2018年科技节头脑思维挑战赛方案
“大脑”比赛策划
“大脑”比赛策划活动名称：大脑比赛活动主题：挑战你的大脑，比拼智慧！活动目的：通过比赛形式，激发参与者的思维能力和智力潜能，促进思维灵活性、逻辑能力和创造力的发展。
活动时间：待定活动地点：待定活动策划：1. 比赛形式：a) 队伍较量：参赛队伍由3-5人组成，每队派出一名代表进行答题比拼。
b) 个人对抗：个人参赛者进行答题比拼。
2. 比赛内容：a) 题型多样化：包括逻辑推理题、数学题、文字解析题等多种类型的题目，旨在全方位考察参赛者的智力。
b) 难度层次：根据参赛者的年龄和知识水平设置不同难度层次的题目，确保比赛公平公正。
3. 比赛流程：a) 报名阶段：设立报名通道，参赛者填写个人信息并报名参赛。
b) 分组抽签：根据报名情况，将团队和个人选手随机分组，并公布抽签结果。
c) 比赛规则说明：在比赛开始前，向参赛者详细介绍比赛规则和注意事项。
d) 比赛环节：- 第一轮：初赛环节，参赛者进行题目答题，满分则晋级。
- 第二轮：决赛环节，晋级选手再次进行答题，根据成绩评选出冠、亚、季军。
e) 颁奖仪式：根据比赛结果，对获奖选手进行颁奖，并给予奖品或奖金。
4. 宣传推广：a) 海报宣传：制作宣传海报，张贴在学校、社区、社交媒体等地方。
b) 校内宣传：通过班级、社团、学生会等渠道，向同学们宣传推广比赛。
c) 媒体报道：邀请媒体进行活动报道，提升活动的知名度和影响力。
d) 社交媒体：利用微博、微信、抖音等社交媒体平台，发布活动相关信息，吸引更多参赛者关注。
注意事项：1. 比赛题目要设计合理，考察范围广泛，既考察基础知识，又考察思维逻辑。
2. 比赛过程要注重公平公正，避免出现作弊和舞弊行为。
3. 比赛筹备团队需要提前进行充分准备，包括场地预订、奖品采购、专业评审团的邀请等。
4. 活动后，组织评估比赛效果，总结经验教训，以便提升未来类似活动的质量。
以上是针对“大脑”比赛的策划方案，希望对您有所帮助。
如有需要，可根据具体情况进行调整和修改。
2023年学校园科技节头脑思维挑战常规赛方案
2023年学校园科技节头脑思维挑战常规赛方案一、比赛主题和目标本次比赛的主题为“创新技术与未来科学”，旨在激发学生的头脑思维和创新能力，培养学生解决实际问题的能力，并鼓励他们在科学和技术领域中进行实践和研究。
比赛的目标是：1. 提高学生的头脑思维和创新能力；2. 培养学生解决实际问题的能力；3. 鼓励学生在科学和技术领域进行实践和研究；4. 促进学生之间的交流和合作。
二、比赛内容和形式1. 内容比赛分为两个部分：理论测试和实践应用。
理论测试部分主要考察参赛选手对于科学和技术领域的理论知识的掌握程度，包括但不限于以下内容：数学、物理、化学、生物、计算机科学等。
实践应用部分主要考察参赛选手解决实际问题的能力，包括但不限于以下内容：设计与制作、实验操作、程序编写等。
2. 形式理论测试部分采用笔试的形式进行，时间为90分钟。
实践应用部分采用小组合作的形式进行，每个小组人数不超过5人。
时间为120分钟。
三、比赛规则和评分标准1. 比赛规则参赛选手需遵守比赛规则，如有违反将会受到相应的扣分或者被取消资格。
2. 评分标准理论测试部分的评分主要考虑参赛选手的正确率和答题速度。
实践应用部分的评分主要考虑参赛选手的解题思路和创新程度、实验操作的正确与否、程序编写的质量等。
四、奖项设置根据参赛选手的表现，设立如下奖项：1. 一等奖：1名，奖金XXX元；2. 二等奖：3名，奖金XXX元；3. 三等奖：5名，奖金XXX元；4. 优秀奖：若干名，奖金XXX元。
五、活动组织和执行1. 活动组织根据比赛规则和评分标准，组织者将为比赛准备足够的试卷和实践材料，并设置相应的考场和实验室。
2. 活动执行比赛期间，组织者将派出相应的工作人员负责考场和实验室的管理，确保比赛的顺利进行。
