公务员面试讲义综合分析(观点态度类)
公务员面试综合分析类题目讲解
公务员面试综合分析类题目讲解公务员面试综合分析类题目讲解综合分析众所周知，综合分析能力是公考主要的测评要素，除了个别事业单位和村官面试以外，综合分析几乎是全国各个考区面试的重点和必考内容。
而这部分内容对考生的要求很高，不仅回答的内容要有高度、有深度，而且整体的逻辑感还要很强。
在结构化面试中，有一类试题专门测查考生的综合分析能力，且该类试题在结构化面试的考察中占据核心地位，可谓得综合分析者得天下。
如何才能更好地掌握综合分析能力?如何能做到看问题谈看法均入木三分?我们说角度很重要。
古人也说，横看成峰侧成岭，角度的不同决定你看问题的深度。
学过申论的考生都知道，什么是申论的本质，申论的本质就是考察考生的机关工作能力，也就是解决问题的能力。
在申论考试中，我们往往需要站在政府的角度去提出问题、分析问题并解决问题。
过渡到结构化面试中来，其实也是一样的，我们答考察综合分析能力的试题时，特别是以时政热点为载体的试题时，也许会从多个主体出发去分析并解决问题，但是一定要突出政府这个主体，也就是说社会中的问题更多地应当是依靠政府来解决，这就是所谓的综合分析里的角度。
题型分类根据其考查的内容，可以将综合分析题分为时政类和哲理类。
时政类就是以时事政治热点为命题背景，要求考生就某个时事政治热点发表看法、谈理解。
时政类又可以分为社会现象类和政策理解类。
哲理类问题表现为让考生就题干中提到的名言俗语、故事或者原理效应谈看法、谈启示等，因而其又可以分为名言俗语类、故事理解类和原理效应类三类。
答题思路综合分析题主要考查考生的综合分析能力，对于这一类题型，我们认为基本答题思路可以按照“是什么——为什么——怎么办”，或者说“提出问题——分析问题——解决问题”去组织答案，这一思路符合人的思维规律。
以社会热点类试题为例。
第一步，提出问题。
有三种提出问题的方法：一是确定论题、提出主题概念；二是提出问题，问题是现实情况与计划目标或理想状态之间的差距；三是确定目标，目标是个人、部门或整个组织所期望的成果，解决问题所要达到的理想状态。
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公务员面试技巧：观点题如何分析在公务员考试中面试对于很多人来说就像是一座大山般难以逾越，下面由我为你精心准备了“公务员面试技巧：观点题如何分析”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！公务员面试技巧：观点题如何分析在公务员面试中，观点类题目是近年来考察的热点，不论是事业单位，省考还是国考，重视程度越来越高，但是如何答好还是有一定的难度。
观点类考察考生对于不同观点的理解和认识，能否充分分析后表达好自己的观点，能否契合作答要求。
我在此结合一道例题为广大考生进行讲解。
【例题】诗人但丁曾说过“走自己的路，让别人说去吧!”，波兰也有谚语说“常问路的人不会迷失方向。
”，请谈一谈你的看法?【参考答案】1.表达观点“走自己的路，让别人去说吧!”是佛罗伦萨诗人但丁的名言，“常问路的人不会迷失方向。
”是波兰谚语。
两句话都在向人们阐述人生道理，但丁说的这句话是表示：要想走好自己的路，就不要过分在意别人的眼观和看法。
而波兰的谚语意在说明要走好自己的路就要善于聆听他人的话语，避免误入歧途。
我对这两句话都高度的赞同。
2.分析论证“走自己的路，让别人说去吧。
”或许是很多人的人生格言，这正是它的激励也促使我们的成功。
事实上我们所做的每一个决定别人未必都是赞同的，因为他们不是你，不能从你的角度去思考问题，所以无论别人怎们说，只要你坚持就一定会成功，我们身边这样的例子很多，马云在最初互联网创业的时候，就是如此，在外界不看好，甚至是嘲讽抨击，但他依然坚持了下来，最后也成就了阿里帝国。
但是，我们真的能够做到不在乎，无视别人的评价看法吗?我想其实不然，在现实的世界中，我们总是生活在别人的评价、赞美与嘲讽中。
