一年级道德与法治上册《上学路上》PPT教学课件
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2024版一年级道德与法治上册《上学路上》PPT优秀课件
交通标志标线识别
介绍常见的交通标志、标 线及其含义，帮助学生识 别并遵守。
安全过马路方法讲解
01
02
03
04
观察交通情况
教导学生在过马路前要先观察 交通情况，确认安全后再通过。
遵守信号灯指示
强调学生必须严格遵守信号灯 指示，不闯红灯、不抢行。
固定过马路地点
引导学生选择固定的过马路地 点，如人行横道、地下通道等。
简要介绍自己，包括 姓名、职务、教学科 目等，拉近与学生的 距离。
谈论上学路上话题引入
引导学生谈论自己上学路上的 经历，分享路上的所见所闻。
通过学生的分享，引出课程主 题《上学路上》。
询问学生对上学路上的看法和 感受，了解学生的真实想法。
提出问题激发兴趣
提出问题：在上学路上，你遇到了哪 些有趣的事情？有哪些值得回忆的经 历？
教育学生遵守交通规则，如走斑 马线、不闯红灯、不在马路上玩
耍等。
文明餐桌
引导学生养成文明餐桌习惯，如 不浪费食物、不乱吐骨头、不大
声喧哗等。
文明旅游
培养学生成为文明旅游者，如不 随地吐痰、不乱涂乱画、不损坏
文物古迹等。
04 自我保护意识提 升
不跟陌生人走原则强调
拒绝陌生人的邀请
01
告诉孩子们，无论陌生人看起来多么友善，都不能接受他们的
05 责任意识培养与 实践
书包整理技巧指导பைடு நூலகம்
分类整理
将书本、文具、作业本等分类放置，便于查找和 使用。
精简携带
根据课程表和实际需要，只携带必要的物品，减 轻书包重量。
定期清理
每周或每月定期清理书包，将不需要的物品带回 家或丢弃。
按时到校要求明确
(2023秋)一年级道德与法治上册《上学路上》PPT课件
1.下列方式中，( A )上学比较安全。
A.乘坐校车
B.独自步行
C.骑自行车
2.下列做法中正确的是( B )。
A.坐车时把手伸出窗外 B.走斑马线
C.闯红灯
3.我们在过马路时，看到( C )才可以继续往前走。
A.红灯
B.黄灯
C.绿灯
4.在上学路上，我们应该( C )。
A.打闹
B.去施工工地玩耍 C.走斑马线
4全
吗
5
6
乘坐自行车时不停晃动，
容易让车失去平衡。
1
2
这
3样
坐校车时打闹，可能
安
4全
会摔倒或受伤。
吗
5
6
请你判断一下，这些行为是不 是安全的呢？
过马路的时候走斑马线
1
2
这
乘坐校车的时候系好安全带
3样
安 4全
在路面的井盖上蹦蹦跳跳
吗
5 和小伙伴边打闹边下车
6
1
交
通
2
这 3样
安 全
安
歌
4全
吗
5
6
路上的温暖
1
2不
我上学路上要过一条小河，
3
同 的
老师每天都在河边等我们并且
上4学
把我们一个一个背过河。
路
5
6
1
上学的方式有很多种，无论选择哪
2 不 一种，都要做到“平平安安到学校”。
3
同 的
上
4学
路
5
6
这样安全吗
这些小朋友的行为是安全的吗？
可能会导致怎样的后果呢？
1
2
这
奔跑过马路，可能
3样
(部编版)一年级上道德与法治《上学路上》实用课件PPT
jiāo tōng
xìn hào
yào zhī dào
交 通 “信 号” 要 知 道
(部编版)一年级上道德与法治《上学 路上》 实用课 件PPT
(部编版)一年级上道德与法治《上学 路上》 实用课 件PPT (部编版)一年级上道德与法治《上学 路上》 实用课 件PPT
你认识这些交通指示 牌吗？请你连连看。
①
① 怎样才安全呢？
②
(部编版)一年级上道德与法治《上学 路上》 实用课 件PPT
③
④
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lù shàng de wēn nuǎn
路上的温暖
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路上有温暖， 我也发现 了……
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我......来学校， 路上经过……。 上学路不一样， 平平安安进课堂。
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zhè yàng ān quán ma
这 样 安 全 吗？
注意危险
禁止停车
注意儿童
禁止行人通行
注意信号灯 禁止非机动车通行
你连 对了吗？
(部编版)一年级上道德与法治《上学 路上》 实用课 件PPT (部编版)一年级上道德与法治《上学 路上》 ng
上学路上
bù tóng de shàng xué lù
不同的上学路
bù tóng de shàng xué lù
不同的上学路
人教版部编版一年级上册道德与法治 《上学路上》PPT课件
我每天乘坐公共汽车来 上学，下了车后要通过 一个路口来到学校。
