小学一年级英语 My family
牛津深圳英语一年级上unit 5 my family(1)课件
谢谢
Summary
1. 单词：father, mother, grandfather, grandmother
2. 句型： Who is she/he? She/He is my...
Homework
1. 将下列单词抄写五遍：father, mother, grandfather, grandmother
Unit 5 My family (1)
牛津深圳版 一年级上
Free talk
Hello, boys and girls!
Hello, Miss Li.
Free talk
Good morning!
Good morning!
Free talk
This is my family
Free talk
A family picture
Free talk
A family picture
Let’s learn
He is my father. 他是我爸爸。
father
Let’s learn
She is my mother. 她是我妈妈。
mother
Let’s learn
He is my grandfather. 他是我爷爷。
grandfather
Let’s learn
She is my grandmother.
她是我奶奶。
grandmother
Let’s learn
me
This is me.
这是我。
Missing game
快速说出对图片的称呼
Let’s learn
深圳优质课教案 小学一年级英语 My family教学设计表
学习课本外的相关的新单词。
1.介绍学生照片中出现的新的单词：uncle, aunt, cousin, brother, sister. 2.图片单词展示并跟读。
学生用照片介绍自己的家庭成员，联系实际，在巩固学习的基础上可以相应加入一些新知识，既可以满足他们的好奇心，又可以拓展知识。
教学设计表
学校
深圳市罗湖区锦田小学
课名
5.My family
教师
梁雁爱
学科（版本）
英语（上海教育出版社）
章节
Module 2 My family, my friends and me
学时
1
年级
一年级
教学目标
1.掌握5个新单词：me, father, mother, grandfather, grandmother.
用自己照片和图片呈现新单词。
1.用自己的照片介绍我的家庭成员。2.通过电脑和图片介绍Danny的家庭成员。3.通过“开火车”游戏操练新单词。
通过照片自然引入。在读读看看玩玩中学习新知识。
1.课件呈现照片和Danny的家庭成员图片，让学生更直观明白单词的意思。2.课件链接课文flash，让学生看看学学，更容易理解课文意思。
2.能用句型“This is my...”进行介绍。
3.词汇拓展：学习一些新单词brother, sister, cousin, uncle, aunt.
教学重点难点
以及措施
1.能分清“he”和“she”的区别。
2.用“Who”来提问。
3.“th”在单词里面的发音。
学习者分析
一年级的学生聪明好动、活泼可爱，对新知识充满新鲜感和好奇感。我抓住他们的心理，精心设计了很多教学环节，一环扣一环，循序渐进，让他们在快乐中学习新知识。
2024年一年级英语课件
2024年一年级英语课件一、教学内容本节课选自2024年一年级英语教材第三单元《My Family》，具体内容包括：Lesson 1：Introducing Family Members。
本节课主要围绕家庭主要成员的介绍，学习词汇包括：mom、dad、brother、sister、grandma、grandpa；句型包括：This is my ，I love my 等。
二、教学目标1. 能够听懂并准确说出家庭成员的英文单词和介绍家庭成员的句子。
2. 能够通过图片和实际操作，运用所学词汇和句型进行简单对话。
3. 培养学生热爱家庭、尊敬长辈的情感。
三、教学难点与重点教学难点：家庭成员的英文单词和句型介绍。
教学重点：能够熟练运用所学词汇和句型进行简单对话。
四、教具与学具准备教师准备：课件、图片、卡片、录音机。
学生准备：卡片、彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 教师播放一首关于家庭的英文歌曲，引导学生关注家庭主题。
b. 学生跟唱歌曲，教师提问：“Can you introduce your family members？”引导学生思考。
2. 呈现（15分钟）a. 教师展示课件，呈现本节课的主要家庭成员词汇和句型。
b. 教师通过图片和例句，引导学生学习家庭成员的英文表达。
3. 实践（10分钟）a. 学生分组，利用卡片和彩笔制作家庭成员的图片。
b. 学生用所学词汇和句型进行小组对话，介绍自己的家庭成员。
4. 互动（10分钟）a. 教师邀请学生上台展示，介绍自己的家庭成员。
b. 学生互相评价，教师给予鼓励和指导。
5. 巩固（5分钟）a. 教师播放录音，学生跟读所学词汇和句型。
b. 学生进行随堂练习，巩固所学内容。
a. 教师引导学生回顾本节课所学内容。
六、板书设计1. 课题：My Family2. 主要家庭成员词汇：mom、dad、brother、sister、grandma、grandpa3. 主要句型：This is my ，I love my七、作业设计1. 作业题目：a. 根据所学内容，画一幅家庭成员的画，并用英文进行介绍。
新蕾版快乐英语一年级英语第一册教案Unit 1 My family
Unit 1 My family【教学目标】1．（知识目标）The target of knowledge:（1）Words: father （dad）/mother （mom）/grandmother （grandma）/grandfather （grandpa）（2）Learn new sentence: This is my ______.2．（能力目标）The target of skills: introduce the family.3．（情感目标）The target of emotion: Love family, love the family members.【教学重点】The new words and sentences.【教学难点】The pronunciation of the new words, talking about the family.【教学准备】word cards, family photos, a family tree.【教学过程】Step 1．GreetingsT: Good morning, boys and girls！S: Good morning, Miss Lu！T: How are you?S: Fine, thank you.T: Sit down, please.S: Thank you！Step 2．Warm-up:（1）Song: HelloT: Do you want to sing a song?（2）Ask and answer:T: Hello, how are you? / What's your name? / Where are you from?Who is your friend in our class? Can you introduce your friend to me?S: Chen Lu is my friend....