课间十分钟安全教育教案
课间十分钟安全教育
安全教育内容
交通安全
遵守交通规则：不闯红灯、 不乱穿马路、不在马路上玩 耍等
注意校园内车辆行驶安全： 避免在道路上玩耍或停留
在上下学时：要注意交通安 全，不要嬉戏打闹或分散注 意力
安全教育内容
食品安全
不购买、食用无证明的食品：注意食品的保质期和 卫生情况
注意饮水卫生：不喝生水、不食用不洁食品等
在校园内就餐时：要遵守秩序，不要乱扔餐具或浪 费食物
3
安全教育内容
安全教育内容
活动安全
避免在走廊、楼梯等狭窄的地方奔跑、打闹：以免 发生碰撞和意外
在教室、图书馆等场所：要保持安静，不要大声喧 哗或干扰他人
在进行体育活动时：要遵守规则，注意安全，避免 发生意外伤害
安全教育内容
社交安全
与同学友好相处：互相帮助，避免发生冲突和打架 事件
在与他人交往时：要学会尊重他人，不要使用暴力 或恶语相向
课间十分钟 安全教育
1 引言 3 安全教育内容 5 结论
-
2 重要性
4
安全教育形式
1
引言
引言
课间十分钟是学生们短暂的休息和放松时间， 也是他们进行社交和活动的时刻。然而，这 个时间段也存在着一些安全隐患。为了确保 学生们的安全，我们需要加强课间十分钟的 安全教育
2
重要性
重要性
避免意外伤害：通 过安全教育，可以 让学生们了解如何 避免在课间活动中 发生意外伤害，如 摔倒、碰撞等
技能
5
结论
结论
课间十分钟安全教育是维护校园安全、 保障学生们身心健康的重要措施
通过多种形式的安全教育，可以让学生 们了解安全知识、掌握安全技能，提高 自我保护意识
同时，也希望学生们能够认真对待安全 教育，自觉遵守安全规定，共同营造一 个安全、和谐的校园环境
课间十分钟的安全(教案)2023-2024学年综合实践活动三年级上册 教科版
教案：课间十分钟的安全一、教学目标1. 让学生了解课间十分钟的重要性，认识到安全的重要性。
2. 培养学生遵守课间纪律，养成良好的生活习惯。
3. 提高学生自我保护意识，掌握一些基本的安全知识和技能。
二、教学内容1. 课间十分钟的意义和重要性。
2. 课间活动中的安全注意事项。
3. 自我保护方法的学习和实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解课间十分钟的重要性，培养学生遵守课间纪律，提高自我保护意识。
2. 教学难点：让学生掌握一些基本的安全知识和技能，并在实际中运用。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考课间十分钟的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解课间十分钟的意义和重要性，让学生认识到课间休息对于身心健康的重要性。
3. 安全注意事项：引导学生了解课间活动中的安全注意事项，如不追逐打闹、不攀爬窗户等。
4. 自我保护方法：教授一些基本的自我保护方法，如遇到危险时如何求助、如何避免危险等。
5. 实践演练：组织学生进行一些实践演练，如紧急疏散、地震逃生等，让学生在实际中提高自我保护能力。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调课间安全的重要性，引导学生养成良好的生活习惯。
六、板书设计1. 课间十分钟的重要性2. 课间活动中的安全注意事项3. 自我保护方法七、作业设计1. 让学生结合本节课的内容，写一篇关于课间安全的日记。
2. 家长参与评价，了解学生在家的安全意识。
八、课后反思本节课通过讲解、实践等方式，让学生了解了课间十分钟的重要性，提高了学生的安全意识。
但在实践中，仍有一些学生对安全注意事项掌握不够，需要在今后的教学中继续加强。
同时，要注重家校合作，让家长也参与到学生的安全教育中来，共同为学生的安全保驾护航。
总结：本节课旨在让学生了解课间十分钟的重要性，培养学生遵守课间纪律，提高自我保护意识。
通过讲解、实践等方式，使学生掌握一些基本的安全知识和技能，并在实际中运用。
幼儿园大班社会活动优质教案《课间十分钟》
幼儿园大班社会活动优质教案《课间十分钟》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会活动教材第五章《我们学校生活》，详细内容主要围绕课间十分钟活动安排和意义展开。
通过本节课学习，让幼儿解课间活动重要性，学会合理安排自己课间时间。
二、教学目标1. 让幼儿知道课间十分钟概念，理解其意义。
2. 培养幼儿合理安排课间活动能力。
3. 教育幼儿在课间注意安全，遵守校规校纪。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会合理安排课间活动，注意安全。
