5A Unit8 At Christmas
译林小学英语5AUnit8-At-Christams知识点与练习
7.买一棵圣诞树buy a Christmas tree
8. put a stocking on our beds把长统袜挂在我们的床头
9.看起来不错/悲伤look great/ sad
10. wait for the presents等待礼物
11.很早醒来wake up early
Father Christmas圣诞老人next接着put放pretty漂亮的
Thing东西look看起来Christmas Eve平安夜stocking长筒袜
Wait for等待finally最后Christmas Day圣诞节early早早地
Turkey火鸡pudding布丁all全部card卡片children孩子（复数）
练习：
一、选择题。（20分）
1._______ Christmas Day, people often eat turkeys.
A.OnB.InC.At
( )2. We _______ buy pretty things at Christmas.
ually
( )3. ______, we put the picture on the table.
A.FinalB.FinallyC.Finaly
( )4. -- What do you usually do on Teachers’ Day?
-- We usually buy flowers _______ them.
A.toB.withC.for
( )5. I always have dinner ______ my family..
5. he, does, what, after, do, school (.)
Unit8重难知识点(复习讲义)-2023-2024学年五年级英语上册单元速记·巧练(译林版三起)
Unit 8 At Christmas(含答案)重难点讲解(含答案)一、重难点讲解1.We always have a lot of fun at Christmas. 我们在圣诞节总是玩得很开心。
解析：at Christmas意为“在圣诞节(期间)”，指的是在圣诞节前后的一段时间。
【拓展】on Christmas Day也可以译为“在圣诞节”,但它指的是在圣诞节当天。
【例句】(1) I will come back at Christmas. 我将在圣诞节(期间)回来。
(2) Children always get many presents on Christmas Day.孩子们总是在圣诞节(当天)收到许多礼物。
【练习】(1)单项选择。
( ) We have a great time Christmas Day.A. inB. onC. at(2)选出句子中错误的一项，并在横线上改正。
( ) We often buy a Christmas tree on Christmas.A B C【答案】(1) B (2)C at2.First, we buy presents for our family and friends. 首先,我们为我们的家人和朋友们买礼物。
解析：本句中的first 为表示顺序的副词，意为“首先”。
在本单元中，表示顺序的副词还有：next(接着,然后), then(然后), finally(最后)。
➢buy sth for sb意为“为某人买某物”,相当于buy sb sth。
当sth为代词时,只能使用buy sth for sb 这一结构。
【例句】(1) First, make two snowballs. 首先，做两个雪球。
Next, put the small one on the big one. 接着，把小雪球放在大雪球上。
Then, put two black balls on the face as the eyes. 然后，把两个黑色的球放在脸上作为眼睛。
新译林版5A_Unit8_At_Christmas
What do you know about Christmas?
关于圣诞节你知道什么？
Date
Food
Christmas
Activity
turkey (活动 )
Symbol Christmas pudding (标志)
A quiz before learning：
a b e
f
Think and say Christmas is _________.
Which part impressed you most? 哪个部分的活动让你印象最深？和同伴 分享一下吧！
Before Christmas, people … On Christmas Eve, children … On Christmas Day, people …
First, we buy presents for our family and friends. We also buy a Christmas tree. We sometimes go to see Father Christmas. Next, we put some pretty things on the Christmas tree. We also put our presents under the tree. It looks great!
What else do you know about Christmas?
先大声朗读，再判断！ 1. Christmas is a western holiday.
2. People buy presents for family and friends. 3. People open their presents before Christmas. 4. People have a big lunch on Christmas Day. 5. People are very busy at Christmas.
