幼儿园：中班健康教案《老猫睡觉醒不了》
幼儿园小班体育游戏教案《老猫睡觉醒不了》及教学反思(5篇可选)
幼儿园小班体育游戏教案《老猫睡觉醒不了》及教学反思（5篇可选）第一篇：幼儿园小班体育游戏教案《老猫睡觉醒不了》及教学反思《小班体育游戏教案《老猫睡觉醒不了》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育游戏教案《老猫睡觉醒不了》含反思！活动目标：1、练习轻轻的走和跑。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。
在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。
活动前学习游戏中的儿歌。
活动过程：1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。
2、展开：(1)教师讲解游戏玩法，”来;自.屈;老师;教.案;组织幼儿进行游戏。
(2)游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。
(3)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
3、结束：带领幼儿散步。
教学反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。
小班体育游戏教案《老猫睡觉醒不了》含反思这篇文章共1114字。
第二篇：幼儿园小班游戏教案《老猫睡觉醒不了》及教学反思小班游戏教案《老猫睡觉醒不了》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己，练习轻轻走，并注意倾听成人的指令，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园小班游戏《老猫睡觉醒不了》含反思教案吧。
幼儿园小班游戏教案：老猫睡觉醒不了主要领域：游戏活动目标：练习轻轻走，并注意倾听成人的指令。
让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟重点难点重点：感受游戏的快乐难点：掌握游戏的玩法玩法：教师扮演老猫，幼儿扮演小猫蹲在老猫四周，齐说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷向外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去！老猫佯装睡觉，小猫轻轻得走到场地四周躲藏起来。
老猫睡觉醒不了教案
老猫睡觉醒不了教案课题：老猫睡觉醒不了教学目标：1. 了解老猫睡觉醒不了的原因；2. 学习正确的醒猫方法；3. 培养爱护和关心动物的意识。
教学重难点：1. 分辨老猫睡觉醒不了和正常猫儿睡觉的区别；2. 学生能够正确运用醒猫方法醒猫。
教学准备：1. 图片或视频展示老猫睡觉醒不了的情况；2. 相关资料，如图书、视频等；3. 老猫模型。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 引入话题，让学生回忆他们了解的猫的睡觉习惯。
询问学生，猫为什么要睡觉？它们会睡多久？它们喜欢在哪里睡觉？2. 出示老猫睡觉醒不了的图片或视频片段，引发学生思考：为什么老猫睡觉后有时候会醒不了？二、探究（20分钟）1. 分组讨论：学生自由组成小组，每组讨论老猫睡觉醒不了的原因。
鼓励学生提出不同的观点，并进行讨论。
2. 各小组报告：每小组派一名代表进行报告，分享他们的观点和结论。
其他小组成员可提出问题。
3. 教师进行总结和引导：根据学生的讨论，总结老猫睡觉醒不了的主要原因，并引导学生认识到老猫在睡觉时的身体变化和需求不同。
三、讲解（15分钟）1. 教师出示相关资料，介绍老猫睡觉醒不了的一些常见原因，如年龄、疾病、环境等，并解释这些原因对老猫的影响。
2. 借助老猫模型，对老猫的身体变化进行模拟演示，并详细讲解老猫睡眠的不同阶段。
四、实践（30分钟）1. 学生分小组进行角色扮演：一名学生扮演老猫睡觉不醒，其他学生利用所学醒猫方法进行实践。
教师进行指导和点评。
2. 学生个人实践：学生在教师指导下，选取自己认为合适的醒猫方法，进行实践。
