沪科版九年级物理《13.2 让电灯发光》课件
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沪科版九年级物理上册《让电灯发光》课件
操作是学好物理的重要保证。特别是在电学的学习过程 中，更要加强动手实践能力的培养，不仅能锻炼思维能 力、实验操作能力，而且还能在动手操作过程中发现一 些重要的物理规律。
感悟新知
知识点 1 电路的组成
知1－导
灯光璀璨的夜景，是因为电路中有电流。那 么电路的组成成分有哪些?
感悟新知
知1－讲
1. 电路：用导线将____电__源_____、 ____开__关_____ 、用
（3） 元件不能画在拐角处。
（4） 线路要画得简洁、整齐、布局合理。
感悟新知
2. 常用的电路元件符号
知4－讲
感悟新知
知4－练
例4 画出如图10 所示实物电路对应的电路图。
感悟新知
知4－练
思路导引：用规定的符号替换实物图中的元件，如 图11 甲，然后再整理成规范的电路图，如图乙。
课堂小结
含义 方向
感悟新知
思路导引：
知3－练
感悟新知
用作图法判断电路的状态
知3－练
判断多开关或者多用电器电路的状态时，应首先根
据题设条件把电路图简化，作出等效电路图，然后标注
电流方向，易于准确判断电路的状态。
感悟新知
用电器被短路的解题模型
知3－练
用电器被短路，也叫局部短路：导线将用电器的两端
连接起来，电流直接从导线流过，不再通过用电器。在画
电流的方向；因此，电流的方向与负电荷定向移 动的方向相反。
感悟新知
知2－讲
（2） 电路接通时，电流总是从电源的正极流出，经过 导线、用电器等流入电源的负极。
感悟新知
知2－练
例2 [中考·兰州]有些建筑物的顶端有避雷针，避雷针是针 状金属物，它可以利用尖端放电，把云层所带的电荷 导入大地，若云层带正电，那么尖端放电时，避雷针 中自由电子的运动方向是____从__大__地__到__云__层______ （填“从云层到大地”或“从大地到云层”）。
感悟新知
知识点 1 电路的组成
知1－导
灯光璀璨的夜景，是因为电路中有电流。那 么电路的组成成分有哪些?
感悟新知
知1－讲
1. 电路：用导线将____电__源_____、 ____开__关_____ 、用
（3） 元件不能画在拐角处。
（4） 线路要画得简洁、整齐、布局合理。
感悟新知
2. 常用的电路元件符号
知4－讲
感悟新知
知4－练
例4 画出如图10 所示实物电路对应的电路图。
感悟新知
知4－练
思路导引：用规定的符号替换实物图中的元件，如 图11 甲，然后再整理成规范的电路图，如图乙。
课堂小结
含义 方向
感悟新知
思路导引：
知3－练
感悟新知
用作图法判断电路的状态
知3－练
判断多开关或者多用电器电路的状态时，应首先根
据题设条件把电路图简化，作出等效电路图，然后标注
电流方向，易于准确判断电路的状态。
感悟新知
用电器被短路的解题模型
知3－练
用电器被短路，也叫局部短路：导线将用电器的两端
连接起来，电流直接从导线流过，不再通过用电器。在画
电流的方向；因此，电流的方向与负电荷定向移 动的方向相反。
感悟新知
知2－讲
（2） 电路接通时，电流总是从电源的正极流出，经过 导线、用电器等流入电源的负极。
感悟新知
知2－练
例2 [中考·兰州]有些建筑物的顶端有避雷针，避雷针是针 状金属物，它可以利用尖端放电，把云层所带的电荷 导入大地，若云层带正电，那么尖端放电时，避雷针 中自由电子的运动方向是____从__大__地__到__云__层______ （填“从云层到大地”或“从大地到云层”）。
沪科版物理九年级《让电灯发光》课件
在教学过程中，需要充分考虑不同层次学生的学习需求，设置不同难度和层次的教学内容 和环节，让所有学生都能够得到发展和提高。
今后努力方向
加强实践操作的指导和演示，提高学生的实践操作能 力和准确性。
进一步优化多媒体课件辅助教学的效果，提高教学质 量和效率。
注重学生的思考和表达能力的培养，通过多种教学方 式和方法，让学生更好地理解和掌握物理知识。
加强学科整合，将物理知识与化学、生物等其他学科 知识进行有机结合，提高学生的综合能力和素质。
THANKS
感谢观看
实验探究
目的
