人教版九年级化学 有机合成材料
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人教版九年级化学下 《有机合成材料》 课件
化合物 甲烷 乙醇 葡萄糖 淀粉 蛋白质
化学式
CH4 C2H5OH C6H12O6 (C6H10O5)n
……
组成元素 C，H C，H，O C，H，O C，H，O C，H，O，N等
相对分子质量 16 46 180 几万至几十万 几万至几百万
2.甲烷，乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白 质的相对分子质量相比有什么不同？
新型合成材料有哪些？
①具有光、电、磁等特殊功能的合成材料 ②隐身材料③导电材料 ④复合材料：如玻璃钢、防弹玻璃、钢筋混凝土、碳纤维等【注：玻璃、 陶瓷是无机非金属材料】
塑料名称
聚 高密 酯 度聚
乙烯
塑料代码 01 02
塑料缩写代 PET HDPE 号
聚氯乙 烯
03 PVC
低密 度聚 乙烯
04
LDPE
装食品用的塑料袋应如何封口？ 电木插座破裂后能否热修补？
有机合成材料之二—：合成纤维
你有下列生活常识吗？ 妈妈从市场上买回一件漂亮的
“羊毛衫”，回家后怀疑自己上 当受骗，你会帮妈妈鉴别一下真 假吗？
活动与探究二: 用火点燃不同颜色的线。
不同色的线 燃烧时的现象 燃烧闻气味 结论 红色的线
黄色的线 白色的线
走出误区：
少数含碳元素的化合物（CO2、CO、H2CO3、CaCO3等）具有无机化合 物的特点，把它们看成无机化合物。
小资料一：有机物与无机物有何区别？ 有机物： ①数目异常庞大 ②多数难溶于水而溶于有机溶剂 ③熔点低 ④受热易分解 ⑤易燃烧 ⑥不导电。 无机物： ①有些溶于水而不溶于有机溶剂如KMnO4 、【碘不溶于水而溶于酒精 汽油等有机溶剂是特例除外】②耐热、难熔化 ③熔点高 ④多数不能燃烧
合成材料的广泛应 用
人教版九年级化学下册123《有机合成材料》教学课件(
化学纤维 人造纤维 合成纤维
新知学习
合成纤维：用某些低分子物质经化学反应合成的高分子材料。 如：尼龙、涤纶和人造羊 毛（聚丙烯晴）等。 合成纤维耐磨、耐腐蚀、不缩水，但是吸水性和透气性差。因此人们把合成纤维和天然纤 维混纺，制成的织物兼有两类纤维的优点。
新知学习
合成橡胶：利用低分子物质合成的一类弹性特别强的高分子化合物，如：丁苯橡胶、 氯丁橡胶等。 合成橡胶的高弹性、耐油、绝缘性、耐高温等性能比天然橡胶优越，广泛应用于农 业、国防、交通等。
新知学习
当小分子连接构成高分子时，有的形成很长的链状，有的由链状结成网状。
链状结构 新知学习
网状结构
实验12-1：将少量聚乙烯塑料碎片放在试管中加热，观察现象。等熔化后停止加热，待 冷却固化后再加热，观察现象。
加热熔化
冷却固化 新知学习
再加热
现象：塑料碎片加热后变成液态，冷却后变成白色固体，再加热后又变成液态。 结论：这类链状结构的高分子材料可以反复加工，多次使用，能制成薄膜、拉成丝或 压制成所需要的各种形状，这种材料具有热塑性。
新知学习
塑料包装制品回收标志
新型有机合成材料： 无机非金属材料——如耐高温、耐腐蚀、高强度及可导电的各种新型陶瓷； 复合材料——玻璃钢、碳纤维复合材料等； 纳米材料——将声、光、电、磁、热性能呈现新特性。 这些材料在医药，航天航空、建筑、机器人、生物技术等领域的应用前景十分广阔。 将对人类的生活和社会的进步产生深远影响。
新知学习
乙醇、葡萄糖分子立 体结构图
有机 化合 物
有机小分子化合物：相对分子质量比较小的有机化合物，如：乙醇、葡萄糖 等。
有机高分子化合物（有机高分子）：相对分子质量比较大的有机化合物，如： 淀粉、蛋白质等。
新知学习
合成纤维：用某些低分子物质经化学反应合成的高分子材料。 如：尼龙、涤纶和人造羊 毛（聚丙烯晴）等。 合成纤维耐磨、耐腐蚀、不缩水，但是吸水性和透气性差。因此人们把合成纤维和天然纤 维混纺，制成的织物兼有两类纤维的优点。
新知学习
合成橡胶：利用低分子物质合成的一类弹性特别强的高分子化合物，如：丁苯橡胶、 氯丁橡胶等。 合成橡胶的高弹性、耐油、绝缘性、耐高温等性能比天然橡胶优越，广泛应用于农 业、国防、交通等。
新知学习
当小分子连接构成高分子时，有的形成很长的链状，有的由链状结成网状。