六、宣传和报名1. 宣传通过学校官网、校内广播、班级通知等方式宣传比赛，并在比赛开始前举办宣讲会，向同学们介绍比赛内容、形式和奖项设置。
2. 报名参赛选手需在规定的时间内填写报名表，并交给指定的老师或者提交电子版报名表邮件给组织者。
2018年浦东新区头脑奥林匹克万人大挑战活动方案
2018年浦东新区头脑奥林匹克万人大挑战活动方案一、组织机构：主办单位：浦东新区青少年科技节组委会承办单位：浦东新区青少年活动中心浦东新区青少年科普促进会上海市三灶学校二、参赛对象：本区在校中小学学生、幼儿园幼儿。
分幼儿组、小学组、中学组进行。
三、活动形式：1、初赛（4月30日前完成）：由各校组织实施，与科技节活动相结合。
各校组织初赛的参赛学生人数至少要有一个年级。
赛题从《上海市第十五届头脑奥林匹克万人大挑战题库》中自行选择。
各初赛分赛场的比赛情况必须在赛前上报区青少年活动中心备案。
各初赛分赛场中选拔成绩最好的3%的学生参加区级决赛。
每道赛题参加决赛的同校学生人数不得超过4名,为保证更多学生参与区级决赛，同一学生兼项不得多于两项。
赛后组织单位必须填写《初赛情况汇总表》，并附上统一的比赛成绩单和参加区级决赛的名单。
在5月6日前必须以电子邮件形式发送到区青少年活动中心。
过时恕不受理。
电邮地址：俞萝娜2、决赛时间：暂定2018年5月12日；地点：上海市三灶学校，决赛事宜请参阅比赛日通知（另发）；决赛由浦东新区青少年活动中心、上海市三灶学校联合组织实施。
由各校初赛选拔上来的3%学生参加。
赛题从《第十五届头脑奥林匹克万人大挑战题库》中选择。
决赛将选拔成绩最好的5%学生参加总决赛，每道赛题参加决赛的同校学生人数不得超过4名。
赛后，区青少年活动中心将在网上公布最后进入市总决赛名单。
特别提醒：幼儿组除参加幼儿组题目《穿新衣回猪窝》外，还可报名参加《滑翔飞行》一题竞赛，比赛报名表套用中小学组报名表，每园不超过4名幼儿参与该赛题。
3、总决赛（时间：待定；地点未定）：由上海市科技艺术教育中心和上海头脑奥林匹克协会组织实施，由各区决赛选拔上来的5%学生参加。
四、奖励办法：此项活动原因头脑奥林匹克协会采用分级比赛，市级颁奖的方法，所以区级决赛不重复评奖，活动所有奖项由上海市青少年科技艺术指导中心及中国上海头脑奥林匹克协会颁发。
学校园科技节头脑思维挑战常规赛方案
学校园科技节头脑思维挑战常规赛方案方案：学校园科技节头脑思维挑战常规赛一、赛事介绍学校园科技节头脑思维挑战常规赛是为了激发学生的思维能力和团队协作意识而举办的比赛。
比赛将采用多种挑战形式，包括问题解答、逻辑推理、创造性思维等，旨在培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、比赛流程1. 报名阶段：学生根据学校发布的招募通知，组建团队参加比赛。
每个团队需包括5名队员，可以由同一班级或不同班级组合。
报名截止后，学校组织进行初步筛选，确定参赛队伍。
2. 初赛阶段：初赛采用在线答题方式进行。
学校为每个参赛队伍提供一个账号，用于参加比赛。
比赛过程中，学生将在规定时间内解答一系列问题，挑战自己的思维和解决问题的能力。
初赛结束后，学校将根据得分情况确定晋级队伍。
3. 决赛阶段：决赛阶段将在学校举行。
决赛将采用小组竞赛的形式，每个队伍将分为若干小组，进行问题解答和创新思维挑战。
决赛将设置多个环节，包括逻辑推理、图形识别、实践操作等，考察学生的各方面能力。
最终，根据得分情况，评选出排名靠前的队伍并颁发奖项。
三、比赛内容1. 问题解答：比赛将提供一系列与各学科相关的问题，学生需要针对这些问题进行解答。
问题难度将设置不同的等级，逐渐增加难度。
通过问题解答环节，学生能够展现出他们丰富的知识储备和解决问题的能力。
