一般现在时与现在进行时讲解及练习说课材料
一般现在时VS现在进行时复习课教案
一般现在时VS现在进行时复习课教案一、教学目标：1. 让学生理解和掌握一般现在时和现在进行时的用法。
2. 培养学生运用一般现在时和现在进行时进行交际的能力。
3. 提高学生对英语时态的认知和运用能力。
二、教学内容：1. 一般现在时的用法：表示经常性、习惯性的动作或状态。
2. 现在进行时的用法：表示正在进行的动作或当前的状态。
三、教学重点和难点：1. 一般现在时的构成：主语+动词原形。
2. 现在进行时的构成：主语+be动词+动词ing形式。
3. 区分一般现在时和现在进行时的用法和情境。
四、教学方法：1. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实际操作中学习和运用语言。
2. 情境教学法：创设各种情境，让学生在真实的语境中学习英语。
3. 互动式教学法：鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。
五、教学步骤：1. 导入：引导学生回顾一般现在时和现在进行时的概念和用法。
2. 讲解：通过示例和练习，讲解一般现在时和现在进行时的构成和用法。
3. 实践：让学生分组进行角色扮演，运用一般现在时和现在进行时进行交际。
4. 任务：布置一道关于一般现在时和现在进行时的练习题，让学生在规定时间内完成。
5. 反馈：对学生的练习进行点评和指导，纠正发音和语法错误。
7. 作业：布置课后作业，让学生巩固所学内容。
8. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评估：1. 课堂观察：观察学生在课堂活动中的参与程度、发音和语法正确性。
2. 练习完成情况：检查学生完成练习的情况，包括语法、拼写和书写规范。
3. 角色扮演表演：评价学生在角色扮演中的语言表达和交际能力。
七、教学资源：1. PPT课件：展示一般现在时和现在进行时的用法和示例。
2. 练习题：提供有关一般现在时和现在进行时的练习题。
3. 角色扮演卡片：准备不同场景的角色扮演卡片，供学生使用。
八、教学进度安排：1. 第1-2周：一般现在时和现在进行时的讲解与实践。
一般现在时、现在进行时讲解及练习MicrosoftWord文档
一般现在时、现在进行时讲解及练习MicrosoftWord文档一般现在时态一、一般现在时的定义一般现在时是表示现在经常反复发生的动作，存在的状态或习惯性的动作的时态。
二、一般现在时的结构一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词的词尾要加-s 或- es。
现在以连系动词be 和行为动词read为例，对一般现在时的肯定句、否定句、疑问句及其简略答语的构成以表格形式加以说明：动词肯定句否定句be I am …I am not …You/We/They are …You/We/They are not …He/She/It is ... He/She/It is not …read I/We/You/They read…I/We/You/They/ do notread …He/She/It reads …He/She/It does not read …动词疑问句简略答语（肯定）简略答语（否定）be Am I …?Yes , you are. No, you are not. Are you …?Yes, I am/we are. No, I am/we are not. Are we …?Yes, we/you are. No, we/ you are not. Are they …?Yes, they are. No, they are not.Is he…?Yes, he is. No, he is not.Is she …?Yes, she is. No, she is not.Is it …?Yes, it is. No, it is not.read Do I / we / theyread …?Yes, you / we /they do.No, you / we / theydo not.Does he / she / itread … ?Yes, he / she / itdoes.No, he / she / it doesnot.连系动词be 的各种形式常与代词或not缩写成一个词。
教案（讲义）：初一英语：一般现在时_（讲解和练习题）
教案（讲义）：初⼀英语：⼀般现在时_（讲解和练习题）动词和时态⼀般现在时⼀、导⼊⼆、（1）专题讲解☆专题1：动词和时态概述实义动词（表⽰⾏为，动作的词，可以单独做谓语。
）连系动词（ be 动词：am ， is ， are ）动词主要分类情态动词（ can ， may ，must ，need ）助动词（ do ， does ）时态定义：不同时间发⽣的动作或情况要⽤不同的形式表⽰，称为时态。
主要表现在谓语动词的变化上。
⼀般现在时⼀般过去时重要时态⼀般将来时现在进⾏时过去进⾏时现在完成进⾏时☆专题2: ⼀般现在时⼀般现在时1. 定义：表⽰经常、反复发⽣的动作或存在的状态。
2. 时间状语： always , usually , often , sometimes , every week (day, year, month…) ,on Sundays 等3. ⼀般现在时的结构及句型变化结构：⼀般现在时的结构主要有三种形式：1.结构⼀（谓语动词为be动词时）肯定句：主语+be(am ,is ,are)+其它.否定句：主语+be+not+其它.⼀般疑问句：Be+主语+其它?e.g. He is a worker. e.g. They are in the classroom.He is not a worker. They aren’t in the classroom.Is he a worker? Are they in the classroom?Yes, he is. / No, he is not. Yes, they are. / No, they aren’t. 课堂练习：1.I am very happy today.（变否定句）_______________________________________________2.Tom is in the classroom.（变⼀般疑问句，并作否定回答）_______________________________________________ 2. 结构⼆（谓语动词为情态动词时）(注意：情态动词can ，may ，must ，need 等等。
一般现在时与现在进行时讲解及练习
