2019-2020年高考考试说明物理题型示例
2019-2020年高考试题——理综物理部分(广东卷)解析版

2019-2020年高考试题——理综物理部分(广东卷)解析版一、单项选择题:本大题共4小题,每小题4分,共16分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分13.如图3所示,两个接触面平滑的铅柱压紧后悬挂起来,下面的铅柱不脱落,主要原因是A.铅分子做无规则热运动B.铅柱受到大气压力作用C.铅柱间存在万有引力作用D.铅柱间存在分子引力作用解析:考查分子力、大气压力、万有引力之间的区别。
选D14.图4为某种椅子与其升降部分的结构示意图,M、N两筒间密闭了一定质量的气体,M可沿N的内壁上下滑动,设筒内气体不与外界发生热交换,在M向下滑动的过程中A.外界对气体做功,气体内能增大B.外界对气体做功,气体内能减小C.气体对外界做功,气体内能增大D.气体对外界做功,气体内能减小解析:由热力学第二定律△U=Q+W,Q=0,W>0,△U>0.选A15.将闭合多匝线圈置于仅随时间变化的磁场中,线圈平面与磁场方向垂直,关于线圈中产生的感应电动势和感应电流,下列表述正确的是A.感应电动势的大小与线圈的匝数无关B.穿过线圈的磁通量越大,感应电动势越大C.穿过线圈的磁通量变化越快,感应电动势越大D.感应电流产生的磁场方向与原磁场方向始终相同解析:由E=,AB错,C正确。
B原与B感的方向可相同亦可相反。
D错。
选C16.如图5所示的水平面上,橡皮绳一端固定,另一端连接两根弹簧,连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止。
下列判断正确的是A. F1 > F2> F3B. F3 > F1> F2C. F2> F3 > F1D. F3> F2 > F1解析:由力的平行四边形法则及三角形知识得B正确。
选B二、双项选择题:本大题共5小题,每小题6分,共30分。
在每小题给出的四个选项中,有两个选项符合题目要求,全部选对的得6分,只选1个且正确的得3分,有选错或不答的得0分。
安徽省芜湖市2019-2020学年高考物理考试试题

故B正确;
C.刚开始的时候速度和加速度的方向相反,则先做减速运动,当减速到零时再做反向加速,加速度减小
到零时速度最大,故C正确;
D.只有当加速度的方向和速度的方向相同时,做加速运动,因为加速度方向不变,所以无法再做减速运
A.B.C.D.
GFGmGFGm
6.北斗三号导航卫星系统由三种不同轨道的卫星组成,即24颗MEO卫星(地球中圆轨道卫星,轨道形
状为圆形,轨逍半径在3万公里与1000公里之间),3颗GEO卫星(地球静止轨道卫星)和3颗IGSO卫
星(倾斜地球同步轨道卫星)。关于MEO卫星,下列说法正确的是()
A.比GEO卫星的周期小
动,故D错误。
故选D。
3.A
【解析】
【详解】
设物体沿斜面下滑的加速度为a,物体到达斜面底端时的速度为v,则有:
v2=2aL
1、2
(_v)-=2aLz
联立两式可得:L,=£l,A正确,BCD错误。
故选A。
4.A
【解析】
【分析】
【详解】
电子受力向右,因为电子带负电,受力方向与电场线方向相反,所以电场方向由B指向A;根据沿着电场 线方向电势逐渐降低,图乙电子做匀加速运动,a不变,F初卡Eq,所以吊=為。
10.1934年,约里奥•居里夫妇用a粒子轰击铝核:;Al,产生了第一个人工放射性核素X:a+^Al T n+X .X
的原子序数和质量数分别为
A.15和28
B.15和30
C.16每小题3分,共15分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目 要求.全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分
2019年北京卷高考考试说明——物理

青霄有路终须到,金榜无名誓不还!
