争当阳光好少年 主题中队活动
四年级少先队活动课教案《第八单元：争当阳光好少年》
四年级少先队活动课教案《第八单元：争当阳光好少年》第八单元：争当阳光好少年第一课时：用心发现身边的美活动目的：本活动旨在引导少先队员深入生活，寻找身边的美，让他们了解美是人们对幸福生活的追求和创造，感受美就在我们的生活中，培养热爱美、悦纳美的积极情感，提升欣赏美、表现美的能力，培养高尚情操。
活动准备：1.分小队开展“用心发现身边的美”寻访活动：1) 寻访自然美：从观察校园、公园和郊外、乡村的自然现象入手，了解多姿多彩的自然美。
2) 寻访艺术美：了解音乐、舞蹈、体育、美术、摄影、手工等艺术形式，感受五彩缤纷的艺术美。
3) 寻访社会美：寻访人们创造的服饰美、建筑美；寻访道德模范等先进人物，感受先进人物的心灵美。
2.准备中队会的表现方式：排练节目，制作PPT等。
活动形式：寻访体验，主题队会。
活动步骤：1.歌舞：《我们美丽的祖国》视频链接：)2.分小队汇报“用心发现身边的美”寻访活动1) 寻访自然美。
①队员们播放自己搜集的关于祖国名山大川的公益电视宣传片，充分感受大自然的美丽，表达对祖国的热爱。
②少先队员用图片展现走进大自然的小队活动，寻找秋天的奥秘，“观察秋天、了解秋天、研究秋天、感恩秋天”。
队员们用镜头再现秋天公园里盛开的菊花、金黄的树叶、五彩的山岭等美景。
小结：美存在于变化着的大千世界中。
自然美是各种自然事物呈现的美，令人陶醉。
我们要感受祖国山河的雄奇秀逸，感受祖国和家乡的美丽可爱。
2) 寻访艺术美。
队员们汇报“我最喜爱的艺术形式”，用图片、视频等形式，再现音乐、舞蹈、体育、美术、摄影、手工等艺术美的形式、美的色彩、美的线条、美的声音、美的瞬间，感受五彩缤纷的艺术美。
队员现场表演歌舞或手工，感受艺术美，创造艺术美。
小结：艺术美是自然美与社会美的综合表现形式，是人们创造的美，体现了人们对美好生活的不懈追求。
3) 寻访社会美。
①队员们汇报美丽的城市（乡镇）、美丽的小区、美丽的校园，再现社会美。
例如：校园美：现代化的教学楼、古色古香的小花园、缤纷的花圃、多彩的校园墙壁、富有活力的橱窗、宽阔的运动场、活泼的中队文化等。
做阳光少年主题班会活动
阳光少年主题班会活动策划一、活动背景：青少年是祖国的未来和希望，他们的健康成长关系到国家的繁荣昌盛。
然而，在现代社会中，许多青少年面临着诸如学习压力、人际交往、心理健康等各种问题。
为了培养青少年的积极心态和健康人格，提高他们的心理素质和应对能力，我们特别策划了这次阳光少年主题班会活动。
二、活动目标：1. 帮助青少年树立正确的价值观和人生观，培养积极向上的心态。
2. 引导青少年正确认识自我，提高自信心和自尊心。
3. 增强青少年的团队协作意识和沟通能力，培养良好的人际关系。
4. 提高青少年的心理素质和应对能力，使他们能够更好地应对生活中的挑战和压力。
三、活动内容：1. 开场白：班主任致辞，介绍活动的目的和意义。
2. 主题演讲：请一位心理专家或教育专家进行主题演讲，内容涉及如何树立正确的价值观和人生观、如何正确认识自我、如何提高心理素质和应对能力等。
3. 小组讨论：将学生分成若干小组，就主题演讲中的内容进行讨论，分享自己的感悟和收获。
4. 游戏环节：设计一些团队协作游戏，如拼图比赛、接力赛等，以增强学生的团队协作意识和沟通能力。
5. 总结分享：各小组代表分享小组讨论成果和游戏感悟，班主任进行总结点评。
四、活动时间和地点：时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午X点-X点地点：学校多功能教室五、活动组织：主办方：学校德育处、心理健康教育中心承办方：X年X班班主任、心理委员参与人员：X年X班全体学生及班主任、心理委员、心理专家或教育专家六、活动预算：1. 场地布置费用：XXX元2. 专家演讲费用：XXX元3. 游戏道具费用：XXX元4. 活动奖品费用：XXX元5. 其他费用（如印刷品、茶水等）：XXX元总预算：XXX元。
