金太阳广东省2020届高三第一学期11月联考
广东省部分学校高三上学期11月联考试题化学
高三化学本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后.再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Al 27 K 39 Fe 56 Zn 65一、选择题：本题共16小题，共44分。
第1~10小题，每小题2分；第11~16小题，每小题分。
在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的。
.1.中国岭南地区的传统食材和工艺极具特色，其中涉及硅酸盐材料的是C.粤西北的肉桂2.2023年3月17日，科技部高技术研究发展中心发布了2022年度中国科学十大进展，项化学化工类成果人选。
有关这4项成果的说法正确的是A.“全新原理实现海水直接电解制氢”，可用于大规模生产清洁能源氢气B.“实现高效率的全钙钛矿叠层太阳能电池和组件”，钛金属可以抵抗所有形式的腐个C ，“实现超冷三原子分子的量子相干合成”，ClO 2是一种三原子分子D.“温和压力条件下实现乙二醇合成”，乙二醇结构式为C 2H 4(OH)23.化学深人生活、生产的方方面面。
下列物质应用正确的是4.离子反应和氧化还原反应是高中化学的重要内容之一，下列有关说法正确的是A.碘化氢与双氧水反应时，H 2O 2作还原剂B. Fe 2+有还原性，-3NO 有强氧化性，故Fe 2+与-3NO 不能大量共存C.泡沫灭火器的原理：Al 3+ + 3-3HCO =Al(OH)3↓+3CO 2↑D.往硫化铜悬浊液中滴加稀硫酸：CuS+2H +=H 2S+Cu 2+5.中国科学院重庆绿色智能技术研究院设计出某种催化剂解决硝酸盐污染的水处理系统。
该 系统为发展绿色能源和实现“双碳”目标提供了新的方案。
广东省“金太阳联考”2025届高三11月数学试题(含答案)
广东省“金太阳联考”2025届高三11月数学试题一、单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分。
在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.已知双曲线C:x2−y211=1的离心率为( )A. 23B. 11C. 10D. 2112.已知集合A={x|y=ln(x+3)}，B={x|x2+2x−3≥0}，则A∩B=( )A. [3,+∞)B. [1,+∞)C. (3,+∞)D. (1,+∞)3.曲线y=(x2−2)e x在x=0处的切线方程为( )A. x−2y−4=0B. x+2y+4=0C. 2x−y−2=0D. 2x+y+2=04.如图，在下列正方体中，M，N，P，Q分别为正方体的顶点或所在棱的中点，则在这四个正方体中，M，N，P，Q四点共面的是( )A. B.C. D.5.我们把向量a=(11+k2,k1+k2)叫做直线l:y=kx+b的正交单位方向向量.设m，n分别是直线l1:2x−y+1=0与直线l2:mx+y+2=0的正交单位方向向量，且m⊥n，则m=( )A. 2B. 2C. 12D. 226.已知a，b∈R，则( )A. log2(2a−1+2b−1)≥a+b2B. log2(2a−1+2b−1)≥a+b+1C. log2(2a−1+2b−1)≤a+b2D. log2(2a−1+2b−1)≤a+b+17.某景区新开通了A ，B ，C3个游玩项目，并邀请了甲、乙、丙、丁4名志愿者体验游玩项目，每名志愿者均选择1个项目进行体验，每个项目至少有1名志愿者进行体验，且甲不体验A 项目，则不同的体验方法共有( )A. 12种B. 18种C. 24种D. 30种8.将函数f(x)=sin (ωx +π3)(ω>0)的图象向右平移π6个单位长度，再将所得图象上所有点的横坐标缩短为原来的12，纵坐标不变，得到函数g(x)的图象.若g(x)在(0,π3)上单调递增，则ω的取值范围为( )A. (0,12]B. (0,13]C. (0,π2]D. (0,π3]二、多选题：本题共3小题，共18分。
专题30 鉴赏诗歌的表达技巧之“修辞手法及结构技巧”(解析版)
专题30 规范作答——鉴赏诗歌的表达技巧之“修辞手法及结构技巧”一、真题速递1.【2019年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面这首唐诗，完成各题。
投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。
只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。
垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。
男子受恩须有地，平生不受等闲思。
[注]至公：科举时代对主考官的敬称。
诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？（6分）【答案】①情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到作者的心志。
②结构安排：舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。
【解析】本题考查学生把握诗歌表达技巧及其作用的能力。
鉴赏诗歌表达技巧题的答题步骤：①准确地指出用了何种手法；②结合诗句，阐述为什么用这种手法；③阐述此手法有效传达了诗人怎样的感情。
本题颈联“垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。
”用典故“垂钓”来表达自己热爱田园生活的情趣，用大雁夜半乘风来归，表达渴望能收到好消息，即对取得功名的渴望。
这两句从情感表达角度来看，写出了作者虽有求仕之心，但高洁耿介情怀没有改变，使读者更加直观地感受到作者的心志。
从结构安排来看，首联、颔联，表达了求仕的心。
尾联表达接收恩惠一定要符合自己的原则。
颈联起到过渡的作用，舒缓全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。
2.【2016年山东卷】阅读下面的元曲，回答问题。
（8分）水仙子•舟中孙周卿孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。
推开篷雪满天。
诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。
一笑琅然。
请分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。
（4分）【答案】运用了比拟和排比手法，表现出诗人高昂的诗兴，展现出湖上风雪翻飞的景象，描绘出一幅壮观的江天风雪行吟图。
【解析】“诗豪与风雪争先”“雪片与风鏖战”，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化。
广东省佛山市2020届高三数学上学期11月月考试题 理(无答案)
广东省佛山市2020届高三数学上学期11月月考试题 理（无答案）本试题卷共4页，23题。
全卷满分150分。
考试用时120分钟。
注意事项:1．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号。
2选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答案涂在答题卷相应的位置上。
3．非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。
4．作答选做题时，请先用2B 铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。
5．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷一、选择题：共12小题，每小题5分，在每小题给出四个选项中，只有一项是符合要求的。
1.若复数 满足 ，则 的虚部为A.212- B.i 212- C. i 212+D.212+ 2.已知集合A ={x ∈R 8221|<<x }，B ={x ∈R |1-＜x ＜m +1}，若x ∈B 成立的一个充分不必要的条件是x ∈A ，则实数m 的取值范围是（ ） A. m ≥2 B. m ≤2 C. m ＞2D. -2＜m ＜23.若两个非零向量b a ,满足||2||||a b a b a =-=+，则向量b a +与 b a -的夹角是A.B.C.D.4．下列结论中，正确的个数是（ ）． ①31,3,,-=-+λλ则共线与且是不共线的向量若向量b a b a b a ； ②若锐角α，β满足cos α＞sin β，则α+β＜错误!未找到引用源。
； ③要得到函数)42sin(π-=x y 的图象，只需将2sin x y =的图象向右平移4π个单位； ④若G 是△ABC 的重心,c b a ,,分别是角A ，B ，C 的对边，若033=⋅++GC c GB b GA a ，则角A=30°；A.4B.3C.2D.1 5.已知函数x x x x f ln 3421)(2-+-=在[]1,+t t 上不单调，则t 的取值范围是（ ） A. （0，1）∪（2，3） B. （0，2）C. （0，3）D. （0，1]∪ [2，3）6. 如图所示，在△ABC 中，AD=DB ，点F 在线段CD 上，设a AB =，b AC =,b y a x AF +=，则错误!未找到引用源。
2020届广东省百校高三11月大联考数学(理)试题(解析版)
