沪科版初三物理13.6了解电路复习课课件
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沪科版九年级物理第十四章 了解电路单元复习课件
电 电路图：用规定的元件符号表示电路连接情况的图。
串联：把元件逐个顺次连接。
路
两种连接方式
特点：电流有一条路径，各用电器相互影响。
并联：把元件并列连接起来。
4
特点：电流有多条路径，各用电器相互不影响。
复习检测练
•
1．同种电荷相互 排挤 。当带电体接触验电器的金 球时，验电器的两片金属箔由于带 同种 电荷互 相排挤而张开。
14
中考链接（课外作业）
1、如下图所示，设计一个自动防盗报警电 路，要求：晚间房门被打开，细导线A、B 被扯断，电铃发声自动报警
15
中考链接
2.小刚同学学习完了电路连接的知识后， 恰逢自己家里的楼房装修。于是，他 利用自己学习的知识，设计了楼梯电 灯的电路：当他上楼时，按下开关电 灯亮；到达楼上时，再按下开关，电 灯就熄灭了。请你帮他画出楼梯电路 的电路图。(提示：可以使用两个单刀 双掷开关)
A、灯L1断路 B、灯L2断路 C、灯11短路 D、灯L2短路
11
巩固强化练
• 3.某大型宾馆设有地下停车场。地下值 班室的工作人员通过操纵室内的开关， 使想存车的司机通过入口处的红绿灯 便可知停车场内是否有空车位。要求： 红灯亮，无车位；绿灯亮，有车位。 请你设计满足上述要求的电路。提示
红灯
L1
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关.
9
并联电路知识结构方框图
要点归纳
各用电器（包括跟用电
连接特点 器相连的开关）各自接
在电路两点之间.
并
某一条支路断开时，其
联 工作特点 他支路上的用电器照常
电 路
工作.(互不影响） 干路上的开关可以控制
开关的 控制特点
沪科版物理九年级上 期末总复习 第3课时 了解电路 教学课件
（1）与被测电路并联；
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出；
（3）被测电压不能超过电压表的量程
（1）明确电压表的量程；
（2）确定电压表的分度值；
（3）读数时，视线与表盘垂直
探究串联电路电压特点
电路图Biblioteka 操作：分别测出1、2和，更换不同规格的灯泡再测量两次。
结论：串联电路两端的总电压等于各部分两端电压之和；
将物体与金属球接触，视察金属箔是否张开
2.让电灯发光
电源、用电器、开关和导线
组成
三种状
态
通路
处处相通的电路，电路中有电流，用电器在工作
开路
在某处断开的电路，电路中无电流，用电器不能工作
短路
导线不经用电器直接跟电源两极连接的电路叫电源短路，是不允
许出现的；在串联电路中，一根导线并联到某用电器两端而形成
表达式： = 1 + 2 + ⋯ +
探究并联电路电压特点
电路图
操作：
分别测出1、2和，更换不同规格的灯泡再测量两次。
结论：并联电路中各支路电压相等；
表达式： = 1 = 2 = ⋯ =
高频考点归纳
考点一
简单电现象
例1 小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就
可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”（如图）。对
3.电流与电流表
电流
形成
方向
电荷的定向移动形成电流
把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
单位
安培（A），1 mA=10-3 A，1μA=10-6A。
使用规则
（1）与被测电路串联；
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出；
（3）被测电流不能超过电流表的量程；
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出；
（3）被测电压不能超过电压表的量程
（1）明确电压表的量程；
（2）确定电压表的分度值；
（3）读数时，视线与表盘垂直
探究串联电路电压特点
电路图Biblioteka 操作：分别测出1、2和，更换不同规格的灯泡再测量两次。
结论：串联电路两端的总电压等于各部分两端电压之和；
将物体与金属球接触，视察金属箔是否张开
2.让电灯发光
电源、用电器、开关和导线
组成
三种状
态
通路
处处相通的电路，电路中有电流，用电器在工作
开路
在某处断开的电路，电路中无电流，用电器不能工作
短路