通过实验探究，使学生进一步理解电灯发光的基本原理和使 用方法。
方法
设计一些与电灯有关的实验，如点亮小灯泡等，让学生亲自 动手操作，观察实验现象，提出问题并解决问题，进一步提 高学生的探究能力和动手能力。
小结与作业
目的
总结本课所学内容，布置作业以巩固所学知识。
方法
通过简单的PPT回顾和总结本课所学内容，同时布置一定量的作业，如画出电 灯的电路图、写一篇简单的实验报告等，让学生进一步巩固所学知识。
本课通过对路分析的学习提供了重要的理论基础。
本课与前后知识的联系与区别
本课与前面学习的电流、电压和电阻等概念有密切的联系 ，是对这些概念的应用和进一步理解。
本课与后面学习的欧姆定律、电功和电功率等知识也有密 切的联系，是这些知识的延伸和基础。
常用实验器材
电源
提供电能，使电灯发光；
导线
连接电源和电灯，形成电流回路；
开关
控制电流的通断；
电灯
利用电流的热效应发光；
小灯泡
利用电流的化学效应发光；
电阻箱
调节电路中的电阻，控制电流大小。
今后努力方向
加强实践操作的指导和演示，提高学生的实践操作能 力和准确性。
进一步优化多媒体课件辅助教学的效果，提高教学质 量和效率。
注重学生的思考和表达能力的培养，通过多种教学方 式和方法，让学生更好地理解和掌握物理知识。
加强学科整合，将物理知识与化学、生物等其他学科 知识进行有机结合，提高学生的综合能力和素质。
THANKS
感谢观看
实验探究
目的
通过实验探究，使学生进一步理解电灯发光的基本原理和使 用方法。
方法
设计一些与电灯有关的实验，如点亮小灯泡等，让学生亲自 动手操作，观察实验现象，提出问题并解决问题，进一步提 高学生的探究能力和动手能力。
小结与作业
目的
总结本课所学内容，布置作业以巩固所学知识。
方法
通过简单的PPT回顾和总结本课所学内容，同时布置一定量的作业，如画出电 灯的电路图、写一篇简单的实验报告等，让学生进一步巩固所学知识。
本课通过对路分析的学习提供了重要的理论基础。
本课与前后知识的联系与区别
本课与前面学习的电流、电压和电阻等概念有密切的联系 ，是对这些概念的应用和进一步理解。
本课与后面学习的欧姆定律、电功和电功率等知识也有密 切的联系，是这些知识的延伸和基础。
常用实验器材
电源
提供电能，使电灯发光；
导线
连接电源和电灯，形成电流回路；
开关
控制电流的通断；
电灯
利用电流的热效应发光；
小灯泡
利用电流的化学效应发光；
电阻箱
调节电路中的电阻，控制电流大小。
沪科九年级物理让电灯发光PPT课件
第8页/共35页
仔细观察如图所示的器材，你可以把它们 分成两类：其中一类是家用电器，另一类 是__开__关____，它在电路中的作用是 __控__制__电__路__的__通__断________。
第9页/共35页
知识点 2 电流的形成及方向
第10页/共35页
1. 电流的形成：电荷定向移动形成电流。 2. 电流的方向：物理学中规定，正电荷定 向移动的方向为电流的方向。与负电荷运 动方向相反。 3. 在电源外部的电流方向是：从电源的正极 流出，经过导线、用电器，回电源的负极。 4. 电路中要有持续的电流，需要两个条件： 一是电路中要有电源，二是电路是通路。
第16页/共35页
短路： 直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
第17页/共35页
总结
短路有两种情况： (1)电源短路(全电路短路)，此时所有用电 器均不工作，电流很大，可能烧坏电源， 危害极大； (2)用电器短路(局部短路)，此时被短路的 用电器不能工作。
第18页/共35页
第电的安全装 置，如图所示，把它 接在某一电路中，当 电风扇直立时电路处 于___通__路___状态，当 它倒地时，电路处于 __开__路____状态。
第24页/共35页
知识点 4 电路图
什么是电路图 用规定的符号画出表示电路连 接情况的图就是电路图
第32页/共35页
4 物理学上，把__正__电__荷___定__向___移动的方向规定
为电流的方向。电源接入电路，在电源外部，
电流总是从电源的___正__极流出，经导线、用 电器等流入电源的___负____极。
5 电路有三种状态：处处连通的电路叫
