家长学校专题讲座- 引导孩子学会与他人相处
《引导孩子学会与他人相处》家长学校培训-家长会学习心得体会5
《引导孩子学会与他人相处学习心得》——家长会学习心得体会六（）班爸爸这堂课刘老师分三个部分给我们作了讲述。
第一部分是互动环节，主要测试出家长的人际交往能力，因为人际交往离不开与人交流，孩子不是天生就会交流的，需要家长教育和引导孩子。
如果家长没有好的人际交往，又怎样去引导和教育孩子呢？第二部分是讲了些案例，引导大家的思考，以便发现问题和引发思考。
第三部分则教给了我们一些人际交往的方法。
在互动环节中的第一个问题，老师问“是否曾经刻意讨厌过某些人或看某些人不顺眼？”我曾经有过，跟自己不合拍的人会觉得心里堵得慌，没有换位思考自己又何曾不让人讨厌过呢。
第二个问题“是否当着孩子的面埋怨或指责老师？”很荣幸这个我们都没有，都尽力在维护老师的尊严，所以孩子对老师是特别尊重。
第三个问题“平时能否接受他人的善意的批评？”这个我也能做到。
真正能使自己进步的是别人的批评，而不是奉承。
遗憾的是老师提出的第四个问题“在孩子3岁后是否给孩子灌输过人际关系的思想？”这点做得很不到位，没学家庭教育前也不知道怎样引导。
我以为随着孩子年龄的增长自然能学会，不用我们刻意教呢。
第五个问题“孩子在吵架或受人欺负时是怎样解决的？”这点我们一般很少找对方的不是，还算马虎过关。
在如何培养孩子学会与人正确交往的习惯这节里，老师教了方法一：家长充分认识到人际交往对孩子今后人生的成长的重要作用。
良好的人际关系包括关心，聆听，合作，分享等等，要求孩子以平和，对话，协商，非暴力的方法来处理矛盾，解决冲突。
老师举了个例，说有个叫荷马克叻崴的男士,既不年轻又不英俊，还不富有，但他能在15分钟让别人对他产生好感。
要做到交流畅通的话，与人交谈时就要少谈自己的事情，多谈对方的事情，让人感受到对对方的尊重，这样才容易被别人喜欢和接纳。
卡耐基也说个：一个成功人士，专业知识占15%，人际交往占85%。
据研究，善于与人交往的孩子智商普遍比较高，比较聪明活泼，且学习成绩好。
幼儿园中班《家长讲座——教育孩子学会做人、学会共处 》PPT
四、教育孩子懂得诚实
（一）孩子说谎的原因可能有： 1.想象与事实混淆。 2.自我保护或逃避责任。 3.奖励或其他诱惑，促使孩子说谎。 4.赢得大人的注意。 5.家长的不良影响。 （二）指导建议 1.合理满足孩子的精神、物质需要。 2.允许孩子犯错。 3.冷静对待，查找原因。 4.鼓励孩子的诚实行为。 5.对孩子进行诚实教育。 6.进行适当的惩罚。 7.给孩子树立诚实的榜样。
的谦让。 （二）帮助孩子克服嫉妒心理 1.了解孩子嫉妒的原因。 2. 营造良好的家庭氛围。 3.正确评价孩子。 4.教孩子正确评价自己和他人。 5.帮助孩子认清嫉妒的危害。 6．让孩子从不同的角度看问题。
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（一五）孩、子不培懂礼养貌的孩原因子：的礼貌习惯
1.孩子对外人心存警惕。 2.孩子不理解什么是礼貌。 3.家长教育的误区。 （二）指导建议 1.帮助孩子建立基本的礼貌概念。 2.教孩子礼貌用语和基本的礼貌行为。 3.以礼貌的态度对待孩子。 4.家长做个好榜样。 5.及时制止孩子的不礼貌行为。 6.表扬孩子的礼貌行为要具体。
三、孩子自信心的培养
（一）导致孩子不自信的原因： 1.缺少成功体验； 2.挫败感比较重； 3.自身能力不足。 4.家长要求过高； 5.家长低估孩子的能力。 （二）指导建议 1.保护孩子的自尊。 2.鼓励孩子，告诉孩子“你能行”。 3.让孩子享受成功的喜悦。 4.允许孩子犯错或失败。 5. 1.孩子缺乏节约意识。 2.家长的溺爱与影响。 建议： 让孩子了解节约的重要性。 2.培养孩子的节约意识。 教孩子节约的方法。 让节约成为孩子的自觉行为。 理财教育不可忽视。