2020-2021年备考
中
高
考
最
新
最
全
精
品
汇
编
(完美版)
物理
2019
2019年高考北京卷《考试说明》发布
[物理]
一、修订依据
依据教育部《普通高中物理课程标准(实验)》中的课程目标和内容标准以及《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》中的考核目标要求,依据北京市中学物理教育的实际,修订2019年高考北京卷《考试说明》(物理)。
二、修订说明
“考核目标与要求”和“考试范围与要求”均保持不变。
样题方面,按照理综考试说明保持总体稳定的要求,原则上保持样题数量不变。
具体调整方案如下:
总的来说,调整后的参考样题呈现以下四个方面的特征:。
2019年高考物理考试大纲及题型示例解读

《考试说明》关于“考核目标与要求”的17道例题一、理解能力例1.式①E=Fq 和式②E=k qr2分别为电场强度的定义式和点电荷场强的公式,下列说法错误..的是A.式①中的场强E 是式中的电荷q 所产生的电场的场强, 式②中的场强E 是式中的电荷q 所产生的电场的场强B.式①中F 是放入某电场中的电荷所受的力,q 是产生这个电场的电荷C.式②中的场强E 是某电场的场强,q 是放入此电场中的电荷D.式①、②两式都只对点电荷产生的场才成立例2 (1992 年.全国卷12)如图所示的装置中,木块B 与水平桌面间的接触是光滑的,子弹A 沿水平方向射入木块后留在木块内,将弹簧压缩到最短.现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象(系统),则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中A.动量守恒、机械能守恒B.动量不守恒、机械能不守恒C.动量守恒、机械能不守恒D.动量不守恒、机械能守恒例3 (1995 年.全国卷11)如图表示一交流电的电流随时间变化的图象,此交流电的有效值为A. 5√2AB.5AC. 3.5√2AD. 3.5A例4 (1984 年.全国卷.四(4))已知地球半径R=6.4×106m ,试估算地球大气层空气的总重量。
最后结果保留一位有效数字。
例5 (2010 年·新标卷20)太阳系中的8 大行星的轨道均可以近似看成圆轨道。
下列4 幅图是用来描述这些行星运动所遵从的某一规律的图像。
图中坐标系的横轴是,纵轴是lg(R/R0);这里T 和R 分别是行星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径,T0 和R0 分别是水星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径。
下列 4 幅图中正确的是二、推理能力例6 (1999 年.全国卷20)试在下述简化情况下由牛顿定律导出动量守恒定律的表达式:系统是两个质点,相互作用力是恒力,不受其他力,沿直线运动。
要求说明推导过程中每步的根据,以及式中各符号和最后结果中各项的意义。
2019年江苏省高考说明(物理)

2019年江苏省高考说明一、命题指导思想2019年普通高等学校招生全国统一考试物理科(江苏卷)的命題.将按照“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则组织实施、试卷应有较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度.命题将以能力测试为主导.考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析解决问题的能力.重视对考生科学素养的考查.注重理论联系实际.关注物理科学与技术、社会的联系.关注物理知识在现代生产、生活等方面的广泛应用.以利于激发学生学习科学的兴趣.培养实事求是的态度,形成正确的价值观.促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维教学目标的实现一、考试内容及要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求.依据教育部颁布的《普通高中物理课程标准(实验)).参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲》,结合江苏省普通高中课程标准教学要求.对考试内容及要求具体说明如下.(一)能力要求高考物理在考查知识的同时.注重考查能力.并把对能力的考查放在首要位置.通过考查知识及其应用来鉴别考生能力的高低.