语法基础知识—句子

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高中基础语法知识--英语句子种类 共14张PPT

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二、 委婉陈述人们在陈述事实的时候,为了礼貌或者为了在说话时留有余地,常常在说话时采用委婉陈述方 be, I think, too much for him. 我想那会使他受不了的。
(二)采用情态动词或半助动词来软化口气 He might be right. 他也许是对的。 She seems to be unhappy. 她似乎不快活。
Don't let him go. / Let him not go. 别让他走。
感叹句: what和how引导的感叹句
一、由感叹词what引导的感叹句。(修饰名词) 1.What+a/an+(形容词)+单数可数名词+主语+谓语!
如: What a fine day it is! 2. What+(形容词)+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语!
疑问句: 分为一般疑问句和特殊疑问句
一般疑问句:be动词/助动词/情态动词开头的疑问句。 回答:yes/no。 特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句。 回答:根据相关的句子意思进行相应的回答即可。
将陈述句变为 一般疑问句
1.带be动词的陈述句: she is a student 注意:I am a student
2.表转折关系的 but, however,while,still, yet The film is not perfect,still,it's good.
3.表选择关系的 or, either...or..., not...but... Take the chance,or you will regret it.
英语中千变万化的句子归根结底都是由以上五种基本句型组合、扩展、变化而来的

英语语法基础知识句子种类及练习

英语语法基础知识句子种类及练习

英语语法基础知识句子种类及练习句子的种类可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

1. 凡是说明一件事情,提出一个观点,或表达一种心情的句子都是陈述句。

大多数的句子都是陈述句,它可以用肯定式和否定式,句末用句号“.”,通常常利用降调。

掌握陈述句的肯定式和否定式的组成及用法。

. We live in Tianjin. (肯定句)咱们住在天津。

We don't live in Shanghai. (否定句)咱们不住在上海。

注意:(1)在一般此刻时的肯定式中,主语是第三人称单数时,动词要改成第三人称单数形式。

. John studies Chinese very well.(2)一般此刻时和一般过去时的否定式要加助动词do (does), did.. I don't like swimming. 我不喜欢游泳。

He doesn't have lunch at home every day. 他天天不在家吃午饭。

They didn't play football yesterday. 他们昨天没有踢足球。

2. 掌握一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句的组成、用法和答语。

注意在一般此刻时和一般过去时的疑问句要加助动词do(does), did.. Do you often speak English at school ? 在学校你常讲英语吗?Does she have a brother ? = Has she got a brother ? 她有兄弟吗?Did it take you two hours to do your homework last night ?昨天晚上做作业花了你2个小时吗?What do you often do on Sundays ?礼拜日你常常干什么?When does your father get up every morning ?你父亲天天早晨几点钟起床?Why didn't your teacher come to school yesterday ?昨天你们的老师为何没来学校呢?提出两种或两种以上的情况,要求对方选择一种,这种疑问句叫选择疑问句。

语法基础知识

语法基础知识
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三、选择复句 由两个或两个以上有选择关系的分句组成。 关联词语:与其……不如……,宁可……也 不……,或者……或者……,也许……也许……, 是……还是……,不是……就是……,要么…… 要么……。




例句:1、与其碌碌无为地混过一生,不如壮烈地 去死。 2、宁可自己麻烦千遍,也不让群众一时为难。 3、对这个决定,不是赞成,就是反对。 4、要么把老虎打死,要么被老虎吃掉,二者必居 其一。
说明:经常作状语的是副词、形容词、介宾短语。 名词、动词、数量词有时也可作状语。 短语可作状语。 “地”是状语的标志,为了强调,有时要将状语提到主 语的前面。
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六、补语 补语是谓语后面的补充说明成分,用来补充说明动词、 形容词表示的情况、数量、结果、形状等,能回答 “怎么样”“多少”“多久”一类的问题。 例:1、课桌摆放得〈整整齐齐〉。 2、刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲现在的每个人 身体里松懈〈下来〉。 3、他情不自禁地又向那高大的水坝瞥了〈一眼〉。 4、赵州桥横跨〈在淆河上〉。 5、湖水深得〈很〉。 6、他跑得快〈极〉了。 说明:可作补语的有形容词、动词、数量词、副词。 介宾短语作补语。 “得”是补语的标志。