2. 逻辑推理：比赛将提供一系列逻辑推理题目，学生需要通过分析题目中的信息和关系，推理出正确的答案。
逻辑推理既可以是数学题目，也可以是语言推理题目，能够检验学生的逻辑思维和分析能力。
3. 创造性思维：比赛将提供一些创造性思维的题目，学生需要在规定时间内完成一些创新性的任务。
这些任务可以是设计一个新产品、解决一个实际问题等。
通过创造性思维环节，学生能够培养创新精神和解决问题的能力。
四、奖项设置1. 个人奖项：根据每个学生在比赛中的表现，评选出最佳个人奖、优秀个人奖、鼓励奖等。
个人奖项能够激励学生个人的思维能力和努力程度。
学校园科技节头脑思维挑战常规赛方案
学校园科技节头脑思维挑战常规赛方案学校园科技节头脑思维挑战常规赛旨在提升学生的思维能力和团队合作意识，激发学生对科学技术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力。
比赛设置多个环节，综合考察参赛队伍的综合素质，包括智力、团队协作、创新等方面。
挑战赛将为学生提供一个展示自己才华的平台，也是锻炼学生能力的绝佳机会。
比赛采用团队合作的方式进行，每个队伍由若干名队员组成，他们需要共同合作完成各项挑战。
比赛内容包括思维游戏、实验设计、创意展示等多个部分，涵盖了学生多方面的能力。
在比赛中，队员们需要迅速作出决策，灵活思考并注重团队合作，才能战胜对手，取得胜利。
头脑思维挑战常规赛将通过多种方式展开，旨在激励学生的创造力和思考能力。
比赛设有实验设计环节，要求队伍设计并完成一项创新实验，展示其对科学技术的理解和创造力。
此外，还有思维游戏挑战环节，要求队员们在规定时间内解决一系列复杂问题，考验其逻辑推理和分析能力。
比赛还将设立创意展示环节，展示队伍的创意作品和解决问题的方法，鼓励学生展示自己的才华和创新能力。
对于比赛的挑战环节，比赛策划人员将设计一系列具有挑战性的任务，要求队员们合作解决。
这些任务将考验队员们的团队协作能力、解决问题的能力以及应变能力。
在挑战中，队员们需要迅速作出反应，积极合作，灵活应对，才能顺利完成任务，并取得好成绩。
为了保证比赛的公平性和竞争性，比赛将设置严格的评分标准和监督机制。
评委将根据队伍的整体表现、思维能力、团队合作精神等方面进行综合评定，确保比赛的公正和客观性。
同时，比赛策划人员将对比赛进行全程监督，确保比赛规则的执行和比赛过程的顺利进行。
总而言之，学校园科技节头脑思维挑战常规赛是一项旨在提升学生综合素质和挑战学生思维能力的比赛。
通过参与比赛，学生将有机会锻炼自己的团队合作精神、创新能力和解决问题的能力，为他们未来的发展打下良好的基础。
希望通过比赛，能够激发更多学生对科学技术的兴趣，培养更多具有创新意识和实践能力的青年人才。
少阳小学17-18学年度科技创新大赛方案
少阳小学2017-2018学年科技节暨科技创新大赛实施方案按照全国、全省青少年科技创新大赛的工作部署，决定在我校开展2017-2018学年科技节暨科技创新大赛活动，为学生提供一个展示个性创造的平台，为参加下一届全省科技创新比赛选拔优秀作品。
具体方案如下：一、活动目的：本次活动的目的是培养青少年的创新精神和实践能力，加强未成年人思想道德建设，提高青少年科技素质和技能，推动青少年科技活动蓬勃发展，提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展。
二、活动主题：本次活动的主题是：实践、创新、成长。
三、活动时间：材料上交时间：1月20日前材料上交后，准备作品统一展示及评比展示评比时间：2018年4月上旬四、活动内容：本次大赛设青少年科技创新成果项目竞赛、青少年科技实践活动评比、少儿科学幻想绘画竞赛、科技辅导员科教创新成果竞赛共四项内容。
五、上交作品类型及具体评选方法：1、科技创新成果：即小发明。
学校设小小发明家6名。