导线不经用电器直接跟电源两极连接的电路叫电源短路，是不允
许出现的；在串联电路中，一根导线并联到某用电器两端而形成
表达式： = 1 + 2 + ⋯ +
探究并联电路电压特点
电路图
操作：
分别测出1、2和，更换不同规格的灯泡再测量两次。
结论：并联电路中各支路电压相等；
表达式： = 1 = 2 = ⋯ =
高频考点归纳
考点一
简单电现象
例1 小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就
可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”（如图）。对
3.电流与电流表
电流
形成
方向
电荷的定向移动形成电流
把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
单位
安培（A），1 mA=10-3 A，1μA=10-6A。
使用规则
（1）与被测电路串联；
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出；
（3）被测电流不能超过电流表的量程；
了解电路复习课精品课件 新课标沪科版九年级物理
.知识点整理二：电路
• 1、电路： • 用导线把电源、用电器、开关连接起来组成 的电流通路。 • 2、电路的三种状态： • 通路：处处连通的电路. • 开路（断路）：某处断开的电路. • 短路：电源两极不经过用电器直接连通的电 路 • 3、电路图： • 用统一规定的符号表示电路连接情况的图.
知识点整理三：电荷量、电流、电压
V
电 压 表
电压表和电流表的异同:
仪 元 表 件 学生用表 能否直 接连到 电源的 量程 分度值 接线柱 量程选择 两极上 使用规则 电流 电流不能 从“+”超过表的 进从 量程，先 “-”出 要试触 电流 电压不能 从“+”超过表的 进从 量程，先 “-”出 要试触
(0～0.6)安
符 接 号 法
L1
V
A
c
L2
b
S
a
V
图1串联
L1
A V
c
L2
b
S
a
A
图2并联
2、如图所示，电源电压是5V并保持不变，开关S闭 合后电压表的示数为3V，则（ B） A．L1两端的电压为3V B．L2两端的电压为3V C．L2两端的电压为2V D．L1两端的电压为5V
3、如图所示,电路连接正确,当开关S闭合后,
(1)若L1短路,则电压表示数______, 两个灯泡发光情况______ (2)若L1断路,则电压表示数______, 两个灯泡发光情况______ (3)若L2断路,则电压表示数______, 两个灯泡发光情况______ (4)若L2短路,则电压表示数______, 两个灯泡发光情况______
《 了解电路》复习
知识点整理一：电荷
• 1、摩擦起电现象 ： 一些物体与其它物体摩擦后，有了吸引轻小物体的现象，这 种现象称为摩擦起电。 • 2、两种电荷： • 1）正电荷： 人们把丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷规定为正电荷。 • 2）负电荷： 把毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷规定为负电荷。 • 3）电荷间的作用规律： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 • 3、验电器： 1）构造 2）工作原理： 利用同种电荷相互排斥的性质来工作的。
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（2）接触带电： 物体和带电体接触带了电
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
返
（3）静电感应：一个带电的物体与不带电的导 体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导 区别
回
体内部的电荷重新分布，导体内的异种电荷会被
吸引到带电体附近而同种电荷被排斥到远离带电
体的导体另一端。这种现象叫静电感应。 演示
防静电感应的应用⇒
返
联电路的方法： 另一灯不亮是串联。
回
5、识别电路串、并联的常用方法(选择合适的方法熟练掌握)
①电流分析法： 在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电
源负极，若途中不分流用电器串联；
若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，