我们每个人的家距离学 校远近各不相同，所以我们 的出行方式和遇到的情况各 不相同。我们要有安全意识， 平平安安上学来。
不同的上学路
每个人生活环境不一样，上学路也不一样， 还有什么样的上学路呢？请你看看吧！
PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
每天爷爷送我去上学， 我们要经过一条小河， 小河上有一座小桥，爷 爷总是紧紧拉着我的手 小心过桥。
不同的上学路
我和我的小伙伴每天 要爬过一座小山，到 山那边的学校上学。
不同的上学路
我上学路上要过一条小 河，老师每天都在河边 等我们并且把我们一个 一个背过河。
不同的上学路
我上学路上要经过一个铁 道路口，当看到警示灯亮 起来，听到“叮叮”的警 示音的时候，我们就站在 落下来的栏杆外面等着火 车经过后，再通过路口。
在上学路上，不安全的行为容 易给我们带来伤害，一旦发生危险 会影响我们的身体健康，甚至是生 命安全，所以在上学路上，我们不 能有危险行为。
PPT图表：
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PPT教程：
资料下载：
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试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
பைடு நூலகம்
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
不同的上学路
我和妈妈每天走路来 学校，过有红绿灯的 路口时，一定要听从 红绿灯的号令呦！
不同的上学路
我们每个人的上学路不一样，一 样的是我们有一个共同的目的，平安 快乐来上学。
我是小小安全员
请同学们按照上面的不同上学方式分组讨论， 讨论内容：结合你的上学路说一说，你在路上需 要注意哪些安全问题呢？你是怎么做的呢？
我们每个人的家距离学 校远近各不相同，所以我们 的出行方式和遇到的情况各 不相同。我们要有安全意识， 平平安安上学来。
不同的上学路
每个人生活环境不一样，上学路也不一样， 还有什么样的上学路呢？请你看看吧！
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每天爷爷送我去上学， 我们要经过一条小河， 小河上有一座小桥，爷 爷总是紧紧拉着我的手 小心过桥。
不同的上学路
我和我的小伙伴每天 要爬过一座小山，到 山那边的学校上学。
不同的上学路
我上学路上要过一条小 河，老师每天都在河边 等我们并且把我们一个 一个背过河。
不同的上学路
我上学路上要经过一个铁 道路口，当看到警示灯亮 起来，听到“叮叮”的警 示音的时候，我们就站在 落下来的栏杆外面等着火 车经过后，再通过路口。
在上学路上，不安全的行为容 易给我们带来伤害，一旦发生危险 会影响我们的身体健康，甚至是生 命安全，所以在上学路上，我们不 能有危险行为。
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不同的上学路
我和妈妈每天走路来 学校，过有红绿灯的 路口时，一定要听从 红绿灯的号令呦！
不同的上学路
我们每个人的上学路不一样，一 样的是我们有一个共同的目的，平安 快乐来上学。
我是小小安全员
请同学们按照上面的不同上学方式分组讨论， 讨论内容：结合你的上学路说一说，你在路上需 要注意哪些安全问题呢？你是怎么做的呢？
一年级上册道德与法治课件《上学路上》人教部编版 PPT
人行横道 禁止驶入 1、红绿灯坏了会引起很多车祸。
庆来学校的湖水是温柔的，宁静的，漂亮的，但是我们只能远观，切勿靠近！ 你们能让小明安全的到学校吗？ 你们能让小明安全的到学校吗？ 3、人人都要听从指挥，遵守交通规则 你们能让小明安全的到学校吗？ 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过 你们能让小明安全的到学校吗？
禁止机动车驶入
你真棒！
庆来学校的湖水是温柔的，宁静的，漂亮的， 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过
3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过
但是我们只能远观，切勿靠近！ 谢谢四班的小朋友，把我安全送到学校！
3、人人都要听从指挥，遵守交通规则
议一议
经过“十字路口”有些什么？
那我们该如何帮助小明过“十字路口”？让他安全 到学校呢？
注意危险
