发展心理学三级历年真题
发展心理学的考试题目及答案
发展心理学的考试题目及答案发展心理学是一门研究人类从出生到死亡整个生命周期中心理发展变化的科学。
以下是一套发展心理学的考试题目及答案。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究的是哪个年龄段的心理发展？A. 婴儿期B. 儿童期C. 青少年期D. 成年期答案：B2. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7-11岁通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 埃里克森的心理社会发展理论认为，青少年期的主要发展任务是什么？A. 建立信任B. 自主性发展C. 形成自我认同D. 获得亲密感答案：C4. 以下哪个不是发展心理学的研究方法？A. 纵向研究B. 横向研究C. 实验室观察D. 个案研究答案：C5. 根据弗洛伊德的心理发展理论，哪个阶段的冲突与肛门有关？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：B二、填空题（每空2分，共20分）6. 发展心理学中的_________是指个体在不同年龄阶段表现出的稳定的心理特征和行为模式。
答案：发展阶段7. 根据皮亚杰的理论，儿童在_________阶段开始能够进行逻辑思考。
答案：形式运算8. 埃里克森认为，婴儿期的主要发展任务是_________信任感的建立。
答案：基本9. 发展心理学中的_________研究是指在不同时间点对同一组个体进行研究。
答案：纵向10. 弗洛伊德的心理发展理论中的_________期是个体性心理发展的最初阶段。
答案：口腔三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述发展心理学研究的重要性。
答案：发展心理学研究对于理解个体在不同生命阶段的心理变化至关重要。
它帮助我们了解儿童如何学习、青少年如何形成自我认同、成年人如何适应社会角色变化等。
此外，它还为教育、心理健康、社会政策等领域提供了理论基础和实践指导。
12. 描述皮亚杰的前运算阶段儿童的认知特点。
答案：在前运算阶段，儿童的思维是直观的，他们还不能进行逻辑运算。
发展心理学历年真题及答案解析三级
发展心理学历年真题及答案解析（三级）2008-5(1/11)皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。
单选(A)先天的成熟(C)后天的经验(D)吸吮参考答案：B??? 举一反三：?皮亚杰认为，心理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于动作．即动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介。
(2/11)艾里克森认为童年期良好的人格特征是( )。
单选(A)希望品质(B)意志品质?(C)目标品质参考答案：D??? 举一反三：?艾里克森人格发展八阶段论：①婴儿前期（0~2 岁）：获得信任感，克服怀疑感，希望品质。
②婴儿后期（2~4 岁）：获得自主感，克服羞耻感，意志品质。
③幼儿期（4~7 ）获得主动感，克服内疚感，目标品质。
④童年期（7~12 岁，小学阶段）：获得勤奋感，克服自卑感，能力品质。
⑤青少年期（12~18 岁，青春期）：形成角色同一性，防止角色混乱，诚实品质。
⑥成人早期（18~25 岁）：获得亲密感，避免孤独感，爱的品质。
⑦成年中期（25~50 岁）：获得繁衍感，避免停滞感，关心品质。
⑧成年后期（50 岁以后）：获得完善感，避免失望或厌恶感，智慧贤明品质。
(3/11)自我意识发展的第一个飞跃表现为( )。
单选(A)能有自己独特的感受(B)能意识到自己的存在?(C)能将自己作为活动的主体来认识参考答案：D??? 举一反三：?客体我自我意识的出现是个体自我意识发展的第一次飞跃。
表现为：①婴儿开始把自己作为客体来认知。
②能运用人称代词“你、我、他”称呼自己和他人。
(4/11)幼儿游戏主要是一种( )。
单选(A)互动游戏(B)实物游戏?(C)规则游戏参考答案：D??? 举一反三：?象征性游戏是以幼儿的经验为基础，通过想象建构虚假情境的创造性活动。
象征性游戏是幼儿期的游戏特点，又称假装游戏。
补充知识：【童年期及以后，主要是规则性游戏】(5/11)口头言语发展的关键时期是( )。
单选(A)婴儿晚期(B)童年期?(D)婴儿早期参考答案：C??? 举一反三：?幼儿期是口头言语发展的关键期，也是人生获得语言的一个非常重要的时期。