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
学校还将选送优秀作品报上级参赛。
自行初选后各完小及中心各年级组上交一件参赛作品。
注：作品要求有创新点，只需上交《小学生科技创新成果竞赛项目申报书》，暂时不交实物。
2、科学幻想绘画：以科幻为主题独立完成的科幻绘画作品均可参赛。
参赛作品绘画技法不限，规格一律为4开（54X38cm）的纸质或是其它材料。
作品出现科学性错误、画幅尺寸不符合规定、把科学和神话混淆、引入神鬼迷信故事内容的不得参加评选。
参赛作品背面左上角贴上附有作者姓名、所在学校、科幻画标题的说明。
学校将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
并选送优秀作品报上级参赛。
各完小及中心年级组各上交一件作品。
评审标准：想象力：选题、创意和新颖程度。
科学性：科学依据、逻辑思维。
绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。
注：作品要求有创新点，对绘画水平不作要求，并上交《少年儿童科学幻想绘画作品申报书》3、科技实践活动：以教师（尤其是科技教师）指导在校学生参与科技实践活动设想方案为主要内容，暂时不需要组织开展活动，待获奖后确定下年度参加选送比赛后，再指导学生开展活动，并形成科技实践活动成果。
2023年学校园科技节小“头脑思维挑战赛”方案
2023年学校园科技节小“头脑思维挑战赛”方案题目：____年学校园科技节小“头脑思维挑战赛”方案一、竞赛背景和目的随着科技的不断发展和应用，培养学生的创新思维和解决问题的能力已经成为教育的重要任务之一。
为了进一步激发学生的思维活力和创造力，____年学校园科技节将举办小“头脑思维挑战赛”。
此次挑战赛旨在通过一系列脑力激荡的活动，培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，提升学生的创新思维和科学素养。
二、竞赛内容和组织形式1. 竞赛内容：（1）日常生活中的问题解决（2）数理逻辑分析题解（3）创意思维和创新题解（4）科学实验和探究问题2. 竞赛形式：（1）个人赛学生个人报名参赛，现场答题。
（2）团体赛学生组成3-4人一组，团队合作解答题目，现场答题。
三、竞赛准备和资源要求1. 竞赛准备：（1）开展相关的脑力训练班，提升学生的逻辑思维和分析问题的能力。
（2）组织模拟赛，培养学生的竞赛经验和应对压力的能力。
（3）邀请专家和老师进行辅导和指导。
2. 竞赛资源要求：（1）场地和设备：需要一个能够容纳所有参赛选手和观众的场地，场地内要配备投影仪、音响设备等。
（2）题目：准备一系列的题目，涵盖各个方面的思维锻炼，题目要具有一定难度，既能考察基础知识的掌握，又能考察解决实际问题的能力。
（3）奖品：为获得优胜的参赛选手和团队准备奖品，激励学生参与和努力。
四、竞赛流程安排和评分方法1. 竞赛流程安排：（1）报名阶段学生通过宣传海报、公告栏等方式报名参赛，并填写个人信息和参赛意向。
（2）资格审核对参赛选手进行资格审核，确认报名资格。
（3）参赛选拔进行初赛和决赛的选拔，依据分数和答题情况选拔出获奖选手和团队。
（4）决赛决赛环节是公开展示和答题比拼的环节，选手根据题目进行答题，并由专家评委进行评分。
（5）颁奖典礼对获奖选手和团队进行表彰，并进行颁奖仪式。
2. 评分方法：（1）初赛和决赛均为现场答题，依据答题正确率和答题时间进行评分。
学校园科技节小“头脑思维挑战赛”方案（二篇）
学校园科技节小“头脑思维挑战赛”方案一、比赛题目：降落伞定点赛二、提供材料：保鲜袋___个（25cm___35cm），一次性纸杯一个（杯口直径7.3cm，杯底直径5.2cm，高8.5cm），线球___个（长度约___米），双面胶___个（宽度1cm），生鸡蛋___个。
