公开课课件《田忌赛马》 PPT
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田忌赛马优质课件
目录
• 田忌赛马故事导入 • 田忌赛马策略分析 • 田忌赛马与商业竞争 • 田忌赛马中的博弈论应用 • 田忌赛马的心理学解析 • 田忌赛马案例分享与实战演练
01 田忌赛马故事导入
故事背景
田忌是战国时期齐国的一位大将 军，他非常喜欢赛马。
在那个时期，贵族和富商们经常 举行赛马比赛，田忌也经常参加
2. 案例二：某投资者通 过有效的风险控制和投 资策略，成功地抵御了 市场的波动和风险。
3. 案例三：某投资者通 过精准的市场分析和行 业趋势判断，成功地把 握了市场的机会和趋势 。
1.谢谢聆 听
1. 案例一：某创业者通过独特的商业模式和创新的营 销策略，成功地打开了市场。
2. 案例二：某初创公司通过与大型企业合作，实现了快 速成长。
3. 案例三：某创业者通过精准的市场定位和差异化的 产品策略，成功地获得了投资人的青睐。
田忌赛马策略在投资中的应用案例
总结词
价值发现、成长潜力、风险控制
详细描述
市场竞争中的策略性行为
在市场竞争中，企业会采取各种策略性行为来获得优势，这些行为包括但不限于推出新产 品、提高产品质量、降低价格、扩大规模等。
田忌赛马策略的商业价值
田忌赛马策略的商业价值在于通过合理的资源配置和策略性行为，获得市场上的优势地位 ，从而实现企业的商业目标。
田忌赛马策略在商业竞争中的应用
介绍田忌赛马的故事背 景，引起学生的兴趣。
定义参与者
田忌和齐王作为博弈的 参与者。
策略空间
定义田忌和齐王的策略 空间，即他们可以选择 的马匹组合。
支付函数
定义每个参与者赢得比 赛的概率和获得的奖励 作为支付函数。
田忌赛马中的博弈策略
目录
• 田忌赛马故事导入 • 田忌赛马策略分析 • 田忌赛马与商业竞争 • 田忌赛马中的博弈论应用 • 田忌赛马的心理学解析 • 田忌赛马案例分享与实战演练
01 田忌赛马故事导入
故事背景
田忌是战国时期齐国的一位大将 军，他非常喜欢赛马。
在那个时期，贵族和富商们经常 举行赛马比赛，田忌也经常参加
2. 案例二：某投资者通 过有效的风险控制和投 资策略，成功地抵御了 市场的波动和风险。
3. 案例三：某投资者通 过精准的市场分析和行 业趋势判断，成功地把 握了市场的机会和趋势 。
1.谢谢聆 听
1. 案例一：某创业者通过独特的商业模式和创新的营 销策略，成功地打开了市场。
2. 案例二：某初创公司通过与大型企业合作，实现了快 速成长。
3. 案例三：某创业者通过精准的市场定位和差异化的 产品策略，成功地获得了投资人的青睐。
田忌赛马策略在投资中的应用案例
总结词
价值发现、成长潜力、风险控制
详细描述
市场竞争中的策略性行为
在市场竞争中，企业会采取各种策略性行为来获得优势，这些行为包括但不限于推出新产 品、提高产品质量、降低价格、扩大规模等。
田忌赛马策略的商业价值
田忌赛马策略的商业价值在于通过合理的资源配置和策略性行为，获得市场上的优势地位 ，从而实现企业的商业目标。
田忌赛马策略在商业竞争中的应用
介绍田忌赛马的故事背 景，引起学生的兴趣。
定义参与者
田忌和齐王作为博弈的 参与者。
策略空间
定义田忌和齐王的策略 空间，即他们可以选择 的马匹组合。
支付函数
定义每个参与者赢得比 赛的概率和获得的奖励 作为支付函数。
田忌赛马中的博弈策略
部编版五年级语文下册16.田忌赛马课件(共32张PPT)
推举阅读
马陵之战 公元前343年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯 特殊忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将， 孙膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以 计胜之。第二天，他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为 5万人的，第三天减为3万人的，以此迷惑魏军。魏军果然 上当，将军庞涓亲率精锐骑兵， 昼夜兼程地沿着齐军的 方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶 到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军 之中。这就是历史上著名的马陵之战。
（“扫兴”“垂头丧气”形象地 写出了田忌赛马失败后的样子。）
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑 看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不 多，而且都能分成上、中、下三等。
从孙膑的话可以看出他是怎样一个人？
孙膑所说的话表明他是个善于视察的人。
一天，孙膑对田忌说：“将军， 我有个办法，保证能让您在赛马时获 胜。”
