镜 显微镜
学习目标
2
课时导入
凸透镜成像的静态规律
物距 u＞2f u＝ 2f f＜u＜ 2f u＜f
新苏科版八年级上册初中物理 第5节 望远镜与显微镜 教学课件
A.望远C镜的物镜相当于投影仪
B.通过摄像头所成的像是正立放大的 C.通过望远镜的物镜成倒立缩小的实像
D.摄像头记录“红月亮”时镜头应该后缩
第三十八页，共四十一页。
4.下列说法中不正确的是（ B ） A.望远镜能用来观察远处的物体是因为它增大了眼睛的视角 B.望远镜都用凸透镜作为物镜 C.望远镜的物镜可以用凸透镜，也可以用凹面镜，而显微镜只能
第九页，共四十一页。
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3.光学显微镜的发展：
17世纪中期制做的 复式显微镜
19世纪中期的 显微镜
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20世纪初期的显 微镜
切片显微镜
解剖显微镜
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4.各种用途的显微镜
电子显微镜
手术显微镜
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扫描电子显微镜
透射电子显微镜
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典例分析
例 关于显微镜的物镜和目镜所成的像，下列说法正确的是（ ）
B
Байду номын сангаас
A.目镜成实像，物镜成虚像
B.物镜成实像，目镜成虚像
C.目镜和物镜都成实像
D.目镜和物镜都成虚像
解析：本题考查的是显微镜的目镜和物镜的成像性质。物镜将被观 察物体第一次放大成实像，这个实像正好落在目镜的焦距以内，经目镜 第二次放大后，成为放大的虚像。
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哈勃天文望远镜，把天文望远镜安置在大气层外，可以免受 大气层的干扰，得到更清晰的天体照片。
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开普勒望远镜
开普勒空间望远镜
八年级物理上册第5章第5节显微镜和望远镜教案
第5节显微镜和望远镜【知识与技能】了解显微镜、望远镜的基本结构．【过程与方法】尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力．【情感、态度与价值观】初步认识科技对于社会发展和人类生活的影响．【重点】显微镜、望远镜的基本结构．【难点】显微镜、望远镜的物镜和目镜的成像原理．知识点一显微镜【自主学习】阅读课本P103，完成以下问题：1．显微镜镜筒的两端各有一组透镜(作用相当于凸透镜)，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜．2．物体经过物镜成倒立、放大的、实像，该像又经过目镜成正立、放大的、虚像．【合作探究】探究一眼睛介绍显微镜的发明显微镜把一个全新的世界展现在人类的视野里．人们第一次看到了数以百计的“新的”微小动物和植物，以及从人体到植物纤维等各种东西的内部构造．显微镜还有助于科学家发现新物种，有助于医生治疗疾病.1931年，恩斯特·鲁斯卡通过研制电子显微镜，使生物学发生了一场革命．这使得科学家能观察到像百万分之一毫米那样小的物体.1986年他被授予诺贝尔奖．探究二自制水滴显微镜1．需要的器材有哪些？答：滴管、烧杯、水、观察纸、透明的磁带盒、放大镜．2．怎样用自制显微镜进行观察，以及观察的现象是什么？答：将观察白纸(上面有一个小箭头)平放在水平桌面上．将磁带盒盖中的一块，放在白纸上，再在盒盖上用滴管滴一小滴水，透过水观察．观察到的现象是看到一个倒立的放大的像．3．再利用一块放大镜(凸透镜)在上面观察水滴中的箭头，会看到什么现象？答：看到一个被放大得更大的箭头．探究三显微镜的结构1．显微镜主要由哪几个部分组成？答：显微镜主要由目镜、物镜、载物片和反光镜组成．2．什么是目镜？答：靠近眼睛的凸透镜叫目镜．3．什么是物镜？答：靠近被观察物体的凸透镜叫物镜．4．物镜的作用是什么？它与生活中哪种透镜作用相似？答：物镜的作用相当于投影仪，成倒立放大的实像．5．目镜的作用是什么？它与生活中哪种透镜作用相似？答：目镜的作用相当于放大镜，成正立放大的虚像．6．反光镜的作用是什么？答：用凹面镜作为反光镜，起聚光作用．7．显微镜的放大倍数如何计算？答：显微镜的放大倍数等于物镜与目镜放大倍数的乘积．【教师点拨】显微镜的物镜相当于一个投影仪，目镜相当于一个放大镜.被观察的物体经物镜成一个放大的实像，被目镜再次放大．