2010年军事理论考试复习资料
军事理论考试复习资料
一，中国国防1.国防的含义国防，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠倒，保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技和教育等方面的活动2.国防的基本类型A按社会形态：奴隶制国防、封建制国防、资本主义制国防、社会主义国防。
B按军事战略和国防建设的目标：防御型国防、扩张型国防。
C按国防力量构成方式：联盟型国防、独立自主型国防、中立型国防。
3.国防的历史启示①经济发展是国防强大的基础；②政治昌明是国防巩固的根本；③国家的统一和民族的团结是国防强大的关键4.中国人民解放军总装备部是1998年组建的。
补：现代国防的基本特征国家利益及其安全防务的整体性国防力量的综合性国防手段的多元性国防建设的系统协调性国防事业的社会性二，国防法规5.什么是国防法规国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系、法律规范的总和，是国家法律部体系的重要组成部分，是加强国防和武装力量建设的基本依据。
6.国防法规体系纵向层次第一是法律；第二是法规；第三是规章；第四是地方性法规7.公民的国防义务①兵役义务；②接受国防教育的义务；③保护国防设施的义务；④保护国防秘密的义务；⑤支持国防建设、协助军事活动的义务8.我过的兵役制度是什么？①义务兵与志愿兵相结合②民兵与预备役结合9.学生军训的意义补：什么是兵役法？是规定国家兵役制度的法律规范，是公民依法服兵役的法律依据三，中国武装力量10.中国武装力量的组成是由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵组成11.什么是武装力量武装力量是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的总陈12.武装警察部队的组成内为部队，边防、消防和警卫部队，黄金水电、交通和森林部队（金木水火土，内、警卫、边防）13.陆海空军的编成①陆军由步兵、装甲兵、炮兵、防空兵、陆军航空兵、工程兵、防化兵、通信兵、电子对抗兵、专业部队组成②海军由睡眠舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军岸防兵、海军陆战队的兵种和各种专业勤务部队组成③空军由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、空降兵、雷达兵，以及通信兵等其他专业勤务部队组成14.我国现役军官军衔等级的设置是三等十级。
2010年军事理论考试复习资料
2009—2010学年第二学期军事理论考试复习资料第一部分国际战略格局的概念1、具有创造性的进行战争的方式、方法，人们通常称之为战争艺术。
2、战略就是调动一切力量与资源以实现既定政策目标的艺术与科学。
3、格局是指态势、模式或构架，是几种力量交互作用后出现的一种暂时平衡状态。
4、国际战略格局是指对国际事务具有重要影响力的战略力量，在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的较为稳定的力量结构。
5、魏国在公元220年正式建立6、蜀汉的建立在今天的四川省，后扩大到贵州省和云南省。
7、军事思想按人物区分可分为：孙子军事思想、拿破仑军事思想、克劳塞维茨军事思想、毛泽东军事思想。
8、“国际战略”在概念上来源于战略。
9、“战略”一词的本义是作战的谋略，涉及是是进行战争的方式、方法。
10、战争艺术包括两个部分，即战略与战术。
11、战略是实现目标的手段与途径。
12、国际战略格局包括国际政治格局、国际经济格局、国际军事格局三个部分，有时也称为“国际格局”、“世界格局”、“大格局”等。
13、三国时期三足鼎立的这种历史格局指的魏蜀吴三个国家。
14、吴国是在229年建立的15、曹操“挟天子以令诸侯”。
16、军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。
