勤俭节约不浪费班会开场白
2024年勤俭节约班会主持词(三篇)
2024年勤俭节约班会主持词尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好！我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里，与大家一起共同举办2024年的勤俭节约班会。
在这个节约的日子里，我们要一起思考如何以简约的生活方式，养成良好的节约意识，提倡勤俭节约的品质。
勤俭节约一直都是中华民族的传统美德，它是源远流长的。
中国古人早就告诫我们“勤劳俭朴，勤俭节约是美德”。
勤劳俭朴不仅是一种生活方式，更是一种精神追求，它包括了勤劳、勤俭节约、朴素和勤恳等方面。
勤劳就是要充分利用时间，努力工作，多做实事；勤俭节约就是要在消费中懂得节制，合理安排财富和资源的利用；朴素就是要过简单的生活，随时掌控自己的欲望和需求；勤恳就是要做事认真，一心一意地投入，不偷懒、不浪费。
勤俭节约不仅是一种文明习惯，更是一种经济形态。
勤俭节约不仅可以节约资源和财富，还可以培养人们的良好品质和健康心态。
勤俭节约是一种生活智慧，它可以提高我们的生活质量，让我们的生活更加简单、轻松、幸福。
在当今社会，资源日益紧缺，环境污染严重，我们每个人都应该积极行动起来，从身边的小事做起，践行勤俭节约的理念。
我们可以从日常生活中找到很多简单的方法来节约，比如穿旧的衣服，走路或者骑自行车而不是乘坐交通工具，节约用水和用电，减少塑料袋的使用等等。
这些看似微小的举动，都能够起到积极的作用，为节约资源和保护环境尽一份力量。
勤俭节约也是我们培养良好品质的重要途径。
节约是一种克己奉公的品质，它教会我们懂得珍惜和浪费的区别，不贪图虚荣和面子，不追求奢侈和享受，注重实用和质量，注重用户体验和环保。
节约是一种谨慎和负责的态度，它教会我们用最少的资源和时间，达到最大的效果。
在今天这个节约的日子里，我们要一起学习如何做到精打细算，充分利用资源，避免浪费，提高效率，为节约资源和保护环境尽自己的一份力量。
勤俭节约不仅是为了自己，也是为了我们的家庭、社会和国家。
养成良好的节约习惯，是我们每个人的责任和义务。
勤俭节约班会主持稿优秀5篇
勤俭节约班会主持稿优秀5篇勤俭节约班会主持稿优秀篇1 亲爱的同学们，尊敬的老师们：大家好！莎士比亚有一句名言说：“勤是幸福的左手，俭是幸福的右手，两者均可致富。
”没有勤俭节约，就远离了我们的幸福了。
邵雍说：“一日之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在于勤。
”勤为人的一生之本，若是好逸恶劳，便是农人惰于深耕易耨，商人疲于乘时趋利，工人懒得计时效功，读书人无力笃志力行。
无法效力于自己的工作，这种在世上苟且偷生的人，对社会人群有何用处？若是为人勤奋，但不知节俭，便如同牟叔庸所说：“勤以得之，俭以守之。
勤而不俭，无异于左手取而右手丢。
”将勤奋以得到的，因不知节俭而丢失，最终仍是一无所获。
这样将先前的勤奋努力尽化为乌有，岂不可惜？由此便可知俭的重要性。
勤，是不怠惰的努力求进；俭，是当用则用，当省则省。
勤俭的最佳代表人，当今非陈树菊女士莫属。
她每日清晨即起卖菜，勤于工作，所赚取的虽仅蝇头小利，却从不浪费一丝一毫，节俭持家，多年来所积存的财产，确是不容小觑。
她曾说：“钱要用在需要的人身上，才能发挥最大的用途。
”她将长期以来的存款尽数捐献，回馈社会，更是将勤俭的真谛发挥到极致。
勤俭不只可修身、齐家，更可推及至治国，甚至平天下。
倘若人人都懂得勤俭，国家怎会频临衰败、破产的绝境呢？富兰克林说：“勤俭使事情容易，懒惰使事情困难。
”想要成功，勤俭便是第一要务，古今中外的成功之士，如孔子、比尔盖兹等，哪一个不是为人勤俭的？力行勤俭二字，向成功迈进吧！勤俭节约班会主持稿优秀篇2 节约是中华民族的传统美德，这种优良传统让华夏子孙发扬光大。
节约用水，从我做起。
这一类倡议的话数不胜数，可是我们身边又有几个人做到了呢？一直以来人们认为地球上的水资源是无限的，可是我们错了，当地球上的水资源一天一天的严重流失，直至枯竭时，人们到那时再觉悟，那一切都将晚了，人们只能在绝望中一天天等待死亡的来临。
所以我们应该从现在开始节约用水，节约用水的方法有很多，比如：洗菜水可以再次利用浇花或涮拖把；淘米水可以擦桌子；洗脸水可以冲马桶······还有很多很多。
关于勤俭节约班会主持稿5篇
关于勤俭节约班会主持稿5篇关于勤俭节约班会主持稿篇1 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天我演讲的题目是“光盘行动，从我做起”。