四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、图片、视频等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我邀请孩子们模拟上课场景，让他们亲身体验课间十分钟来临，引发他们对课间活动关注。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示图片和视频，让孩子们解课间十分钟各种活动，如上厕所、喝水、做游戏等。
同时，强调课间活动重要性，让他们明白课间休息必要性。
3. 随堂练习（5分钟）我提出一些关于课间活动问题，让孩子们思考并回答，检查他们对例题讲解内容掌握。
4. 分组讨论（10分钟）将孩子们分成若干小组，让他们讨论如何合理安排课间活动，并分享各自想法。
我邀请孩子们分享自己讨论成果，对他们回答进行点评和指导，强调课间活动重要性。
6. 安全教育（10分钟）结合实际案例，教育孩子们在课间注意安全，遵守校规校纪。
六、板书设计1. 课题：《课间十分钟》2. 主要内容：课间十分钟意义课间活动合理安排课间安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：你最喜欢课间活动是什？请用画笔表现出来。
你认为课间活动应该注意哪些安全问题？请举例说明。
2. 答案：画自己喜欢课间活动，如跳绳、踢毽子等。
课间活动应注意安全问题：不奔跑、不打闹、不玩危险游戏等。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、实践情景引入我认为实践情景引入非常关键，因为它能够让孩子们亲身体验课间十分钟实际感受，从而引起他们对这个话题兴趣。
在这一环节中，我会精心设计一个模拟上课场景，确保孩子们能够充分融入其中。
小学拓展课间十分钟安全教育(教案)
小学拓展课间十分钟安全教育（教案）教案：小学拓展课间十分钟安全教育【引言】安全教育是小学教育中非常重要的一环。
为了提高学生的自我保护意识和安全技能，我们在小学拓展课间设计了一节十分钟的安全教育课。
本课旨在通过生动有趣的方式，向学生传授基本的安全知识和应对突发情况的技能，让他们学会自我保护，远离危险，保障自身安全。
【课程目标】1. 了解基本的安全概念和常见的安全隐患。
2. 学习预防事故和紧急情况的基本知识和技能。
3. 培养学生的自我保护意识和安全习惯。
【教学内容】1. 安全常识小测验（2分钟）为了激发学生对安全教育的兴趣，我们可以先进行一个简短的安全常识小测验。
提前准备好一些与安全相关的问题，例如火灾逃生、交通安全、食品安全等方面的问题。
向学生提问，鼓励他们积极回答，分享自己的观点，对于正确回答的同学给予奖励。
2. 安全故事讲解（4分钟）选择一个生动有趣的安全故事，例如“小明走失的故事”，并以故事的形式向学生讲解。
通过故事中的情节，引导学生探讨如何避免走失，与陌生人保持距离，及时向成人求助等问题。
故事讲解过程中，要与学生进行互动交流，激发他们的思考和学习兴趣。
3. 安全演示和实践活动（3分钟）选择一到两个与安全相关的简单实践活动，例如正确地穿戴安全帽、如何正确搭乘校车等。
通过演示和实践的方式，直观地向学生展示正确的安全操作和方法。
在活动中加强与学生的互动，让他们亲自操作并模拟真实场景，提高他们的安全意识和技能。
4. 安全知识小游戏（1分钟）设计一个安全知识小游戏，让学生通过游戏形式巩固所学的安全知识。
可以选择填空题、选择题或图片配对等形式，鼓励学生积极参与。
游戏过程中，教师可以适时给予提示和帮助，确保学生的参与度和回答准确性。
【课堂小结】在本次十分钟的安全教育课中，学生通过学习安全常识、参与安全故事讲解、实践活动和安全知识小游戏等方式，增加了对安全知识和技能的了解和掌握。
通过这节课的学习，希望学生们能够更加注重自身安全，养成良好的安全习惯，并将所学的安全知识应用到生活中，做到“从我做起，从小处做起，做个安全小使者”。
《课间十分钟》教案
《课间十分钟》教案(一)教学内容义务教育课程标准试验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第二单元第三课《课间十分钟》。
本主题的目标侧重于使学生初步了解合理安排课间时间的常识，但如何玩得合理，教材并没有涉及。
综合一年级小学生的特点，我计划用两课时完成本主题：第一课时旨在使学生懂得如何合理安排课间活动;第二课时旨在使学生懂得如何有益活动，并遵守纪律和规则。
学情分析从学生的社会生活环境看，现在人的生活节奏比较紧凑，大多居住小区，不少孩子缺少与人交流、与群体游戏的机会，更不知道如何安全游戏等等。
从孩子的心理特点和认知程度上来说，刚刚离开幼儿园的孩子，心理上呈现出极强的依赖性，也不会合理分配自己的时间，自主意识强烈，缺乏正确解决问题的能力与方法。
设计思路《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动综合课程。
兴趣是学习之魂，《品德与生活》作为一门活动型的综合课程，它所呈现的文化是一种儿童文化，力求“童心”、“童趣”。
如果教师能够把握教材和儿童的特点，精心设计各种丰富多彩的活动形式，就容易激发学生的强烈情绪，调动学生的主体能动性，使他们主动活泼地学习。
