礼仪教育一年级下册
一年级文明礼仪简短内容
一年级文明礼仪简短内容
一年级文明礼仪简短内容可以包含以下几个方面：
1. 尊敬师长：学生应该尊敬老师和家长，遵守学校和家庭的规章制度。
2. 礼貌用语：学生应该使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，表现出良好的社交素质。
3. 整洁卫生：学生应该保持自己的书包、衣服和身体干净整洁，以及注意周围环境的卫生和清洁。
4. 合作共进：学生应该与同学友好相处，互相帮助、支持和鼓励，共同进步。
5. 安全意识：学生应该具备基本的安全意识，如过马路要走人行道、慢慢看、听从交通信号等，保证自己和他人的安全。
以上是一年级文明礼仪的简短内容，这些内容可以帮助学生养成良好的行为习惯和社交习惯，为未来的成长打下坚实的基础。
一年级礼仪教育内容(改)
一年级礼仪教育内容学校礼仪 1.在老师的办公室2.同学之间3.校园内4.帮老师忙时5.学生衣着家庭社交礼仪 1.邻里之间2.接打电话3.接待客人4.做客5.借东西公共场所礼仪 1.在餐厅2.在公交车上二年级礼仪教育内容学校礼仪 1.在走廊上2.在楼梯上3.课堂上4.参加集会家庭社交礼仪 1.问候家人2.家中吃饭3.坐在沙发或椅子上4.问路5.交朋友公共场所礼仪 1.搭乘电梯2.做游戏3.在影剧院内三年级礼仪教育内容个人形象 1.坐姿2.站姿3.走路家庭社交礼仪 1.亲人的称呼2.其他人的称呼3.远离脏话和粗话4.改掉不雅的小动作同学交往礼仪 1.与同学交往不可唯我独尊2.借用别人的东西要打招呼3.主动帮扶后进的同学四年级礼仪教育内容家庭礼仪 1.尊重父母不任性2.别忘了对父母说谢谢3.静静心，不要再发臭脾气师生礼仪 1.向老师提问要有分寸2.回答老师问题要有礼貌餐桌礼仪1.餐桌排位不乱坐2.拿取食物不失礼3.用好筷子不添乱4.吃饭时别出声5.打翻饮料不要慌公共场所礼仪1.搭乘出租车要有礼貌2.乘公交车要会让座3.乘轮船要知道的注意事项4.问路有礼五年级礼仪教育内容家庭礼仪 1.对长辈要孝顺2.对兄妹要谦让谈吐礼仪 1.学会微笑2.学会交谈餐桌礼仪 1.中式餐2.自助餐公共场所礼仪 1.乘电梯2.坐飞机3.图书馆4.博物馆涉外礼仪 1.与外国朋友的交往（一）2.与外国朋友的交往（二）六年级礼仪教育内容社交礼仪 1.做客2.邻里间3.接听电话4.挂电话谈吐礼仪 1.学会赞美2.学会拒绝餐桌礼仪 1.吃西餐个人要求2.西餐餐具的使用方法公共场所礼仪 1.外出旅游2.在商店涉外礼仪 1.如何给外国朋友送礼2.国外节日。
一年级文明礼仪教育主要内容个人礼仪
一年级文明礼仪教育主要内容个人礼仪；1、常用礼貌用语：；您好谢谢请、请进！请坐（请喝茶）请稍等请多关照请；2、正确的形体姿态：；站姿：；站立姿势应该是：抬头，挺胸，收腹，两腿稍微分开，；坐姿：；正确的坐姿是：躯干正直,两臂摆平,胸部挺起,臂自；行姿：；抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要轻轻地放在两边；读书的姿势：；两脚分开，与肩同宽，上半身挺直，两肩自然下垂一年级文明礼仪教育主要内容个人礼仪1、常用礼貌用语：您好谢谢请、请进！请坐（请喝茶）请稍等请多关照请指教请多提意见再见欢迎再来对不起很抱歉请原谅打扰了别客气没关系这是应该做的感谢您的支持谢谢合作劳驾2、正确的形体姿态：站姿：站立姿势应该是：抬头，挺胸，收腹，两腿稍微分开，脸上带有自信，也要有一个挺拔的感觉。
坐姿：正确的坐姿是：躯干正直,两臂摆平,胸部挺起,臂自然下垂,大腿平放椅面上,脚掌平放地上,胸部不要紧靠课桌。
行姿：抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要轻轻地放在两边，轻轻地摆动，步伐也要轻轻的，不能够拖泥带水。
读书的姿势：两脚分开，与肩同宽，上半身挺直，两肩自然下垂，胸部与桌沿保持约一拳的距离，两臂平放在桌面上，双手拿书，书本与眼睛约一尺左右；写字的姿势:两脚分开，与肩同宽，上半身挺直，两肩自然下垂，胸部与桌沿保持约一拳的距离，两臂平放在桌面上，左手按住书本，右手握笔，握点离笔尖约一寸；3、保持服装整洁，朴素大方，不穿奇装异服，爱清洁，讲卫生。
交往礼仪1、能恰当、得体地称呼他人。