一般现在时一、定义与讲解：一般现在时表示经常或习惯性的动作或一般性事实;,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力;通常与副词every day每天,always总是,usually通常,often经常sometimes有时,等时间状语连用;例：1表示事物或人物的特征、状态;The sky is blue.天空是蓝色的;Mary’s father is an English teacher. 玛丽的爸爸是一名英语老师;2表示经常性或习惯性的动作;I get up at six every day.我每天六点起床;She plays sports every day. 她每天都做运动;3表示客观现实;The table has four legs.桌子有四条腿;There are 50 students in my class. 我们班有50个学生;4表示客观真理,科学原理,自然现象,等客观事实或格言谚语等;The sun rises in the east every day.太阳每天从东方升起;The earth goes around the sun.地球绕着太阳转;5表示平日的喜好;I like bananas. We don’t like vegetables.He likes ice cream. She doesn’t like strawberries.二．只有主语在第三人称单数时用动词的“三单形式”,其他人称用动词原形;★动词三单形式的变化规则：1.1多数直接在动词词尾加-s.play — plays like — likesask---asks work---works get---gets call---calls2以字母s, x, ch, sh或o结尾的动词,在词尾直接加-es.watch---watches wish---wishes do---does go---goes3以“辅音字母加- y”结尾的动词,要先变y为i再加-es.try---tries study---studies cry---cries fly---flies2.不规则变化：be---- is have----has三、一般现在时的句子转换：1变一般疑问句：当句子中有be动词或情态动词时,则把be动词或情态动词can,could等提到主语的前面,口诀：一调二变三问号;2变否定句：在be动词或情态动词后面直接加not变成否定句. be后not莫忘记例：①陈述句：She is my sister..疑问句→ Is she your sister Yes, I am./ No, I’m not.否定句→ She is not my si ster.②陈述句：I can play soccer.疑问句→ Can you play soccer Yes,Ican./ No, I can’t.否定句→ I can not /can’t play soccer.★注意：对一般疑问句的回答：一般用什么问就用什么来回答;但以下例外：Is this a pencil Yes , it is./ No, it isn’t.Is that your backpack Yes , it is./ No, it isn’t.Are these your parents Yes, they’re./ No, they aren’t.Are those Jim’s brothers Yes,they’re./ No, they aren’t.3当句子中没有be动词,也没有情态动词时,变一般疑问句时,在主语前加助动词do I, we, you,以及复数, does第三人称单数she,he,it等变成问句；4变否定句时,在主语后谓语动词前加助动词don’t, doesn’t变成否定句,切记：助动词后的动词则还原成动词原形;例：①陈述句：We get up起床at 7:00 every morning.疑问句→Do you get up at 7:00 every morning否定句→We don’t get up at 7:00 every morning.②陈述句：She has a brother.疑问句→ Does she have a brother否定句→ She doesn’t have a brother.※在一般现在时中,当主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式,即常在动词原形后加-s或-es;但有些同学们对于哪些主语是第三人称单数还不十分清楚,现归纳总结如下：一、人称代词he, she, it是第三人称单数;如：He likes watching TV. 他喜欢看电视;She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐;二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数;如：①Han Mei likes salsd . 韩梅喜欢萨拉;②Beijing is in China. 北京在中国;③Uncle Wang often plays volleyball.. 王叔叔经常打排球;三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时,是第三人称单数;如：②This book is yours. 这本书是你的;③That car is red. ④The cat is Lucy's. 这只猫是露茜的;四、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this, that作主语时,是第三人称单数;①Everyone is here. 大家到齐了;②There is a watch on the table. 桌上有块手表;③This is a pen. 这是一支钢笔;④That is an eraser.五、不可数名词作主语时为第三人称单数;如：①The milk牛奶is in the glass. 牛奶在玻璃杯里;②The bread is very small. 那面包很小;六、当数字或字母作主语时,看作第三人称单数;如：①"6" is a lucky number. "6"是个吉利数字;②"I" is a letter. "I"是个字母;一、按照要求改写句子1．This is my pencil 变一般疑问句your pencil 2. These red socks are Kate’s . 变一般疑问句socks Kate’s3. Mary does not have any books . 变肯定句some books .4. She likes theblack bag very much . 变为否定句5. I like apples. 用she改写句子6. It’s an English dictionary . 对画线部分提问. 7. He has hamburger and apples for dinner . 变一般疑问句二、用Be动词填空;1. you Li Fen No, not .2. Mr. green very busy Yes , he .3..This book very interesting .4. What class you in5. You and I good friends .6. The basketball club fun .