但不把某些知识与某种能力简单地对应起来.高考物理学科考查的能力主要包括以下几个方面:I.理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义能够清楚地认识概念和规律的表达形式.能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法,理解相关知识的区别和联系.理解物理规律的适用条件,并能应用于简单的实际物理问题的解决中.2推理能力能够从有关物理概念和规律出发.在给定的简化情况下导出物理学中的定理或公式. 能根据具体物理问题中已知的事实和条件.结合学过的知识和获得的方法.进行逻辑推理和论证得出正确结论或作出正确判断.并能够把推理过程正确地表达出来.3.分析综合能力能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究.弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境。
找出起重要作用的因素及有关条件.建立适当的物理模型。
能够把一个复杂问题分解为若干个比较简单的同题.并找出它们之间的联系.能够提出解决问题的方法运用物理知识综合解决所遇到的问题.4. 应用数学处理物理问题的能力能够在具体何题中找出物理量之间的数学关系.根据数学的特点、规律进行推导、求解和合理外推,并根据结果作出物理判断、进行物理解释或得出物理结论.。
2019-2020年高考物理试题分类详解 物理实验

白炽灯 滤光片 单缝 双缝遮光筒屏2019-2020年高考物理试题分类详解 物理实验1.[全国卷I .22](17分)(1)利用图中装置研究双缝干涉现象时,有下面几种说法: A .将屏移近双缝,干涉条纹间距变窄B .将滤光片由蓝色的换成红色的,干涉条纹间距变宽C .将单缝向双缝移动一小段距离后,干涉条纹间距变宽 D.换一个两缝之间距离较大的双缝,干涉条纹间距变窄 E.去掉滤光片后,干涉现象消失 其中正确的是:_______________。
(2)现要测量某一电压表○V 的内阻。
给定的器材有:待测电压表○V (量程2V ,内阻约为4k Ω);电流表○mA (量程1.2mA ,内阻约500Ω);直流电源E (电动势约2.4V ,内阻不计);固定电阻3个:R 1=4000Ω,R 2=10000Ω,R 3=15000Ω;电键S 及导线若干要求测量时两电表指针偏转均超过其量程的一半。
i .试从3个固定电阻中选用1个,与其它器材一起组成测量电路,并在虚线框内画出测量电路的原理图。
(要求电路中 各器材用题中给定的符号标出。
)ii .电路接通后,若电压表读数为U ,电流表读数为I ,则电压表内阻R V =______________。
(1)【答案】:ABD【解析】:由条纹间距公式Δx =dl,d 指双缝间距,l 指双缝到屏的距离,由此可知:A 项中l 减小,Δx 减小;B 项中λ变大,Δx 变大;D 项中d 变大,Δx 变小。
故A 、B 、D 正确。
【备考提示】:对双缝干涉实验现象的考查,主要涉及器材的实验装置和条纹间距公式所作的定性判断,考查考生分析实验现象的能力【答案】:(2)i .电路如图ii .11RU R I U-【解析】:i .实验电路如上图所示,若选用电阻R 1,则并联电阻R 并=2000Ω,电压表读数U =mA+R E r 并·R 并=E50020004.2+×2000=1.92>1V ,电流表读数I =mA +r R E 并=50020004.2+=0.00096A =0.96mA >0.6mA ,R 1符合要求,同理可得R 2、R 3不符合要求,故选R 1。
2019物理考纲、考试说明解读
2019物理考纲、考试说明解读日前,教育部考试中心修定和颁布了2019年普通高考全国统一考试大纲和考试大纲的说明,这是2019年高考命题的规范性文件,考试大纲是高考命题的依据,考试大纲的说明是命题的参考,所以它直接反映出高考的命题动向,也为我们的复习备考指明了方向。
下面就物理学科高考考试大纲和考试大纲说明的变化进行解读,从而把握高考脉搏,优化调整我们的二轮复习备考策略。
一、 2019年物理考试大纲和说明的变化变化一:考核目标、考试范围及题型示例部分第一段第一句,由原来的“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”变为“根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求”。