七、帮助孩子学会共处
（一）让孩子学会谦让 原因： 生活环境的影响。家长的过分溺爱。孩子自我意识的发展。 建议： 营造良好的家庭氛围；鼓励孩子的谦让行为；采取适当的教育方法；教孩子学会正确
提高孩子交往能力的家长讲座
提高孩子交往能力的家长讲座《提高孩子交往能力的家长讲座指南》家长们，咱今天就聊聊怎么提高孩子的交往能力这事儿。
孩子就像小树苗，交往能力就是那阳光雨露。
咱想让孩子茁壮成长，这交往能力可不能缺。
我先给大家讲个小故事。
我邻居家有个小男孩，叫小宇。
小宇呢，在家里那是活蹦乱跳的，可一出去见了生人，就像个小鹌鹑，一声不吭。
他爸妈可着急了，这孩子怎么和别的小朋友玩不到一块儿去呢？后来呀，他爸妈想了个办法，经常带他去参加社区里的小活动，像是儿童绘画比赛、亲子运动会啥的。
一开始小宇还是怯生生的，可是慢慢地，他看到别的小朋友画得那么开心，跑得那么带劲，他也忍不住凑上去。
再后来呀，小宇就有了自己的小玩伴，现在可开朗了。
咱得让孩子有机会去接触不同的人。
就像把孩子带到一个大花园里，各种各样的花儿都有，孩子才能知道不同的花香。
咱们可以多带孩子去亲戚朋友家串串门。
在亲戚朋友家，孩子会见到不同年龄的人，有调皮的小表弟，有慈祥的爷爷奶奶。
这就像一场小小的社交演练。
孩子在这个过程中，学会怎么打招呼，怎么分享自己的小玩具，怎么回应别人的话。
可别小看这些，这都是交往的基本功。
再说说在学校里的事儿。
学校就像一个小社会，孩子们在里面要学会和小伙伴们相处。
家长得告诉孩子要尊重别人的想法。
比如说，在小组讨论的时候，有的孩子想这么做，有的孩子想那么做。
咱就得教孩子去听听别人的想法，说不定别人的想法就像一颗闪闪发光的小星星，能给整个小组带来新的创意呢。
就像搭积木，每个孩子手里都有一块独特的积木，大家凑在一起才能搭出一个超级大城堡。
要是每个孩子都只想着自己的那块积木，那城堡可就搭不成了。
还有啊，家长们得鼓励孩子表达自己的情感。
孩子有时候心里高兴或者不高兴，但是不知道怎么说出来。
咱得像个小翻译一样，帮助孩子把心里的话转化成能让别人听懂的话。
比如说孩子很喜欢和某个小朋友一起玩，那就鼓励孩子说：“我觉得你特别好，我们一起玩这个游戏吧。
”要是孩子被别的小朋友抢了玩具不高兴了，也要教孩子说：“你抢我的玩具我很不开心，我们可以轮流玩。
《引导孩子学会与他人相处》小学家长学校专题培训教案
《引导孩子学会与他人相处》——小学家长学校授课教案授课时间：20 年月日授课班级：六年班授课人：授课对象：六年班家长【教学背景】现代社会是一个充满竞争的社会，同时又是一个特别需要合作的社会，需要我们的孩子在树立竞争意识的同时，树立合作意识，具有与他人合作的能力。
但进入20世纪90年代以来，我国独生子女逐渐增加，家庭结构发生了变化，孩子成了家庭的“中心”，可以说，现在孩子生活得够幸福的了。
可是，事实上却有许多孩子出现了不同程度的心理问题和行为问题，不愿与他人交往，不懂得如何与人交往就是其中的问题之一。
那么，如何让孩子学会与他人相处呢？这就是今天要和各位讨论的话题。
【教学目标】1、让家长了解引导孩子学会与他人相处的重要性，增强做好这方面工作的意识。
2、让家长掌握引导孩子学会与他人相处的方法。
【教学对象】小学六年级家长【课前准备】1、收集有关材料。
2、制作PPT课件3、每个学生座位上准备一支笔。
【教学过程】一、谈话导入今天，先给各位家长讲几件事。
一所大学，开学三日了，还有些十八九岁的男生躲在宿舍的被窝里想家抽泣。
有的同学心中没有别人，夜里上厕所时，开门、关门、说话的声音都很大，影响了别人休息，自己还不当一回事。
有一位大学生，是当地的高考状元，进入大学才两天，就觉得“这个世界太冷漠”“没人关心他”，最后因“无法与‘陌生人’合作”而离校出走几十天。
