第20课联合国与世界贸易组织【教案】

第20课联合国与世界贸易组织【教学任务】

教育目标知识与

能力

了解联合国的建立、主要机构及作用；了解世界贸易组织的成立；掌握经济全

球化趋势出现的主要原因；了解经济全球化的具体表现及影响。

过程与

方法

通过分析经济全球化的影响，提高学生运用辩证唯物主义全面、正确地分析历

史问题的能力。

情感态

度与价

值观

认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织；理解世贸组织和经

济全球化的出现是生产力发展的必然结果。

重点联合国的职能；世界贸易组织

难点世界贸易组织的作用及意义

【教学流程】

环

节

教学问题设计教学活动设计

情

境

引

入

联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。1945年10月24日，在美国旧金山签订生效的《联合国宪章》，标志着联合国正式成立。联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。世界贸易组织有“经济联合国”

之称。让我们一起走进第20课《联合国与世界贸易组织》，来了解它们在当今世界发挥着怎样的作用。教师：创设情境，设疑导入。

学生：思考问题，激发求知欲。

自主探究学生依据学案的自主探究部分，阅读课本，标划知识点。教师：提出问题与要求，督

导学生阅读课文。

学生：阅读课文，标划重要

知识点，初步掌握基础知识。

合作交流

展示提高一、联合国与国际安全

【建立及宗旨】

观察图片《联合国旗帜》，阅读93页“相关史事”，思考回答

1.二战后成立联合国的主张是哪次会议提出的？联合国成立于

何时？

2.联合国旗帜由哪些图案组成？有什么象征意义？结合“材料

研读”想一想联合国的首要宗旨是什么？

【机构及职能】

1.阅读正文，填充表格

主要

机构

主要职能

每年举行一届大会，主要研究和解决国际性

重大问题。

联合国

秘书处

联合国的行政秘书事务机构

国际法

院

负责审查国际重要犯罪

2.材料：联合国安理会13日一致通过决议，决定将联合国和非

洲联盟驻苏丹达尔富尔特派团(联非达团)的任期延长至2019年

6月30日。达尔富尔地区位于苏丹西部。2003年以来，达尔富

尔地区一些武装组织开始与政府军发生冲突。2007年7月，联

合国安理会授权在达尔富尔地区部署联非达团，以支持执行和

平协议，并保护平民、联合国人员和国际人道救援人员安全。

此后联合国安理会多次延长联非达团任期。

思考：结合上述材料和教材知识分析，联合国的存在起到了什

么作用？

师：指导学生观察图片，结

合课本史料，分析解答问题，

了解联合国的成立，认识联

合国的宗旨是维护国际和平

及安全。

生：联合国会徽上的世界地

图象征着整个世界，橄榄枝

象征环绕世界的和平。体现

联合国维护世界和平与安全

的宗旨。

师：指导学生阅读课文，填

充表格，全面了解联合国的

机构及其职能

生：结合材料，认识联合国

的在维护国际和平与安全方

面发挥了积极作用，使许多

国家和地区避免了一些可能

发生的战争。

二、经济全球化与世界贸易组织

“跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍……。”

阅读材料，思考：

（1）当今世界经济发展呈现出何种趋势？

（2）分析经济全球化趋势出现的原因有哪些？

（3）概括经济全球化趋势的表现有哪些？

2018年3月23日凌晨，美国打响了对华贸易战的第一枪。美国总统特朗普签署备忘录，宣布将采取措施对中国产品加征关税，限制中国投资，并将相关问题诉诸WTO争端解决机制。面对美国推行反全球化、贸易保护主义狂潮，中国开始了反击，给出了第一步的反制措施，中美之间贸易战正式拉开。

（1）材料中“WTO”是哪一国际组织的英文缩写？

（2）推行“贸易保护主义”违反了WTO什么原则？

（3）材料体现了WTO承担什么职能？师：指导学生阅读94页正文，结合材料，认识经济全球化是发展趋势。

生：结合材料，回答问题。（1）经济全球化

（2）原因：1.和平与发展成为时代主题。2.各国把发展经济作为首要任务.3.国家之间的经济联系日益密切。

（3）国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。世贸组织成立。

师：指导学生阅读材料，结合正文解答问题，结合中美贸易战认识世贸组织的职能。

生：（1）世界贸易组织；（2）违反了世贸组织奉行的非歧视性、开放、公平原则；（3）解决贸易争端的职能。。

拓

展

延

伸

观察漫画，分析经济全球化对发展中国家来说有何利弊？

有利因素：1.可以充分地利用外资 2.带来实用技术、管理经验 3..有利于建立现代企业制度 4.有利于发展中国家的货币化和金融深化5.有利于非市场经济国家的经济转型

弊端：1..容易造成债务负担.2.对民族资本和民族工业冲击较大 3.使发展中国家生态环境和可持续发展的矛盾日益尖锐 4.增大了金融市场的风险度 5.加速了发展中国家和发达国家之间经济发展的不平衡

反思完善

教后反思

第20课联合国与世界贸易组织【教案】.doc

第20课联合国与世界贸易组织【教学任务】教育目标知识与能力了解联合国的建立、主要机构及作用；了解世界贸易组织的成立；掌握经济全球化趋势出现的主要原因；了解经济全球化的具体表现及影响。过程与方法通过分析经济全球化的影响，提高学生运用辩证唯物主义全面、正确地分析历史问题的能力。情感态度与价值观认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织；理解世贸组织和经济全球化的出现是生产力发展的必然结果。重点联合国的职能；世界贸易组织难点世界贸易组织的作用及意义【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计情境引入联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。1945年10月24日，在美国旧金山签订生效的《联合国宪章》，标志着联合国正式成立。联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。世界贸易组织有“经济联合国” 之称。让我们一起走进第20课《联合国与世界贸易组织》，来了解它们在当今世界发挥着怎样的作用。教师：创设情境，设疑导入。学生：思考问题，激发求知欲。自主探究学生依据学案的自主探究部分，阅读课本，标划知识点。教师：提出问题与要求，督导学生阅读课文。学生：阅读课文，标划重要知识点，初步掌握基础知识。