三．用所给动词的适当形式填空;1. Lin Tao like his ruler .2. Let’s have ice cream .3. Let’s play tennis4. He like English.5. Nice meet you6. I need some fruits.一般现在时用法专练:一、写出下列动词的第三人称单数形式;have like drink _____ go _____ stay ____ study___ _ teach_____make ______look ______have____ come_____ watch______ plant_____ fly _____ do_____ 二、用括号内动词的适当形式填空;1. He often ________have dinner at home.2. Daniel and Tommy _______be in Class One.3. We_______not watch TV on Monday.4. Nick ____ ___not go to the zoo on Sunday.5. ______ they ________like pears6. _______ your parents _______have eggs every day7. There ________be some water in the bottle.18. Mike _______like cooking.9. They _______have the same hobby.10. Liu Tao ______ _do not like PE.11. This boy often _______watch TV in the evening.五、改错划出错误的地方,将正确的写在横线上1. Is your brother speak English __________________2. Does he likes going fishing ________________3. He likes play games after class. _______________ __4. Mr. Wu teachs us English. _______________5. She don’t do her homework on Sundays. _____________一般现在时态句型转换1.This is a white key. 对画线部分进行提问2.B en’s bag is yellow and red . 对画线部分进行提问3.Her name is Gina. 对画线部分进行提问4.My phone number is 673-8220. 对画线部分进行提问5.The boy’s name is Jack. 对画线部分进行提问6.The picture is on the wall. 对画线部分进行提问7.Your baseball is under the chair. 对画线部分进行提问8.His book is on the desk. 对画线部分进行提问9.Some balls are in the dresser. 对画线部分进行提问10.My computer is on my desk. 对画线部分进行提问11.He is Johnny. 改为一般疑问句12.These are his parents. 改为一般疑问句13.This is my sister. 改为一般疑问句baseball is under the bed. 改为一般疑问句key is on the bed. 改为一般疑问句has a tennis racket. 改为一般疑问句have some baseball bats. 改为一般疑问句has many things to do today. 改为一般疑问句like hamburgers . 改为一般疑问句have a TV. 改为一般疑问句are Tina. 改为否定句are my brothers. 改为否定句books are on the bookcase. 改为否定句books are under the desk. 改为否定句has a computer game. 改为否定句have a big TV in our house. 改为否定句has some money in her pocket. 改为否定句likes ice cream. 改为否定句to meet you 写出答语35.Is that a dictionary 改为复数句____________________________________________36These are photos. 改为单数句he your cousin 作肯定回答Linda his sister 作否定回答this a Chinese book 作否定回答are dictionaries. 改为单数句the CD on the sofa 作肯定回答the chairs next to the table 作否定回答is my book 改为复数句子are on the sofa . 改为单数句子现在进行时现在进行时是由“助动词beam, is, are＋动词-ing”构成,表示说话者“此刻”或现阶段的行为;二、现在进行时的基本结构1．肯定句：主语+beam, is, are+现在分词+…… 例如：I am speaking with him on the phone. 我正和他通电话;He is playing tennis. 他正在打网球; My parents are dancing. 我父母正在跳舞;2．否定句：主语+be not+现在分词+…… 例如：I'm not studying. 我没在学习; She is not reading now. 现在她不是在看书;They are not writing. 他们没在写;3．一般疑问句：Be动词+主语+现在分词+…… 例如：1— Is she still helping Li Ling她还在帮助李玲吗— Yes, she is. 是的;/No, she isn't. 不,她没在帮李玲;2— Are you listening to music 你正在听音乐吗— Yes, I am. 是的;/No, I'm not. 不,我没有听音乐;4．特殊疑问句：特殊疑问词+be动词+主语+现在分词+…… 例如：— What are you studying 你正在学什么— I'm studying English. 我在学英语;— What is Mike doing 迈克在做什么----He is watching the football match. 他在看足球比赛;三、现在分词的变化规则1.一般在动词末尾加ing,如：think-thinking go-going2.以不发音字母e结尾的动词,先去掉e,再加ing,如：come-coming make-making3.