语文语法基础知识

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2023届高考语文备考现代汉语语法基础知识课件

2023届高考语文备考现代汉语语法基础知识课件

(4)用划分句子成分的方法指出下列句子的病因。 ①通过这次锻炼,使我长了见识。 答案 主语残缺 ②今年麦子的收成是几年来最好的一年。 答案 主语与宾语搭配不当 ③校长、副校长和其他校领导出席了这次迎新会。 答案 “其他校领导”有歧义 ④他呕心沥血,终于写出了一台深受广大读者喜爱的剧本。 答案 “台”与“剧本”搭配不当
敲黑板
例句:
①[在同学们的帮助下],他进步了。 ②[在地质会议上],人们[以极大的敬意]看着李四光。 ③[关于改进操作方法的问题,] 我们[已经]讨论过了。
④[夜晚],市区万家灯火,人人满面生辉。
〈〉
6.补语:补语是动词或形容词(谓语)后面的连带成
分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋 向、时间、处所、数量、性状等。
名词 我写字,你读书 代词 大家喜欢他 短语 我们要学习对联格律和有关知识
我看见他的书了
4、定语:修饰、限制名词、代词(主语宾语)的成分。
红花
红的花
三个人 两本书
祖国的儿女 他的书
又高又大的建筑
你来的时候
例句:
(那()沉甸甸)的稻谷,像(一垄垄()金黄的珍) 珠。
(中国的)历史有(自己的)特点。
5、状语 [ ]
短语
CONTENTS
短语是词的组合,是意义和语法上能搭
配而没有句调的一组词,故又称词组。
类型:
按其在句中充当句子成分的功能分: 名词性短语 教室一隅,搬家公司, 动词性短语 飞快地跑,慢慢喜欢,写作业, 形容词性短语 宽敞明亮,雄伟壮丽, 数量短语 一支铅笔,一节课, 介词(宾)短语 在教室,关于这件事,句中一般做状语
二、构成句子的六种基本成分
主语、谓语、宾语 ——三种主要成分(主干)

语文语法基础知识

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通假字
不亦说乎 《〈论语〉十则》--说通悦, 高兴。 3、诲女知之乎 《〈论语〉十则》--女通 汝,你。 4、不知为不知,是知也 《〈论语〉十 则》--知通智,智慧、聪明。 5、路转溪头忽见 《西江月》--见通现, 出现。 6、一切乌有 《山市》--乌通无。
词类活用
智子疑邻 智:形容词意动用法,认为…… 聪明。 天雨墙坏 雨:名词用作动词,下雨。 (七 上)《智子疑邻》 于是与亮情好日密 日:名词用作状语,一 天天。 父异焉,借旁近与之 异:形容词意动用法, 感到……惊异 (七下)《伤仲永》 邑人奇之,稍稍宾客其父 奇:形容词意动 用法,觉得奇怪。(七下)《伤仲永》 宾客:名词意动用法,以宾客之理相待。
请看下列句子:
1、车——间[已经]完——成—了—(全年)的~任~~务~~~。 2、 (薄薄)的轻——雾浮——起—<在池塘里> 。 3、我—家— [忽而]遭——了(一场很大)的~变~~~故~~。 4、我—[已经]读——过—<两遍>了。 5、天——气[比屋子里]—冷—得—<多>了。
6、 (绿色开花)的植——物有(庞大)的—根—系—。
复 转折复句 句 因果复句
假设复句
条件复句(限二重复句)
句子成分标识符号
主语 “== ” 划在主语下面
谓语 “—— ”划在谓语下面
主要 成分
宾语 “~~”划在宾语下面
定语 “( )”用在定语前后
状语 “[ ]”用在状语前后
附加 成分
补语 “< >”用在补语前后
返回
句子的结构:
(定)主+(状)谓(补)+ (定)宾
一般说,主干就是把所有的定语 状语、补语都压缩下来余下的部分. 这种压缩句子的方法叫紧缩法.有助 于我们找出句子的毛病.