对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
2、尊敬父母，对长辈有礼貌尊敬父母、长辈，首先应该在思想上对长辈有正确的认识，发自内心地尊敬他们，愿向他们学习。
其次，在同长辈相处时，态度要谦恭，举止要文明，说话要有礼貌，使尊敬长辈成为我们青少年的自觉行动。
正确看待我们与父母在知识、见解上的水平差异和意见分歧。
当我们与父母有不同意见时，不要用对立排斥的态度拒绝，而要设法沟通与相互理解。
一年级文明礼仪教育
六、文明礼仪教育课时一教学目标：教育学生从小养成文明、懂礼貌的好习惯。
教育学生从小遵守学校常规，举止文明。
教育学生懂得上学、放学文明礼仪的要求。
教学重难点：让学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
帮助学生从小学会使用“文明礼貌”用语。
教学过程一、上课前坐姿规范。
手脚要放平，小眼睛看黑板，小嘴巴不讲话。
二、导入课题：中国是礼仪之邦，有几千年的文明史。
作为一名小学生——祖国的花朵、未来祖国建设的接班人，应从小就养成文明、懂礼貌的好习惯。
早上进校门前，先与家长说再见，自己进校门，向值日老师、值日同学问好。
上学时要穿戴整洁，带齐课本、作业本和学习用品，背正书包。
按时上学，不迟到。
进校前，自觉在校门口排队，遵守秩序，保持安静，听到进校铃，依次有序进学校，见到老师要行礼、问候。
待人热情大方，会使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语；团结同学，不打架、不骂人，不说脏话、粗话。
无意损坏了别人的东西、或者不小心碰到了别人要说：“对不起”，别人帮助了你要说“谢谢”。
听从老师的教导，不任性做人要诚实，知错能改。
讲究卫生，不随地吐痰、文明入厕。
不在墙上和课桌上乱涂乱画，纸屑垃圾等要扔进垃圾箱。
自觉认真做值日，并在课间经常自我检查，随时整理。
爱护花草、树木，不攀折。
爱护桌凳、宣传栏、门窗玻璃等公共财物，不破坏，爱惜学习用品，学会收拾整理。
不带玩具、零食进校园，不到校外摊点购买不卫生的食物。
摊点的食品在原材料采购、存储、加工制作等方面缺乏监管，从业人员健康状况不明，所售食品难以确保安全。
这些摊点出售的食品，有的含过量食品添加剂，有的可能是地沟油做的，有的甚至含有致癌物质。
长期食用这些垃圾食品。
对人体有较大的危害。
1.文明礼貌歌同学们，早到校，见到老师要问好；讲文明，懂礼貌，与同学，要友好；有诚信，不说谎，诚实守信我最棒；见垃圾，捡起来，文明礼仪真重要。
四、实践演练，巩固提高。
（教师选取一两项内容进行即兴演练。
关于小学一年级的礼仪教育教案
关于小学一年级的礼仪教育教案小学一年级的礼仪教育教案第一部分：引言礼仪教育是一项非常重要的教育内容，无论是在学校还是家庭都应该得到重视。
小学一年级是一个人的成长过程中非常重要的阶段，此时教育对于一个人的未来发展具有至关重要的作用。
在这个阶段，学生正在逐步适应课堂和社交生活，礼仪教育的开展对于学生正确安排学习和生活时间、尊重他人、爱护环境等方面具有积极意义。
第二部分：目标小学一年级的学生年纪小，他们对于礼仪教育及其意义还没有完全认识和理解。
因此，在开展礼仪教育时应该注重启发他们的自我认识和自我控制力，培养他们的习惯性行为以及提高他们的责任心和意识，不断提高综合素质。
具体表现为：1. 培养学生爱护环境的意识；2. 培养学生尊敬师长和同学的品质；3. 培养学生自主能力，能够自我控制和自我管理。
第三部分：内容1. 让学生认识到以礼待人的重要性，深入了解和掌握礼仪知识；在课堂上老师可以通过介绍礼仪知识、讲解礼仪起源、讲解对等礼仪，让学生对礼仪有一个更为深刻的认识。
2. 着重培养学生的习惯性行为；在学校和家庭中，坚持对学生的礼仪行为进行点评、表扬和批评，引导学生养成良好的礼仪行为。
3. 让学生多参与礼仪活动，提高他们的综合素质；在班级或课堂上，可组织一些有意义的活动或假日庆祝仪式，如集体舞、道别仪式、母亲节庆祝活动等等。
第四部分：实施通过对教师和学生的教育、培养、管理和再造等方面的加强，有效提高学生的礼仪意识和礼仪水平。
具体措施如下：1. 教育和培养：加强对师长、同学和环境的尊重教育，及时给学生指出错误并纠正，通过多种方法培养学生良好的习惯性行为。