以重读闭音节结尾的动词,中间只有一个元音字母,词尾只有一个辅音字母,应双写末尾的辅音字母,再加ing, 如：put-putting run-running四、现在进行时的基本用法1．表示此时此刻说话者正在进行的动作;例如：The teacher is talking with his students. 这位老师正在同他的学生交谈;What are you doing now 你现在干什么呢2．表示现阶段正在进行的动作,但此刻并不一定在进行; 例如：We are doing an experiment this week. 我们这个星期正在做一个实验;但说话时并不一定在做实验;3．现在进行时有时可用来表示将来发生的动作,这一用法常用于go, come, leave, start 等短暂性动词,后面也常用表示较近的将来时间状语如tomorrow, tonight, this morning/Friday 等,表示安排或计划好的事情;例如：We are leaving for Shanghai tomorrow. 我们明天启程去上海;4．现在进行时表示说话时正发生的或者正进行的动作;常与时间状语now , at the moment 等连用;It is raining hard now . Don't hurry .I am writing a letter . Will you please turn down the radioWatch out 当心It's falling .Look The clouds are gathering .Look at this picture of a busy railway station . A train is standing at one of the platforms ready to leave . Some of thepassengers are looking out of the windows watching the late-comers who are hurrying along looking for empty seats .We are busy at the moment . I'm selling cigarettes . My father is selling some sweets .5.表示按计划、安排将要发生的动作;We are going to Rome next week . Mr Black is leaving for Shanghai in a few days .Are you doing anything special tonight6．用在时间和条件状语从句中表达将来正进行的动作;I'll telephone you tomorrow while I'm waiting .I'll think about it while you are writing the report .When you are talking with him , take care not to mention this .If you are standing at the corner when I pass , I'll give you a lift into town .五、现在进行时的练习题按要求改写句子The boy is playing basketball.否定句：____________________________一般疑问句：_________________________ 肯定回答：__________________________ 否定回答：__________________________ 对“is playing basketball”提问：__________________________对“ The boy”提问：__________________________They are singing in the classroom.否定句：____________________________ 一般疑问句：_________________________ 肯定回答：__________________________ 否定回答：__________________________ 对“are singing ”提问：__________________________对“ in the classroom”提问：__________________________,the window ,open, now.用现在进行时连词成句._____________________birds are singing in the tree.就划线部分提问________________________,who,the window, cleaning连词成句______________________7. The children are playing games near the house.就划线部分提问_______________is closing the door now.改成否定句______________________are doing your homework.用“I”作主语改写句子______________________,the tree, sing, now, under.用现在进行时连词成句._____________________Young Pioneers are helping the old woman.改成一般疑问句______________________II.单项选择1.我在照看孩子.AI am looking after the baby. BI'm look aftering the baby.CI look am aftering the baby. DI looking after the baby.'s making ______a kite.AI, me BMy, my CMy, me DHis, his the woman ______ yellow your teacherAin Bputting on Cwearing DhavingThe twins _____their mother do the housework.Aare wanting Bhelp Care helping Dare looking the birds doing They are singing in a tree.AWho BWhat CHow DWhere she ____somethingAeat Beating Ceatting Deats7.你在干什么AWhat is you doing BWhat are you doCWhat are you doing DWhat do you doare you listening_____A/Bfor Cat Dto9.我正在听他说话.AI listening to him.BI'm listening to him.CI'm listen to him.DI'm listening him.are ____their clothes.Amakeing Bputting Cput away Dputting on III.用现在进行时完成下列句子:do sing an English song.mend mend a car.fly a kite Yes ,_______.sit in the boatask questionsplay games now.man______________work near the house now.。
