中学英语角活动计划办法及活动内容
初中英语角活动方案
初中英语角活动方案一、活动目标本次初中英语角活动的目标是为了提高学生的口语表达能力和沟通能力，培养学生的英语思维，增强他们对英语的兴趣和自信心。
二、活动内容1. 主题讨论每次英语角活动将确定一个主题，例如“我的家庭”、“我的假期”等。
参与活动的学生需要准备一些相关的材料或主题口头介绍，然后在英语角上进行主题讨论。
学生可以就主题展开讨论，分享自己的观点和经历，并通过对话进行互动交流，提高口语表达能力。
2. 角色扮演在英语角活动中，可以设置一些情境，让学生进行角色扮演。
比如，每个学生扮演一个角色，模拟餐厅的情景，进行点餐、结账等对话练习。
这样的活动能够让学生更好地运用所学的英语知识，增加英语实际运用的机会。
3. 游戏竞赛游戏竞赛是英语角活动的一个重要环节，可以增加学生对英语学习的兴趣。
可以设置一些英语单词拼写比赛、听力竞赛等小游戏，通过竞争的方式加深学生对英语知识的记忆和理解。
4. 演讲比赛在英语角活动中举办演讲比赛是一个提高学生口语表达能力的好方式。
每次活动可以选出几名学生参与演讲比赛，演讲主题可以是学生感兴趣的话题，如“我的偶像”、“我最喜欢的科目”等。
通过演讲比赛，学生可以锻炼自己的演讲技巧和表达能力。
三、活动安排每个学期的英语角活动安排为每周一次，每次活动时间为60分钟。
以下是活动安排的具体内容：活动时间活动内容第一周主题讨论：“我的家庭”第二周角色扮演：餐厅对话练习第三周游戏竞赛：英语单词拼写比赛第四周演讲比赛：“我的偶像”第五周主题讨论：“我的假期”第六周角色扮演：购物对话练习第七周游戏竞赛：听力竞赛第八周演讲比赛：“我最喜欢的科目”四、活动评估对于每次英语角活动，进行评估是很重要的。
可以通过以下方式对活动的效果进行评估：1. 学生反馈每次活动结束后，可以让学生填写活动反馈表，了解他们对活动内容和组织方式的评价，并提出建议。
2. 观察评估活动组织者可以观察学生在活动中的表现，包括表达能力、合作程度和参与程度等方面，对学生的活动参与情况进行评估。
英语角活动策划
英语角活动策划引言概述:英语角活动是提供给学习英语的人们一个交流和实践的平台。
通过参与英语角活动，学生可以提高自己的口语表达能力，增强自信心，拓宽视野。
本文将介绍英语角活动的策划，包括活动目标、活动内容、活动时间和活动地点。
一、活动目标:1.1 提高口语表达能力：通过与他人交流，学生可以提高自己的口语表达能力，增强语言流利度和准确性。
1.2 培养自信心：参与英语角活动可以让学生更加自信地使用英语，克服语言障碍，提高自信心。
1.3 拓宽视野：通过与来自不同背景和文化的人交流，学生可以了解不同的观点和思维方式，拓宽自己的视野。
二、活动内容:2.1 主题讨论：每次英语角活动可以确定一个主题，例如旅行、文化、科技等，让参与者围绕主题展开讨论，分享自己的见解和经验。
2.2 语言游戏：通过语言游戏，如角色扮演、口语挑战等，激发学生的兴趣，增加活动的互动性和趣味性。
2.3 分组讨论：将参与者分成小组，让他们在小组中进行讨论和交流，鼓励大胆发言，提高口语表达能力。
三、活动时间:3.1 活动频率：英语角活动可以每周或每两周举行一次，确保学生有足够的时间准备和参与。
3.2 活动时间段：活动时间一般为1-2小时，可以根据实际情况进行调整，以确保活动的有效性和参与度。
3.3 活动计划：在每次活动中，可以安排不同的活动内容，如主题讨论、语言游戏和分组讨论，以保持活动的多样性和趣味性。
四、活动地点:4.1 学校教室：可以在学校的教室内进行英语角活动，提供学生一个安静和舒适的环境，便于交流和讨论。
4.2 公共场所：选择公共场所，如咖啡馆、图书馆等，可以吸引更多的人参与英语角活动，同时也可以提供一个轻松和自由的氛围。
4.3 在线平台：在互联网时代，可以考虑使用在线平台，如Zoom、微信群等，进行虚拟英语角活动，方便学生远程参与。
结论:通过策划英语角活动，可以为学生提供一个有效的英语学习和交流平台。
活动目标包括提高口语表达能力、培养自信心和拓宽视野。