对于刚刚入学的小朋友来说，小学生活是很陌生的，让他们坐40分钟听一节课不动可以说是不可能的，他们的注意力也很不容易集中，所以课堂上我设计了多种形式的活动：摆卡片、玩游戏、听歌曲……让学生在一节课中能脑动、脚动、心动、这样调动了学生的积极性,使学生能主动参与到学习中来。
如上课伊始,在《课间十分钟》欢快的乐曲中给学生营造一个宽松的学习氛围，力求创设轻松、愉快、自主、和谐的课堂气氛，激发孩子们的学习热情。
教学目标1. 知道课间休息时要做好下一节课的课前准备,玩文明的游戏,养成良好的行为习惯。
2. 在学校里和同学和睦相处,遵守学校的各项秩序。
教学重点合理地安排课间十分钟。
教学难点积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。
《课间十分钟》幼儿园大班优质教案(通用
《课间十分钟》幼儿园大班优质教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐生活》的第三章“我们的课间”，详细内容围绕课间十分钟展开，让学生了解课间活动的意义，掌握合理安排课间活动的方法。
二、教学目标1. 让学生知道课间十分钟是休息和放松的时间，学会合理安排课间活动。
2. 培养学生自觉遵守课间纪律，注意安全，关爱他人的良好品质。
3. 提高学生参与课间活动的积极性，增强他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生合理安排课间活动，确保活动安全有序。
重点：让学生学会遵守课间纪律，关注活动安全，培养团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频、时钟模型等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示孩子们在课间活动的照片，让学生分享自己在课间十分钟里的有趣经历，激发他们对课间活动的兴趣。
2. 讲解：结合教材内容，向学生讲解课间十分钟的意义，引导学生学会合理安排课间活动，注意安全。
a. 课件展示课间纪律要求，让学生了解并遵守。
b. 通过时钟模型，让学生学会把握课间时间，合理安排活动。
c. 观看课间活动视频，让学生学会关注活动安全。
3. 实践：分组讨论，让学生设计自己的课间活动方案，并分享展示。
4. 例题讲解：以“如何安全地进行跳绳活动”为例，讲解注意事项，引导学生掌握安全活动的方法。
5. 随堂练习：让学生模拟课间活动场景，进行角色扮演，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 主题：《课间十分钟》2. 内容：a. 课间十分钟的意义b. 课间纪律要求c. 如何合理安排课间活动d. 活动安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一个安全、有趣的课间活动方案。
2. 答案要求：方案包括活动名称、活动规则、活动所需材料等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对课间活动的认识和安全意识有所提高，但在实际操作中仍需加强引导和监督。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试不同的课间活动，了解其他同学的活动方案，提高自己的团队协作能力。
《课间10分钟的安全》教案（5篇模版）
《课间10分钟的安全》教案（5篇模版）第一篇：《课间10分钟的安全》教案《课间10分钟的安全》教学设计一、教学背景下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。
课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节，在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，学生课间十分钟安全显得十分重要。
二、教学目标1.让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项2.通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的3．让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
4.学习几个有益身心的课间小游戏三、教学重难点1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。
2.树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。
四．教法：导、看、议、评相结合。
五．一课时六、教学过程环节一：课前导入师：（同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课间十分钟。