（3）Introduce some stars.Show some photos of stars.T: You can introduce your friends, can you introduce them?S: This is Snoob．/ Xiaowanzi…Show the picture of Xiaowanzi.T: Can you introduce her?S: This is Xiaowanzi.Step 3．PresentationCAI呈现Listen: Hello, I'm Xiaowanzi. This is my family. Let's play a game.T：Oh, Can you guess who they are? Let's have a look, OK?运用Flash 课件，点击物体，T：Guess, who can you see?S：Father （dad）/mother（mom）/grandmother（grandma）/grandfather（grandpa）Read the words then ask the students to put them on the family tree.T: Now please look at my mouth and show your cards.Step 4．Drill（1）Show a photoT: Who is she?S: This is Miss Lu.T: Right. This is Xiaowanzi's family, do you want to see my family?Show a family photo.T: This is my family. This is me, this is my father and this is my mother.Did you bring your family photo today? Show us, please.Ask the students to introduce their family.（2）Group workIntroduce your family to your classmates.Step 5．ConsolidationsT: You will have a family. Let's make up a family, OK?Let's actT: Now Miss Lu has a family, you have a family, and we also have a family, I love you and you love me, understand?Step 6．SongShow some family photos and listen to the song “I love my family”.。
《Unit 6 My family》(教案及反思)沪教版(五四制)(2024)小学英语一年级上册
1. Look and learn：学习家庭成员的词汇，如 father、mother、grandfather、grandmother、brother、sister 等。
2. Look and say：通过图片和对话，让学生练习用英语介绍自己的家庭成员。
3. Play a game：通过游戏活动，巩固学生对本单元词汇的掌握。
3. Practice
- 设计意图：通过游戏、角色扮演等方式，让学生在轻松愉快的氛围中练习所学的英语知识，提高学生的英语口语表达能力和交际能力。
- 活动内容：
- 游戏一：“找朋友” 游戏。教师将学生分成若干小组，每个小组的学生拿着一张家庭成员的图片，然后在教室里寻找与自己图片上的人物相同的同学，找到后用英语进行介绍，如 “This is my...”。
- 学生能够正确朗读本单元的对话、儿歌等内容，培养良好的语音语调。
2. 语言技能目标
- 学生能够运用所学的英语知识介绍自己的家庭成员。
- 学生能够听懂简单的英语指令，并做出相应的动作。
3. 情感态度目标
- 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
- 培养学生的家庭观念和亲情意识，让学生学会关爱家人。
4. 学习策略目标
2. Presentation
- 设计意图：通过实物展示、图片等形式，呈现本单元的重点词汇和句型，让学生直观地理解和掌握所学的英语知识。
- 活动内容：教师拿出一些家庭照片，指着照片上的家庭成员，用英语介绍，如 “This is my father. This is my mother. This is my grandfather.” 等。然后，教师引导学生用英语说出这些家庭成员的名称，并教学生认读单词卡片上的词汇。接着，教师与学生进行对话练习，如 “This is my family. This is my father. This is my mother.” 等。
小学一年级英语作文我的家庭
小学一年级英语作文我的家庭小学一年级英语作文我的家庭（通用7篇）在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的小学一年级英语作文我的家庭，希望对大家有所帮助。
小学一年级英语作文我的家庭篇1Hello,everyone! T oday I want to talk about my family. I have a happy family. There are four people in it. They are my father,my mother,my brother,and I.My father‘s work is an English teacher.He works at No.1 Primary School . Look!This is my mother.She is a manage.My brother is a student.I like my family! 小学一年级英语作文我的家庭篇2my family is a great family. there are 4 people in my family.they are my mother,my father and my brother. my father is the only person who works and makes money, so my father is the main support of my family. my mother is a housewife, and she does the housework everyday. my brother and i goes to school everyday. i love them, and i love my family.小学一年级英语作文我的家庭篇3There are three people in my family.That is my father、mother and me.I am very happy at home.Father、mother is very good to me."A small but very ware."This is i often say a word.I love my mom and dad,mom and dad love me too.I think this is enough.Do you like my home?How is you family?A very good! 