发展心理学第三版考试题及答案
发展心理学第三版考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究的是人类的哪个方面？A. 心理发展B. 身体健康C. 社会关系D. 经济状况答案：A2. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要危机是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 同一性与角色混乱答案：D3. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在哪个阶段开始能够进行逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D4. 以下哪个不是发展心理学研究的方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 演绎法答案：D5. 根据弗洛伊德的精神分析理论，哪个阶段的冲突解决不好可能导致成年后的神经症？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
答案：科尔伯格的道德发展阶段理论将道德发展分为三个层次，每个层次包含两个阶段。
第一层次是前习俗水平，包括惩罚和服从定向阶段以及工具性的相对主义定向阶段。
第二层次是习俗水平，包括好孩子定向阶段和维护社会秩序定向阶段。
第三层次是后习俗水平，包括社会契约定向阶段和普遍的伦理原则定向阶段。
2. 描述维果茨基的社会文化理论对儿童发展的影响。
答案：维果茨基的社会文化理论强调社会互动在儿童发展中的重要性。
他认为儿童通过与更有知识的他人的互动，逐渐内化社会文化工具和符号系统，从而实现认知发展。
这种“近发展区”的概念表明，儿童在成人或更有能力的同伴的指导下，能够完成超出他们独立能力的任务。
3. 解释什么是“关键期”以及它在发展心理学中的意义。
答案：关键期是指在个体发展的某个特定阶段，外部环境对个体发展有特别显著的影响。
在这个阶段，个体对某些刺激特别敏感，错过了关键期，某些能力的发展可能就会受到限制或无法完全发展。
例如，语言习得的关键期通常被认为是儿童早期。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述婴儿期依恋的形成及其对个体后期发展的影响。
jc03发展心理学测试题及答案
jc03发展心理学测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究个体从出生到死亡的整个生命过程中的心理变化和发展。
（）A. 正确B. 错误2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间处于具体运算阶段。
（）A. 正确B. 错误3. 埃里克森的心理社会发展理论认为，青春期的主要发展任务是建立自我同一性。
（）A. 正确B. 错误4. 维果茨基的社会文化理论强调了社会互动在个体认知发展中的重要性。
（）A. 正确B. 错误5. 弗洛伊德的心理分析理论认为，人格的发展主要受到潜意识冲突的影响。
（）A. 正确B. 错误6. 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，儿童的道德判断能力会随着年龄的增长而逐渐成熟。
（）A. 正确B. 错误7. 婴儿期的依恋类型会影响儿童后期的社会行为和人际关系。
（）A. 正确B. 错误8. 儿童的道德发展与他们的认知发展水平无关。
（）A. 正确B. 错误9. 根据布鲁纳的学习理论，儿童的学习是通过发现和探索来实现的。
（）A. 正确B. 错误10. 认知发展和道德发展是相互独立的，没有直接联系。
（）A. 正确B. 错误二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 下列哪些因素会影响儿童的心理发展？（）A. 遗传B. 环境C. 教育D. 社会文化2. 根据埃里克森的理论，以下哪些阶段是儿童发展的关键时期？（）A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 亲密与孤立3. 皮亚杰的认知发展阶段包括以下哪些？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 以下哪些理论强调了社会互动在儿童发展中的作用？（）A. 皮亚杰的认知发展理论B. 维果茨基的社会文化理论C. 弗洛伊德的心理分析理论D. 埃里克森的心理社会发展理论5. 以下哪些因素会影响儿童的道德判断能力？（）A. 认知发展水平B. 社会文化背景C. 家庭环境D. 个人经验三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述皮亚杰的认知发展理论的主要观点。