三、制作要求：在___分钟内，制作一个降落伞，用保鲜袋做伞衣，保鲜袋的使用数量控制在___个以内。
一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连，纸杯上不添加任何保护鸡蛋的装置。
纸杯打孔装线的位置必须在纸杯的最上端。
四、工具要求：自己携带剪、切、打孔的工具，不能使用加热、燃烧等工具，不提供电源。
五、比赛规则：降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，如果杯中鸡蛋破裂，则该队无成绩。
降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，如果杯中鸡蛋完好无损，以纸杯落地的点与指定点之间的距离记成绩，距离越近成绩越好。
第一次成功的队伍，可以再做第二次，两次成绩中，以最好的一次成绩为该队的最终成绩。
指定点为投放降落伞人员所站位置向外___米处的地面。
降落伞投放要在裁判发出指令后的一分钟内完成。
六、温馨提示：1．在练习过程中，为了减少鸡蛋的消耗，建议使用熟鸡蛋。
2．在练习过程中，务必要注意安全，要在家长或老师的陪同下进行演练。
3．本方案为初步方案，根据实际情况，在正式比赛半个月前，会对方案中的一些细节做进一步的明确或调整。
七、参赛名额：3-6年级每班限报一支队伍参加校级比赛。
一支队伍由三名学生组成。
八、比赛时间、地点另行通知。
学校园科技节小“头脑思维挑战赛”方案（二）【导言】学校园科技节是学校举办的一项具有科技特色的大型活动，为了丰富科技节的内容，我们特别策划了小“头脑思维挑战赛”。
该赛事旨在通过一系列头脑思维的挑战，激发学生的创造力、思维能力和合作精神，同时也为学生提供一个展示自己才华的平台。
本方案将详细介绍小“头脑思维挑战赛”的赛制、规则和参赛流程等。
【目标】1.激发学生的创造力和思维能力，锻炼学生的逻辑思维和解决问题的能力；2.培养学生的合作精神和团队协作能力；3.提供一个展示学生才能的平台，激发学生对科技的兴趣。
学校园科技节头脑思维挑战常规赛方案
学校园科技节头脑思维挑战常规赛方案方案名称：脑力极致：头脑思维挑战赛一、赛事背景和意义：学校园科技节是推动学生全面发展的重要平台，其中头脑思维挑战赛作为一项脑力竞技赛事，旨在培养学生的逻辑思维能力、创新思维和合作精神，提升学生的综合素质和竞技水平。
二、赛事目标：1. 提升学生的逻辑思维能力。
通过比赛内容的设计和答题形式，鼓励参赛选手独立思考、分析问题，并提供科学、合理的解决方案。
2. 培养学生的创新思维。
通过设定开放性题目，鼓励参赛选手进行自主思考和创新实践，培养他们的创新能力和解决现实问题的能力。
3. 培养学生的合作精神和团队合作能力。
比赛中，选手将以小组形式参赛，通过合作推动解题过程，培养学生的协作精神和团队合作能力。
三、赛事流程：1. 赛前准备：a. 针对不同年级的参赛选手，设定不同难度的题目。
每队由3名学生组成，每个年级设定最多参赛队伍数量。
b. 准备题目，题目涵盖多个学科领域，例如数学、物理、化学、生物、地理、历史等，内容涵盖学生日常学习范围，并增加一定的难度和挑战性。
c. 准备比赛规则和答题方式，确保比赛公平公正。
2. 比赛流程：a. 分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用单独作答方式，由每个队员独自解答一定数量的题目。
b. 题目包括选择题、填空题、计算题和应用题等，根据题目难度和内容进行分数设置。
c. 决赛阶段选择团队合作模式，每队选手共同解答一道综合题目，包括理论分析和实践操作两部分。
d. 比赛期间组织裁判和监督人员进行现场监控和评分。
