中班科学豆豆成长记
豆豆成长日记
豆豆成长日记
今天是豆豆出生的第一天，它是从一颗小小的种子开始生长的。
我给它浇水，给它晒太阳，希望它能茁壮成长。
第三天，豆豆的嫩芽开始冒出地面，看起来很可爱。
我继续照
顾它，希望它能茁壮成长。
一周后，豆豆的叶子变得更加茂盛，看起来非常健康。
我感到
很开心，因为豆豆在我的照料下茁壮成长。
一个月后，豆豆已经长成了一棵高高的豆苗，它的叶子变得更
加翠绿。
我觉得很自豪，因为我见证了豆豆的成长过程。
三个月后，豆豆长出了一些豆荚，里面装满了豆子。
我感到非
常惊讶，因为豆豆长得比我想象的还要好。
现在，豆豆已经长成了一棵大豆植物，它结满了豆荚，看起来
非常茁壮。
我为豆豆的成长感到无比自豪，同时也学到了很多关于
植物生长的知识。
豆豆的成长日记就到这里，我会继续照顾它，希望它能继续茁壮成长。
豆豆成长日记
豆豆成长日记
今天是豆豆的第一天出土，我好激动啊！我在土里小心翼翼地
种下了豆子，经过了一段时间的等待，终于看到了豆豆的身影。
它
们小小的，绿绿的，真是可爱极了。
我每天都会给豆豆浇水，看着它们一天天长大，心里真是高兴。
豆豆们也很听话，一直往上长，还开出了一朵朵美丽的花儿。
我知道，豆豆还要经过很长一段时间才能长成大豆子，但我会
一直陪着它们一起成长。
我相信，只要用心呵护，豆豆一定会茁壮
成长，成为一颗茁壮的大豆树。
豆豆成长的过程也让我学到了很多东西，我明白了耕耘的辛苦，也懂得了等待的耐心。
我会把这些美好的经历记录下来，等豆豆长
大了，我会告诉它们，它们的成长日记里充满了我的爱和期待。
豆豆，加油！我会一直陪着你们，直到你们长成大树！。
《豆豆成长记》PPT课件小班科学
选择合适的土壤，进行播种，保持土壤湿润，等待发芽。
豆豆的生长过程
从种子发芽、长出幼苗到成熟收获，每个阶段都需要精心照料。
02
CHAPTER
豆豆的生长过程
发芽期
总结词
种子开始发芽，突破种皮，展现出生命的迹象。
详细描述
在发芽期，种子开始吸收水分和养分，胚根突破种皮，向下生长，寻找土壤中 的水分和营养。此时，种子表面开始变得湿润，种皮逐渐破裂，小芽开始露出 。
糖尿病患者和肥胖患者。
豆类食品可以制作成各种美味佳 肴，如豆腐、豆浆、豆腐脑、豆
皮等，满足不同口味需求。
美化环境
豆类植物具有美丽的花朵和丰富的叶色，可以作为观赏植物种植在庭院、公园和街道两侧。
豆类植物具有较强的固氮能力，能够改善土壤质量，增加土壤肥力，有利于其他植物的生长 。
豆类植物在保持水土、防风固沙、涵养水源等方面也具有重要作用。
浇水
保持土壤湿润是促进豆豆生长的重要环节。根据天气和土壤 湿度，定期为豆豆浇水，避免过度或不足。
06
CHAPTER
小班科学豆豆成长记活动
活动一：观察豆豆的生长过程
总结词
培养观察力
详细描述
通过观察豆豆的生长过程，孩子们可以了解植物的生长 规律，发现细微的变化，从而培养他们的观察力和耐心 。
总结词
激发好奇心
培养动手能力
详细描述
制作豆豆标本需要孩子们动手操作，剪裁、粘贴、整理等 步骤可以锻炼他们的动手能力和精细动作。
总结词
增强认知能力
详细描述
制作标本的过程中，孩子们可以更深入地了解豆豆的构造 和特点，增强对植物的认知能力。他们可以学习如何辨别 不同的豆豆，了解它们的生长环境等。
中班科学豆豆变形记教案反思
中班科学豆豆变形记教案反思以下是为您生成的一篇以小学生视角写的关于“中班科学豆豆变形记教案反思”的文章，字数可能达不到1500 字，您可以作为参考，并提出修改建议，我会继续为您完善。
《有趣的豆豆变形记》哇塞！前几天我们中班的老师给我们上了一堂超级好玩的科学课，叫“豆豆变形记”。