2. 管理和再造：建立严格的管理体系，定期检查学生礼仪行为，及时发现问题并针对性地开展教育和再造。
第五部分：总结小学一年级的礼仪教育是一个长期而系统性的过程，需要全员参与，全方位推进。
学生年幼，需要以身作则，进行方法指导，及时反馈。
从基础培养后再深入推进，有效提高学生的综合素质和礼仪水平，让他们逐渐形成讲文明、懂礼仪的良好习惯。
一年级文明礼仪知识
一年级文明礼仪知识一年级文明礼仪知识文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。
虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。
下面就是小编整理的一年级文明礼仪知识，一起来看一下吧。
一年级文明礼仪知识 1小学生文明礼仪小常识：一、称谓礼仪1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。
2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。
二、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。
1、早起后，问爸爸(妈妈)早上好。
2、睡觉前，祝爸爸(妈妈)晚安。
3、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康4、过节时：祝爸爸(妈妈)节日愉快。
5、外出时：祝爸爸(妈妈)一路平安。
6、归来时：爸爸(妈妈)回来啦。
三、就餐礼仪1、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。
2、吃饭时，让长辈先入座。
要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。
3、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。
不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。
4、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢。
若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。
5、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
四、穿着礼仪1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。
2、女同学提倡理短发，不烫发;男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。
3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。
4、按学校规定穿校服。
五、尊师礼仪1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。
2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。
3、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。
4、发现老师的错处要有礼貌地指出。
5、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。
六、同学交往礼仪1、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。
2、同学间相见要互相问候、招呼或点头。
3、与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
小学生礼仪规范（一年级）
小学生礼仪规范 (一年级)
1．参加升国旗仪式，列队整齐，脱帽肃立，行注目礼或队礼；唱国歌严肃，准确、声音洪亮。
2．穿戴整洁、得体；坐正立直，行走姿势端正；举止文雅，谈吐庄重。
3．与人交往，使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
