中班主题：寒冷的冬天
中班社会教案《寒冷的冬天》
家长可以和孩子一起进行有关冬天的互动游戏，比如堆雪人、打雪 仗等，增进亲子关系。
共同制定家庭冬日活动计划
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制定冬日活动计划
家长可以和孩子一起制定 家庭冬日活动计划，包括 室内和室外的活动，让孩 子充满期待。
室内活动
可以进行一些室内的冬日 活动，比如一起做热饮、 烤红薯、制作手工艺品等 ，增加家庭的温馨氛围。
随着气温的下降，大气中的水蒸气会 凝结成雪花飘落，地面上的水分也会 结冰，形成美丽的雪景和冰雕。
动物过冬方式与习性
迁徙
一些动物为了寻找更温暖的环境 和食物来源，会在冬天来临前进 行迁徙，如大雁南飞、燕子归巢
等。
冬眠
部分动物通过降低体温、减缓呼 吸和心跳等方式进入冬眠状态， 以减少能量消耗，如熊、松鼠等
目的
通过本次课程，使幼儿能够了解冬天的季节特点、自然现象和人们的活动，培 养他们的观察力和想象力，激发对大自然的热爱之情。
寒冷冬天主题意义
认知意义
通过了解冬天的季节特点，如寒 冷、降雪等，帮助幼儿建立对冬 天的初步认知，丰富他们的自然
知识。
情感意义
引ห้องสมุดไป่ตู้幼儿感受冬天的美丽和神奇， 培养他们对大自然的敬畏和热爱之 情，激发探索欲望。
共同成长
通过家校合作和分享交 流，可以促进孩子和家 长的共同成长，增进彼 此的了解和信任。
THANKS
感谢观看
注意事项
使用胶水时要小心，不要弄到眼睛或嘴巴里；制作完成后要洗手。
观察记录室内外温度变化
观察工具：温度计。
记录方法：在一天中的不同时间（如早晨、中午、傍晚）分别测量室内和室外的温 度，并记录下来。
幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思
幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思一、教学内容《寒冷的冬天》选自幼儿园中班社会领域教材的第三章节，详细内容主要围绕冬天的气候特点、冬季生活中的注意事项以及如何关爱大自然和动植物在寒冷季节里的生存。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道如何在冬天保护自己。
2. 培养幼儿关爱大自然和动植物的意识，提高他们的环保意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握冬季生活中的自我保护方法，提高他们的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天相关的图片、视频、故事书、动植物玩具等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用冬天相关的图片、视频，让幼儿观察并描述冬天的景象，引导幼儿关注冬天的气候特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过故事《小熊过冬》，让幼儿了解冬天的气候特点以及小熊如何度过寒冷的冬天。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个喜欢的动植物，讨论并分享该动植物在冬天如何生存。
4. 互动环节（10分钟）教师提问，幼儿回答，巩固冬天的气候特点和动植物的生存方式。
5. 手工制作（10分钟）让幼儿动手制作自己喜欢的动植物过冬的场景，培养他们的动手能力和想象力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调冬季生活中的注意事项。
六、板书设计1. 板书《寒冷的冬天》2. 内容：冬天的气候特点冬季生活中的注意事项动植物在冬天的生存方式七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动植物过冬的场景，并用文字描述。