大家肯定都读过唐代大诗人李绅的古诗《悯农》，知道农民伯伯种田很辛苦，要我们节约粮食。
前几个星期我们全校开展了“光盘行动”，经过老师的监督和同学们的努力，部分班级做的比较好，将光盘行动进行到底，但是有个别班级还要继续努力。
上学要迟到了，有的同学就把没来及吃完的早点随意丢弃；中午的饭菜不合口味，有的人就整碗整碗地倒掉；午餐过后，有的班级的饭菜筒里还剩下一大半的饭菜没有分完；学校的泔水桶内常常被剩饭、剩菜塞得满满的……这是多么令人心痛的浪费呀！同学们，对照老师刚才所提到的现象，请仔细回想一下，在你们班级、你自己的身上发生过吗？这些都是在浪费粮食！也许你并不觉得自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，可是，如果你浪费这一点，他浪费这一点，大家都浪费这一点，那就是一个惊人的损失了！让我们一起来算笔帐：如果一个人一天节约一粒米，全国13亿人口可节约2186万斤，这么多米可以救济4000多灾民吃10年，可以给我们全校学生吃60多年的时间。
现在，同学们还觉得节约粮食没有必要吗？谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
我们不能忘记勤俭节约的传统美德，更不能忘记全国仍有1亿多贫困人口。
我们倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，厉行节约，反对浪费。
我们倡议，家庭餐桌上，倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需买菜煮菜，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。
吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一棵菜。
我们倡议，同学们既要做“光盘行动”，用省下来的钱，多做好事，做多公益。
“厉行节约，反对浪费”需要从我做起，从现在做起。
那么，就参加“光盘行动”吧！“吃光盘中餐，今天不剩饭”拒绝浪费，珍惜粮食！期待你和你身边的人加入“光盘族”。
提醒身边的人，积极制止浪费粮食的现象。
做节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传节约粮食。
勤俭节约珍惜粮食主题班会
勤俭节约珍惜粮食主题班会1. “哎呀，同学们，你们知道吗，粮食可来之不易呀！”就像我每天早上看到妈妈在厨房辛苦地做早餐，那一碗粥、那一个馒头，都是妈妈的心血啊。
我们怎么能不珍惜呢？比如有时候我还会挑食，不想吃这个不想吃那个，现在想想真是不应该呀！2. “嘿，大家想想，一粒米从种子到我们的餐桌，经历了多少呀！”就好像我们学习知识，要经过那么多的努力和过程。
我上次看到农民伯伯在田里劳作，汗水都湿透了衣服，这才换来我们的粮食呀！我们可不能随便浪费，不是吗？3. “同学们呀，浪费粮食多可惜呀！”好比我们的玩具，要是不小心弄坏了就不能玩了多心疼。
有一次我看到餐厅里有人剩了好多饭菜，那多浪费呀，这些粮食可是能让好多人吃饱肚子呢！4. “你们说，我们要是不珍惜粮食，对得起谁呀！”就像我们要是不好好学习，对得起辛苦教导我们的老师吗？我记得有次和爸爸妈妈去餐馆吃饭，他们特意提醒我不要点太多，要珍惜粮食，我觉得特别对。
5. “哇，粮食就是我们的宝贝呀！”这就像我最心爱的铅笔，我可宝贝它了。
有一回我看到有同学把没吃完的面包扔掉，我就赶紧过去说不能这样浪费呀，粮食多重要呀！6. “大家想想，没有粮食我们会怎么样呀！”就如同没有了阳光我们会生活在黑暗中一样。
上次我去乡下奶奶家，看到奶奶收粮食那么辛苦，我就知道我们要好好珍惜每一口粮食。
7. “哎呀呀，珍惜粮食是我们应该做的呀！”就好像每天要按时起床一样自然。
有一次学校食堂做了我不太喜欢吃的菜，但我想到粮食的珍贵，还是把饭都吃完了，不能浪费呀！8. “同学们，珍惜粮食多重要呀！”好比我们要珍惜和朋友在一起的时光。
我记得有次我不小心把饭撒了，我都特别懊悔，心想这可都是农民伯伯的劳动成果呀！9. “嘿，我们可不能随便浪费粮食呀！”就像我们不能随便破坏美丽的花朵一样。
有一次我做梦，梦到世界上没有粮食了，大家都在挨饿，可把我吓坏了，醒来后我就更加知道要珍惜粮食了。
10. “大家一定要记住，勤俭节约，珍惜粮食呀！”这就像是我们要记住回家的路一样重要。
勤俭节约远离浪费班会主题
勤俭节约远离浪费班会主题
主题：珍惜资源，远离浪费