还有这样的一件事，有一位高科技工作者，在科技方面很有才华，但是他性格孤僻，和所有的人都无法交流，他觉得活得很不舒心，只好买了一条狗，整日以狗为伴，因无法与人沟通、与人合作，他的研究也始终出不了成绩。
另外，美国哈佛大学就业指导小组调查的结果证实：在数千名被解雇的男女中，人际关系不好的比不称职的高出两倍。
在一些单位里，新进来的工程师、科学家，学识、智商都很高，然而过了一段时间以后，一些人成绩斐然，另一些人黯然失色。
这几件事都说明一个问题：在我们的生活中，许多事实都证明，良好的人际关系是成功的保证，一个人只有学会与他人友好地相处，才能奔向成功。
引领孩子学会与他人和谐相处--小学二年级家长会培训
引领孩子学会与他人和谐相处教学时间：教学地点：会议室教学对象：二年级学生家长主讲人：教学内容：引领孩子学会与他人和谐相处教学目标：1、帮助家长认识孩子与他人和谐相处的重要性。
2、使家长知道如何教育孩子与他人和谐相处。
3、向孩子进行“与他人和谐相处”的建议。
教学重点：1、认识孩子与他人和谐相处的重要性。
2、使家长知道如何教育孩子“心中有他人” 。
并让孩子知道怎样与他人和谐相处。
教学过程：一、揭示主题1、导语：交往是人与人之间相互影响、相互作用的活动，是个体发展自身的方式。
心中有他人，时时处处想着他人，是一种优良的品德，每位家长要及早的教育孩子具有这样的品德。
2、通过事例引入主题：引领孩子学会与他人和谐相处二、帮助家长认识孩子与他人和谐相处的重要性1、与他人和谐相处，有利于孩子的健康成长。
2、与他人和谐相处，使孩子享受生活的快乐。
3、与他人和谐相处，有助于孩子自身和社会的发展。
三、怎样教育孩子与他人和谐相处1、培养孩子具有健康的品格。
（1）心胸开阔，真诚待人。
（2）互相帮助，共同进步。
（3）豁达大度，宽以待人。
（4）懂得尊重，礼貌待人。
（5）说话得体，态度友善。
（6）懂得感谢，及时表达。
（7）学会赞美，增进友谊。
（8）学会忍让，调整情绪。
2、在实践中创设条件，提高孩子的交往能力。
（1）创设平等的家庭环境。
（2）为孩子的交往做表率。
（3）让孩子与同伴多接触。
（4）为孩子的交往创造条件。
（5）尊重孩子交往的选择。
（6）帮助孩子克服交往中性格的弱点。
四、向孩子进行“与他人和谐相处”的建议。
1、教育孩子们学会“分享”（1）分享快乐，快乐就会增加。
（2）分享悲伤，悲伤便会减少。
（3）分享成功，会让其他人也成功。
（4）分享失败，能使其他人不再失败。
2、教育孩子学会宽容（1）对待孩子所犯的错误要宽容，保持平和的心态，去包容和了解孩子。
（2）当孩子发生矛盾时，要让孩子首先反省自己，看看自己有没有错，同时要孩子多体谅别人，站在对方的立场上想一想。
家长学校专题培训《引导孩子学会与他人相处》
近年来我国出现的这种“四二一”家庭结构，使孩 子的家庭生活方式为：一人玩耍、看电视或与老人、父 母一起玩等。现代居住环境不断变化，人们居住的场所 逐渐具有高层封闭的特点，邻里之间咫尺天涯，互不往 来，影响着人与人之间的沟通，使孩子缺乏与人交往的 机会，造成交往能力低下。
思考与实践
1. 你的孩子在与他人相处时表现如何？
2. 在引导孩子学会与他人交往方面你有什 么经验和体会？
家校配合
1、孩子正处在成长期，平时要多与孩子沟通。 2、多检查和留意孩子的学习、生活情况，养成良好 的学习和生活习惯。
3、强化身体锻炼，预防传染病（水痘、红眼病、手 足口等）；注意个人卫生，特别是用眼卫生。
刚才，我们已经知道，孩子不愿与别人交 往，不会与人相处，主要来自三方面的原因。 下面，我们再来讨论，父母可以通过什么方法 教会孩子与他人交往。
首先，可以采取如下措施：
在引导孩子学会与人相处的过程中，还要 注意一些具体问题。