链状结构 新知学习
网状结构
实验12-1：将少量聚乙烯塑料碎片放在试管中加热，观察现象。等熔化后停止加热，待 冷却固化后再加热，观察现象。
加热熔化
冷却固化 新知学习
再加热
现象：塑料碎片加热后变成液态，冷却后变成白色固体，再加热后又变成液态。 结论：这类链状结构的高分子材料可以反复加工，多次使用，能制成薄膜、拉成丝或 压制成所需要的各种形状，这种材料具有热塑性。
新知学习
塑料包装制品回收标志
新型有机合成材料： 无机非金属材料——如耐高温、耐腐蚀、高强度及可导电的各种新型陶瓷； 复合材料——玻璃钢、碳纤维复合材料等； 纳米材料——将声、光、电、磁、热性能呈现新特性。 这些材料在医药，航天航空、建筑、机器人、生物技术等领域的应用前景十分广阔。 将对人类的生活和社会的进步产生深远影响。
新知学习
乙醇、葡萄糖分子立 体结构图
有机 化合 物
有机小分子化合物：相对分子质量比较小的有机化合物，如：乙醇、葡萄糖 等。
有机高分子化合物（有机高分子）：相对分子质量比较大的有机化合物，如： 淀粉、蛋白质等。
12-3 有机合成材料 课件—2022-2023学年九年级化学人教版下册
知识点二：有机合成材料
(2)合成纤维 ①概念：合成纤维是化学纤维的一种，是用合成高分子化合物做原料而制 得的化学纤维的统称。它以小分子的有机化合物为原料，经加聚反应或缩 聚反应合成的线型有机高分子化合物，如聚丙烯腈、聚酯、聚酰胺等。 ②结构分类 碳链合成纤维，如聚丙烯纤维（丙纶）、聚丙烯腈纤维（腈纶）、聚乙烯 醇缩甲醛纤维（维尼纶）等。 杂链合成纤维，如聚酰胺纤维（锦纶）、聚对苯二甲酸乙二酯（涤纶）等。
有机合成材料
链状结构的高分子材料(如聚乙烯塑料)加热时熔化，冷却后变 成固体加热后又可以熔化，因而具有热塑性。这种高分子材 料可以反复加工，多次使用、能制成薄膜、拉成丝或压制成 所需要的各种形状，用于工业、农业和日常生活等。有些网 状结构的高分子材料(如酚醛塑料，俗称电木;脲醛塑料，俗称 电玉)一经加工成型，受热也不再熔化，因而具有热固性。
知识点一：有机化合物
◆有机化合物的组成和结构 多数有机化合物主要含有碳、氢两种元素，此外也常含有氧、氮、 硫、卤素、磷等。有机化合物的碳原子的结合能力非常强，互相 可以结合成碳链或碳环。碳原子数量可以是1、2个，也可以是 几千、几万个，许多有机高分子化合物甚至可以有几十万个碳原 子。组成有机物的原子排列方式不同，形成的有机物结构就不同， 所表现出来的性质就不同。
知识点二：有机合成材料
③优缺点：大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸、碱反应；塑料 制造成本低；耐用、防水、质轻；容易被塑制成不同形状；是良 好的绝缘体；塑料可以用于制备燃料油和燃料气，这样可以降低 原油消耗。但是塑料的耐热性能等较差，易于老化；回收利用废 弃塑料时，分类十分困难而目经济上不合算；塑料容易燃烧，燃 烧时产生有毒气体；塑料是由石油炼制的产品制成的，石油资源 是有限的；塑料埋在地底下几百年、几千年甚至几万年也不会腐 烂。
人教版化学九年级下册 12.3 有机合成材料-课件(共28张PPT)
A．酒精 C．金刚石
B．碳酸 D．二氧化碳
阅读课本P103～106的有关内容，完成下列问题。 1．有机高分子材料可分为_天__然__有__机__高__分__子__材__料___和 __合__成__有__机__高__分__子__材__料_____。棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等属于天 然有机高分子材料。_塑__料__、_合__成__纤__维__、__合__成__橡__胶___是三大合成材 料。
1．具有热塑性的塑料可以反复加工，多次使用。能制成 薄膜、拉成丝或压成所需要的各种形状，用于工业、农 业和日常生活。具有热固性的塑料破损后不能进行热修 补。
2．聚乙烯塑料无毒，可以用来包装食品，而聚氯乙烯塑 料有毒，不能用来包装食品。鉴别聚乙烯塑料和聚氯乙 烯塑料也可用灼烧闻气味的方法，有刺激性气味的是聚 氯乙烯塑料，没有刺激性气味的是聚乙烯塑料。