答案：略2. 家园联系作业：请家长协助幼儿收集关于冬天的故事、图片、视频等资料，丰富幼儿对冬天的认识。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 互动环节4. 手工制作5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择具有代表性的冬天图片和视频，如雪花飘落、冰天雪地等，使幼儿直观地感受到冬天的氛围。
中班寒冷的冬天教案
中班寒冷的冬天教案中班寒冷的冬天教案（通用13篇）中班寒冷的冬天教案篇1主题目标冬天到了，幼儿慢慢地感受到了自身及周围的变化：天气逐渐变冷，有的地方开始下雪；花草树木凋谢了；人们外出时衣服穿得越来越多，还要戴上帽子和手套；很多小动物开始冬眠；冬天里的许多节日接踵而来，如圣诞节、元旦节……在“寒冷的冬天”的主题活动中，我们提出了如下活动目标：1．关注冬季的各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。
2．喜欢参加各种有趣的冬季活动，了解人们用哪些方法抵御寒冷。
3．了解我国迎新年的习俗，感受新年的快乐。
集体活动举例【活动一】冬爷爷来了活动背景冬天是一个怎样的季节呢?本次活动将让幼儿有目的地了解冬天，丰富对冬天的认识。
活动目标1．用多种感官感知冬天的特征，了解一些动物的过冬方法。
2．大胆地用较完整的语言表达对冬天的感受。
活动准备1．事先选择地点观察冬季的特征。
2．以“冬爷爷来了”为题制作观察记录表一份。
活动过程一、外出观察：“冬爷爷”在哪里幼儿人手一份“冬爷爷来了”的观察记录表，重点观察冬季来临自然界中的树、花、草、水的变化；体验冬天的风吹在身上的感觉。
二、交流分享1．汇总幼儿的观察记录：教师用图片或符号展示幼儿的记录。
2．要求幼儿用较完整的语言表述看到的冬天的景物。
三、观看动画片《小蚂蚁过冬》重点提问：什么是冬眠?小动物为什么要冬眠?它们是怎样度过冬天的?你知道还有哪些动物要冬眠?四、活动延伸：寻找冬眠的动物【活动二】冷冷的冰活动背景冬季的气温急剧下降到了摄氏零度以下，幼儿发现水池里的水结冰了，他们开始热烈地谈论起关于冰的话题。
本次集体活动，可以把幼儿感兴趣的零星经验进行整理、归纳、提升和分享。
活动目标1．尝试用各种感官感知冰的特性。
2．积极参与小实验。
活动准备教师事先准备冰块若干：制作冰块的各种容器和各色颜料若干。
活动过程一、观察冰块重点提问：猜猜冰是怎么来的?二、感知冰的特征1．(幼儿玩冰)看一看、摸一摸，说说冰是哪来的?2．(幼儿交流)对于冰，你有哪些发现?3．(教师启发)比较冰和水有什么不一样?三、参与实验(幼儿讨论)有什么办法让水变成冰，让冰变成水?(教师要求)我们一起来制作冰块。
2024年幼儿园中班社会教案教案《寒冷的冬天》
2024年幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》课程背景本次社会教学内容选取了“寒冷的冬天”主题，旨在帮助中班幼儿认识冬季的特点与变化，感知季节的变化对生活的影响，培养幼儿的观察和表达能力，增强幼儿对社会生活的认知。
通过多样的教学活动，引导幼儿在游戏、实践中感知冬季的特点，促进幼儿全面发展。
教学目标1.认识冬季的特点，了解冬季的天气、气温、衣物、食物等；2.培养幼儿对冬季的观察和表达能力；3.增强幼儿对社会生活的认知，认识冬季对生活的影响；4.通过教学活动，培养幼儿的协作意识和团队合作能力。
教学准备1.教学素材：冬季相关图片、手工材料等；2.教学工具：幼儿玩具、幻灯片、教学实物等；3.教师准备：认真准备教学内容及活动流程；4.教学环境：保持教室整洁，布置温馨的冬季主题教室。
教学活动活动一：寒冷的冬天是怎样的？1.通过图片展示，引导幼儿观察冬季的特点。
问：冬天会下雪吗？天气冷吗？2.引导幼儿讲述自己的冬天经历，分享冬季的活动。
3.教师讲解冬季的气温、衣物等知识，让幼儿认识冬季的特点。
活动二：寒冷的冬天会吃什么？1.制作冬季的美食手工制作活动，如手工饺子、暖心姜汤等。
2.让幼儿参与制作，感受冬季美食的魅力，培养幼儿动手能力。