看图片，说说你的小发现 看图片，说说你的小发现 1、走路要走人行道 1、红绿灯坏了会引起很多车祸。 经过“十字路口”有些什么？ 看图片，说说你的小发现 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过 3、人人都要听从指挥，遵守交通规则 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 2、过马路要看红绿灯，红灯停、绿灯行、遇到黄灯等一等 你们能让小明安全的到学校吗？ 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 如果在上学路上遇到了陌生人说要带你回家，你会怎么做？ 3、人人都要听从指挥，遵守交通规则 看图片，说说你的小发现
4、上学路上 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过
1、走路要走人行道 看图片，说说你的小发现 你们能让小明安全的到学校吗？ 1、走路要走人行道 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过 经过小桥时会发生什么？ 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 你们能让小明安全的到学校吗？ 你们能让小明安全的到学校吗？ 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 如果在上学路上遇到了陌生人说要带你回家，你会怎么做？ 2、过马路要看红绿灯，红灯停、绿灯行、遇到黄灯等一等 1、红绿灯坏了会引起很多车祸。 3、人人都要听从指挥，遵守交通规则 那我们该如何帮助小明过“十字路口”？让他安全到学校呢？ 你们能让小明安全的到学校吗？ 庆来学校的湖水是温柔的，宁静的，漂亮的，但是我们只能远观，切勿靠近！ 如果在上学路上遇到了陌生人说要带你回家，你会怎么做？ 庆来学校的湖水是温柔的，宁静的，漂亮的，但是我们只能远观，切勿靠近！ 经过“十字路口”有些什么？
庆来学校的湖水是温柔的，宁静的，漂亮的，但是我们只能远观，切勿靠近！ 你们能让小明安全的到学校吗？ 你们能让小明安全的到学校吗？ 3、人人都要听从指挥，遵守交通规则 你们能让小明安全的到学校吗？ 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过 你们能让小明安全的到学校吗？
禁止机动车驶入
你真棒！
庆来学校的湖水是温柔的，宁静的，漂亮的， 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过
3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过
但是我们只能远观，切勿靠近！ 谢谢四班的小朋友，把我安全送到学校！
3、人人都要听从指挥，遵守交通规则
议一议
经过“十字路口”有些什么？
那我们该如何帮助小明过“十字路口”？让他安全 到学校呢？
注意危险
看图片，说说你的小发现 看图片，说说你的小发现 1、走路要走人行道 1、红绿灯坏了会引起很多车祸。 经过“十字路口”有些什么？ 看图片，说说你的小发现 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过 3、人人都要听从指挥，遵守交通规则 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 2、过马路要看红绿灯，红灯停、绿灯行、遇到黄灯等一等 你们能让小明安全的到学校吗？ 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 如果在上学路上遇到了陌生人说要带你回家，你会怎么做？ 3、人人都要听从指挥，遵守交通规则 看图片，说说你的小发现
4、上学路上 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过
1、走路要走人行道 看图片，说说你的小发现 你们能让小明安全的到学校吗？ 1、走路要走人行道 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过 3、过马路走斑马线，左右看看没车再通过 经过小桥时会发生什么？ 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 你们能让小明安全的到学校吗？ 你们能让小明安全的到学校吗？ 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 2、所有的车都要听红绿灯的指挥 如果在上学路上遇到了陌生人说要带你回家，你会怎么做？ 2、过马路要看红绿灯，红灯停、绿灯行、遇到黄灯等一等 1、红绿灯坏了会引起很多车祸。 3、人人都要听从指挥，遵守交通规则 那我们该如何帮助小明过“十字路口”？让他安全到学校呢？ 你们能让小明安全的到学校吗？ 庆来学校的湖水是温柔的，宁静的，漂亮的，但是我们只能远观，切勿靠近！ 如果在上学路上遇到了陌生人说要带你回家，你会怎么做？ 庆来学校的湖水是温柔的，宁静的，漂亮的，但是我们只能远观，切勿靠近！ 经过“十字路口”有些什么？
一年级上册道德与法治课件《上学路上》人教部编版PPT