2．解决“白色污染”的途径 (1)__减__少___使用不必要的塑料制品； (2)_重__复__使用某些塑料制品，如塑料袋、塑料盒等； (3)使用一些新型的、__可__降__解__的塑料，如微生物降解塑料和光降解 塑料等； (4)_回__收___各种废弃塑料。
1．塑料回收的意义是什么？ 塑料回收不仅减少了废弃塑料的数量，而且节约了资源。
A．电木插座破裂后可以热修补 B．涤纶、羊毛、丝绸都属于天然纤维 C．合成橡胶具有高弹性、绝缘性等优良性能 D．合成材料给人类带来了更多的污染，所以要禁止生产和使用
4．根据相对分子质量大小，有机物可分为___有__机__小__分__子__化__合__物_____ (如 甲烷、乙醇、乙酸、葡萄糖等)和__有__机__高__分__子__化__合__物__ (如蛋白质、淀粉 等)。
1．甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？ 甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质中都有碳元素和氢元素。
人教版化学九下12.3《有机合成材料》课件ppt
解决“白色污染”的重要方法之一：
制造和使用降解塑料
降解是指聚合物在自然环境中被微生物 或光照分解为小分子的过程。大部分塑料 在自然环境中很难降解，因此，使用一些 新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑 料和光降解塑料可有效防止“白色污染”。
降解塑料的降解过程
解决“白色污染”的重要方法之二：
制造和使用可回收塑料
合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀， 但吸水性和透气性较差。如：涤纶（的确良）、锦 纶（尼龙）、腈纶（人造羊毛）等。
合成纤维常与天然纤维混合纺织，使衣服穿起来 既舒适又挺括。
3. 合成橡胶
合成橡胶与天然橡胶比，具有高弹性、绝缘性、 耐油和耐高温等性能。如：丁苯橡胶、顺丁橡胶和 氯丁橡胶等。
3、塑料、合成纤维和合橡胶等是重要的有机合成材料。
4、使用有机合成材料会对环境造成影响，如“白色污 染”__废__弃__塑__料__污染。
22、期望别人对你满意是一件不值得的事情。从不同的角度来看，有不同的看法。因此，只要您对自己感到满意，就不必在乎别人如何评价 您。
12、一个人的人生注定会遇到两个人，一个人令人惊叹，另一个人温柔。 12、在成长的道路上，我们将遇到各种各样的人，好人带来幸福，坏人带来伤害，合适的人教会我们爱是什么。所有的遗憾都是最美丽的成 就。
19、在生活中，有人提供帮助，就是幸运，没有人提供帮助，这就是命运。当我们幸运地喜欢自己时，我们必须学会感恩，而当命运磨练自 己时，我们必须变得坚强。这既是对自己的尊重，也是对自己的责任。
7、你给社会什么样的姿态，社会会给你什么样的生活，每一个选择都有不同的结局，就像走不同的道路会有不同的风景，不怕别人比你强， 害怕比你强人们比你更努力。
链状
网状
有机合成材料课件九年级化学人教版下册
学习导引
特别提醒 少数含碳元素的化合物，如一氧化碳、二氧化碳和碳酸钙等具 有无机化合物的特点，因此把它们看作无机化合物。 2.有机物的组成及结构 （1）组成：除含有碳元素外，还可能含有氢、氧、氮、氯和磷 等元素。 （2）结构：①碳原子与氢、氧、氮等原子直接结合；②碳原子 之间互相连接，形成 碳链 或 碳环 。 （3）数目：由于原子的 排列方式 不同，所表现出来的性 质也就不同。因此，有机物的数目异常庞大。
（2）天然纤维与合成纤维的鉴别：灼烧，闻气味。天然纤维有 烧焦羽毛的气味，灰烬可捏碎；合成纤维有特殊气味，燃烧熔 化成黑色硬球，不易捏碎。
典例精讲
【例】化学与生产、生活息息相关。下列说法正确的是（ A ） A.用灼烧闻气味的方法可区分桑蚕丝和腈纶 B.食用加碘盐可预防骨质疏松 C.补充维生素A可预防坏血病 D.铝镁合金属于复合材料
、易加工等优点；
学习导引
②性质： a.热塑性：链状结构的高分子材料（如聚乙烯塑料）加热 时 熔化 ，冷却后 变成固体 ，加热后又可以 熔化 。 b.热固性：网状结构的高分子材料（如酚醛塑料，俗称电木； 脲醛塑料，俗称电玉）一经 加工成型 ，受热也不再 熔 化。 （2）合成纤维 ①种类：涤纶、锦纶（尼龙）和腈纶等； ②性能：优点是 强度高 、弹性好、 耐磨 和耐化学腐 蚀；缺点是 吸水性 和 透气性 较差。