变化二:考核目标、考试范围及题型示例部分第二段中,由原来的“注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用”变为“注意物理知识在日常学习生活、生产劳动实践等方面的广泛应用,大力引导学生从“解题”向“解决问题”转变”。
变化三:考核目标、考试范围及题型示例部分第二段中,由原来的“以有利于高等学校选拔新生,并有利于激发考生学习科学的兴趣”变为“以有利于高等学校选拔新生,有利于培养学生的综合能力和创新思维,有利于激发学生学习科学的兴趣”。
变化四:考核目标、考试范围及题型示例部分第二段中,由原来的“促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现”变为“促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现,促进学生德智体美劳全面发展” 。
变化五:题型示例部分例12由原来的2013年新课标全国卷Ⅱ第20题换成了2018年全国卷I的第20题。
【原题】目前,在地球周围有许多人造地球卫星绕着它运转,其中一些卫星的轨道可近似为圆,且轨道半径逐渐变小。
若卫星在轨道半径逐渐变小的过程中,只受到地球引力和稀薄气体阻力的作用,则下列判断正确的是()A.卫星的动能逐渐减小B.由于地球引力做正功,引力势能一定减小C.由于气体阻力做负功,地球引力做正功,机械能保持不变D.卫星克服气体阻力做的功小于引力势能的减小【答案】BD【说明】本题结合地球所处的近太空卫星目前的实际状况,将卫星轨道半径逐渐变小的原因限制为一个因素进行设问,考查考生应用万有引力定律、牛顿第二定律、功能关系进行推理判断的能力。
20192020学年近五年高考物理试题分析新课标人教版.doc
2019-2020 学年近五年高考物理试题剖析新课标人教版一考题特色及变化趋向1.试卷难度降低。
不单 2004 年高考难度降低,从 2002 推行 3+x 以来,整体难度降低。
2.知识点覆盖面积减小。
3+2 高考时,高考物理试题基本上涵盖了高中物理全部知识点,而理综考试中今年只有 12 个物理题,不行能做到八面玲珑。
今年高考物理试题中就出现动量能量联合的力学综合题,也出现带电粒子在电磁场中运动的题,这两部分均是教课中的难点,同学们理解起来也较为困难。
3密切联系实质,站在社会的最前沿。
今年几道试题与此刻前沿科学相连,这就要求老师同学关注社会,关注科学的发展。
4今年试题划分度大,每一道题学生都能够动笔,但难得高分近五年的高考实验题的分数都在15 到 20 分之间变化;着重基本实验仪器的考察;每年都着重实验操作过程和实验结果的考察;每年都着重对实验原理和方法的考察;电学实验考察的比率和出题的几率相对较大;重申实验创新;重视对考生理论联系实质能力的考察。
二. 2004 年试题两大特色1.试题突出了对骨干知识和要点内容的考察(运动和力、动量和能量、场和路),力学占 40%,电学占 45%,知识覆盖面较大,表现了以学科内知识综合为主的原则。
2.试题特别重视对考生推理能力、理论联系实质的能力、实验和科学研究的能力、获得知识的能力及文字表达能力的考察。
重申设计和达成实验能力的考察。
三.近五年的高考实验题的分数都在15 到 20 分之间变化;着重基本实验仪器的考察;每年都着重实验操作过程和实验结果的考察;每年都着重对实验原理和方法的考察;电学实验考察的比率和出题的几率相对较大;重申实验创新;重视对考生理论联系实质能力的考察。
三、近五年高考实验题的特色仔细剖析上表不难发现,不论是3+2 高考仍是3+x 高考,近五年的实验试题总结起来有以下一些特色:1、五年实验题的分数都在17 到 20 分之间变化,相对照例占11% --14% 左右。
高中物理会考说明中的题型示例
高中物理会考说明中的题型示例一、选择题1.在国际单位制中,规定长度、质量和时间的单位是( )A.m、kg、s B.km、N、h C.m、J、h D.w、kg、s答案:A考点内容:单位制难度:易2.下列物理量中,哪个是矢量( )A.质量B.温度C.路程D.静摩擦力答案:D考点内容:矢量与标量难度:易3.乘客坐在行驶的火车上,看到车外的房屋和树木向车后方退去,他选择的参考系是( ) A.他乘坐的火车B.迎面驶来的火车C.路旁的房屋D.路旁的树木答案:A考点内容:参考系难度:易4.图是某辆汽车的速度表。
汽车启动后经过15s,速度表的指针指在如图所示的位置。
由表可知( )A.此时汽车的瞬时速度是70 rn/sB.此时汽车的瞬时速度是70 km/hC.启动后15s内汽车的平均速度是70m/sD.启动后15s内汽车的平均速度是70km/h答案:B考点内容:平均速度,瞬时速度难度:易5.在图的四个速度图象中,有一个是表示物体做匀速直线运动的速度图象。