2020届广东省百校高三11月大联考数学（理）试题一、单选题1．已知集合{}31A x x =-<≤，集合{B x y ==，则A B =I （ ）A ．()2,1-B ．(]3,2--C ．[]2,1-D ．(]3,1-【答案】C【解析】由题意得集合{}2B x x =≥-，计算即可得解. 【详解】由题意得集合{}31A x x =-<≤，集合{}2B x x =≥-，∴{}[]212,1A B x x ⋂=-≤≤=-.故选：C. 【点睛】本题考查了集合的运算，属于基础题. 2．在复平面内，复数234ii i+-（i 为虚数单位）对应的点位于（ ） A ．第一象限 B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限【答案】B【解析】转化条件得4532342525i i i i +=-+-，根据复数的几何意义即可得解. 【详解】由题意()()()3443453222343434252525i i i i i i i i i i i +-++=+=+=-+--+， 其在复平面内对应点的坐标为453,2525⎛⎫-⎪⎝⎭，位于第二象限. 故选：B. 【点睛】本题考查了复数的运算与复数的几何意义，属于基础题.3．已知n S 是等差数列{}n a 的前n 项和，3726a a +=，770S =，则15a =（ ） A ．46 B ．43C ．40D ．37【答案】B【解析】根据等差数列的性质与前n 项和公式，结合题意可得513a =、410a =，求出公差后即可得解. 【详解】根据等差数列的性质537226a a a =+=，∴513a =，Q ()177477702a a S a +===，∴410a =， ∴543d a a =-=，∴1551043a a d =+=.故选:B. 【点睛】本题考查了等差数列的性质与前n 项和公式的应用，属于基础题. 4．已知x 是第二象限角，3sin 85x π⎛⎫+= ⎪⎝⎭，则11cos 24x π⎛⎫+= ⎪⎝⎭（ ）A ．B ．C ．D 【答案】A【解析】根据平方关系得4cos 85x π⎛⎫+=- ⎪⎝⎭，令11cos cos 2483x x πππ⎡⎤⎛⎫⎛⎫+=++ ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎣⎦即可得解. 【详解】Q x 是第二象限角，3sin 085x π⎛⎫+=> ⎪⎝⎭，∴8x π+是第二象限角，∴4cos 85x π⎛⎫+==- ⎪⎝⎭， ∴11cos cos 2483x x πππ⎡⎤⎛⎫⎛⎫+=++ ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎣⎦4134cos cos sin sin 8383525210x x ππππ+⎛⎫⎛⎫=+-+=-⨯-⨯=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭. 故选：A. 【点睛】本题考查了平方关系以及两角和余弦公式的应用，属于基础题.5．函数()ln f x a x x =+的图象在点()1,1处的切线与直线y x =-平行，则实数a =（ ）A ．1B ．1-C ．2D ．2-【答案】D【解析】由题意得()11f '=-，求出导函数后代入即可得解. 【详解】由()ln f x a x x =+得()1af x x'=+， 由题意得()11f '=-，即11a +=-，所以2a =-. 故选：D. 【点睛】本题考查了导数几何意义的应用，属于基础题.6．在古代典籍《周易》中，长横“——”表示阳爻，两个短横“——”表示阴爻，有放回地取出阳爻和阴爻六次合成一卦，恰好出现四个阳爻和两个阴爻的概率是（ ） A ．164B ．516C ．1564D ．332【答案】C【解析】由题意，计算出共有64种情况，再计算出符合要求的情况有4262C C 种，计算即可得解. 【详解】有放回地取阳爻和阴爻六次，有6264=种情况，恰好出现四个阳爻和两个阴爻有426215C C =种情况，所以恰好出现四个阳爻和两个阴爻的概率1564P =. 故选：C. 【点睛】本题考查了古典概型概率的计算和组合数的应用，属于基础题. 7．函数()21f x x x=+的大致图象是（ ） A ． B ． C ．D ．【答案】B【解析】通过函数()f x 的奇偶性、单调性以及当x →+∞时()f x 的值，逐个排除错误选项即可得解. 【详解】Q ()21f x x x-=-+，∴()f x 是非奇非偶函数，故排除选项D ； Q ()10f -=，()7204f -=-<，故排除选项A ；又易知当x →+∞时，()f x →+∞，故排除选项C. 故选：B. 【点睛】本题考查了函数图象的识别，属于基础题. 8．若函数()cos()0,2f x A x A πωϕϕ⎛⎫=+><⎪⎝⎭的部分图象如图所示，将()f x 图象上所有点的横坐标缩短为原来的12得到函数()g x 的图象，则()g x 在,88ππ⎡⎤-⎢⎥⎣⎦上的最小值是（ ）A ．1-B ．12-C 3D ．3 【答案】A【解析】由图像可得()2cos 26x f x π⎛⎫=- ⎪⎝⎭，再求出()2cos 46g x x π⎛⎫=-⎪⎝⎭，利用整体法即可得解. 【详解】 由图象知2A =，2362T πππ⎛⎫=--= ⎪⎝⎭， ∴2T ππω==，得2ω=，∴()()2cos 2f x x ϕ=+，又 图象过点,212π⎛⎫⎪⎝⎭，∴2cos 2212πϕ⎛⎫⨯+= ⎪⎝⎭即2212k πϕπ⨯+=，k Z ∈，∴6πϕ=-，∴()2cos 26x f x π⎛⎫=-⎪⎝⎭， ∴()2cos 46g x x π⎛⎫=- ⎪⎝⎭，当,88x ππ⎡⎤∈-⎢⎥⎣⎦，得24,633x πππ⎡⎤-∈-⎢⎥⎣⎦， ∴()12g x -≤≤.故选：A. 【点睛】本题考查了三角函数cos()y A x ωϕ=+表达式的确定、图像变换以及值域的求解，属于中档题.9．设直线l 经过椭圆()2222:10x y C a b a b+=>>的一个上顶点A 和右焦点2F ，且与椭圆交于另一点B ，若O 为坐标原点，AOB V的面积为7，且22AF =，则该椭圆的标准方程是（ ）A ．2214x y +=B ．22148413x y += C ．2213x y +=D ．2214x y +=或22148413x y += 【答案】D【解析】由22AF =可得2a =；用直线l 的方程1x yc b+=与椭圆方程联立，可得点B 横坐标为2222a c a c +，利用AOB V面积可得2447bc c =+，结合222b c a +=即可得解. 【详解】由22AF =2，即2a =. 易知直线l 的方程为1x yc b+=，即0bx cy bc +-=.联立222201bx cy bc x ya b +-=⎧⎪⎨+=⎪⎩，消去y 并化简得222220a c x x a c c ⎛⎫+-= ⎪⎝⎭， 解得0x =或2222a c x a c =+.则点B 横坐标为2222a ca c+. 则222212443247AOBa c bc Sb ac c =⋅==++V ①， 又 2224b c a +==②，结合①②，解得2213b c ⎧=⎨=⎩，或224813413b c ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩.所以椭圆的标准方程是2214x y +=或22148413x y +=.故选：D. 【点睛】本题考查了椭圆的性质以及直线与椭圆的位置关系，考查了计算能力和方程思想，属于中档题.10．蹴鞠起源于春秋战国，是现代足球的前身.到了唐代，制作的蹴鞠已接近于现代足球，做法是：用八片鞣制好的尖皮缝制成“圆形”的球壳，在球壳内放一个动物膀胱，“嘘气闭而吹之”，成为充气的球.如图所示，将八个全等的正三角形缝制成一个空间几何体，在几何体内放一个气球，往气球内充气使几何体膨胀，当几何体膨胀成球体（顶点位置不变）且恰好是原几何体外接球时，测得球的体积是6π，则正三角形的边长为（ ）A 3B 2C 3D ．22【答案】A【解析】由题意可知缝制成的空间几何体是正八面体，设边长为a ，求得外接球的半径2a，列出方程即可得解.【详解】图中的八个全等的正三角形缝制成的空间几何体是正八面体，如图：设正三角形的边长为a ，正八面体的外接球的半径为PO ，易知2222a PO PC OC =-=. 依题意342632a ππ⎛⎫⋅= ⎪ ⎪⎝⎭，整理得333a =，所以3a =故选：A. 【点睛】本题考查了立体图形外接球半径的求解以及球的体积公式的应用，考查了方程思想，属于中档题.11．已知函数()223,0log ,0x x a x f x x x ⎧-+≤=⎨>⎩，若函数()()()265g x f x f x =-+恰有三个零点，则a 的取值范围为（ ） A ．[)1,5- B ．(]1,5C ．[)5,1--D ．()1,+∞【答案】B【解析】画出()f x 的图像，转化条件得方程()1f x =有一个解，()5f x =有两个解,数形结合即可得解. 【详解】作出()f x 的图象如图：若函数()()()265g x fx f x =-+恰有三个零点，等价为方程()1f x =有一个解，()5f x =有两个解, 故15a <≤. 故选：B. 【点睛】本题考查了函数零点问题，考查了数形结合和转化化归思想，属于中档题.12．已知双曲线()2222:10,0x y C a b a b -=>>的左，右焦点分别为1F ，2F ，A ，B 是双曲线C 上的两点，且114BF F A=u u u r u u u r ，29cos 10ABF ∠=，则该双曲线的渐近线方程为（ ） A ．2153y x =±B ．153y x =±C ．2155y x =±D ．