学习导引
3.有机物的简单分类 （1）有机小分子化合物：相对分子质量比较小，如乙醇、葡萄 糖等。 （2）有机高分子化合物：相对分子质量比较大，从几万到几十 万，甚至高达几百万或更高，如 淀粉 、 蛋白质 等，简 称有机高分子。
学习导引
2.三大合成材料（重点） （1）塑料 ①特点：具有密度小、 耐腐蚀
针对训练
6.（情景题）“天丝”被誉为21世纪的绿色纤维，兼具天然纤
2023-2024学年人教版九年级下册化学：12.3有机合成材料说课稿
2023-2024学年人教版九年级下册化学：12.3有机合成材料说课稿一、教材分析本节课所涉及的内容是有机合成材料，属于九年级下册化学的范围。
本节课的重点是让学生了解有机合成材料的概念、特性以及应用领域。
通过本节课的学习，学生将会对有机合成材料有更深刻的理解，增加对有机合成材料在实际应用中的认识。
二、教学目标1.知识目标：–了解有机合成材料的概念和特性；–了解有机合成材料在日常生活和工业生产中的应用。
2.能力目标：–掌握有机合成材料的基本概念和特性；–能够分析和解释有机合成材料在生活和工业中的应用。
3.情感目标：–培养学生对科学实践的兴趣；–培养学生的创新思维和综合分析能力。
三、教学重难点1.教学重点：–有机合成材料的概念和特性；–有机合成材料的应用领域。
2.教学难点：–如何让学生理解有机合成材料的概念和特性；–如何引导学生分析有机合成材料在不同应用领域的作用。
四、教学过程导入（5分钟）通过引入有机合成材料在学生日常生活中的应用案例，激发学生的兴趣和好奇心。
例如，提问学生：“你们平时都用到了哪些有机合成材料？有什么特点？”引导学生思考并提供回答。
概念解释（10分钟）通过课件或教材上的有机合成材料概念解释，向学生介绍有机合成材料的定义和基本概念。
并引导学生思考：有机合成材料与其他材料的特点有什么不同？特性分析（15分钟）通过实例讲解和讨论，让学生了解有机合成材料的特点。
例如，可通过讨论塑料的特性，引导学生认识到有机合成材料具有可塑性、耐酸碱、绝缘等特点，并通过课件或教材提供其他实例进行分析。
应用领域（15分钟）通过课件或教材上的案例分析，让学生了解有机合成材料在生活和工业中的应用领域。
例如，讨论合成纤维在纺织业中的作用、塑料在日常生活中的应用等。
综合探究（15分钟）提出一个问题给学生，并组织小组活动，要求学生结合所学知识，探究一个有机合成材料在不同领域的应用原理。
并鼓励学生进行自主讨论和思考，提出自己的观点和理解。
人教九年级化学下册第十二单元课题3 有机合成材料(共22张PPT)
给下列物质找“家”（填序号）：
① O2 ②Fe ③石灰水 ④CH4 ⑥CO2 ⑦CuO ⑧NaOH ⑩C2H5OH ⑾C6H12O6 混合物 单质 ③ ①② ⑥⑦ ⑤Na2CO3 ⑨H2SO4
氧化物 酸 碱 盐 ⑨ ⑧ ⑤
你发现了什么问题：____________。
物质分类:
单质 : 纯
净 物
氧化物：
玻 璃 钢 碳纤维及其制品
本节小结
一、有机化合物：一般组成中含有碳元素的化
合物称为有机物。如：甲烷、酒精。最简单的有 机物是甲烷，但CO、CO2、H2CO3、碳酸盐属 于无机物。
二、有机高分子材料:
1、天然有机高分子材料：棉花、羊毛和天然橡 胶。 2、三大有机合成材料——塑料、合成纤维和合 成橡胶 。
几十万、几百万
甲烷 乙醇 葡萄糖 淀粉 蛋白质 硫酸
无 机 化 合 物
98
氯化钠 氢氧化钠
NaCl NaOH
Na Cl Na O H
58.5 40
物质分类
单质 : 纯
净 物 化 合 物
无机CO2 H2CO3 CaCO3等碳酸盐
物 质
混 合 物
有机小分子化合物:
A.一个青蒿素分子是由碳、氢、氧三种元素组成 B.青蒿素属于有机物 C.青蒿素中含有22氢原子 D.青蒿素中碳、氢、氧元素质量比为15:22:5
天然有机高分子材料
棉花 羊毛 天然橡胶 蚕丝 麻
合成有机高分子材料
塑料 合成纤维 合成橡胶
聚乙烯塑料
聚氯乙烯塑料
酚醛塑料
合成有机高分子材料
塑料 合成纤维 合成橡胶
三、防治白色污染的措施：_________
初中化学结束语 化学促进了社会的发展与人类的 进步，丰富了我们的日常生活，使我 们的世界变得更加绚丽多彩！我们应 当理解化学、感谢化学！