___通__路____；某处断开的电路叫__断__路_____； ___短__路_____时电流很大，很可能会烧坏电源。
仔细观察如图所示的器材，你可以把它们 分成两类：其中一类是家用电器，另一类 是__开__关____，它在电路中的作用是 __控__制__电__路__的__通__断________。
第9页/共35页
知识点 2 电流的形成及方向
第10页/共35页
1. 电流的形成：电荷定向移动形成电流。 2. 电流的方向：物理学中规定，正电荷定 向移动的方向为电流的方向。与负电荷运 动方向相反。 3. 在电源外部的电流方向是：从电源的正极 流出，经过导线、用电器，回电源的负极。 4. 电路中要有持续的电流，需要两个条件： 一是电路中要有电源，二是电路是通路。
第16页/共35页
短路： 直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
第17页/共35页
总结
短路有两种情况： (1)电源短路(全电路短路)，此时所有用电 器均不工作，电流很大，可能烧坏电源， 危害极大； (2)用电器短路(局部短路)，此时被短路的 用电器不能工作。
第18页/共35页
第电的安全装 置，如图所示，把它 接在某一电路中，当 电风扇直立时电路处 于___通__路___状态，当 它倒地时，电路处于 __开__路____状态。
第24页/共35页
知识点 4 电路图
什么是电路图 用规定的符号画出表示电路连 接情况的图就是电路图
第32页/共35页
4 物理学上，把__正__电__荷___定__向___移动的方向规定
为电流的方向。电源接入电路，在电源外部，
电流总是从电源的___正__极流出，经导线、用 电器等流入电源的___负____极。
5 电路有三种状态：处处连通的电路叫
___通__路____；某处断开的电路叫__断__路_____； ___短__路_____时电流很大，很可能会烧坏电源。
九年级物理让电灯发光课件_图文
5、完成书本课后作业。
电源（提供持续电流）
用电器（将电能转化为光能或内能）
开关（控制电路的通断）
导线（连接电路） 二、电路的三种状态： 通路 断路 短路 三、电路图：注意初学时电路图的画法 ）
3、下列所示电路图 ，正确的是（ ）
4、如图，若只需灯L2发光， 则用导线连接（ ）接线柱 ，若要L1、L2都亮，则连接 （ ）接线柱。
灯泡持续发光的条件：1、要有电源 持续提供电流 2、电路处处接通
4、接下来我们完ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ:
（1） 电路的三种基本状态是什么？对照书 本48页，自己做做看。议一议：短路会有什么 危害？
（2）认识常见电路元件符号，能将你所连接 的电路画出电路图。议一议：画电路图应符合 哪些要求？
知识小结：
一、电路的组成
九年级物理让电灯发光课件_图文.ppt
导学目标：
1、知道电路是由电源、用电器、开关和导线组成。 2、能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 3、知道电路的形式有通路、开路及短路，并知道电源 短路的危害。 4、知道常见的各电路元件的符号，并能熟练地画出它 们。 5、知道什么叫电路图并会画简单的电路图。 6、在操作中初步培养安全操作的意识。
自学要求：
1、利用桌面上的器材，试着将它 们连接起来，让小灯泡发光，并能 用开关来控制它的发光和熄灭。比 一比看谁先让小灯泡发光？
2、恭喜你完成了第一步！你已组成了一 个简单电路。那么，什么叫电路？一个 基本电路有哪几部分组成？各部分的作 用是什么？
3、将电路上的开关闭合、断开，观察灯 泡的发光情况；总结灯泡持续发光的条 件是什么？是不是开关闭合灯泡就能发 光呢？做做看。
沪科版物理九年级《让电灯发光》课件
2023沪科版物理九年级《让电灯发光》课件•教学目标与要求•教学内容与过程•教学重难点及突破方法目录01教学目标与要求掌握基本的电路连接及电路元件的常识；学会使用电源、导线、电阻等基本元件；熟悉电路的基本组成和电路图。
知识与技能1过程与方法23通过观察和分析电路图，能够正确连接电路；能够使用简单的电路检测工具检测电路的连通性；通过实验操作，培养学生的观察能力和动手能力。