谢玄指挥八千晋军乘机渡河，挥刀砍杀，秦军争 相逃命，苻融企图稳住阵脚，但混乱中马被绊倒，被 晋军杀死。秦军大败，自相践踏而死者“蔽野塞川”， 侥幸不死者，“弃甲曳兵”听到“风声鹤唳”，以为 晋军追到。一路上“草行露宿，重以饥冻，死者十七 八”。苻坚也身中流矢，舍弃了乘坐，单骑逃回淮北， 搜集残部，溃退洛阳，百万大军，只剩十余万残兵了。 至此，苻坚南侵的美梦彻底破灭，回到长安，不久也 就国灭身亡。
第一课时
1.会认本课“策、荐”2个生字，会写“赢、 拳、擦、策、荐”5个生字，会写“赏识、 脚力”等8个词语。
2.整体感知课文，并能按事情的起因、经过、 结果把故事讲清楚。
计策 cè
策 策略计策Leabharlann jiàn 推举荐 举荐
毛遂自荐
yíng
赢
部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》优质课件(共83张PPT)
jiàn
赢 拳擦 策荐
输赢 拳头 擦脸 策略 推荐
注意这些字的笔画顺序哟！
我会辨
赢 拳擦 策 荐
上中下结构
左右结构
上下结构
词语认读
赏识 脚力 赢得 胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 出谋划策 引荐
词语解释
【赏识】 认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。 【胸有成竹】 比喻办事之前，已经有全面的设想和安排。 【摩拳擦掌】 形容战斗、竞赛或劳动前，人们精神振奋、跃跃
本场胜者
齐威王 田忌
第三场 下等马 中等马 田忌
田忌2:1获胜！
这样有智慧的谋士怎能就此埋没，发现 能人的田忌做了什么？
于是，田忌向齐威王引荐了孙膑。后来， 齐威王任命孙膑为军师。
聪明的孙膑不仅帮了田 忌也使自己得到了施展才能 的机会。
你知道孙膑是用什么办法使田忌取胜的 吗？请你用自己话向大家说说这个故事。
想到办法后孙膑是怎样和田忌说的？
孙膑：“将军，我有个办法，保证能让您 在赛马时获胜。”
田忌：“你是说换几匹更好的马？” 孙膑：“一匹也不用换。” 田忌：“那怎么能有赢的把握呢？”
只看到马力强弱，没有认识到比赛方法的重要。
面对田忌的质疑孙膑是怎样的表现？田 忌为什么会选择使用孙膑的办法？
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按 照我的主意办，一定能让您赢。”
胜了第二场。田忌微微一笑。 又胜了一场，田忌满意地笑了。
分析田 忌的神 态变化
课文解读
田忌的心理变化：
不动声色
微微一笑
满意地笑了
田忌对孙 膑的信任
讨论交流
同样的马，比赛的结果却完全 不同，原因在哪里？
讨论交流
田忌和齐威王的马脚力相差不 多，而且都能分成上、中、下三等。 孙膑调整出场顺序，就可以取胜。
五年级下册语文16田忌赛马 第一课时优质课课件 (共12张PPT)优质课公开课课件
√ 四、判断下面说法是否正确。
1.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。（ ）
× 2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。（ ）
√ 3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。（
）
深入探究
第二课时 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威
王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色。一点 儿都不着急。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王 的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了 一场。田忌满意地笑了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
初步感知
1.学生自读课文，要求：大声流利地读 课文，读准字音，读通句子；遇到自己 喜欢的语句，多读几遍。
2.自学课文生字词，可以用笔在文中 圈出来，然后用合适的方法来解决生 字词。
理清结构
第一部分（1-2自然段）第一部分：孙膑 观赛,发现策略。
这一段重点讲了孙膑看了田忌同齐 威王及贵族们的几场赛马，发现了取胜 的策略。
理解人物
①孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能 分成上、中、下三等。 ②一天， 孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时 获胜。” ③孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您 赢。”（“胸有成竹地说”是写孙膑早已思考成熟。“按照我的 主意办”是写孙膑具有必胜的信心。） ④田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲 试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田 忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