一般现在时VS现在进行时复习课教案
一般现在时VS现在进行时复习课教案第一章：一般现在时1.1 定义：一般现在时用来描述经常性、习惯性动作或普遍真理。
1.2 构成：主语+ 动词原形。
1.3 示例：我每天早上跑步。
她喜欢看电影。
地球是圆的。
第二章：现在进行时2.1 定义：现在进行时用来描述正在进行的动作或当前阶段的暂时性状态。
2.2 构成：主语+ be动词（am/is/are）+ 动词ing形式。
2.3 示例：我正在吃饭。
他们正在讨论问题。
天气真好，我们在晒太阳。
第三章：一般现在时与现在进行时的区别3.1 用法：一般现在时描述的是习惯性或经常性的动作，而现在进行时描述的是正在进行的动作。
3.2 区别：一般现在时强调的是动作的规律性，而现在进行时强调的是动作正在进行。
3.3 示例：一般现在时：我每天早上跑步。
（强调每天早上都会跑步）现在进行时：我正在跑步。
（强调此刻正在跑步）第四章：练习题4.1 用一般现在时填空：他_____（喜欢）听音乐。
她_____（工作）在一家公司。
孩子们_____（喜欢）玩游戏。
4.2 用现在进行时填空：我_____（吃）晚饭。
他们_____（讨论）明天的计划。
学生们_____（听）老师讲课。
5.1 一般现在时用来描述经常性、习惯性动作或普遍真理。
5.2 现在进行时用来描述正在进行的动作或当前阶段的暂时性状态。
5.3 注意区分一般现在时和现在进行时的用法和区别，根据语境选择合适的时态。
第六章：一般现在时的特殊情况6.1 不规则动词：在一般现在时中，一些动词是不规则的，需要特别记忆，如：go/goes, have/has, see/sees等。
6.2 助动词：在一般现在时中，某些动词需要使用助动词do/does/did来构成疑问句或否定句，如：Do they go to school every day? Does she like coffee?6.3 缩写：在一般现在时中，动词可以缩写，如：I go -> I go, they have -> they have等。
一般现在时VS现在进行时复习课教案
一般现在时VS现在进行时复习课教案一、教学目标1. 让学生理解和掌握一般现在时和现在进行时的概念及用法。
2. 培养学生运用一般现在时和现在进行时进行交际的能力。
3. 提高学生对英语时态的辨别能力。
二、教学内容1. 一般现在时的概念、构成和用法。
2. 现在进行时的概念、构成和用法。
3. 一般现在时和现在进行时的区别。
4. 练习题和活动。
三、教学重点与难点1. 教学重点：一般现在时和现在进行时的概念、构成、用法及区别。
2. 教学难点：一般现在时和现在进行时的运用和辨别。
四、教学方法1. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习和应用一般现在时和现在进行时。
2. 交际型教学法：通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生在真实语境中运用一般现在时和现在进行时。
3. 游戏教学法：通过趣味性游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
五、教学过程1. 导入：教师通过提问引导学生思考一般现在时和现在进行时的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解一般现在时和现在进行时的概念、构成、用法及区别。
3. 实践：学生完成练习题，巩固所学知识。
4. 交际：学生进行角色扮演、小组讨论等活动，实际运用一般现在时和现在进行时。
5. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
6. 作业：学生完成课后作业，巩固所学知识。
教学评价：通过课后作业、课堂表现和练习题的正确率来评价学生的学习效果。
六、教学资源1. PPT课件：包含一般现在时和现在进行时的概念、构成、用法及区别。
2. 练习题：包括选择题、填空题、翻译题等，用于巩固所学知识。
3. 角色扮演卡：用于学生进行角色扮演活动。
4. 小组讨论话题：提供多个话题，引导学生进行小组讨论。
七、教学步骤1. 导入：教师通过提问引导学生思考一般现在时和现在进行时的概念。
2. 讲解：教师讲解一般现在时和现在进行时的概念、构成、用法及区别。
3. 实践：学生完成练习题，巩固所学知识。
一般现在时VS现在进行时复习课教案
一般现在时VS现在进行时复习课教案一、教学目标1. 让学生理解并掌握一般现在时和现在进行时的用法。
2. 培养学生运用一般现在时和现在进行时进行交际的能力。
3. 提高学生对英语时态的辨识能力。
二、教学内容1. 一般现在时的用法：表示经常性、习惯性的动作或状态。
2. 现在进行时的用法：表示正在进行的动作或当前的状态。
3. 区分一般现在时和现在进行时的情景和语境。
三、教学重难点1. 掌握一般现在时和现在进行时的结构。
2. 区分一般现在时和现在进行时的用法和情景。
四、教学方法1. 任务型教学法：通过任务驱动，让学生在实践中学习和运用语言。
2. 情境教学法：创设真实的情景，让学生在特定的语境中学习英语。
3. 互动式教学法：引导学生积极参与课堂活动，提高课堂参与度。
五、教学过程1. 导入：通过图片或故事引导学生回顾一般现在时和现在进行时的用法。
2. 新课讲解：讲解一般现在时和现在进行时的结构、用法和情景。
3. 实例分析：提供一些实例，让学生区分一般现在时和现在进行时。
4. 小组讨论：让学生分组讨论一般现在时和现在进行时的用法，分享自己的观点。
5. 任务练习：设计一些任务，让学生在完成任务的过程中运用一般现在时和现在进行时。
6. 课堂反馈：教师对学生的回答进行点评，指出错误并给予改正。
7. 课后作业：布置一些练习题，让学生巩固所学内容。
六、教学评价1. 评价方式：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面评估学生的学习效果。
2. 评价内容：a. 学生对一般现在时和现在进行时的理解程度。
b. 学生运用一般现在时和现在进行时的准确性。
c. 学生在实际情景中运用一般现在时和现在进行时的流畅性。
七、教学资源1. 教学课件：制作课件，展示一般现在时和现在进行时的用法和实例。
2. 练习题库：准备一些练习题，用于课堂练习和课后作业。
3. 情景卡片：制作一些卡片，上面写有一般现在时和现在进行时的句子，用于情景模拟。