初中英语角活动策划3篇
初中英语角活动策划初中英语角活动策划精选3篇（一）活动名称：初中英语角活动时间：每周二下午4点到6点活动地点：学校图书馆或多功能活动室活动目的：提高学生英语口语表达能力，拓宽学生对英语文化的了解，增进学生对英语学习的兴趣活动内容：1. 开幕式（15分钟）- 欢迎词：由班主任或英语老师致辞，介绍活动目的和重要性- 英语歌曲表演：由学生进行英文歌曲演唱，增加欢乐氛围2. 主题讨论（40分钟）- 活动组织者事先准备好几个与学生日常生活有关的主题，包括家庭、学校、兴趣爱好、旅行等，供学生选择- 学生以小组形式对所选主题展开讨论，鼓励每个学生积极参与，表达自己的观点，并相互交流英语表达技巧3. 轮流发言（40分钟）- 每位学生有3分钟的发言时间，可以介绍自己、分享自己的英语学习经验、讲述自己的一次英语交流经历等- 学生之间可以提问、互动，鼓励学生使用英语进行对话和交流4. 游戏互动（30分钟）- 准备适合初中生的英语互动游戏，如口语拓展游戏、情景对话游戏等- 学生分组进行游戏，通过游戏的形式锻炼英语交流能力和团队合作能力5. 结束仪式（15分钟）- 活动总结：由组织者进行活动总结，回顾活动内容和学生表现，鼓励学生继续参与英语角活动- 闭幕式：颁发英语角优秀表现奖状，并进行合影留念活动要求：1. 学生需要提前报名，报名截止时间为活动前一周，以便进行活动组织和分组2. 学生需准备一段英文发言稿，提前练习发音和流利的口语表达3. 学生要遵守英语角纪律，尊重他人，积极参与活动4. 活动期间禁止使用中文，鼓励使用英语交流5. 活动期间不强制纠正学生的语法错误，重点注重口语流利和表达能力6. 每次活动结束后，收集学生的反馈意见和建议，根据学生需求和意见不断完善活动。
活动评价：1. 参与度：评估学生的活动参与度和积极性2. 口语表达能力：评估学生的口语流利程度和表达能力3. 互动交流能力：评估学生在活动中的互动交流情况和合作能力4. 学习兴趣：评估学生对英语学习的兴趣提升程度活动效果评估：1. 每季度结束时，进行学生满意度调查，根据学生反馈情况，对活动内容和形式进行调整和改进2. 监测学生在英语口语水平上的进步情况，观察学生成绩和英语考试成绩的变化3. 观察学生对英语学习的态度和兴趣是否有积极改变以上是一个初中英语角活动的策划，希望对你有帮助！初中英语角活动策划精选3篇（二）活动名称：初中英语角活动活动目标：1. 提供一个创新的学习英语的平台，鼓励学生主动参与和表达。
初中开学英语角活动方案
初中开学英语角活动方案导言随着我国经济全球化的进一步推进，英语作为一门国际通用语言的重要性日益凸显。
为了帮助初中生提高英语口语和听力能力，激发他们对英语学习的兴趣，我校计划开展英语角活动。
本文将详细介绍英语角活动的具体计划和实施步骤。
一、活动目的通过英语角活动，旨在提高学生的英语口语水平和听力能力，培养英语交流能力，增强他们对英语学习的自信心和兴趣。
二、目标人群英语角活动对象主要为初中生，也可以邀请有志于提高英语交流能力的其他年级的学生参加。
三、活动时间和地点活动时间：每周五下午放学后活动地点：学校风雨操场或教室四、活动形式1. 分组对话：将学生分成小组，每个小组围坐在一起，进行英语对话。
可以根据学生水平进行分组，保证每个小组有一定的英语基础。
2. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，让他们在设定的情境中用英语互相交流。
3. 情景交流：设置一些日常情景，如购物、问路、订餐等，让学生在该场景中用英语交流。
4. 游戏竞赛：组织一些英语角度的游戏竞赛，如猜词游戏、卡片配对等，以增加学生参与度和活跃气氛。
五、活动内容1. 确定一个主题：每次活动都确定一个主题，如家庭、学校生活、假期计划等等，以便学生在对话中有一个共同的话题。
2. 引导对话：每个小组设置一个学生为对话引导者，给予他们一些引导问题，鼓励他们主动提问和回答，帮助其他组员进行对话交流。