你们知道吗？这堂课可有意思啦！老师先拿出了各种各样的豆豆，有红豆、绿豆、黄豆，它们就像一群可爱的小精灵躺在桌子上。
老师问我们：“小朋友们，你们猜猜这些豆豆会发生什么神奇的变化呀？”我们都瞪大眼睛，摇摇头说不知道。
然后老师就开始做实验啦！她把一些豆豆放在水里，让我们仔细观察。
我心里想：“这些豆豆泡在水里能怎么样呢？”过了一会儿，神奇的事情发生了！豆豆们慢慢地变大了，就好像它们在水里吃了好多好多的东西，把自己的肚子撑得鼓鼓的。
老师又把另外一些豆豆种在了土里，还告诉我们要耐心等待。
这可太难等啦，我心里像有只小兔子在乱蹦，一直在想：“豆豆什么时候才能长出来呀？”过了几天，我们再去看的时候，哇！土里居然冒出了嫩绿的小芽芽，就像一个个小脑袋在好奇地张望着这个世界。
这难道不神奇吗？这堂课真的太有趣啦！可是，我也有一些小小的想法呢。
比如说，老师在讲的时候，速度有点快，我都有点跟不上啦。
我好想跟老师说：“老师，您能讲慢一点吗？我还没看清楚呢！”还有啊，我们小朋友自己动手操作的时间好像有点短，我都还没玩够呢！要是能再多给我们一些时间，让我们自己去探索，那该多好呀！我觉得这堂课就像一场奇妙的冒险，带着我们走进了豆豆的神秘世界。
但是，如果能再改进改进，那这场冒险肯定会更加完美！你们说，这样的科学课是不是很有意思呢？反正我是超级喜欢！。
豆豆成长记中班科学教案
豆豆成长记中班科学教案引言：科学教育在幼儿园的重要性不容忽视。
通过系统的科学实践和探索，孩子们可以培养良好的观察力、思考能力和实践能力。
本文以豆豆成长记中班的科学教案为例，探讨如何通过科学实践帮助孩子们认识和了解自然界以及培养他们的科学思维能力。
一、探索家庭蔬菜园科学主题：植物生长与生态系统目标：通过观察蔬菜园的生长情况，学习植物生长的基本原理和生态系统的互动。
活动内容：1. 孩子们参观学校附近的家庭蔬菜园，学习不同类型的蔬菜植物。
2. 鼓励孩子们观察植物的根、茎、叶和花朵，了解它们的生长过程。
3. 引导孩子们发现植物与环境的相互关系，例如光线、温度、水分等对植物生长的影响。
4. 孩子们可以亲自动手，种植一两种蔬菜植物，在整个生长过程中进行观察和记录。
5. 分组讨论，分享观察结果和经验，并总结植物生长的基本条件。
二、探索自然中的昆虫科学主题：昆虫的生活习性、分类和生态系统目标：通过观察昆虫和了解昆虫的生活习性，培养孩子们的观察力和逻辑思维能力。
活动内容：1. 孩子们参观学校周边的花园或者公园，观察和捕捉不同类型的昆虫。
2. 引导孩子们观察昆虫的外形、觅食方式、产卵方式等生活习性。
3. 通过绘画和手工制作，让孩子们记录和展示他们观察到的昆虫。
4. 分组讨论，让孩子们了解昆虫的分类和不同昆虫的生活习性。
5. 鼓励孩子们反思昆虫与其他生物和环境之间的相互关系，并引导他们思考昆虫在生态系统中的作用。
三、探索物质的性质科学主题：物质的形态和性质目标：通过实践观察和实验，让孩子们了解不同物质的性质和变化。
活动内容：1. 孩子们参与简单的实验，观察不同物质的形态和性质，例如水的凝固和融化，固体和液体的形态变化。
2. 鼓励孩子们动手实践，让他们亲自操作实验材料。
3. 针对具体实验现象，引导孩子们思考和解释原因，并促进他们对物质变化的观察和描述能力。
4. 分组讨论，让孩子们整理和分享实验结果，并总结物质的性质和变化规律。
中班科学教案豆豆变形记
中班科学教案豆豆变形记中班科学教案豆豆变形记一、教材分析《豆豆变形记》是一本适合中班幼儿阅读的科学绘本，主要通过生动有趣的故事情节，引导幼儿了解和认识植物的生理特征和变化过程。
通过教学的方式，培养幼儿观察、思考和动手实践的能力，激发他们的科学兴趣和探索欲望。
本教案以《豆豆变形记》为主要教材，结合观察、实验和游戏等形式，帮助幼儿进一步了解植物的生长过程和形态变化。