尊敬的老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享一个重要的主题，那就是“勤俭节约，远离浪费”。
我们生活在一个资源有限的地球上，然而经济的高速发展和人口的不断增加，使得资源变得更加紧缺和宝贵。
如何合理利用资源，避免浪费，是我们每个人都应该思考和行动的问题。
首先，我们要从小事做起，养成勤俭节约的良好习惯。
例如，我们在使用电力时应当及时关掉不需要的灯光和电器，不随意浪费水源，节约纸巾使用等等。
这些看似微小的举动，却能积少成多，为资源的保护和节约做出贡献。
其次，我们要提高对资源的意识和价值认识。
资源是有限的，我们要明白每一滴水、每一度电、每一张纸都代表着生命线的延续和发展的希望。
我们应该从小事做起，养成勤俭节约的良好习惯。
例如，学会用水用电，不乱扔垃圾。
我们要深入理解资源的来之不易，努力做一个珍惜资源的人。
最后，我们要践行勤俭节约的理念，传播节约的价值观。
我们可以参与社区或学校组织的环保活动，宣传节约的重要性，鼓励他人投身于资源保护的行动中。
通过我们的努力，让更多的人意识到资源的宝贵，并真正去行动起来。
亲爱的同学们，珍惜资源，远离浪费是我们应该牢记在心的理念。
在未来的日子里，请大家从小事做起，从自己做起，落实勤俭节约的实际行动。
相信只有我们每个人都能坚持不懈地努力，我们的地球才能变得更加美好！
谢谢大家！。
勤俭节约班会开场白
班会开场白一：大家好！欢迎来到本期的班会。
今天，我们要讨论一个非常重要的主题——勤俭节约。
勤俭节约是我国优良的传统美德，也是我们每个人应该具备的品质。
通过这次班会，我们要共同探讨如何在日常生活中践行勤俭节约，为构建节约型社会贡献自己的力量。
班会开场白二：大家早上好！本期班会的主题是勤俭节约。
勤俭节约是一种生活态度，是对资源的尊重和合理利用。
通过节约，我们可以更好地使用资源，保护环境，促进可持续发展。
因此，我们应该在日常生活中培养勤俭节约的习惯，从点滴之处做起，共同建设节约型社会。
班会开场白三：各位同学，大家好！本次班会的主题是勤俭节约。
勤俭节约不仅是一种生活方式，更是一种文明素养。
在如今资源紧缺的时代，我们更应该珍惜每一滴水、每一度电，尽量减少浪费，实现资源的可持续利用。
让我们从今天开始，共同努力，倡导勤俭节约，为创建节约型班级、节约型学校贡献一份力量！班会开场白四：各位亲爱的同学们，大家好！欢迎来到本次班会。
今天我们要谈论的主题是勤俭节约。
勤俭节约是一种美德，是我们应该具备的品质。
通过节约，我们不仅能够保护环境，还可以节省资源，提高生活质量。
因此，让我们共同学习勤俭节约的理念，从我们的日常生活做起，为创造一个更加和谐、可持续的社会贡献一份力量。
班会开场白五：各位同学，大家好！今天我们聚集在一起，是为了探讨一个很重要的主题——勤俭节约。
勤俭节约不仅是一种行为习惯，更是一种生活方式。
通过勤俭节约，我们可以更好地利用资源，减少浪费，保护环境。
所以，作为有责任感的年轻人，我们应该从现在开始行动起来，践行勤俭节约，为美好的未来贡献我们的力量。
班会开场白六：亲爱的同学们，大家好！本次班会的主题是勤俭节约。
勤俭节约是一种美德，它不仅对个人有益，还对整个社会产生积极影响。
在物质生活日益丰富的今天，我们更需要培养节约意识，节约资源，保护环境。
让我们从今天起，从身边小事做起，共同倡导勤俭节约的理念，为创造一个绿色、可持续发展的社会贡献一份力量。
学校勤俭节约班会发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开班会，主题是“学校勤俭节约”。
勤俭节约是中华民族的传统美德，也是我们学校一直倡导的价值观。
在此，我作为本次班会的发言代表，向大家谈谈我对勤俭节约的理解和看法。
一、勤俭节约的重要性1. 勤俭节约是中华民族的传统美德自古以来，勤俭节约就是中华民族的传统美德。
古人云：“勤以持家，俭以立身。
”这句话道出了勤俭节约的重要性。
在我国历史长河中，许多贤人志士都以勤俭节约为荣，以奢侈浪费为耻。
如孔子提倡“克勤克俭”，诸葛亮强调“俭以养德”，这些都是我们学习的榜样。
2. 勤俭节约是学校教育的重要内容学校是培养人才的摇篮，也是传承中华民族优秀传统文化的重要阵地。
勤俭节约作为中华民族的传统美德，在学校教育中占有重要地位。
学校通过开展各种活动，让学生了解勤俭节约的重要性，培养学生的节约意识。
3. 勤俭节约是建设节约型社会的基础我国是一个资源大国，但人均资源占有量较低。
面对资源短缺的严峻形势，勤俭节约显得尤为重要。
