高一英语语法基础知识
高中英语知识点归纳语法的基础知识
高中英语知识点归纳语法的基础知识英语语法在高中阶段是学习英语的基础，它是为了让学生能够正确地使用英语语言表达自己的思想和观点，首先我们得了解一些英语语法的基础知识。
下面是高中英语语法的基础知识的归纳总结。
主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。
一般情况下，主谓一致的基本规则是：1. 主语为单数时，谓语动词要用单数形式；2. 主语为第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式；3. 主语为复数时，谓语动词要用复数形式。
例如：Tom is a student.（正确）Tom are a student.（错误）时态时态是指动词所表示的发生的时间，一般有一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态。
掌握时态的使用对于准确表达过去、现在和将来的概念非常重要。
以下是一些常见的时态：1. 一般现在时（Simple Present）：表示经常性、习惯性或客观真理。
例如：She often goes to school by bike.2. 一般过去时（Simple Past）：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例如：We watched a movie yesterday.3. 一般将来时（Simple Future）：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
例如：I will visit my grandma next week.介词介词是连接名词、代词或其他词与其他成分的虚词，常用于表示时间、地点、方式、原因、目的等。
正确使用介词可以使句子更加准确地表达出要传达的意义。
以下是一些常见的介词及其用法：1. in：表示在某个地方或某个时间内。
例如：She is in the classroom.2. on：表示在某个物体的表面或某个具体的日期。
例如：The book is on the table.My birthday is on June 5th.从句从句是指一个句子中包含的完整的、能够独立表达意义的句子，它与主句之间通过一定的关联词或连接词相连。
高一英语必修一语法知识总结
高一英语必修一语法知识总结不要觉得英语很难，它不难，只要认真去学，肯定能学好。
今天小编在这给大家整理了高一英语必修一语法知识总结，接下来随着小编一起来看看吧!高一英语必修一语法知识总结一般现在时、现在进行时、-ing形容词和-ed形容词的用法考点1：一般现在时的用法1.表示经常性、习惯性的动作。
句中常出现often, usually, sometimes, always, every day等状语。
He goes to school at seven o'clock every day. 他每天七点去上学。
She always takes a walk in the evening. 她常在晚间散步。
We always care about and help each other. 我们总是互相关心、互相帮助。
2.表示普遍的真理、科学事实，也用在格言中。
Light travels faster than sound. 光比声音传播得快。
Actions speak louder than words. 行动比言语更为响亮。
3.在时间状语从句和条件状语从句中，通常用一般现在时代替一般将来时。
When I graduate, I'll go back to the countryside. 我毕业后将回农村。
They won't come to see us if it rains next Sunday. 如果下周日下雨，他们就不会来看我们了。
4.表示按规定或时刻表将要发生的动作，仅限于少数动词，如begin, leave, go, arrive, start等。
The meeting begins at eight. 会议八点开始。
The train starts at nine in the morning. 火车早上九点出发。
5.表示主语的特征、性格或说话时的感觉、状态。
高中英语语法基础知识总结大全
高中英语语法基础知识总结大全1高中英语语法大全一、主语从句1.定义：用作主语的从句叫做主语从句。
2.构成：关联词+简单句3.引导主语从句的关联词有三类：(1)从属连词that。
如：Thattheywereintruthsisterswasclearfromthefacialresembla ncebetweenthem.很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。
(2)从属连词whether。
如：Whetherhe’llcomehereisn’tclear.他是否会来这里还不清楚。
(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why。
如：Whatshedidisnotyetknown.她干了什么尚不清楚。
Howthishappenedisnotcleartoanyone.这事如何发生的，谁也不清楚。
Whoevercomesiswelcome.不论谁来都欢迎。
Whereveryouareismyhome____myonlyhome.你所在的任何地方就是我的家____我唯一的家。
二、宾语从句1.定义：用作宾语的从句叫宾语从句。
2.构成：关联词+简单句3.引导宾语从句的关联词有三类：(1)从属连词that。
如：Hetoldusthathefeltill.他对我们说他感到不舒服。
Iknowhehasreturned.我知道他已经回来了。
注：that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。
在以下情况下，that不能省略。
1.EverybodycouldseewhathappenedandthatTomwasfrightened. (and连接两个宾语从句，that宾语从句放在and的后面时，that 不能省略。
)大家都会看出所发生的事情并知道Tom非常害怕。
2.Iknownothingabouthimexceptthatheisfromthesouth.(that 引导的宾语从句作介词宾语时，that不能省略。
高一英语各单元语法归纳
高一英语各单元语法归纳一、引言高一英语是学生们学习英语的重要阶段，而语法则是英语学习的基础。
为了帮助学生们更好地掌握高一英语各单元的语法知识，本文将针对各单元语法进行归纳和总结。
二、单元语法归纳1. Unit 1：一般现在时的用法一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态，通常与often、every day、once a week等时间状语连用。