15 5y x =±【答案】C【解析】设1AF x =，14BF x =，根据双曲线的性质结合题意可得32ax =，再在12F BF V 中使用余弦定理即可得22175a c =，即可求出ba，即可得解.【详解】设1AF x =，14BF x =，则5AB x =，22AF a x =+，224BF a x =+， 在2ABF V 中，由余弦定理得：()()()()22292524252410a x x a x x a x +=++-⨯+⨯， 解得32ax =，∴16BF a =，28BF a =， 在12F BF V 中，()()()222968268210a a a a c +-⨯⨯⨯=，得22175a c =， ∴222215b c a a a -==2155y x =±.故选：C. 【点睛】本题考查了双曲线的性质和余弦定理的应用，属于中档题.二、填空题13．已知向量()2,m y =u r ，()2,1n =-r，()2m n n +⊥u r r r ，则m =u r ________.【答案】52【解析】先表示出2m n +u r r，由题意得()20m n n +⋅=u r r r ，求出y 后即可得解.【详解】由题知()22,21m n y +=+u r r，Q ()2m n n +⊥u r r r ，∴()()2222110m n n y +⋅=-⨯++⨯=u r r r ，解得32y =，∴52m ==. 故答案为：52. 【点睛】本题考查了平面向量线性运算的坐标表示、数量积的应用以及模的计算，属于基础题.14．若x ，y 满足约束条件32110207210x y x y x y +-≤⎧⎪--≤⎨⎪-+≥⎩，则2z x y =+的最大值为________.【答案】9【解析】根据题意画出可行域，化目标函数为斜截式，数形结合即可求得最优解的点，求出点的坐标即可得解. 【详解】作出可行域如图中阴影部分所示，作出直线0:20l x y +=，平移直线0l ，由图可知，当直线:2l z x y =+过A 时，z 取最大值，由321107210x y x y +-=⎧⎨-+=⎩解得()1,4A ，所以max 1249z =+⨯=.故答案为：9. 【点睛】本题考查了简单的线性规划，考查了数形结合的思想，属于基础题.15．如图，在棱长为2的正方体1111ABCD A B C D -中，M ，N ，P 分别为棱11A D ，11A B ，CD 的中点，则平面MNP 与正方形11BCC B 相交形成的线段的长度为________.2【解析】由面面平行的性质结合题意，作出平面MNP 与正方形11BCC B 的交线，求出长度即可得解. 【详解】如图，取BC 得中点Q ，1BB 的中点H ，易知//PQ MN ，//QH NP ， 所以点Q ∈面MNP ，点H ∈面MNP ，故平面MNP 与正方形11BCC B 的交线是QH ，而22112QH =+=2【点睛】本题考查了面面平行性质的应用和面面相交的性质，属于基础题.16．在各项均为正数的数列{}n a 中，11a =，2211230n n n n a a a a ++--=，n S 是数列{}n a 的前n 项和，若对*n N ∈，不等式()227n n a S λ-≤恒成立，则实数λ的取值范围为________. 【答案】(],17-∞【解析】转化条件得13-=n n a 、3122n n S =-、127313nn λ-≤+-对*n N ∈恒成立，利用基本不等式求出12733nn -+的最小值后即可得解. 【详解】Q 2211230n n n n a a a a ++--=，∴()()1130n n n n a a a a +++-=， Q 0n a >，∴13n n a a +=，又 11a =，∴数列{}n a 是首项为1公比为3的等比数列，∴13-=n n a ，13311322n nn S -==--， ∴不等式()227n n a S λ-≤即127272313n n n n S a λ-≤+=+-对*n N ∈恒成立， Q 112727331833n nn n --+≥⨯=，当且仅当12733n n -=，即2n =时，1min 273183n n -⎛⎫+= ⎪⎝⎭，∴17λ≤，∴实λ的取值范围为(],17-∞.故答案为：(],17-∞. 【点睛】本题考查了等比数列通项和前n 项和的求解、基本不等式的应用以及恒成立问题的解决，考查了转化化归思想，属于中档题.三、解答题17．在ABC V 中，角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c ，B 为锐角且满足cos cos sin b A a B C +=.（1）求角B 的大小；（2）若2a =，b =，求ABC V 的面积.【答案】（1）4B π=；（21.【解析】（1）题目条件可转化为()sin sin A B B C +=，可得sin B ，即可得解.（2）利用余弦定理可得22222a cb ac +-=，计算即可求出c ，利用面积公式即可得解. 【详解】（1）由cos cos sin b A a B C +=，结合正弦定理得：sin cos cos sin sin B A B A B C +=，即()sin sin A B B C +=，又在ABC V 中，()sin sin 0A B C +=≠，∴sin B = 而B 为锐角，∴4B π=.（2）Q 2a =，b =，4B π=，∴222246cos 24a c b c B ac c +-+-===即220c --=，解得2c =.故ABC V 的面积为)11sin 221222ac B =⨯⨯⨯=. 【点睛】本题考查了正弦定理、余弦定理、面积公式的应用，属于基础题.18．如图，在四棱锥P ABCD -中，平面PAD ⊥平面ABCD ，底面ABCD 是直角梯形，//AD BC ，AB AD ⊥，22AD BC AB ==，O 是AD 的中点.（1）在线段PA 上找一点E ，使得//BE 平面PCD ，并证明；（2）在（1）的条件下，若2PA PD AD ===，求平面OBE 与平面POC 所成的锐二面角的余弦值.【答案】（1）E 是线段P A 的中点，证明详见解析；（2）217. 【解析】（1）E 是线段PA 的中点；连接BE ，OE ，OB ，证明平面//OBE 平面PCD 后即可得证；（2）建立空间直角坐标系，表示出O 、B 、P 、C 、E 的坐标后，分别求出平面OBE的一个法向量m u r 与平面POC 的一个法向量n r，利用cos cos ,m n θ=u r r 即可得解.【详解】（1）E 是线段PA 的中点， 证明：连接BE ，OE ，OB ，Q O 是AD 的中点，∴//OE PD ，又OE ⊄平面PCD ，PD ⊂平面PCD ，∴//OE 平面PCD ，又Q 底面ABCD 是直角梯形，22AD BC AB ==，∴//OB CD ， 又OB ⊂/平面PCD ，CD ⊂平面PCD ，∴//OB 平面PCD ，Q OE ⊂平面OBE ，OB ⊂平面OBE ，OE OB O =I ，∴平面//OBE 平面PCD ，又BE ⊂平面OBE ，∴//BE 平面PCD .（2）Q 平面PAD ⊥平面ABCD ，2PA PD AD ===，∴PO AD ⊥，∴PO ⊥平面ABCD ，且1OC AB ==，3PO =以O 为原点，如图建立空间直角坐标系O xyz -，得()0,0,0O ，()1,1,0B -，(3P ，()1,0,0C ，130,2E ⎛- ⎝⎭，得130,,22OE ⎛⎫=- ⎪ ⎪⎝⎭u u u r ，()1,1,0OB =-u u ur ，设(),,m x y z =u r是平面OBE 的一个法向量，则m OE m OB ⎧⊥⎨⊥⎩u u u v v u u u v v ，得300y z x y ⎧-+=⎪⎨-=⎪⎩，取3x =得)3,3,1m =u r，又易知()0,1,0n =r是平面POC 的一个法向量，设平面OBE 与平面POC 所成的锐二面角为θ，则321cos cos ,771m n m n m nθ⋅====⋅⋅u r r u r r u r r ，即平面OBE 与平面POC 所成的锐二面角的余弦值为217. 【点睛】本题考查了线面平行的判定和空间向量的应用，考查了计算能力，属于中档题. 19．某超市新上一种瓶装洗发液，为了打响知名度，举行为期六天的低价促销活动，随着活动的有效开展，第六天该超市对前五天中销售的洗发液进行统计，y 表示第x 天销售洗发液的瓶数，得到统计表格如下： x 1 2 3 4 5 y 46101520（1）若y 与x 具有线性相关关系，请根据上表提供的数据，用最小二乘法求出y 关于x 的线性回归方程ˆˆˆy bx a =+，并预测第六天销售该洗发液的瓶数（按四舍五入取到整数）；（2）超市打算第六天加大活动力度，购买洗发液可参加抽奖，中奖者可领取奖金20元，中奖概率为15，已知甲、乙两名顾客抽奖中奖与否相互独立，求甲、乙所获得奖金之和X 的分布列及数学期望.参考公式：()()()121ˆniii nii x x y y bx x ==--=-∑∑，ˆˆay bx =-. 【答案】（1）ˆ 4.1 1.3y x =-；23；（2）详见解析.【解析】（1）把数据代入公式分别求得ˆ 4.1b=，ˆ 1.3a =-即可求得线性回归方程；把6x =代入线性回归方程即可预测第六天销售该洗发液的瓶数；（2）易知X 的可能取值为0、20、40，根据每个金额对应的中奖情况分别求出对应的概率后列出分布列，进而求出期望. 【详解】 （1）依题意：()11234535x =++++=， ()146101520115y =++++=， 所以()()()51521ˆiii ii x x y y bx x ==--=-∑∑=()()()()()()()()()()()()22221341123611431511532011 4.113234353--+--+--+--=-+-+-+-，ˆ11 4.13 1.3a=-⨯=-， 故所求线性回归方程为ˆ 4.1 1.3yx =-. 