Unit 8 At Christmas (教案)牛津译林版英语五年级上册
Unit 8At Christmas教案单元分析：本单元重点讨论的话题是“圣诞节”，主要介绍了人们在圣诞节通常做的一些事。
重点学习叙述做某事的先后顺序的句型以及与圣诞节有关的活动。
其中，first，next，then，finally是表示顺序的副词。
在英语中，我们可以在句首加这些词来表示时间或动作的先后顺序。
（1）first 意为“首先,第一”，可用于句首或句尾。
（2）next 意为“其次,然后”，可用于句首，句中或句尾。
（3）then意为“然后”，着重表示“下一个动作在……之后”，常与and连用。
（4）finally 意为“最后，终于”，相当于at last，通常用于句首。
学情分析：五年级的学生已经有了一定的英语基础和英语学习能力；他们对于圣诞节还是有一些了解，所以本课圣诞节的相关内容，学生们还是比较能够理解与接受的。
对于圣诞节这个话题他们也比较感兴趣，新的单词及词组，大多数学生也是比较乐意去学的。
效果分析：这节课学生还是比较积极的，大多数的学生基本都能掌握本课的内容，少数的后进生能了解圣诞节相关的知识以及一些简单的表达。
之后的绘本阅读学生在课堂上没有时间来具体学习，需要孩子们课后再去阅读。
课前准备：课堂用板书贴纸，学生练习纸教学内容：Story time教学目标：1.学生能了解一些有关圣诞节的知识和祝福语。
2. 学生能熟练运“Christmas, present, Christmas tree, Father Christmas, pretty, thing, Christmas Eve, stocking, wait for, finally”等核心词汇和“Merry Christmas!”“What’s wrong with…”等重点句型。
3. 引导学生初步感知“First/Next/Then/Finally,…”一系列表示先后顺序的副词结构，提升学生语言的逻辑思考能力。
4. 能灵活运用buy, put 等动词及短语描述圣诞节的有关活动和习俗。
5A英语五年级上册(牛津译林版)Unit8 At Christmas第2课时公开课课件
Finally Dessert
Then Main Course
Let’s summary buy
presents 1.What have you learnt from this lesson?
通过今天的课堂，你学到了什么？ I know… I can…
2.Which part of this lesson do you like?
Let’s make a Christmas card！
Let’s make a Christmas card！
对方的名字要写在左上方哦！
请选择一条祝福语写下哦！
Dear XXX
Merry Christmas! 圣诞快乐！
Beautiful dream comes true.
祝美梦成真！
Have a wonderful Holiday Season! 节日愉快！
Unit8 At Christmas
（Grammar time，Fun time & Song time）
Christmas tree
lights
Christmas card
have a Christmas party
Christmas dinner
stockings
Father Christmas
76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。2260分280时年276月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的20季:26节2就0:2在6前:02方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
译林版(三起)英语五年级上册Unit8 At Christmas(课件)
【单词】
1.Christmas 圣诞节 *2.buy买 3.present礼物 *4.next接着，然后
5. thing东西，物品 6.pretty 漂亮的 *7. put 放 *8.look看起来
9.stocking长筒袜 *10.finally最后 *11.early早早地 12.turkey火鸡；火鸡
4.Then, we put a stocking on our beds and wait for presents. 然后，我们把长筒袜放在床头，等待礼物。
*5. Finally, we have a big lunch.
最后，我们吃大餐。
*6.We all have a good time at Christmas. 圣诞节 我们都过得很愉快
【语法】
1、掌握副词first, next, then, finally的用法，它们都是表示时间的副词，用来 说明事情发生的先后顺序。它们一般放在句首或句末。 2、have的用法 1）表示“有”的意思，如：I have a big Christmas tree.我有一棵大圣诞树。 2）表示用餐：have+三餐的名称。如：They have a big dinner at Christmas.他 们在圣诞节吃一顿丰盛的晚餐。 3）表示“吃；喝”： have+食品或饮料。如：Have some juice, please. 请喝些 果汁。 4）表示：“进行；举行”： have+表示某种活动的名称。如：
【短语】
*9.圣诞快乐！Merry Christmas!