八、教学进度安排1. 课时：两课时（90分钟）2. 教学计划：第一课时：讲解一般现在时和现在进行时的用法，实例分析，小组讨论。
小学五年级一般现在时精讲和精练教案说课材料
小学五年级一般现在时精讲和精练教案说课材料一般现在时一.含义：一般现在时表示经常、反复发生的动作或存在的状态．2. 用法：1）表示经常、反复发生的动作，现存的习惯或状态。
I am a teacher. We are Chinese.2）表示客观事实或普遍真理。
例如：There are seven days in a week. The earth goes round the sun.3）表示安排或计划好的未来的动作，只限于go, come, leave, start, stay, return, arrive, begin, be 等动词。
例如：My train leaves at 6:30 this morning.-How long do you stay here?4）表示主语的特征、性格、能力等。
Tom studies very hard. She is always ready to help others.二、.时间状语一般现在时常和always, often, usually, every day/month/year,once a week,on Sundays sometimes等表示时间的状语连用．二. 构成及变化1.be动词的变化。
肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? 肯定回答：-Yes. I am. /否定回答： No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?2. 行为动词的变化。
1）、行为动词在一般现在时中的用法：一般人称的谓语动词用原形.，但单数第三人称做主语时谓语动词词尾发生变化：即.动词词尾加-s；或.-es，动词遇到单数第三人称时的表示方法在一般现在时中, 当主语是单数第三人称时, 行为动词的形式是在词尾加-s 或–es具体方法如下：(1)多数动词直接加s:runs gets likes collets takes pla ys climbs……．(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母,结尾加es : watches teaches goes does washes crosses mixes brushes(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es: study→studies fly→fliescarry→carriescry→cries但在y前如果为元音则直接加s: buys says注意: 动词加-s 以后的读音.1.在[p] [t] [k] [f] 等清辅音后，发清辅音/s/ eg. helps , works, likes,hates ,laughs2.在浊辅音和元音后，发浊辅音/z/ eg. drives, cleans, plays3.在[s] [z] [∫ ] [] 后，发/iz/ eg.rises, wishes, teaches, urges4.在[t] [d]后，发/ts/ /dz/ eg. fits, sets, needs5. 其他情况下发[z] eg. plans, cries, shows2、.否定形式：主语是第三人称单数，在行为动词前加doesn’t.行为动词变为原形。
一般现在时、现在进行时及一般过去时讲解课件
He works. He is working. He worked.
在英语中，不同时间发
生的动作或存在的状态要
用不同的动词形式来表现
。
一般现在时、现在进行时及一般过去时 讲解课件
现在进行时 ： 现在正在进行的动作
时 一般现在时 态：
经常或习惯性的动作。
I went to the beach three years ago.
I played tennis with my friends last weekend.
I
went
to
the
movies three days 一般现在时、现在进行时及一般过去时 讲解课件
ageteaacchheer.r? 先（一般疑问句） 再（否定句）
(过去式 动原 一般现在时、现在进行时及一般过去时
动词还原
讲解课件
Complete the sentences. 一般现在时
王先生是我们的英语老师。 1.Mr Wang ____is___ (be) our English
teacher. 2.Mr Wang _i_s__n__o_t_/_i_s_n(’tnot be) our
hope hoped stop stopped
辅音，再加—ed
plan planned
结尾是“辅音+y”的动 study
词，变“y”为“i”再加 carry
—ed
一般现在时、现在进行时及一般过去时 讲解课件
studied carried
不规则动词表 原形
原形
过去式
catch
am is
was
come
一般现在时态、一般过去时态、现在进行时态说课稿
一般现在时态、一般过去时态、现在进行时态说课稿一般现在时态、一般过去时态、现在进行时态说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的一般现在时态、一般过去时态、现在进行时态说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、说复习内容今天我说课的内容是复习课动词时态专项。
针对目前所复习的时态内容节选的的三种时态：一般现在时，一般过去时，现在进行时，进行归纳总结。
动词时态是贯穿整个初中阶段新目标教材的一个重要的语法项目，同时在语法中具有不可替代的位置。
为学生知识拓展和综合运用语言奠定基础。
因此理清这三种事态的用法对学生以后复习现在完成时，过去将来时及其他语法项目做好铺垫并打下坚实的基础并且这三种时态也是中考的`考点。
二、说复习目标本节课教学，我把一般现在时，一般过去时，现在进行时的构成及时间状语作为重点，把如何正确使用并分析句子时态作为难点。
１、知识目标遵循先学后教的教学法则，让学生对这三种时态从构成到常见时间状语进行归纳总结。
２、能力目标指导学生在自主探究和任务型教学模式中掌握句子时态并能正确判断时态，完成中考练习从而提高中考应试能力。
３、情感态度价值观通过师生在教学中的双边活动中的主动性和创造性的发挥，激发学生学习兴趣体验知识间的相互应用，相互联系，让学生在复习过程中，充满自信，遇到困难，不灰心，不言弃，为中考背水一战。
三、说学生由于多种时态并用，以及其他语法的出现，学生难免对各种时态混淆，所以有必要利用本节课指导学生对这三种时态系统的归纳总结。
通过小组合作的形式带动学生并培养学生对相关知识进行整合的能力。
四、说教法新课程要求“在用中学，学中用”复习课的任务是梳理知识，查缺补漏，巩固提高，所以在教学过程中我涉及了以下教学方法。
１、先学后教通过小组合作方式要求学生对知识点进行归纳总结，体现主体性，教师连接中考习题，检测自学程度。