教师对学生的实践进行点评和指导。
3. 记录总结：学生针对实践过程中的问题和感受进行记录，并与小组成员分享。
五、归纳（10分钟）1. 小组展示：每个小组选择一名代表，总结讨论和实践过程中的要点和收获，并向全班进行分享。
2. 教师进行总结和点评：总结本节课的重要内容，并对学生的表现进行点评和鼓励。
六、拓展延伸（5分钟）介绍学生如果发现老猫睡觉醒不了时应该做什么？告知学生如果遇到这种情况应该及时告知家长、老师或兽医，寻求专业帮助。
中班健康教案《老猫睡觉醒不了》
中班健康教案《老猫睡觉醒不了》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，明白规律作息对身体健康的意义。
2. 培养幼儿养成按时睡觉、按时起床的良好习惯。
3. 增强幼儿的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学重点：通过故事、讨论、实践活动，让幼儿认识到按时睡觉、按时起床的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、时钟模型、作息时间表、实践活动所需材料。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示故事《老猫睡觉醒不了》，引导幼儿关注故事中老猫因作息不规律导致的困扰。
2. 讲解：详细讲解故事内容，引导幼儿思考为什么老猫醒不了，讨论规律作息对身体健康的意义。
3. 实践活动：分组进行“制作作息时间表”的活动，让幼儿动手绘制自己的作息时间表，培养按时作息的习惯。
4. 例题讲解：出示时钟模型，讲解如何看时间，引导幼儿学会按时睡觉、按时起床。
5. 随堂练习：让幼儿根据自己制作的作息时间表，模拟一天的作息，巩固所学知识。
7. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家长分享所学内容，共同制定家庭作息时间表。
六、板书设计1. 故事《老猫睡觉醒不了》3. 重点难点：如何养成按时作息的习惯。
4. 活动内容：制作作息时间表，学会看时间。
七、作业设计1. 作业题目：制定自己的作息时间表，坚持按时睡觉、按时起床。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对规律作息的认识，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：结合家庭实际情况，引导幼儿与家长共同制定家庭作息时间表，将所学知识应用于生活，提高幼儿的生活能力。
重点和难点解析1. 教学内容的实践活动设计。
2. 教学目标的制定。
3. 教学难点与重点的把握。
4. 教学过程的例题讲解和随堂练习。
5. 作业设计和课后反思。
一、教学内容的实践活动设计1. 分组活动：根据幼儿的能力和特点进行分组，每组选出一个小组长，负责组织协调。
幼儿园小班上学期健康教案《老猫睡觉醒不了》含反思
一、教学目标：1. 了解故事《老猫睡觉醒不了》的内容，能够简单复述故事情节。
2. 学习动物的睡眠特点，知道不同的动物有不同的睡眠方式。
二、教学重点与难点：重点：1. 能够听懂故事，理解故事中的角色和情节。
2. 学习动物的睡眠特点，知道不同的动物有不同的睡眠方式。
难点：1. 能够用语言表达动物的睡眠特点。
三、教学准备：1. 故事课件《老猫睡觉醒不了》。
2. 动物图片。
3. 睡眠习惯调查表。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论他们知道的动物睡眠方式。
2. 故事分享：播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事《老猫睡觉醒不了》。
3. 故事讨论：引导幼儿分享故事中的角色和情节，讨论动物的睡眠特点。
4. 小组活动：将幼儿分成小组，每组选择一种动物，讨论该动物的睡眠特点，并展示给其他小组。
五、教学反思：1. 教学目标是否达到：通过观察幼儿的表现，评估他们是否达到了教学目标。
2. 教学内容是否适合幼儿：观察幼儿对教学内容的兴趣和参与程度，评估教学内容是否适合幼儿。
3. 教学方法是否有效：观察幼儿对教学方法的反应，评估教学方法是否有效。