家庭是学习人际关系的第一所学校，对于 孩子情感的健康发展和与人交往能力的发展， 这重要的社会问题应当引起我们年轻父母的高 度重视，通过我们的努力，使孩子能适应复杂 的社会环境。通过本次学习，希望大家能耐心 细致地引导培养孩子的交往能力，使孩子学会 与他人和谐相处。
有些父母对孩子爱的方式不当，使孩子逐渐养成了 “以自我为中心”，一切以自己为中心，习惯了谁都要 顺着自己，不懂尊重别人，不懂关心别人，自私自利， 待人不真诚，对人粗暴无礼，不顾别人感受等，造成与 他人关系不好，没有多少朋友，也就缺少与他人交往的 机会，造成交往能力低下。
《引导孩子学会与他人相处》家长学校培训-家长会学习心得体会3
《引导孩⼦学会与他⼈相处》家长学校培训-家长会学习⼼得体会3《引导孩⼦学会与他⼈相处》——家长会学习⼼得体会家长作为家长，我们在家长学校⾥受益⾮浅！听了⽼师的讲课和指导，使我的思想有了很⼤的触动，让我感触颇多，从中也让我得到了更多的启发，现将⾃⼰的粗浅⼼得总结如下⼏点：⼀、欣赏孩⼦学会夸奖在家长学校的讲座⾥时常听⽼师提起：我们应该懂得欣赏孩⼦，不管在学习上，还是在⽣活中，哪怕是⼀点⼀滴的进步，都要及时地表扬。
如果我们对孩⼦的进步不听、不看、不肯定、不赞扬，孩⼦的学习及⽣活的态度肯定会受到打击。
所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们⿎励：“孩⼦，你很棒！我为你感到骄傲！”久⽽久之，孩⼦就有了“成功感”，培养了孩⼦的⾃信⼼。
当然，赏识、夸奖并不意味着拒绝批评，只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们⼀个拥抱，让他们知道我们有多爱他们！或是在批评之前夸夸她的优点，再指出她的不正之处。
让孩⼦知道发扬优点，改正缺点。
⼆、学会宽容拒绝⾃私现在的孩⼦都是独⽣⼦⼥，都是家⾥的⼩皇帝、⼩公主，捧在⼿⾥怕摔了，含在嘴⾥怕化了，我相信众多的家长对此都深有体会。
独⽣⼦⼥的家庭往往以孩⼦为中⼼，从⼩到⼤，习惯于⾐来伸⼿，饭来张⼝，什么事都⽆须操⼼，因为⽗母会把⼀切安排的妥帖，有什么好东西都是⼀个⼈拥有独享。
做错了事，打不得，说不得，由此⼀来就养成孩⼦⾃私的性格，不懂宽容。
所以我们就要培养孩⼦的责任感，让他们懂得与别⼈分享快乐，懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神，更要懂得孝敬⽗母，尊敬师长。
我常常告诉⼥⼉，在班上多交朋友，要时常帮助别⼈。
或者在接受了同学的帮助时，要懂得谢谢和感恩！三、接受挫折勇敢⾯对孩⼦成长的路上，不可避免地充满了各种压⼒与挫折，⽗母担⼼孩⼦受到伤害，往往在事件发⽣之前，便急于替他们扫除⼀切障碍，期盼孩⼦能在⽆忧⽆虑的环境下长⼤。
但即使爸爸妈妈再怎么保护，呵护在掌⼼的孩⼦，总有⼀天会飞出⽗母张开的⽻翼，展开⾃⼰的⽣活。
《引导孩子学会与他人相处》家长学校培训-家长会学习心得体会1
《引导孩子学会与他人相处》——家长会学习心得体会家长昨晚很巧我和孩子爸都有时间，所以我们一起去参加了这次家长会。
我一直比较关注家庭教育，孩子爸因为工作原因不怎么接触这样的学习，我深知家庭教育如果父母同时学习那会是事半功倍的事情，也深知这是一次很难得的一次学习，所以赶紧报了名。
事实也证明，我们没有错失良机，还特别庆幸自己的明智之举：上了孩子爸。
一起学习的过程很幸福很开心，孩子爸听的很认真，还做了详细笔记。
孩子知道我们一起去参加家庭教育的课程后也十分的开心，让他看到了父母对他的用心和重视。
通过这次学习，让我们认识到以前在教育孩子上真的做了很多无效沟通，有些甚至是在摧毁孩子；课堂中播放的视频，因为家庭教育的忽视、父母对孩子的语言攻击形成了孩子手中的利器，孩子们用这些利器伤害他人生命成为了犯罪分子的那些案例，深深震撼了我们，让我们意识到家庭教育对孩子的影响之深之远，意识到只有在和谐的、温暖的家庭中长大的孩子才能拥有健全的人格和创造幸福的能力。