《做一名阳光少年》主题队会说课稿
《做一名阳光少年》主题队会说课稿《做一名阳光少年》主题队会说课稿在教学工作者实际的教学活动中，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。
那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《做一名阳光少年》主题队会说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、说活动目标：1、通过学习，让学生了解“阳光”的含义，懂得为什么要做一名阳光少年。
理解社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、通过活动，让学生感悟，知道怎样做，才能成为一名阳光少年。
培养学生从现在做起，从我做起，从一点一滴做起，用实际行动来践行社会主义核心价值观。
二、说活动准备：1、收集相关案例素材2、主持人培训3、自编话剧：《小明的一天》4、了解班上涌现出的一批思想端正、行为积极的学生的先进事迹。
三、说活动过程：1、出队旗，唱队歌，主持人宣布队会开始。
2、猜谜激趣，导入新课。
（1）、日照方阵车出行，（日+阵—车=阳）当头一棒儿警醒。
（“当”的头+一+儿=光）（2）、来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就会走。
（打一自然现象）设计目的：通过竞猜谜语，激发学生学习的兴趣，揭示“阳光”的含义，水到渠成的导入新课。
3、心灵补给站：（1）、别样的乞丐设计目的：他，是那样需要别人的帮助，对他而言，献了爱心就会对他的生存形成挑战。
但他没有犹豫，坚定地靠近了通往灾区人们的希望和幸福。
“我要捐款！”“我还有钱！”简短、质朴却又是那样掷地有声！结合图片，给大家讲这个故事，在深深吸引学生的眼球后，更希望能引起他们心灵的触动。
让学生明白也要做一个善良的、有爱心的人。
（2）、双脚演绎的精彩人生（A、音乐欣赏；B、个人经历简介）设计目的：刘伟，一个失去了双臂但却充满了梦想的人。
他用奋斗演绎精彩，用梦想点亮人生。
平凡中，他用伟大的精神铸就不朽，用伟大的感动温暖人心。
当双脚熟练地按出一个个琴键，他用灵魂的音符演奏的.生命的旋律，震撼的将不仅仅是学生的眼睛、耳朵，更是他们稚嫩的心灵。
做阳光少年主题班会教案三篇
(2)、每天出入教学楼，能谦让小同学，给他们提供方便吗 A、能谦让 B、有时能做到C、不能谦让 (3)、当看到同学有困难能主动帮助吗? A、能 B、有时能 C、不能
(4)、你愿意参加集体活动吗，并在活动中力争为集体争光? A、愿意参加，并能为集体争光 B、有时愿意参加C不愿意参加
(1)你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。
(2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。 (3)选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。生：遇到这种情况我会这样做：
师小结：是呀!同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐!奉献着，相信你也会快乐着!下面，请看(师读)相信你们一定能做到。来，一起读：同学之间：
(5)、星期六，小丽要和爸爸妈妈去亚武山游玩，可是学校安排，周六要举行“学雷锋”活动，如果你是小丽，你该怎么办?
A、参加“学雷锋”活动B、和家人一起去亚武山 (6)、你经常为学校或班级做好事吗? A、经常做 B、有时做 C、没做过
(7)、课间上下楼你是否能自觉靠右行，为其他同学提供方便? A、能做到 B、有时能做到 C、做不到
二、活动准备： Ppt 游戏 搜集资料
三、活动过程： 1什么是健康?