这些用电器并联；
返
若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并回，
叫混联电路
照明灯发光；开关断开时，照明灯熄灭，指示灯会发
出微弱光，以便夜间显示开关的位置。根据这种按键
开关的控制特性，能正确表示照明灯（甲）和指示灯
（乙）连接方式的电路图是图中的（ D
）
8.教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须 用风扇给予降温。为了保证灯泡不被烧坏，要求： 带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇 不转，灯泡不能发光。则在如图所示的四个电路 图中符合要求的是 ( D )
和不带电的验电器金属球接触，发现验电器的金属箔
片会张开，金属箔片张开的原因是_____________ __带. 正电的玻璃棒与金属球接触后金属箔上的电子转移到玻
璃棒上，使金属箔片都因失电子而带正电互相排斥张开
1、电路定义 及各部分作用
前进
知
识 2、三种电路： 前进
返
点
回
沪科版九年级物理了解电路复习课件
• 3、电流的大小用电流强度(简称电流)表示。
二、电流的产生 1、电荷的定向移动形成电流 2、由电源的正极到电源负极
三、产生电流的条件 1、有电源 2、电路要接通
五、电流表的用法
1、量程 0-0.6A 0-3A 2、使用规则 A、串联在电路中。 B、使电流从“+”接线柱流入，从“—”接
线柱流出。
C、不能超过电流表的量程。 D、不允许不经用电器而把电流表直接接在
电源两极，否则烧坏电源。
3、注意：电流表电阻很小，相当于一条导线
指针会反偏
A
- 0.6 3 S
A -+
-A+
A
A
-+
第五节 测量电压
1 电压(U):电压是使电路中形成电流的原因 2 电源是提供电压的装置
电源是把其他形式的能转化为电能 如干电池是把化学能转化为电能 • 发电机则由机械能转化为电能 3 熟记的电压值： • ①1节干电池的电压伏；②1节铅蓄电池电压是2伏； ③家庭照明电压为220伏；④安全电压是：不高于 36伏；
S
S1 L1
S2 L2
灯灯 泡泡 L1 L2
不亮
亮
第四节 科学探究: 串联和并联电路的电流
一 基本概念
• 1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流 • (任何电荷的定向移动都会形成电流) • 2、电流的方向：把正电荷定向移动的方向
规定为电流方向。（而负电荷定向移动的 方向和正电荷移动的方向相反，即与电流 方向相反）
S2 L2
器并列地连 接起来的电 路，叫做并 联电路。
并联电路
S
当断开S2，
S1 L1
S2
合上S、S1时， 灯泡L1、L2 有什么变化？
二、电流的产生 1、电荷的定向移动形成电流 2、由电源的正极到电源负极
三、产生电流的条件 1、有电源 2、电路要接通
五、电流表的用法
1、量程 0-0.6A 0-3A 2、使用规则 A、串联在电路中。 B、使电流从“+”接线柱流入，从“—”接
线柱流出。
C、不能超过电流表的量程。 D、不允许不经用电器而把电流表直接接在
电源两极，否则烧坏电源。
3、注意：电流表电阻很小，相当于一条导线
指针会反偏
A
- 0.6 3 S
A -+
-A+
A
A
-+
第五节 测量电压
1 电压(U):电压是使电路中形成电流的原因 2 电源是提供电压的装置
电源是把其他形式的能转化为电能 如干电池是把化学能转化为电能 • 发电机则由机械能转化为电能 3 熟记的电压值： • ①1节干电池的电压伏；②1节铅蓄电池电压是2伏； ③家庭照明电压为220伏；④安全电压是：不高于 36伏；
S
S1 L1
S2 L2
灯灯 泡泡 L1 L2
不亮
亮
第四节 科学探究: 串联和并联电路的电流
一 基本概念
• 1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流 • (任何电荷的定向移动都会形成电流) • 2、电流的方向：把正电荷定向移动的方向
规定为电流方向。（而负电荷定向移动的 方向和正电荷移动的方向相反，即与电流 方向相反）
S2 L2
器并列地连 接起来的电 路，叫做并 联电路。
并联电路
S
当断开S2，
S1 L1
S2
合上S、S1时， 灯泡L1、L2 有什么变化？
沪科版九年级物理全一册第14章 了解电路课件(共42张PPT)
知识点 电压的测量
(1)实验时采用改变电源电压的方法也能达到多次测量 的目的.