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一般现在时一、定义与讲解：一般现在时表示经常或习惯性的动作或一般性事实。
，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
通常与副词every day（每天），always（总是）,usually（通常）,often（经常）sometimes （有时）,等时间状语连用。
例：（1）表示事物或人物的特征、状态。
The sky is blue.天空是蓝色的。
Mary’s father is an English teacher. 玛丽的爸爸是一名英语老师。
（2）表示经常性或习惯性的动作。
I get up at six every day.我每天六点起床。
She plays sports every day. 她每天都做运动。
（3）表示客观现实。
The table has four legs.桌子有四条腿。
There are 50 students in my class. 我们班有50个学生。
（4）表示客观真理，科学原理，自然现象，等客观事实或格言谚语等。
The sun rises in the east every day.太阳每天从东方升起。
The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
（5）表示平日的喜好。
I like bananas. We don’t like vegetables.He likes ice cream. She doesn’t like strawberries.二．只有主语在第三人称单数时用动词的“三单形式”，其他人称用动词原形。
★动词三单形式的变化规则：1.（1）多数直接在动词词尾加-s.play — plays like — likesask---asks work---works get---gets call---calls（2）以字母s, x, ch, sh或o结尾的动词，在词尾直接加-es.watch---watches wish---wishes do---does go---goes（3）以“辅音字母加- y”结尾的动词，要先变y为i再加-es.try---tries study---studies cry---cries fly---flies2.不规则变化：be---- is have----has三、一般现在时的句子转换：（1）变一般疑问句：当句子中有be动词或情态动词时，则把be动词或情态动词(can,could 等)提到主语的前面，（口诀：一调二变三问号）;（2）变否定句：在be动词或情态动词后面直接加not变成否定句. (be后not莫忘记) 例：①陈述句：She is my sister..疑问句→ Is she your sister? Yes, I am./ No, I’m not.否定句→ She is not my sister.②陈述句：I can play soccer.疑问句→ Can you play soccer? Yes,Ican./ No, I can’t.否定句→ I can not /can’t play soccer.★注意：对一般疑问句的回答：一般用什么问就用什么来回答。
但以下例外：Is this a pencil? Yes , it is./ No, it isn’t.Is that your backpack? Yes , it is./ No, it isn’t.Are these your parents? Yes, they’re./ No, they aren’t.Are those Jim’s brothers? Yes,they’re./ No, they aren’t.（3）当句子中没有be动词，也没有情态动词时，变一般疑问句时，在主语前加助动词do (I, we, you,以及复数), does（第三人称单数she,he,it等）变成问句；（4）变否定句时，在主语后谓语动词前加助动词don’t, doesn’t变成否定句，切记：助动词后的动词则还原成动词原形。
例：①陈述句：We get up（起床）at 7:00 every morning.疑问句→Do you get up at 7:00 every morning?否定句→We don’t get up at 7:00 every morning.②陈述句：She has a brother.疑问句→ Does she have a brother?否定句→ She doesn’t have a brother.※在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。
但有些同学们对于哪些主语是第三人称单数还不十分清楚，现归纳总结如下：一、人称代词he, she, it是第三人称单数。
如：He likes watching TV. 他喜欢看电视。
She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。
二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。
如：①Han Mei likes salsd . 韩梅喜欢萨拉。
②Beijing is in China. 北京在中国。
③Uncle Wang often plays volleyball.. 王叔叔经常打排球。
三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。
如：②This book is yours. 这本书是你的。
③That car is red. ④The cat is Lucy's. 这只猫是露茜的。
四、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this, that作主语时，是第三人称单数。
①Everyone is here. 大家到齐了。
②There is a watch on the table. 桌上有块手表。
③This is a pen. 这是一支钢笔。
④That is an eraser.五、不可数名词作主语时为第三人称单数。
如：①The milk（牛奶）is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。
②The bread is very small. 那面包很小。
六、当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。
如：①"6" is a lucky number. "6"是个吉利数字。
②"I" is a letter. "I"是个字母。