健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。
望子成龙,望女成凤，想必是每个爸爸妈妈的心愿。据调查，在全国一些大中城市中，10%以上的小学生存在学习焦虑。这主要是由于学生学习竞争加剧，学习负担过重，同时学校、教师、家长又过分看重分数，给小学生心理造成沉重压力引起的。
《做阳光少年主题班会》
欢迎大家参加《做阳光少年主题班会》！通过本班会，我们将一起探讨如何 成为一名充满阳光的少年，带给自己和他人更加积极向上的力量。
主题介绍
了解本次主题班会的目的和意义，探讨阳光少年的定义，识别其特点和素质，为参与者提供体验阳光少年精神 的开篇。
阳光少年的特点和素质
乐观向上
积极面对挑战，寻找解决问题的方法，永远保 持积极的态度。
1
锻炼与努力
2
通过挑战和努力，锻炼自己的能力。
3
发现潜力
通过探索和自我反省，发现自身潜力。
成果展示
展示自己的成果，并鼓励他人加入阳光 少年的行列。
阳光少年的成功案例分享
体育界的阳光少年
以积极向上的精神和卓越的运动成绩，为大家树立 榜样。
志愿服务的阳光少年
用自己的行动帮助他人，奉献社会。
演讲界的阳光少年
阳光少年的思考和感悟
成为一个阳光少年需要经历内心的探索和成长，同时也能感受到积极乐自由；阳光心态，收获幸福。 阳光少年，行走世界；阳光精神，点亮梦想。 阳光少年，行动有力；阳光力量，改变未来。
勇于尝试
敢于冒险，勇敢追求梦想，不断挑战自我。
善于沟通
与人为善，善于表达自己的想法和感受，建立 良好的人际关系。
坚持不懈
面对困难永不放弃，持之以恒地追求自己的目 标。
如何成为一个阳光少年
保持积极的心态
从思维到行为，培养积极的心态。
参与社区活动
积极参与志愿活动，为社区贡献自己的力量。
拥抱新事物
勇于尝试新的经历和挑战，丰富自己的人生。
励志阅读
培养阅读习惯，从优秀作品中获取正能量。
阳光少年的表现和影响
1 行为榜样
五年级少先队活动课教案《第七单元：争当阳光好少年》
第七单元争当阳光好少年第一课时把烦恼告诉你活动目的：l.让队员明白烦恼和快乐一样，是每一个孩子必然面对的人生经历，引导队员积极面对所遇到的烦恼。
2.引导队员学会采用恰当方式，适地适时地向父母、老师和同伴倾诉心中的烦恼。
活动准备：l.填写“你现在所遇到的烦恼和挫折有哪些”调查问卷。
2.搜集解决烦恼的故事及名言。
活动形式：队课活动步骤：1.烦恼大揭秘（1）案例引入：快乐是我们每个人都追求和向往的，可烦恼的事也经常会出现在我们身边。
甲和乙是一对好朋友，他们平时有说有笑，什么事都互相商量。
可是，有一天竟为了一件很小的事吵架了，互不理睬，发誓从此一刀两断。
为此，甲十分苦恼。
队员们，在你的学习和生活中，有没有遇到过烦恼呢?当时的心情怎么样?（2）交流烦恼。
创设轻松的氛围，引导队员结合调查问卷交流自己的烦恼，注意尊重队员的隐私，不可强求每个队员当着全班队员的面说出自己的烦恼。
（3）补充感受。
引导队员认真倾听同伴的烦恼，如果有相同的烦恼，可以补充说说自己的感受。
2.烦恼巧分类（1）将队员的烦恼收集起来，布置一面“心语墙”。
（2）辅导员和队员一起为烦恼分类，按照地点可分为家庭类、学校类、社区类；按照内容可分为学习类、人际交往类、情感类、健康类等。
（3）按照类别对全体队员的烦恼进行统计，并进行初步分析，找出共性的烦恼，让队员直面其中有代表性的几个烦恼，为后面的探究性学习做好准备。
3.烦恼会倾诉（1）课件演示：一颗装满各种各样开心事、烦心事的重重的“心”，把事情说出来后，出现卡通心形的笑脸。
然后，辅导员组织讨论：把开心事说给大家听有什么好处?把烦心事说给大家听又有什么好处?（2）讨论：说出心里话还有什么好处?（3）课件出示“小知识”：现代社会，人际交往频繁，人们需要与各种各样的人打交道，需要处理各种各样的事情，遇到挫折和坎坷也是在所难免的，因此经常会产生悲伤、忧郁、愤怒等不良情绪。
面对这种情况，有的人选择了自我封闭，他们把所有的伤心与难过都深藏在心底，把所有问题都一个人扛，只是自己默默承受所有的委屈。
争做阳光好少年主题班会
争做阳光好少年主题班会一、背景在当前社会，青少年面临着日益复杂的成长环境和各种诱惑，很多青少年缺乏正确的人生导向和积极的心态，容易受到消极情绪和不良行为的影响。
因此，举办“争做阳光好少年”主题班会，旨在引导青少年树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的心态，助力他们健康成长。