17、军事思想通常包括战争观、战争问题方法论、战争指导思想、建军指导思想等基本内容。
18、军事思想按性质区分有，有奴隶主阶级军事思想、封建地主阶级军事思想、资产阶级军事思想和无产阶级军事思想等。
19、军事思想来源于军事实践，又给军事实践以理论指导，并随着战争的军事实践的发展而发展。
20、人类发展进程的矛盾和冲突是军事思想形成的摇蓝。
21、军事思想的演变推进了人类发展历史进程。
22、毛泽东军事思想代表作四渡赤水是遵义会议之后，中央红军为实现北渡长江与红四方面军会合的任务。
23、在军事理论教科书中的核心内容是：国际战略格局与军事思想24、兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
【2010军事理论考试及答案】 教官处拷贝,原题
2、现代国防又叫“＿”，是区别于单纯＿和＿，强调运用＿维护国家利益的行为，它是对传统国防的继承和发展，是一种全新的国防理念和实践活动。
a、大国防；依靠军事；外交手段；综合国力
b、全民国防；依靠军事；战争手段；综合国力
c、全民国防；依靠军事；战争手段；国家实力
3、中国国防历史源远流长，从公元前21世纪＿的出现到我们今天蒸蒸日上的中华人民共和国，中华民族经历了＿年的风雨沧桑，我们的国防也经历了无数个强盛与衰落的交替，给我们留下了宝贵的历史遗产。
a、抗美援朝结束、50年代
b、抗美援朝结束、60年代
c、新中国成立、50年代
17、我国古代军队出现最早可以追溯到＿
a、夏
b、商
c、周
d、秦
18、我国最早的传递作战信息制度是＿
a、快马传递
b、烽火报警
c、筑烽火台
19、我国的海防建设起始于＿
a、明代
5、首颗探月卫星嫦娥一号点火发射成功的时间是＿。
a、1962年10月16日
b、1964年10月16日，
c 、1967年6月17日
d、1970年4月24日
e、2007年10月24日
6、我国实行的是＿、＿和＿“三结合”的武装力量体制。
a、解放军、武装警察部队和民兵
b、解放军、武装警察部队和预备役部队
a、《南京条约》
b、《马关条约》
c、《辛丑条约》
22、中国坚定不移地奉行的国防政策是＿。
a、防御性的国防政策
b、防御性的军事战略
c、后发制人的国防政策
三、思考题
1、中国国防历史有何的启示？
2、新中国国防建设成就有哪些？
军事理论考试复习资料(题库)(精)
(判断题中A表示正确,B为错误)1、国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的（军事）活动，以及与其相关的其它活动。
政治经济军事教育2、国防的对象是（侵略和武装颠覆）。
恐怖分子分裂主义分子霸权主义国家侵略和武装颠覆3、现存问世最早、影响最深的军事理论奠基之作是（《孙子兵法》）。
《吴子》《六韬》《孙膑兵法》《孙子兵法》4、我国古代的国防理论中，国防指导思想是指（以民为体，居安思危）。
富国强兵，寓兵于农以民为体，居安思危爱国教战，崇尚武德不战而胜，安国全军5、在我国古代的国防工程建设中，（城池）的建设时间最早、数量最多。
要塞城市城池长城6、京杭大运河是我国古代兴建的伟大水利工程，成为军事交通和“南粮北运”的大动脉，具有重大的（军事和经济）作用。
军事和运输政治和经济军事和政治军事和经济7、在国防法规体系中居于最高地位的是（《中华人民共和国宪法》中的国防条款）。
《中华人民共和国宪法》中的国防条款《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国国防教育法》8、国防法规体系包含的内容很多，主要包括国防领导、武装力量建设、（国防建设事业）、军事刑事等四个方面的制度。
军事设施保护国防建设事业安全防卫军事政治工作9、（全国人民代表大会）依照宪法规定，决定战争与和平问题。
全国人民代表大会全国人大常委会国务院中央军委10、《中华人民共和国国防法》明确中华人民共和国的武装力量由中国人民解放军现役部队和预备役部队、（中国人民警察部队）、民兵组成。
特种兵部队海军陆战队海军航空兵中国人民警察部队11、中华人民共和国武装力量属于人民，受（中国共产党）的领导。