语文 五年级 下册
16.田忌赛马 共2课时 第一课时
助学资料
田忌简介 田忌，生卒年不详，妫姓，田氏(亦作陈氏)，
《田忌赛马》PPT精品课件
不同文化背景下的竞争策略
03
东方文化更注重长期规划和整体利益，而西方文化更注重短期
收益和个人成功。
现代社会中竞争与合作关系探讨
竞争与合作并存
现代社会中，竞争与合作并存， 既有竞争带来的压力和动力，也 有合作带来的资源共享和协同发
展。
竞争中的合作
在竞争中寻求合作，可以实现优 势互补、降低成本、提高效率和
故事解读
小组成员共同讨论所分享故事的主题和内涵，分析故事中蕴含的智 慧和启示。
与《田忌赛马》的对比
将所分享的故事与《田忌赛马》进行比较，探讨两者在主题、情节、 人物等方面的异同点。
课后作业：写一篇关于竞争与合作主题文章
文章主题 要求学生围绕竞争与合作这一主题，写一篇文章，可以是 对《田忌赛马》故事的深入解读，也可以是对现实生活中 竞争与合作现象的分析。
《田忌赛马》PPT精品课 件
目录
• 课程介绍与背景 • 故事情节梳理与角色分析 • 文学手法与表现技巧探讨 • 价值观与思想内涵挖掘 • 跨文化对比与现代社会应用 • 互动环节与课堂延伸
01
课程介绍与背景
《田忌赛马》故事简介
战国时期，齐国的大将田忌与齐 威王赛马
田忌的马分为上、中、下三等， 同等级的马中，田忌的马略逊一
竞争中的诚信原则
阐述在竞争环境中，诚信的重要性以及诚信原则的具体体现，如 公平竞争、遵守规则等。
案例分析
分享一些在竞争中保持诚信的成功案例，如企业间的良性竞争、 体育比赛中的公平竞争等。
诚信与成功的关系
探讨诚信在竞争中的作用，以及诚信对于个人和团队长远成功的 影响。
小组活动
故事分享
每个小组选择一则与《田忌赛马》类似的寓言故事进行分享，可 以是经典的寓言故事，也可以是现代的案例。
《田忌赛马》PPT【优秀课件PPT】
以己之长攻其之短，以己之短 消其之长。
骄兵必败。 因循守旧者败。
“知己知彼，百战百胜”、“以己之长 攻其之短，以己之短消其之长” 骄兵必败。 因循守旧者败。其实道理不止这些，你还能 明白哪些道理呢？
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
田忌赛马ppt课件语文
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目录
• 田忌赛马的背景和故事简介 • 田忌赛马中的语文知识 • 田忌赛马中的策略思维 • 从田忌赛马看生活中的竞争与合作 • 田忌赛马的教育意义
01
田忌赛马的背景和故事简介
故事背景
战国时期
田忌赛马的故事发生在战国时期，这一时期 是中国历史上的分裂与变革时期，各个国家 之间频繁进行战争和竞争。
田忌胜利
按照孙膑的建议，田忌重新调整 了马匹的出场顺序，最终赢得了 比赛。
01
田忌与齐威王赛马
故事的主人公田忌与齐威王进行 了一场赛马比赛，比赛共分三个 等级，每个等级的马匹都不相同 。
02
03
孙膑出谋划策
田忌的好友孙膑为他出谋划策， 建议他调整马匹的出场顺序，以 获得更好的比赛结果。
04
02
田忌赛马中的语文知识
策略调整
反馈评估
比赛结束后，田忌和孙膑 对比赛结果进行评估，分 析策略的有效性和可能存 在的问题。
调整优化
根据评估结果，孙膑提出 对策略进行优化调整的建 议，以提高未来比赛获胜 的概率。
创新发展
田忌和孙膑在多次比赛中 不断完善和改进策略，推 动策略的创新发展，提高 整体竞争力。
04
从田忌赛马看生活中的竞争与合作
05
田忌赛马的教育意义
勇于尝试和创新
田忌赛马的故事鼓励我们勇于尝试和创新， 不要被传统思维束缚。
在面对挑战时，我们应该敢于采取不同的方 法和策略，寻求突破。
只有不断地尝试和创新，才能在激烈的竞争 中脱颖而出。
善于分析和判断
田忌赛马的故事强调了分析和判 断的重要性，只有通过深入分析
才能找到最佳的解决方案。
利的合作关系。
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• 田忌赛马的背景和故事简介 • 田忌赛马中的语文知识 • 田忌赛马中的策略思维 • 从田忌赛马看生活中的竞争与合作 • 田忌赛马的教育意义
01
田忌赛马的背景和故事简介
故事背景
战国时期
田忌赛马的故事发生在战国时期，这一时期 是中国历史上的分裂与变革时期，各个国家 之间频繁进行战争和竞争。
田忌胜利
按照孙膑的建议，田忌重新调整 了马匹的出场顺序，最终赢得了 比赛。
01
田忌与齐威王赛马
故事的主人公田忌与齐威王进行 了一场赛马比赛，比赛共分三个 等级，每个等级的马匹都不相同 。
02
03
孙膑出谋划策
田忌的好友孙膑为他出谋划策， 建议他调整马匹的出场顺序，以 获得更好的比赛结果。
04
02
田忌赛马中的语文知识
策略调整
反馈评估
