沪科版九年级物理教学课件复习课件(全)

沪科版 九年级 物理
第一节 温度与内能
4、物体的内能 （1）物体内部所有分子做无规则运动的动能和分
子势能的总和，叫做物体的内能。
（2）物体内能大小的决定因素：质量、温度、状 态。
（3）物体的内能与温度有关。对同一物体，温度 升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度不 一定升高（晶体熔化）。对于不同物体，温度高 的物体不一定比温度低的物体内能大。
能会减小。 （4）计算公式：
①物体的温度由t0℃升高到t℃时吸收的热量： Q 吸 =cm(t- t0)
②物体的温度由t0℃降低到t℃时放出的热量： Q 放 =cm(t0-t)
【点拨】物体吸收（或放出）热量的多少鱼物体温度变化量有关，跟温 度的高低无关。
沪科版 九年级 物理
第二节 物质的比热容
7、比热容
（1）蒸发(只在液体表面进行的汽化过程)：
①影响蒸发快慢的因素： 液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速 ②特点：吸热致冷
（2）沸腾（液体沸腾时的温度为沸点）
条件：达到沸点；继续吸热。 特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变.
沪科版 九年级 物理
7、
沪科版 九年级 物理
第一节 熔点与沸点
沪科节 温度与内能
2、温度计
沪科版 九年级 物理
第一节 温度与内能
3、用温度计测液体温度的方法 （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液 体中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍 候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体 中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
（4）把物体内大量分子的无规则运动称之为热运 动。
沪科版 九年级 物理
第一节 温度与内能
5、改变物体的内能的两种途径： ①做功：对物体做功，物体的内能会增加，物 体对外做功，物体本身的内能会减小；
【点拨】从能量转化的角度来看，做功改变物体内能实质 上是内能与其他形式能之间的相互转化的过程。热传递改 变物体内能实质上是能量从温度高的物体传到温度低的物 体或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程，能量 的种类没有改变。
沪科版 九年级 物理
第十一章 从水之旅谈起(选择) 第十二章 内能与热机（选择填空） 第十三章 了解电路（计算） 第十四章 探究电路（画图） 第十五章 从测算家庭电费说起（计算） 第十六章 从指南针到磁悬浮列车（选择填空） 第十七章 电从哪里来（选择填空） 第十八章 走进信息时代 第十九章 材料世界 第二十章 能量和能源
第二、三节 物态变化中的吸热过程及放热过程
1．吸热过程：熔化；汽化；升华； 2．放热过程：凝固；液化；凝华。
误区警示：“白气”和“水蒸气”是两个不同的概念。水蒸气是看不见的气体；而 “白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。
【点拨】根据物质熔化的条件可得，晶体 凝固的条件：一是达到凝固点；二是能够 继续放热。
【点拨】在一标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0℃，沸水 的温度为100℃，把0℃到100℃之间分为100等份，每一份是1℃。
沪科版 九年级 物理
第一节 温度与内能
2、温度计
用来测量物体温度的仪器
常用的三种温度计（以下三种温度计都是根据液 体热胀冷缩的性质制成的）：
（1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度 范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1。 （2）体温计。用于测量体温，刻度范围 35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。 （3）寒暑表。用于测量气温，刻度范围 20℃~50℃，最小刻度值为1℃。
②热传递：在热传递过程中，高温物体温度降 低，内能减少；低温物体温度升高，内能增加。 （在热传递过程中，传递能量的多少叫做热 量。）
做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，因此用功或用热量来量度 物体内能的改变。
沪科版 九年级 物理
第一节 温度与内能
6、热量：
（1）定义：物体通过热传递方式所改变的内能称为热量； （2）单位：焦耳（J） （3）内能的变化：物体吸热，内能会增大；物体放热，内
沪科版 九年级 物理
内能与热机
第一节 温度与内能 第二节 物质的比热容 第三节 内燃机 第四节 热机效率与环境保护
沪科版 九年级 物理
第一节 温度与内能
1、温度： ①意义：是表示物体冷热程度的物理量
②单位：在国际单位制中温度的主单位是 开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符 号是℃。 （摄氏温度与热力学温度的关系：T=273+t）
沪科版 九年级 物理
第二、三节 物态变化中的吸热过程及放热过程
物态变化中的吸热过程及放热过程
固态
熔化 凝固
（） （）
升华 凝华
（） （）
液态
（ ） 汽化 （） 液化
气态
沪科版 九年级 物理
第四节 水资源与水危机
1、资源危机的原因： 水污染
2、水污染的罪魁： 生活污水； 工业废水； 工业固体废物； 生活垃圾。
沪科版 九年级 物理
第 一 节 第二、三节
第 四 节
熔点与沸点 物态变化中的吸热过程及
放热过程 水资源与水危机
沪科版 九年级 物理
第一节 熔点与沸点
1、物质的三种状态：固态、液态、气态（它们在一定 条件下可以相互转换）。
2、熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。自然 界中的固体可分为晶体（内部的原子按一定规律排列 的物质）（例如：冰，水晶石，钻石，铜）和非晶体 （内部的原子排列无规律的物质）（例如：玻璃，塑 料）两大类，晶体开始熔化时的温度称为熔点（非晶 体没有熔点，晶体有一定的熔点和凝固点），非晶体 不是在固定的温度下融化成液体，而是随着温度的升 高由硬变软，最终变成液体。
误区警示：“熔化”和“溶化”不要混淆，熔化指物态变化过程，
而溶化指溶质溶化在溶剂中的过程。
沪科版 九年级 物理
第一节 熔点与沸点
3、熔化的条件:（1）达到（2）继续 4、规律:晶体熔化过程吸收热量，温度不变;非晶体熔
化过程吸收热量，温度持续升高。 5、汽化:物质由液态变为气态的过程称为汽化。 6、汽化的两种方式:
1、定义： 单位质量的某种物质温度升高1℃吸
收的热量叫做这种物质的比热容。 2 、单位： J/（Kg℃）； 3、水的比热容是4.2×103 J/(kg℃)；