中央军委国务院中国共产党总参谋部12、国家和社会优待现役军人，保障现役军人享有与其履行职责相适应的生活福利待遇，并实行（军人保险）制度。
军人保险医疗保险人身保险优待现役军人家属13、公民履行兵役义务主要有服现役、服预备役和（参加军事训练）。
军事理论复习资料(简答+论述)
简答题：1、国防的基本特征有哪些？1）国防斗争的艰巨性：是一项长期、持久的事业，全民的事业 2）国防目标的双重性：安全和发展 3）国防力量的综合性不单指军事力量，还包含非军事力量不只靠国家的军事实力，还靠国家战争潜力，不只是军事力量的抗衡，而是指国家综合国力的抗衡重视武装力量的数量建设，而更加重视质量建设 4）国防功能的多样性：威慑，而是既消耗又增殖。
2、中国国防的主要任务有哪些？A、捍卫国家主权、安全、领土完整B、保障国家发展利益和保护人民利益C、努力建设与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队D、在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统一3、中国维护国家安全的基本目标和任务有哪些？A、制止分裂，促进统一，防备和抵抗侵略，捍卫国家主权、领土完整和海洋权益B、维护国家发展利益，促进经济社会全面、协调、可持续发展，不断增强综合国力C、坚持国防建设与经济建设协调发展的方针，建立符合中国国情和适应世界军事发展趋势的现代化国防，提高信息化条件下的防卫作战能力D、保障人民群众的政治、经济、文化权益，严厉打击各种犯罪活动，保持正常社会秩序和社会稳定E、奉行独立自主的和平外交政策，坚持互信、互利、平等、协作的新安全观，争取较长时期的良好国际环境和周边环境。
4、为什么要关心国防？要加强国防建设？A、人类社会的发展史—战争史B、中国的近代屈辱历史—不堪回首C、新中国成立后周边动荡不安和威胁不断D、边界领土之争—尚未停止E、国际战略格局还未稳定F、祖国统一大业障碍重重G、军事（思想）家等的名言警句不得不听5、中国人民武装警察部队任务有哪些？A、担负国家赋予的安全保卫任务，维护社会秩序B、在平时，维护国家主权和尊严，维护社会安全，保卫党政领导机关、重要目标和人民生命财产的安全C、在战时，配合解放军作战。
6、民兵的性质和任务？定义：不脱离生产的群众武装组织。
任务：担负战备勤务，防卫作战任务，协助维护社会秩序7、国防教育的地位有哪些？（1）国防教育是维护国家安全与发展的重要环节（2）国防教育是增强综合国力的重要条件（3）国防教育是社会主义精神文明建设的重要内容8、国防教育作用有哪些？（1）国防教育有利于增强全民国防观念（2）国防教育有利于增强社会的国防职能（3）、国防教育有利于提高国民素质A、提高全民精神文明B、提高青少年智力C、造就一批高层次知识人才D、造就各行业高层次管理人才E、提高国民身体素质（4）、国防教育有利于优化国民心理A、提高国民对国防的认识B、培养国民对国防的高尚情操C、锻炼国民坚强的国防意志D、帮助国民纠正消极国防心理（5）、国防教育有利于维护世界和平9、积极防御特点有哪些？A.后发制人B.把进攻和防御有机地结合起来 C.立足持久作战D.发挥人民战争的整体威力10积极防御的军事战略方针内容是什么？一是立足于打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争。
军事理论课期末考试复习题（附答案）
2009-2010学年冬季学期军事理论课期末考试复习题说明：1、本次考试的复习题按照需要考生准备的程度分为三个部分，每个部分的注意事项会在下面具体说明。
2、全部复习题后面所附的页码是“《大学军事学教程》（第二版）”的页码，如没用本版教材的同学，最好借用一下。
3、总的复习题数量为90道，而考试题目为100道，说明某些复习题，尤其是第一部分复习题，由于涉及的面比较广，可能会出不止一道试题。
第一部分：理解记忆题（共26道）注：本部分题目涵盖面广，考生不能单纯记忆一个知识点，而需要仔细阅读题目涉及的内容，理解记忆。
例如，复习题目：毛泽东战争观理论包含哪些内容？P68-73，即需要考生仔细阅读并理解教材“《大学军事学教程》第二版”第68页到73页中的所有内容，不仅包括各个条目，还包括这些条目下的具体内容。