合作交流展示提高一、联合国与国际安全【建立及宗旨】观察图片《联合国旗帜》，阅读93页“相关史事”，思考回答 1.二战后成立联合国的主张是哪次会议提出的？联合国成立于何时？ 2.联合国旗帜由哪些图案组成？有什么象征意义？结合“材料研读”想一想联合国的首要宗旨是什么？【机构及职能】 1.阅读正文，填充表格主要机构主要职能每年举行一届大会，主要研究和解决国际性重大问题。联合国秘书处联合国的行政秘书事务机构国际法院负责审查国际重要犯罪 2.材料：联合国安理会13日一致通过决议，决定将联合国和非洲联盟驻苏丹达尔富尔特派团(联非达团)的任期延长至2019年 6月30日。达尔富尔地区位于苏丹西部。2003年以来，达尔富尔地区一些武装组织开始与政府军发生冲突。2007年7月，联合国安理会授权在达尔富尔地区部署联非达团，以支持执行和平协议，并保护平民、联合国人员和国际人道救援人员安全。此后联合国安理会多次延长联非达团任期。思考：结合上述材料和教材知识分析，联合国的存在起到了什么作用？师：指导学生观察图片，结合课本史料，分析解答问题，了解联合国的成立，认识联合国的宗旨是维护国际和平及安全。生：联合国会徽上的世界地图象征着整个世界，橄榄枝象征环绕世界的和平。体现联合国维护世界和平与安全的宗旨。师：指导学生阅读课文，填充表格，全面了解联合国的机构及其职能生：结合材料，认识联合国的在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。

联合国与世界贸易组织同步练习题(有答案)

第20课联合国与世界贸易组织一、填空题 1. 1945年10月，联合国正式成立，总部设在美国纽约。联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。 2.联合国安全理事会，简称“安理会”，担负着维护国际和平与安全的主要责任。 3.根据安理会或联大的决议，联合国可以向冲突地区派出军事人员，以恢复或维持和平。以联合国名义派出的武装力量，被人们称为“联合国维持和平部队”。 4.20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。 5.世界贸易组织成立于1995年1月1日，以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。 6.世贸组织与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。二、选择题 7. “世界变得越来越小，因为通讯和交通越来越方便。没有国家可以孤立存在。”“……这个世界上……这样的舞台，使各国的命运你中有我，我中有你。任何国家都不可能成为世界经济海洋中的孤岛。”这两则材料说明经济全球化( B ) A．冲击了发展中国家的国家主权 B．使得各国经济相互依存性进一步加强 C．带来了日益增多的全球性问题

D．对发展中国家来说既是机遇也是挑战 8. 近年来，我国遭遇多起国际贸易摩擦事件，处理这类事件的国际组织是（ C ） A. 世界卫生组织 B. 联合国 C. 世界贸易组织 D. 欧洲联盟 9. 联合国是当今世界重要的国际组织之一。关于它的叙述,正确的是( D ) A.1919年巴黎和会上决定建立联合国 B.1921年华盛顿会议上决定建立联合国 C.1942年《联合国家宣言》的签订,标志着这一组织的正式形成 D.1945年雅尔塔会议决定战后建立联合国 10. 2004年的圣诞节，美国人萨拉发现，39件圣诞礼物中，“中国制造”的有25件。如果没有中国产品，生活会怎么样？萨拉突发奇想，决定在2005年全家不买中国产品。一年的尝试结束后，萨拉不得下感叹，不买中国产品的日子实在太难了。这则故事反映了( B ) A．世界贸易组织的作用已形同虚设 B．世界经济全球化趋势加强 C．建立国际新秩序的努力任重道运 D．世界经济发展的重心转移 11. 推动世界贸易自由化，标志国际贸易进一步走向规范化、法治化的国际组织是（ D ） A. 联合国 B. 欧洲联盟 C. 亚太经合组织 D. 世界贸易组织

《第20课联合国与世界贸易组织》教案1

第20课联合国与世界贸易组织教案教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：联合国与国际安全；世界贸易组织。教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨和原则。教学过程一、导入新课 2016年，英国决定退出欧盟；2017年6月2日，特朗普宣布退出《巴黎协定》，甚至

扬言美国要退出世界贸易组织（WTO）和联合国；2018年3月9日，特朗普正式签署关税法令，拉开了中美贸易战的序幕。舆论一致认为美国在反全球化的路上越走越远。如果说二战以来世界经济格局是一个QQ群，美国是群主，那么如今这个QQ群面临着解散的危险。世界贸易组织是怎样的一个组织？经济全球化给世界经济发展带来怎样的影响？面对美国发起的贸易战，我们该怎么办？二、新课讲授目标导学一：联合国与国际安全 1.引导学生阅读教材和图文资料，了解联合国的建立与机构设置。设问：图片是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？提示：联合国。1945年10月。联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。联合国大会简称“联大”，由全体会员国组成，每年举行一届大会。【图解机构】 2.引导学生阅读教材，说说联合国安理会的责任以及对国际安全的作用。设问：图中维和行动是由哪一机构授权的？它的目的是什么？联合国在国际安全中发挥了