2、[当我走下台阶,离开纪念馆的时候], 我‖[再一次][向在历次斗争中牺牲的人民英 雄们][默默]致敬。
3、(这个)(贱)畜生‖「无缘无故」 「就」「把这手指头」咬了〈一口〉。
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宾语附加成分多或比较复杂的

1、统筹方法‖是(一种)(安排工作进程) 的(数学)方法。 2、人类‖「在“足不出户”的时代」「就」 能够算〈出〉遥远的星星体积有多大,温 度有多高,有些什么元素,在怎样运动。

英语语法基础知识大全,全部整理好一定要收藏起来

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英语语法基础知识大全,全部整理好一定要收藏起来一、简单句所有的句子都是由简单句组合而成,只是句子的结构拓宽了一点,词汇丰富了一点,就演变成了其他的长句。

1 主谓主谓就是主语 + 谓语的组合,比如:Spring es 。

这句话中主语是spring ,谓语是 es 。

主语就是引领句子的开头部分,是一个句子的主体,英文是subject ,我们用字母 S 代替。

谓语可以理解为动词,英文是 verb,我们用字母 v 代替。

2 主谓宾根据字面的意思就是主语 + 谓语 + 宾语组合而成的句子,比如: I love you .这句话中主语是 i ,谓语是 love ,宾语就是在谓语后面的词,这里是 you。

宾语的英文是 object,这里用字母 o 代替。

3 主谓宾宾主语 + 谓语 + 宾语+ 宾语的句子。

这里的两个宾语都是谓语动词产生的。

比如:I give you money .这里的 you 和 money 都是 give 的宾语,give you 和 give money ,所以都是两个宾语。

4 主谓宾宾补主语 + 谓语 + 宾语+ 宾补的句子。

比如:It makes me happy .这里的 me 是 make 的宾语,但是 happy 不是 make 的宾语。

happy 是 me 的形容词,是一个宾补,全称为宾语补足语,起到了补充说明的作用。

注意:区分主谓宾宾和主谓宾宾补主谓宾中的两个宾语都是谓语产生的动作词,而主谓宾补语是宾语的形容词,与谓语无关。

5 主系表这里,系统代表系动词。

包含三个类别A be 动词: am is are was wereB 感官动词(五官)look 看起来sound 听起来smell 闻起来taste 尝起来feel 摸着....感觉......C 变化动词bee / turn / go / get / grow这里的表是代表表语,包括名词、形容词、介宾短语、不定式todo比如 you are beautiful 这句话中,you 是主语,are 是系动词,beautiful 是表语。

现代汉语语法基础知识——单句类型及句子成分

现代汉语语法基础知识——单句类型及句子成分

现代汉语语法基础知识——单句类型及句子成分一、句子句子是由词或短语构成的语言的基本运用单位。

从结构上看,短语和句子同属句法结构:不带语气的句法结构是短语,带上语气的句法结构是句子。

但短语与句子毕竟不是一回事。

短语是材料单位、静态单位,句子是表达单位、动态单位。

句子有自己的结构类型和语气类型,还有特殊成分。

二、句子的类型 1.从结构上分,句子可以分为单句和复句。

单句由一个短语或一个词构成,复句由两个或两个以上的分句(取消了独立性的单句)构成。

我们一般所说的“句子”,指的是“单句”。

单句又可以分为主谓句和非主谓句。

如“明天晴天。

”“这里风景优美。

”“他来了。

”是主谓句。

“好!”“严禁吸烟。

”是非主谓句。

2.从语气上分,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

例如: A.理想是前进的灯塔。

(陈述句)B.你上哪儿?(疑问句)C.请勿吸烟!(祈使句)D.多么可爱的秋色啊!(感叹句) 从结构上对句子划分得出的类型叫句型,从语气上对句子的划分得出的类型叫句类。