语文语法基础知识

语文语法基础知识

二语法一、语法概述(常识,只作为了解)1、语法单位语素、词、短语、句子2、语法分为词法和句法词法主要包括词类和各类词的构成、词形变化;句法主要包括的是短语、句子的结构规律和类型3、词类词类是词的语法性质的分类词可以分为虚词和实词虚词:介词、连词、助词、语气词实词:名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词、拟声词、叹词4、句法成分(1)主语谓语主语是被陈述的对象,谓语是陈述主语的,两者是陈述关系。

主语可以分为名词性主语和谓词性主语。

(2)宾语动语一个句子中谓语里如果有宾语,那就会有动语。

动语在前,表示动作行为,是支配后面的宾语的成分;宾语表示人、物或事情,是动作所支配、涉及的对象。

(3)定语状语补语定语是名词性短语里中心语前面的修饰语,状语是谓词(动词、形容词)性短语里中心语前面的修饰语,补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。

(4)中心语中心语是偏正(定中、状中)短语,中补短语里的中心成分。

(5)独立语句子里的某个实词或短语,跟它前后别的词语或句法成分没有结构关系,即互不为句法成分,但又是表达上有作用的成分,这种没有配对成分的特殊成分叫做独立语。

它主要包括:插入语、称呼语、感叹语、拟声语。

二、基础知识名词(1.名词:表示人或事物名称的词。

•有人物名词:如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等;•有事物名词:如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等;•有时间名词:如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等;•有方位名词:如东南、上面、前方、内部、中间等。

动词•(2.动词:表示动作行为及发展变化的词。

•有行为动词:如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸;•有发展动词:如生长、枯萎、发芽、结果、产卵;•有心理动词:如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶;•有存现动词:如消失、显现、有、丢失、幻灭;有使令动词:如使、让、令、禁止、勒令;•有能愿动词:如会、愿意、可以、能够、宁可;有趋向动词:如来、去、上、下;•有判断动词:如是、为、乃。