1、信息化战争形成和发展时期西方的新军事理论有哪些？ P62-641.在战争本质和战争运用方面的“新帝国论”及“文明冲突论”；2.在国家安全理论方面的“民主和平论”、“力量平衡论”和“综合安全论”；3.在军事战略方面的“先发制人”、“信息战”和“确保战略优势”理论；4.在作战指导方面的“一体化联合作战”、“网络中心战”、“非接触作战”和“精确作战”理论；5.在军队建设方面的“军事转型”、“系统集成”和“事业性军队”的理论；6.在战争动员方面的“重建动员”和“联合动员理论”；2、毛泽东战争观理论包含哪些内容？（偏重理解） P68-731.战争是私有制和阶级社会的产物。
2.战争是流血的政治，是实现政治目标的手段。
3.战争依赖于经济。
4.战争运动的中心内容是军事活动。
5.战争是两个和平之间的现象。
6.战争的发展趋势服从于历史和人民。
7.战争的胜负取决于全部客观和主观因素的相互作用和发展变化。
8.人是战争的决定因素，武器是战争的重要因素。
9.非正义战争阻碍社会进步，正义战争推动社会进步。
10.反对和制止非正义战争，支持和参加正义战争。
《军事理论》期末考试复习资料
第一节．国防概述1国防的概念、四要素国防的概念：国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
国防的四要素：一是主体要素，国防的主体是国家；二是对象要素，国防的对象是入侵外敌与武装颠覆；三是目的要素，国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全；四是手段要素，国防的手段是军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
2、国防的类型扩张型（如美国）、自卫型（如中国）、联盟型（如北约、独联体、美日韩）、中立型：分为全民皆兵型（如瑞士、瑞典）和完全不设国防型（如圣马力诺）。
3、国防的功能：立国、卫国、强国、国防的目的：①捍卫国家的主权；②保卫国家的统一；③保卫国家的领土完整；④维护国家的安全。
4、中国古代国防中国古代国防，从公元前21世纪夏王朝的建立到公元1840年鸦片战争的爆发，大约经历了4000多年的历史。
⑴古代的国防政策和国防理论；⑵古代的兵制建设；⑶古代的国防工程建设；⑷古代国防的兴衰。
中国近代的国防，从鸦片战争到“五四运动”是中国的近代历史时期。
主要启示：经济发展是国防强大的基础，政治开明是国防巩固的根本，国家统一和民族团结是国防强大的关键。
第二节国防法规5、国防法规主要有《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》、《中华人民共和国人民防空法》。
6、《兵役法》规定：中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
7、根据《兵役法》和国家、军队的有关政策规定，应届高校毕业生入伍通常有三种形式：1）作为义务兵应征入伍2）按军官待遇入伍3）作为士官应征入伍8、《国防教育法》规定每年9月第3个星期六为全民国防教育日。
今年我国“全民国防教育日”是9月18日。
9、你身边的防空设施有哪些？地铁、高层建筑的地下停车场、地下商城、隧道等等。
2010年军事理论考试复习资料
2010年军事理论考试复习资料2009—2010学年第二学期军事理论考试复习资料第一部分国际战略格局的概念1、具有创造性的进行战争的方式、方法，人们通常称之为战争艺术。
2、战略就是调动一切力量与资源以实现既定政策目标的艺术与科学。
3、格局是指态势、模式或构架，是几种力量交互作用后出现的一种暂时平衡状态。
4、国际战略格局是指对国际事务具有重要影响力的战略力量，在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的较为稳定的力量结构。
5、魏国在公元220年正式建立6、蜀汉的建立在今天的四川省，后扩大到贵州省和云南省。