怎样的作用？提示：由联合国安理会或联大决议。恢复或维持和平。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。归纳总结：安理会及权利安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权。联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。目标导学二：经济全球化与世界贸易组织 1.引导学生阅读教材和史料，分析经济全球化出现的原因和表现。材料展示：“跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍……” 设问：材料反映了什么现象？这种现象主要表现在哪些方面？提示：材料反映了当今世界的经济全球化趋势；主要表现为生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。归纳总结：（1）背景：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。（2）出现的原因：各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。（3）主要表现：生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。【知识拓展】阅读下列漫画：

高二政治：走进世界贸易组织教案

高中政治新课程标准教材政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：政治教案 / 高中政治 / 高二政治教案编订：XX文讯教育机构

走进世界贸易组织教案教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于高中高二政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。第三框题走进世界贸易组织一、课程标准： 5.14 解析世界贸易组织被称为“经济联合国”的缘由，举例说明世界贸易组织在经济全球化趋势中的角色和作用。二、新课教学：（一）、世界贸易组织的宗旨课堂探究： 1997年，世界贸易组织启用新的标识。该标识由六道向上弯曲的弧线组成，意味着充满活力的世贸组织，在持久和有序地扩大世界贸易方面发挥关键作用。六道弧线组成的球形表示世贸组织是由不同成员组成的国际机构。标识的设计者采用了中国传统书法的笔势，弧线的设计带有毛笔书法起笔和收笔的韵味。根据世贸组织标识的象征意义，谈谈你对世贸组织的认识。 1、世界贸易组织的含义、地位----“经济联合国”（1）、含义：世界贸易组织(wto，简称世贸组织)，是多边贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易协定的管理者，是各国贸易立法的监督者，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。（2）、地位----“经济联合国”它是当代最重要的国际经济组织之一，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数，被称为“经济联合国”。

相关链接：世贸组织成立于1995年1月1日，其前身是关税与贸易总协定。关贸总协定于1948年1月1日生效，一直使用了近半个世纪，经历了八轮谈判。在乌拉圭回合谈判中，各国达成协议，决定建立世贸组织取代关贸总协定。 2、世贸组织的宗旨人民方面提高生活水平，保证充分就业，大幅度稳步地提高实际收入和有效需求；途径方面扩大货物、服务的生产和贸易；资源利用方面坚持走可持续发展道路，促进对世界资源的最优利用，保护环境；国家方面积极努力确保发展中国家，尤其是最不发达国家在国际贸易增长中获得与其经济发展需要相适应的份额；目的通过实质性削减关税等措施，建立一个完整的、更具活力的、持久的多边贸易体制。世贸组织的宗旨是：提高生活水平，保证充分就业，大幅度稳步地提高实际收入和有效需求；扩大货物、服务的生产和贸易；坚持走可持续发展道路，促进对世界资源的最优利用，保护环境；积极努力确保发展中国家，尤其是最不发达国家在国际贸易增长中获得与其经济发展需要相适应的份额；通过实质性削减关税等措施，建立一个完整的、更具活力的、持久的多边贸易体制。相关链接：世贸组织的主要职能包括：组织实施所管辖的各项贸易协定、协议，为成员提供处理各协定、协议有关事务的谈判场所，解决各成员间的贸易争端，对各成员的贸易政策法规进行定期审评，协调与国际货币基金组织和世界银行等国际经济组织的关系，对发展中国家和最不发达国家提供技术援助及培训。（二）、世界贸易组织的基本原则和机构１、

第20课联合国与世界贸易组织

第六单元走向和平发展的世界第20课联合国与世界贸易组织 1 教学分析【教学目标】知识与能力了解联合国的建立、主要机构及作用；了解世界贸易组织的成立；掌握经济全球化趋势出现的主要原因；了解经济全球化的具体表现及影响过程与方法通过分析经济全球化的影响，提高学生运用辩证唯物主义全面、正确地分析历史问题的能力情感态度与价值观认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织；理解世界贸易组织和经济全球化的出现是生产力发展的要求和必然结果。让学生通过学习本课内容，增强积极参与国际合作的意识和促进世界和平发展的信念【重点难点】教学重点：联合国与国际安全；世界贸易组织教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨 2教学过程一、导入新课我联合国人民同兹决心欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念，创造适当环境…… 爰由我各本国政府，经齐集金山市之代表各将所奉全权证书，互相校阅，均属妥善，议定本联合国宪章，并设立国际组织，定名联合国。联合国设立的目的是什么？它是如何成立的？它的宗旨是什么？二、新课讲授目标导学一：联合国与国际安全 1．引导学生阅读教材和材料，了解联合国的建立与机构设置。材料展示：它的旗帜正中是一个白色的徽记。徽记是一张以北极为中心的世界地图等距离方位投影，由橄榄枝组成的花环相托，象征世界和平。设问：材料描述的是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？提示：联合国。1945年10月。联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。【图解机构】 2．引导学生阅读教材，说说联合国安理会的责任以及对国际安全所起的作用。

《走进世界贸易组织》教案1(新人教版)

《走进世界贸易组织》教案1（新人教版选修3） (人教K) 3 走进世界贸易组织 (人教K)世界贸易组织的宗旨 1997年，世界贸易组织启用新的标识。该标识由六道向上弯曲的弧线组成，意味着充满活力的世贸组织，在持久和有序地扩大世界贸易方面发挥关键作用。六道弧线组成的球形表示世贸组织是由不同成员组成的国际机构。标识的设计者采用了中国传统书法的笔势，弧线的设计带有毛笔书法起笔和收笔的韵味。 ●根据世贸组织标识的象征意义，谈谈你对世贸组织的认识。世界贸易组织(WTO，简称世贸组织)，是多边贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易协定的管理者，是各国贸易立法的监督者，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。它是当代最重要的国际经济组织之一，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数，被称为"经济联合国"。 (人教K)相关链接世贸组织成立于1995年1月1日，其前身是关税与贸易总协定。关贸总协定于1948年1月1日生效，一直使用了近半个世纪，经历了八轮谈判。在乌拉圭回合谈判中，各国达成协议，决定建立世贸组织取代关贸总协定。