这个图象是( )答案:D考点内容:匀速直线运动的速度图象难度:易6.一个质点沿直线运动,其速度图象如图所示。
由图象可知( )A.线段OA表示质点做匀加速直线运动B.线段OA表示质点做匀速直线运动C.质点在6s末的速度为12m/sD.质点在6s末的速度为10m/s答案:AC考点内容:匀变速直线运动的速度图象难度:易7.图所示的是两个物体做直线运动的速度---时间间图象,其中图线甲与时间轴平行,图线乙是通过坐标原点的直线。
由图象可知( )A.甲物体处于静止状态B.甲物体做匀速直线运动C.乙物体做匀速直线运动D.乙物体做匀加速直线运动答案:BD考点内容:匀速直线运动的速度图象,匀变速直线运动的速度图象难度:易8.以10m/s的速度,从10m高的塔上水平抛出一个石子。
不计空气阻力,取g=10m/s。
,石子落地时的速度大小是( )A.102m/s B.103m/s C.20m/s D.30m/s答案:B考点内容:平抛运动难度:易9.在力的合成中,合力与分力的大小关系是( )A.合力一定大于每一个分力B.合力一定大于其中一个分力C.合力一定小于其中一个分力D.合力可能比两个分力都小,也可能比两个分力都大答案:D考点内容:力的合成,平行四边形定则难度:易10.作用在一个物体上的两个力,大小分别是30N和40N,如果它们的夹角是90°,则这两个力的合力大小是( )A.10N B.35N C.50N D.70N答案:C考点内容:力的合成,平行四边形定则难度:易11.关于作用力和反作用力,下列说法正确的是( )A.作用力反作用力作用在不同物体上B.地球对重物的作用力大于重物对地球的作用力c.作用力和反作用力的大小有时相等有时不相等D.作用力反作用力同时产生、同时消失答案:AD考点内容:牛顿第三定律难度:易12.下列说法中,正确的是( )A.力的产生离不开施力物体,但可以没有受力物体B.没有施力物体和受力物体,力照样可以独立存在C.有的物体自己就有一个力,这个力不是另外的物体施加的D.力不能离开施力物体和受力物体而独立存在答案:D考点内容:力,力的三要素难度:易13.同一地点的两个物体,从同一高度同时开始做自由落体运动,那么( )A .质量较大的物体先到达地面B .密度较大的物体先到达地面C .体积较大的物体先到达地面D .两个物体同时到达地面答案:D考点内容:自由落体运动难度:易14.物体从距地面某高处开始做自由落体运动,若下落前一半路程所用的时间为£,则物体下落全程所用的时间为( )A .t 2B .4tC .2 tD .t 22答案:A考点内容:自由落体运动难度:易15.一个物体做自由落体运动,取g=10m/s 2, ( )A .物体2s 末的速度为20m,/sB .物体2s 末的速度为10m/sC .物体2s 内下落的高度是40mD .物体2s 内下落的高度是20m答案:AD考点内容:自由落体运动难度:易16.如图所示,一劲度系数为%的轻弹簧,上端固定在天花板上,下端悬挂木块A 。
2020年高考物理16个常见题型解析
2020年高考物理16个常见题型解析2020年高考物理16个常见题型解析高中物理考试中,常见的题型通常包括以下16种。
本文将介绍这16种常见题型的解题方法和思维模板,并且提供各类试题的答题模版,以飞速提升你的解题能力。
我们力求做到让你一看就会,一想就通,一做就对!题型1:直线运动问题直线运动问题是高考的热点,可以单独考查,也可以与其他知识综合考查。
如果出现在选择题中,则重在考查基本概念,且常与图像结合;在计算题中,常出现在第一个小题,难度为中等,常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题。
解图像类问题的关键在于将图像与物理过程对应起来。
通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息,对运动过程进行分析,从而解决问题。
对单体多过程问题和追及相遇问题,应按顺序逐步分析,再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程,从而分析求解。
前后过程的联系主要是速度关系,两个物体间的联系主要是位移关系。
题型2:物体的动态平衡问题物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态,但受力不断发生变化的问题。
物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题,但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题。