活动三：如何保暖？1.引导幼儿认识各种冬季衣物，让幼儿尝试穿戴，体验保暖的重要性。
2.制作冬季保暖小物品，如暖手袋、毛线帽等，增强幼儿动手能力。
活动四：冬天的动物1.通过故事、游戏等形式，讲解冬季动物的特点与适应能力。
2.与幼儿一起探讨冬季动物如何保暖度过寒冷的冬天。
教学评估1.观察幼儿在教学过程中的表现，包括参与度、表达能力等；2.通过课后小测验，考察幼儿对冬季的认知程度；3.教师对幼儿的实际操作能力、表达能力等做出评估。
教学反思1.分析教学过程中遇到的问题，并寻找解决方法；2.总结教学活动的亮点和不足，并在今后的教学中做出改进；3.根据幼儿的实际情况和反馈，调整教学内容与方法，提升教学效果。
幼儿园中班社会《寒冷的冬天》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班社会《寒冷的冬天》教学设计一、教学目标1.了解寒冷的天气对生活和环境的影响，增强环保意识。
2.提高观察能力和读图能力，学会绘画和表达自己对寒冷的天气的感受。
3.了解物品的属性和特点，认识并了解防寒措施。
二、教学内容《寒冷的冬天》三、教学重点1.理解和表述寒冷的天气对生活和环境的影响。
2.了解物品的属性和特点，认识并了解防寒措施。
四、教学难点提高观察能力和读图能力，学会绘画和表达自己对寒冷的天气的感受。
五、教学准备1.《寒冷的冬天》主题画册。
2.棉絮，棉花，纸质模型等材料。
3.画笔、水彩笔、毛笔、颜料等。
六、教学环节及内容第一环节导入（10分钟）1.教师开场：宝宝们，冬天来了，天气变冷了，你们都穿上厚厚的衣服、围上毛巾了吗？2.导入活动：老师播放一段关于“寒冷的冬天”的视频，让宝宝们先了解一下外界的天气变化。
3.问答环节：通过问答的方式引导宝宝们了解寒冷的天气给我们的生活和环境带来什么影响。
第二环节观看并欣赏主题画册（20分钟）1.老师给宝宝们展示主题画册，让他们仔细辨认画册上的冬季图案，理解寒冷的天气对生活和环境带来的影响。
2.引导宝宝们发现画册中穿皮毛衣、穿羽绒服等防寒措施。
第三环节表演游戏（30分钟）1.让宝宝们自由发挥，将画册中的角色或场景进行模拟表演。
2.老师结合画册和宝宝表演，引导宝宝分析角色的防寒措施，如何防止被寒冷的天气伤害。
第四环节创意美术作品（50分钟）1.老师让宝宝们用棉絮、棉花或纸质模型等材料以及颜色和画笔，自由创作属于自己的寒冷冬天的画面。
2.老师展示绘画的过程和成品，并引导宝宝们表达出自己对冬天寒冷的天气的感受。
第五环节归纳及反思（10分钟）1.老师引导宝宝们回顾今天的学习内容和重点，理解寒冷的天气对生活和环境的影响，认识并了解防寒措施。
2.让宝宝们主动说出自己的感受和创作灵感，引导宝宝们对今天上课进行简要反思。
七、教学反思本次课程主要通过引导宝宝们观察、表演、创作等方式，让他们理解寒冷天气对生活和环境的影响，认识并了解防寒措施。
中班社会详案教案及教学反思《寒冷的冬天》5篇
中班社会详案教案及教学反思《寒冷的冬天》中班社会详案教案及教学反思《寒冷的冬天》精选5篇（一）中班社会详案教案《寒冷的冬天》一、教学目标：1. 能够理解和运用与寒冷的冬天相关的词汇和概念。
2. 能够描述寒冷的冬天的特点和景象。
3. 通过实际感受和观察，培养孩子们对冬天的兴趣和好奇心。
二、教学准备：1. 课件或图片展示寒冷的冬天的场景。
2. 寒冷的冬天的相关词汇卡片。
3. 毛绒玩具或图片展示冬天的动物。
4. 讲解寒冷的冬天的书籍。
三、教学步骤：1. 导入：与孩子们一起回顾一下四季的变化，询问孩子们冬天是什么样子的，有什么特点。
2. 教学：展示寒冷的冬天的图片或课件，引导孩子们观察，并介绍寒冷的冬天的基本特点和景象，如雪花飘落、冰冻的湖水、穿厚衣物等。
同时，分发寒冷的冬天的词汇卡片，让孩子们认读并理解词汇的意思。
3. 实践活动：将寒冷的冬天的动物，如企鹅、雪人等的毛绒玩具或图片展示给孩子们，让他们触摸、感受并描述冬天的物体。
鼓励孩子们说出冬天的特点和他们对冬天的感受。
4. 讲故事：讲述关于寒冷的冬天的故事，如《小熊冬眠》、《小雪人掉头》等，引导孩子们进一步了解冬天的特点和更多的寒冷冬天的景象。