将6x =代入ˆ 4.1 1.3yx =-中，得ˆ 4.16 1.323.323y =⨯-=≈， 故预测第六天销售该洗发液的瓶数为23. （2）X 的可能取值为0，20，40.()441605525P X ==⨯=；()1482025525P X ==⨯⨯=；()111405525P X ==⨯=.分布列为所以X 的数学期望()1681020*********E X =⨯+⨯+⨯=. 【点睛】本题考查了线性回归方程的求解和应用，考查了离散型随机变量的分布列及其期望，属于中档题.20．已知点C 是平面直角坐标系中的一个动点，过点C 且与y 轴垂直的直线与直线4x =-交于点M ，若向量OC u u u r 与向量OM u u u u r垂直，其中O 为坐标原点.（1）求点C 的轨迹方程E ；（2）过曲线E 的焦点作互相垂直的两条直线分别交曲线E 于A ，B ，P ，Q 四点，求四边形APBQ 的面积的最小值. 【答案】（1）24y x =；（2）32.【解析】（1）设点(),C x y ，转化条件得240OC OM y x ⋅=-=u u u r u u u u r ，即可得解；（2）设直线():10AB x my m =+≠，直线1:1PQ x y m=-+，()11,A x y ，()22,B x y ，()33,P x y ，()44,Q x y ，联立方程组可得244AB m =+，244PQ m=+，则()22144442APBQ S m m ⎛⎫=++ ⎪⎝⎭四边形，求出最小值即可得解. 【详解】（1）设点(),C x y .由题意，点()4,M y -，则(),OC x y =u u u r ，()4,OM y =-u u u u r. 因为向量OC u u u r 与向量OM u u u u r垂直，所以240OC OM y x ⋅=-=u u u r u u u u r.即24y x =.故点C 的轨迹方程是24y x =.（2）由（1）知，抛物线E 的焦点是()1,0， 设直线():10AB x my m =+≠，则直线1:1PQ x y m=-+. 联立214x my y x=+⎧⎨=⎩，消去x 得2440y my --=， 设()11,A x y ，()22,B x y ，则124y y m +=，124y y =-. 所以2121222244AB x x my my m =++=+++=+. 设点()33,P x y ，()44,Q x y ，同理可得244PQ m=+. 所以()2211444422APBQ S AB PQ m m ⎛⎫=⋅=++ ⎪⎝⎭四边形2281681632m m =++≥+=，当且仅当2288m m =，即1m =±时等号成立.即四边形APBQ 的面积的最小值为32. 【点睛】本题考查了轨迹方程的求解、直线和抛物线的位置关系以及基本不等式的应用，属于中档题.21．已知函数()()()121e12x f x x a x a a R -=-+-+∈. （1）讨论函数()f x 的极值点的个数；（2）当函数()f x 有两个极值点1x ，2x 时，求证：()()123f x f x +>. 【答案】（1）分类讨论，详见解析；（2）详见解析.【解析】（1）对()f x 求导得()f x '，令()()g x f x '=，再对()g x 求导，根据a 的取值范围确定()min g x 的正负，即可得解；（2）不妨设121x x <<，由题意()221122222x x g x e e x ---=-+-，对函数()()11221x x h x e e x x --=-+->求导后可得()0h x <即()()212g x g x -<，由()g x 、()f x 单调性可得()()122f x f x >-，再令()()112231x x k x e e x x x --=+-+->，求导后可得()0k x >，即可得证.【详解】 （1）Q ()()12112x f x e x a x a -=-+-+，∴()11x f x e x a -'=-+-. 设()11x g x ex a -=-+-，则()11x g x e -'=-.令()110x g x e -'=-=，解得1x =.∴当(),1x ∈-∞时，()0g x '<；当()1,x ∈+∞时，()0g x '>. ∴()()min 11g x g a ==-.当1a ≤时，()()0g x f x '=≥，∴函数()f x 单调递增，没有极值点； 当1a >时，()110g a =-<，且当x →-∞时，()g x →+∞；当x →+∞时，()g x →+∞.当1a >时，()()11x g x f x e x a -'==-+-有两个零点，即函数()f x 有两个极值点. 综上，当1a ≤时，函数()f x 的极值点的个数为0；当1a >时，函数()f x 的极值点的个数为2.（2）由（1）知，1x 、2x 为()0g x =的两个实数根，不妨设121x x <<，()g x 在(),1-∞上单调递减.下面先证1221x x <-<，只需证()()2120g x g x -<=.Q ()2122e 10x g x x a -=-+-=，得2121x a ex -=-+，∴()2221112222122x x x g x e x a e e x ----=+--=-+-.设()1122xx h x ee x --=-+-，1x >，则()11120x x h x e e--'=--+<，∴()h x 在()1,+∞上单调递减， ∴()()10h x h <=，∴()()2220h x g x =-<，∴1221x x <-<. Q 函数()f x 在()1,1x 上也单调递减，∴()()122f x f x >-.∴要证()()123f x f x +>，只需证()()2223f x f x -+>，即证2211222230x x ee x x --+-+->.设函数()11223x x k x ee x x --=+-+-，()1,x ∈+∞，则()1122x x k x e e x --'=--+.设()()1122x x x k x e e x ϕ--'==--+，则()1120x x x e e ϕ--'=+->.∴()x ϕ在()1,+∞上单调递增，∴()()10x ϕϕ>=，即()0k x '>. ∴()k x 在()1,+∞上单调递增，∴()()10k x k >=.∴当()1,x ∈+∞时，2211222230x x e e x x --+-+->，∴()()2223f x f x -+>，∴()()123f x f x +>.【点睛】本题考查了导数的综合应用，考查了转化划归思想和计算能力，属于难题.22．已知直线l的参数方程为212x y t ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩（t 为参数），以原点为极点，x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系，曲线C 的极坐标方程是22cos 20ρρθ--=. （1）写出直线l 的普通方程与曲线C 的直角坐标方程；（2）若点()2,0M ，直线l 与曲线C 交于A ，B 两点.求MA MB AB ⋅⋅的值. 【答案】（1）直线l的普通方程为20x -=；曲线C 的直角坐标方程为()2213x y -+=；（2）. 【解析】（1）消去参数方程中的t 即可得出直线l 的普通方程；利用222x y ρ=+，cos x ρθ=即可得出曲线C 的直角坐标方程；（2）将直线参数方程代入曲线C的直角坐标方程得12t t +=122t t =-，再把MA MB AB ⋅⋅转化为1212t t t t ⋅-即可得解.【详解】（1）消去212x y t ⎧=+⎪⎪⎨⎪=⎪⎩中的t ，得直线l的普通方程为20x -=；将222x y ρ=+，cos x ρθ=代入曲线C 的极坐标方程，得曲线C 的直角坐标方程为()2213x y -+=.（2）将212x y t ⎧=+⎪⎪⎨⎪=⎪⎩代入()2213x y -+=，得220t +-=，设1t ，2t是上述方程的两根，则12t t +=122t t =-，1212MA MB AB t t t t ⋅⋅=⋅-==【点睛】本题考查了参数方程、极坐标方程、直角坐标方程的互化，考查了直线参数方程参数的几何意义，属于中档题.23．已知函数()1f x x =+，()()()2g x f x f x =++. （1）求不等式()23f x x ≤-的解集；（2）已知0a >，记函数()g x 的最小值为M ，求证：286Ma a +≥. 【答案】（1）1,4⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦；（2）详见解析.【解析】（1）转化条件得32123230x x xx -≤+≤-⎧⎨-≥⎩，解不等式组即可得解；（2）根据绝对值三角不等式结合题意得2M =，再利用均值不等式即可得证. 【详解】（1）由题知，原不等式()23f x x ≤-，即123x x +≤-等价于32123230x x x x -≤+≤-⎧⎨-≥⎩，解得14x ≤， ∴不等式()23f x x ≤-的解集为1,4⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦.（2）由题知()()()()()213312g x f x f x x x x x =++=+++≥+-+=， 当且仅当31x -≤≤-时，取等号，∴2M =，∴22288826Ma a a a a a a +=+=++≥=. 当且仅当28a a =，即2a =时取等号. 【点睛】本题考查了绝对值不等式的解法、绝对值三角不等式的应用、均值不等式的应用，属于中档题.第 21 页共 21 页。