7、军事思想按人物区分可分为：孙子军事思想、拿破仑军事思想、克劳塞维茨军事思想、毛泽东军事思想。
8、“国际战略”在概念上来源于战略。
9、“战略”一词的本义是作战的谋略，涉及是是进行战争的方式、方法。
10、战争艺术包括两个部分，即战略与战术。
11、战略是实现目标的手段与途径。
12、国际战略格局包括国际政治格局、国际经济格局、国际军事格局三个部分，有时也称为“国际格局”、“世界格局”、“大格局”等。
13、三国时期三足鼎立的这种历史格局指的魏蜀吴三个国家。
14、吴国是在229年建立的15、曹操“挟天子以令诸侯”。
16、军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。
17、军事思想通常包括战争观、战争问题方法论、战争指导思想、建军指导思想等基本内容。
18、军事思想按性质区分有，有奴隶主阶级军事思想、封建地主阶级军事思想、资产阶级军事思想和无产阶级军事思想等。
19、军事思想来源于军事实践，又给军事实践以理论指导，并随着战争的军事实践的发展而发展。
20、人类发展进程的矛盾和冲突是军事思想形成的摇蓝。
21、军事思想的演变推进了人类发展历史进程。
22、毛泽东军事思想代表作四渡赤水是遵义会议之后，中央红军为实现北渡长江与红四方面军会合的任务。
23、在军事理论教科书中的核心内容是：国际战略格局与军事思想24、兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
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2009—2010学年第二学期军事理论考试复习资料第一部分国际战略格局的概念1、具有创造性的进行战争的方式、方法，人们通常称之为战争艺术。
2、战略就是调动一切力量与资源以实现既定政策目标的艺术与科学。
3、格局是指态势、模式或构架，是几种力量交互作用后出现的一种暂时平衡状态。
4、国际战略格局是指对国际事务具有重要影响力的战略力量，在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的较为稳定的力量结构。
5、魏国在公元220年正式建立6、蜀汉的建立在今天的四川省，后扩大到贵州省和云南省。
7、军事思想按人物区分可分为：孙子军事思想、拿破仑军事思想、克劳塞维茨军事思想、毛泽东军事思想。
8、“国际战略”在概念上来源于战略。
9、“战略”一词的本义是作战的谋略，涉及是是进行战争的方式、方法。
10、战争艺术包括两个部分，即战略与战术。
11、战略是实现目标的手段与途径。
12、国际战略格局包括国际政治格局、国际经济格局、国际军事格局三个部分，有时也称为“国际格局”、“世界格局”、“大格局”等。
13、三国时期三足鼎立的这种历史格局指的魏蜀吴三个国家。
14、吴国是在229年建立的15、曹操“挟天子以令诸侯”。
16、军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。
17、军事思想通常包括战争观、战争问题方法论、战争指导思想、建军指导思想等基本内容。
18、军事思想按性质区分有，有奴隶主阶级军事思想、封建地主阶级军事思想、资产阶级军事思想和无产阶级军事思想等。
19、军事思想来源于军事实践，又给军事实践以理论指导，并随着战争的军事实践的发展而发展。
20、人类发展进程的矛盾和冲突是军事思想形成的摇蓝。
21、军事思想的演变推进了人类发展历史进程。
22、毛泽东军事思想代表作四渡赤水是遵义会议之后，中央红军为实现北渡长江与红四方面军会合的任务。
23、在军事理论教科书中的核心内容是：国际战略格局与军事思想24、兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
作者是：孙武25、军事理论教学目的：了解国际战略格局的内涵、类型、历史演变过程、了解国际战略格局类型26、四渡赤水是由毛泽东领导的。
27、四渡赤水的第一次渡河时间是1935年1月29日28、四渡赤水的第二次渡河时间是1935年2月20日前后29、四渡赤水的第三次渡河时间是1935年3月16日30、四渡赤水的第四次渡河时间是1935年3月21晚—22日晨31、毛泽东军事思想代表作四渡赤水是在遵义会议后，中央红军为实现北渡长江与红四方面军会合的任务。