学校作为培养社会主义建设者和接班人的重要场所，有责任培养学生的节约意识，为建设节约型社会奠定基础。
二、学校勤俭节约的具体措施1. 节约用水水资源是生命之源，节约用水是学校勤俭节约的重要内容。
我们要养成良好的用水习惯，如：及时关闭水龙头，合理使用水资源，避免浪费。
2. 节约用电电力资源是现代社会的重要能源，节约用电是学校勤俭节约的关键。
我们要做到人走灯灭，合理使用电器，避免长时间待机，减少能源浪费。
3. 节约粮食粮食是人类生存的基本需求，节约粮食是学校勤俭节约的核心。
我们要养成良好的饮食习惯，如：不浪费饭菜，合理搭配膳食，倡导光盘行动。
4. 节约用纸纸张是学校教学、办公的重要材料，节约用纸是学校勤俭节约的保障。
我们要养成节约用纸的习惯，如：双面打印，合理使用纸张，避免浪费。
5. 节约办公用品办公用品是学校教学、办公的重要物资，节约办公用品是学校勤俭节约的基础。
我们要合理使用办公用品，如：爱护公物，避免损坏，提高使用效率。
主题班会勤俭节约发言稿四篇
主题班会勤俭节约发言稿四篇同学们，趁着我们还处于蓬勃旺盛的时期，为了地球能有更多的资源，让我们手拉手，从一点一滴的小事做起，从现在做起，杜绝铺张浪费，一起厉行节约吧!下面是带来的四篇主题班会勤俭节约发言稿，希望对大家有所帮助!主题班会勤俭节约发言稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好!当今社会，铺张浪费的现象逐渐增多，不但是危害了自己，更危害了别人。
铺张浪费只会使地球上的资源减少而不会有任何好处。
所以，我们就应该从我做起，从小就养成勤俭节约的习惯，爱护我们赖以生存的地球。
节约每一滴水，没一度电，每一张纸都是我们应该做的。
不要以为地球上的资源都是会再生的，其实，有些东西用完了就会像时间流走了一样，不会返回来的。
你是否想过，如果地球缺了水，我们该怎么为，如果地球发生了大灾难，我们又该怎样生存下去，行动比语言更具有说服力，我们应该一起行动起来，为我们营造一个更好的生存环境。
大家都应该知道我们第一任主席毛泽东吧!但是，你们可否知道在他的背后却有这样一段历史：他的一件睡衣穿了20年，补了73个补丁;一条毛巾被上的补丁达到了70多个个;一双拖鞋穿了20多年。
连伟大的领袖都可以做到，我们又怎么不能呢其实在生活中，许多事情是我们可以做的：用完的作业本，背面还可以当做草稿纸;淘米的水可以浇花，洗完衣服的水可以用来摆抹布;喝完的饮料瓶也可以做成各种各样的装饰品;有些不同颜料的瓶子可以套在灯管上当彩纸，既美观大方又节约资源。
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，也是我们每个人都必须遵循的原则。
同学们，趁着我们还处于蓬勃旺盛的时期，为了地球能有更多的资源，让我们手拉手，从一点一滴的小事做起，从现在做起，杜绝铺张浪费，一起厉行节约吧!我的演讲完了，谢谢大家!主题班会勤俭节约发言稿2尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!我们深知中国是一个人口众多的国家，在我国物质资源相对不多的前提下，发扬节俭精神显得更是尤为重要。
目前我国人民生活的温饱问题已基本得到解决，于是许多人在现有基础之上似乎已经满足，甘心在原地作踏步运动，他们认为中国地大物博，面对着“博大”的资源可以大肆地浪费。
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《勤俭节约不浪费》班会开场白《勤俭节约不浪费》班会开场白一、导入老师：同学们，你们知道：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这首诗的意思吗？学生：知道。
就是要我们节约粮食，不要浪费粮食，粮食来之不易。
老师：对，在我们生活水平提高了的现实生活中，除了要节约粮食外，在其他方面也要节约，不能浪费。
板书《勤俭节约不浪费》二、浪费现象老师：同学们，现在就让我们从自己身边举些浪费现象的例子吧：老师：粮食方面学生：1、煮的饭菜太多，吃不完就倒掉。
2、吃饭时掉得满桌都是饭菜。
3、挑食，把不喜欢吃的倒掉。
4、把买到的食品，没吃完或是吃一口就扔掉。
……老师：日常生活方面学生：1、用完水后不关水龙头、肆意地乱用水。
2、肆意地乱用电。
3、买的衣服裤子穿一两次就扔了，又重新买过。
4、乱用零花钱，买一些不着实际的东西。
……老师：学习方面学生：1、把还可用的学习用具扔了买新的。
2、把还没写完的铅笔、作业本扔了。
3、买了书籍不看，当废纸。