在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分开心，但这之中存在着一些安全隐患）观看课间隐患图片（首先我们来观看有关课间活动的图片）引出课间安全（课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚才图片里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生）。
环节二：自主探究小组合作交流：课间十分钟要注意什么呢？（一）教师：教室是我们学习的场所，人员多，我们应该注意哪些问题呢？尽可能多地组织学生发言，说出我们在教室应该注意的安全问题。
教师小结：1、不要在教室里追逐玩耍。
2、进出教室要有序，不要推挤。
有序进出，顺利又迅速。
推挤容易产生意外，出入也不顺畅。
3、在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外。
（二）上下楼梯防拥挤。
教师：同学们在上下楼梯时，人员多，非常容易发生意外。
课间十分钟安全教育(教学设计)小学生主题班会
小学班会教案课间十分钟安全教育课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生了解课间十分钟的重要性和必要性，提高安全意识。
2. 培养学生遵守课间纪律，养成良好的行为习惯。
3. 教育学生关爱生命，尊重他人，维护校园和谐。
教学重点：1. 让学生认识到课间十分钟的安全问题。
2. 培养学生遵守课间纪律，养成良好的行为习惯。
教学难点：1. 如何让学生理解并接受课间十分钟的安全教育。
2. 如何让学生在课间十分钟做到自律、自护、自爱。
教学过程：一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道课间十分钟有多重要吗？2. 学生回答，教师总结：课间十分钟是我们休息、调整的时间，也是我们养成良好行为习惯的时间。
二、正文1. 教师讲解课间十分钟的安全问题，如：不在教室、楼道内追逐打闹，不玩危险游戏，不攀爬窗户等。
2. 学生分享自己的课间十分钟经历，讨论如何做到自律、自护、自爱。
3. 教师总结：课间十分钟是我们自己的时间，我们要珍惜这段时间，做到自律、自护、自爱。
三、案例分析1. 教师呈现案例：某小学课间十分钟，两名学生在教室追逐打闹，不慎摔倒，导致一名学生受伤。
2. 学生讨论：这个案例给我们带来了什么启示？3. 教师总结：我们要遵守课间纪律，养成良好的行为习惯，关爱生命，尊重他人。
四、小组讨论1. 教师提出问题：如何让我们的课间十分钟更加安全、有序？2. 学生分组讨论，提出建议和措施。
3. 各小组汇报讨论成果，教师总结。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生明确课间十分钟的重要性。
2. 学生反思自己的课间行为，制定改进计划。
3. 教师布置作业：写一篇关于课间十分钟安全的作文。
教学评价：1. 学生对课间十分钟的认识和重视程度。
2. 学生遵守课间纪律的情况。
3. 学生关爱生命、尊重他人的表现。
教学反思：在教学过程中，要注意引导学生认识到课间十分钟的重要性，提高安全意识。
同时，要关注学生的行为习惯，培养他们遵守课间纪律，养成良好的行为习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课间十分钟安全教育教案
一课前教育
小朋友，今天我们教室来了很多客人，你们想对他们说些什么（老师，欢迎你们.）是呀，今天，教室里的这些老师要看看我们学前三班的小朋友棒不棒？你们有信心吗？好，请坐好
二导入揭题
刚才下课，小朋友玩得开心吗？是呀课间十分钟是小朋友尽情放松的，快乐玩耍的宝贵时光，你们可以做游戏，玩玩具，真开心呀，可是，，就在这短短的十分钟里，经常发生安全事故，有摔伤的，有打伤的，哭闹声不时传来，今天，我们一起来学习课间十分钟的安全知识。
三新授知识
（一）小朋友，你们下课一般在哪些地方玩耍呢?（教室，走廊，操场）今天，我们就一起来学习在这三个地方的注意事项。
首先，我们来学习在教室里应该注意什么，在此，我告诉大家一个好消息，今天我们有幸请来了著名的灰太狼博士，，请看短片，看仔细呀，看看狼博士告诉我们什么，看完这段短片，你们知道了什么，学生发言，师作总结。
（二），有些小朋友下课后到走廊去玩耍，那么在走廊应该注意什么呢，请看短片，学生发言，教师作总结。
（三）下课在操场应注意什么了，请看短片，学生发言，教师作小结
（四）通过狼博士的点拨，小朋友们今天收获很大，老师将他所讲的知识编成一首拍手歌，下面，我们一起来唱唱这首拍手歌。
（五）狼博士为了检查大家学习的情况，还留了几道题考考大家，大家想试一试吗，请看图片，想一想，他们这样做对不对，为什么，学生做题。
（六）小朋友们，今天我们跟着狼博士学习了课。