4. 是否有幼儿在教学过程中出现困惑或困难：观察幼儿的表现，评估是否有幼儿在教学过程中出现困惑或困难，并思考解决方法。
5. 教学时间安排是否合理：评估教学时间安排是否合理，是否需要调整。
六、教学延伸活动：1. 手工制作：让幼儿用纸张、剪刀、胶水等材料制作自己喜欢的动物睡姿小手工。
2. 角色扮演：组织幼儿进行故事角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养表现力和合作意识。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的宠物或周围的小动物，了解它们的睡眠方式，并记录下来。
2. 家长协助幼儿填写睡眠习惯调查表，了解幼儿的睡眠习惯，并找出需要改进的地方。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，评估他们对故事内容和动物睡眠特点的理解程度。
2. 收作业，评估幼儿对家庭作业的完成情况，了解他们对动物睡眠方式的了解。
小班上学期健康教案《老猫睡觉醒不了》3篇
小班上学期健康教案《老猫睡觉醒不了》小班上学期健康教案《老猫睡觉醒不了》精选3篇（一）教案名称：老猫睡觉醒不了一、教学目标：1. 学习掌握正确的睡眠习惯，养成良好的生活习惯。
2. 提高学生的动手能力和观察能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 学习并理解睡眠对身体健康的重要性。
2. 了解影响睡眠质量的因素。
3. 学习如何养成良好的睡眠习惯。
三、教学准备：1. 幻灯片。
2. 视频资源。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）通过问答的形式，引入睡眠的话题，与学生一起探讨睡眠对身体健康的重要性。
2. 正文（25分钟）a. 介绍老猫睡觉醒不了的情景，引发学生对睡眠的思考。
b. 展示相关的图片和视频资源，引发学生的兴趣。
c. 讲解影响睡眠质量的因素，如噪音、光线等。
d. 提出问题并让学生思考，如何创造良好的睡眠环境。
e. 介绍养成良好的睡眠习惯的方法，如规律作息、减少使用电子设备等。
f. 分组讨论并设计团队活动，让学生分享自己创建的睡眠环境和睡前习惯。
3. 小结（5分钟）总结学习内容，强调养成良好的睡眠习惯的重要性。
五、教学延伸：1. 让学生利用所学知识，设计自己的睡眠习惯和环境。
2. 增加睡眠相关资源的阅读课程，拓宽学生的知识面。
3. 组织学生进行睡眠小调查，了解同学们的睡眠情况，进行讨论和分析。
六、教学评估：1. 教师观察学生在课堂讨论和活动中的参与度和表现情况。
2. 学生完成的小组活动展示和讲解。
3. 学生在教学延伸活动中的表现。
七、教学反思：通过本节课的设计，学生能够了解到睡眠对身体健康的重要性，并且能够学习到养成良好的睡眠习惯的方法。
同时，通过团队活动的设计，可以增强学生的团队合作意识和动手能力。
在教学延伸部分，可以进一步拓宽学生的知识面，提高他们的学习热情和主动性。
小班上学期健康教案《老猫睡觉醒不了》精选3篇（二）教案标题：能干的小嘴巴教学目标：1.了解嘴巴对我们的身体健康的重要性。
最新幼儿园中班健康教案《老猫睡觉醒不了》
最新幼儿园中班健康教案《老猫睡觉醒不了》一、教学目标1、培养幼儿参加体育游戏的兴趣，体验游戏的快乐。
2、练习轻轻走、跑和躲藏，发展幼儿的动作协调性和反应能力。
3、知道在游戏中要遵守规则，不推不挤，注意安全。
二、教学重难点1、重点：让幼儿掌握轻轻走、跑和躲藏的动作技巧。
2、难点：培养幼儿在游戏中的反应能力和遵守规则的意识。
三、教学准备1、猫头饰一个，老鼠头饰若干。
2、宽敞、平坦的场地。
四、教学过程1、开始部分（1）教师带领幼儿进行热身运动，如头部转动、肩部伸展、腰部扭动、膝盖弯曲等，为后续的活动做好身体准备。
（2）导入活动教师：“小朋友们，今天老师要给你们讲一个关于老猫和老鼠的故事。
老猫总是想抓住老鼠，但是老鼠很聪明，总是能躲起来。
今天我们就来玩一个老猫睡觉醒不了的游戏，看看谁是最聪明的小老鼠。
”2、基本部分（1）教师介绍游戏规则教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠。
老猫在场地中间闭上眼睛睡觉，老鼠们轻轻地在场地周围走动，寻找食物。