人教版九年级化学下册 12.3 有机合成材料(共29张PPt)(共29张PPT)
常见的复合材料：玻璃钢（玻璃纤维+有机高分 子材料），碳纤维复合材料、钢筋混凝土等等
复合材料 —— 基体 + 增强材料 · 基体主要有：合成有机高分子材料、陶瓷、
镁、铝及其他合金，等 · 增强材料主要有：玻璃纤维、碳纤维，等
复合材料：玻璃钢雷达罩
玻璃钢雕塑
玻璃钢管道
碳纤维复合材料
碳纤维在航天领域使用
蛋白质 糖类 油脂 维生素
都属于有机物； 组成元素：C、H、O（N）
无机盐 水
无机物
凡含金属元素 的物质都属于
无机盐
六大营养素：（谐音）哟喂，无糖水蛋
课堂练习
【书P111：1】1. 下列几种常见的饮料中，
不含有机物的是（ C ）
A. 果汁 B. 牛奶 C. 矿泉水 D. 啤酒
维生素 蛋白质
啤酒中含酒精（即：乙醇 C2H5OH），是有机物 】
16 46 180
几万~几十万 几万~几百万
都含 碳元素
硫 酸 H2SO4 氢氧化钠 NaOH 氯化钠 NaCl
H、S、O 98
Na、H、O 40
Na、Cl
58.5
一般 不含 碳元素
填问：表和甲（硫烷书酸、、乙：醇氢P、氧10葡化2萄纳）糖、、氯淀化粉钠、相蛋比白有质什么在共组同成点元素？上
化合物 化学式 组成元素 相对分子质量 元素组成
一、有机化合物 1. 定义
·有机化合物：组成中都含有碳元素（简称有机物） 例：CH4、C2H5OH、葡萄糖（C6H12O6）
·无机化合物：一般不含碳元素（简称无机物） 例：NaCl、H2SO4、NaOH
有机化合物一定含碳元素！ 含碳化合物不一定是有机化合物； 不含碳化合物一定是无机化合物。
复合材料 —— 基体 + 增强材料 · 基体主要有：合成有机高分子材料、陶瓷、
镁、铝及其他合金，等 · 增强材料主要有：玻璃纤维、碳纤维，等
复合材料：玻璃钢雷达罩
玻璃钢雕塑
玻璃钢管道
碳纤维复合材料
碳纤维在航天领域使用
蛋白质 糖类 油脂 维生素
都属于有机物； 组成元素：C、H、O（N）
无机盐 水
无机物
凡含金属元素 的物质都属于
无机盐
六大营养素：（谐音）哟喂，无糖水蛋
课堂练习
【书P111：1】1. 下列几种常见的饮料中，
不含有机物的是（ C ）
A. 果汁 B. 牛奶 C. 矿泉水 D. 啤酒
维生素 蛋白质
啤酒中含酒精（即：乙醇 C2H5OH），是有机物 】
16 46 180
几万~几十万 几万~几百万
都含 碳元素
硫 酸 H2SO4 氢氧化钠 NaOH 氯化钠 NaCl
H、S、O 98
Na、H、O 40
Na、Cl
58.5
一般 不含 碳元素
填问：表和甲（硫烷书酸、、乙：醇氢P、氧10葡化2萄纳）糖、、氯淀化粉钠、相蛋比白有质什么在共组同成点元素？上
化合物 化学式 组成元素 相对分子质量 元素组成
一、有机化合物 1. 定义
·有机化合物：组成中都含有碳元素（简称有机物） 例：CH4、C2H5OH、葡萄糖（C6H12O6）
·无机化合物：一般不含碳元素（简称无机物） 例：NaCl、H2SO4、NaOH
有机化合物一定含碳元素！ 含碳化合物不一定是有机化合物； 不含碳化合物一定是无机化合物。
九年级化学下册12.3《有机合成材料》教案(新版)新人教版
⑤有机合成材料的应用：有机合成材料在日常生活和工业生产中有着广泛的应用，如塑料袋、塑料瓶、塑料薄膜、电线绝缘层、尼龙丝袜、汽车配件等。
⑥有机合成材料的环保问题：有机合成材料难以降解，对土壤和水源造成污染，影响生态平衡。因此，研究和开发可降解的有机合成材料是解决环保问题的关键。
3. 科学思维方法：引导学生运用比较、分类、归纳等思维方法，认识有机合成材料的性质和用途，培养学生科学、严谨的思维习惯。
4. 实践与创新意识：结合日常生活实例，让学生了解有机合成材料在生产、生活和环境中的应用，培养学生运用所学知识解决实际问题的意识和能力。
5. 科学态度与价值观：通过学习有机合成材料的特点和影响，使学生认识到科学进步对人类生活的重大意义，培养学生的科学态度和价值观。
视频：播放有关合成材料制备和应用的视频，让学生更直观地了解合成材料的生产和应用过程。
在线工具：利用在线工具进行实验数据处理和分析，提高学生的数据处理能力。