金太阳广东省2020届高三第一学期11月联考语文试卷
金太阳广东省2020届高三第一学期11月联考语文试卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1一3题。
①张荣在《故宫经典》里说：“文房清供是中国传统文房辅助用具的一种雅称，也称文房杂器，又因多由精美的工艺造型和极具观赏性的器物组成而被称为文玩。
”他直接将“文玩”界定为“美”的“文房”“器物”。
传统意义上的“文玩”当是狭义的“文玩”，今天的“文玩”则是就广义来说的，今之“文玩”已成为“为生活增添赏玩之趣的物件”。
②刘岳曾言，“从字面来看，‘文玩’二字中‘文’者大约可拆分出三层意思：第一层指活动主体为文人士大夫；第二层指活动场所为文房；第三层指对象需文雅，涉及审美价值的判断；而‘玩’字既可作名词指玩物，也有动词玩赏、玩味之意。
故而‘文玩’不同于声色犬马的物质享受和低层次娱乐，而是可以增长知识、陶冶性情的艺术欣赏对象。
”他比较精准地揭示并阐发了”文玩”的审美本质。
③步入新时代，随着国民经济发展和人民生活水平的提高，“文玩”发展环境发生巨变，公众对“文玩”的兴趣日渐浓厚、需求日益增长，“文玩”已逐步深入大众生活，“文玩”把玩主体发生更迭，由传统文人拓展为广大民众；“文玩”的品类、形态及其收藏、交易也均在发生深刻变迁，实用价值也逐渐被文化和把玩价值取代，“文玩”也随之实现了对自身“物”的属性的超越而演化为注入了新时代意蕴的文化符号，但是，它的审美本质却从未改变。
④“文玩”之要即对雅致器物的赏玩。
任何一件“文玩”都应是一件完整的传统工艺作品，必须同时兼具内容、形式、技艺、材料“四美”，并在此基础上完美承载和体现中华优秀传统哲学美学思想。
“文玩”代表着玩家、藏家乃至社会、时代的审美意识，是尊崇传统、崇尚自然、礼敬人文的态度，是内省自觉、归属认同、渴求创新的符号，是悦心娱人、感染世人、引领时尚的欣赏。
⑤“文玩”之“文”，蕴涵着崇文尚雅的核心意识。
无论是古时狭义的文房清供，还是今日为生活增添赏玩之趣的物件，都被赋予了诸如健康、平安、吉祥等丰富的精神追求，均饱含着深厚、丰富的文化底蕴和精巧雅致的内在意蕴，以及对美好生活的憧憬与向往。
2020.11.26-27金太阳高三11月联考试卷：语文100C答案
高三语文参考答案!'& !解析%本题考查理解文中重要句子的含意的能力&(项'(使传播由单向向双向)多向和社交化的变化得以实现*错'参见原文(加速了从单向传播到双向传播)多向传播)社交化传播的变化趋势*&)项'强加因果关系&根据材料一的相关内容'因果关系不成立&*项'(而有了网络之后'又诞生了微内容*与原文不符'参见材料一第五段&*在互联网时代之前'微内容就存在'但没有网络'那时只是作为私内容而存在*&#') !解析%本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力&材料一引苏轼诗句(作诗火急追亡逋'清景一失即难摹*'是为了解说(瞬内容*的不稳定)不恒久)易流动变化等特点&+') !解析%本题考查分析文本论点和论据的能力&材料二选自+微信自媒体视域下的(草根文化*生态,'其观点是微信造就新时代的草根文化&)项'阐述政府部门)大众传媒等要加强宣传引导&(项'从传播渠道的角度阐述微信对草根文化的促进作用&&项'从表达平台的角度阐述了微信对草根文化的促进作用&*项'从互帮互助的纽带和桥梁的角度阐述了微信对草根文化的促进作用&,'微媒介是以微信)微博为代表的'用户借助互联网传播微内容)瞬内容'可即时表达)反馈'灵活互动的开放的社交信息服务媒介&!评分细则-每句!分.意思对即可%!解析%本题考查理解文中重要概念的含义'筛选并整合文中信息的能力&基于所读材料给指定概念下定义'此类题型的解答'首先要在所读的非连续性文本中快捷)准确地界定答题的有效区间.然后从相关有效区间#段或句等$中筛选)提取与(微媒介*定义有关的信息点'然后加以整合'按照定义的规范格式表述&材料一第-自然段末尾(但是微媒介#微博)微信等$的问世则解决了这一问题'即人们瞬间发生的精神活动如何即时表达'并能够被特定受众知晓的问题*'这是答题的关键句'以此为切入点'然后从材料一)二中筛选)提取出有关微信)微博这两种代表性微媒介的属性)功能特点等相关信息点'它们主要涉及凭借的工具#(互联网*$)传播的内容特点#(微内容*(瞬内容*$)传播优越性#(即时表达)反馈*(灵活互动*$)传播信息媒介类型属性#(开放的*(社交信息服务*$等&上述信息点筛选后'加以重组)整合'即可形成一个完整的定义&"' 首先援引权威报告数据指出微信加速传播社交化演变趋势. 然后阐述微信即时互动的社交功能'解说微信等新媒体传播效果的革命性突破. 接着诠释微内容)瞬内容的性质特点. 最后与传统媒体比较'解说微媒介在即时传播瞬内容方面的优越性&!评分细则-第 ) 点'每点!分.第 ) 点'每点#分&意思对即可%!解析%本题考查理解论述类文本思路结构的能力&解答梳理论述类文本结构思路类试题'首先要整体感知文本'把握内容要点.然后借助文中思路标志词或承上启下的过渡句)衔接句'判断其行文的逻辑顺序'并通过划分段落层次'概括段旨'以解析其行文脉络&材料一共有-段文字&第!段引述权威报告数据指出微信出现加速了传播的社交化演进趋势.第#段引用专家论断指出微信促进媒体从传统的迟滞反馈向新兴的即时反馈模式演变.第+段论说新媒体的传播效果'强调其革命性突破.第,段从对比角度论说微信等新媒体催生了瞬内容.第").段分别诠释微内容与瞬内容的性质特点.第-段与传统媒体比较'解说微媒介在即时传播瞬内容方面的优越性&通观全文'大致按照(总$分$总*的思路来谋篇布局&.'* !解析%本题考查理解文学作品内容的能力&*项理解不正确&该项中(揭示一代更比一代强的主题*这一分析不正确'联系下文(因为她们是由一批久经风霜考验)久经战斗锻炼出来的老骨干带着飞啊'飞啊'而她们就在艰苦斗争的锻炼里高举起大庆精神火炬'他们很快就独立飞翔起来了*'由此可知'详写顾金元其人'一是突出老骨干对年轻人的引领作用'二是突出大庆精神在年轻一代中的传承与弘扬&-'& !解析%本题考查鉴赏文学作品艺术特色的能力&&项理解不正确'文中引用队友对丁淑梅的评价'这是侧面描写'即间接描写'从旁烘托.而非直接表现&/' 以(飞翔的海燕*象征新一代石油工人'表现其奋发向上的雄姿)积极进取的精神& 以(飞翔的海燕*为题'含蓄地揭示本文的主题思想-大庆精神在海上油田新一代采油工人集体中得以传承与弘扬&!评分细则-每点#分.关键点(奋发向上*(积极进取*(揭示主题*(传承与弘扬*'每个关键点!分%!解析%本题考查阐释作品的情感)形象和思想内涵的能力&题干着眼于文章标题来设问'要求分析其如此拟题的意图&这种题型解答时'一般从以下几个方面入手-一是标题本身的语法结构)修辞手法'及其表层与深层的意蕴.二是标题与文章内容)主旨等的关系&本文以(飞翔的海燕*为题'从某个角度看'是化用了高尔基散文诗+海燕,中的名句'以其核心意象'即刚健)奋勇的(海燕*形象'来譬喻海上石油工人#尤其是青年女石油工人$'标题本身运用了比拟)象征的手法&从题与文的关联看'文中塑造青年女石油工人形象'也多次摹写其海燕般矫健的英姿'展现其奋发向上)昂扬乐观的进取精神'标题统摄全篇文意'且暗示文章主题意蕴& 0' 确立高远的意旨'突出鲜明的时代精神&文章揭示老骨干传帮带和新一代青年的茁壮成长的时代新貌'表现新时代石油工人艰苦奋斗)爱岗敬业)团结协作的优良作风& 用想象)象征手法'写人绘景'揭示主旨&如摹写海上油田的壮观景象'多用比喻)夸张手法.刻画新一代青年石油工人形象'用(海燕*来象征'彰显其蓬勃朝气)刚健精神& 情感基调奋发向上'雄壮刚健&作者用饱含热情的议论直抒胸臆'抒写自己亲临现场参观访问而受到的震撼'表达昂扬的颂扬)礼赞之情&!评分细则-每点#分.关键点(立意高远*(想象)象征手法*(饱含热情的议论*.从其他角度回答'合理的'酌情给分%!解析%本题考查探究作品艺术风格的能力&题干给出评论家对刘白羽散文(激流勇进的壮美风格*的评价'要求考生结合这篇文章简要分析&解答此题'考生须通读全文'找出文中体现(激流勇进的壮美风格*的相关语段或句子'进而从文本主旨内涵)修辞手法)抒情方式等不同视角进行解析'阐释其壮美风格的形成&首先'从主旨角度看'该文立意高远'贴紧时代'文中展现了石油展现老骨干传帮带和新一代青年工人茁壮成长的喜人面貌'揭示了大庆精神的传承与弘扬的时代新气象&从表现手法/修辞手法角度看'文中主要运用想象)象征手法'刻画青年女石油工人的朝气蓬勃的形象.用比喻)夸张手法'描写海上油田的壮景&从抒情方式看'文中穿插了饱含热情的议论'直抒胸臆'表达自己亲临海上油田现场参观访问的感受'突出自己在现场受到的震撼'抒发颂扬)礼赞之情'给读者以积极向上的情感共鸣&!%'& !解析%本题考查理解文言文实词)虚词和文言句式的能力&原文标点-家有书万卷'所藏必三本-上者贮库'其副常所阅'下者幼学焉&仲郢尝手钞+六经,'又类所钞它书凡三十篇'号+柳氏自备,'旁录仙佛书甚众'皆楷小精真'无行字&!!') !解析%本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力&(兼管刑狱'参与审判犯人*错'古代禁军并没有这项职能&!#'( !解析%本题考查筛选文中信息'归纳内容要点的能力&(执法官吏和中尉都袒护杀人者*错'执法官吏没有袒护杀人者'而是以擅自杀人论处杀人者&!+'#!