这次课程我们学会了正确的沟通技巧：像机说话、正向的语言；正确的沟通方法:描述事实-分享感受-聚焦解决。
回到家后孩子爸改变特别大，回来后即开始正确的陪伴、引导孩子:孩子想玩会手机了再写作业，爸爸说你写完作业我们一起下象棋吧，我来看看你最近象棋到底进步多大了。
孩子一听立马跑去写作业去了，写完就和爸爸PK象棋。
以前爸爸就是用命令的口气要求他该干嘛去了，有时也会吼他或者生气的发脾气，通过这次课程爸爸明白了吼骂对孩子的影响，知道了要用智慧去引导和影响孩子，还时常提醒着我。
爸爸的改变是我们家这次学习的最大收获了。
特别感谢孩子爸的用心、和改变。
课堂中徐老师的讲课风趣幽默，课堂氛围温馨热烈，真的好感动孩子遇到了这么用心的老师、我们家长能遇到这么有心的老师教我们如何做好家长。
虽然学习短暂，我们还需要学习的太多太多了，恨不能时间再慢点，时间再多点。
特别希望以后这样的学习能经常进行，能系统的开展，让我们这些急需学习家庭教育的家长多一些这样的机会。
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学会宽容别人
正所谓：“金无足赤，人无完人”， “世界 上没有不生杂草的花园。” “月亮的脸上也是有 雀斑的。” “忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
每个人都有做错事的时候，有句话是这样说 的：“生气是拿别人的错误来惩罚自己”。这个 时候与其抱怨，埋怨，还倒不如报以对方一个微 笑，对自己说一句：“没关系。”
——小学家长学校专题讲座
授课目的
1、让家长了解引导孩子学会与他 人相处的重要性，增强做好这方面 工作的意识。 2、让家长掌握引导孩子学会与他 人相处的方法。
1、高考张元的出ห้องสมุดไป่ตู้；
2、高科技工作者宁与狗为伴；
3、美国哈佛大学就业指导小组调 查结果。
所说明的问题：
在我们的生活中，许 多事实都证明，良好的 人际关系是成功的保证， 一个人只有学会与他人 友好地相处，才能奔向 成功。
宽容是一种大度的表现， 更是一种智慧的人生境界！
人际交往秘笈：
学会尊重 学会体谅 学会感恩
……
1、为什么要重视培养孩子的合群意 识和交往能力？
2、你的孩子在与他人相处时表现如 何？在引导孩子学会与他人交往 方面你有什么经验和体会？
4.就事论事。争论时不要翻老账，不要对过去 的事情总是耿耿于怀，揭人短处，更不能对 他人进行人身攻击和侮辱性的言语攻击。
5.换位思考。当争论时，不妨反过来问问自己， 到底自己对不对，换位思考一下，站在对方 的角度看问题，争吵可能就不会继续。
6.合理退让。在多数场合下，与人争吵并不能 真正把对方说服，反而会使对方更加坚持自 己的意见。在争吵时做出合理的退让，有利 于化解一场争吵。
1.沉默避让。耐心等对方把话说完或转移一
下注意力，避免自己发火，可能就会避免 一场争吵。
2.幽默是金。如果在双方争吵的导火索即将
点燃时，一方能以幽默的言语来改变一下 当时的紧张气氛，是避免争吵的最有效的 办法。 3.心平气和。当双方言语激烈，一场争吵势 在必发时，自己不妨学会心平气和，表情 自然，尽量放低放慢说话的声音和速度。
孩子不能很好地与他人相处，不合群的原因：
一、环境影响 二、家庭教育 三、自身体质
*父母可以通过什么方法教会 孩子与他人交往？
1、家长要以身作则，为孩子创造一个 良好的家庭教育环境。
2、家长应该让孩子多参加集体活动， 让孩子从小生活在同龄孩子的群体中。
3、家长要教育孩子在平等的原则上结 交朋友。
当孩子的战火开始燃起时······我们该怎样做？