世贸组织的宗旨是：提高生活水平，保证充分就业，大幅度稳步地提高实际收入和有效需求；扩大货物、服务的生产和贸易；坚持走可持续发展道路，促进对世界资源的最优利用，保护环境；积极努力确保发展中国家，尤其是最不发达国家在国际贸易增长中获得与其经济发展需要相适应的份额；通过实质性削减关税等措施，建立一个完整的、更具活力的、持久的多边贸易体制。91(人教K)相关链接世贸组织的主要职能包括：组织实施所管辖的各项贸易协定、协议，为成员提供处理各协定、协议有关事务的谈判场所，解决各成员间的贸易争端，对各成员的贸易政策法规进行定期审评，协调与国际货币基金组织和世界银行等国际经济组织的关系，对发展中国家和最不发达国家提供技术援助及培训。 (人教K)世界贸易组织的基本原则和机构世贸组织的基本原则，贯穿于各贸易协定和协议之中，是各成员处理贸易关系必须遵循的基本行为准则，构成了多边贸易体制的基础。 ●分析以上图示，结合实例说明世贸组织的基本原则。92世贸组织的主要机构包括部长级会议、总理事会及其下设的理事会、各专门委员会。部长级会议是世贸组织的最高决策机构，由世贸组织的所有成员组成，每两年至少举行一次。部长级会议全权履行世贸

世界贸易组织概论教案

第一章世界贸易组织概述第一节关税及贸易总协定一、关税及贸易总协定的建立（一）建立的背景 1．经济危机的爆发 1929-1933年爆发的世界性经济危机导致了全球性贸易保护主义的浪潮，对世界贸易的正常秩序造成了严重的破坏。 2．美国总统罗斯福实行了“新政” 美国在罗斯福出任总统后，重新制定了“睦邻政策”，即改善与其他资本主义国家的贸易关系，签订了一系列多边贸易协议，是协调国际贸易关系的一种初步实践，为关税与贸易总协定的建立打下了坚实的基础。（二）建立的过程 1．1946年，美国拟定了《国际贸易组织宪章草案》。 2．1946年2月，联合国经济和社会理事会成立了国际贸易组织筹备委员会。 3．1947年4 月至10月筹备委员会在日内瓦举行了第二次会，审议并通过了《国际贸易组织宪章》，即《哈瓦那国际贸易组织宪章》。《哈瓦那宪章》虽然没有被各国通过，但在会议期间，23个国家在双边谈判的基础上，签订了123项双边关税减让协议，并将协议与《哈瓦那宪章》中有关贸易政策的部分加以合并，形成了“关税及贸易总协定”。 4．1947年10月30日，23个缔约国签订了“关税及贸易总协定”

5．1948年1月1日，《关税及贸易总协定》生效。二、关税及贸易总协定的宗旨、职能和基本原则（一）关税及贸易总协定的宗旨在处理成员国的贸易和经济事业的关系方面应该以提高生活水平、保证充分就业、保障实际收入和有效需求的巨大持续增长，扩大世界资源的充分利用以及发展商品生产与交换为目的，努力达成互惠互利协议，大幅度削减关税及其他贸易障碍和取消国际贸易中歧视待遇。（二）关税及贸易总协定的职能 1．组织缔约方间的多边贸易谈判，通过大幅度地削减关税、取消一般的数量限制以及对非关税壁垒进行控制，形成一套一致同意的管理政府贸易行为的多边规则，实现或促进缔约之间的贸易自由化，继而推动全球贸易自由化和经济发展。 2.作为贸易谈判场所，通过开放国内市场、强化和延伸规则的适用范围、管辖范围，从而使贸易环境自由化和更具有可预见性。具体通过无条件最惠国待遇条款的实施，消除国际贸易中的歧视，允许在区域经济一体化以及发展中国家的特殊和更优惠待遇问题的适用上，有一定的灵活性，以适应不断变化的世界经济贸易环境。并力图为世界贸易的发展提供一个稳定的基础，保证贸易环境的最大限度的稳定性和透明度。 3.作为各国政府借以解决与其他贸易伙伴争端的国际法院。通过磋商和争端解决程序，比较公正、合理地解决缔约之间的贸易矛盾和纠纷，避免危害缔约方的贸易利益，避免贸易战的爆发。