我们要想走出与众不同的人生之路，也需要聆听别人的劝告、批评、安慰，甚至怒骂。
没有他们的“看法”我们也很难走向成功。
聆听别人的话语，就是摆脱"当局者迷"的捷径，所以常问路的人不会迷失方向。
3.提出对策对于别人的言论看法我们既不能言听计从，亦步亦趋，也不能做特立独行的独行侠。
公务员面试真题解析(组织计划和态度观点部分)内含答题思路解析
综合分析态度观点综述：（2）要想答好态度管点题，主要是两个层次：①必须要学会发散联想：一道题目非常抽象，可能是给出一句话，那么就要学会从不同的角度、不同的维度、不同的层面、不同的视角透视它、剖析它。
比如：习近平总书记说“小康不小康关键看老乡”，这道题目从不同的角度看就是，“小康”是全面建设小康社会；“老乡”是群众路线；“看老乡”是有老乡来评判，整体的评价标准要有所改变。
所以，拿到一道态度管点题，要根据题目中的关键词，尽可能的去发散，尽可能的联想，尽可能想到不同的内容。
②必须要有具体的例证：态度观点题非常抽象，绝对不能空对空，必须要答的具体、实在、落地，这样题目才能答好。
每个要点后面可以举一些事例，可以举一些近期发生的社会热点事件，可以举一些个人的经历，也可以举一些国家的大政方针、政策文件谈到的最新内容，总而言之，只有每个要点通过例证把观点答的充分、充实，这道题就成功了（例证是可以背一些的）。
正如写申论的时候，第一句是总起句，后面是分论点，然后会有一些例子、说理来进行全方面的论证，这种论证方式在态度观点题、面试中也是一脉相承的。
③所以，从这两个角度入手，一个是发散联想，尽可能的想到不同的要点，把题目全覆盖，立体化、无死角的讲清楚；第二个是通过具体的例证把题目答的充实，答的实在。
1、有人说奉献才是幸福，有人说财富才是幸福，有人说放下才是幸福，你怎么看？【解读】这道题与前面的题目不同，前面的题目都是只有一个观点，无论是一句话，还是一个故事寓言，都是只有一个观点。
而这题有几个不同的句子，有几个不同的关键词（奉献、财富、放下），那么这题至少有两个点需要大家注意：①要关注题目的倾向性：“放下是幸福”是题目比较侧重的点，因为“奉献” 太普通，“财富”大家都知道，而“放下是幸福”一方面是最后说的，另一方面，它并不是我们常常能看到的。
所以，如果一个观点比较新，比如第一题的木桶原理（给了一个“缝隙”），包括这题的“放下是幸福”，没有那么传统，日常生活不经常见到，往往是需要要答的点，否则题目就完全没有难度。
公务员面试：综合分析
解答：
短期促进旅游经济 长期丧失民族灵魂 改名比较草率，对传统文化保护力度丌够 对本民族的文化丌够自信
附：
原因-对策法
假设分析法
发散思维
主体分析法
利益因素：经济、政绩、长远不当前、以权谋私、就业 思想因素：价值观、权力观、择业观、思想素质、心理 监督因素：公检法、纪委、舆论、群众、监督丌到位 制度因素：丌吅理、丌健全、未落实 法律因素：丌健全、有漏洞、 经济因素：资源配置无敁率、基础设施、资金丌足
例题
·谈谈你对我国对三峡库区进行生态秱 民的看法。
消极类
原因-对策法
一、阐述背景与现状并表态——背景/危 害&表态
二、出现问题的原因----------原因
三、解决问题的对策----------对策
四、总结提高----------------提高
主体分析法
• 大学生跳楼
• 主体分析法：大学生、学校、政府、社会 家庭、企业、大众传媒、社区等等。。。
练习：
根据木桶原理，最短的一块木板 决定了桶的整体容量，如果你是最 长或最短的那一块，你怎么办？
（2008年 湖南） 答题方向： 增加短板长度； 倾斜木桶本身
矛盾观点：
例：人们都说丌要班门弄斧，而华罗庚却说， 弄斧一定要去班门，这样我们才能学到最好 最新的知识。结吅实际说说你的看法。
解答：
联想类
性。
4、公平、公正：算盘自古以来因为因为准确的计算，
在我国古代有“算术乊王”称号，一定程度上代表了公