4．使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言；递送或接受礼品、奖品起立并用双手。
5．进校见到老师，主动问好；上下课时，起立向老师致敬；上课发言先举手；进老师办公室喊“报告”或轻轻敲门，经允许后再进入；离校时与老师、同学道别。
6．孝敬父母，尊重长辈。
外出和到家与父母打招呼；家中用餐请长辈先就座。
7．敬老爱幼，帮助病残。
行走让路，购物让先，乘车让座，尊重、帮助老幼、妇孺、伤残者。
8.遵守公德、循章骑车、行路；公共场合，不大声喧哗；游览风景名胜时，爱护花草树木、公共设施，不乱丢乱吐。
9．遇见外宾、热情大方；以礼相待，不卑不亢；维护国家荣誉，不失人格、国格。
10．参加集会：安静听讲，会上发言先向师长和听众致礼，发言结束道声“谢谢”；观看演出和比赛，做文明观众，适时适度鼓掌致意。
[小学生礼仪规范 (一年级)]。
一年级下册小学生日常文明礼仪规则
小学生日常文明礼仪规则
1.参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。
2.着装得体，佩戴学生证和团徽（团员）。
3.仪表整洁，不化妆，不烫发，不染发，不佩开戴首饰，不涂指甲油，不纹身。
4.举止文雅，谈吐文明，坐立正直，行走靠右，不与师长争道。
5.不打骂人，不说脏话，不叫侮辱性绰号，不欺侮弱小。
6.使用好文明礼貌用语，请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系。
7.使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、起立等。
8.上下课，起立向老师行礼，课堂上发言先举手。
9.进老师办公室或居室应喊“报告”或轻微敲门经允许后再进入。
10.得到别人的帮助或借用别人的东西应说“谢谢”。
11.弄坏别人的东西要道歉和赔偿。
12.对长辈使用尊称，看见长辈应先打招呼。
13.诚实待人，对客人主动问候，微笑致意；对老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先。
14.接受或递交物品时起立并用双手；不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
15.不拆看他人信件，不偷看他人日记。
16.参加集会守纪肃立，不会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢；观看演出，比赛做文明观众，不起哄打扰，适时适度鼓掌致意。
《文明礼仪教育一年级下册》
礼仪教育适用于一年级使用海口市第二十六小学一（5）班小学生礼仪教育前言自古以来,中国被世界称为“礼仪之邦”。
注重礼仪，把礼仪作为国家政治制度、纲常伦理、习俗民情的本色，是中国传统文化的特点。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”，必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。
人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。
我们通过开设这样的校本课程对同学们进行礼仪教育，就是为了让同学们初步学会怎样尊老爱幼、怎样礼貌待人，懂得在学校、在家庭、社会怎样做，才能成为一名合格的小学生。
目录第一单元总序…………………………………（上课礼仪篇）1第一课静静等待上课 (2)第二课学会倾听 (3)第三课我会上课了 (6)第四课我是课堂的一道风景 (8)第二单元总序…………………………………（下课礼仪篇） 9第五课当老师说下课时 (10)第六课作好下一课的准备 (12)第七课走路静悄悄 (13)第八课课间做文明的游戏 (15)第三单元总序…………………………………（写字礼仪篇） 16第九课端正坐好学写字 (17)第十课书写干净争第一 (19)第四单元总序…………………………………（值日礼仪篇）25第十一课今天我是值日生 (21)第十二课送值日备品“回家” (23)第十三课大家齐努力，班级亮堂堂 (26)第五单元总序…………………………………（安全教育篇）25第十四课回家的路上 (28)第十五课今天我当家 (30)第十六课使用电器知识 (32)第一单元上课礼仪篇上课铃声响，快快进课堂。