新人教版九年级历史下册《六单元走向和平发展的世界第20课联合国与世界贸易组织》教案_18

联合国与世界贸易组织教学设计环节（一）：教师提出问题：世界贸易组织是娜次会议上决定成立的，我国是什么时候恢复在联合国的合法席位的，引入新课内容。 1.学生阅读教材，归纳联合国成立的时间、地位、总部设在、主要机构、安理会的主要职责及成员国、联合国的职权、联合国的作用、联合国的宗旨、联合国的维和行动作用有哪些等相关问题，教师总结。 2.教师出示联合国徽章，对联合国的宗旨加以介绍。过渡：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。（二）世界贸易组织的成立 1.学生阅读教材，归纳世界贸易组织成立的时间、地点和宗旨等信息。师生总结：1995年1月1日世界贸易组织成立，总部设在瑞士的日内瓦。其宗旨是通过市场开放、非歧视性和公平贸易等原则，推动世界贸易的自由化，促进世界贸易的发展。 2.教师再次展示世界贸易组织标志，介绍其含义。 3.教师展示相关史料，引导学生进行小组与讨论，探究世贸组织成立的影响。学生讨论过程中，教师引导学生从积极和消极两个角度思考。学生分享看法后，师生总结：积极方面：世贸组织的成立促进了国际贸易的发展;有利于成员国进一步参与国际经济活动，对促进出口、引进资金和技术，改善国内经济结构等方面都有积极作用。消极方面：成员国国内企业面临更多挑战，经济风险增加。 4.教师强调：世界贸易组织是独立于联合国的永久性国家贸易组织，有“经济联合国”之称。 5.中国与世界贸易组织（1）.教师展示中国加入世贸组织的相关视频片段，之后教师组织新闻发布会，请学生扮演新闻发言人播报中国加入世贸组织的相关史实，最终明确经过漫长的谈判，我国于2001年12月11日正式加入世贸组织。（2）.教师展示中国加入世贸组织后经济发展和遇到挑战的相关材料，组织学生进行小组讨论，探究加入世贸组织对我国经济发展的影响有哪些?学生讨论后，教师强调：加入世贸组织对我国发展而言机遇与挑战共存，一方面我们获得了更多平等、自由和规范的贸易机会，另一方面我们也面临来自世界市场的激烈竞争。我们要抓住发展的机遇，勇于接受来自世界市场的挑战。环节三：当堂训练环节四：小结作业 1.小结：师生共同总结回顾本课所学知识。 2.作业：调查你的父母、亲戚或者其他人，请他们说一说中国加入世贸组织后，对他们的生活有没有什么影响?

部编版九年级历史下册第20课《联合国与世界贸易组织》教案

第六单元冷战结束后的世界第20课联合国与世界贸易组织 1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：联合国与国际安全；世界贸易组织教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨和原则 2 教学过程一、导入新课 2016年英国退出欧盟，2017年6月2日，特朗普宣布退出《巴黎协定》，甚至扬言美国要退出世界贸易组织(WTO)和联合国。 2018年3月9日，特朗普正式签署关税法令，拉开了中美贸易战的序幕。舆论一致认为美国在反全球化的路上越走越远。如果说二战以来世界经济格局是一个QQ 群，美国是群主，那么如今这个QQ 群面临着解散的危险。世界贸易组织是怎样的一个组织？经济全球化给世界经济发展带来怎样的影响？面对美国发起的贸易战，我们该怎么办？二、新课讲授目标导学一：联合国与国际安全 1.引导学生阅读教材和图文资料，了解联合国的建立与机构设置。设问：图片是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？提示：联合国。1945年10月。联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。联合国大会简称“联大”，由全体会员国组成，每年举行一届大会。【图解机构】 2.引导学生阅读教材，说说联合国安理会的责任以及对国际安全的作用。

设问：图中维和行动是由哪一机构授权的？它的目的是什么？联合国在国际安全中发挥了怎样的作用？提示：由联合国安理会或联大决议。恢复或维持和平。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。归纳总结：安理会及权利安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权。联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。目标导学二：经济全球化与世界贸易组织 1.引导学生阅读教材和史料，分析经济全球化出现的原因和表现。材料展示：“跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍……” 设问：材料反映了什么现象？这种现象主要表现在哪些方面？提示：材料反映了当今世界的经济全球化趋势；主要表现为生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。归纳总结：(1)背景：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。 (2)出现的原因：各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。 (3)主要表现：生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。【知识拓展】阅读下列漫画：议一议：经济全球化有何利弊？ 2.引导学生阅读教材和材料，了解世界贸易组织的建立，认识世界贸易组织的宗旨、主要职能及其作用。材料展示：2018年3月23日，美国打响了对华贸易战的第一枪。美国总统特朗普签署备忘录，宣布将采取措施对中国产品加征关税，限制中国投资，并将相关问题诉诸WTO争端解决机制。面对美国推行反全球化、贸易保护主义狂潮，中国开始了反击，给出了第一步的反制措施，中美之间贸易战正式拉开。设问：材料中“WTO”是哪一国际组织的英文缩写？美国对华贸易战，推行“贸易保护主义”违反了WTO什么原则？材料体现了WTO承担什么职能？提示：世界贸易组织；违反了世界贸易组织奉行的非歧视性、开放、公平的原则；解决贸易争端的职能。

● 初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用

●初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。（● 查阅某一国际问题的相关资料，并就此问题模拟联合国安理会的讨论。）世界经济的全球化趋势导入：1地球村《我和你》2美国波音公司生产的每一架客机所需的450万个零部件，来自海外1500家大企业和1.5万家中小企业。这说明A 世界格局出现了多极化趋势 B 国与国之间经济合作不平衡 C 高科技推动世界经济迅速发展 D 世界经济呈现出全球化趋势． 3:导致经济全球化趋势的根源是 A.世界各国联系的加强 B.两级政治格局的瓦解 C.高新科技的发展 D.国际竞争的日趋激烈 4:世界经济逐渐形成一个整体的趋势被称为 A．知识经济 B．信息经济 C．高科技经济 D．经济全球化经济全球化【特征：世界经济联系日益密切，逐渐形成一个有机整体。】 1两种形式：（1）区域集体化【原因；表现-----欧盟，北美自贸区，亚太经合，东盟；作用--促进参与国经济发展；推动经济全球化；有利世界多极化】（2）全球化 2两个原因：（1）跨国公司的发展【跨国公司在经济全球化中起主要作用】（2）高新科技（包括信息技术）的发展或第三次科技革命【根本原因】 3三大内容：（1）贸易自由化；（2）生产全球化；（3）资本国际化【经济全球化实质资源配置国际化】 4三大支柱：（1）世界贸易组织（2）世界银行（3）国际货币基金组织 5两大问题：（1）美国、欧盟、日本这“三极”的矛盾，影响全球化进程（2 ) 跨国公司的扩张，影响世界文化的多元化发展 6：影响：经济全球化是一把双刃剑，它既加速世界经济的发展和繁荣，也加剧全球竞争中的利益失衡【发达国家凭借资金【联系金砖五国建立金砖国家开发银行】、技术、市场和经营管理方面的优势，成为经济全球化的最大受益者。对广大发展中国家来说，经济全球化既是机遇，也是挑战。】-----我国作为发展中国家，经济全球化有利于利用国外资本和先进技术，积极参与国际竞争，促进民族经济发展；我国工业基础相对薄弱，生产技术相对落后，市场经济不成熟，加上不合理的国际经济秩序的制约，使得我国在国际竞争中面临挑战注意：美国、欧盟、日本在世界经济发展中具有全球性影响；跨国公司不仅跨国，而且跨区域集团。不要把区域集体组织与联合国等国际组织混淆；当今并不是已经实现经济全球化； 1，你知道当今世界经济领域的区域性集团还有哪些？欧盟、东盟、亚太经合组织、北美自由贸易区、西方七国首脑会议、七十七国集团、非洲统一组织、石油输出国组织等。 2，世界经济的区域集团化和全球化之间是否有矛盾？请说明理由。以跨国公司为主要形式的全球一体化不仅跨国，而且跨领域，力图在全球范围内开