实物模型：展示有机合成材料的实物模型，帮助学生更好地理解合成材料的概念和特点。
实验室设备：利用实验室设备进行合成材料性质的实验，让学生在实践中掌握相关知识。
3. 分析与推理：学生能够运用比较、分类、归纳等思维方法，分析有机合成材料的性质和用途。通过小组讨论和案例分析，学生能够培养逻辑推理和证据分析能力，提高表达和交流的能力。
4. 实践与创新：学生能够了解有机合成材料在生产、生活和环境中的应用，培养实践能力和创新意识。通过课堂讨论和实践活动，学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高解决实际问题的能力。
5. 科学态度与价值观：学生能够认识到有机合成材料在现代社会中的重要作用，培养科学态度和价值观。通过学习合成材料的性质和用途，学生能够理解科学进步对人类生活的重大意义，增强对科学的兴趣和责任感。
⑥有机合成材料的环保问题：有机合成材料难以降解，对土壤和水源造成污染，影响生态平衡。因此，研究和开发可降解的有机合成材料是解决环保问题的关键。
3. 科学思维方法：引导学生运用比较、分类、归纳等思维方法，认识有机合成材料的性质和用途，培养学生科学、严谨的思维习惯。
4. 实践与创新意识：结合日常生活实例，让学生了解有机合成材料在生产、生活和环境中的应用，培养学生运用所学知识解决实际问题的意识和能力。
5. 科学态度与价值观：通过学习有机合成材料的特点和影响，使学生认识到科学进步对人类生活的重大意义，培养学生的科学态度和价值观。
视频：播放有关合成材料制备和应用的视频，让学生更直观地了解合成材料的生产和应用过程。
在线工具：利用在线工具进行实验数据处理和分析，提高学生的数据处理能力。
实物模型：展示有机合成材料的实物模型，帮助学生更好地理解合成材料的概念和特点。
实验室设备：利用实验室设备进行合成材料性质的实验，让学生在实践中掌握相关知识。
3. 分析与推理：学生能够运用比较、分类、归纳等思维方法，分析有机合成材料的性质和用途。通过小组讨论和案例分析，学生能够培养逻辑推理和证据分析能力，提高表达和交流的能力。
4. 实践与创新：学生能够了解有机合成材料在生产、生活和环境中的应用，培养实践能力和创新意识。通过课堂讨论和实践活动，学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高解决实际问题的能力。
5. 科学态度与价值观：学生能够认识到有机合成材料在现代社会中的重要作用，培养科学态度和价值观。通过学习合成材料的性质和用途，学生能够理解科学进步对人类生活的重大意义，增强对科学的兴趣和责任感。
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23
21
3.塑料制品的使用方便了人类的生活，但大
部分废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。
（1）请结合右图说出“白色污染”
的危害 破坏土壤、污染地下水 ； （2）对此情况请你提出一条合理建
议
使用可降解塑料
。
22
1.有机化合物都含有碳元素，但含碳元素的化合物并 不一定都是有机物。 2.有机高分子是相对分子质量很大的有机化合物。 3.塑料、合成纤维和合成橡胶等都是重要的有机合成 材料。 4.使用有机合成材料会对环境造成影响，如“白色污 染”。
19
1.下列属于有机化合物的是( B )
A.二氧化碳
B. 甲烷
C. 碳酸钙
D. 硫酸
20
2.“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，其形象 如右图所示。有一种“海宝”的外用材料为纯羊线， 内充物为聚酯纤维。下列说法错误的是（ A ） A.羊毛和聚酯纤维都属于合成材料 B.羊毛和聚酯纤维都属于高分子化合物 C.羊毛和聚酯纤维都是有机物 D.可以用燃烧的方法区分羊毛和聚酯纤维
1. 塑料
热塑性塑料：如：聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙 烯、聚氯乙烯等。 热固性塑料：如：酚醛塑料（电木）。
2. 合成纤维
纤维的分类： 天然纤维：棉花、羊毛、木材和蚕丝 合成纤维：涤纶（的确良）、锦纶（尼 龙）、腈纶（人造羊毛）等。