3. 语言辅导：活动过程中，老师可以发现并指导学生的一些常见错误，自然矫正，并提供一些表达和词汇的建议，帮助他们提高英语水平。
六、活动准备1. 材料准备：为每个小组准备一些话题相关的图片、卡片、道具等，帮助学生展开对话和角色扮演。
2. 学生准备：提前通知学生活动的主题，并鼓励他们准备一些相关的英语表达和问题，以保证活动的顺利进行。
七、活动教师角色1. 激发兴趣：作为活动的主持人和组织者，教师应该能够激发学生的学习兴趣，给予他们积极的反馈和鼓励。
2. 提供引导：教师应该能够提供必要的引导问题和语言辅导，帮助学生展开对话和交流。
中小学英语角活动计划
中小学英语角活动计划一、活动介绍随着英语的全球普及，学习英语已成为中小学教育的重要组成部分。
为了提高学生的英语口语能力，我校计划组织开展中小学英语角活动。
该活动旨在为学生提供一个轻松愉快的交流平台，激发他们学习英语的兴趣，提高口语表达能力。
二、活动目标1.提高学生的英语口语能力：通过与其他同学交流，学生能够更加流利地表达自己的想法和观点。
2.培养学生的自信心：在英语角的交流环境中，学生可以尝试使用并展示自己的英语水平，从而增强自信心。
3.拓展学生的英语知识：通过与来自不同学校的学生交流，学生能够了解更多的英语方言和文化差异，拓宽视野。
三、活动内容1.小组讨论：将学生分成小组进行讨论，让他们就某个主题展开自由交流。
主题可以是学校生活、假期旅游等，旨在培养学生的团队合作能力和口头表达能力。
2.角色扮演：设置不同情景，如去餐馆点餐、去商店购物等，学生需要扮演相关角色进行对话。
通过角色扮演，学生可以更好地理解和运用英语表达。
3.辩论赛：设定争议性话题，让学生分成正反两方进行辩论。
通过辩论，学生能够提高逻辑思维和说服能力，并学会用语言去辩证思考问题。
4.主题演讲：每个学生可以选择一个自己感兴趣的话题进行演讲。
在准备和呈现演讲的过程中，学生将锻炼自己的批判性思维和公众演讲技巧。
四、活动时间和地点1.活动时间：每周一下午放学后，约为1小时。
2.活动地点：学校图书馆或多功能教室。
五、活动组织1.学生自愿参加：英语角活动是自愿参加的，鼓励但不强制学生参与。
2.选派活动志愿者：学校将组织招募一批活动志愿者，他们将协助活动的组织和开展。
3.学生自主管理：学生将负责英语角活动的自主管理，包括活动组织、时间安排和活动记录。
六、活动评估1.学生评估：学生将互相评估，评价彼此的表现和进步情况。
2.教师评估：活动志愿者将协助教师进行评估，对学生的口语表达、团队合作等方面给予反馈。
七、意义与价值1.提高英语口语水平：通过英语角活动，学生可以经常接触到英语环境，提高自己的英语口语水平。
高一英语角活动策划
高一英语角活动策划随着教育的不断发展，学校教学模式也在不断更新。
在传统的课堂教学之外，学校也需要通过举办一些丰富多彩的活动来激发学生学习英语的兴趣，拓宽学生的视野，提高学生的英语水平。
因此，我校决定在本学期开展一系列高一英语角活动，以增强学生的英语交流能力和团队合作意识。
一、活动名称：英语角开放日时间：每周五下午地点：学校图书馆二楼英语角内容安排：学生们可以在英语角集体学习、讨论英语学习中遇到的问题，并选择不同的话题展开自由交流。
台上可以设置英语角小组长，负责引导讨论和分享学习心得，同时可以发布每周的学习计划和口语比赛信息。
学生们也可以自主选择参加口语比赛或观摩比赛，提高口语表达能力。
二、活动名称：英语角讲座时间：每月举办一次地点：学校多功能报告厅内容安排：邀请外教或相关领域的专家学者来学校为学生们做英语讲座，主题可以涵盖英语学习方法、英语国家文化、英语考试技巧等方面的内容。
通过讲座，引导学生走进更广阔的英语世界，激发学生对英语学习的热情。
三、活动名称：英语角文化节时间：每学期举办一次地点：学校操场内容安排：英语角文化节包含英语歌曲演唱、英语短剧表演、英语情景交际等多种形式。
学生们可以自由报名参加不同的节目表演，展示自己的英语才艺。
通过文化节，培养学生的表现能力、合作精神，丰富学生的课余生活。