语文所有语法知识点总结

语文所有语法知识点总结

语文所有语法知识点总结一、句子成分1. 主谓宾构成简单句的基本结构,即主语+谓语+宾语。

主语是句子的主题,谓语是主语的行为或状态,宾语是受事物。

2. 定语和状语是句子的修饰成分。

定语修饰名词或代词,状语修饰动词、形容词和副词。

3. 补语和表语分别是及物动词和系动词的补充成分。

补语补充及物动词的宾语,表语补充系动词的主语。

二、词类1. 名词是表示人、事物、地点、时间等的名称,分为专有名词和普通名词。

2. 代词用来代替名词,分为人称代词、物主代词、疑问代词和不定代词。

3. 形容词描述名词的特征,分为定语和表语。

4. 副词描述动词、形容词和其他副词的程度、情况、时间或地点。

5. 动词表示动作或状态,分为实义动词和系动词。

6. 介词用来标明名词、代词与其他成分的关系。

7. 连词用来连接各种成分,分为并列连词、从属连词和对比连词。

三、时态1. 现在时表示现在正在进行的动作或现在的状态。

2. 过去时表示过去发生的动作或状态。

3. 将来时表示将来要发生的动作或状态。

4. 现在进行时表示现在正在进行的动作。

5. 过去进行时表示过去在某一时间段内正在进行的动作。

6. 将来进行时表示将来在某一时间段内将要进行的动作。

四、语态1. 主动语态表示主语是动作的执行者,即主语+谓语+宾语。

2. 被动语态表示主语是动作的承受者,即主语+谓语+被动语态助动词+宾语。

五、语气1. 陈述语气表示陈述事实。

2. 祈使语气表示请求、命令。

3. 疑问语气表示问句。

4. 感叹语气表示感叹。

六、副词1. 副词用来修饰动词、形容词和其他副词,表示时间、地点、方式、程度等。

2. 副词可分为时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和状语副词等。

3. 副词还有些特殊用法,比如“不”,可以用来构成否定副词;“很”可用来加强形容词和副词的程度。

七、代词1. 人称代词表示人或物的指称关系。

2. 物主代词表示拥有关系。

3. 疑问代词用来提问。

4. 不定代词表示不确定的人或物。

语文语法知识点总结

语文语法知识点总结

语文语法知识点总结
语法是语言研究的重要组成部分,它是掌握一门语言的基础。

尤其是研究汉语,掌握好语法就能更好的掌握汉语的表达。

汉语语法知识点包括:
一、句子结构汉语句子可以分为主谓宾三部分,主语是句子的主体,谓语是表达主语的动作或状态,宾语是受到谓语动作的对象。

二、动词的变形汉语动词有五种变形:“一般式”、“过去式”、“完成式”、“被动式”和“可能式”。

动词变形也可以按照
变形形式分为词缀法和变调法。

三、形容词的变形形容词变形可以按照变化形式分为词缀法和变调法。

四、介词的使用介词是表达语义的一种重要方式,用来表达人、物的位置、方向、时间、关系、状态等语义。

五、助动词的使用助动词既可以单独使用,又可以与其他动词结合使用,它们经常用来表达句子的语气。

六、连接词的使用连接词是汉语中句子中主要的表达逻辑关系的词,它可以用来表达一个句子和另一个句子之间的关系。

如:“而且”、“因为”等。

七、句子的标点符号句子中常用的标点符号有句号、问号和感叹号,它们分别用来表达句子的不同性质。

句子的标点符号使句子的表达更加明确。

以上就是汉语语法的七个重要知识点,掌握这些知识点可以帮助我们更好的表达清楚。

语法是语言研究的基础,掌握了这些语法知识点,你就可以更好的研究汉语,更好的表达自己的思想。

小学语文语法基础知识小学语文语法知识大全

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小学语文语法基础知识:
1. 词类:名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、助词、量词、叹词等。

2. 时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

3. 语序:主谓宾语的基本语序、否定句、疑问句等。

4. 句子成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。

5. 词义辨析:近义词、反义词、词语辨析等。

6. 词的变化形式:名词的单复数形式、动词的时态、语态和不定式形式等。

7. 词语搭配:介词短语的搭配、动词短语的搭配、形容词短语的搭配等。

小学语文语法知识大全:
1. 词类知识:名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、助词、量词、叹词等
的定义和用法。

2. 句子成分知识:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等的定义和识别方法。

3. 时态语态知识:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等时态的用法,及主动语态和被动语态的区别和用法。

4. 句型知识:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等不同类型句子的语法结构和特点。

5. 语序知识:主谓宾语的基本语序、否定句、倒装句等的用法和特点。

6. 修辞手法知识:比喻、拟人、夸张、反复等修辞手法的定义和运用。

7. 短语搭配知识:常见的动词短语、形容词短语、副词短语等的搭配规律。

8. 语言规范知识:标点符号、字音字形、常见错别字等语言规范和常见错误的辨析。

以上是小学语文语法基础知识和一些常见的语法知识,希望对你有所帮助。

如果还有
其他问题,请随时提问。

语文基础语法知识

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练习 一、找出下边句子里得动补短语。 1、小时候有一回上树掐海棠花,不想叫蜜蜂蛰了一下,痛 得我差点儿跌下来。 2、墙上裱糊的报纸,让灶烟熏得乌黑。 3、我肚子饿,身上冷,跌了几交,手掌也擦破了。 蜂王可以活三年,工蜂最多活六个月。 二、找出下边句子里由形容词和补语组成的短语。 1、我们鲁镇的戏比小村里的好得多。 2、盆里得水逐渐浸湿字迹,字慢慢地模糊起来。 3、这小家伙精得很哪!
实词是指具有实在意义,能够单独充当句子成分,
(二)虚词
虚词是指没有实在意义,一般不能充当句子成分,
不能单独回答问题。只能配合实词造句,表示种种语
法关系。 (少数副词如“不”、“也许”、“没有” 等可以单独回答问题。)包括副词、介词、连词、助
词、叹词、拟声词。
1.定义:表人或事物名称的词。 2.类型:表人名——孔子 父亲 表处所——三味书屋 表时间——正午 晚上 表方位——中间 下面 表具体事物——梅花鹿 匾 表抽象事物——方法
2.并列短语 1)定义:由两个或两个以上的名词、动词或形 容词并列组成的短语,词和词之间是平等的联 合,没有轻重主次只分。
例如:报纸杂志 老师和同学 调查研究 唱歌和跳舞 2)并列短语表示并列的几种事物,或表并列的 几种动作行为,或表事物并列的几种性状。使 用并列短语,几项并列一定要恰当,否则就不 能准确地表情达意。
(2)的(结构助词)了(动态助词)
(3)了(动态助词) 呵呵(拟声词)的(结构助词)了 (动态助词) (4)噢(叹词)哇(语气助词) (5)着(动态助词)
十、短语
1.相关知识 1)词和词组合起来,构成短语(也称词组)。 2)词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语 如:学校管理 管理学校 也可以借助不同的虚词组合成不同的短语 如:父亲的母亲 父亲和母亲 3)类型:并列短语 偏正短语 动宾短语 动补短语 主谓短语