为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？
3、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要，愿意遵守交通规则
愿意遵守交通规则 教学方法创设情境，小组合作。
2、小组派代表进行全班展示。
3,2号记载，3号准备全班展示。 2、学习有关的交通标志和交通规则 教学方法创设情境，小组合作。
2、小组派代表进行全班展示。
教学方法创设情境，小组合作。 2、学习有关的交通标志和交通规则 为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？ 教学重点让学生知道有关的交通标志和交通规则。
1、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。
2, 按4 ,3 ,2 ,1 ,的顺序在小组内交流。
上学路上
第一页，共13页。
• 教学目标
• 1、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防 止受到伤害。
• 2、学习有关的交通标志和交通规则 为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？
2, 按4 ,3 ,2 ,1 ,的顺序在小组内交流。
• 3、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要， 为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？
为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？ 2, 按4 ,3 ,2 ,1 ,的顺序在小组内交流。
教学重点让学生知道有关的交通标志和交通规则。 为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？ 为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？
第四页，共13页。
第五页，共13页。
第六页，共13页。
第七页，共13页。
3、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要，愿意遵守交通规则
愿意遵守交通规则 教学方法创设情境，小组合作。
2、小组派代表进行全班展示。
3,2号记载，3号准备全班展示。 2、学习有关的交通标志和交通规则 教学方法创设情境，小组合作。
2、小组派代表进行全班展示。
教学方法创设情境，小组合作。 2、学习有关的交通标志和交通规则 为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？ 教学重点让学生知道有关的交通标志和交通规则。
1、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。
2, 按4 ,3 ,2 ,1 ,的顺序在小组内交流。
上学路上
第一页，共13页。
• 教学目标
• 1、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防 止受到伤害。
• 2、学习有关的交通标志和交通规则 为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？
2, 按4 ,3 ,2 ,1 ,的顺序在小组内交流。
• 3、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要， 为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？
为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？ 2, 按4 ,3 ,2 ,1 ,的顺序在小组内交流。
教学重点让学生知道有关的交通标志和交通规则。 为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？ 为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？
第四页，共13页。
第五页，共13页。
第六页，共13页。
第七页，共13页。
一年级上道德与法治《上学路上》精品ppt课件1【新部编版】
bù yí yàng de shàng xué lù
不一样的上学路
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一年级上册第一单元《我是小学生啦》
《上学路上》 第1课时
你是怎么来上学的？
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说一说，你的上学路上会经过哪些地方？