《联合国与世界贸易组织》名师教案

《联合国与世界贸易组织》名师教案一、课标内容初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。二、教学目标目标1：结合电子教材或者教材，识记联合国成立的时间、主要机构、责任、安全理事会的责任和维和部队的作用、世界贸易组织的建立、宗旨和作用等基本史实。目标2：结合教材或视频，知道联合国的建立相关内容；（重点）目标3：结合材料或教材，归纳经济全球化的原因、世界贸易组织的宗旨、职能、地位、作用。（重点、难点）三、教学活动 1.课堂导入师：十九大报告指出，世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。作为联合国安理会常任理事国，中国不仅是联合国维和行动中不可或缺的中坚力量，更是全球治理与国际安全领域新思维和新政策的重要倡导者。联合国安理会常任理事国还有哪些，联合国的宗旨是什么？ 2.讲授新课（1）合作探究出示任务：任务一【自学识记】结合电子教材或者教材，识记联合国成立的时间、主要机构、责任、安全理事会的责任和维和部队的作用、世界贸易组织的建立、宗旨和作用等基本史实。出示任务：任务二

【合作探究】1.结合教材与视频，说出联合国建立的时间、总部地点、成立标志、主要机构。师播放视频：联合国学生观看视频并结合教材回答。时间：1945年10月地点：美国标志：《联合国宪章》的生效机构：【合作探究】2.结合材料，说出联合国的首要宗旨是什么？材料研读《联合国宪章》规定的联合国宗旨第一项是: “维持国际和平及安全；并为此目的: 采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。生：维持国际和平及安全。师补充：蓝盔部队联合国规定在执行国际维和任务时各国的军队着本国军队的制服，佩戴本国的军衔标志，左臂佩戴本国的国旗，右臂佩戴联合国旗。为了方便识别是维和部队，各国部队均头戴蓝色的头盔，头盔上有联合国标志和英文的UN。久而久之大家都习惯性的称维和部队为蓝盔部队。 1990年起，中国开始参加联合国的维和行动。截至2011年4月，中国已经参加了20项联合国的维和行动，共派出1.8万多人次的军事人员和民事警察，是联合国安理会常任理事国派遣维和人员最多的国家。

《日益重要的国际组织》教案

9.日益严重的国际组织教学目标 1.了解什么是国际组织、国际组织的分类及严重作用，培养开放的国际视野。 2.了解联合国和世界贸易组织，知道这两个国际组织在国际政治、经济中发展的严重作用，明白中国与国际组织的交流、推动作用。 3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。教学重难点教学重点：知道国际组织的分类及严重作用，了解联合国和世界贸易组织的构成和作用，明白中国与国际组织的相互交流、支持作用。教学难点：国际组织的分类及严重作用。教学方法：自主学习、讨论交流教学准备：师制作课件、收集资料，生课前搜集资料。课时安排：2课时第一课时一、视频导入 1.播放联合国大会召开视频，生认真观看。师：视频中是什么组织在召开会议？在哪里召开？参加的成员有哪些？生：解放回答。师：这是联合国大会召开。像这样的组织还有很多，今天我们就来探究一下关于国际组织的话题。

2.板书课题：日益严重的国际组织二、讲授新课。动一：国际组织（一）学习探究。 1.阅读教材P66内容，查找资料：（1）什么是国际组织？（2）国际组织有哪些特点？ 2.交流与分享：国际组织可分为哪几类？（二）阅读，说一说。 1.读p66“阅读角〃：国际奥林匹克委员会和东南亚国家联盟。 2.说一说： ①”国际奥林匹克委员会“和”东南亚国家联盟“分别是什么性质的国际组织？ ②你还知道哪些世界性国际组织，除了东南亚，世界其他地区有区域性国际组织吗？（三）读图，辨一辨，说一说。 1.读p67图：世界银行、世界卫生组织。 2.探究交流：按照职能范围，国际组织可以分为哪几种类？ 3.辨一辨：p67判断下列国际组织是世界性国际组织还是区域性国际组织,是大凡性国际组织还是专门请国际组织，请在相应的括号内打对勾。 4.说说：