(2)换用不同规格的灯泡时,各灯泡两端的电压会发生改 变,但电源两端的电压(总电压)是不变的.
(3)在串联电路中,各用电器两端的电压不一定相等,只有 当用电器的规格相同时,用电器两端电压才相等.
知识点 串联电路的电压规律
新课标沪科版·物理 九年级上
第十四章 了解电路
第一节 电是什么
知识点 摩擦起电
将气球与墙壁、黑板摩擦后,气球带电,不用胶带、胶棒,就能粘在了墙上.
知识点 摩擦起电
带电体有吸引轻小物体的性质,利用这个性质可以 检验物体是否带电.
知识点 两种电荷
用干燥的绒布(绒毛衣)分别在两只气球上充分摩擦,两只气 球就带上了同种电荷,互相排斥而自然分开.
(2)在连接好电路后,要先用开关试触,观察电压表指针的偏 转情况,确认无误后再闭合开关,观察示数
(3)读数时要客观、准确,每次读完示数要断开开关.
知识点 并联电路的电压规律
将电压表并联在并联电路中任何地方测得的电压值都是一样的.
知识点 验电器 检验物体带电的方法
(1)看物体是否吸引轻小物体; (2)利用电荷间相互作用的规律判断; (3)利用验电器检验.
知识点 原子及其结构
为什么公路上行驶的油罐车后 面常常拖着一根铁链?
汽油是易燃物质,油罐车在行驶过程中,汽油与桶壁不断摩擦,发生摩 擦起电现象,如果桶上的电荷不能传递出去,就会使桶上的电荷越积越多, 当积累到一定程度,就会发生火花放电现象,造成火灾或油桶爆炸事故,油 罐车后面拖着一条铁链,是利用铁链具有良好的导电性,将因摩擦带上的 电荷导走,以免造成放电产生火花而引起火灾或油罐爆炸.
物理沪科版九年级第十三章《了解电路》(课件)
思
考 题
在实际使用中,电流表的阻值虽然很小但不为 零,因此串联在电路中有分压作用;电压表的阻值
很大但不会无穷大,因此并联在电路中有分流作
用,当我们用伏安法测电阻时,如图甲、乙所示，
请分析说明为了提高测量的精确度，待测电阻的
阻值在什么情况下用甲图所示电路，什么情况下
用乙图所状态时省电，为什么？
（3）若电热水壶处于保温状态时电热管的功率 为额定功率的1/16，R0的电阻应该为多大？
4、电饭锅的原理如图18所示。煮饭时开关S是闭合 的，红色指示灯亮；饭熟后（当时的温度大约为 103℃）保温时开关S自动断开，黄灯亮。电阻R1的 作用是保护红色指示灯不致因电流过大而烧毁，与电 饭锅发热板的等效电阻相比，二者的大小应有什么关 系？为什么？通常情况下用这种电饭锅烧水时它的自 动断电功能不起作用，这是为什么？
第十三章 了解电路
带电性质
摩擦起电（实质、原因）
电荷 两种电荷
正、负电荷的规定
了
电荷检验（3） 电荷作用规律
解
定义
电流
方向 单位
电
测量 电流表（符号、观察及注意事项）
组成
路
电路
状态（通路、开路、短路） 连接方式（串联、并联、混联）
电路图、实物图（常用元件符号）
电流
（Ｉ）
电压
电 (Ｕ)
学
电阻
（Ｒ）
物
V
V
甲
乙
电压表（2种）
滑动变阻器
电流表 电压表
典 型
1、有一种小彩灯上串联着20只小彩灯，将插头插
例 在照明电路中，测得插头处的电流为200mA，则
题 每只彩灯两端的电压为 V和通过它的电流是 A。
沪科九年级物理 了解电路复习PPT课件
第15页/共24页
5 如图所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b
是电流表或电压表．闭B．b均为电压表 C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电流表
第16页/共24页
6 在“用电流表测电流”的实验中，小明同学接
成如图a所示的电路，当开关闭合后，两灯都发 光，两个电流表的指针所指位置均如图所示， 则通过灯L2的电流为__1_._2_8_A。
第11页/共24页
温故知新
知识点 3 电流和电压
电流形成的原因及其方向的规定 电流表和电压表的使用规则 串、并联电路中电流和电压的规律
第12页/共24页
温故知新
量程 分度值 连接方式
电压表 0-3V 0-15V 0.1V 0.5V
并联
电流表 0-0.6A 0-3A 0.02A 0.1A
串联
注意事项