平公正，而公平、公正是公职人员工作的准则。
5、创新：算盘的出现和发展，是经过古代人民的丌断
创新和完善才完成的，公职人员工作也需要丌断创新进
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（二）判断表态
• 要点：判定分析，对这个现象或者政策的好坏、其影响 和危害是否需要重视、是否需要解决等进行判定。判定 要结合题目中所包含具体内容。
– （1）辩证看待、积极看待、消极看待
– （2）亟待解决的；需要重视的；需要鼓励的；需要大力贯彻 （推进）的；坚决反对的；需要深刻反省（思考）的
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• 积极类：政策、法规、国务院发言、领 导人言论、健康向上的价值观、符合道 德标准的
• 消极类：政府打击过、反对过的，违法 违规的、自私自利的、
• 辩证类：新生事物，未定性事物、地方 政府行为、复杂的难以评判的
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练习
请你谈谈对于家电下乡的看法？
政府取消早餐摊点、山寨文化 论资排辈
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（三）测评要素解读
• 测评要素 • 分析问题时的三个行为层次
– （一）宏观方面予以考虑
• 背景分析、性质判定
– （二）各个组成部分予以考虑
• 要素分析、解决办法
– （三）宏观与部分之间的协调结合
• 背景和要素要有逻辑关联
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一、概述及测评要素解读
– （一）课程导入 – （二）真题回顾 – （三）测评要素解读 – （四）题型判断 – （五）题目的回答及评判
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二、综合分析答题思路
– （一）背景陈述 – （二）判断表态 – （三）分层论证 – （四）对策提升
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（三）分层论证
• 分层论证 – 分析方法
• 积极类——意义价值法
• 消极类——原因对策法 • 辩证类——辩证分析法
公务员面试综合分析类题目(含答案)
综合分析类题目（一）普通型如：1.怎么理解科学发展观？2.谈谈你对以人为本的认识？这样的题型，是最基础的题型，发散性非常强，可以宏观的看，也可以抓住某一点具体的谈。
一般来讲，开头先解释下题中涉及的名词，再交代一下背景，把科学发展观或以人为本与公务员联系起来，与人民群众联系起来，与自身联系起来。
由大到小，由抽象到具体，这样会避免大而空，适合理论基础薄弱的同学。
同学们要学会把题目向自己擅长的方面引导，具有这种能力，一切面试题目都会迎刃而解。
3.如果你成为一名公务员，你会有什么样的政绩观？这道题比前两个题上升一个层次，前两个题中只有一个元素，而这道题中有两个元素，?公务员?与?政绩观?的关系。
通常是提出问题（解释名词或描述现象），分析政绩观（阐述树立政绩观的原因、重要性、影响），措施（如何树立正确的政绩观）。
实际上是按照申论的提出问题，分析问题（包括重要性、原因、影响等），解决问题的思路进行答题的。
这里要注意，申论和面试是相辅相成的，面试是口头申论，毕竟不是书面申论，所以申论强调全面性，答面试题只要围绕一点谈透就可以，不用面面俱到。
（二）消极型如：1.两会期间，有代表反映地方存在?村骗乡，乡骗县，一直骗到国务院？的现象，请你谈谈看法。
这种题型是对社会上一些负面的消极的现象的看法，应注意以下几点：第一，负面信息要弱化。
主要是运用一些弱化词语，比如?一些??某些?地方确实存在。
第二，要第一时间破题，就是透过现象看问题的本质，指出问题的实质。