四、活动名称：英语角夏令营时间：寒暑假期间地点：校外英语培训机构内容安排：组织学生参加为期一周的英语夏令营，包括英语学习、文化体验、户外拓展等各项活动。
通过夏令营，提高学生的英语综合能力，增强学生的团队合作和沟通能力。
通过以上策划，我校高一英语角活动旨在丰富学生的英语学习内容，培养学生的团队合作意识和自主学习能力，激发学生对英语学习的热情和兴趣。
希望通过这些活动，能够为学生打造一个更加开放、多元的学习平台，为学生的综合发展提供更全面的支持和帮助。
2024年初中英语趣味活动方案(2篇)
2024年初中英语趣味活动方案引言：在当今社会，学生们对于学习英语的兴趣逐渐降低。
为了增加学生们对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语能力，我们计划在2024年为初中生们举办一系列的趣味活动。
这些活动将通过游戏、比赛和互动的形式进行，以吸引学生们的参与和主动学习的热情。
以下是针对2024年初中英语趣味活动的方案。
活动一：英语角活动时间：每周一下午放学后活动地点：学校操场活动内容：英语角是一个供学生们用英语进行口语练习和交流的场所。
我们将设立一个小型英语角，提供各种学习资源，如英语词典、英语杂志和英语读物。
同时，我们将邀请一些英语能力较强的学生担任“志愿者辅导员”，帮助其他学生解答问题，进行口语交流。
活动二：英语趣味游戏大赛活动时间：每学期举行一次活动地点：学校多功能活动室活动内容：本次活动将通过各种趣味游戏的形式进行，以提高学生们的英语听说能力和合作精神。
比如，我们可以设置“猜词游戏”，两名学生一组，通过描述和猜测单词来得分；还可以设置“角色扮演游戏”，学生们扮演不同的角色，用英语交流并完成任务。
活动结束后，我们将评选出优胜者，并为他们颁发奖品和证书。
活动三：英语电影欣赏会活动时间：每月举行一次活动地点：学校多媒体教室活动内容：通过观看英语电影，学生们可以提高他们的英语听力水平，并了解西方文化。
我们将选择一些适合学生年龄的英语电影，并配有中英字幕。
在电影欣赏会期间，我们还可以设置一些小游戏，让学生们更加活跃地参与其中，例如观影后的问答环节，以及对电影情节的讨论。
活动四：英语演讲比赛活动时间：每学期举行一次活动地点：学校礼堂活动内容：在这个活动中，学生们将通过演讲来展示他们的英语口语能力和表达能力。
我们将让学生自由选题，以激发他们的思维和创造力。
演讲比赛将分为初赛和决赛两个环节，初赛中每位选手将有5分钟的时间进行演讲，决赛中每位选手将有7分钟的时间进行演讲。
评委将根据语言表达、演讲技巧和内容深度等方面对选手进行评分，并最终选出优胜者。
中学英语社团活动计划3篇
中学英语社团活动计划3篇时间：每月一次，时间约为1小时。
活动方式：选择一些流行的英文歌曲，让学生跟着歌曲的节奏和歌词一起唱，同时教授一些歌曲中常用的表达和词汇。
2、英语角活动目的：提高学生的口语表达能力，增加学生的词汇量。
活动时间：每周一次，时间约为1小时。
活动方式：学生自由组合，进行英语对话，可以选择一些主题，如旅游、饮食、文化等，同时老师提供一些词汇和表达的指导。
3、英语阅读活动目的：提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读惯。
活动时间：每月一次，时间约为1小时。
活动方式：选择一些适合学生阅读的英文文章，让学生自主阅读，并进行一些相关的讨论和思考。
七、活动评价：通过学生的参与度、活动效果和学生的反馈等方面进行评价，及时调整和改进活动方案，不断提高活动的质量和效果。
英语阅读社团活动计划xx--xx学年第一学期一、指导思想：通过本社团活动，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高学生的英语水平和综合素质，促进学生的全面发展。
二、活动目的：1．培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
2．拓展学生的英语知识，丰富学生的阅读经验。
3．通过阅读，增加学生的词汇量，提高学生的语言表达能力。