心理咨询师三级真题 (3)
心理咨询师三级真题一、选择题1.下面哪个是人类最基本的情绪？ A. 愤怒 B. 快乐 C. 担心 D. 无聊2.心理学家认为，发展心理学在人类生命周期中起到了重要作用的是：A. 十几岁时B. 二十几岁时C. 三十几岁时D. 四十几岁时3.以下哪个是常见的自我实现需求？ A. 物质需求 B. 社交需求 C. 个人成长需求 D. 安全需求4.哪种心理疾病是由于精神因素导致的身体症状？ A. 抑郁症 B. 焦虑症C. 强迫症D. 躁狂症5.以下哪种心理治疗方法是以解释患者潜意识中的冲突来消除病症的？A. 认知行为疗法B. 系统疗法C. 分析疗法D. 行为疗法二、问答题1.请简述自主性的概念以及在咨询过程中的意义。
自主性指个体根据自身需求、兴趣和价值观进行自主选择和行动的能力。
在咨询过程中，自主性允许咨询者更好地了解自己的内心需求和目标，以便做出积极改变并实现个人成长。
咨询师应该尊重和促进咨询者的自主性，帮助他们在咨询过程中发现自己的潜力和掌握解决问题的技能。
2.请简要介绍一下社会认知理论。
社会认知理论认为个体通过观察和模仿他人来学习和获得知识。
它强调个体在社会环境中获取信息、解释信息和构建知识的过程。
社会认知理论认为人们对自己和他人行为的理解直接影响其自我概念和人际互动。
在心理咨询中，社会认知理论可以帮助咨询师理解咨询者的思维方式和对他人行为的解释，从而更好地帮助他们解决问题和改变行为。
3.请简要说明认知行为疗法的基本原理和应用方法。
认知行为疗法认为人们的情绪和行为是由于对事件的解释和评价而产生的，而不是由于事件本身。
它的基本原理是通过认知重构来改变患者的不良思维模式和行为方式，从而改善他们的心理健康状况。
在实践中，认知行为疗法通常包括以下几个步骤：首先，帮助患者识别和了解他们的不良思维模式和行为习惯；然后，通过引导患者进行反思和重新评估来改变这些不良思维和行为；最后，鼓励患者在日常生活中实践新的思维和行为方式，并对其进行反馈和支持。
发展心理学的试题及答案
发展心理学的试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究的是个体的哪些方面？A. 行为模式B. 心理发展C. 社会适应D. 以上都是2. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7至11岁之间通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要发展任务是什么？A. 建立自我认同B. 获得自主性C. 发展主动性D. 形成信任感4. 在发展心理学中，以下哪项不是婴儿期的依恋类型？A. 安全依恋B. 焦虑依恋C. 回避依恋D. 依赖依恋5. 以下哪个因素不是影响儿童语言发展的因素？A. 遗传B. 社会环境C. 家庭背景D. 营养状况二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述维果茨基的社会文化理论对儿童认知发展的影响。
7. 描述弗洛伊德的心理发展阶段理论中的“性器期”。
8. 解释什么是“关键期”概念，并举例说明其在儿童发展中的重要性。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述婴儿期的依恋对个体未来心理发展的影响。
10. 阐述青少年期的自我中心主义现象及其对个体发展的意义。
答案：1. D2. C3. A4. D5. D6. 维果茨基的社会文化理论认为，儿童的认知发展是在社会互动和文化工具（如语言）的影响下进行的。
儿童通过与更有知识的他人的互动，逐渐内化社会共享的认知结构。
7. 弗洛伊德的性器期通常发生在3至6岁之间，是儿童心理发展的一个阶段，孩子开始对性别差异产生兴趣，并可能表现出对异性父母的情感依恋。
8. 关键期是指在个体发展的某个特定时期，对某些能力或行为的获得特别敏感。
例如，语言习得的关键期通常被认为是在儿童早期，错过这个时期，语言学习将变得困难。
9. 婴儿期的依恋对个体未来的心理发展具有深远影响。
安全依恋的儿童通常在成年后有更好的社交能力和情感调节能力，而不安全的依恋可能导致情感问题和人际关系困难。