二、教学目标1. 通过观察和实践，培养幼儿的观察力和动手能力；2. 让幼儿了解和认识豆豆的生长过程；3. 培养幼儿对植物生长变化的兴趣；4. 增加幼儿对自然科学的了解，激发他们的科学探索欲望。
三、教学准备1. 教师准备：《豆豆变形记》绘本、豆子、苗盘、土壤、水壶、放大镜等。
2. 幼儿准备：学习用具（书包、麻袋、铲子等）。
四、教学过程步骤一：导入（10分钟）1. 教师引导幼儿观察花朵、果实和豆子，并提问：“你们有没有见过这些植物的果实？它们和植物有什么关系？”2. 根据幼儿的回答，教师引导幼儿认识植物的果实是从花中发展而来的，并简单介绍豆子是一种常见的植物果实。
步骤二：故事阅读（15分钟）1. 教师向幼儿讲述或朗读《豆豆变形记》这本绘本。
2. 在讲述或朗读的过程中，教师要与幼儿互动，引导幼儿观察、思考和提问。
步骤三：观察豆子（20分钟）1. 教师将豆子分发给每个幼儿，鼓励他们仔细观察豆子的外形、颜色和质地。
2. 教师引导幼儿用放大镜观察豆子的细节，如豆皮的纹理、豆粒的形状等。
3. 在观察的过程中，教师鼓励幼儿表达自己的观察结果，并给予肯定和鼓励。
步骤四：实验探究（30分钟）1. 教师将一些豆子种在苗盘中的土壤中，并让幼儿轻轻浇水。
2. 教师帮助幼儿记录每天的观察结果，如豆芽的长势、叶片的颜色等。
3. 每天观察和记录之后，教师引导幼儿思考并讨论观察结果的原因，如豆子为什么会发芽、为什么会长成叶子等。
步骤五：游戏活动（20分钟）1. 教师组织幼儿进行开心果实游戏。
中班科学教案豆子成长记
中班科学教案豆子成长记【引言】中班科学教案《豆子成长记》是一节充满趣味性和互动性的课程，通过种植豆子的经验，引导幼儿们探索植物的生长过程，培养他们的观察力和实践动手能力。
本文将从教案的目标、教学活动、教学准备和教学过程等方面进行结构化的展示，为中班教师提供一些参考和借鉴。
【教案目标】1. 让幼儿学会观察植物的生长过程，并理解植物从种子到植株的成长过程。
2. 培养幼儿的实践动手能力，让他们亲自参与植物的种植和观察。
3. 培养幼儿的观察力和记录能力，通过绘画、拼图等形式记录豆子的生长过程。
【教学活动】1. 导入环节：通过用豆子和植物图片展示，引导幼儿们思考植物是如何生长的，并鼓励他们分享自己对植物的认识和经验。
2. 集体探究：引导幼儿们观察一颗豆子，并让他们预测豆子会如何生长。
随后，利用小型种菜盆、土壤和水，帮助他们一起种下豆子，并放在教室的窗台上观察。
3. 小组活动：将幼儿分成小组，每个小组领取一颗豆子，让他们亲自动手种植，每天负责浇水和观察植株的生长变化。
4. 记录观察：在豆子生长的过程中，鼓励幼儿们用简单的手绘或拼图的形式记录豆子的生长过程，包括变大、抽芽、生长等阶段。
5. 分享成果：每个小组在豆子长出叶子的时候，展示他们记录的观察结果，并分享他们对植物生长过程的认识和体会。
【教学准备】1. 豆子和植物的图片、小型种菜盆、土壤和水。
2. 纸、颜料、画笔、拼图等绘画工具。
3. 小组分组表、记录表等辅助工具。
【教学过程】1. 导入环节：教师以图片展示的方式引导幼儿们思考植物的成长过程，并鼓励他们分享自己对植物的认识和经验。
2. 集体探究：教师带领幼儿们一起观察一颗豆子，并鼓励他们预测豆子会如何生长。
随后，教师帮助幼儿们一起种下豆子，并将种菜盆放在教室的窗台上观察。
3. 小组活动：教师将幼儿们分成小组，每个小组领取一颗豆子，并让他们亲自动手种植。
教师鼓励小组成员之间互相合作，每天负责浇水和观察植株的生长变化。
幼儿园中班科学《豆豆变啦》教案设计
幼儿园中班科学《豆豆变啦》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“豆豆变啦”。