常用的思维方法有两种:(1)解析法:解决此类问题可以根据平衡条件列出方程,由所列方程分析受力变化;(2)图解法:根据平衡条件画出力的合成或分解图,根据图像分析力的变化。
题型3:运动的合成与分解问题运动的合成与分解问题常见的模型有两类:一是绳(杆)末端速度分解的问题,二是小船过河的问题,两类问题的关键都在于速度的合成与分解。
在绳(杆)末端速度分解问题中,要注意物体的实际速度一定是合速度。
分解时,两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向。
如果有两个物体通过绳(杆)相连,则两个物体沿绳(杆)方向速度相等。
小船过河时,同时参与两个运动,一是小船相对于水的运动,二是小船随着水一起运动。
分析时可以用平行四边形定则,也可以用正交分解法。
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2019-2020年高考考试说明物理题型示例一、选择题(本题包括7小题,每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的多个选项正确,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)1(2010年山东16).如图所示,物体沿斜面由静止滑下,在水平面上滑行一段距离停止,物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同,斜面与水平面平滑连接。
图乙中v a f 、、和s 分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程。
图乙中正确的是【参考答案】C2(山东2009年18).2008年9月25日至28日我国成功实施了“神舟”七号载入航天飞行并实现了航天员首次出舱。
飞船先沿椭圆轨道飞行,后在远地点343千米处点火加速,由椭圆轨道变成高度为343千米的圆轨道,在此圆轨道上飞船运行周期约为90分钟。
下列判断正确的是A .飞船变轨前后的机械能相等B .飞船在圆轨道上时航天员出舱前后都处于失重状态C .飞船在此圆轨道上运动的角速度大于同步卫星运动的角速度D .飞船变轨前通过椭圆轨道远地点时的加速度大于变轨后沿圆轨道运动的加速度【参考答案】BC3(2010年山东17).如图所示,质量分别为m 1、m 2两个物体通过轻弹簧连接,在力F 的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m 1在地面,m 2在空中),力F 与水平方向成θ角。
则m 1所受支持力N 和摩擦力f 正确的是A.12sin N m g m g F θ=+-B.12cos N m g m g F θ=+-C.cos f F θ=D.sin f F θ= 【参考答案】AC4(2008年上海8).物体做自由落体运动,E k 代表动能,E p 代表势能,h 代表下落的距离,以水平地面为零势能面。
下列所示图像中,能正确反映各物理量之间关系的是 A . B . C . D .【参考答案】B5(2009年山东22).图示为某探究活动小组设计的节能运动系统。
斜面轨道倾角为30º,质量为M 的木箱与轨道的动摩擦因数为63。
木箱在轨道顶端时,自动装货装置将质量为m的货物装入木箱,然后木箱载着货物沿轨道无初速滑下,当轻弹簧被压缩至最短时,自动卸货装置立刻将货物卸下,然后木箱恰好被弹回到轨道顶端,再重复上述过程。
下列选项正确的是A .m =MB .m =2MC .木箱不与弹簧接触时,上滑的加速度大于下滑的加速度D .在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程中,减少的重力势能全部转化为弹簧的弹性势能 【参考答案】BC6(2009年江苏9).如图所示,两质量相等的物块A 、B 通过一轻质弹簧连接,B 足够长、放置在水平面上,所有接触面均光滑。
弹簧开始时处于原长,运动过程中始终处在弹性限度内。
在物块A 上施加一个水平恒力,A 、B 从静止开始运动到第一次速度相等的过程中,下列说法中正确的有A .当A 、B 加速度相等时,系统的机械能最大 B .当A 、B 加速度相等时,A 、B 的速度差最大C .当A 、B 的速度相等时,A 的速度达到最大D .当A 、B 的速度相等时,弹簧的弹性势能最大 【参考答案】BCD7(2010年山东卷)21.如图所示,空间存在两个磁场,磁感应强度大小均为B ,方向相反且垂直纸面,MN 、PQ 为其边界,OO ′为其对称轴。