$当时皇帝下诏削减多余无用的官员'柳仲郢花了十天时间分条核查'减少了一千二百五十人'议论的人佩服他&##$恰逢朝廷下令废除浮屠法'毁掉所有铜像来铸造钱币&柳仲郢任铸钱使'有属官请求在钱币上刻字'他不答应&!解析%本题考查理解并翻译文中句子的能力&第#!$小题的关键点-(冗长*意为(多余无用*.(简*意为(核查*.(损*意为(减少*&第##$小题的关键点-(会*意为(恰逢*.(坏*意为(毁掉*.(识*意为(刻*&!评分细则-每小题关键点每处!分'意思翻译准确即可'句意!分%!,'第一问-治理河南从宽'治理京兆从严&第二问-在天子脚下的京城'要以弹劾制服为先.对地方的治理'要以施惠休养为本&!评分细则-第一问!分'第二问每点!分.意思对即可%!解析%本题考查理解文言文内容的能力&准确理解文中(辇毂之下'先弹压.郡邑之治'本惠养&乌可类乎*的内容是回答此题的关键&!参考译文%柳仲郢'字谕蒙&擅长写文章'撰著有+尚书二十四司箴,'受到韩愈的赞扬&考中进士科'任校书郎&牛僧孺征用他到武昌幕府任职'升任侍御史&有禁军士卒诬告乡里有人砍掉了他父亲坟墓上的柏树'用箭射死了那个人'执法官吏以擅自杀人论处那个禁军士卒'而禁军中尉出面要求减免禁军士卒的死罪'右补阙蒋系上奏争论'皇上没有醒悟&柳仲郢担任监罚之职'坚持上奏说-(不处死这样的罪犯'就是扰乱法令和刑罚&*朝廷称赞柳仲郢守法&柳仲郢多次转任为吏部郎中&当时皇帝下诏削减多余无用的官员'柳仲郢花了十天时间分条核查'减少了一千二百五十人'议论的人佩服他&升任左谏议大夫&御史崔元藻因查办吴湘案而获罪'柳仲郢极力谏诤'宰相李德裕没有因此事而怨恨他'反而上表奏请拜授他任京兆尹&恰逢朝廷下令废除浮屠法'毁掉所有铜像来铸造钱币&柳仲郢任铸钱使'有属官请求在钱币上刻字'他不答应&中书舍人纥干臮控告外甥刘诩殴打母亲'刘诩是禁小校'柳仲郢不等上奏'马上将刘诩逮捕'用杖打死&宣宗初年'李德裕被免去宰相之职'柳仲郢因与李德裕亲善而获罪'出任郑州刺史&被降任为秘书监&数月后'出任河南尹'为政注重宽惠&有人说这和他任京兆尹时不一样'他回答说-(对在天子脚下的京城'要以弹劾制服为先.对府县的治理'要以施惠休养为本&怎能一样呢0*升任剑南东川节度使&大吏边章简仗势大肆贪暴'以前的节度使不能制服'柳仲郢借事由杀死边章简'手下的官吏也肃然起敬了&出任山南西道节度使&贬任为雷州刺史&以太子宾客的身份在东都任职&恰好有盗贼挖掘他父亲的坟墓'他放弃官职返回华州&调任华州刺史'没有接受任命&咸通五年'出任天平节度使&在节镇任上去世&柳仲郢正直严肃'崇尚气节'侍奉父母特别恭谨&李德裕被贬而死'家人没有俸禄'不能自救.等到他代理盐铁转运使时'便选拔李德裕兄长的儿子李从质为推官'主管苏州院的盐铁事务&宰相令狐綯坚持说这不可以'他就写信劝说开导令狐綯'令狐綯深受感动'听从了他的建议&他每每独自在家居住'也是衣帽整齐神色严肃'服饰器用简单朴素&所关注的是指斥贪官污吏'救济孤单贫弱之人&每遇旱涝灾害'一定借钱给穷得一无所有的人并减免亏欠的赋税'所以乡里没有逃亡的人家&士大夫家的孤女无能力婚嫁的'他就赠给谷物帮助置办嫁妆而婚嫁&在朝廷时'没有贺喜吊唁之事不去宰相家中&柳氏家中有万卷藏书'所收藏的书一定有三本-最好的上品保管在库中'其次一些的是经常阅览时用的'差些的下品为幼儿学习时用的&柳仲郢曾亲手抄录+六经,'还分类抄录其他书籍共三十篇'取名叫+柳氏自备,'另外还抄录了很多道教和佛教一类的书'所有抄录的都是用精美的楷书小字'没有用行书的情况&!"'( !解析%本题考查鉴赏古诗的表达技巧)语言和评价古诗观点态度的能力&(以1幽人2自称'突出归隐之乐*这一赏析不当&(幽人*是指幽居之人'即平时深居某处而不愿外出&苏轼曾贬谪黄州'并非隐逸之士'因此'(归隐之乐*的说法也就站不住脚&诗人自称(幽人*'委婉地表达了自己谪居黄州四年无政可谋的闲放生活和其想重返朝廷的愿望'同时渗透着重登吴王岘'向北遥望#忠君$的绵绵情思&!.' 表现手法-末尾两句运用了想象#或虚写$的表现手法'描写了自己日后驾一叶轻舟重返黄州'再次听到黄州父老乡亲鼓角吹奏以相迎饯的场景. 思想感情-抒发了诗人对离别黄州乡亲朋友的不舍之情'期盼以后还能再见的深深留恋之情&!评分细则-每点+分'意思对即可&关键点-(想象#虚写$*(不舍*(留恋*%!解析%本题考查鉴赏诗歌情感内涵及其表现手法的能力&解答此类题目'须通读诗歌文本'立足整首诗的语境'来分析结尾两句的情感内涵'理解其所用的表现手法&该诗结尾两句是虚写'运用想象'描写将来重返黄州备受欢迎的场景'以此表达自己奉命赴任汝州时'与黄州父老乡亲告别时的不舍)眷恋&!-'#!$陟罚臧否 不宜异同##$黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援#+$酾酒临江 横槊赋诗!评分细则-每空!分'有漏字)错别字)语序错误等'该空不得分%!解析%本题考查默写常见的名篇名句的能力&本题内容分别出自诸葛亮+出师表,)李白+蜀道难,)苏轼+赤壁赋,'其中李白+蜀道难,)苏轼+赤壁赋,为+普通高中语文课程标准#实验$,建议的诵读篇目.诸葛亮+出师表,为+义务教育语文课程标准,中推荐的背诵篇目&!/'& !解析%本题考查正确使用标点符号的能力&&项中的引号和文中(桥*的引号都表示突出强调.(项表示反语.)项表示特殊含义.*项表示直接引用&!0'答案示例-恰似彩虹凌波 就像一条线串起一颗颗翡翠珠子!评分细则-每处#分.答案仅为示例.没有使用比喻修辞)比喻不恰当#没有相似性$)意思不完整)字数不符的'酌情扣分%!解析%本题考查正确使用修辞手法的能力&第 处'将(桥*比作彩虹'体现了比喻的相似性.橘红色的钢结构桥与彩虹凌波从颜色和形状上相似&第 处'将(道路*穿过(群山*比作线串珠子'体现了比喻的相似性.山间一条条隧道穿过群山'从颜色和形状上与线串翡翠珠子相似&#%' 表达的内容不同-改句虽表达出(游客到延安游览革命遗迹'可以接受革命教育*的意思'但未能表达出具体内容.原句表达更具体'内容更丰富& 强调重点不同-改句的重点落在(延安*上'强调延安使游客接受革命教育.原句的重点落在(游客*上'强调游客主动感受革命精神'且与下文衔接更紧密&!评分细则-答出(内容更具体)丰富*#分.答出(主动感受革命精神*或答出(与下文衔接更紧密*#分%!解析%本题考查选用句式)辨析表达效果的能力&解答此题'可以从内容和结构上分析原句与改句的表达效果&细读原句和改句'从内容上看'原句内容上做了具体描述'改句则概括性强'缺乏具体内容.从结构上看'原句以(游客*为主语'用动词(来到*(找寻*(感受*来描述游客'表明游客主动寻找)感受革命精神.改句以(延安*为主语'是延安使游客接受革命教育'缺乏主动性&而下文写(我*的行为'是承接上文(游客*来的&#!' 在(心态*后加(在作祟*.删去(深入人心*.(虽然*移到(粮食产量*前面.(坚定*改为(坚决*&!评分细则-每处!分'只找出不修改或修改不当'不给分.其他修改'合理的'酌情给分%!解析%本题考查辨析并修改病句)语言表达得体的能力& 成分残缺'应在(心态*后加(在作祟*(作怪*之类的动词性词语& 句式杂糅'删去(深入人心*& 语序不当'分句主语不同'关联词应放在句首& 搭配不当'(坚定*不能与(杜绝*搭配&##'示例-曹雪芹的心智和情怀是多么的深挚'他对自然与人世怀着无限的怜惜与不舍的深情'面对落花一样凋零的事物'才写得出那么凄美的+葬花吟,&!评分细则-语意完整'+分.表达连贯)得体'#分.词语)字数不符的'酌情扣分%!解析%本题考查语言表达连贯)得体的能力&本题把阅读与语言表达结合起来进行考查'综合性很强'而且具有一定的开放性&+红楼梦,及其作者是高中毕业生非常熟悉的作品和人物'考生不难作答&#+'!写作提示%#一$材料解读和立意参考&该作文题由材料)写作任务)写作要求三部分组成&材料属于言论型材料'它摘自一位基层扶贫干部的心得文章&所引材料摘自原文中末尾两段&前者谈论自己扶贫工作积淀的(泥土味道*'深入群众'与老百姓密切联系'让他形成老百姓的思维方式'成为他们的贴心人.同时锻炼了自己的工作能力'学会了坚忍)从容'收获了家国情怀&后者谈自己对当前决战脱贫攻坚和全面奔小康工作进程中的成绩与存在问题的小结与反思&材料的关键词主要有(家国情怀*(脱贫攻坚*(奔小康*(创业致富*(乡村生机/乡村活力*等&审读材料'立意构思'须整体感知上述材料内容及含意'围绕其中的关键词及其相互内在联系'结合自己对现实生活的观察与体验'来阐发自己的思考与感悟'表达自己的观点'阐述理由.或者抒写自己的感悟'表达自己的理想&题干给出三个可供选择的写作任务-演讲稿)书信)随笔&分别设置了相应的写作情境'明确了写作者的身份角色'也提示了读者对象&考生须依据给定的写作交际情境与文体类别来完成写作&写作(触摸乡村与青年担当*主题班会的一篇演讲稿'重点须从当下乡村现实与青年的担当)使命的关系来立意'可以论说当代青年如何去关注乡村的进步与问题'思考乡土中国的昨天)今天与明天.也可以就老百姓思维)村民立场等视角'来阐发当代青年如何去触摸乡村'从而激发自己热爱家乡)改造家乡'进而热爱祖国)建设祖国'振兴中华的伟大情怀与使命担当&写作给成功应聘大学生村干部的学长姚自强的一封信'则须着眼于对学长姚自强志向选择的评价'结合材料中扶贫干部的心得体会'赞赏姚学长的勇于下基层去磨炼自我的自强精神'肯定其家国情怀'从而论析自己对当代青年如何培养自己的担当意识的思考&写作参与(触摸乡村与家国情怀*主题写作笔会的随笔'在视角)立意)结构)手法)语言风格等方面则更具灵活性'可以抒写乡村的乐与忧'写对乡村发展的感触'对乡村问题的反思等'可以通过对乡村场景)人事)物象)风情民俗等的叙写'来表达自己触摸乡村的体悟'以及对家国情怀)青年责任等终极问题的思考&参考立意-#!$当代青年要学会触摸乡村的喜与悲'体会乡民的爱与痛'培养自己的家国情怀&##$乡村是脱贫奔小康的基点'需要更多有志青年去扎根)改造)发展&#+$在建设美丽新农村的时代热潮中'当代青年大有可为&#,$热爱祖国'从热爱乡土开始.