比赛结束后，田忌和孙膑 对比赛结果进行评估，分 析策略的有效性和可能存 在的问题。
调整优化
根据评估结果，孙膑提出 对策略进行优化调整的建 议，以提高未来比赛获胜 的概率。
创新发展
田忌和孙膑在多次比赛中 不断完善和改进策略，推 动策略的创新发展，提高 整体竞争力。
04
从田忌赛马看生活中的竞争与合作
05
田忌赛马的教育意义
勇于尝试和创新
田忌赛马的故事鼓励我们勇于尝试和创新， 不要被传统思维束缚。
在面对挑战时，我们应该敢于采取不同的方 法和策略，寻求突破。
只有不断地尝试和创新，才能在激烈的竞争 中脱颖而出。
善于分析和判断
田忌赛马的故事强调了分析和判 断的重要性，只有通过深入分析
才能找到最佳的解决方案。
利的合作关系。
《田忌赛马》PPT优质课件
（2）发展：田忌在孙膑的指点下，同齐威王及 贵族们约好一起赛马。
（3）高潮：孙膑帮助田忌用调换马的出场顺序 的办法与齐威王赛马。
（4）结局：田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
赛马过程
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王 的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着 急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的 中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
④田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃 欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田 忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
齐威王是一个知人善任的人
①齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马 的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”
②田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来， 齐威王任命孙膑为军师。
①孙膑是齐国大将田忌的门客， 田忌对他非常赏识。
②田忌很信任孙膑，决定全听他 的。
孙膑是一个足智多谋的人
①孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都 能分成上、中、下三等。
②一天， 孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在 赛马时获胜。”
③孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办，一定能 让您赢。”（“胸有成竹地说”写出了孙膑早已思考成熟；“按照 我的主意办”写出了孙膑具有必胜的信心）
布置作业
⑴历史上有不少像田忌赛马这样以弱胜 强的故事，找一找，和同学交流。
⑵请同学们大胆想象三场赛马后，田忌 和孙膑又见面了，他们见面时的情景是怎样 的？又会发生怎样的故事呢？
段落划分及段意
第一部分（第1、2自然段）：交代了故事的背景，先介绍了孙膑、 田忌等人，又提到田忌经常和人赛马，孙膑通过观察，发现这些人的马 脚力相当，且都能分为三等，从而为后面故事的展开做了铺垫。（板书： 孙膑观赛，发现策略）
（3）高潮：孙膑帮助田忌用调换马的出场顺序 的办法与齐威王赛马。
（4）结局：田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
赛马过程
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王 的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着 急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的 中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
④田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃 欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田 忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
齐威王是一个知人善任的人
①齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马 的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”