合成纤维的特点：强度高、弹性好、 耐磨、耐化学腐蚀，但吸水性和透 气性较差。
【思考】什么是“白色污染”？如 何解决“白色污染”问题？
“白色污染”：是指由废弃塑料所引 起的环境污染。
如何解决“白色污染”问题？
①减少使用不必要的塑料制品，如用 布袋代替塑料袋。
②重复使用某些塑料制品如塑料袋、 塑料盒等。
③使用一些新型的、可降解的塑料， 如微生物降解塑料和光降解塑料等。 ④回收各种废弃塑料。
6
二、有机合成材料
用有机高分子化合物制成的材料就是有机 高分子材料。 天然有机高分子材料 如：棉花、羊毛、天 然橡胶。 合成有机高分子材料（合成材料） 如：塑 料、合成纤维（涤纶、腈纶、锦纶）、合成 橡胶。
有机高分子化合物的构成
大部分有机高分子化合物是由小分子聚合成的。 如：淀粉 (C6H10O5)n ，聚乙烯等
甲烷
CH4
C、H
16
有 乙醇
C2H5OH C、H、O
46
机 葡萄糖 C6H12O6 C、H、O
180
物 淀粉
质
C\H\O\N 几万到几百万
无 硫酸
H2SO4
H、S、O
98
机 氢氧化钠 NaOH
Na、O、H
40
物 氯化钠 NaCl
Na、Cl
58.5
知识积累 有机物化合物：含碳的化合物叫有机物。 (但是要除CO、CO2、H2CO3、CaCO3等。)
课题3 有机合成材料
1
1.能从组成上区分无机物和有机物 2.了解有机高分子材料的分类和用途 3.了解有机合成材料的特点、用途和对环境 的危害，认识环境保护的重要性
2
【思考】什么是有机物？什么是无机物？在已知 的物质中，是有机物数目多还是无机物数目多？
一、有机化合物
化合物 化学式
组成元素 相对分子质量
有机物的一般特点
大多数有机物难溶于水。 绝大多数有机物受热容易分解，而且容易燃烧。 绝大多数有机物不易导电，熔点低。
有机物数目庞大的原因： 碳原子可与氢、氧、氮等原子直接结合； 碳原子之间还可相互连接； 可形成碳链，也可形成碳环。
5
小结归纳 相对分子质量比较小的有机化合物称为 有机小分子，如甲烷、乙醇；相对分子质 量比较大的有机化合物称为有机高分子化 合物,如：淀粉、蛋白质。
天然纤维与合成纤维的鉴别
物理方法：用力拉，易拉断的为天然纤维，不 易拉断的为合成纤维。
化学方法：点燃产生烧焦羽毛气味，不易起球， 灰烬用手可捏碎的为天然纤维，如羊毛。
点燃无烧焦羽毛气味，易起球，灰烬 用手捏不碎的为合成纤维，如涤纶。
12
3. 合成橡胶
合成橡胶与天然橡胶比，具有高弹性、 绝缘性、耐油和耐高温等性能。如：丁 苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等。
塑料包装制品回收标志示例
16
新型合成材料——环境友好 的新材料
17
知识点一、有机物
【典例1】下列物质不属于有机物的是（ D ）
A．甲醛(HCHO)
B．葡萄糖(C6H12O6)
C．醋酸(CH3COOH)
D．碳酸(H2CO3)
18
知识点二、合成材料 【典例2】右图是某服装标签的部分内容，下 列有关认识正确的是（ B ） A.涤纶属于天然纤维 B.涤纶属于有机高分子材料 C.棉花属于合成有机高分子材料 D.通过灼烧方法不能区别涤纶和羊毛
21
3.塑料制品的使用方便了人类的生活，但大
部分废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。
（1）请结合右图说出“白色污染”
的危害 破坏土壤、污染地下水 ； （2）对此情况请你提出一条合理建
议
使用可降解塑料
。
22
1.有机化合物都含有碳元素，但含碳元素的化合物并 不一定都是有机物。 2.有机高分子是相对分子质量很大的有机化合物。 3.塑料、合成纤维和合成橡胶等都是重要的有机合成 材料。 4.使用有机合成材料会对环境造成影响，如“白色污 染”。
19
1.下列属于有机化合物的是( B )
A.二氧化碳
B. 甲烷
C. 碳酸钙
D. 硫酸
20
2.“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，其形象 如右图所示。有一种“海宝”的外用材料为纯羊线， 内充物为聚酯纤维。下列说法错误的是（ A ） A.羊毛和聚酯纤维都属于合成材料 B.羊毛和聚酯纤维都属于高分子化合物 C.羊毛和聚酯纤维都是有机物 D.可以用燃烧的方法区分羊毛和聚酯纤维