一导线折成边长为l 的正方形闭合回路abcd ,回路在纸面内以恒定速度0 向右运动,当运动到关于OO ′对称的位置时A .穿过回路的磁通量为零B .回路中感应电动势大小为02BlvOE p t O E p v OE p E kO E ph30ºC .回路中感应电流的方向为顺时针方向D .回路中ab 边与cd 边所受安培力方向相同 【参考答案】:ABD8.(2009年山东19).某小型水电站的电能输送示意图如下。
发电机的输出电压为200V ,输电线总电阻为r ,升压变压器原副线圈匝数分别为n 1∶n 2。
降压变压器原副线匝数分别为n 3、n 4(变压器均为理想变压器)。
要使额定电压为220V 的用电器正常工作,则A .4312n n n n >B .4312n n n n<C .升压变压器的输出电压等于降压变压器的输入电压D .升压变压器的输出功率大于降压变压器的输入功率 【参考答案】AD9. (2009年全国Ⅰ 18).如图所示,一电场的电场线分布关于y 轴(沿竖直方向)对称,O 、M 、N 是y 轴上的三个点,且OM=MN 。
P 点在y 轴右侧,MP ⊥ON 。
则 A .M 点的电势比P 点高 B .将负电荷由O 点移动到P 点,电场力做正功C .M 、N 两点间的电势差大于O 、M 两点间的电势D .在O 点静止释放一带正电粒子,该粒子将沿y 轴做直线运动 【参考答案】AD10(全国卷1)17.某地的地磁场磁感应强度的竖直分量方向向下,大小为54.510-⨯T 。
一灵敏电压表连接在当地入海河段的两岸,河宽100m ,该河段涨潮和落潮时有海水(视为导体)流过。
设落潮时,海水自西向东流,流速为2m/s 。
下列说法正确的是A .河北岸的电势较高B .河南岸的电势较高C .电压表记录的电压为9mVD .电压表记录的电压为5mV 【参考答案】BD二、非选择题11(2010年山东23).(12分)请完成以下两小题。
(1)某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。
弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别于弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。
在桌面上画出两条平行线MN 、PQ ,并测出间距d 0开始时讲模n 1 n 2n 4 n 3用电器r发电机升压变压器 降压变压器xy NOM P板置于MN 处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F 0,以此表示滑动摩擦力的大小。
再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F 1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ 处的时间t 。
①木板的加速度可以用d 、t 表示为a = ;为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可) 。
② 改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a 与弹簧秤示数F 1的关系。
下列图象能表示该同学实验结果的是 。
③ 用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是 。
A.可以改变滑动摩擦力的大小B.可以更方便地获取多组实验数据C.可以比较精确地测出摩擦力的大小D.可以获得更大的加速度以提高实验精度(2)在测定金属电阻率的试验中,某同学连接电路如图所示。
闭合电键后,发现电路有故障(已知电源、电表和导线均完好,电源电动势为E ):①若电流表示数为零、电压表示数为E ,则发生故障的是 (填“待测金属丝”“滑动变阻器”或“电键”)。
② 若电流表、电压表示数均为零,该同学利用多用电表检查故障。
先将选择开关旋至 档(填“欧姆×100”“直流电压10V”或者“直流电流2.5mA ”),再将 (填“红”或“黑”)表笔固定在a 接线柱,把另一支表笔依次接b 、c 、d 接线柱。
若只有滑动变阻器断路,则多用电表的示数依次是 、 、 。
【参考答案】 (1)①22dt;保持F1不变,重复实验多次测量,求平均值。
②c ③bc (2)①待测金属丝②直流电压10V ,红,0,E ,E 。