句型和句类是对句子作不同角度的划分得出的类型,因此,一个句子总是兼属这两种性质不同的类型。

例如: A.理想是前进的灯塔。

(主谓句、陈述句) B.你上哪儿?(主谓句、疑问句)C.请勿吸烟!(非主谓句、祈使句)D.多么可爱的秋色啊!(非主谓句、感叹句)E.你真了不起!(主谓句、感叹句) 三、单句句型单句可以分为主谓句和非主谓句。

(一)主谓句由主谓结构构成的句子叫主谓句。

1.名词性谓语句由名词性词语充当谓语的句子叫名词性谓语句。

名词单独充当谓语的情况较少,较多的情况是名词性偏正结构。

例如: A.今天阴天。

B.明天中秋。

C.鲁迅浙江人。

D.赣,江西省的简称。

E.猪肉两斤半。

F.他两个儿子。

G.这部小说去年出版的。

H.他圆圆的脸,大大的眼睛。

I.老李好眼力。

2.动词性谓语句由动词性词语充当谓语的句子叫动词性谓语句。

例如: A.他去了吗?(单个动词作谓语) B.我喜欢这绚丽的秋色。

高考英语语法句子类型及句子成分基础知识

高考英语语法句子类型及句子成分基础知识

高考英语语法基础---句子种类分类一.句子种类(按照用途分类)1.陈述句2.祈使句3.感叹句4.疑问句(一般疑问句,特殊疑问句,选择疑问句,反意疑问句。

)具体知识:1.陈述句陈述句(Declarative Sentence)是陈述一个事实或者说话人的看法。

它包括肯定句(The Affirmative Sentence)和否定句(The Negative Sentence)两种。

陈述句在书写时句末用句号,在朗读时用降调。

陈述句的五种基本句型:(1) 主语+连系动词+表语(2) 主语+谓语(不及物动词)(3) 主语+谓语(及物动词)+宾语(4) 主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语(5) 主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语My uncle tells me that the key to his success is honesty.2. 祈使句祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。

因此,祈使句中一般没有主语,但根据其句意,实际上是省略了主语you。

祈使句句末用感叹号或句号,朗读时,常用降调。

在表达请求或劝告时,在祈使句前或句末可加上please,以使句子的语气更加缓和或客气。

祈使句一般没有时态的变化,也不能与情态动词连用。

Keep off the grass! 勿踩踏草地!Always keep in mind that your main task is to get this company running smoothly.3. 感叹句感叹句的基本构成形式1).What(+a/an)+形容词+名词+主语+谓语!2).How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语!3).How+形容词/副词+主语+谓语!You can't imagine how crucial a role the pigeons played in the battlefields.你无法想象在过去的战场山鸽子发挥了多么重要的作用。

最基础的语法知识——九种句子成分

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语、同位语和独立成分9种。

主语是句子叙述的主体,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。

谓语由动词来承担。

宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。

宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

除少数句子(如祈使句和感叹句等)外,一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。

主语是针对谓语而言的,是一句话的主题,谓语用来说明主语的情况,为主语提供信息。

例如:They are working.主语是they(他们),那么他们在做什么呢?看来没有谓语are working 是不行的。

在正常情况下,英语的主语和谓语的位置与汉语一致,也就是说主语在前,谓语紧跟其后。

定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。

如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

状语说明事情发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。

状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。

其位置一般放在句末,但也可放在句首或句中,修饰动词、形容词、副词等.补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。

补语是起补充说明作用的成份。

最常见的是宾语补足语。

名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。

表语须和系动词一起构成句子的复合谓语。

表语一般放在系动词之后。

表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。

同位语当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时,一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分,前者就叫做后者的同位语.这两个句子成分多由名词(代词)担任,同位语通常皆放在其说明的名词(代词)之后。