主要用法有：* 陈述句* 疑问句（一般疑问句与特殊疑问句）* There be句型注意事项：* 现在进行时与一般现在时区别与联系* 与一般现在时连用的词或短语2. Unit 2：情态动词的用法情态动词是一种表示情感、愿望和可能的动词，常见的有can、may、must等。
主要用法有：* 情态动词+动词原形（表能力、可能性、请求、许可等）* must be、should be等句型注意事项：* must的用法和辨析（必须、一定、要）* have to与used to的区别和联系3. Unit 3：被动语态的用法被动语态表示主语是动作的承受者，常用的有be done、get done等形式。
主要用法有：* 被动语态的结构（be done）和形式（be being done）* 与被动语态连用的动词类型（及物动词）* 主动语态变被动语态的步骤和注意事项4. Unit 4：定语从句的用法定语从句是在句子中起修饰或限制作用的关系词，常用的关系词有that、which、who等。
主要用法有：* 关系词的种类和用法（that、which、who等）* 关系词的省略和替代（关系代词省略和关系副词替代）* 定语从句与同位语从句的区别和联系注意事项：* 限制性和非限制性定语从句的区别和联系* 关系代词that与which的区别和适用范围5. Unit 5：虚拟语气用法虚拟语气用于表达某种非真实条件状语从句，常见的有wish、if only等。
主要用法有：* 虚拟语气的形式和用法（建议、要求、建议未实现等）* 与虚拟语气连用的从句类型（名词性从句、定语从句）和从句引导词类型。
英语语法基础知识(适用于初高中衔接)1
英语语法根底知识(适用于初高中衔接)第一局部语法框架词类：名词、动词、形容词、副词、冠词、数词、介词、代词、连词语句子成分：主、谓、宾，定、状、补，同位、表法主语+谓语句简主语+谓语+宾语法单主语+谓语+宾语〔间宾〕+宾语〔直宾〕按句主语+谓语+宾语+宾补结主语+系动词+表语构并列句：简单句+并列连词+简单句分定语从句复合句：主句+从句状语从句句名主语从句子词宾语从句结性构从同位语从句句表语从句陈述句：肯定句/否认句按疑一般疑问句：将be/情态动词/助动词do/does/did/have/has/had移到主语前构成语问特殊疑问句：特殊疑问词(what/when/where/why/which/how…)+一般疑问句气句选择疑问句：一般疑问句+or+一般疑问句〔通常省去与前句一样的内容〕分反义疑问句：前肯后否；前否后肯祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、制止等，以动词原形开头What +名词+主语+谓语!感What+形容词+名词+主语+谓语!叹How+形容词或副词+主语+谓语!句How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语!How +主语+谓语!第三局部句子成分及简单句一、简单句的五大根本句型：主语+ 谓语名词/代词/动名词/不定式+ 不及物动词主语+ 谓语+ 宾语名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 名词/代词/动名词/不定式主语+ 谓语+ 宾语〔间宾〕+ 宾语〔直宾〕名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词+ 名词主语+ 谓语+ 宾语+ 宾补名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语主语+ 系动词+ 表语名词/代词/动名词/不定式+ 系动词+ 代词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语实例依次如下：She arrived (on time). 主谓(状)她按时到了。
We will accept (their) invitation. 主谓(定)宾我们将承受他们的邀请。
高一英语语法知识点归纳总结
高一英语语法知识点归纳总结高一英语语法知识点总结高一英语语法知识点总结(一)1. 定义：用作表语的从句叫做表语从句。
2. 构成：关联词+简单句3. 引导表语从句的关联词的种类：(1) 从属连词that。
例如：The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。
(2) 从属连词whether, as, as if。
例如：He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。
The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。
注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，例如：All this was over twenty years ago, but its as if it was only yesterday. 这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。
能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。
例如： It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。
(3)连接代词：Who whom whose whatWhich whoever whatever whichever连接副词：Where when how why例如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。
The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。
That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。
注：1. 连词because可引导表语从句。
高中英语最基础的语法知识
高中英语最基础的语法知识高中英语最基础的语法知识汇总高中英语语法可能是困扰着大部分学生的事情了，各种各样的语法让学生们看的头都大了。
下面是店铺为大家精心推荐高中英语的一些基础语法，希望能够对您有所帮助。
高中英语最基础的语法知识11、单数主语即使后面带有with , along with, together with, like(象), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引导的短语, 谓语动词仍用单数。
2、用and连接的并列主语,如果主语是同一个人,同一事,同一概念, 谓语动词用单数, 否则用复数。
3、不定式(短语), 动名词(短语), 或从句作主语时, 谓语动词用单数。
4、用连接的并列主语被each, every 或no修饰时, 谓语动词用单数。
主语中有all, half, most, the rest等, 以及”分数或百分数+名词”做主语时,谓语动词单复数取决于连用的名词。
5、用连词or, either.... or, neither.nor, not only.but also 等连接的并列主语, 谓语动词与靠近它的主语在数上一致。