12. (山东2009年24).(15分)如图所示,某货场需将质量为m 1=100kg 的货物(可视为质点)从高处运送至地面,为避免货物与地面发生撞击,现利用固定于地面的光滑四分之一圆轨道,使货物由轨道顶端无初速滑下,轨道半径R =1.8m 。
地面上紧靠轨道依次排放两块完全相同的木板A 、B ,长度均为l =2m ,质量均为m 2=100kg ,木板上表面与轨道末端相切。
货物与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数μ2=0.2。
(最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,取g =10 m/s 2) ⑴求货物到达圆轨道末端时对轨道的压力。
⑵若货物滑上木板A 时,木板不动,而滑上木板B 时,木板B 开始滑动,求μ1应满足的条件。
⑶若μ1=0.5,求货物滑到木板A 末端时的速度和在木板A 上运动的时间。
A B【参考答案】解:(1)设货物滑到圆轨道末端是的速度为0v ,对货物的下滑过程中根据机械能守恒定律得,21012mgR m v =……………………… ①, 设货物在轨道末端所受支持力的大小为N F ,根据牛顿第二定律得,2011N v F m g m R-= ………………………… ②,联立以上两式代入数据得3000N F N = …………………… ③,根据牛顿第三定律,货物到达圆轨道末端时对轨道的压力大小为3000N ,方向竖直向下。
(2)若滑上木板A 时,木板不动,由受力分析得11212(2)m g m m g μμ≤+ ……………………④,若滑上木板B 时,木板B 开始滑动,由受力分析得11212()m g m m g μμ>+ ………………… ⑤,联立④⑤式代入数据得10.6μ0.4<≤ ………………… ⑥。
(3)10.5μ=,由⑥式可知,货物在木板A 上滑动时,木板不动。
设货物在木板A 上做减速运动时的加速度大小为1a ,由牛顿第二定律得1111m g m a μ≤ …………………⑦,设货物滑到木板A 末端是的速度为1v ,由运动学公式得221012v v a l -=- ………………… ⑧,联立①⑦⑧式代入数据得14/v m s = …………… ⑨, 设在木板A 上运动的时间为t ,由运动学公式得101v v a t =- ……………… ⑩,联立①⑦⑨⑩式代入数据得0.4t s =。
(11)13.(18分)如图所示,以两虚线为边界,中间存在平行纸面且与边界垂直的水平电场,宽度为d ,两侧为相同的匀强磁场,方向垂直纸面向里。
一质量为m 、带电量q +、重力不计的带电粒子,以初速度1v 垂直边界射入磁场做匀速圆周运动,后进入电场做匀加速运动,然后第二次进入磁场中运动,此后粒子在电场和磁场中交替运动。
已知粒子第二次在磁场中运动的半径是第一次的二倍,第三次是第一次的三倍,以此类推。
求(1)粒子第一次经过电场的过程中电场力所做的功W 1。
(2)粒子第n 次经过电场时电场强度的大小E n 。
(3)粒子第n 次经过电场所用的时间t n 。
(4)假设粒子在磁场中运动时,电场区域场强为零。
请画出从粒子第一次射入磁场至第三次离开电场的过程中,电场强度随时间变化的关系图线(不要求写出推导过程,不要求标明坐标刻度值)。
【参考答案】解(1)设粒子第n 次进入磁场时的半径为R n ,速度为v n ,由牛顿第二定律得nnn R v m B qv 2= ………………① 由①式得mqBR v nn =…………………② 因为R 2=2R 1,所以V 2=2v 1 …………………………③对粒子第一次在电场中运动的过程,由动能定理得212212121mv mv W -=……………………④ 联立③④式得23211mv W = …………………………⑤(2)粒子第n 次进入电场时速度为v n ,出电场时速度为v n+1,由题意知 V n =nv 1,v n+1=(n+1)v 1 …………………………⑥ 由动能定理得2212121n n n mv mv d qE -=+ …………………⑦ 联立⑥⑦式得qdmv n E n 2)12(21+= ……………………⑧(3)设粒子第n 次在电场中运动的加速度为a n ,由牛顿第二定律得n n ma qE = ………………………⑨由运动学公式得n n n n t a v v =-+1 …………………………⑩联立⑥⑦⑧⑨⑩式得1)12(2v n dt n += (11)(4)如图或14.(8分)【物理—物理3-3】一太阳能空气集热器,底面及侧面为隔热材料,顶面为透明玻璃板,集热器容积为0v ,开始时内部封闭气体的压强为o p 。