②田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来， 齐威王任命孙膑为军师。
①孙膑是齐国大将田忌的门客， 田忌对他非常赏识。
②田忌很信任孙膑，决定全听他 的。
孙膑是一个足智多谋的人
①孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都 能分成上、中、下三等。
②一天， 孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在 赛马时获胜。”
③孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办，一定能 让您赢。”（“胸有成竹地说”写出了孙膑早已思考成熟；“按照 我的主意办”写出了孙膑具有必胜的信心）
布置作业
⑴历史上有不少像田忌赛马这样以弱胜 强的故事，找一找，和同学交流。
⑵请同学们大胆想象三场赛马后，田忌 和孙膑又见面了，他们见面时的情景是怎样 的？又会发生怎样的故事呢？
段落划分及段意
第一部分（第1、2自然段）：交代了故事的背景，先介绍了孙膑、 田忌等人，又提到田忌经常和人赛马，孙膑通过观察，发现这些人的马 脚力相当，且都能分为三等，从而为后面故事的展开做了铺垫。（板书： 孙膑观赛，发现策略）
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（★☆☆）
还第是一二原次来，的由马于，只调，换三田了场忌一比转下赛败 出下为场来胜顺，。序田，忌就 都可失以败转了败。为胜了。
孙膑 拥有出众的谋略 与才华。是战国时期最有 名的军事家。他的《孙膑 兵法》是我国古代最有名 的军事著作之一。
孙膑为什么能想出这 个好办法？
“从刚才的情形看，齐威王的马比 你的马快不了多少哇……”
“一匹也不用换。” “你就照我的主意办吧。”
善于观察
有勇有谋
齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的 马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田 忌：“怎么，难道你还不服气？”
田忌说:“当然不服气，咱们再赛 一次！”
齐威王轻蔑地说：“那就来吧！”
1、孙膑用什么办法使田忌转 败为胜的？
2、孙膑为什么能想出这个办 法？
为什么只有孙膑 想出了转败为胜 的办法？
田忌：垂头丧气 疑惑 没信心
齐威王：得意洋洋 讥讽 有点慌了 目瞪口呆
孙膑：善于观察 有勇有谋 胸有成竹
公开课课件《田忌赛马》
1、孙膑用什么办法使田忌转 败为胜的？
2、孙膑为什么能想出这个办 法？
孙膑用什么办法使田 忌转败为胜的？
齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回 他和齐威王约定，进行一次比赛。
他们把各自的马分成上、中、下三等。 比赛的时候，上等马对上等马，中等马 对中等马，下等马对下等马。由于齐威 王每个等级的马都比田忌的强，三场比 赛下来，田忌都失败了。
“我不是挖苦你，你再同他赛一次， 我有办法让你取胜。”
田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另 换几匹马？”
“一匹也不用换。”
田忌没信心地说：“那还不是照样 输！”
孙膑胸有成竹地说：“你就照我的 主意办吧。”
“从刚才的情形看，大王的马比你 的马快不了多少哇……”
“我不是挖苦你，你在同他赛一次， 我有办法让你取胜。”
齐威王 田忌
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
最后：下等马对下等马
齐威王 田忌
由于齐威王的马每个等级的马都比田忌的强，
失败 三场比赛下来，田忌都
了
转败为胜
一声锣响，比赛开始了。 孙膑让田忌用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。 接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威 王的中等马，胜了第二场。第三场，田忌拿中等马对 齐威王的下等马，又胜了一场。 比赛结果，田忌胜两场，输一场，赢了齐威王。
“我不是挖苦你，你再同他赛一次， 我有办法让你取胜。”
“一匹也不用换。”
“你就照我的主意办吧。”
“从刚才的情形看，齐威王的马比 你的马快不了多少哇……”
“从刚才的情形看，齐威王的马比 你的马快多了。”
比一比，有什么不同？
“从刚才的情形看，齐威王的马比 你的马快不了多少哇……”
孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼， 说“想不到你也来挖苦我！”
田忌赛马的方案
0 下等马 ： 上等马 1 1 上等马 ： 中等马 0 1 中等马 ： 下等马 0
接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马 对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点 心慌了。