心理咨询师三级理论知识(发展心理学)模拟试卷6(题后含答案及解析)
心理咨询师三级理论知识（发展心理学）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1. 职业道德基础理论与知识部分 2.职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1．童年期的年龄范围是()。
A．3岁～6岁B．7岁～12岁C．13岁～15岁D．16岁～18岁正确答案：B2．童年期儿童的主导活动是()。
A．运动B．学习C．劳动D．游戏正确答案：B解析：童年期儿童以学习为主导，其主要任务是通过学校教学系统地掌握学习方法和学习态度，学会学习。
3．学生学习的一般特点是()。
A．以学习直接经验为主B．必须在教师的指导下进行C．具有主动性D．具有自由性正确答案：B解析：学生学习的一般特点是：以学习间接经验为主，必须在教师的指导下进行，具有一定程度的被动性和强制性。
4．小学阶段的儿童的数字记忆广度()。
A．远低于成人B．远高于成人C．略高于成人水平D．已经与成人水平接近正确答案：D5．小学阶段的儿童意义记忆和机械记忆的发展表现为()。
A．意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位B．机械记忆在记忆活动中逐渐占主导地位C．意义记忆的效果逐年降低D．机械记忆的效果逐年降低正确答案：A6．一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学()。
A．三年级B．四年级C．五年级D．六年级正确答案：B解析：小学生思维发展的质变期或“关键年龄”，一般认为是在小学四年级(约10～11岁)。
如教育条件适当，这个关键年龄可以提前到三年级。
反之，如果没有良好的教育条件，这个“关键年龄”也可能推迟。
7．童年期思维的基本特征是()。
A．以抽象逻辑思维为主，在发展过程中完成从抽象逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡B．以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡C．以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡D．以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡正确答案：B8．童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在()。
发展心理学考试及答案
发展心理学考试及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 发展心理学主要研究的是人类发展的哪个阶段？A. 婴儿期B. 儿童期C. 青少年期D. 成年期答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始能够进行逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D3. 下列哪项不是埃里克森心理社会发展理论中的阶段？A. 信任对不信任B. 自主对羞愧C. 勤奋对自卑D. 亲密对孤独答案：A4. 根据弗洛伊德的心理发展理论，哪个阶段的冲突是“肛门期”？A. 0-1岁B. 1-3岁C. 3-6岁D. 6-11岁答案：B5. 儿童语言发展的关键期通常被认为是在哪个年龄段？A. 0-2岁B. 2-4岁C. 4-6岁D. 6-8岁答案：B6. 青少年期的个体通常面临哪些发展任务？A. 建立自我认同B. 形成亲密关系C. 职业选择D. 所有以上选项答案：D7. 成年期的发展任务不包括以下哪项？A. 维持身体健康B. 建立稳定的家庭关系C. 完成职业发展D. 形成亲密关系答案：D8. 根据科尔伯格的道德发展理论，哪个阶段的个体会根据社会规范和法律来判断行为的对错？A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 超习俗水平答案：B9. 老年人面临的主要发展任务是什么？A. 退休生活的适应B. 身体健康的维护C. 人际关系的调整D. 所有以上选项答案：D10. 下列哪项不是发展心理学研究的方法？A. 纵向研究B. 横向研究C. 实验室研究D. 个案研究答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）1. 发展心理学研究的内容包括哪些方面？A. 认知发展B. 