3. 比赛评分：a. 每道题目根据难度和解题思路的完整程度进行评分，鼓励参赛选手提供详细的解题过程和思考思路，以便裁判进行评判。
b. 初赛和决赛各自设置一定的时间，时间到即强制交卷。
c. 比赛结果由总分来决定，总分高者获胜。
四、赛事宣传和资金筹备：1. 赛事宣传：a. 利用学校通讯平台、校内广播和海报等多种形式进行宣传，吸引更多学生积极参与。
b. 可在学校园科技节官方网站上发布赛事信息和相关资料，方便学生和家长获取赛事信息。
xx小学2018年科技节活动方案
xx小学2018年科技节活动方案一、活动目的：以推动我校科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技特色教育品牌为工作重点，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：★展开科学的翅膀，放飞科学的梦想。
三、活动要求：1、坚持全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。
各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。
注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。
确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
四、活动时间：2018年11月1日----11月30日五、参加对象：xx小学一至六年级学生六、领导机构组长：xx副组长：xx成员：教导处、少先队、各年级组长、班主任七、活动内容（一）科普宣传1、充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2、校电子显示屏更改宣传横幅，组织各班进行以“展开科学的翅膀放飞科技的梦想”为主题的板报设计与班级布置，创设浓郁的科技节氛围。
3、利用红领巾广播进行宣传、普及科学知识，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
4、组织好《科学大众》的阅读、使用和比赛。
（二）科普实践1、科技小发明（1）参赛对象：各班组织学生开展小发明活动，每班上交2份科技小发明实物和作品介绍。
（2）作品要求：从节约能源、保护环境入手，发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年临江小学科技节头脑思维挑战赛
一、低段（一、二年级）
比赛项目：扔纸飞机（一年级：飞的远；二年级：飞的久）
（学校提供彩纸，其他工具学生自备）
比赛地点：学校操场
比赛时间：11月20日（周三）下午第一节课
带队老师：各班主任
蔡贞燕（摄影）
总裁判：陈忠贤（陈鹏程）负责一年级掷远
裁判员：夏明燕（二3）、施亦男（二2）、钱娟娟（二1）负责二年级掷久二、中高段（三—六年级）
比赛项目：弹珠滑轨。
每组参赛选手携带笔三支，剪刀、尺子、打孔器各三把（剪刀的品牌、大小不限，尺子的长度不能超过100厘米），除此之外不能携带利用其他任何制作、加工、辅助、登高等工具和材料。
比赛要求：
1、3人一组，在60分钟以内，用所提供的材料制作一个能让玻璃弹珠自由下滑滚动的轨道，在轨道上设置起点和终点；比赛时，弹珠和轨道之间不能有其他任何材料，弹珠离开起点后不能再次触碰，终点处离地面不小于2厘米。
装置大小长、宽、高均不超出1米。
2、可以对所提供的卡纸进行剪、折、打孔等方式进行处理。
比赛地点：各班教室
比赛时间：（制作时间）11月20日（周三）下午:13:10—14:10
（评价时间）裁判员13:10进班
裁判员：林洁茹、朱欢欢（统计成绩，公布结果）
班级管理、裁判员班级管理、裁判员。