当老猫醒来时，老鼠们要迅速跑回自己的老鼠洞（指定的区域），如果被老猫抓住，就被淘汰。
强调游戏中的安全问题，如不能推挤其他小朋友，不能跑得太快以免摔倒等。
（2）第一次游戏教师闭上眼睛扮演老猫睡觉，幼儿扮演老鼠轻轻走动。
教师在适当的时候醒来，去抓老鼠。
被抓住的老鼠站到一旁。
游戏结束后，教师和幼儿一起讨论游戏中的情况，如哪些小朋友跑得很快，哪些小朋友躲藏得很好等。
（3）第二次游戏教师根据第一次游戏的情况，对游戏规则进行适当调整，如缩短老猫睡觉的时间，增加老鼠洞的数量等。
再次进行游戏，让幼儿进一步熟悉游戏规则和提高游戏技巧。
（4）第三次游戏鼓励幼儿自主创新游戏玩法，如增加老猫的数量，或者改变老鼠洞的位置等。
幼儿自由分组，选择自己喜欢的方式进行游戏。
3、结束部分（1）教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、拍拍腿、甩甩胳膊等，帮助幼儿缓解身体的疲劳。
（2）对本次游戏进行总结，表扬在游戏中表现出色的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
小班体育游戏《老猫睡觉醒不了》教案和反思
一、教学目标1. 了解并体验体育游戏《老猫睡觉醒不了》的基本玩法，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2. 通过游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性，提高他们的运动技能。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会在游戏中与同伴共同完成任务。
4. 教育幼儿遵守游戏规则，培养他们的规则意识。
二、教学内容1. 游戏名称：《老猫睡觉醒不了》2. 游戏玩法：幼儿分为两队，每队人数相等。
一队幼儿扮演老猫，另一队幼儿扮演小猫。
老猫闭上眼睛睡觉，小猫要轻轻地走过去，不能发出声音，否则老猫会醒来。
小猫成功走过老猫后，两队交换角色，游戏继续进行。
3. 游戏规则：小猫在走过老猫时，不能碰到老猫，否则老猫会醒来。
小猫必须按照规定的路线走，不能偏离。
游戏过程中，幼儿要保持安静，以免打扰到老猫。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握游戏的基本玩法，培养他们的身体协调能力和灵活性。
2. 教学难点：教育幼儿在游戏中遵守规则，学会与同伴合作。
四、教学准备1. 场地准备：选择一个宽敞的场地进行游戏。
2. 器材准备：老猫和小猫的头饰、音乐播放设备。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学游戏（10分钟）：a. 向幼儿介绍游戏名称、玩法和规则。
b. 进行一次示范游戏，让幼儿观看并理解游戏过程。
c. 组织幼儿进行游戏，过程中注意观察幼儿的表现，及时指导他们遵守规则、与同伴合作。
b. 教师针对幼儿的表现进行评价，强调遵守规则和团队协作的重要性。
c. 鼓励幼儿在今后的游戏中继续努力，提高自己的运动技能。
4. 课后反思（教师）：b. 针对不足之处，思考改进措施，为下次教学活动做好准备。
c. 反思自己在教学过程中的表现，是否充分调动了幼儿的积极性和兴趣。
六、教学评价1. 评价幼儿对游戏规则的掌握程度，以及他们在游戏中的表现。
2. 观察幼儿在游戏中的团队协作精神，以及他们与同伴的互动情况。
幼儿园小班健康教案《老猫睡觉醒不了》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解动物睡眠的特点，知道猫是晚上活动的动物。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力和想象力，能够通过故事情节发展，推测动物的行为。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的关爱之情，教育幼儿尊重生命。
二、教学重点：1. 让幼儿通过观察图片，了解猫的生活习性。
2. 让幼儿通过故事，理解动物睡眠的重要性。
三、教学难点：1. 教育幼儿如何关爱动物，尊重生命。
2. 培养幼儿观察能力和想象力，能够推测动物的行为。
四、教学准备：1. 故事课件：《老猫睡觉醒不了》。