语法的基础知识

语法的基础知识语法是语言的基本规则,它控制着单词和句子在语言中的组织方式。

掌握语法的基础知识对于学习和运用一门语言至关重要。

本文将介绍语法的基础知识,包括句子结构、词类和句子成分等内容。

一、句子结构句子是语言表达的基本单位,通常由主语和谓语构成。

主语是句子中的主要名词或代词,谓语则是表达主语动作或状态的动词。

除了主语和谓语,句子还可以包括其他成分,比如宾语、定语和状语等。

下面是句子的基本结构:主语 + 谓语例句:我喜欢看电影。

(主语:我,谓语:喜欢看)句子结构也可以更加复杂,可以添加其他成分来修饰或补充主谓关系。

比如:主语 + 谓语 + 宾语例句:她正在看一本好书。

(主语:她,谓语:正在看,宾语:一本好书)主语 + 谓语 + 宾语 + 定语例句:这是一个有趣的故事。

(主语:这,谓语:是,宾语:一个故事,定语:有趣的)二、词类词类是语法中的重要概念,它将词语按照其在句子中的作用和性质进行分类。

常见的词类包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词和连词等。

下面对这些常见的词类进行简单的介绍:1. 名词(Noun):表示人、事物、地点或抽象概念等,用来作为句子的主语或宾语。

例句:学生、书、家庭2. 动词(Verb):表示动作或状态,是句子的谓语部分。

例句:跳舞、看、睡觉3. 形容词(Adjective):用来修饰名词或代词,表示名词或代词的性质、特征或状态。

例句:漂亮的、聪明的、高大的4. 副词(Adverb):用来修饰动词、形容词或其他副词,表示时间、地点、程度、方式等。

例句:很快地、非常、现在5. 代词(Pronoun):用来代替名词,表示人或事物。

例句:我、你、他6. 介词(Preposition):用来表示名词与其他成分之间的关系。

例句:在、上、下7. 连词(Conjunction):用来连接词语、短语或句子。

例句:和、或、但是三、句子成分除了句子的基本结构和词类,句子中还包括一些重要的成分,每个成分在句子中有着不同的作用和功能。

语法的基础知识与运用

语法的基础知识与运用语法是语言学的一个分支,研究语言的结构、规则和变化。

在学习语言的过程中,掌握基础的语法知识是非常重要的,它可以帮助我们正确地理解和表达信息。

本文将介绍语法的基础知识,包括句子结构、词类、时态和语气等,并探讨在实际应用中如何正确运用这些知识。

一、句子结构句子是语言的基本单位,由主语、谓语和宾语构成。

主语是句子的主要话题,谓语是描述主语的动作或状态,宾语是受到动作影响的对象。

句子可以根据结构分为简单句、并列句和复合句等。

简单句由一个主谓结构组成,例如:“他读书。

”。

并列句由两个或多个简单句通过连接词或标点符号连接而成,例如:“他喜欢打篮球,她喜欢跳舞。

”。

复合句由一个主句和一个或多个从句构成,例如:“我喜欢吃冰淇淋,因为它很好吃。

”。

二、词类词类是根据词语在句子中的不同作用和功能进行分类的。

常见的词类有名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和感叹词等。

名词用来表示人、物、地点、概念等具体或抽象的事物,例如:“桌子”、“学校”、“爱”等。

动词用来表示动作、变化或状态,例如:“跑”、“吃”、“喜欢”等。