语文语法基础知识

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副词:副词总是用在动词、形容词前 面做状语
如 “很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、不断”等。 如“就来、马上走、十分好、重新开始” 只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补 语,如"高兴得很、喜欢极了"。

介词:介词总是同其他的词组合在一 起,构成介词短语,做定语、状语和 补语
(1)这时我看见(他)的背影,(我)的泪很快地 流下来了。(《背影》) (2)可我,总还是怀念那(长在野地里)的荠菜, 就像怀念(那些与自己共过患难的老朋友)一 样。(《挖荠菜》) (3)老远就看见(镶嵌在正门顶上)的国徽的闪 闪金光。(《雄伟的人民大会堂》)

副词、形容词经常作状语,表时 间、处所的名词经常作状语,一般名 词不作状语。动词中除助动词外,一 般动词很少作状语,介词短语常作状 语。一般状语紧连在谓语中心语的前 边,但表时间、处所、目的的名词或 介词短语作状语时,可以放在主语的 前边, 如,[在杭州],我们游览了西湖胜景。

如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、 被、在、对、以、通过、随着、作为"。
连词:连词可以连接词、短语、句子 乃至段落。
如“和、及、或者、或、又、既”。 关联词语可以看成是连词,如"因为……所以、 不但……而且、虽然……但是"。