二、目的1.帮助青少年树立正确的人生导向和积极的心态。
2.提高青少年的心理素质，增强心理抗压能力。
3.引导青少年树立阳光向上、健康向善的生活态度。
4.激发青少年的学习热情，促进其全面发展。
三、内容安排1. 主题引导•介绍主题班会的背景和目的。
•引导学生思考“什么是阳光少年”的内涵和特征。
2. 人生导向教育•分享正能量的人生故事和典型案例。
•进行小组讨论，探讨积极人生态度的重要性。
3. 心理健康教育•邀请心理专家进行心理健康知识讲座，介绍心理健康常识和应对压力的方法。
•开展情感诉说环节，让学生倾诉内心的困惑和压力，并给予适当的引导和建议。
4. 互动游戏•设计具有教育意义的互动游戏，加强学生之间的沟通和合作，培养团队精神和集体荣誉感。
5. 个人成长规划•引导学生制定个人成长规划，明确未来的发展目标和努力方向。
•分享成功人士的成长经历，激励学生勇敢追梦，不断进取。
四、活动形式•成长规划制定五、预期效果通过“争做阳光好少年”主题班会的开展，预期达到以下效果：1.学生树立正确的人生观和价值观，增强自信心和自尊心。
2.提升学生的心理素质，增强心理抗压能力，预防心理问题的发生。
3.激发学生的学习兴趣和求知欲，培养他们积极向上的学习态度。
4.增强班级凝聚力和集体荣誉感，营造和谐的班级氛围。
六、总结“争做阳光好少年”主题班会是一项促进青少年健康成长的重要活动，通过多种形式的教育和引导，帮助青少年树立正确的人生观，培养积极向上的心态，助力他们成长为社会有用的人才。
希望通过这样的活动，为青少年的成长和发展注入更多正能量，为社会的和谐稳定贡献力量。
六2中队活动 “阳光少年 快乐成长”二稿
“阳光少年快乐成长”六2中队主题队会活动目的：通过主题队会活动，让学生明白快乐少年必须具备的条件，并以此为准绳，勤奋好学，乐于助人，从我做起，从点滴做起，成为一名健康向上的阳光少年。
活动准备：多媒体课件、队形的布置活动形式：队会形式活动内容：舞蹈、小品、脱口秀、古筝、葫芦丝、魔方、溜溜球等表演参加人员：六2中队活动过程：一、预备部分：整理队伍、报告人数。
中队长发出口令：“各小队报告人数！”小队长：“第一小队起立，立正！”一小队长来到距中队长约两米的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队应到队员×名，实到×名。
报告完毕。
”中队长回答“接受你的报告。
”中队长敬礼，小队长还礼后返回本小队前，发出“稍息！”的口令，回到原位。
当中队长向一小队长回答“接受你的报告”后，二小队长于排头位置即向本队发出“第二小队，立正！”口令，随即（根据距离的大小采用跑步或跨步）到中队长前，如同一小队长的报告办法完成报告。
各小队依次报告，以此类推，衔接紧凑。
各小队依次报告结束。
中队长发出口令：“全体立正！”，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告辅导员，本中队应到44人，实到44人。
报告完毕。
”中队辅导员回答：“接受你的报告，祝你们的活动取得圆满成功！”中队辅导员敬礼，中队长还礼。
到此，预备部分结束。
辅导注意：整队、报告人数的过程，必须紧凑、流畅，不可拖沓；报告时双方的对话要宏亮、清楚、流利、简捷，产生振奋士气的效果。
二、正式部分：活动仪式、活动内容。
中队活动仪式应由中队长主持。
1.（队长宣布“出旗”，发出“敬礼！”口令。
奏“出旗鼓谱”。
队旗出场。
全体队员面向队旗敬礼）2.（队长宣布“唱队歌”之后，全场齐唱队歌。
播放伴奏录音。
）（中队长发出口令：“全体请坐！”）3.队长讲话阳光，是一粒有生命力的种子，它会在我们的精神世界里开花、结果，指导我们的人生观、世界观！让我们在阳光下庄重承诺：今天，我还是一株幼苗，明天，我会是一棵栋梁；今天，我还是一名阳光少年，明天，我会是一名有为青年！让我们做一个快乐的阳光少年吧，我宣布六(2)中队“阳光少年快乐成长”的主题队会现在开始。
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“阳光少年快乐成长”主题队会
一、活动目的：通过主题队会活动，让学生明白快乐少年必须具备的条件，并以此为准绳，勤奋好学，乐于助人，从我做起，从点滴做起，修身养性，成为一名健康向上的阳光少年。