联合国与世界贸易组织优秀教案

联合国与世界贸易组织【教学目标】一、知识与能力记住联合国和世界贸易组织等重要国际组织的名称，理解它们的宗旨与作用；了解经济全球化的主要表现，理解其特点和作用；了解世界多极化趋势在曲折中不断发展。通过概述重要国际组织的形成及作用、经济全球化的表现等史实，提高表达能力。通过对世界多极化趋势曲折发展的过程的学习，提高分析历史问题、把握历史发展规律的能力。通过对经济全球化是一把双刃剑和中国如何应对复杂发展趋势进行讨论交流，培养综合分析历史问题的能力。二、过程与方法通过教材图文和补充案例了解联合国的作用、经济全球化的影响等内容，学习研读材料并提取信息的方法，进一步学习史论结合、论从史出的方法。通过归纳经济全球化的形成过程、分析世界多极化趋势的发展，学习梳理历史发展趋势、形成知识体系的方法。通过课后进行“经济全球化与我家”的社会小调查活动，学习进行社会调查的方法和写作调查报告的方法。三、情感、态度与价值观通过了解世界发展的新特点新趋势，认识当今世界已成为息息相关、多样性的整体，增强国际意识，形成开放的心态。通过了解经济全球化带来的挑战和对世界多极化在曲折中发展的趋势的分析，树立忧患意识和热爱和平、维护和平的意识。通过对中国在维护世界和平、促进世界发展中做出贡献的学习，理解中国作为负责任大国的担当，增强社会责任感和历史使命感，树立为进步事业奉献自己力量的志向。【教学重点】联合国与世界贸易组织的宗旨、作用。【教学难点】 1．经济全球化的影响。 2．对世界多极化趋势发展的判断。

【教学准备】 1．下载、剪辑视频《中国维和行动》片头（约2分钟）。 2．准备相关资料。【教学方法】讲述法、讨论法、材料研习法、合作探究法、师生共同分析归纳的综合法。【教学过程】导人新课：出示一组国际组织的标志（联合国、世界贸易组织、G20、亚太经合组织等），请学生辨识并指出，这是中国参加的一些代表性国际组织的标志。据统计，截至2016年，世界上已有国际组织6.2万余个，涉及政治、经济、卫生等诸多领域，深刻影响着我们的生活。这些国际组织如何发挥作用？当今世界发展又呈现出怎样的特点与趋势？国际组织如何推动历史并进而改变世界？就让我们一起学习《联合国与世界贸易组织》。（课件展示或板书课题）讲授新课：一、联合国与世界和平在这些国际组织中，联合国和世界贸易组织无疑是极具代表性的重要组织。 1．联合国的创建及基本情况联合国创建于世界反法西斯战争胜利之际，请阅读教材，在教材上标注联合国创建过程及基本情况。（学生阅读并标注，包括创建的步骤、重要机构及构成、成员国等。）教师强调：联合国正式成立于1945年10月，总部位于纽约。联合国的根本大法是《联合国宪章》，最重要的机构是安理会。（课件展示《联合国成员分布图》。）学生观察回答，联合国成员国的分布具有怎样的特点？（学生回答。）教师总结：分布极广，遍布全球。截至2011年8月，联合国有成员国193个，几乎包括全世界所有主权国家。指图并讲述：作为联合国创始国和安理会常任理事国之一的中国，在拥有联合国合法席位的过程中曾经历过曲折。请学生结合所学知识回答这一曲折历程可分为几个时期。（学生回答。）创立时（中华民国时期）、新中国成立后台湾当局曾长期非法占据联合国席位、1971年恢复在联合国合法席位并担任安理会常任理事国，发挥着越来越大的作用。 2．联合国的宗旨与作用

九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第20课联合国与世界贸易组织教案2 新人教版

第六单元冷战结束后的世界第20课联合国与世界贸易组织 1．知道联合国的产生，了解联合国的宗旨。知道联合国主要机构，了解联合国在维护世界和平中的主要活动。 2．了解世界经济全球化趋势出现的主要原因，世界贸易组织的宗旨和职能，理解世界贸易组织成立的意义。 3．感受联合国在维护世界和平与安全、共谋人类和谐发展中所起的作用。体会向往和平是全世界人民的共同心声。 4．经济全球化趋势是国家经济联系紧密的必然结果，增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。联合国、世界贸易组织。经济全球化的原因。讲述法、图片分析法、启发思维法。 1课时。 (一)设置情景导入主题导入：联合国总部门前的雕塑，表达了人们什么意愿？【铸剑为犁】雕塑中的人一手拿着锤子，另一只手拿着他要改铸为犁的剑。象征着人类要求终结战争，把毁灭的武器变为创造的工具，以造福全人类。【弯曲的手枪】打结的手枪，由卢森堡1988年赠送。弯曲打结的枪管表示了人们对非暴力的向往，呼吁国际裁军行动。 (二)自主学习梳理新知 1．第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张。__1945__年__10__月，联合国正式成立。联合国是影响最大的国际组织，总部设在美国纽约。主要机构有联合国大会(简称“联大”)、联合国__安全理事会__(简称“安理会”)、联合国秘书处等。 2．联合国安全理事会，简称“安理会”，担负着维护国际__和平与安全__的主要责任。安理会由中国、法国、__俄罗斯__、英国、美国5个__常任理事国__和10个__非常任理事__国组成，常任理事国拥有__否决权__。 3．20世纪八九十年代以来，世界局势趋于__缓和__，__和平与发展__成为时代主题。国家之间的经济联系

【知识学习】《世界贸易组织》教案

《世界贸易组织》教案一、教学目标【知识与能力】知道世贸组织成立的基本概况;了解世贸组织成立的影响;理解加入世贸组织对中国的影响。【过程与方法】通过小组讨论，探究世贸组织成立的影响和加入世贸组织对中国的影响，提高历史问题探究能力和团队协作能力。【情感态度与价值观】通过分析加入世贸组织对中国的影响，树立勇于接受挑战的信念。二、教学重难点【重点】世界贸易成立的影响。【难点】加入世贸组织对中国的影响。三、教学过程环节一：导入新课教师展示世界贸易组织标志图片，提问学生：你知道这是哪个组织的标志吗?这一组织的成立对于世界经济的发展有什么影响呢?我国有没有加入这一组织呢?教师引导学生带着上述问题，进入新课讲授。