助词:附加在词、短语、句子上起辅 助作用的词
助词可以分为三类。 一类是结构助词,它们是"的、地、得、所、 似的"; 一类是动态助词,它们是"着、了、过"; 一类是语气助词,如"啊、吗、呢、吧、呐、 呀、了、么、哇"。
动词:动词表示人或事物的动作、行 为、发展、变化。
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语气助词:
呢吧啊吗嘛罢么了的哇啦哪 呀 哩 “啊”常常要同前边的词连读
如:走啊 走哇 来啊 来呀 看啊 看哪。 “啊”也写成“哇”、“呀”、“哪”。
1)李先生这份记录真详细,里面记录了公司半
年的收支情况。
答案:名词 动词
2)报告!我的报告已经做好了,请首长你过目。
答案 :动词 名词
3)我们冒着危险,攀过最危险的山崖短语,由动词和宾语组成。(动+名/代)
吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、 关心集体、饱经风霜、理清思路、帮助他们、 打击敌人、庆祝胜利
总(是)、早就、已经、正在、立刻、马上、 起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随 时、忽然等。
表示频率的有:又、再、还、也、屡次、
常常、往往、经常、不断、反复等。
表示语气的有:不、没、没有、别、未必、
准、一定、必定、必然、却、倒、等。
表示情貌的有:百般、特地、互相、擅自、
几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍
数词 表示事物、动作行为或时
间量的单位
一、第一、初六、一万
量词 代词
表示物量或动量
个、辆、件、次、回
起替代或指示作用的词 我、大家、这、什么、怎样
分类
概念
例词
副词 放在动、形前表范围、程度、 都、才、最、不、 否定、语气、频率、情貌 难道、经常
介词 放在词或短语前头,与之合
起来表示起止、方向、处所、 被、从、在、
对象、目的等
把、关于
连词
连接词、短语、句子的词, 表并列、转折、因果、假设、
和、因为、如果、
条件、选择、递进关系
只要、或者、而
且、虽然
分类
概念
例词
助词 叹词 拟声词
结构助词、动 态助词、语气 助词
表强烈感情或 呼唤、应答的 词
模拟声音的词
的、地、得、 着、了、过、 呢、吗、吧
啊、哎呀
丁当、扑通、 汪汪
副词
用在动词、形容词前面,表示程度、 范围、时间、频率、语气、情貌等。
表示程度的有:很、极、最、太、更、 更加、格外、十分、极其、比较、相当、 稍微、 略微、多么等。
表示范围的有:都、全、单、共、光、 尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、 一道、一齐、一概、一味、 统统、总共、 仅仅、惟独等。
表示时间的有:刚、正、将、老(是)、
到下山的路。
答案 :名词 形容词
4)爸爸常常教训我要做一个好人,我要紧记他的
教训。
答案 :动词 名词
5)我会永远爱我的母亲,由今天直到永远。
答案 :副词 名词
6) 这是一个非常时期,大家要非常小心,才可
以渡过难关。
答案 :形容词 副词
7) 他是我们单位的领导,在他的领导之下,我 们这个月的工作成绩大大提搞了。
②偏正短语,词和词按修饰、限制、补充关 系构成的短语,由定语或状语加中心词组成。
A.修饰语为定语,中心语一般是名词性成分: (我)的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源、 新书,湖南人、昨天的事 B.修饰语为状语,中心语是动词性或形容词性成分 [马上]回来,今天回来、花园里谈、绕道走、 [小心]地观察、 更加坚决、 突然发现、 非常壮观
答案 :名词 动词
8) 这宗意外的大概情形怎样?你可以说个大概吧?
答案 :形容词 名词
9) 气温很低,只有零下五度,游击队员化整为零,
进入山区暂避寒冬。
答案 :数词 名词
10) 你以后不要挂念我,也不要奢望我对你的挂念。
答案 :动词 名词
第二讲:
短语
短语的概念及类型
短语,也叫词组,是由词语与词语 组合而成的、能够独立运用语言单 位。根据其构成方式可以分成:
表示原因、目的:因、因为、由于、为了、为着
表示对象、范围、关联:对、对于、关于、替、
同、与、跟、和、给、把、将、被、连、任凭、至 于、顺
表示比较:比、和、跟、与、同 表示排除:除、除了、除开、除去
连词
1、连接词、短语、句子、句群、段落,能表示某 些逻辑关系。 连接词和短语的有:和 跟 与 同 或 既 等。 连接短语或句子的有:还是 不但 就是 不 管 无论 除非 不论 等。 连接句子的有:要么 何况 况且 与其……宁可 然 后 以致 于是 因为……所以 如果……就 虽 然……但是 只有……才 只要……就 等 连接词、短语、句子的有:而 并 并且 而且 或者 等。
并列、偏正、动宾、动(形)补、 主谓、介宾、复指、连动、兼语
①并列短语,由两个或两个以上的名词、动 词、形容词、数量词、代词并列组成的短语。 彼此没有修饰和被修饰的关系。
老师和同学、工农兵、师傅徒弟 调查研究、培养和提高、学习、工作和生活 万紫千红、伟大光荣、又高又大、积极而热情 一次两次、我和你、我们你们 和、与、并、并且、又、而
助词
助词是附在词、短语、句子后头起辅助作用的 词,一般读轻声。
结构助词:的 地 得
A:“的”用在定语后边, 例如:他是一个很有思想的人。 B:“地”用在状语后边, 例如:在乡间的小路上,她慢慢地走着 C:“得”用在补语前边。 例如:我们今天玩得很尽兴。
动态助词:着 了 过
“了”表示动作完成。例如:我写完作业了。 “着”表示正在进行。例如:我正在写着作业。 “过”表示早已完成。例如:我早就去过上海了。
现代汉语 语法基础知识
四级语法单位: 语素 词 短语 句 子(单句、复句)
第一讲:
词性
实词:
意义较实在, 能独立充当 句子成分; 加上一定的 语气语调, 一般可独立 成句。
名词 动词 形容词 数词 量词
代词
副词 介词 连词 助词 拟声词
叹词
虚词:
不能独立充 当句子成分; 除了叹词和 个别副词, 一般不能独 立成句。
然、当然、毅然、果然、差点儿等。
介词
用在词或短语前头,合起来表示起止、方向、 处所、时间、对象、目的等的词
表示时间、方向、处所:从、自、自从、于、
至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、 沿着、顺、顺着、乘
表示方式、方法、手段:按、按照、照、依、
依照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、 把、被、凭、鉴于、
词类表 (12类)
分类
概念
名词 表示人或事物、时间、处
所、方位
例词
老师、书本、经验、明天、 夏季、东、湘江
动词
表示行为动作、心理活动、 使令、变化、存在、发展 能愿、趋向、判断
跑、赞扬、想念、喜欢 使、让、有、提高 应该、能、上来、是、就是
形容 表示事物的形状、性质、或 高、圆、甜、美丽、快 词 状态
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