二、活动准备：多媒体课件、队形的布置
三、活动形式：队会形式
四、活动内容：诗朗诵、歌舞等
五、参加活动的人员：四（3）中队
六、活动过程：
（一）各小队整队报告人数。
（二）中队长向辅导员报告人数。
（三）出队旗敬队礼
（四）唱队歌
（五）中队长讲话
在我们的成长过程中，只要我们用心去感受，就会发现快乐就在我们的身边，就会发现快乐随时伴随着我们的左右。
比如：看到了精彩的电影是快乐，帮助父母做了力所能及的家务是快乐，上课认真听讲，有了很多的收获这也是快乐……那么就让我们做一个快乐少年吧，现在我宣布四三中队“阳光少年快乐成长”的主题队会现在开始，有请主持人。
六、主要内容
甲：成长是快乐的旅程,快乐是成长的体验. 花儿在阳光下微笑,鸟儿在蓝天中飞翔。
乙：鱼儿在自由中畅游,草儿在露水中坚强. 我们在爱心中长大,我们在快乐中成长。
甲：鸟语花香，流水淙淙。
乙：山含厚意，水载深情。
合：今天就让我们深情的朗诵、用宏亮的歌声，用健美的舞姿来表达、争当快乐阳光少年的决心吧。
甲：那么，怎样的人才能称得上是阳光少年呢？对此，我们班4个小队都有着自己的见解。
我们就来听一听吧。
第一小队：勤奋好学全面发展
一小队长汇报：我们第一小队认为，阳光少年的首要条件就是要勤奋好学，全面发展。
（全队齐读。
）
甲：是呀，阳光少年就是要勤奋好学、全面发展。
让我们一起编织世界上最美丽的衣裳，把我们的童年打扮的更美，让梦飞起来，让快乐跳起来，请欣赏表演的舞蹈《》
乙：相信大家欣赏完这支舞蹈，心里一定很快乐吧，那么其它几个小组对阳光少年还有什么见解呢？
2、第二小队：培养健康的兴趣爱好（全队齐读）
二小队长：我们2小队认为：阳光少年还要有健康的兴趣爱好
甲：是啊，除了勤奋学习，广泛的兴趣爱好也会使人受益匪浅。
同学们，我们在校内、校外都培养了许多兴趣爱好，下面，让我们尽情地展示自己靓丽的风采吧。
乙：看来我们班的同学都是多才多艺啊。
这些健康的兴趣爱好，不仅充实了我们的业余生活，还给我们带来了快乐！感谢这几位同学！
乙：是啊，除了勤奋学习，广泛的兴趣爱好也会使人受益匪浅。
咦，那边起来了几位紧锁眉头的同学，她们怎么啦。
请欣赏由等人带来的歌曲：《小小少年》
乙：噢，原来是有了烦恼，是啊，随着年龄的增长，我们的烦恼会越来越多。
其实每个人只要调整自己的心态，烦恼就会越来越少，那么就让我们抛开心中的一切烦恼吧！
所以，我们第三小队认为阳光少年必须要心理健康
甲：心理健康的确重要，如果一个人光有知识，而没有健康的心理，那也等于是个不健全的人我们的童年应该是无忧无虑的，就让我们迎着阳光生长吧！下面请欣赏歌曲带来的歌曲《向着阳光，生长吧》
乙：咦，那边第四小队在干什么？
4、第四小队：懂礼仪
齐背：（为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝於亲所当执融四岁能让梨弟於长宜先知）
四小队长：同学们，这些话出自什么？（回答）《三字经》。
它告诉我们：一个人要懂礼仪，要尊敬师长，还要孝敬父母。
所以，我们第四小队认为阳光少年还得亲师友习礼仪，敬父母（齐读。
）
刚才四个小队各自发表了他们的意见，那么我们还有哪一小队需要补充呢？
【采访】自由发言，阳光少年还得乐于助人、保护环境、爱护动物、拾金不昧、见义勇为、孝敬父母。
乙：亲爱的妈妈、爸爸，为了建设美好的家庭你们都在忙碌地工作，我们也要帮你们做自己力所能及的事。
瞧，我们可能干了！（欣赏孩子在家干活的图片）甲：劳动最光荣，我们是多么的幸福、快乐呀！
乙：和煦的阳光，轻柔的春风，我们----阳光下的少年，像花儿一样，沐浴着春风，茁壮成长。
虽然我们的年龄还小，但是我们依然要坚强，做一个朝气蓬勃的阳光少年，最后，让我们一起来朗诵一首诗歌，来表达我们争当阳光少年的决心吧！
诗朗诵：《争当阳光少年》
六、中队长：请辅导员讲话。
辅导员：同学们，首先祝贺你们的中队会取得了圆满成功，通过这次中队活动，同学们进一步认识了争当快乐阳光少年应做到的，愿同学们从小树立阳光
少年意识，让阳光快乐永远与你们相随，让幸福快乐永远与你们相伴！让我们每个人都做心理健康的阳光少年好吗？
七、中队长：呼号（全体起立，举起右手）：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！
八、中队长“退旗，奏乐、敬礼。
”“礼毕。
”
中队长：四二中队“阳光少年快乐成长”主题队会到此结束。