一、按照要求改写句子1．This is my pencil ? (变一般疑问句) your pencil ?2. These red socks are Kate’s . (变一般疑问句)socks Kate’s ?3. Mary does not have any books . (变肯定句) some books .4. She likes the black bag very much . (变为否定句)5. I like apples. (用she改写句子)6. It’s an English dictionary . (对画线部分提问).7. He has hamburger and apples for dinner . (变一般疑问句)二、用Be动词填空。
1. you Li Fen ? No, not .2. Mr. green very busy? Yes , he .3..This book very interesting .4. What class you in ?5. You and I good friends .6. The basketball club fun .三．用所给动词的适当形式填空。
1. Lin Tao (like) his ruler .2. Let’s (have) ice cream .3. Let’s(play) tennis !4. He (like) English.5. Nice (meet) you !6. I (need) some fruits.一般现在时用法专练:一、写出下列动词的第三人称单数形式。
have like drink _____ go _____ stay ____ study___ _ teach_____make ______look ______have____ come_____ watch______ plant_____ fly _____ do_____ 二、用括号内动词的适当形式填空。
1. He often ________(have) dinner at home.2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One.3. We_______(not watch) TV on Monday.4. Nick ____ ___(not go) to the zoo on Sunday.5. ______ they ________(like) pears?6. _______ your parents _______(have) eggs every day?7. There ________(be) some water in the bottle.18. Mike _______(like) cooking.9. They _______(have) the same hobby.10. Liu Tao ______ _(do) not like PE.11. This boy often _______(watch) TV in the evening.五、改错(划出错误的地方，将正确的写在横线上)1. Is your brother speak English? __________________2. Does he likes going fishing? ________________3. He likes play games after class. _______________ __4. Mr. Wu teachs us English. _______________5. She don’t do her homework on Sundays. _____________一般现在时态句型转换1.This is a white key. (对画线部分进行提问)2.Ben’s bag is yellow and red . (对画线部分进行提问)3.Her name is Gina. (对画线部分进行提问)4.My phone number is 673-8220. (对画线部分进行提问)5.The boy’s name is Jack. (对画线部分进行提问)6.The picture is on the wall. (对画线部分进行提问)7.Your baseball is under the chair. (对画线部分进行提问)8.His book is on the desk. (对画线部分进行提问)9.Some balls are in the dresser. (对画线部分进行提问)10.My computer is on my desk. (对画线部分进行提问)11.He is Johnny. (改为一般疑问句)12.These are his parents. (改为一般疑问句)13.This is my sister. (改为一般疑问句)14.The baseball is under the bed. (改为一般疑问句)15.My key is on the bed. (改为一般疑问句)16.He has a tennis racket. (改为一般疑问句)17.I have some baseball bats. (改为一般疑问句)18.She has many things to do today. (改为一般疑问句)19.I like hamburgers . (改为一般疑问句)20.They have a TV. (改为一般疑问句)25.You are Tina. (改为否定句)26.These are my brothers. (改为否定句)27.The books are on the bookcase. (改为否定句)28.Three books are under the desk. (改为否定句)29.She has a computer game. (改为否定句)30.We have a big TV in our house. (改为否定句)31.Kate has some money in her pocket. (改为否定句)32.He likes ice cream. (改为否定句)34.Nice to meet you! (写出答语)35.Is that a dictionary ?(改为复数句)____________________________________________36These are photos. (改为单数句)37.Is he your cousin? (作肯定回答)38.Is Linda his sister? (作否定回答)39.Is this a Chinese book? (作否定回答)40.Those are dictionaries. (改为单数句)41.Is the CD on the sofa?( 作肯定回答)42.Are the chairs next to the table ?(作否定回答)43.Where is my book ?(改为复数句子)44.They are on the sofa .( 改为单数句子)现在进行时现在进行时是由“助动词be(am, is, are)＋动词-ing”构成，表示说话者“此刻”或现阶段的行为。