1. 塑料
热塑性塑料：如：聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙 烯、聚氯乙烯等。 热固性塑料：如：酚醛塑料（电木）。
2. 合成纤维
纤维的分类： 天然纤维：棉花、羊毛、木材和蚕丝 合成纤维：涤纶（的确良）、锦纶（尼 龙）、腈纶（人造羊毛）等。
合成纤维的特点：强度高、弹性好、 耐磨、耐化学腐蚀，但吸水性和透 气性较差。
【思考】什么是“白色污染”？如 何解决“白色污染”问题？
“白色污染”：是指由废弃塑料所引 起的环境污染。
如何解决“白色污染”问题？
①减少使用不必要的塑料制品，如用 布袋代替塑料袋。
②重复使用某些塑料制品如塑料袋、 塑料盒等。
③使用一些新型的、可降解的塑料， 如微生物降解塑料和光降解塑料等。 ④回收各种废弃塑料。
6
二、有机合成材料
用有机高分子化合物制成的材料就是有机 高分子材料。 天然有机高分子材料 如：棉花、羊毛、天 然橡胶。 合成有机高分子材料（合成材料） 如：塑 料、合成纤维（涤纶、腈纶、锦纶）、合成 橡胶。
有机高分子化合物的构成
大部分有机高分子化合物是由小分子聚合成的。 如：淀粉 (C6H10O5)n ，聚乙烯等
甲烷
CH4
C、H
16
有 乙醇
C2H5OH C、H、O
46
机 葡萄糖 C6H12O6 C、H、O
180
物 淀粉
质
C\H\O\N 几万到几百万
无 硫酸
H2SO4
H、S、O
98
机 氢氧化钠 NaOH
Na、O、H
40
物 氯化钠 NaCl
Na、Cl
58.5
知识积累 有机物化合物：含碳的化合物叫有机物。 (但是要除CO、CO2、H2CO3、CaCO3等。)
课题3 有机合成材料
1
1.能从组成上区分无机物和有机物 2.了解有机高分子材料的分类和用途 3.了解有机合成材料的特点、用途和对环境 的危害，认识环境保护的重要性
2
【思考】什么是有机物？什么是无机物？在已知 的物质中，是有机物数目多还是无机物数目多？
一、有机化合物
化合物 化学式
组成元素 相对分子质量
有机物的一般特点
大多数有机物难溶于水。 绝大多数有机物受热容易分解，而且容易燃烧。 绝大多数有机物不易导电，熔点低。
有机物数目庞大的原因： 碳原子可与氢、氧、氮等原子直接结合； 碳原子之间还可相互连接； 可形成碳链，也可形成碳环。
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小结归纳 相对分子质量比较小的有机化合物称为 有机小分子，如甲烷、乙醇；相对分子质 量比较大的有机化合物称为有机高分子化 合物,如：淀粉、蛋白质。
天然纤维与合成纤维的鉴别
物理方法：用力拉，易拉断的为天然纤维，不 易拉断的为合成纤维。
化学方法：点燃产生烧焦羽毛气味，不易起球， 灰烬用手可捏碎的为天然纤维，如羊毛。
点燃无烧焦羽毛气味，易起球，灰烬 用手捏不碎的为合成纤维，如涤纶。
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3. 合成橡胶
合成橡胶与天然橡胶比，具有高弹性、 绝缘性、耐油和耐高温等性能。如：丁 苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等。
塑料包装制品回收标志示例
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新型合成材料——环境友好 的新材料
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知识点一、有机物
【典例1】下列物质不属于有机物的是（ D ）
A．甲醛(HCHO)
B．葡萄糖(C6H12O6)
C．醋酸(CH3COOH)
D．碳酸(H2CO3)
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知识点二、合成材料 【典例2】右图是某服装标签的部分内容，下 列有关认识正确的是（ B ） A.涤纶属于天然纤维 B.涤纶属于有机高分子材料 C.棉花属于合成有机高分子材料 D.通过灼烧方法不能区别涤纶和羊毛