形容词用来描述名词的特征或属性,例如:“漂亮的”、“高的”、“快乐的”等。

副词用来修饰动词、形容词或其他副词,例如:“很快地”、“非常好”、“非常高兴地”等。

代词用来替代名词或名词词组,例如:“他”、“她”、“它们”等。

介词用来表示关系、位置或方向,例如:“在”、“到”、“从”等。

连词用来连接单词、短语或从句,例如:“和”、“但是”、“因为”等。

感叹词用来表示强烈感情或意见,例如:“哇”、“太好了”、“真的吗”等。

三、时态与语气时态和语气在句子中起着重要的作用,它们可以表达事件发生的时间和表达者的态度或观点。

时态表示动作或状态的时间。

英语中常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

一般现在时用于描述现在经常发生或普遍存在的动作或状态,例如:“我每天上学。

”。

一般过去时用于描述过去发生的动作或状态,例如:“昨天我去了图书馆。

语法的基础知识

语法的基础知识语法是语言学的重要分支,它研究的是语言的结构、规则和组成要素。

在学习和运用语言的过程中,了解语法的基础知识是至关重要的。

本文将从句子的构成要素、句子的分类以及常见的语法错误等方面,介绍语法的基础知识。

一、句子的构成要素句子是语言的基本单位,它由词汇组成,表达一个完整的意思。

一个基本的句子由主语、谓语和宾语构成。

主语是句子的主要话题或动作的执行者,谓语是对主语的陈述或描述,宾语是谓语动作的承受者或对象。

除了主语、谓语和宾语外,句子还可以包含其他成分,如定语、状语和补语等。

定语用来修饰名词或代词,状语用来修饰动词、形容词或其他副词,补语用来补充主谓之间的关系。

二、句子的分类根据句子的结构和功能,可以将句子分为简单句、复合句和并列句。

简单句由一个独立的主谓结构组成,表达一个完整的意思。

例如,“他跑了。

”复合句由一个主句和一个或多个从句组成,从句可以充当名词、形容词或副词的功能。

例如,“我喜欢看书,因为它可以拓宽我的视野。

”并列句由两个或多个相互独立的句子组成,通过连词连接。

例如,“他喜欢打篮球,她喜欢踢足球。

”三、常见的语法错误在书写和口语表达中,很容易出现一些常见的语法错误。

下面列举几种常见的语法错误,并给出相应的纠正建议。

1.主谓一致错误:主语与谓语在人称和数上不一致。

例如,“她们喜欢他。

”应改为“她们喜欢他们。

”2.动词时态错误:动词的时态与句子的语义不一致。

例如,“我昨天吃早饭。

”应改为“我昨天吃了早饭。

”3.冠词错误:使用不当的冠词或省略冠词。

例如,“我是学生。

”应改为“我是一个学生。

”4.介词错误:使用不正确的介词或介词短语。

例如,“我对音乐感兴趣。

”应改为“我对音乐感到兴趣。

”五、总结语法作为语言学的重要分支,掌握其基础知识对于语言学习和运用至关重要。

本文简要介绍了句子的构成要素、句子的分类以及常见的语法错误,并给出了相应的纠正建议。

掌握好语法的基础知识,可以帮助我们更准确地表达自己的意思,并避免常见的语法错误。

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语法基础知识—句子
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句子是由词或短语构成、带着一定语调、表示相对完整意思的语言使用单位。