热爱乡土'从留在家乡'建设家乡'美化家乡开始&#二$题意评分解说&题意评分等级文章特征符合题意一类文",$.%分('立意准确)集中)鲜明-能扣紧材料内涵'依据题干任务指令'选准角度'鲜明立意'主旨集中)明确.)'内容充实'结构严谨'思路清晰.&'能严格执行题干写作任务指令限定的文体或主题的要求'明确读者对象.*'演讲稿)书信或随笔文体特征鲜明&二类文,/$"+分('立意准确)集中-能结合材料内涵'依据题干任务指令'选准角度'立意明确.)'内容具体'结构完整'思路基本清楚.&'能执行题干写作任务指令限定的文体或主题的要求'明确读者对象.*'符合演讲稿)书信或随笔的文体要求&三类文,#$,-分('立意基本准确-能联系材料内涵'依据题干任务指令'选择角度'确立主旨'符合材料内容及含意范围.)'内容具体'结构大致完整'思路基本清楚.&'基本能执行题干写作任务指令限定的文体或主题的要求'但行文中存在读者对象意识不清的问题.*'基本符合演讲稿)书信或随笔文体要求&基本符合题意四类文+.$,!分('立意不够准确-能联系材料内涵'依据题干任务指令'选择角度'确立主旨'局部观点游离材料的主要思想内涵.)'内容大致具体'结构存在明显缺陷'如残缺)思路混乱.&'未能执行题干写作任务指令限定的文体或主题的要求'脱离写作交际情境.*'不符合演讲稿)书信或随笔文体要求&偏离题意五类文+"分以下完全脱离材料内容'完全忽略写作要求'完全不符合文体要求'仅选取材料)要求或背景的只言片语展开写作'思想不健康'观点错误&#三$补充说明&!'错别字扣分缺标题扣#分.不足字数'每少"%个字扣!分.每!个错别字扣!分'重复的不计.标点错误多的'酌情扣分&#'字数扣分,%%字以上的文章'按评分标准评分'扣字数分&#少"%个字扣!分$,%%字以下的文章'#%分以下评分'不再扣字数分&#%%字以下的文章'!%分以下评分'不再扣字数分&只写一两句话的'给!分或#分'不评%分&只写标题的'给!分'不评%分&与作文完全无关'甚至是调侃考试'调侃评卷老师的内容'可以打%分& 只写标题的'给!分'不评%分&完全空白的'评%分&。
广东省2020届高三第一学期11月联考
广东省2020届高三第一学期11月联考一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
张荣在《故宫经典》里说：“文房清供是中国传统文房辅助用具的一种雅称，也称文房杂器，又因多由精美的工艺造型和极具观赏性的器物组成而被称为文玩。
”他直接将“文玩”界定为“美”的“文房”“器物”。
传统意义上的“文玩”当是狭义的“文玩”，今天的“文玩”则是就广义来说的，今之“文玩”已成为“为生活增添赏玩之趣的物件”。
刘岳曾言，“从字面来看，‘文玩’二字中‘文’者大约可拆分出三层意思：第一层指活动主体为文人士大夫；第二层指活动场所为文房；第三层指对象需文雅，涉及审美价值的判断；而‘玩’字既可作名词指玩物，也有动词玩赏、玩味之意。
故而‘文玩’不同于声色犬马的物质享受和低层次娱乐，而是可以增长知识、陶冶性情的艺术欣赏对象。
”他比较精准地揭示并阐发了“文玩”的审美本质。
步入新时代，随着国民经济发展和人民生活水平的提高，“文玩”发展环境发生巨变，公众对“文玩”的兴趣日渐浓厚、需求日益增长，“文玩”已逐步深入大众生活，“文玩”把玩主体发生更迭，由传统文人拓展为广大民众；“文玩”的品类、形态及其收藏、交易也均在发生深刻变迁，实用价值也逐渐被文化和把玩价值取代，“文玩”也随之实现了对自身“物”的属性的超越而演化为注入了新时代意蕴的文化符号，但是，它的审美本质却从未改变。
“文玩”之要即对雅致器物的赏玩。
任何一件“文玩”都应是一件完整的传统工艺作品，必须同时兼具内容、形式、技艺、材料“四美”，并在此基础上完美承载和体现中华优秀传统哲学美学思想。
“文玩”代表着玩家、藏家乃至社会、时代的审美意识，是尊崇传统、崇尚自然、礼敬人文的态度，是内省自觉、归属认同、渴求创新的符号，是悦心娱人、感染世人、引领时尚的欣赏。
“文玩”之“文”，蕴涵着崇文尚雅的核心意识。
无论是古时狭义的文房清供，还是今日为生活增添赏玩之趣的物件，都被赋予了诸如健康、平安、吉祥等丰富的精神追求，均饱含着深厚、丰富的文化底蕴和精巧雅致的内在意蕴，以及对美好生活的憧憬与向往。
4 2019年 金太阳广东省 高三上 语文 11月联考 试题 答案
金太阳广东省2020届高三第一学期11月联考语文试卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1一3题。
①张荣在《故宫经典》里说：“文房清供是中国传统文房辅助用具的一种雅称，也称文房杂器，又因多由精美的工艺造型和极具观赏性的器物组成而被称为文玩。
”他直接将“文玩”界定为“美”的“文房”“器物”。
传统意义上的“文玩”当是狭义的“文玩”，今天的“文玩”则是就广义来说的，今之“文玩”已成为“为生活增添赏玩之趣的物件”。
②刘岳曾言，“从字面来看，‘文玩’二字中‘文’者大约可拆分出三层意思：第一层指活动主体为文人士大夫；第二层指活动场所为文房；第三层指对象需文雅，涉及审美价值的判断；而‘玩’字既可作名词指玩物，也有动词玩赏、玩味之意。
故而‘文玩’不同于声色犬马的物质享受和低层次娱乐，而是可以增长知识、陶冶性情的艺术欣赏对象。
”他比较精准地揭示并阐发了”文玩”的审美本质。
③步入新时代，随着国民经济发展和人民生活水平的提高，“文玩”发展环境发生巨变，公众对“文玩”的兴趣日渐浓厚、需求日益增长，“文玩”已逐步深入大众生活，“文玩”把玩主体发生更迭，由传统文人拓展为广大民众；“文玩”的品类、形态及其收藏、交易也均在发生深刻变迁，实用价值也逐渐被文化和把玩价值取代，“文玩”也随之实现了对自身“物”的属性的超越而演化为注入了新时代意蕴的文化符号，但是，它的审美本质却从未改变。
④“文玩”之要即对雅致器物的赏玩。
任何一件“文玩”都应是一件完整的传统工艺作品，必须同时兼具内容、形式、技艺、材料“四美”，并在此基础上完美承载和体现中华优秀传统哲学美学思想。
“文玩”代表着玩家、藏家乃至社会、时代的审美意识，是尊崇传统、崇尚自然、礼敬人文的态度，是内省自觉、归属认同、渴求创新的符号，是悦心娱人、感染世人、引领时尚的欣赏。
⑤“文玩”之“文”，蕴涵着崇文尚雅的核心意识。
无论是古时狭义的文房清供，还是今日为生活增添赏玩之趣的物件，都被赋予了诸如健康、平安、吉祥等丰富的精神追求，均饱含着深厚、丰富的文化底蕴和精巧雅致的内在意蕴，以及对美好生活的憧憬与向往。
2020届广东省百校高三11月大联考语文试题(解析版)
广东省百校大联考语文卷注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。
2.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
考古学上，我们把文字之前的历史称为“史前”。
在中国的史前时代，距今1万年以来，在辽阔版图的不同地理单元中，就开始演绎出各具特色的文化序列。
考古学上形象地称之为“满天星斗”，比如辽西的红山文化、江汉地区的石家河文化、晋南的陶寺文化……随着探源脚步的迈进，我们才渐渐发现，“满天星斗”的文化中，有一些已然闪现出文明的火花。
“良渚”就是其中一个特殊的案例。
大约在5300年前的长江下游地区，出现了一个尚玉的考古学文化——良渚文化。
尽管在它之前，玉器就已广受尊崇，但在此时却达到空前繁荣。
玉琮与钺、璜、璧等组成了玉礼器系统，成为身份、权力、财富的象征。
礼玉上常见刻绘有“神徽”形象，用以表达良渚人的统一信仰。
我们在杭州余杭的反山、瑶山，常州武进的寺墩等遗址中，都发现了极高等级的墓群。
这就似乎将良渚文化的分布范围分割成不同的统治中心，呈现出小邦林立的局面。
现在，越来越多良渚文化遗址被发现，这种集中分布的遗址群落受到了良好保护，使考古工作在这片土地上稳步开展，良渚文明才有确立的基础。
良渚古城有8个故宫那么大，有皇城、内城、外城三重结构。
作为国都，其规格已绰绰有余。
除了文字和青铜器，良渚文化在各个方面均已达到国家文明的要求。
其实，只要打开思路，我们发现，通行的文明标准不应成为判断一种文化是否进入文明社会的生硬公式。
青铜器在文明社会中承载的礼制规范的意义，在良渚文化中是体现在玉器上的。
良渚文化中，虽然尚未发现文字系统，但那些镌刻在玉礼器上的标识，也极大程度地统一着人们的思想，而大型建筑工事所反映出的良渚社会超强的组织管理能力，也透露出当时一定存在着某种与文字相当的信息传递方式。
因此，良渚古城的发现，使良渚文明的确立一锤定音。
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一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
张荣在《故宫经典》里说：“文房清供是中国传统文房辅助用具的一种雅称，也称文房杂器，又因多由精美的工艺造型和极具观赏性的器物组成而被称为文玩。
”他直接将“文玩”界定为“美”的“文房”“器物”。
传统意义上的“文玩”当是狭义的“文玩”，今天的“文玩”则是就广义来说的，今之“文玩”已成为“为生活增添赏玩之趣的物件”。
刘岳曾言，“从字面来看，‘文玩’二字中‘文’者大约可拆分出三层意思：第一层指活动主体为文人士大夫；第二层指活动场所为文房；第三层指对象需文雅，涉及审美价值的判断；而‘玩’字既可作名词指玩物，也有动词玩赏、玩味之意。
故而‘文玩’不同于声色犬马的物质享受和低层次娱乐，而是可以增长知识、陶冶性情的艺术欣赏对象。
”他比较精准地揭示并阐发了“文玩”的审美本质。