情感态度与价值观提高学生的实践能力和创新意识；增强学生对物理学科的兴趣和热爱。
培养学生的科学素养和探究精神；02教学内容与过程引导学生了解电力的作用和意义，激发学生的学习兴趣和动力目的通过图片展示和讲解，让学生了解电力的发现和应用历史方法导入新课目的让学生掌握电路的组成和连接方法，了解灯泡的工作原理方法通过PPT演示和实验操作，让学生了解电路的基本组成和连接方法，同时通过实验观察灯泡发光的过程和特点新课学习目的巩固所学知识，提高学生的实践能力和创新意识方法通过小组合作和实验探究，让学生自己动手连接电路，点亮灯泡，并记录实验过程和结果学生活动03教学重难点及突破方法教学重点灯泡的电路符号及结构电源、电流、电压和电阻的概念及物理模型欧姆定律的应用灯泡的工作原理及电路连接方式欧姆定律的推导及应用电路中电流、电压和电阻的计算方法教学难点突破方法利用实物展示灯泡的结构和工作原理通过实验和计算来帮助学生理解欧姆定律及电路中电流、电压和电阻的计算方法制作动画演示灯泡电路的连接方式提供多种类型的题目，让学生通过实践掌握重点和难点知识THANK YOU.谢谢您的观看。
新沪科版物理九年级142让电灯发光课件(共32张ppt)AlMKUq
电灯将电能转化为 其它形式的能量
开关控制电 路的通断
电源为电路提供电流
一分耕耘一分收获
怎样连接，可以控制灯泡？
一分耕耘一分收获
学生讨论 这样连接对吗？
断路
一分耕耘一分收获
?
?
断路（开路）：当开关未闭合，或 电线断裂致使线路在某处断开的电 路，叫做开路。又叫断路
一分耕耘一分收获
开关的断开与闭合
电源短路——电流过大—— 损坏电源或造成火灾
必须防止电源短路！
一分耕耘一分收获
电路的三种状态
通路
接通的电路
电路中有电流,
通常能供用电 器正常工件。
开路
断开的电路 （断开指断开 开关、导线松 脱、电灯等烧 坏……等）
电路中无电流
短路
直接把导线接在 电源两极，
电路会有极大 的电流，可能把 电源烧坏，这种 情况是不允许的。
一分耕耘一分收获
如图连接各元件 请画出此电路
电源
太繁啦！
电灯
开关
一分耕耘一分收获
四、电路图：用元件符号表示
电路连接的图
画出该电路
的电路图
最简单
的电路图
实物图
注意：电路应 画成矩形， 使图形美观。
一分耕耘一分收获
常见电路元件的符号：
电池 电池组
开关
电灯
电铃
电动机
交叉不相连 接的导线
交叉相连 接的导线
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
小结：
正确连接电路时应注意的问题： ①不能短路 ②连接电路时开关应断开 ③检查连接无误后方可闭合开关
一分耕耘一分收获
通路 （闭合电路）：电路中有电 流的电路
1让电灯发光 课件沪科版九年级物理全一册(1)
交叉不相连 接的导线
交叉相连接 的导线
T形连接 的导线
表示————————
自学指点2：
视察课本66页图14—15电路的实物 连接图及其电路图，同桌交流：如何画 电路图？并完成如下检测：
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，散布要均匀；
这样好看吗？
怎样画电路图
2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线 要横平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
3、元件不要画在拐角处。
作业： 课本66—67页第4、5题
常用的电路元件符号
电池(电源)
电灯
开关
--------------------------------------------------------------------------------
电动机
插座
Hale Waihona Puke 插头--------------------------------------------------------------------------------
2、下列四个电路图中开关断开后， 灯泡仍能发光的是 ( C )
小结：
一、电路元件符号 1、灯泡 2、电源
3、开关
二、电路图的画法
（1）要用统一规定的符号。