10.放一些好看的东西put some pretty things *11.等待礼物wait for presents *12.吃大餐，吃一顿丰盛的午餐/晚餐 have a big lunch/dinner *13.早早醒来wake up early
译林版5A Unit 8 at christmas 重点语法
5A Unit 8 At Christmas本章重点1. 圣诞节：Christmas / Christmas Day 圣诞树：Christmas tree圣诞老人：Father Christmas 平安夜：Christmas Eve 圣诞快乐：Merry Christmas注意：on + 以Day结尾的节日/ 星期/ 日期/ 具体的某一天at + 不以Day 结尾的节日/ 时刻例如：在圣诞节：________ Christmas / _______ Christmas Day 在平安夜：________ Christmas Eve在儿童节：______ Children’s DayEg : We wait for presents at Christmas . (同义句)We wait for presents _______ _______ _________ .2. buy 买（同音词：by）为某人买什么：buy + 人(宾) + 物= buy + 物+ for + 人(宾)Eg : 买一些礼物给我的家人。
buy my family some presents=buy some presents for my family练习: ①我买了一棵圣诞树给他。
I buy a Christmas tree ______ _______ .= I buy _______ ________ _________ _________ .②海伦买了一本书给我。
Helen ______ ________ a book .= Helen _______ ________ ________ ________ ________ .③我的妈妈给我买了一件新连衣裙。
My mother ______ a dress ______ _______ .= My mother ______ _______ _______ ________ .3. 过得愉快，玩得高兴：have a good time / have a lot of fun /have lots of fun /have funeg : 我在周末玩的很开心。
5AUnit8AtChristmas第五课时(教学设计)译林版(三起)英语五年级上册
- 自我反思：学生可以反思自己在课堂上的学习情况，总结自己在学习中的收获和不足，为今后的学习制定计划和改进措施。
- 作业练习：学生可以完成一些课后作业，如制作圣诞卡片、编写圣诞故事等，通过练习巩固课堂上学到的知识和技能。
2. 文化意识方面：学生能够了解和尊重不同国家的圣诞习俗，增强跨文化交际的能力。例如，学生能够了解英国的圣诞习俗，如圣诞树、礼物交换和圣诞老人等，并能够与中国的传统节日进行比较和讨论。
3. 思维品质方面：学生能够通过对比不同国家的圣诞习俗，发展批判性和创造性思维。例如，学生能够对英国的圣诞习俗进行评价，并提出自己的看法和观点，从而发展批判性思维。
1.理论介绍：首先，我们要了解圣诞节的基本概念。圣诞节是西方国家最重要的节日之一，通常在12月25日庆祝。它是基督教庆祝耶稣诞生的节日。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了圣诞节在实际中的应用，以及它如何帮助我们庆祝和分享爱。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调圣诞节的传统习俗和庆祝方式。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
5.教学软件：使用教学软件，如PPT、Word、Excel等，制作教学课件，展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握本节课的内容。
6.教学工具：准备一些教学工具，如黑板、粉笔、白板笔等，以便在课堂上进行板书和展示。
7.学习资料：准备一些学习资料，如练习册、参考书、词典等，帮助学生进行学习和复习。
教学流程
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
译林版(三起)五年级英语上册Unit8 At Christmas课文翻译
译林版（三起）五年级英语上册Unit8 At Christmas课文翻译Pages 78-79 Story timeWe always have a lot of fun at Christmas.在圣诞节我们总是很愉快。
①First,we buy presents for our family and friends.首先，我们买礼物给我们的家人和朋友。
We also buy a Christmas tree.我们也买一棵圣诞树。
We sometimes go to see Father Christmas.我们有时去看圣诞老人。
②Next,we put some pretty things on the Christmas tree.接着，我们放一些漂亮的东西在圣诞树上。
We also put our presents under the tree. It looks great!我们也把我们的礼物放在圣诞树下。
它看起来太好了！③Then,Christmas Eve comes.然后，圣诞夜来了。
We put a stocking on our bed and wait for presents.我们放一个长筒袜在我们的床上并且等待礼物。
④Finally,it is Christmas Day!最后，圣诞节这一天！We wake up early and open our presents.我们起来的很早，打开我们的礼物。
We have a big lunch.我们有一个丰盛的午餐。
We eat a Turkey and Christmas pudding. 我们吃一只火鸡和圣诞布丁。
We all have a good time!我们全都很开心！单词a card 一张卡片a Christmas tree 一棵圣诞树father Christmas圣诞老人a present 一个礼物a stocking 一个长筒袜a turkey 一只火鸡Page83 sound timeJjacket 夹克衫juice 果汁jump 跳subject学科Don't jump up,little dog!不要往上跳，小狗！You'll get juice on my jacket.你会把果汁弄到我的夹克衫上。
