教师职业访谈 PPT说词
教师访谈内容及回答
教师访谈内容及回答一、访谈教师基本信息我访谈的这位老师是教我们大学专业课的李老师，他已经在教育岗位上工作了十多年啦。
李老师看起来总是充满活力，就像我们的大朋友一样。
二、访谈内容及回答（一）关于教学风格我问李老师：“您为啥上课老是那么有趣呀，就跟听故事似的？”李老师哈哈笑着说：“你们这些小娃娃啊，要是我上课干巴巴的，你们不得都跑神儿啦。
我就想着把那些难懂的知识啊，都和生活里的事儿联系起来，这样你们就能轻松听懂啦。
就像讲经济学里的供求关系，我就说菜市场上的菜价为啥有时候高有时候低，这就是供求在捣鬼呢。
”（二）对学生的期望我又好奇地问：“李老师，您对我们这些学生最大的期望是啥呀？”李老师眼睛亮晶晶的，说：“我就希望你们能真的学到东西，不是为了考试而学。
你们要学会思考，学会发现问题。
别一遇到事儿就懵了，要像个小侦探一样，去找解决办法。
比如说做项目的时候，要自己去探索，别老等着别人告诉你该咋做。
”（三）教学中的困难我接着问：“那您在教学的时候，有没有觉得特困难的事儿呀？”李老师叹了口气说：“哎，有时候我讲的东西我觉得已经很简单了，可还是有同学听不懂。
我就愁啊，是我没讲清楚呢，还是你们没认真听。
后来我就发现啊，每个同学的学习进度不一样，我得想办法照顾到大多数同学。
这就像做一锅饭，要让大家都能吃得香，可不容易呢。
”（四）对大学教育的看法我抛出了一个比较深刻的问题：“李老师，您觉得咱们现在的大学教育咋样啊？”李老师思考了一下说：“大学教育啊，是给你们打开一扇大门，让你们看到各种各样的知识和可能性。
但是现在也有些问题，比如说有些课程设置可能不太合理，有些理论的东西太多，实践太少。
不过这也在慢慢改进啦，像现在不是有很多实习机会嘛，就是让你们把学的东西用起来。
”（五）和学生的关系我笑嘻嘻地问：“李老师，您觉得您和我们学生是啥样的关系呀？”李老师也笑着说：“我觉得就是亦师亦友的关系呗。
在课堂上，我是你们的老师，得把知识教给你们。
访谈小学优秀教师发言稿
访谈小学优秀教师发言稿主持人：大家好，欢迎收看我们的节目。
今天我们有幸邀请到了一位小学优秀教师，她是我们学校的一名语文老师，也是许多学生心目中的好老师。
她不仅在课堂上教授知识，还关心学生的成长，用心呵护着他们。
请让我们热烈的鼓掌欢迎她！（掌声）主持人：欢迎您，老师！能不能请您先介绍一下自己？教师：大家好，我是XXX，是一名小学语文老师。
我很荣幸能够在这里和大家交流分享一些教学心得。
谢谢大家的欢迎。
主持人：老师，您觉得什么是一位好老师？教师：好问题！我觉得一位好老师不仅仅是能够教授知识，更重要的是要关心学生，引导学生成长。
要做到身教胜于言传，成为学生的榜样。
此外，要善于创新教学方式，让学生在愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣。
主持人：看得出您对教育有着深刻的理解。
那么，您是如何在日常教学中做到这些的呢？教师：教育是一项很伟大的事业，我觉得关键在于用心对待学生。
我会定期和学生们进行沟通，了解他们的学习情况和生活状态，帮助他们解决问题。
在课堂上，我会结合学生的实际情况和兴趣，设计一些富有趣味性的教学内容。
比如，我会通过讲故事、游戏等方式来激发学生的学习兴趣，让他们爱上学习。
主持人：您的教学方式很有创意。
听说您还曾获得过一些教学奖项，能跟我们分享一下么？教师：是的，我曾获得过一些教学奖项。
这些奖项对我而言是对我的工作的认可，也是对我继续努力的鼓励。
我获得这些奖项的原因，我觉得是因为我对教育事业的热爱，我努力尝试各种教学方法，并且不断改进提高。
我始终认为，作为一名优秀的教师，自身的修养和专业素养至关重要，要不断提高自身的综合素质。
主持人：您有什么话想对其他从事教育工作的老师们说吗？教师：我想说，在这个充满挑战的教育事业中，要坚持初心，用爱心去教育每一名学生。
教师是一个光荣的职业，我们应该以身作则，潜心教书育人，成为学生的榜样。
让我们一起努力，为培养更多的未来领袖而奋斗！主持人：听了老师的分享，我更加坚信教师是一个充满爱心和责任的职业。
访谈教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享一些关于教育的心得和感悟。
在此，我要感谢学校给予我这个机会，让我有机会与大家进行深入的交流。
首先，请允许我以一位教师的角度，谈谈我对教育事业的热爱和坚守。
一、教育的真谛教育，是一项伟大的事业，它承载着国家未来、民族希望。
作为一名教师，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
教育的真谛，在于启迪智慧、塑造品格、培养能力。
我们要用心去教育每一个学生，让他们在知识的海洋里遨游，在道德的星空下成长。
二、教师的责任教师是教育事业的灵魂，是学生成长道路上的引路人。
我们的责任，不仅仅是传授知识，更是启迪思想、引领方向。
以下是教师应承担的几个重要责任：1. 传道授业解惑：我们要将所学知识毫无保留地传授给学生，帮助他们解决学习中遇到的问题，让他们在知识的海洋中找到方向。
2. 塑造人格：我们要注重培养学生的道德品质，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
3. 激发潜能：我们要关注学生的个性发展，挖掘他们的潜能，鼓励他们勇敢追求梦想，不断超越自我。
4. 关爱学生：我们要关爱每一个学生，关注他们的身心健康，成为他们成长道路上的贴心人。
三、教育的挑战在新时代，教育事业面临着诸多挑战。