32、“战略”一词的本义是作战的谋略。
33、军事思想按阶级性质区分有，有奴隶主阶级军事思想、封建地主阶级军事思想、资产阶级军事思想和无产阶级军事思想等。
34、人类发展进程的矛盾和冲突是军事思想形成的摇蓝。
35、具有创造性的进行战争的方式、方法，人们通常称之为战争艺术。
36、兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
作者是孙武。
37、红军由太平渡、二郎滩等地向东渡过赤水河是二渡赤水。
38、在红军一渡赤水时遇到的是四川军阀刘湘他防止红军入川推翻其统治，集中了36个团于长江南岸。
39、三国时期“挟天子以令诸侯”指的是曹操。
40、三国时期最早称帝的是曹丕。
第二部分国际战略格局的历史演变1、国际战略格局是一个历史范畴，当人类发展到近代资本主义时期，资本主义生产方式扩展到世界各地区，形成了全球性的政治经济联系，这时才出现国际战略格局的问题。
2、历史上，一个格局维持了一段时间以后最后都走向终结，或者直接衔接着另一个格局，或者孕育另一个格局。
近代以来世界格局的态势已经经历了以下几次重大变化：一、维也纳格局（1815-1865）二、欧美列强瓜分世界的殖民掠夺格局（19世纪末到1914年）三、两大欧洲军事同盟瓜分世界的战争格局（20世纪末期到30年代中期）四、世界反法西斯同盟与法西斯集团之间的战争格局五、社会制度不同的两大阵营对峙的冷战格局六、三个世界的格局（20世纪80年代）3、多极格局也叫均势格局，是指在某一国际体系中多个政治力量相互制约，在国际事务中各自对立，大体平等，相互间不存在结盟或存在着领导与被领导的关系。
4、多极格局的基本特征有三点：第一，体系内联横合纵不断，秘密外交、损人利己为国际关系的常态。
在这一体系内，各国都会利用各种手段，使自己处在更加安全的位置，越是多极格局情况下，国家关系就越复杂。
第二，因为在体系内扩张受到限制，所以各个国家都存在向体系外扩张的持久压力，如在18世纪的欧洲，大国相互之间处在一种平衡状态，谁要想扩大自己的地盘，就会受到周围国家的压力，只好从外部进行扩张。
第三，在这种多极格局条件下，国际关系动荡不定，冲突不断，各国间存在着一种激励的军备竞赛。
5、所谓两极格局，是指由两个世界大国或国家集团在国际政治中占据主导地位。
在这种格局中，两个大国或国家集团之间形成一种势力均衡的状态，它们之间是相互联系、相互制约的，共同影响国际事务，主导国际进程。
6、所谓单极格局，是指由某一个主要的大国（霸权国）或国家集团在国际政治中占据主导地位，在该国周围存在着一系列其他主权国家，但并不能成为与之抗衡的政治力量。
7、霸权国，是指在经济、军事、政治等方面实力远远超过其他国家，能强行推行其意志，并在一定时期得以实现的大国。
在单极格局中，通常只有一个实力最强的国家或国家集团在国际事务中起主导地位和支配作用，即一国独霸世界。
单极格局中和平的主要特征是世界体系中只有一家世界性支配者，它具有超群的实力（以经济实力和军事实力为基础）和无与伦比的国际影响力，能够制定和维持符合其利益的国际规则，并能在一定历史阶段和一定范围内迫使其他国家服从自己的统治和支配。
8、雅尔塔会议（Yalta Conference）又称克里米亚会议(Crimea Conference)，于1945年2月4—11日在雅尔塔举行会议。
9、会议主要内容有：①战后处置德国问题，决定由美、英、法、苏四国分区占领德国和德国必须交付战争赔偿以及彻底消灭德国军国主义和纳粹主义的一般原则。
②波兰问题，三国决定波兰东部边界大体上以寇松线为准，在若干区域作出对波兰有利的5—8公里的逸出，同意波兰在北部和西部应获得新的领土，其最后定界留待和会解决；关于波兰政府的组成经过激烈争论，同意以卢布林的波兰临时政府为基础进行改组，容纳国内外其他民主人士。