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一年级上册第一单元《我是小学生啦》
《上学路上》 第1课时
你是怎么来上学的？
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说一说，你的上学路上会经过哪些地方？
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（2）遇到管理行人的红绿灯时
当十字路口面对人行横道的红绿灯的红灯 亮时，行人停；当十字路口面对人行横道的红 绿灯的绿灯亮时，行人走。
活动二 认认交通标志 你在哪里见过这些交通标志？你知道它们的作用吗？
活动二 认认交通标志
向右急转弯标志
你见过这个标志吗？ 在哪里见过的？
假如你是汽车司机， 当你看到这个标志 的时候，你会怎么 做呢？
在回家的路上，如果看到这个 标志，应该怎么做呢？
施工标志
活动二 认认交通标志
同学们，我们要记住 今天所学的知识，还要将 知识告诉你身边的每一个 人，让我们人人都会看标 志，人人都遵守交通规则， 人人都平安。
如果在回家途中路过这些地方，应该注意些什么呢？
（点击图片进行缩放）
活动二 放学路上
东东放学很久还没有到家，如果你是冬冬的家 人，你会想些什么？
活动二 放学路上
你想对东东说什么？ 你认为东东该怎么做呢？
你们有没有类似的事情发生？你今后会怎么 做？我们还可能遇到哪些问题？
活动二 放学路上
（点击图片进行缩放）
活动一 红绿灯标志的含义和作用 这是什么？你在哪里见过？说说它的作用吧！
活动一 红绿灯标志的含义和作用
十字路口， 汽车在什么情况 下行驶，什么情 况下停止呢？
活动一 红绿灯标志的含义和作用
我们在放学回家的路上，看到红绿灯该怎么做呢？
（1）遇到管理车辆的红绿灯时
当十字路口面对车辆的红绿灯的红灯亮时， 行人走；当十字路口面对车辆的红绿灯的绿灯 亮时，行人停。
活动二 认认交通标志
你瞧，图上分别画了 什么？猜猜这些标志 代表了什么意思？
这两个标志是要提 醒行人和车辆过马路时， 按要求行进。行人过马路 要走人行横道。
注意信号灯标志 人行横道标志
活动二 认认交通标志
当我们路过无人看守的铁道 路口时，都会看到这个标志。 它告诉了我们什么呢？
无人看守铁道路口标志
上学路上
桃李课堂
活动一 不跟陌生人走
你同意故事中哪位同学的观点，为什么？如果是 你遇到这种情况，你会怎么想、怎么做呢？
活动一 不跟陌生人走
我们不能轻易相信陌 生人பைடு நூலகம்话，更不能随便跟 陌生人走！
那么，是所有的陌生 人都是坏人吗？如果有陌 生人需要帮助，我们应该 怎么办呢？
活动二 放学路上 你们在回家途中路过哪些地方？
当十字路口面对人行横道的红绿灯的红灯 亮时，行人停；当十字路口面对人行横道的红 绿灯的绿灯亮时，行人走。
活动二 认认交通标志 你在哪里见过这些交通标志？你知道它们的作用吗？
活动二 认认交通标志
向右急转弯标志
你见过这个标志吗？ 在哪里见过的？
假如你是汽车司机， 当你看到这个标志 的时候，你会怎么 做呢？
在回家的路上，如果看到这个 标志，应该怎么做呢？
施工标志
活动二 认认交通标志
同学们，我们要记住 今天所学的知识，还要将 知识告诉你身边的每一个 人，让我们人人都会看标 志，人人都遵守交通规则， 人人都平安。
如果在回家途中路过这些地方，应该注意些什么呢？
（点击图片进行缩放）
活动二 放学路上
东东放学很久还没有到家，如果你是冬冬的家 人，你会想些什么？
活动二 放学路上
你想对东东说什么？ 你认为东东该怎么做呢？
你们有没有类似的事情发生？你今后会怎么 做？我们还可能遇到哪些问题？
活动二 放学路上
（点击图片进行缩放）
活动一 红绿灯标志的含义和作用 这是什么？你在哪里见过？说说它的作用吧！
活动一 红绿灯标志的含义和作用
十字路口， 汽车在什么情况 下行驶，什么情 况下停止呢？
活动一 红绿灯标志的含义和作用
我们在放学回家的路上，看到红绿灯该怎么做呢？
（1）遇到管理车辆的红绿灯时
当十字路口面对车辆的红绿灯的红灯亮时， 行人走；当十字路口面对车辆的红绿灯的绿灯 亮时，行人停。
活动二 认认交通标志
你瞧，图上分别画了 什么？猜猜这些标志 代表了什么意思？
这两个标志是要提 醒行人和车辆过马路时， 按要求行进。行人过马路 要走人行横道。
注意信号灯标志 人行横道标志
活动二 认认交通标志
当我们路过无人看守的铁道 路口时，都会看到这个标志。 它告诉了我们什么呢？
无人看守铁道路口标志
上学路上
桃李课堂
活动一 不跟陌生人走
你同意故事中哪位同学的观点，为什么？如果是 你遇到这种情况，你会怎么想、怎么做呢？
活动一 不跟陌生人走
我们不能轻易相信陌 生人பைடு நூலகம்话，更不能随便跟 陌生人走！
那么，是所有的陌生 人都是坏人吗？如果有陌 生人需要帮助，我们应该 怎么办呢？
活动二 放学路上 你们在回家途中路过哪些地方？