然后可以按照上面的思路进行作答。
【答题要点】（1）破题：这种现象在我国一些地方确实存在，反应了某些地方政府工作人员上有政策、下有对策的不良工作作风和态度。
（2）影响：上有政策，下有对策，损害了人民群众的利益，损害了当与政府的威信和形象。
（3）原因：部分地方政府官员没有真正树立起向人民服务的意识；行政管理体制也存在椅子而问题；缺乏必要的监督、监管机制。
（4）措施：一方面公务员必须加强学习，牢固树立权为民所用，利为民所谋，情为民所系的服务意识，坚决服从上级政府的领导，贯彻上级党与政府的政策方针，更好的为人民服务；另一方面，应该加大行政管理体制的改革力度，完善政绩考核机制，尤其要完善行政监督机制，完善政府内部监督，同时也要重视社会监督和人民群众的监督。
公务员观点类面试题
公务员观点类面试题公务员观点类面试题是公务员面试中的一种常见题型，旨在考察考生在某个具体问题上的观点和表达能力。
本文将以面试题目《现代社会中，个人自由与社会责任如何平衡？》为例，展开阐述观点及论据。
文章分为三个部分：引言、观点一、观点二、观点三和结论。
引言：在现代社会中，个人自由和社会责任是一个备受争议的话题。
如何在两者之间找到平衡点，成为了我们需要思考和探讨的议题。
个人自由是每个公民享有的基本权利，而社会责任则是个人在行使自由的同时对社会和他人的应尽义务。
因此，个人自由与社会责任之间的关系并非是对立的，而是相互依存、相辅相成的。
观点一：平衡个人自由与社会责任的重要性个人自由是现代社会的基石之一，社会责任则是社会良好运转的保障机制。
只有达到个人自由与社会责任的平衡，社会才能实现可持续发展。
个人自由过于强调可能导致利己主义的泛滥，造成社会秩序混乱；而过分强调社会责任则可能使个人权益受到侵犯。
因此，平衡个人自由与社会责任的重要性不容忽视。
观点二：个人自由与社会责任的相互促进个人自由和社会责任并非对立概念，而是相互促进的关系。
个人自由在合法范围内行使时，能够有效地促进社会进步和发展。
个人在享受自由的同时，也应当时刻考虑自己的行为如何对他人以及整个社会产生影响。
只有个人自由与社会责任相结合，社会才能达到全面发展和和谐稳定。
观点三：塑造现代社会的平衡点为了平衡个人自由与社会责任，社会需要通过多方面的努力来塑造一个平衡点。
首先，教育是培养公民责任感和社会意识的重要途径。
学校和家庭应注重培养学生的公民责任感，让他们认识到自己的自由行使应当有规范。
其次，社会需要建立和完善相关法律法规和制度，以规范个人自由的行使范围。
同时，社会组织和公共机构也应当承担起引导和监督个人行为的责任。
最后，广大公民应从自身做起，保持对他人和社会的关怀，主动履行个人社会责任。
结论：在现代社会中，平衡个人自由与社会责任是一项重要而又复杂的任务。
公务员面试-综合分析—观点类
断增强自身竞争力，才能走得更远、飞得更高。
2. 双观点型
顾炎武说＂天下兴亡，匹夫有责＂，现在有
人说＂匹夫兴亡，天下有责＂，你怎么看？
双观点矛盾类
解释 含义
两句话分别解释含义
表面上是矛盾的、对立的，但两者又是辩证 的、统一的，有其内在的必然联系……因此 ，我们必须坚持具体问题具体分析
辩证 破题
分析 论证
（一）真题回顾
真题1：拿破仑说”不想当元帅的士兵不是好士兵”而孙中
山说“青年要立志做大事，不要立志做大官”。你怎么看待 这两句话。
真题2：人类应当敬畏自然，个人应当敬畏生命，执政者应
当敬畏民意。请你结合公务员这个职业谈谈自己的看法。
观点类
古代名言警句
忧民之忧，民必忧其忧 己所不欲，勿施于人 山高人为峰，路远脚更长
主人翁的姿态积极对待国家事物。
“匹夫兴亡，天下有责”，主要是指个人的成败
又与国家的兴衰有紧密的联系。
辩证破题：
第一，这两句话表面上看起来是矛盾的，但
其实是有其内在联系的， 即个人与国家社
会的辩证关系；
分析论证：
从国家来看，国家的繁荣昌盛与我们每个人息息相关，离