③远东问题，苏联承诺在欧洲战争结束后2—3个月内参加对日作战，其条件是：维持外蒙古的现状，库页岛南部及邻近岛屿交还苏联，大连商港国际化，苏联租用旅顺港为海军基地，苏、中共同经营中东铁路和南满铁路，千岛群岛交予苏联；④联合国问题，同意苏联的乌克兰和白俄罗斯加盟共和国为联合国创始会员国，决定美、英、法、苏、中五国为安理会常任理事国，规定实质性问题常任理事国一致同意的原则。
10、市场份额：即一个企业的销售量（或销售额）在市场同类产品中所占的比重。
11、维也纳会议是从1814年9月18日到1815年6月9日之间在奥地利维也纳召开的一次欧洲列强（英、俄、普、奥、西、葡、瑞典等七个反法同盟）的外交会议。
会议的主要目的是：恢复拿破仑战争时期被推翻的各国旧王朝及欧洲封建秩序，防止法国东山再起，战胜国重新分割欧洲的领土和领地。
（5月30日同的国家签订了和约，即所谓第一次巴黎和约。
）12、在我国的历史上，战国七雄互相之间力量上大体平衡，是一种均势，他们的利益相互矛盾，形成了一种相互制约的关系13、马歇尔计划，官方名称为欧洲复兴计划，是二战后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。
14、马歇尔计划最初于1947年7月在一个由欧洲各个国家普遍参加的会议上提出确定后正式启动。
马歇尔计划按原定计划于1951年如期终止。
15、马歇尔计划长期以来也被认为是促成欧洲一体化的重要因素之一。
16、维也纳格局（1815—1865年）17、严格意义上的“世界格局”形成于19世纪初。
以拿破仑战争失败、维也纳会议召开为标志，第一个国际战略格局正式形成。
18、维也纳会议形成的均势格局在较长时期内确保了欧洲列强之间没有爆发新的战争。
但是，由于维也纳会议没有解决列强之间的内在矛盾，因此，到了19世纪50年代，这个均势格局便开始走向崩溃。
19、以雅尔塔会议为基础，形成了关于战后世界政治秩序的基本方案，故称雅尔塔体制。
雅尔塔体制实质上是按美苏两大国实力对欧亚两洲进行势力范围划分的体制，这个体制最终导致了两极对立的世界战略格局。
20、在雅尔塔体制影响下形成了两大对立的阵营：其中欧、亚、拉美一些国家地走上社会主义道路，形成以苏联为首的社会主义阵营；资本主义国家中发达资本主义国家，在马歇尔计划与“北约”两条链条的束缚下，形成以美国为首的资本主义阵营。
21、在军事上，北约和华约两大军事集团相互对峙。
美国推行杜鲁门主义，即在政治上对抗、经济上封锁与军事上遏制苏联与社会主义国家的冷战遏制战略。
22、20世纪60年代世界进入大动荡、大分化、大改组时代。
两大阵营内部发生重大的分裂。
23、美苏两个超级大国走上争霸道路，成为第一世界。
亚非拉广大发展中国家，在反对美苏争霸的旗帜下，放弃政治制度的差异，走上不结盟运动的道路，形成第三世界。
在第一世界与第三世界之间的发达国家，则与美苏两霸既有矛盾又有联系，成为第二世界。
争霸与反霸的矛盾斗争，成了这一时期世界主要矛盾，并构成三个世界格局。
24、1989—1990年，东欧剧变、两德统一导致雅尔塔体制崩溃，两极格局基本解体。
25、1991年底苏联解体，两极格局彻底终结。
世界进入新旧格局转换时期。
美国成了世界上唯一超级大国，对其它国家具有压倒优势的地位，同时存在着西欧、日本、俄罗斯、中国等几个对其有一定制约力、并对国际事务有重要影响作用的相对独立的战略力量，但又不具备与超级大国均等的实力和能力。
26、当代国际战略格局的特点：美国推行单边主义，谋求建立单极世界；欧盟势力影响日益扩大；俄罗斯意欲重振大国地位；日本走向政治军事大国步伐加快；中国综合国力稳步上升；地区大国不断壮大27、美国的国内生产总值占世界 GDP的近30%。
同时还是世界上第一生产大国，第一出口大国，第一技术大国。
28、在当今世界上，约有五分之一的国家有美国的基础，约有四分之一的国家有美军在进行各种各样的军事活动。
29、1999年１月１日，欧元问世。
世界金融体系中出现了美元、欧元、日元三足鼎立之势。
30、目前，欧盟拥有27个国家，面积达到434万多平方公里，人口接近5亿，GDP约达10万亿美元，成为一个实力雄厚的区域经济集团。
31、2007年欧盟采取了“三步走”策略，最终于12月13日正式签署了《里斯本条约》，成功化解了宪法危机，走出了一体化僵局。