第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马， 又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。
同样的马，两次比 赛的结果却完全不同， 原因在哪里？
失败
他们把各自的马分成上、中、下三等。 比赛的时候，上等马对上等马，中等马 对中等马，下等马对下等马。由于齐威 王每个等级的马都比田忌的强，三场比 赛下来，田忌都失败了。
请你用上适当的连接词，如 “首先”、“接着”、“最后” 等词语，来给这一次比赛做解说！
首先：上等马对上等马
齐威王 田忌
接着：中等马对等马
还第是一二原次来，的由马于，只调，换三田了场忌一比转下赛败 出下为场来胜顺，。序田，忌就 都可失以败转了败。为胜了。
孙膑 拥有出众的谋略 与才华。是战国时期最有 名的军事家。他的《孙膑 兵法》是我国古代最有名 的军事著作之一。
孙膑为什么能想出这 个好办法？
“从刚才的情形看，齐威王的马比 你的马快不了多少哇……”
“一匹也不用换。” “你就照我的主意办吧。”
善于观察
有勇有谋
齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的 马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田 忌：“怎么，难道你还不服气？”
田忌说:“当然不服气，咱们再赛 一次！”
齐威王轻蔑地说：“那就来吧！”
1、孙膑用什么办法使田忌转 败为胜的？
2、孙膑为什么能想出这个办 法？
为什么只有孙膑 想出了转败为胜 的办法？
田忌：垂头丧气 疑惑 没信心
齐威王：得意洋洋 讥讽 有点慌了 目瞪口呆
孙膑：善于观察 有勇有谋 胸有成竹
公开课课件《田忌赛马》
1、孙膑用什么办法使田忌转 败为胜的？
2、孙膑为什么能想出这个办 法？
孙膑用什么办法使田 忌转败为胜的？
齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回 他和齐威王约定，进行一次比赛。
他们把各自的马分成上、中、下三等。 比赛的时候，上等马对上等马，中等马 对中等马，下等马对下等马。由于齐威 王每个等级的马都比田忌的强，三场比 赛下来，田忌都失败了。
“我不是挖苦你，你再同他赛一次， 我有办法让你取胜。”
田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另 换几匹马？”
“一匹也不用换。”
田忌没信心地说：“那还不是照样 输！”
孙膑胸有成竹地说：“你就照我的 主意办吧。”
“从刚才的情形看，大王的马比你 的马快不了多少哇……”
“我不是挖苦你，你在同他赛一次， 我有办法让你取胜。”
齐威王 田忌
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
最后：下等马对下等马
齐威王 田忌
由于齐威王的马每个等级的马都比田忌的强，
失败 三场比赛下来，田忌都
了
转败为胜
一声锣响，比赛开始了。 孙膑让田忌用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。 接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威 王的中等马，胜了第二场。第三场，田忌拿中等马对 齐威王的下等马，又胜了一场。 比赛结果，田忌胜两场，输一场，赢了齐威王。
“我不是挖苦你，你再同他赛一次， 我有办法让你取胜。”
“一匹也不用换。”
“你就照我的主意办吧。”
“从刚才的情形看，齐威王的马比 你的马快不了多少哇……”
“从刚才的情形看，齐威王的马比 你的马快多了。”
比一比，有什么不同？
“从刚才的情形看，齐威王的马比 你的马快不了多少哇……”
孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼， 说“想不到你也来挖苦我！”
田忌赛马的方案
0 下等马 ： 上等马 1 1 上等马 ： 中等马 0 1 中等马 ： 下等马 0
接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马 对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点 心慌了。
第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马， 又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。
同样的马，两次比 赛的结果却完全不同， 原因在哪里？
失败
他们把各自的马分成上、中、下三等。 比赛的时候，上等马对上等马，中等马 对中等马，下等马对下等马。由于齐威 王每个等级的马都比田忌的强，三场比 赛下来，田忌都失败了。
请你用上适当的连接词，如 “首先”、“接着”、“最后” 等词语，来给这一次比赛做解说！
首先：上等马对上等马
齐威王 田忌
接着：中等马对等马