(1)单句
单句可分为主谓句和非主谓句。

由主谓短语构成的,称为主谓句;由单个的词或主谓短语以外的短语构成的,称为非主谓句。

按句子的用途或语气分,有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

①单句的成分和主干
句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事”。

常作主语的有:名词、代词、数量词组、联合词组、“的”字结构。

动宾词组、主谓词组、偏正词组、动词、形容词也可作主语。

用符号表示。

例子:祖国是我们的伟大母亲。

去北大荒的就是他。

辱骂和恐吓绝不是战斗。

谓语:谓语是陈述主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。

经常作谓语的有:动词、形容词及由它们组成的联合词组。

名词、数量词组、主谓词组也可作谓语。

用符号表示。

例子:祖国是我们的伟大母亲。

树叶黄了。

明天星期日。

满天乌云顿时消散了。

宾语:宾语在后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类的问题。

能做主语的词、词组,一般都能做宾语。

用符号表示。

例子:我们热爱祖国。

祖国是我们的伟大母亲。

定语:是名词前面的连带成分,用来修饰、限制名词,表示人或事物的性状、数量、所属。

除副词外,实词和词组一般都可以做定语。

用符号()表示。

例子:(伟大)的祖国是(我们)的母亲。

(中国的)历史有(自己的)特点。

(三杯)美酒敬亲人。

那(沉甸甸的)稻谷,像一垄垄(金黄)的珍珠。

状语:是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度。

副词、形容词经常做状语。

表示时间、处所的名词经常做状语,一般名词不做状语。

用符号[ ]表示。

例子:他[勇敢]地站出来。

他[已经]走了。

咱们[北京]见。

歌声[把王老师]带入深沉的回忆。

补语:补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

能做补语的有:动词、形容词、数量词、介词结构和由动词、形容词组成的词组。

例子:他急得哭<起来>。

广大人民干得<热火朝天>。

他写的字比原来不是好<一点>,而是好很<多>。

他生<于1918年>。

句子的主干,就是把句中定语、状语、补语压缩后剩下的部分。

公式:【状语】,(定语)主语+【状语】谓语 <补语>+(定语)+宾语<补语>
②用符号法分析主谓句。

第一步,用“‖”界分出主语和谓语。

伟大的人民一定创造出伟大的时代。

第二步,用“( )”标出充当主语的短语中的定语,剩下的是中心语;
(伟大)的人民‖一定创造出伟大的时代。

第三步,用“〔〕”标出状语;用“( )”标出充当宾语的短语中的定语,剩下的是中心语:(伟大)的人民‖〔一定〕创造出(伟大)的时代。

第四步,用“〈〉”标出补语,剩下的是中心语:
(伟大)的人民‖〔一定〕创造〈出〉(伟大)的时代。

这样,除去定语、状语、补语,句子主干就显示出来了:……人民……创造……时代。

摘取句子的主干,是为了掌握原句的结构,对理解原句的意思有帮助。

但是,必须注意,句子的主干不等于原来的句子,意思没有原句那样明确,还要注意,在摘取否定句主干时,一般要把否定词一起摘出来。

单句若是由复杂的短语构成时,单句也就成了复杂的单句。

(2)复句
①复句的构成和分析
复句的构成主要有两种方式:一种方式由两个或两个以上的单句结构按照一定的语法关系直接组合起来,成为一个复句;一种方式是借助虚词构成。

这些起连接作用的虚词大都是连词和副词,统称关联词语,在复句中,关联词语可以合用,也可以单用。

组成复句的单句结构叫分句。

一般复句扩展成二重复句,主要有三种方式:一、复句中前一个分句是单句结构,后一个分句扩展成复句结构;二、前一个分句扩展成复句结构,后一个分句是单句结构;三、复句中的每个分句都扩展成复句结构。

用符号法分析二重复句,第一层次在分句之间用“|”表示,第二层次在分句间用“‖”表示。

分句间的关系在竖线下标明。

例如:
因为我们是为人民服务的,|所以,我们如果有缺点,‖就不怕别人批评指出。

因果假设
②复句的主要类型
复句中的分句之间有一定的事理关系,根据分句之间不同的事理关系,可以把复句分为以下几
种类型(加点的是关联词语):
并列复句云薄了,雾又上来了。

我们青年人不是要空谈,而是要实行。

递进复句他不但学习好,而且思想品质也好。

他不但不听劝告,反而闹得更厉害了。

选择复句或者跪着生,或者站着死。

不是跪着生,就是站着死。

与其跪着生,不如站着死。

转折复句他虽然年纪小,但是胆子可不小。

我一再邀请,然而他执意不去。

因果复句因为它们的内容重要,所以选录了。

他们既然深入调查,就有发言权。

假设复句如果相信我,就说实话。

即使不相信我,也得说实话。

条件复句只有破坏旧的腐朽的东西,才能建设新的健全的东西。

只要有肥料,一年就可能稻麦两熟。

国无论大小,都各有长处和短处。

③常用的关联词,例如:
单用:也,又,还,而且,并且,况且,何况,或者,还是,宁可,要么,但,而,却,然而,不过,其实,可是,只是,因此,既然,以致,否则,不然,便,只要,就,才。

合用(有的不一定必须配对):既,也;不是,而是;一方面,另一方面;尚且,何况;不是,就是;与其,不如;宁可,决不;虽然,但是;因为,所以;由于,就;之所以,是因为;既然,就;如果,那么;要是,就;即使,也;只有,才;只要,就;无论,都;除非,才。

(3)陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

例如:
他们去中山公园。

他们去中山公园吗?
请你们多提宝贵意见。

我们多么热爱伟大的祖国啊!
*句群
句群是由前后衔接、表达中心语义的两个或两个以上句子组成的语言使用单位。

例如:
①沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。

②有史以来,人类就同沙漠不断地斗争。

③但是从古代的传说和史书的记载看来,过去人类没有能征服沙漠,若干住人的地区反而为沙漠所并吞。

(竺可桢《向沙漠进军》的第一段)。

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