步入新时代，随着国民经济发展和人民生活水平的提高，“文玩”发展环境发生巨变，公众对“文玩”的兴趣日渐浓厚、需求日益增长，“文玩”已逐步深入大众生活，“文玩”把玩主体发生更迭，由传统文人拓展为广大民众；“文玩”的品类、形态及其收藏、交易也均在发生深刻变迁，实用价值也逐渐被文化和把玩价值取代，“文玩”也随之实现了对自身“物”的属性的超越而演化为注入了新时代意蕴的文化符号，但是，它的审美本质却从未改变。
“文玩”之要即对雅致器物的赏玩。
任何一件“文玩”都应是一件完整的传统工艺作品，必须同时兼具内容、形式、技艺、材料“四美”，并在此基础上完美承载和体现中华优秀传统哲学美学思想。
“文玩”代表着玩家、藏家乃至社会、时代的审美意识，是尊崇传统、崇尚自然、礼敬人文的态度，是内省自觉、归属认同、渴求创新的符号，是悦心娱人、感染世人、引领时尚的欣赏。
“文玩”之“文”，蕴涵着崇文尚雅的核心意识。
无论是古时狭义的文房清供，还是今日为生活增添赏玩之趣的物件，都被赋予了诸如健康、平安、吉祥等丰富的精神追求，均饱含着深厚、丰富的文化底蕴和精巧雅致的内在意蕴，以及对美好生活的憧憬与向往。
“文玩”之“文”，是器玩至关重要、至为根本的质的规定性，意味着与文化修养相关，内蕴着人文之理、文化之道，勾连着情之所钟、性之所至，投射着心之所向、灵之所属，规约着“玩”之法理，影响着“玩”之意志，统帅着“玩”之雅趣，升华着“玩”之妙境。
“文玩”之“玩”，是“文”的载体和表现。
这里的“玩”兼具名词“玩”和动词“玩儿”两种词性。
前者为对象，即浅层的实体的物。
“文玩”多材料考究、样式独特、精雕细琢、做工精湛、穷工极巧，是“文”的物质载体。
后者为活动，即对象的赏玩过程。
精湛的传统技艺、独特的文化内涵往往赋予“文玩”器物一种独特的美，是“文”的审美表现。
“文玩”的玩家、藏家通过“玩儿”的活动，即文玩审美赏玩过程，获得深层次的心灵与精神触动，这便是“文玩”由古至今绵延不绝、深入人心的根源所在。
“文玩”之于玩家、藏家，物的形式并不重要，重要的是“玩儿”的过程及该过程中对物道、人道、天道的体察。
进一步讲，“文玩”之于玩家、藏家的重要价值，在于它能够引发超越当下的幽思情韵，能够表现藏家玩者的学问见识，能够凝结赏玩者的高洁雅致；在于它呈现的其实是一种情怀，是一样情性，是一片趣味，是一颗心灵。
质言之，所谓“文玩”，其“文”在心，其“玩”在趣。
一言以蔽之，“文玩”即“文”心“玩”趣。
(摘编自杨明刚《文心玩趣话“文玩”》)1、下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A．“文玩”有狭义和广义之分，今天的“文玩”是广义的，指为生活增添赏玩之趣的物件。
B．随着新时代的发展，“文玩”的把玩主体发生了改变，“文玩”的审美本质却从未改变。
C．“文玩”的审美本质是增长知识、陶冶性情，不同于声色犬马的物质享受与低层次娱乐。
D．“文玩”之“玩”兼指对象和活动，在“玩儿”的审美活动中规定了“文玩”的本质属性。
2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A．文章引用张荣和刘岳的话，分别阐释了“文玩”的传统意义和审美本质，简明精当。
B．文章以广义“文玩”为论述基础，在前人的基础上作者得出“文”心“玩”趣的观点。
C．文章段论述了“文玩”之“文”与“玩”的内涵，并指明两者之间的内在联系。
D．文章在论证时运用了引用论证、对比论证等多种论证方法，思路清晰、有说服力。
3、根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)A．当今“文玩”已演变为注入新时代意蕴的文化符号，其作为“物”的属性已经消失了。
B．“文玩”绵延至今的根源在于把玩主体在审美赏玩中能获得深层次的心灵与精神触动。
C．材料考究、样式独特、精雕细琢、做工精湛、穷工极巧最能体现出“文玩”的审美价值。
D．“文”与“玩”关系紧密，“文”是“玩”的载体和表现，“玩”是“文”的核心和统帅。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：全球文化创意产业发展极不均衡，主要集中在以美国为核心的北美地区，以英国为核心的欧洲地区和以中国、日本、韩国为核心的亚洲地区。
其中关国占市场总额的43％，欧洲占34％，亚洲、南太平洋国家占19％(日本占10％，韩国占5％，中国和其他国家及地区仅占4％)。
我国文化创意产业园区的建设从20世纪90年代起步，到2002年末只有48个园区建成，2012年时出现井喷态势，达到1457个，并在2014年时达到2570个园区的顶峰。
其中由国家命名的文化创意产业各类相关基地、园区就已超过350个。
在政府的积极引导下，我国文化产业已经初步形成了以国家级文化产业示范园区和基地为龙头，以省市级文化产业园区和基地为骨干，以各地特色文化产业群为支点，共同推动文化产业加快发展的格局。
(摘编自前瞻产业研究院《融合发展成为大趋势》)材料二：调查显示，文创产品主要满足了公众“提高审美情趣”(49．23％)、“表达理念态度”(46.55％)、“享受独特体验”(45．43％)、“社交标签、文化符号”(42．39％)和“馈赠纪念品、礼物”(41．81％)的需求。
与受访者所在地区交叉分析显示，城市消费者主要满足“提高审美情趣”的需求，乡镇消费者主要满足“馈赠纪念品、礼物”的需求，农村消费者主要满足“表达理念态度”的需求。
调查显示，在受访的消费者中，8.27％的受访者表示“总会消费”文创产品，28.71％的受访者表示“经常消费”，43.51％的受访者表示“有时消费”，16.32％的消费者表示“不常消费”，3.19％的受访者表示“不会消费”。
将文创的消费情况与受访者收入进行交叉分析，结果显示，收入越高的受访者消费文创产品的频率更高。
(摘编自王虹《推动文创产业高质量发展，应抓住哪些关键词》)材料三：受内外部环境、发展阶段变化等因素的影响，以技术进步和创意创新为核心、以消费为导向的产业类型有望成为新常态时期我国重要的经济增长点。
文化产业是这类产业中的典型，成为我国经济增长动力接续和转换的中坚力量。
到2020年我国文化产业增加值占GDP的比重将很有可能超过5％，成为我国的支柱性产业。
文化产业与相关产业的融合发展既有助于促进文化产业自身的发展，同时也有助于提高相关产业的发展质量。
近年来，我国文化产业和科技、金融、旅游、制造业融合发展的趋势日益明显，主要的融合领域为数字内容、智能终端、信息媒体、应用服务四个领域，并有进一步深化的趋势。
当前，我国文化消费将进入快速增长期。
随着我国文化产业发展质量不断提升，文化产品和服务的供给不断增加，以及我国城乡居民社会保障体系的不断完善，我国文化消费将保持稳定、可持续增长。
(摘编自《我国文化产业的发展特征与发展趋势》)材料四：从国内各大城市文化创意产业的利润逐年提高和企业数量快速增长态势可以看出，文化创意产业的市场竞争尚不充分。
而在这种情况下，政府应该着手对整个文化创意产业进行相应的规范和相应的结构调整，以保证能尽快地形成一个完整的文化创意产业链。
目前，国内各大城市都加大对文化创意产业的政策倾斜和资金扶持，从另一个侧面可以看出整个文化创意产业的融资还比较困难，这已成为制约中国各地文化创意产业快速发展的一个难点。
现在各大城市都根据自己的特色提出了相应的发展目标，建立大量的基地、园区，但由于缺乏指导和规划，基地和园区出现了比较严重的同质化倾向。
文化创意产业园区作为一种产业集聚的形式最早兴起于欧美国家，而文化创意产业园在我国是起步阶段，发展经验不成熟。
国外的经验，对我们而言是非常有必要的。
当下，国内各大城市对动漫和游戏情有独钟，动漫游戏产业一片热火朝天，但是中国动漫游戏产业总体发展与发达国家相比仍有不小差距，企业规模小，原创能力不足，核心竞争力弱，经营模式亟须创新。
我国有极为丰富的历史文化资源，重要历史人物、重大历史事件不胜枚举。
但是这些丰富的文化资源很少得到有效的开发和利用。
例如《花木兰》的故事，在国内并未得到充分利用，而被好莱坞加工成动画片，在世界范围内取得了票房丰收。
(摘编自张亚欣《中国文创发展路漫漫》)4、下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A．文化创意产业发展并不平衡，除日、韩外，中国和其他国家及地区只占亚洲、南太平洋地区市场份额中的4 ％。
B．近年来，我国文化产业发展较快，文化产业增加值占GDP比重有望超过5％，成为我国的支柱性产业之一。
C．我国加快了文化产业与相关产业融合方面的步伐，特别在数字内容、智能终端、信息媒体、应用服务方面呈现进一步深化趋势。
D．欧美国家在世界上率先进行文化创意产业园区的建设，而我国在这方面尚处于起步阶段，应该借鉴欧美国家的发展经验。
5、下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A．近十年来，我国政府加大了对文化产业示范园区的建设，已初步形成了国家级、省市级和各地特色文化群的发展体系。
B．对于文化创意产品，有的消费者注重“提高审美情趣”，有的注重“表达理念态度”，公众对文创产品的需求呈现出多样化的特点。
C．从文创的消费情况与受访者收入交叉分析的结果来看，随着我国经济水平提高，未来公众对文创产品的消费频率也将会进一步提高。
D．当下国内动漫游戏产业虽然很火热，但与发达国家相比还存在不小的差距，这主要是因为不重视对我国丰富历史文化资源的挖掘。
6、请结合材料四，简要分析政府需如何推动我国文化创意产业的发展。
(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7一9题。
通道陆颖墨那一年，一艘潜艇在水下试航时触礁。
大批的救生舰船很快赶到了出事地点，水上飞机也逼近附近的海面。
这里的海区不算太深，但也不浅。
要把潜艇打捞上来修理不是很快能够办到的。
眼下最重要的事情，就是尽快让艇内的潜艇兵脱险。
按照操典，潜艇兵水下脱险的唯一通道就是鱼雷发射管。