（2）整个电路应成长方形。导线要横平竖直。 （3）元件要排布均匀，不要将元件画在拐角处。 （4）使所画符号与实物相对应，开关状态与实 物相对应 。
这样正确吗？
怎样画电路图
4、按顺序从正极依次画到负极，或从 负极依次画到正极。
画电路图时要注意：
（1）要用统一规定的符号。
（2）整个电路应成长方形。导线要横平竖直。 （3）元件要排布均匀，不要将元件画在拐角处。 （4）使所画符号与实物相对应，开关状态与实物相 对应。
沪科版物理九年级《让电灯发光》综合型精品课件
17
谢谢观看
初中物理课件
金戈铁骑整理制作
电源、用电器、开 关、导线这几个部 分的作用是什么？
4
通路、开路和短路
我们知道要有电流不断地流过小 灯泡，才能使小灯泡发光。那么电流 是怎么形成的呢？电路中电流的方向 是怎样的呢？
电荷的定向移动形成电流，物理 学上规定正电荷定向移动的方向为电 流的方向。电路接通时，电流总是从 电源的正极流出，经过导线、用电器 等流入电源的负极。
9
电路图
画电路图时应注意： （1）要用统一规定的符号；（2）要简洁、整齐。 下面是实物图与电路图的对应。
S L
10
典型例题
画出下列实物图的电路图。
11
典型例题
画出下列实物图的电路图。
12
电路图
几种常见元件符号的画法
13
典型例题
1．请你判断下面的电路图画得有哪些问题？
L
S
S
L
S
L
S
L
画导线没有使用直尺
5
通路、开路和短路
电路有几种状态？
通路——处处连通的电路。电路处 处连通又叫做电路闭合。只有电路 闭合时，电路中才有电流流通。
开路——在某处断开的电路。开 路时，电路中没有电流。
6
通路、开路和短路
短路——不经过用电器而直接将 电源两极用导线连通的电路。短路时， 电流会很大，会烧坏电源和导线。
电路中获得持续电流的条件有两个： 一是电路中要有电源；二是电路必须是通路。
7
通路、开路和短路
我们可以看到用导线将小灯泡的两端连接起来，小灯泡熄灭。像这样的 情况是用电器的短路，这样用电器不工作，不会损坏用电器。
8
电路图
谢谢观看
初中物理课件
金戈铁骑整理制作
电源、用电器、开 关、导线这几个部 分的作用是什么？
4
通路、开路和短路
我们知道要有电流不断地流过小 灯泡，才能使小灯泡发光。那么电流 是怎么形成的呢？电路中电流的方向 是怎样的呢？
电荷的定向移动形成电流，物理 学上规定正电荷定向移动的方向为电 流的方向。电路接通时，电流总是从 电源的正极流出，经过导线、用电器 等流入电源的负极。
9
电路图
画电路图时应注意： （1）要用统一规定的符号；（2）要简洁、整齐。 下面是实物图与电路图的对应。
S L
10
典型例题
画出下列实物图的电路图。
11
典型例题
画出下列实物图的电路图。
12
电路图
几种常见元件符号的画法
13
典型例题
1．请你判断下面的电路图画得有哪些问题？
L
S
S
L
S
L
S
L
画导线没有使用直尺
5
通路、开路和短路
电路有几种状态？
通路——处处连通的电路。电路处 处连通又叫做电路闭合。只有电路 闭合时，电路中才有电流流通。
开路——在某处断开的电路。开 路时，电路中没有电流。
6
通路、开路和短路
短路——不经过用电器而直接将 电源两极用导线连通的电路。短路时， 电流会很大，会烧坏电源和导线。
电路中获得持续电流的条件有两个： 一是电路中要有电源；二是电路必须是通路。
7
通路、开路和短路
我们可以看到用导线将小灯泡的两端连接起来，小灯泡熄灭。像这样的 情况是用电器的短路，这样用电器不工作，不会损坏用电器。
8
电路图
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电动机 插座 插头 --------------------------------------------------------------------------------
交叉不相连 接的导线
交叉相连接 的导线
T形连接 的导线
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？
怎样画电路图
三、电路图
1、什么是电路图 用规定的符号画出表示电路连 接情况的图就是电路图 2、常用的电路元件符号