三、活动原则：1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和研究实际。
四、活动时间：每月活动一次，具体根据各年级课时较少的时间进行安排。
五、参加对象：以各年级各班参加英语社团的学生为主体，可以具体根据活动内容邀请一些英语老师和有兴趣的学生共同参加。
六、活动安排：1、阅读比赛活动目的：通过比赛的形式，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
活动时间：每月一次，时间约为2小时。
活动方式：组织学生参加阅读比赛，比赛内容为老师提供的英文文章，比赛形式可以是个人或小组。
2、读书分享活动目的：通过分享的形式，提高学生的阅读理解能力，增加学生的词汇量。
初中英语角活动策划方案
初中英语角活动策划方案活动名称：英语角活动活动目的：通过英语角活动，提高学生们的英语口语表达能力，增强他们的英语交流能力，培养学生们对英语的兴趣和自信心。
活动对象：初中学生活动时间：每周一次，每次1小时活动地点：学校图书馆或教室活动策划方案：1. 确定活动形式：- 英语角可以采取一对一或小组交流的形式，学生们可以自由选择交流对象，或者组织成小组进行交流。
- 每次活动可以设定一个主题或话题，鼓励学生们围绕主题展开对话和讨论。
2. 活动宣传：- 在学校的公告板上张贴英语角活动的海报，宣传活动目的和时间地点。
- 通过学校官方微信公众号或班级群等渠道向学生们宣传活动。
- 鼓励学生们邀请朋友一起参加活动。
3. 活动准备：- 确定每次活动的主题或话题，为学生们提供相关的资料或信息。
- 准备一些英语学习资源，如英语词典、语法手册等，供学生们使用。
- 准备一些互动游戏或活动，以增加活动的趣味性和吸引力。
4. 活动进行：- 活动开始前，组织人员介绍活动的主题或话题，指导学生们如何展开对话和讨论。
- 学生们可以通过自由选择交流对象的方式，或者组成小组进行讨论。
- 学生们可以分享自己的观点、经验或故事，也可以提出问题向其他学生请教。
- 鼓励学生们运用自己学到的英语知识进行交流，纠正他们在口语表达中可能存在的错误。
5. 活动总结：- 活动结束后，组织人员可以对活动进行简单总结，给予学生们一些反馈和建议。
- 鼓励学生们在日常生活中继续运用英语进行交流，提醒他们要保持学习的热情。
- 可以鼓励学生们分享他们在活动中的收获和感受，以激发其他学生的学习兴趣。
通过以上策划方案，我们可以有效地进行初中英语角活动，提高学生们的英语口语表达能力和交流能力，同时增加他们对英语学习的兴趣。
初中英语活动育人计划方案
一、活动背景随着我国教育的不断发展，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。
为了提高初中学生的英语水平，培养他们的英语交际能力，激发他们对英语学习的兴趣，我校特制定初中英语活动育人计划方案。
二、活动目标1. 提高学生的英语听说读写能力，培养良好的英语学习习惯。
2. 激发学生对英语学习的兴趣，增强学习动力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高综合素质。
4. 增进学生之间的友谊，营造良好的校园英语氛围。
三、活动内容1. 英语角活动（1）活动时间：每周五下午第三节课（2）活动地点：学校英语角（3）活动形式：自由交谈、游戏、歌曲、电影欣赏等（4）活动目的：提高学生的英语口语表达能力，培养良好的交际习惯。
2. 英语演讲比赛（1）活动时间：每学期一次（2）活动地点：学校报告厅（3）活动形式：个人演讲、评委打分（4）活动目的：提高学生的英语口语表达能力和自信心，培养学生的演讲技巧。
3. 英语写作比赛（1）活动时间：每学期一次（2）活动地点：学校英语教室（3）活动形式：学生自选题目，提交作文（4）活动目的：提高学生的英语写作能力，培养学生的创新思维。
4. 英语歌曲比赛（1）活动时间：每学期一次（2）活动地点：学校音乐教室（3）活动形式：学生自选歌曲，演唱（4）活动目的：提高学生的英语听力能力和音乐素养，培养学生的艺术气质。