中电流只有一条通路，这些用电器就是串联；若电流在 某处分为几条支路，且每一条支路都有用电器，则这些 用电器就是并联。 (3)拆除法：撤掉电路中某个用电器，如果其他用电器无法 工作，则这些用电器就是串联，否则就是并联。 (4)简化法：电路中开路和被短路的部分，可以直接忽略； 分析电路时电流表看作导线，电压表则看作开路。
第18页/共24页
【例5】 如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均 能发光，电流表、电压表均有示数．过一会 儿，两灯都不发光．电流表、电压表的示数
均为零，可能发生的故障是A（ ）
A. Ll灯丝断了 B. L1短路 C. L2灯丝断了 D. L2短路
第19页/共24页
7 在如图所示的电路中，闭合开关后，
第17页/共24页
温故知新
知识点 4 电路故障的判断 判断电路故障,主要根据电压表、电流表的示数情 况以及用电器的工作情况进行综合分析. 若电流表的示数为零,说明电路中有开路. 若电压表示数不为零,说明从电压表的“+”接线柱 到电源的正极和“-”接线柱到电源的负极,这两段电 路都是连通的;反之,说明这两段有开路的地方。
5 如图所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b
是电流表或电压表．闭B．b均为电压表 C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电流表
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6 在“用电流表测电流”的实验中，小明同学接
成如图a所示的电路，当开关闭合后，两灯都发 光，两个电流表的指针所指位置均如图所示， 则通过灯L2的电流为__1_._2_8_A。
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温故知新
知识点 3 电流和电压
电流形成的原因及其方向的规定 电流表和电压表的使用规则 串、并联电路中电流和电压的规律
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温故知新
量程 分度值 连接方式
电压表 0-3V 0-15V 0.1V 0.5V
并联
电流表 0-0.6A 0-3A 0.02A 0.1A
串联
注意事项
中电流只有一条通路，这些用电器就是串联；若电流在 某处分为几条支路，且每一条支路都有用电器，则这些 用电器就是并联。 (3)拆除法：撤掉电路中某个用电器，如果其他用电器无法 工作，则这些用电器就是串联，否则就是并联。 (4)简化法：电路中开路和被短路的部分，可以直接忽略； 分析电路时电流表看作导线，电压表则看作开路。
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【例5】 如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均 能发光，电流表、电压表均有示数．过一会 儿，两灯都不发光．电流表、电压表的示数
均为零，可能发生的故障是A（ ）
A. Ll灯丝断了 B. L1短路 C. L2灯丝断了 D. L2短路
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7 在如图所示的电路中，闭合开关后，
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温故知新
知识点 4 电路故障的判断 判断电路故障,主要根据电压表、电流表的示数情 况以及用电器的工作情况进行综合分析. 若电流表的示数为零,说明电路中有开路. 若电压表示数不为零,说明从电压表的“+”接线柱 到电源的正极和“-”接线柱到电源的负极,这两段电 路都是连通的;反之,说明这两段有开路的地方。
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例二、如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均 发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电 压表示数变为0，电流表示数增大。经检查除 小灯泡外 其余器材的连接良好，造成这种 情况的原因可能是C A．灯L1断路 B．灯L2短路 C．灯L1短路 D．灯L1、L2均断路