2、常用的电路元件符号
电池(电源) 电灯
开关 --------------------------------------------------------------------------------
5、什么叫电路图，会画简单的电路图。
怎样画电路图
画出电路图
下面电路图正确的是（ C
）
A
B
C
D
电源 用电器 开关 导线 1、把_________、___________、__________用__________连 接起来组成的电流的路径，叫做电路。其中提供电能的 电源 导线 用电 是_________，输送电能的是_________，消耗电能的是________ 器 开关 ___，控制电路中电流有无的是__________。
2.电路中有持续电流的条件是（ D ）。 A．电路中必须有电源 B．电路是闭合的 C.电路中有电源，且有用电器 D．电路中有电源，且电路闭合
3.在避雷针的尖端不断向空中释放电子的过程中，避雷针中的 电流方向是（A）。 A．从地面流向尖端 B.没有电流 C．从尖端流向地面 D.无法确定
4．下列说法中，正确的是( B ) A.用导线把开关、电灯等用电器连接 起来就组成了 一个完整的电路 B.电源是使电路中有持续电流的装置 C.干电池、蓄电池、发电机、电动机都 是电源 D.手电筒照明时，电流方向是由电池负极经灯泡到正极
氧 化 银 电 池
电 源
太阳能电池板 锂 电 池
2、用电器
（1）消耗电能，把电能转化为人们 需要的能量，比如光能、内能。
（2）我知道的用电器有：
电灯 电视机 电冰箱 电饭堡 电风扇 洗衣机 电熨斗 电脑 电磁炉 。。。。。
用 电 器
电 风 扇
电 饭 堡
洗衣机
用 电 器
电视机 电脑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
收 音 机
3、开关
沪科版新教材同步教学课件
学习目标
1、了解电路组成，形成电路的概念。 2、电流的规定。 3、知道电路的形式有通路、开路及短路，知 道电源短路的危害。
4、知道常见的各电路元件的符号，会画它们。
5、知道什么叫电路图，并会画简单的电路图。 6、练习
一、电路的组成
电为我们工作， 大多是电荷在 电路中流动时 完成的。什么 是电路？电路 是有哪些部分 组成的呢？
2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线 要横平竖直。 这样行吗？
怎样画电路图
3、元件不要画在拐角处。 这样正确吗？
怎样画电路图
4、按顺序从正极依次画到负极，或从 负极依次画到正极。
学到什么
1、电路组成，电路的概念。 2、电流的规定。 3、电路的形式有通路、开路及短路，电源短 路的危害。
4、常见的各电路元件的符号。
（1）开关用来控制电路的通断 （2）我知道的开关有：
拉线开关 按纽开关 拨动开关
声控开关 闸刀开关 触摸延时开关
薄 膜 开 关
遥 控 开 关
开 关
触摸开关
双动作压力开关
4、导线
（1）导线把用电器连接起来， 是电流通过的路径
（2）我知道的导线有：
铜芯导线 铝芯导线
电流方向
加油站
1、电流的形成 电荷的定向移动形成电流 2、电流的方向： （1）物理学上规定，正电荷定 向移动的方向为电流的方向 （2）电源接入电路时，电流总是 从电源的正极流出，经过导线、用 电器等流入电源的负极
5.下列四个电路图中开关断开后，灯泡仍能发光的是(C )
作业
P67页
1、 2
通路
二、电路的三种状态（1）
通路 处处连通的电路
开路
二、电路的三种状态（2）
开路 在某处断开的电路
短路(1)
短路2
二、电路的三种状态（3）
短路
不经过用电器而直接跟电源 两极连接的电路
短路的危害 短路时，电流很大，会烧坏 电源和导线，在生产和生活 中发生短路，轻则用电器不 能工作，重则会引起火灾
电路的组成
一、电路的组成
什么叫电路
用导线把电源、用电器、开关连接起来 组成的电流通路就叫电路。
电路的基本组成
电源 用电器 开关 导线
1、电源
（1）电源使电路保持持续电流 （2）我知道的电源还有：
干电池 蓄电池 发电机 太阳能电池 氧化银电池 镍氢电池 锂电池
干 电 池
电 源
蓄电池 发 电 机