6、状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。
副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
7、用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
8、有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
9、宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
10、表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
高中英语语法必背基础知识点总结
高中英语语法必背基础知识点总结在高中英语中，语法是必学的基础知识点之一。
掌握基础的语法知识，不仅能够帮助我们更好地理解英语课文，更能让我们在写作和口语表达中更准确、地道地运用英语。
本文将系统总结高中英语语法的必背基础知识点，从句子成分、时态、语态、虚拟语气等方面进行讲解。
一、句子成分1.主语：句子中说明主语是做什么或者是什么的句子成分。
2.谓语：句子中说明主语正在进行的动作或状态的句子成分。
3.宾语：句子中谓语动作的承受者或对象的句子成分。
4.补语：在使句子更完整、具体或清晰，或者用于强调信息时，与主语、宾语、谓语共同构成的句子成分。
5.定语：说明名词或代词的性质、特点、关系或限制的句子成分。
6.状语：说明动词、形容词、副词或整个句子时间、地点、方式、原因、目的等情况的句子成分。
7.同位语：对名词或代词做进一步解释或举例的句子成分。
8.插入语：用以强调某一句子成分或区分语气的句子成分。
二、时态时态是英语语法中的重要部分，是指一种动词变形形式，用来表示动作所发生的时间。
下面是高中英语中需要掌握的时态形式：1.现在时：表示正在进行的动作，或者表示客观真理、习惯性动作。
2.过去时：表示在过去完成或正在进行的动作。
3.将来时：表示将会发生的动作。
4.现在完成时：表示正在进行或刚刚完成的动作对现在造成的影响或结果。
5.过去完成时：表示在过去某个时间点前已经完成的动作。
6.将来完成时：表示将在某个时间点之前完成的动作。
7.过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
8.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
9.将来进行时：表示将来某个时间点正在进行的动作。
三、语态语态是指动词表示的“动作发生的意义”与“该动作与主语的关系”所产生的特殊形式。
英语中的语态主要分为：主动语态（the active voice）和被动语态（the passive voice）。
在高中英语中，我们需要掌握正确使用主动语态和被动语态的方法和规则，以便更好地理解和表达英语句子。
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基础知识专题一：英语句子的考点集汇，讲解和训练一. 陈述句的构成形式及基本用法1. 陈述句：陈述句是用来陈述一个事实或表达说话人看法（包括肯定和否定）的句子。
通常用降调，句末用句号“.”。
Tom has a new car.The flower isn’t beautiful.二. 祈使句的构成形式及基本用法祈使句是用来表示命令、请求、建议、号召等的句子，谓语动词用原形，句末用感叹号“！”或句号“.”。
朗读时一般用降调。
1. 肯定的祈使句：（1）祈使句主语是you时，you常省略，但如果要特别强调对方或表达某种强烈的情绪时可以有主语或称呼语。
Be quiet.You be quiet!（2）“Do+祈使句”表示一种强烈的感情或请求，do起强调作用。
Do come back at once!Do be careful.2. 否定祈使句通常以Don’t或Never开头。
其结构通常是：“Don’t(Never)+动词原形+其他成分”例如：Don’t do that again!Never leave today’s work for tomorrow!Don’t be late next time!三. 一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句的构成形式及基本用法1. 一般疑问句：（1）一般疑问句的肯定形式一般疑问句一般是指以助动词、情态动词、be动词或have（有）开始，通常要求以yes，或no来回答的疑问句，一般疑问句读时通常用升调。
Do you know Mr. Smith?Can you swim?2. 特殊疑问句特殊疑问句由“疑问代词或疑问副词+一般疑问句”构成，句子一般用倒装语序，但如果主语是疑问代词或由疑问代词修饰时，用陈述句的语序。
特殊疑问句不能用yes或no回答，读时用降调。
例如：Who is on duty today?How long have you been in Beijing?What time do you get up every morning?What must I do now?3. 选择疑问句：选择疑问句是说话者提出两种或两种以上的不同情况，让对方选择回答的疑问句。
其结构是“疑问句+选择部分”。
选择部分由or连接，or前面的部分读升调，or后面的部分读降调。
选择疑问句不能用yes或no回答，而必须具体的选择答复。
Is your bag yellow or black? It’s black.Would you like some tea or coffee? Either will do.Which do you like better, singing or dancing? I like dancing better.4. 反意疑问句：反意疑问句是指在陈述句之后附加一个意思与之相反的简短问句，问对方是否赞同的疑问句。
附加问句的否定式必须缩写。
（1）肯定的陈述句后跟否定的附加问句，否定的陈述句后跟肯定的附加问句。
I am your teacher, aren’t I?He didn’t study hard, did he?（2）如果陈述句中含有否定副词never（从不，决不），hardly（几乎不）或其他表示否定代词或形容词，如nothing, none no one, nobody,neither, few, little等，则附加问句只能用肯定式。
如：They hardly write to each other, do they?He has found nothing, has he?Few people knew the secret, did they?---You won’t be away for long, will you? 你不会离开太久，是吗？---Yes, I will.不，我会离开很久。
---No, I won’t.是的，我不会离开很久。
-四. 由what, how引导的感叹句的构成形式、用法及区别感叹句是表示喜、怒、哀、乐以及惊异等感情的句子。
句末用感叹号“！”，读时用降调，感叹句往往由what或how引导，what修饰名词，how修饰形容词，副词或动词。