2. 图片素材：猫的图片。
3. 教具：猫咪玩偶。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察猫的图片，引导幼儿说出猫的特点，如：毛茸茸的、晚上活动等。
2. 故事讲解：利用故事课件，讲述《老猫睡觉醒不了》的故事，引导幼儿关注故事情节，理解猫的生活习性。
3. 情景体验：分组进行情景体验，让幼儿扮演故事中的角色，体验猫的生活习性。
4. 讨论交流：引导幼儿讨论猫为什么晚上活动，睡眠对动物的重要性。
5. 总结反思：教育幼儿如何关爱动物，尊重生命，培养幼儿的观察能力和想象力。
6. 互动游戏：猫咪捉迷藏游戏，让幼儿通过游戏，进一步了解猫的生活习性。
7. 课后作业：让幼儿回家后，观察家里或邻居的猫，记录猫的生活习性，培养幼儿的观察能力。
8. 教学反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
六、教学评价：1. 幼儿对猫的生活习性的了解程度。
2. 幼儿对动物睡眠重要性的理解程度。
3. 幼儿在情景体验中的参与程度和表现。
4. 幼儿在讨论交流中的表现，观察能力和想象力的发挥。
七、教学延伸：1. 开展“我家的小动物”主题活动，让幼儿带回家的小动物来幼儿园，与同伴分享小动物的生活习性。
2. 组织幼儿参观动物园，深入了解不同动物的生活习性。
3. 开展“关爱动物”主题活动，教育幼儿尊重生命，关爱动物。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意引导幼儿观察猫的图片，让幼儿充分了解猫的特点。
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幼儿园健康新课程标准教材健康教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班健康教案
编订：XX文讯教育机构
中班健康教案《老猫睡觉醒不了》
教材简介:本教材主要用途为学习与健康有密切关系。
学习能使人精神振奋,情绪乐观,积极向上,生活充实,思想开阔,从而降低减少忧愁烦恼、孤独寂寞、沮丧无聊等不良情绪，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班健康科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、活动目标
1．学做小猫轻轻地走和跑。
2．用行动来表示愿意听老人的话。
3.培养幼儿遵守游戏规则。
二、活动准备
1．老猫和小猫的头饰。
2．活动场地上有直径6米左右的大圈作为小猫的家，四周有供小猫们躲藏的玩具、器具。
三、活动过程
1．教师：小朋友今天的天气真好，老师和你们做个游戏好吗？
2引导情感：老师扮演老猫可先和小猫交流情感，“老猫奶奶爱小猫、小猫听见吗？”
引起幼儿的。
注意，“小猫、小猫怎么说？”引导幼儿应答，注意可以有不同的应答，目的是融洽老猫与小猫之间的感情。
2．交代规则可着重引导幼儿用行动来表示听老人话，老猫奶奶睡着了、小猫轻轻出去玩。
老猫奶奶醒来了，“老猫睡醒四面瞧，我的孩子哪去了？”老猫奶奶不见了小猫，心里可着急了，它“瞄-瞄”，地叫，小猫最听老猫奶奶的话了，听到老猫叫声，它们“瞄瞄瞄”赶快轻轻跑回老猫奶奶身边蹲下、让老猫奶奶放心。
3．师生共同游戏，注意不断鼓励“小猫”真听“奶奶”话，这么快就回到“奶奶”身边，“真是乖小猫”，使游戏过程始终充溢着老猫对小猫的慈爱及小猫的亲切感中。
游戏过程要注意走和跑的步伐要小，速度要适中。
附游戏玩法及规则
老师扮老猫，蹲在场地中央。
幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。
游戏开始，老猫装睡。
小猫轻轻地走或跑到场地周围藏起来。
老猫听到小猫走开后，睁开眼睛说：“老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。
”同时站起来四面张望，寻找小描，嘴里“喵喵”叫。
小猫听见老猫叫声时，边“瞄瞄瞄”地叫，一边赶快地跑回老猫身边蹲下。
规则：小猫要在老猫“喵—喵”叫后才能走出来。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。