社会性发展C. 情感发展D. 道德发展答案：ABCD2. 婴儿期的主要发展任务包括哪些？A. 建立信任感B. 形成自主性C. 获得物体永久性的概念D. 学习语言答案：AC3. 青少年期的心理社会发展任务包括哪些？A. 形成自我认同B. 建立亲密关系C. 职业选择D. 形成道德观念答案：ABC4. 成年期的发展任务包括哪些？A. 维持身体健康B. 建立稳定的家庭关系C. 职业发展D. 适应退休生活答案：ABCD5. 老年人面临的挑战包括哪些？A. 身体健康的维护B. 人际关系的调整C. 适应退休生活D. 面对死亡的恐惧答案：ABCD三、简答题（每题5分，共4题，共20分）1. 简述皮亚杰的认知发展理论中的四个阶段。
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发展心理学三级知识历年真题
一、单选
1．幼儿期儿童的主导活动是( ) (06年5月)
(Ａ)饮食 (Ｂ)睡眠 (C)游戏（D)学习
２.自我意识的第二次飞跃发生在（）(06年５月)
（Ａ)幼儿期（Ｂ）青春期（Ｃ)青年期 (D)更年期
3.小学阶段儿童思维结构的特点是( ) (06年５月）
(Ａ)未掌握守恒(Ｂ)思维不具有可逆性ﻫ（Ｃ)理解补偿关系 (D)相对性
４.中年期记忆的变化表现为( ) (０6年５月）
(Ａ)对意义或主题的记忆下降，而对表面细节的记忆并没有下降
（B)对表面细节的记忆下降,而对意义或主题的记忆并没有下降ﻫ（C)大幅度下降ﻫ(D)和青年期相比没有什么变化
５.在艾里克森的理论中,“繁衍”一词（）。
(06年5月)
(A）仅指生育后代（B）仅指事业的发展ﻫ（C）不单单指生育后代,更多的是指事业的发展 (D)更多的是指生育后代
6.皮亚杰所说的守恒是指( ）（06年５月）ﻫ(A）客体永久性 (Ｂ）不论事物的形态如何变化,儿童都知道其本质是不变的(Ｃ)物质的总能量是不变的(Ｄ)物质的形态不会改变
７.艾里克森认为婴儿前期(0岁-2岁）的主要发展任务是（）（06年5月) (A)获得信任感，克服怀疑感 (Ｂ)获得自主感,克服羞耻感ﻫ(Ｃ）获得主动感，克服内疚感（D）获得亲密感，避免孤独感
8.转换生成语法理论的创始人是( ） (06年5月)
(A)斯金纳(B）班杜拉（C）皮亚杰(Ｄ)乔姆斯基ﻫ９、处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（）．（０7年５月)ﻫ(A）尚不能进行道德判断ﻫ（B)进行道德判断时主要依据行为的物质后果
(Ｃ)道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
(D）道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配
10、婴儿偏爱注视( ）。
(０7年5月）
(A)灰色 (B）正常的人脸ﻫ(C）静止不动的物体（D）扭曲的人脸
11、幼儿期儿童的主导活动是（）。
(07年5月)ﻫ（A)饮食（Ｂ）睡眠
(C)游戏（D)学习
12、童年期思维的基本特征是（）. （07年5月）ﻫ（A）以形象思维为主．逐渐发展为以抽象思维为主ﻫ(B)以形象逻辑思维为主,在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡ﻫ（C)以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡
(Ｄ)以逻辑思维为主．在发展过程中完成从逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡
13、（）是指思维活动可以从不同维度进行转换，进而认识事物的不变性. (０7年５月）
（A)辨证思维 (B）思维的可逆性ﻫ（C)补偿关系的认知 (D）守恒
１4、青春期同伴关系的特点是（） (07年5月)ﻫ（A）交友范围扩大 (Ｂ)的友范围缩小ﻫ（C）知心朋友是异性（D)团伙人数最多
１5、皮亚杰认为心理起源于( )。
(07年１１月）
(A）先天的成熟（B)动作
(C)后天的经验 (D)本能
16、艾里克森划分人格发展阶段的依据是( )。
(０7年１1月）ﻫ(A）社会化程度（B)心理社会危机ﻫ(C)自我的调节作用 (D)心理防御机制
１7、观察学习是指( )。
(07年11月)ﻫ (A)一个人的行为直接受到奖惩而产生的学习ﻫ (B）学生在老师指导下的课外学习ﻫ（Ｃ）有意识地学习他人身上的优点ﻫ (D)个人通过了解他人行为及其强化结果，习得某些新的反应
18、感知能力发展的训练和干预的关键期在（）。
(07年１1月）
(Ａ)胎儿期 (B)幼儿期。