考点四 串、并联电路电流与电压的特点 例一、如图1所示的串联电路，闭合开关时（ ） A．通过A点电流大于B点的电流 B．通过B点电流大于C点的电流 C．通过A点电流大于c点的电流 D．通过A、B、C三点的电流相等
符 接 接线 号 法 柱
能否直 接连到 电源两 极上
表
串 A 联 并 V 联
电流 从“+” 进从 “-”出 电流 从“+” 进从 “-”出
不能
0.6安 0.02安 先看 3安 0.1安 3伏 0.1伏 15伏 0.5伏
量程 再读
能
先看 量程 再读
考点五 电流与电压的特点
例一、如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图： （1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_______的（填“相同”或“不 相同”）。 （2）下表是某同学实验中的一组数据 电流表 的位置
A
B 0.3
C 0.5
电流I 0.3 ／A
指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是_______，造成错误的原因 是______________________。 （3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造 成其中一个小灯泡不发光的原因是（ ）A．通过灯泡的电流小 B．灯泡的灯丝断了 C．灯丝的电阻小 D．小灯泡靠近负极
(一)电荷
1、两种电荷
｛
正电荷
负电荷
2、电荷间的相互作用规律：
3、带电体的性质： 4、检验工具： 原理：
（二）电路
1、组成：用导线把————、——、——连 接起来组成的电流通路。
２、电路的状态：——、——、——
３、连接方式：——、——
串、并联电路
电路 电路图 连接特点 电流路径 开关的作 用 用电器工 作情况
串联电路
电路图
L1 L2
并联电路
电流的特 点
电压的 特点
例题精讲 考点一 导体与绝缘体 例一、下列关于物质分类合理的是（ A.铅笔芯、橡胶、铁是导体; B.塑料、干木棒、陶瓷是绝缘体; C.铁、冰、玻璃是晶体; D.蜡、食盐、水银是非晶体
）
考点二 电路 例一、某电路中有一个封闭的电路盒(图13)，面 板上有A、B、C三个接线柱及灯泡、电铃各一 个．为了探究盒内电路结构，小明做了多次实 验，实验结果记录如下表．根据实验情况，请 你在虚线框内画出电路盒内的电路图。
例二、（08重庆）如图5所示，家庭照明灯的一 种按键开关上常有一个指示灯。在实际使用中 发现：当开关闭合时，只有照明灯发光；开关 断开时，照明灯熄灭，指示灯会发出微弱光， 以便夜间显示开关的位置。根据这种按键开关 的控制特性，能正确表示照明灯（甲）和指示 灯（乙）连接方式的电路图是图6中的
考点三 电路故障的判断 例一、在图19所示的电路中，电源电压保持不变。 闭合电键S，电路正常工作。经过一段时间， 电流表突然无示数。若电路中只有一处故障， 且只发生在电阻R1或R2上。 该电路中存在的故障可能是 __________________________； （2）为进一步确定故障，小强同学用一只完 好的灯L替换电路中的电阻R1，合电键S，观 察灯的亮暗情况。若灯L亮，说明故障是 ____________；若灯L不亮，说明故障是 ________________________。
电流法
常用技巧 等效法
(1)从电源 正极开始
(2)沿电流方 向走一圈
(3)回到电 源负极
首尾相连
假设法
串联
并联 电路中两点用导 线连接起来，这 两点等效为一点 假设电路中某元 件去掉，看其他 用电器能否工作
不能工作 是串联
能工作 是并联
电压表和电流表的异同:
仪 元 表 件 使用规则 量程 电流不能 超过表的 量程，先 要试触 电流不能 超过表的 量程，先 要试触
L1
L2
串联
S L1
首尾相连
只有一条 通路
控制所有 用电器
互相影响
并联
L2 S
首首相连尾 尾相连
若干条通 路
干路开关 控制所有 用电器， 支路开关 只控制它 所在支路 用电器
互不影响
如何判断电路是串联还是并联
串联 电路识 别方法 基本思路
并联
电流有若 干条通路
电流只有 一条通路
定义法
首首相连 尾尾相连