小学一年级英语作文我的家庭篇4I have a happy family. There are five people in my family.They are my parents,my grandparents, my sister,and I. My father and mother are businessmen.And my grandparents are farmers. I'm a primary school student. My sister is four years old.She is lovely.I love my family.小学一年级英语作文我的家庭篇5Look at the picture . This is my family . We go shopping together.You can see my father My mather and me . My father is a doctor he goes to work by bus he like play football . My mather is a teach . she goes to work by bike she like piay the violin . I'm student I go to school on foot I like read book .This is my family We have different hobby .小学一年级英语作文我的家庭篇6Hi! My name is Zhang Chong Hao. I have a happy family . There are three people in my family. My mother, My father and I .My mother likes sleeping, her name is Wang YaJun. My father likes reading books, his name is Zhang Hai Hua . I’m 11 years old .I like play ping-pang. My favorite animal is koalas.小学一年级英语作文我的家庭篇7I have a happy family. There are three people in my family, my father, mother and me. My father is a businessman. He is always busy with his work and he often goes to business trips. But when he is free, he stays with us. My mother is a worker. She works hard, too. She works hard to take care of our home. I love my parents.。
(一年级英语教案)英语教案-myfamily
(一年级英语教案)英语教案myfamily一、教学内容本节课的教学内容选自人教版一年级英语教材，第三章 "My Family"。
本节课主要学习家庭成员的英文表达以及如何介绍自己的家人。
内容包括：爸爸（dad）、妈妈（mom）、哥哥（brother）、姐姐（sister）、弟弟（brother）和妹妹（sister）的英文单词，以及介绍家人时的常用句型 "This is my " 和 "He/She is "。
二、教学目标1. 学生能够正确地拼读和书写家庭成员的英文单词，如 dad、mom、brother、sister 等。
2. 学生能够运用所学句型 "This is my " 和 "He/She is " 介绍自己的家人。
3. 学生能够听懂、会说、会读关于家庭成员的简单对话，提高英语口语表达能力。
三、教学难点与重点重点：家庭成员的英文单词和句型的学习和运用。
难点：家庭成员单词的准确拼读和书写，以及句型的灵活运用。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、卡片、录音机等。
学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用中文进行简单的问候，然后引入今天的主题——家庭成员。
教师可以提问学生：“你们知道自己有哪些家人吗？他们都是怎么称呼的？”让学生用中文回答，从而激发学生的学习兴趣。
2. 引入新知识（10分钟）教师通过PPT展示家庭成员的图片，同时教授 dad、mom、brother、sister 等单词。
教师可以用肢体动作和生动的表情帮助学生理解和记忆单词。
学生在教师的引导下跟读单词，确保发音准确。
3. 学习句型（10分钟）教师通过PPT展示句型 "This is my " 和 "He/She is "，并用示例进行讲解。
例如："This is my dad. He is tall." 和 "This is my sister. She is cute." 学生跟读句型，并在教师的引导下尝试运用句型介绍自己的家人。
Myfamily英语课前教案及课后反思实例
My family英语课前教案及课后反思实例My family主要学习有关家庭的词汇，以及用这些词汇表达自己家庭成员的情况。
下面店铺为大家带来一年级上册My family英语教案及反思，供各位教师参考!My family英语教案：课前准备教材分析：本课内容主要学习有关家庭的词汇，以及用这些词汇表达自己家庭成员的情况。
学生在学习了father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother,以及句型 Who's that woman/man?的表达方式。
对家庭成员的称呼和询问有一定的基础;在本课时中，可以在学习新句型Who's this boy/ girl?的基础上，进一步的整合对话内容。
教学目标：1.认知目标：能正确听、说Who’s this boy/girl? He’s my.../She’s my ...;正确理解、运用感叹词Cool, Great, Wow;及常用口语Really?2.能力目标：正确的运用Who’s this boy/girl?这个句型询问，并能正确回答;流利的介绍自己的家庭成员3.情感态度目标：增进学生之间交流合作表演能力;了解其他同学的家庭。
难点重点：熟悉并掌握句型Who's this boy/girl?正确运用口语常用词Come on ! Really ? 及brother ,really ,watch的发音。
课前准备：1.本课有关的录音磁带、图片、头饰、教学挂图。
2.一张自画的全家福照片，学生自备照片。
3.四张邀请单4.CAI课件My family英语教案：教学过程一、Warm up日常口语对话 Hello, How are you?How old are you?Where are you from?Nice to meet you.设计意图：营造轻松愉快的教学气氛，抓住学生的注意力，吸引学生参加活动。