经两次放大后，我们就可以看清肉眼看不见的小物体了．所以物体经过显微镜最终成的像相对于原物体而言，是倒立放大的虚像.【跟进训练】显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜．目镜和物镜所成像的情况为( B )A．目镜成放大的实像，物镜成放大的虚像B．目镜成放大的虚像，物镜成放大的实像C．目镜成放大的实像，物镜成放大的实像D．目镜成放大的虚像，物镜成放大的虚像知识点二望远镜【自主学习】阅读课本P103－104，完成以下问题：1．有一种望远镜由两组凸透镜组成．靠近眼睛的叫目镜，靠近被观测物体的叫物镜.2．物体经过物镜成倒立、缩小的、实像，该像又经过目镜成正立、放大的、虚像．3．物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关．【合作探究】探究四观察望远镜利用望远镜观察到的现象是什么？答：通过望远镜看出去，发现远处的物体好像变大拉近了．探究五利用两个凸透镜观察物体用一个焦距小的凸透镜和一个焦距大的凸透镜组合起来，观察稍远处的物体，调节两个透镜之间的距离，直到看得最清楚为止．你看到的物体有什么变化？答：将焦距短的透镜靠近眼睛时，远处的物体看上去放大了；交换透镜位置，远处的物体看上去缩小了．探究六望远镜的构造1．望远镜主要由哪几部分组成？答：不同种类的望远镜，构造不同，其中一种望远镜由目镜和物镜两组凸透镜构成(实际上就是开普勒望远镜)．2．什么是目镜？答：靠近眼睛的凸透镜．3．什么是物镜？答：靠近被观察物体的凸透镜．4．物镜的作用是什么？它与生活中哪种工具作用相似？答：物镜的作用相当于照相机，成缩小的实像．5．目镜的作用是什么？它与生活中哪种工具作用相似？答：目镜的作用相当于放大镜，成放大的虚像．6．物镜、目镜的焦距有何不同？答：物镜的焦距长而目镜的焦距短．两个透镜的焦点是重合的．7．望远镜的类型有哪些？答：望远镜的类型有伽利略望远镜、开普勒望远镜、牛顿式反射望远镜、哈勃太空望远镜，还有普通望远镜、军事望远镜、红外线望远镜．探究七视角物体离物镜很远，它的像却离物镜很近，根据凸透镜成像的规律可知，这样所成的像是缩小的！为什么使用望远镜观察物体时会感到物体放大了？答：我们能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要，物体对眼睛所成视角的大小和物体本身大小有关，还和物体到眼睛的距离有关．【教师点拨】1．人眼看清物体必须满足两个条件：(1)亮度足够强.(2)视角足够大.远处的物体经过望远镜的物镜和目镜后，所成的像还是比物体本身小，但是视角变得很大；另外，望远镜的物镜直径大，可以会聚足够多的光，使成的像更加明亮．因此，人眼就能很清楚的看清远处的物体了．2．不是所有望远镜的物镜、目镜都是凸透镜，也有望远镜的物镜、目镜由凹透镜、凹面镜等制成．3．望远镜看到的是倒立缩小的虚像，但视角被放大．【跟进训练】1．如图，有一种望远镜由两组凸透镜组成．靠近眼睛的叫做目镜，靠近被观测物体的叫做物镜，物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成缩小的实像，它相当于一架( D )A．幻灯机B．投影仪C．放大镜D．照相机2．小明同学由远处逐渐走近穿衣镜，他感觉到自己在镜中的像越来越大，他的像真的变大了吗？没有，你这样判断的理由是平面镜成的是等大的虚像，人感觉像变大，是因为视角变大了．知识点三探索宇宙【自主学习】阅读课本P104－105，完成以下问题：1．我们的宇宙拥有无数个星系．2．太阳系是银河系中几千亿颗恒星中的一员．3．太阳周围有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星八大行星．【教师点拨】银河系隶属于宇宙，而太阳系又隶属于银河系，地球是太阳系中围绕太阳运转的一颗行星，月球又围绕地球运转．因此上述星系或星体由大到小的顺序是：宇宙、银河系、太阳系、地球、月球．【跟进训练】下列关于宇宙的认识错误的是( A )A．太阳是宇宙的中心B．宇宙是无边的、膨胀的C．地球是太阳系中的行星之一D．宇宙是由大量不同层次的星系构成的1．显微镜的结构及成像特点．2．望远镜的结构及成像特点．3．视角，视角在望远镜中的重要应用．4．宇宙的组成．完成本课对应训练．。
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课时训练
第5节望远镜与显微镜
一.填空
1．通常的望远镜(或显微镜)可看作是由两个透镜组成，靠近眼睛的叫做______，靠
近被观察物体的叫做______.
2．望远镜能使远处的物体在______处成像，显微镜主要用来观察肉眼看不见的细小物体，如______、______.