环节二：新课讲授世界贸易组织的成立 .教师播放关于世界贸易组织成立的视频，要求学生观看视频结合教材归纳世界贸易组织成立的时间、地点和宗旨等信息。学生观看视频归纳后，师生总结： 1995年1月1日世界贸易组织成立，总部设在瑞士的日内瓦。其宗旨是通过市场开放、非歧视性和公平贸易等原则，推动世界贸易的自由化，促进世界贸易的发展。 2.教师再次展示世界贸易组织标志，介绍其含义。 3.教师展示相关史料，引导学生进行小组与讨论，探究世贸组织成立的影响。学生讨论过程中，教师引导学生从积极和消极两个角度思考。学生分享看法后，师生总结：积极方面：世贸组织的成立促进了国际贸易的发展;有利于成员国进一步参与国际经济活动，对促进出口、引进资金和技术，改善国内经济结构等方面都有积极作用。消极方面：成员国国内企业面临更多挑战，经济风险增加。 4.教师强调：世界贸易组织是独立于联合国的永久性国家贸易组织，有“经济联合国”之称。中国与世界贸易组织 1.教师展示中国加入世贸组织的相关视频片段，之后教师组织新闻发布会，请学生扮演新闻发言人播报中国加入世

浅析联合国和世贸组织的地位及作用

滨江学院课程论文题目浅析联合国和世贸组织在国际社会中的地位和作用学生姓名：陆健学号：20122331915 班级：12人资（3）班课程：国际经济与政治专业：人力资源管理任课教师：刘彦二Ｏ一五年十二月十三日

浅析联合国和世贸组织在国际社会中的地位和作用学生姓名：陆健专业：人力资源管理班级：12人资（3）班学号：20122331915 摘要：随着现代科技与经济的迅速发展和全球化趋势的推进，一系列国际组织的建立成为了历史的必然选择。一些具有代表性的国际组织甚至已成为左右世界局势和人类社会发展的重要力量，其中以联合国和世贸组织尤为明显。出于对国际社会的关注，本文从联合国和世贸组织这两大国际组织的概念出发，进一步阐述它们的宗旨和基本原则，并着重分析它们对国际社会的作用及处于其中的地位，揭示它们对于人类社会发展的重要意义。关键词：联合国世贸组织地位作用 1.1联合国概述 1.1.1联合国含义联合国（英文名称：United Nations，缩写UN）是1945年第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织，自1945年10月24日成立至2015年，联合国共有193个成员国和两个观察员国（巴勒斯坦、梵蒂冈），。联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。联合国现在共有193个成员国，中国是联合国创始成员国之一（联合国安理会常任理事国）。 1.1.2联合国成立宗旨（1）维持世界各地和平；（2）发展国家之间的友好关系；（3）帮助各国共同努力，改善贫困人民的生活，战胜饥饿、疾病和扫除文盲，并鼓励尊重彼此的权利和自由；（4）成为协调各国行动，实现上述目标的中心。

九年级下册历史第20课联合国与世界贸易组织教案与教学反思

第六单元走向和平发展的世界随风潜入夜，润物细无声。出自杜甫的《春夜喜雨》大地二中张清泉第20课联合国与世界贸易组织 1 教学分析【东宫白庶子,南寺远禅师。——白居易《远师》 ◆教学目标】知识与能力了解联合国的建立、主要机构及作用；了解世界贸易组织的成立；掌握经济全球化趋势出现的主要原因；了解经济全球化的具体表现及影响过程与方法通过分析经济全球化的影响，提高学生运用辩证唯物主义全面、正确地分析历史问题的能力情感态度与价值观认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织；理解世界贸易组织和经济全球化的出现是生产力发展的要求和必然结果。让学生通过学习本课内容，增强积极参与国际合作的意识和促进世界和平发展的信念【重点难点】教学重点：联合国与国际安全；世界贸易组织教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨 2 教学过程一、导入新课我联合国人民同兹决心欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念，创造适当环境…… 爰由我各本国政府，经齐集金山市之代表各将所奉全权证书，互相校阅，均属妥善，议定本联合国宪章，并设立国际组织，定名联合国。联合国设立的目的是什么？它是如何成立的？它的宗旨是什么？

二、新课讲授目标导学一：联合国与国际安全 1．引导学生阅读教材和材料，了解联合国的建立与机构设置。材料展示：它的旗帜正中是一个白色的徽记。徽记是一张以北极为中心的世界地图等距离方位投影，由橄榄枝组成的花环相托，象征世界和平。设问：材料描述的是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？提示：联合国。1945年10月。联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。【图解机构】 2．引导学生阅读教材，说说联合国安理会的责任以及对国际安全所起的作用。设问：图中维和行动是由哪一机构授权的？它的目的是什么？联合国在国际安全中发挥了怎样的作用提示：由联合国安理会或联大决议。恢复或维持和平联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。归纳总结：(1)安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权。 (2)联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。 (3)联合国首要宗旨：维持国际和平及安全。目标导学二：经济全球化与世界贸易组织 1．引导学生阅读教材和史料，分析经济全球化出现的原因和表现。材料展示：跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍

第20课 联合国与世界贸易组织【教案】

最新人教部编版九年级历史下册第20课《联合国与世界贸易组织》教案

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联合国与世界贸易组织 同步练习题(有答案)

《第20课 联合国与世界贸易组织》教案1