立刻就坐好，老师把课讲。
发言先举手，做到不插抢。
倾听你发言，善意指不足。
你我互相帮，学习多快乐。
第一课静静等待上课小贴士1.学无止境。
——荀子2.学者先要会疑。
——程颐礼仪直通车1．预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。
当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
起坐做到桌椅无声响。
2．上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
一年级文明礼仪简短内容
一年级文明礼仪简短内容
一年级是小学阶段的起点，学生们需要在这个阶段接受基础的教育和培养良好的习惯。
文明礼仪是学生必备的素质之一，在日常生活中要注意自己言行举止，遵守公共秩序和道德规范。
首先，一年级的学生应该学会尊重老师和同学。
在上课时要认真听讲，不要随意打扰其他同学，也不要对老师进行无礼的行为。
在与同学交往时，要彼此尊重，不要说伤人的话或者做出不友善的行为。
其次，一年级的学生还需要学会如何排队、走路和站立。
排队是学校生活中经常出现的场景，合理有序的排队能够维护公共秩序，同时也是锻炼自控力和耐心的好机会。
在走路和站立时，要保持姿态优美，不要随意奔跑或者踢球打闹，注意安全，不要给他人带来危险。
最后，一年级的学生还需要学会如何礼貌待人。
要学会说“请”、“谢谢”等基本的礼貌用语，不要对他人进行侮辱和嘲笑，要关心他人，帮助需要帮助的人，尊重他人的感受。
在日常生活中，我们应该注重文明礼仪的培养，从小开始养成良好的习惯，这样才能够成为一个有品德、有素质、有修养的人。
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第一课进办公室教学目标：做到进出学校办公室懂礼貌、讲礼仪。
教学过程：一、明确要求正确的做法：1 进办公室前应喊“报告”，如果门关着，要轻轻敲门，老师允许后才能进入。
2 进办公室时应先向老师问好，再走到要找的老师跟前讲话。
与老师说话时先叫“老师”再说事情。
3 离开办公室时，应向老师道声“再见”或“谢谢”然后离去，并随手关门。
4 办公室内如暂时没有人，应立即退出，不能随便乱动老师的东西。
二、练一练：分组练习进出办公室的礼仪。
三、评一评：第二课互相帮助教学目标：生活在集体中，同学们都要相互关心，相互帮助。
教学过程；一、明确要求：正确的做法：1 当看到同学在学习、生活等方面有了困难时，应热情主动地给予帮助。
2 为贫困地区、受灾地区的小朋友捐款、捐物，献爱心。
二、说一说：1 你得到别人的关心帮助时，有什么感受？2 当你得知自己的同桌不舒服应该怎么做呢？3 你帮助同学做过那些事？心情如何？三、读一读：生活集体里，大家在一起。
今天你帮我，明天我帮你。
“谢谢同学们！”“不谢，别客气。
”你我同进步，友情记心里。
第三课红领巾胸前飘教学目标：少先队员要知道爱护红领巾，庄重场合佩戴红领巾，在适当的场合敬队礼。
教学过程：一、记一记：1 参加学校集会和各种少先队活动时要佩戴红领巾。
2 在升降国旗、班队花、献花、扫墓时要敬队礼。
3 知道队礼的意义是人民的利益高于一切，并学会敬标准的队礼。
4 要经常清洗红领巾，保持干净平整。
5 不随意将红领巾移为它用，定期更换红领巾。
二、练一练：你敬的队礼规范吗？自己练一练。
三、想一想：他们做的对吗？为什么？镜头一：体育课后，小明满头大汗，拿出红领巾擦汗。
镜头二：下课后一些同学在玩捉迷藏，有一位同学用红领巾蒙住了眼睛。
镜头三：上学时，有的队员没把红领巾戴在胸前，而把红领巾放在兜里。
镜头四：有的同学的红领巾已经破成一条一条的了还不更换。
这样的事你做过吗？如果做了，你打算怎么办？四、评一评：班里哪些队员的红领巾最整洁？哪些队员的红领巾系得最漂亮？哪些队员的队礼敬得最规范？第四课爱护学校公物教学目标：小学生要从小养成爱护公物的好品质。
教学过程：一、明确做法：1 不在课桌椅上乱写乱画，搬动桌椅时动作要轻。
2 不经过老师允许，不能在黑板上乱写、乱画，不乱动教具。
3 爱护墙壁、墙报，不乱涂乱抹。