5. 教学反思：在课后，教师应对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，以便于今后的教学改进。
四、教学延伸：1. 制作冬天的手工艺品，如雪花、冰块等，让孩子们亲手感受冬天的寒冷。
2. 带领孩子们到户外进行冬天的观察，体验冬天寒冷的气温和自然景象。
3. 让孩子们创作关于冬天的画作或手工作品，并组织展示活动，让孩子们互相欣赏和品评。
教学反思：本次教学中，孩子们通过观察和探索，对寒冷的冬天有了更深入的了解。
在引导中可以多采用图片和课件等多媒体教具，让孩子们更好地感受和理解寒冷的冬天。
在后续教学中，可以继续提供更多的与冬天相关的实践活动和故事，进一步激发孩子们对冬天的兴趣和好奇心。
中班社会详案教案及教学反思《寒冷的冬天》精选5篇（二）教案：教学目标：1.培养幼儿关注社会问题的意识和情感。
2024年幼儿园中班活动主题《寒冷的冬天》精彩教案通用
2024年幼儿园中班活动主题《寒冷的冬天》精彩教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班活动主题《寒冷的冬天》，涉及教材的第三章节，详细内容包括：认识冬季的特点，了解冬季的衣物及保暖方法，学习简单的冬季保健知识，培养幼儿对冬季环境的适应能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬季的特点，知道冬季的衣物和保暖方法。
2. 培养幼儿的自我保护意识，学会在寒冷的天气中保持身体健康。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力，通过绘画、手工等实践活动，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握冬季保暖方法，学会在寒冷的天气中保持身体健康。
教学重点：认识冬季的特点，培养幼儿对冬季环境的适应能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季衣物（如羽绒服、围巾、手套等）、冬季景象图片、保健知识卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、冬季手工制作材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着冬季衣物，带领幼儿观察冬季景象图片，引导幼儿谈论冬季的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示冬季保暖衣物，讲解各种衣物的用途，让幼儿了解冬季保暖方法。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行实践活动，让幼儿自己穿上冬季衣物，体验保暖效果。
4. 课堂小结（5分钟）5. 创意手工（10分钟）教师指导幼儿用手工材料制作冬季主题的作品，如雪人、雪花等。
6. 保健知识学习（5分钟）教师通过卡片讲解冬季保健知识，让幼儿了解如何在寒冷的天气中保持身体健康。
教师引导幼儿谈谈对本节课内容的感悟，鼓励幼儿在日常生活中注意保暖。
六、板书设计1. 《寒冷的冬天》2. 内容：冬季特点：寒冷、下雪、冰冻冬季保暖方法：穿羽绒服、戴围巾手套、保持室内温暖冬季保健知识：多喝水、注意休息、防寒保暖七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天答案：幼儿发挥想象力，画出冬季景象，如雪人、雪花、冰凌等。
2. 作业题目：家庭实践——冬季保暖行动答案：幼儿与家长一起，整理家中的冬季衣物，了解各种衣物的用途，并在生活中注意保暖。
幼儿中班主题教案《寒冷的冬天》
幼儿中班主题教案《寒冷的冬天》【教学主题】寒冷的冬天【教学目标】1. 了解冬天的特点和寒冷天气的变化。
2. 能正确识别并描述冬天的天气现象和常见冬天的服装。
3. 能正确识别并描述冬天的动物和植物特点。