通过观察豆豆在不同环境下的变化，让幼儿了解植物生长的基本过程，认识自然界中的变化。
二、教学目标1. 了解豆豆生长的基本过程，培养幼儿对自然科学的兴趣。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：豆豆生长过程的理解和记忆。
教学重点：观察豆豆在不同环境下的变化，培养幼儿的观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：豆豆生长过程的图片、实物展示（豆豆、泥土、小花盆等）。
2. 学具：每组一份豆豆、小花盆、泥土、水、记录表、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的植物，引导幼儿关注植物的生长变化。
提问：“小朋友们，你们知道这些植物是怎么长大的吗？今天我们要研究一下豆豆是怎么变化的。
”2. 例题讲解（10分钟）展示豆豆生长过程的图片，讲解豆豆的生长过程。
指导幼儿观察豆豆在不同环境下的变化，引导幼儿思考原因。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行观察实践活动，每组负责一个豆豆实验。
记录豆豆在不同环境下的变化，鼓励幼儿用画笔和文字表达观察结果。
4. 分享与讨论（10分钟）针对幼儿的回答，进行点评和讲解，巩固知识点。
鼓励幼儿在日常生活中关注自然界的变化，培养幼儿的科学素养。
六、板书设计1. 豆豆变啦2. 内容：豆豆生长过程：种子→发芽→长叶→开花→结果不同环境下的变化：阳光、水分、土壤七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们的变化。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对知识点的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展家庭科学活动，邀请家长参与，让幼儿在家庭环境中继续观察植物的生长变化，培养幼儿的科学兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班科学《豆豆成长记》
活动内容：豆豆成长记
活动领域：科学
活动目标：
1.了解豆子发芽成长的过程，尝试用肢体语言表现豆子的成长过
程。
2.知道豆子的发芽需要阳光和水。
3.培养幼儿对科学实验探究的兴趣。
活动准备：
课件，活动材料。
活动过程：
一、图片导入，激起幼儿探索兴趣。
1.播放课件【豆豆图片】认识各种豆豆。
师：小朋友，你们知道这些是什么吗？
2.请幼儿说说这些豆豆的特征。
师：你们仔细看一下它们是什么样子的呀？
二、播放课件【成长视频】，了解豆豆的成长过程。
1.根据已有经验，请幼儿说说豆豆是怎样慢慢长大的。
师：小朋友们，你们知道这些小豆豆是怎么成大豆豆的吗？幼：豆子会发芽，长出叶子，长高，开花，还会结出果实，这时候我们又
可以收获很多的豆豆了。
幼：小豆豆，经过雨水和阳光就会长大。
2.欣赏视频，了解豆豆成长过程。
（1）师：我们现在一起看看豆豆是怎样长大的？
（2）请幼儿互相讨论，并请个别幼儿回答。
（3）小结：豆豆在泥土里生长，不久它就会发芽，长出叶子，慢慢地长高，开花，就长大了。
3.请幼儿用身体做豆豆的成长过程。
三、讨论豆豆成长需要什么
1.你们知道小豆豆在什么情况下发芽的、长高、长大的呢？
2.欣赏音乐视频，进一步感受豆豆成长。
3.小结：小豆豆是在打雷下雨后，在阳光下长大的，阳光和水，是生命萌发和成长的必要条件。
四、活动延伸。
幼儿操作活动材料。