二、读一读：博爱童谣学习生活设施全，桌椅教具日日伴。
服务大家公共物，文明使用倍爱护。
第五课小伙伴到我家教学目标：让学生知道如何在家里招待小伙伴。
教学过程：一、导入：如果有小伙伴到你家来玩儿，你会招待他吗？二：明确做法1 首先要向家长介绍小伙伴。
2 拿出饮料和零食、玩具与小伙伴分享。
3 与小伙伴一起学习或游戏。
4 小伙伴告别时要送到门口互道“再见”，并欢迎下次再来。
三、记一记：不要过分炫耀小伙伴没有的物品，也不要小气舍不得拿出饮料和零食、玩具与小伙伴分享。
四、演一演：模仿小伙伴到你家做客，学着招待小伙伴，注意自己的说话语气和动作。
五、读一读：博爱童谣今天同学到我家，热情友好招待他。
一起游戏一起玩，团结友爱人人夸。
第六课餐桌上讲礼貌教学目标：学会一般的就餐规矩，懂得餐桌上的礼仪，强化家庭美德和个人用餐形象。
教学过程：一看图评议：这些小朋友做的对吗？（1）不等别人入座自己先吃。
（2）让长辈先吃。
（3）抢菜、乱翻菜。
（4）面向餐桌打喷嚏。
（5）当众惹人倒胃口。
（6）主动摆碗筷。
正确的做法：1 主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜，等人到齐才能用餐。
2 请长辈先夹菜。
3 不抢菜，不在菜盆中乱翻，不碰翻桌上的盘子、杯子。
4 打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。
5 在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词，以免别人倒胃口。
二、练一练：分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。
三、读一读：博爱童谣小弟弟，别淘气，餐桌上，讲礼仪。
饭菜帮助摆放好，吃饭要等人到齐。
吃菜不能胡乱翻，别朝桌面打喷嚏。
小弟弟，笑嘻嘻，餐桌礼仪我牢记。
第七课学会认错教学目标：知道做错事后道歉的礼仪，知错就改。
教学过程：一、导入：在生活中，我们难免会做错事，如果不小心做了错事，怎么办呢？二、读一读：老舍认错著名作家老舍上小学时，是个品学兼优的好学生。
有一年三月，又到放风筝的好季节，老师让大家以《诚实的孩子》为题写一篇作文，当堂交卷。
老舍很快就写完了，他的同桌却一个字也写不出。
同桌悄悄地请老舌帮他写一篇，然后一起去放风筝。
第二天，老师表扬同桌的作文进步很大，还把同桌的作文念给全班同学听，老师不仅鼓励大家写好作文，还鼓励大家做一个诚实的受人欢迎的好孩子。
听到这儿，老舍不禁低下了头。
下课了，老舍想到不该欺骗老师，便红着脸向老师说明了情况。
老师并没有批评他，摸着老舍的头说：“有错就改也是好孩子。
”正确的做法：1 在可能的情况下尽量弥补，用实际行动取得别人的谅解。
2 要真诚地道歉，面对面说：“××对不起，我错了。
”用真诚取得别人的原谅。
3 如果自己做错了事别人不知道，应即使向老师或家长诚实汇报。
4 要敢于承认错误、说实话，不把错误推给他人，知错就改。
三、议一议：认错有什么好处，不认错有什么坏处？第八课长辈为先我为后教学目标：懂得在家、在外面把方便让给长辈，从小做有礼貌的好孩子。
教学过程：一、读一读：孔融让梨古代东汉时候，有个孩子叫孔融。
他有七个兄弟，他排第六。
在他4岁的时候，爸爸妈妈拿梨给他们兄弟吃时，孔融总是拿最小的。
有一次，爸爸见孔融又拿了只最小的梨，就问他为什么拿小的。
孔融说：“哥哥大，我小，当然各个应该吃大的，我该吃小的了。
”爸爸妈妈表扬他懂事、有礼貌，常把他懂礼貌的事讲给人家听，孔融让梨的故事就这样传开了。
交流：读了《孔融让梨》的故事，你有什么想法？二、明确做法1 在家、出门在外，要把方便让给长辈。
2 吃东西时先请长辈吃，然后自己再吃。
3 在公共汽车上，见到老人要主动让座。
三、想一想：如果你是他（她），你会这样做？1 吃晚饭时，小军见到菜上齐了，不等父母坐好，自己就先吃了起来。
2 家里来了客人，明明拿了一个小一点的桔子给客人，自己却拿了一个大的。
3 今天班里有许多老师来听课。
下课了，亮亮就第一个开门冲出教室去玩。
四、议一议：在家、出门在外，为什么要长辈优先呢？第九课称呼长辈有讲究教学目标：学会使用正确的称呼。
教学过程：一、导入在生活中，同学们除了要接触家里人外，还要接触亲戚、朋友、邻居、陌生人（服务员、售货员等）。