译林版英语 五上Unit 8 At Christmas 知识点
译林版英语五上Unit 8 At Christmas知识点一．词汇：Christmas 圣诞节buy买present礼物next接着，然后thing东西，物品pretty 漂亮的put 放look看起来stocking长筒袜finally最后early早早地turkey火鸡；火鸡肉pudding布丁all全部card卡片children孩子，儿童message信息，消息song歌曲him他us我们letter信storybook故事书after 在…以后二．句型及语法：1. We always have a lot of fun at Christmas. 我们在圣诞节总是玩的很开心。
○1have a lot of fun 意为“玩的很开心”，其同义短语为“have a good time”，也可以说“have lots of fun”。
【拓展】：fun意为“乐趣，玩笑”，为不可数名词；其形容词形式：funny○2at Christmas 意为“在圣诞节”；其类似短语有：on Christmas Day 意为“在圣诞节”。
其区别为：at Christmas 主要强调在圣诞节期间on Christmas Day 侧重于强调在圣诞节当天2. First,we buy presents for our family and friends.首先，我们买礼物给我们的家人和朋友。
○1此句中first用来说明顺序，意为“先…”，暗示解接下去还有其他动作或事件要发生，因此其后往往接有（或暗示有）then，next，last等词。
first也可表示序数词，意为“第一”，通常情况下，作为序数词时需要在前面加定冠词the。
介词短语at first意为“起初，开始”，它主要用于强调前后对照，暗示接下去的动词与前面的动作不同甚至相反。
○2buy sth. for sb. 意为“买某物给某人”，也可用“buy sb. sth.”，其使用形式为双宾语结构。
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Cartoon time
What do you know about Christmas?(圣诞节） 关于圣诞节,你知道些什么?
a Christmas tree 一棵圣诞树
have a big dinner 吃一顿大餐
a turkey 一只火鸡
sing Christmas songs 唱圣诞歌
Finish the blank.
At Christmas ,people buy the Christmas tree. They always have a big dinneron Christmas Day.They like eatingturkey on that day. They like singing Christmas songs ,too. They are very happy.
Let's share.
Mr Turkey is sad. Sam and Bobby hope him to be happy. But they don't know how to do? Do you know how to do ?你们知道该怎么做吗？
1.Give him some presents.(送给他一些礼物。） 2.Sing a Christmas song with him together. 3.Have a big dinner without turkey with him. (没有）
When's Christmas? Do you know? 圣诞节在什么时候？你们知道吗？
Do you like it?(你们喜欢它吗?)
Sam , Bobby and their friends like it,too. Sam，Bobby 和他们的朋友也喜欢它。 Now, let's join them and be happy together. 现在，让我们加入他们和他们一起快乐。
First,let's watch the cartoon.
首先，让我们观看卡通。
Then ,let 's watch the cartoon again and
answer these questions: 然后，让我们再次观看卡通，回答这些问题。
1.What do Bobby and his friends do at Christmas? Bobby和他的朋友们在圣诞节都做什么？ 2.Are they happy?
3.Does Bobby like Christmas? Why? 4.Does Sam love Christmas? Why? 5.Does Mr Turkey like Christmas? Why not?
Let's watch the cartoon to check our answers. 让我们观看卡通检查我们的 回答。
Finish the blank.
____________,people buy the Christmas tree. They always__________on Christmas Day.They like eating___________on that day. They like singing Christmas _______,too. They are very h.
Sam and Bobby are happy,but Mr Turkey looks sad.
So:When our friends are sad,we need think about some ways to let them happy. 当我们的朋友伤心的时候，我们需要想些办法 让他们开心。
Now ,let's watch the cartoon again. And read the text following the multi -media.（twice) 现在，让我们再观看卡通，并且跟着多 媒体朗读课文。
Read and talk the dialogue in groups.(小组之间读 和讨论这 段对话。）
Homework
1.Read the text following the radio twice. 2.Finish the workbook.