5. 英语电影赏析（1）活动时间：每月一次（2）活动地点：学校多媒体教室（3）活动形式：观看英语电影，分享观影心得（4）活动目的：提高学生的英语听力水平，拓宽国际视野。
四、活动实施1. 加强宣传，提高学生对活动的关注度和参与度。
2. 组织教师开展培训，提高活动质量。
3. 建立健全活动评价机制，对活动效果进行评估。
4. 与家长保持沟通，共同关注学生的英语学习。
五、活动总结1. 定期总结活动成果，对优秀学生进行表彰。
2. 分析活动存在的问题，为今后活动提供改进方向。
3. 积极推广活动经验，为其他学校提供借鉴。
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中学英语角活动计划办法及活动内容
文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
甘沟中学“英语角”活动策划方案
一、活动目的
为进一步提高学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语的表达能力，开辟英语学习的新途径;同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，切实提高广大学生英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的中学生朋友搭建一个施展才华提高英语能力的平台，本学期，为同学们准备了一系列丰富多彩的英语角活动。
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我们将以更新颖、更热情、更用心的投入，欢迎新Fans的参与，相信英语角将给EnglishFans带来视觉和听觉上的全新感受，Pleasejoinus！
二、活动对象、时间及地点
活动口号：Iparticipate,I’mhappy（我参与，我快乐）
活动对象：英语爱好者（七、八、九年级学生）
活动时间：星期五6：10-6：40
活动地点：教学楼前
三、基本设想
体现以学生为主，发挥教师的引导作用
1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
2、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
3、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
4、每次活动安排1-2位英语教师参与设计和指导。
四、活动基本内容与形式：
1.表演：英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影对白等等。
2.自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法。
3．看英文电影
4．小游戏：
A.“心有灵犀”:选几个同学，一边用英文解说一边表演，其他人猜出单词。
B.单词接龙:即由一个人说一个单词，下一个人以前一个人说的单词的最后一个字母为首
字母，再接一个新单词。
C.中英文的谚语竞猜。
D．英语绕口令：每次出两名学生参加比赛。
5．教师示范指导，怎样学好英语，怎样做英语句子，学生根据自己的实际情况谈学习英语的方法、
6．Freetalk
1.介绍自己、家庭及交朋友。
(Introduceyourself,familyandfriends)
2.介绍自己的喜好。
(Likesanddislikes)
3.谈谈自己的课余生活。
(Yoursparetime)
4.食品与健康（healthandfood）
5.不同的天气和季节(differentweatherindifferentseasons)
6.谈购物(Shopping)
7.谈谈外出旅行(Outingandtravelling)
8.看图说话(Talkingaboutpictures)。