3．一般天文望远镜的目镜和物镜使用的都是______透镜，______镜的焦距较大．当被观察物体在物镜的两倍焦距以外时，物体成一个______ (选填“放大”或“缩小”)的______像 (选填“实”或“虚”)，然后这个像再经过目镜______ (选填“放大”或“缩小”)，观察者就能看清楚远处的物体．
4．显微镜的物镜是由______透镜制成的，目镜是用______透镜制成的．与开普勒望远镜不同的是，它的物镜的焦距很______ (选填“长”或“短”，下同)，目镜的焦距较______ 5.用一个凹透镜和一个凸透镜可制成一架______，用两个焦距不同的凸透镜既可制成______ ，也可制成______ 。
若用来观察细小物体，必须用焦距______ (选填“长”或“短’’)的作为物镜，用焦距______ (选填“长”或“短”)的作为目镜．
6．来自被观察物体的光经过显微镜的物镜后成一个______、______ (分别选填“倒立”或“正立”、“放大”或“缩小”)的实像，再经过目镜成一个______ (选填“放大”或“缩小”)的像，我们就可以看到肉眼看不见的物体了，通过显微镜所看到的物体是______ (选填“倒立”或“正立”)的．
二.选择
7．历史上第一次尝试进行光速的测量，也是第一个把望远镜用于天文学研究的物理学家是( )
A．伽利略 B．牛顿 C．焦耳 D．瓦特
8.下列关于显微镜和望远镜的说法正确的是（）
A.天文望远镜能看见遥远的星体，是因为星体上的光线通过望远镜后所成的像比星体本身大得多
B.显微镜可以将来自物体的光线经过两次放大后成一个倒立、放大的实像
C.望远镜可以用一组凸透镜和凹透镜组合而成
D.显微镜可以用一组凸透镜和一组凹面镜组合而成
9．用显微镜观察细小物体时，物体通过物镜成的是 ( )
A．倒立、缩小的实像 B．倒立、放大的实像·
C正立、放大的虚像 D正立、放大的虚像
10．人类制造的一种望远镜，能使人类观测宇宙的能力空前提高，它是 ( )
A．伽利略望远镜 B．开普勒望远镜
C显微镜 D哈勃空间望远镜
11．关于开普勒望远镜，下列说法正确的是 ( )
A．物镜是凹透镜，焦距较短 B．目镜是凸透镜，焦距较长
C物镜是凸透镜，焦距较长 D物镜是凸透镜，焦距较短
12．显微镜与开普勒望远镜比较，不同的是显微镜 ( )
A物镜和目镜都是凹透镜 B．物镜的焦距很短，目镜焦距较长
C物镜的焦距很长，目镜焦距很短 D成的像是倒立的
13．按照望远镜的发展过程，从前往后出现的顺序正确的是 ( )
A.开普勒望远镜、伽利略望远镜：射电望远镜、哈勃望远镜’
B．伽利略望远镜、开普勒望远镜、射电望远镜、哈勃望远镜
C射电望远镜、伽利略望远镜、开普勒望远镜、哈勃望远镜
D．哈勃望远镜、射电望远镜、伽利略望远镜、开普勒望远镜
14．通过显微镜和天文望远镜(天文望远镜目镜是短焦距的凸透镜，物镜是长焦距的凸透镜)观察物体时，你注意过像的正倒吗?如果还没注意过，请你通过实际观察，然后做出判断．以下说法中正确的是 ( )
A.用显微镜观察时像是正立的，用天文望远镜观察时像是倒立的
B．用显微镜观察时像是正立的，用天文望远镜观察时像是正立的
C.用显微镜观察时像是倒立的，用天文望远镜观察时像是正立的
D.用显微镜观察时像足倒立的，用天文望远镜观察时像是倒立的
15．某同学通过显微镜的目镜看见了载物片上有一个很小的字母“L，’，若不用显微镜仍能看见，则他所看见的应是下列图中的 ( )
16．某同学用显微镜观察蛔虫卯时发现视野中有一小污点，为了判断此污点究竟位于玻片上还是位于显微镜的镜头上，该同学进行了如下操作：①移动玻片，结果视野中污点不移动；
②移动转换器，将低倍物镜转换成高倍物镜，结果视野中原先的污点仍然存在．由此可以推测视野中的小污点最可能位于 ( )
A．玻片上 B．低倍物镜上 C.高倍物镜上 D．目镜上
17．用普通望远镜观察远处物体时，突然有一只小飞虫飞到物镜上，则 ( )
A．视野中出现了一只大飞虫 B．视野中出现了一只小飞虫
C．视野中出现了一个大黑点 D.视野中不会出现飞虫或黑点
18．用显微镜观察物体时，若在显微镜下观察到的物像在视野右下方，要想将物像置于视野正中央，应将装片移向 ( )
A．右上方 B．右下方 C左上方 D.左下方
三．作图
19．如图所示，两组透镜的焦点都重合，请完成光路图。