……三、算一算1、同学们，我们四班全班54人，每个学期每人节约一支铅笔、一本作业本我们一年可以节约多少铅笔和作业本呢？学生：铅笔：54×1×2=108支作业本：54×1×2=108本2、全国13亿人，每人每天节约二两米，每人每天节约一元钱，那我们全国每年可以节约多少粮食，多少钱？学生：粮食：130000000××365=9490000000斤人民币：130000000×1×365=47450000000元四、引导教育老师：同学们，从以上的节约数据，我们就可以知道，虽然一个人浪费的只是一点点，但每个人都浪费一点点，那全国那么多人，累积到一起，那就是个天文数字了。
而我们国家领导人——习总书记，他工作餐的标准才是20元一餐，而我们呢？大家想想习总书记都在继承着这种勤俭节约的中华民族的优良传统，我们作为祖国的花朵、祖国未来的栋梁，是不是应该继承这种传统美德呢？学生：是。
老师：同学们，我们根据上面的统计数据可以得出，那是一笔巨大的财富，那我们可以把这笔巨大的财富用到什么地方才有意义呢？学生：1、用来建设祖国。
2、用来支援比我们生活条件、学习条件更困难的地区。
3、用来支援灾区人民。
……老师：同学们前面说了这么多，但不知道大家能不能做到呢？学生：能。
老师：好，那从今天起，我们大家一起共同努力，共同节约每一滴水、每一粒粮食、每一张纸、每一度电、每一分钱……让勤俭节约成为一种好习惯，为中国的优良传统美德传递贡献力量。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx- 20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。
面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。
点加强本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。
和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。
养学生激发学观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。
，以老量。
开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。
讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。
，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。
让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。
促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。
、检测、加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三、主要具体措”。
把关，示范、当好“领头羊（一）骨干教师水平。
继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。
教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。
1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。
分层、有序地开展动，使教研活。
师的业动，以师徒结、开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。
争取出学习，（二）年轻教师取经、。
成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。
上模仿课的内容可观看名盘、视1高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一基础。
观各方、态度学科能要使学高二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。
求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。
教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。
教师要认真学习和材。
提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。