1. what引导的感叹句：（1）what + a/an +形容词+单数可数名词+陈述句（主语+谓语）What a beautiful city it is!What an interesting story she told!（2）what+形容词+复数可数名词/不可数名词+陈述句（主语+谓语）What expensive watches they are!What terrible weather it is!2．How引导的感叹句：（1）How+形容词/副词+陈述句（主语+谓语）How cold it is!How hard he works!（2）How+陈述句（主语+谓语）How he loves his son!How I miss you!（3）How+形容词+a/an+单数可数名词+陈述句（主语+谓语）How tall a tree it is!（4）上述两种感叹句可以互相转换。
例如：What a clever boy he is!→How clever the boy is!What a co ld day it is!→How cold it is!简单句简单句根据语法形式，即句子的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。
简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。
其它各种句子形式都是由此句型发展而来，如五大基本句型：1. 基本句型一：ＳＶ主＋谓）主语+谓语，这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例：Things change.事物是变化的。
Nobody went.没有人去。
--Did you go by sea？你们走的是海路吗？--NO，we flew.不，我们是飞去。
2. 基本句型二：ＳＶＰ（主＋系＋表）这种句型称为主系表结构，其实连系动词在形式上也是一种谓语动词，但实质上表语成了谓语，例：Mr. Turner is an artist.特纳先生是位画家。
The milk turned sour.牛奶变酸了。
She became a lawyer.她当了律师。
常见的系动词有be(am,are,is), turn, go, become, grow, turn, fall, get, go, come, run, keep, rest, remain, stay, lie, stand, feel, smell, sound, taste 等.3. 基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词，例：We never beat children.我们从来不打孩子。
My sister will fix everything.我姐姐会料理一切。
4. 基本句型四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）这种句型可称为主谓双宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语，例：He gave the book to his sister.他把这本书给了他的妹妹。
I'll write you a long letter.我将写给你一封长信。
5. 基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语，例：I found the book easy.我发现这本书不难。
He found his new job boring.This placed him in a very difficult position.I'll let him go.我将让他去。
（不定式go用作补语）Did you notice him come in?注意：有时两个或更多的并列主语拥有一个共同的谓语，甚至并列有两个主语和两个谓语，这样的句子仍然是简单句，例：China and other countries in the east Asia are developing rapidly.中国和东亚其它国家正在迅速地发展。
（China and other countries并列主语）Mr. Wang and I often work together and help each other.王先生和我常在一起工作互相帮助。
专题二：宾语从句考点集汇，讲解和训练一. 宾语从句的种类宾语从句是一种名词性从句，在句中作宾语，根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。
1. 由that引导的宾语从句。
That只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。
例如：He said (that) he wanted to stay at home.She doesn’t know (that) she is seriously ill.I am sure (that) he will succeed.2. 由连接代词who, whom, whose, what, which和连接副词when, where, why, how引导的宾语从句。
这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。
例如：Do you know who (whom) they are waiting for?He asked whose handwriting was the best.Can you tell me where the No.3 bus stop is?I don’t know why the train is late.3. 由if或whether引导的宾语从句。
If和whether在句中的意思是“是否”。
例如：I want to know if (whether) he lives there.He asked me whether (if) I could help him.二. 宾语从句的语序宾语从句的语序应为陈述句的语序。
例如：I hear (that) phys ics isn’t easy.I think (that) you will like this school soon.Can you tell me how I can get to zoo?Please tell me when we’ll have the meeting.三. 宾语从句的时态1. 如果主句的时态是一般现在时，宾语从句该用什麽时态就用什麽时态。
例如：I don’t think (that) you are right.Please tell us where he is.Can you tell me how I can get to the railway station?2. 如果主句的时态是一般过去时，宾语从句只能用相应的过去时态（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）。