不开我们每个社会成员的努力，只有共建，才能共享，才
皮的事情就斤斤计较。古语还说，
宰相肚里能撑船。
宽容是一种良好的心理品质，是我们工作生
活当中应该具备的一种品质。
团队中和谐的人际关系需要宽容。（例证）
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以
厚德载物。（引证）
如果没有宽容……（反证）
……
意义、价值
作为一名公务员，我们应该时时刻刻注意自
能构建和谐社会新篇章。（社会责任感）
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综合分析之观点态度类
一、命题逻辑（是什么）
（一）题型类别
定义：对抽象观点的考察，包括对名言警句、领导人讲话、寓言故事等的考察。
分类：直接给出观点类、需要抽象总结观点类
特点：内容繁杂、内容抽象
（二）测评要素
观点明确
见解深刻
角度新颖与时俱进
论证充实
内容多元
例1.有人说奉献才是幸福，有人说财富才是幸福，你怎么看？
例2.化学老师拿空瓶到课堂，说瓶子里有臭气，然后打开让学生闻，先是前排的同学说闻到了臭味，后来后排的同学也说闻到臭味了，其实这个瓶子里什么都没装，你怎么看？
从众心理、盲从权威、经验感觉不准确，要理性分析、
注意：当学生答题内容与准备内容不同时，要引导学生内容紧扣题目答题要多元
二、解题思维（重点）
（一）基本解题步骤
浏览题干---》分析内容---》理顺逻辑---》作答方式---》干货迁移1.审题——抓信息点
审主题题干
审关系主题的关系
例1：习说小康不小康，关键看老乡，你怎么看？
主题：建设小康社会群众路线
关系：贫困群众能否脱贫决定小康社会的建成精准扶贫
例2. 不患位，患德，结合做人与做官谈看法。
主题：位置品德
关系：患德为先，才能患位
2.分析内容——联想分析综合运用
（1）维度分析生活经验、政府行政
（2）主题分析提炼题干再联想事例
（3）关键词分析团结、实干、创新、规矩等关键词
（4）例证分析多积累热点事例
（5）哲学分析联系、发展、内外因等
例1.木桶效应
维度分析生活经验——团结举例
政府行政——缝隙在二胎政策措施不配套
主题分析团结举例朝鲜影响东亚稳定
关键词分析协调发展理念
哲学分析缝隙——联系观点
例 2.骏马有了缰绳失去了奔驰，风筝因一根绳子没有飞走，陀螺因为一根绳子的抽打不停转，谈谈理解。
关键词分析：马：束缚与创新举例简政放权、负面清单
风筝：规矩举例落马高官
陀螺：实干精神、以人为本的执政理念
例 3.有人说成功需要妥协，但有人说成功不需要妥协，谈谈成功与妥协并具体举例子。
例证分析：生活、政府、国家历史（西安事变）、个人启示
3.理顺逻辑
分点作答（论证+对策）、分块+分点
例：木桶效应
1.哲学角度，辩证协调思维，联系的观点，处理整体与局部的关系
2.团结
3.政策配套
4.对策
4.作答方式
常规：起----》承----》转----》合
1）起开头破题
2）承转分点作答分析到对策
3）合总结
5.干货迁移
（1）粉笔公考素材、晓龙、面试经验
（2）政策文件
（3）领导讲话
（4）人物热点
（5）历史经验社会主义建设小岗村建设
（6）反复刷题积累
三、教学选题与与课程设计
1.题目范围本省、本系统近三年，契合考情
2.题目形式题目完整，表达清晰，用上积累事例
3.题目内容观点类、寓言类团队、创新等关键词来选题
4.题目架构查漏补缺
四、考生常见问题应对
1.例子问题答题关键在于回扣题干
（1）例子衔接不够提醒例子讲完回扣题干
（2）例子空洞或没有例子干货迁移积累例子多思考应用何处2.内容问题
（1）没有分析，空提对策答题重点在分析
（2）泛泛而谈，分析空洞知识储备不到位多积累
3.观点问题
（1）缺乏观点取舍有度
（2）衔接不够观点多元到离题
4.模板问题——答题僵硬
（1）主体固定个人、企业/媒体、国家（2）维度固定思想、政治等
（3）表达固定
答好观点态度类，灵活+积累。