4. 培养幼儿对冬天的兴趣，增强幼儿对四季变化的感知能力。
【教学内容】一、寒冷的冬天1. 冬天的天气现象：冷、风大、下雪。
2. 冬天的服装：外套、帽子、手套、围巾、羽绒服等。
3. 冬天的动物：熊、鹿、企鹅、北极熊等。
4. 冬天的植物：常青树、松树、梅花等。
【教学准备】图片、图书、服装道具、手套、围巾等。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 唤起幼儿对冬天的记忆，让幼儿回答冬天的特点和感觉，如“冬天天气是什么样的？”“冬天你觉得冷吗？”二、学习寒冷的冬天（15分钟）1. 展示冬天的图片，引导幼儿观察图片中的天气现象、服装、动物和植物等，并逐一介绍。
2. 通过讨论，帮助幼儿认识冬天的特点，如冷、风大、下雪。
3. 分发手套、围巾等冬天服装道具，让幼儿触摸、试穿，并教会他们如何正确穿戴。
三、认识冬天的动物（15分钟）1. 展示冬天的动物图片，让幼儿观察，并通过问题引导幼儿描述动物的特点。
2. 逐一介绍动物的名字和特点，鼓励幼儿模仿动物的叫声、动作等。
四、认识冬天的植物（15分钟）1. 展示冬天的植物图片，引导幼儿观察，并通过问题引导幼儿描述植物的特点。
2. 逐一介绍植物的名字和特点，并教会幼儿欣赏冬天的植物。
五、综合运用（10分钟）1. 通过游戏的形式复习冬天的天气、服装、动物和植物等知识，如模仿动物的动作、穿戴冬天服装等。
六、总结（5分钟）1. 学生总结寒冷的冬天的学习内容，教师进行点评。
【教学延伸】1. 鼓励幼儿观察身边的寒冷现象，与父母讨论并了解更多冬天的知识。
2. 在户外进行冬天的观察活动，并记录所见所闻，培养幼儿的动手能力和观察力。
【教学评估】观察幼儿在学习过程中的表现，包括对冬天的特点和天气现象的描述，对冬天服装、动物和植物的辨识等。
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中班主题：寒冷的冬天
主题目标：
1、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。
2、喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。
活动参考：
1、日常活动
◆ 引导幼儿看看说说冬天穿的服装，了解冬天的穿戴用品。
◆ 来园活动带领幼儿搓搓手动动脚，跟着律动视频唱唱跳跳。
◆ 和孩子一起讨论为什么冬天有时候会结冰。
引导幼儿做实验：把冰块分别放在窗口、冷冻层和太阳下，比较：放在哪里的冰块变成水了，思考：为什么有的冰块变成水，有的冰块没有变成水？有的变得快，有的变的慢？温度、冰块大小与冰块变化快慢的关系。
◆ 引导幼儿玩雪，体验玩雪的乐趣。
◆ 儿歌：雪地里的小画家
下雪了，下雪了，雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
青蛙怎么不参加？藏在洞里睡着啦。
2、环境创设（照片和文字结合）
创设”冰和雪”的墙面布置，了解冰和雪的用途；创设“不怕冷的树”的墙面布置，了解松树是常绿树，了解落叶树的过冬方式。
3、家园共育
◆ 和家人一起制作冰块，在玩冰的同时引导幼儿说说感受。
◆ 收集动物过冬的图片、图书和碟片等资料，给幼儿讲述一些关于冬天的自然现象和动植物的过冬方式，丰富幼儿对冬天的认知经验。
◆ 利用家长开放活动邀请家长来园和孩子进行亲子活动。
4、区域活动（个别化计划表——照片和文字相结合）
集体活动
活动名称可用资源备注不怕冷的大衣剪窗花、剪好的窗花、彩色
手工纸、剪刀玩冰花雪花暖洋洋商店剪好的衣服轮廓、蜡笔、记号笔我不怕冷若干图片、图像。
铃儿响叮当会变颜色的小狗吃火锅自制一只大锅，各种火锅食品图片若干，每人一份菜，一纸空碗冬天是什么自制书、ppt、背景音乐、五角星、垃圾桶冬娃娃1、正面直立娃娃一个,范画一张。
2、绘画工具：记号笔、绘画纸。
不怕冷的树和花扫雪图片帽子商店教具：具有不同特征的帽子6顶、围巾6根；分类标记；学具：人手一块操作板、人手一套“帽子”和“围巾”。