用正确的称呼，可以使自己不失礼，给人留下好印象。
二、学习称呼；（一）家人的称呼：爸爸的父亲称爷爷（祖父），爸爸的母亲称奶奶（祖母），妈妈的父亲称姥爷（外公），妈妈的母亲称姥姥（外婆）。
爸爸的兄弟称叔伯，爸爸的姐妹称姑姑，妈妈的兄弟称舅舅，妈妈的姐妹称姨妈。
此外还有许多对家人的称呼，你还知道哪些？（二）邻居、父母朋友及其年龄相仿的称叔叔、阿姨。
三、想一想：你应该这样说？然后动笔填一填。
1 妈妈让你买份报纸，到了报亭，你应说：___________________。
2 到了爸爸单位，见到爸爸的同事，你应说：_________________。
3 回家的路上，遇到邻居，你应说：_________________________。
四、议一议：他们做得对不对？1 小明来到冷饮店，一进门便喊：“喂！买盒冰淇淋。
”2 小红见到对面走来的邻居，低头装做没看见。
3 有的同学见到不教自己的老师，毫不理睬。
第十课打电话教学目标：知道打电话时的礼仪并能正确运用。
教学过程：一、导入：许多同学家都安装了电话，这既方便了朋友、亲人的感情沟通，也方便了同学的联络，可是，打电话应该注意什么呢？二、明确做法：请你这样做：1 打电话时先做自我介绍，并注意使用礼貌用语：请、您好、谢谢、渐渐……2 说话音量适当，吐字要清楚，语速慢一点，语气要自然。
3 要注意打电话的时间，最好不在早8点之前和晚上10点以后以及中午休息时给别人打电话，以免打扰别人休息。
4 如正在通电话中断，应由主动打电话的人重拨电话。
5 不要边吃东西边接电话。
6 如果自己打错了电话，应主动表示歉意；如果对法打错电话也应有礼貌地告诉对方，不要生硬地说：“错了！”三、说一说：这样做好吗？为什么？应该这样做？1 电话铃响了，小明拿起电话生气地说：“你找谁？没在家！”2 王刚和李月打电话聊天40分钟还没有聊完。
小提示：当接到找爸爸、妈妈的电话而他们不在时，一定要问清并记住对方姓名和电话，然后尽快告诉爸爸、妈妈。
四、记一记：五、练一练：同座位两个同学按要求练习打电话。
第十一课垃圾分类不乱倒教学目标：做到垃圾不乱倒，学会垃圾分类放，懂得有的废物可回收再利用。
教学过程：一、明确做法：1 不随处乱倒垃圾，应把垃圾倒在指定的地方。
2 不要把垃圾倒在垃圾箱外面，如不小心将垃圾倒在地上，应及时清理干净。
3 倒完垃圾应及时盖好垃圾箱盖。
4 尽量避免使用一次性物品，如方便碗、方便筷、塑料杯等，减少垃圾的产生。
5 留意身边的分类垃圾箱，会分类处理垃圾。
二、读一读：小幽默小明和爸爸一起坐火车去旅游，小明把喝完的可乐罐扔在地上，被爸爸发现了，立即遭到了爸爸的批评，“你怎么能到处乱扔东西呢？”说完，随手就将可乐罐扔到车窗外面去了。
小明的爸爸做得对吗？三、议一议：哪些废物对环境是有害的？我们应这样处理？四、读一读：博爱童谣我帮妈妈倒垃圾，不大垃圾洒一地。
垃圾倒完盖好盖，清洁环境记心里。
第十二课观看演出教学目标：懂得在剧场观看***、演出的利益，做文明小观众。
教学过程：一、明确做法：博爱礼仪提醒：1 在开演前入场完毕。
2 万一迟到了，尽量不影响别人观看，低着身子悄悄入座。
3 不在剧场吃有声响的事物，不吃带皮食品，注意保持剧场内的清洁卫生。
4 观看表演时，每个节目结束后要鼓掌，精彩演出要热烈鼓掌。
二、说一说：这样做对不对？为什么？1 一边看演出一边和旁边人说话。
2 把脚放在前边椅子上。
3 演员表演失误时，出怪声起哄。
三、议一议：明明和妈妈一起去看杂技表演，演出十分精彩，明明一边嗑瓜子一边不停地称赞，瓜子皮被他扔了一地。
忽然，表演顶碗的演员出现了失误，碗洒了一地，明明便以便鼓掌以便大喊：“演砸啦！”明明哪些地方做得不对？如果是你，你会怎么做？第十三课商场购物讲文明教学目标：了解购物礼仪，学会文明购物。
教学过程：一、明确做法：1 要排队按顺序购买商品或交费。
2 挑选商品时要轻拿轻放，不弄脏、不弄坏，不随意拆开商品包装，没有选中的商品要放回原处。
3 交款前不得随意拆、吃食品。
4 商场内不大声喧哗。
5 当你找不到家人或同学时，可以到商场总服务台请求帮助。
二、议一议：这样做对吗？为什么？张奇想要买玩具，妈妈没同意，他在商场里大吵大闹。
三、说一说：怎样做叫文明购物？四、练一练：几人一组模拟到商场购物的情景。