以下是几个值得我们关注的方面：1. 教育公平：如何让每一个孩子都能享受到优质的教育资源，是摆在我们面前的一大挑战。
2. 教育质量：如何在有限的条件下，提高教育质量，培养更多优秀人才，是我们需要不断探索的问题。
3. 教育改革：随着时代的发展，教育改革势在必行。
我们要紧跟时代步伐，不断探索新的教育模式，为教育事业注入新的活力。
四、我的教育理念作为一名教师，我始终坚持以下教育理念：1. 以学生为本：尊重学生的个性，关注学生的需求，让每一个学生都能在适合自己的环境中成长。
2. 创新教育：鼓励学生勇于探索、敢于创新，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 全面发展：关注学生的德、智、体、美全面发展，让他们在各方面都能取得进步。
教师生涯人物访谈ppt课件
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人物访谈报告
——教师的职业
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访谈人：何陨月、刘颖、罗欢、毛慧铭 被访谈人：钟老师（英语老师） 访谈日期2014/9/22 访谈内容：
教师的职业
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我们可以用下面 的话来概括老师这个 行业
师者三尺讲台万丈空，桃花源里自耕 农，磨剑十年图破壁，开怀一笑坐春 风，桃李报我山河丽，我付桃李一片 情，不为浮华遮望眼，愿做春泥化落
答：资格不是很重要，重要的是面对学生 要不厌其烦，要对学生有爱心。再者性格 要外向，沟通能力要强，要认真负责，要 有自己的方法。
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问题5.您对教师的工作时间和 生活型态有何看法？
答：大多数人都知道，大学是一个相当自 由的地方，老师也是一样，我们平时还是 有相当多的时间休息或者干其他的事情， 所以几乎每个老师都对工作时间相当满意。
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问题8.您喜欢教师这个工作哪里？
答：我非常喜欢这份工作因为我从小就想要 成为一名老师，所以我当然喜欢现在的工 作。而且作为一名教师，也就意味着你会 天天接触一群朝气蓬勃的少男少女，他们 无所畏惧，勇于挑战，脸上总是洋溢着青 春的气息，让作为“老”师的我感觉自己 好像也永远年轻。
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问题9.作为老师您对现在的教育制 度有什么看法
一、要有坚定的职业理想。教师工作很辛苦。 教师是奉献的代言人，作为一名教师要有 事业心和责任感，这是教师素质进一步提 高的力量源泉。所以我们一定要坚定理想 甘于奉献。
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二、要有丰富的知识结构。教师要精通自 己所学专业，才能以此为基础对知识进行 灵活的迁移，进行创造性教学。教师要具 备多元合理的知识结构，要有丰富的科学 知识，才能对创新性学生进行引导和启发。
访谈授课教师发言稿范文
大家好！首先，非常感谢学校和各位领导给予我这次授课的机会。
今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的教学经验和心得。
作为一名授课教师，我认为，教育是一项充满挑战和责任的事业。
在教育教学过程中，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要注重培养学生的综合素质，激发他们的创新精神和实践能力。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的教学体会。
一、关注学生个体差异，因材施教每个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣爱好、学习能力和思维方式。
因此，作为教师，我们要善于发现学生的个体差异，因材施教。
在教学过程中，我们要关注每个学生的需求，尊重他们的个性，给予他们更多的关爱和支持。
通过个性化的教学，让每个学生都能在适合自己的领域得到充分的发展。
二、注重启发式教学，培养学生的创新精神传统的教学模式往往以教师为中心，学生被动接受知识。
这种模式不利于培养学生的创新精神和实践能力。
因此，我们要注重启发式教学，引导学生主动思考、探索。
在课堂上，我们要善于提出问题，激发学生的求知欲，鼓励他们提出自己的观点和见解。
通过这种方式，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
三、强化实践环节，提高学生的综合素质理论知识的学习是基础，但实践能力的培养同样重要。
我们要注重将理论知识与实际应用相结合，让学生在实践中掌握知识、提高技能。
通过开展丰富多彩的实践活动，如实验、实习、竞赛等，让学生在实践中锻炼自己，提高综合素质。
四、注重师生互动，营造良好的学习氛围良好的师生关系是教育教学的基础。
我们要注重与学生建立良好的沟通，关心他们的成长，尊重他们的意见。
在课堂上，我们要鼓励学生积极参与，营造轻松、和谐的学习氛围。
同时，我们要以身作则，用自己的言行影响学生，成为他们学习的榜样。
五、不断学习，提升自身素质教师是学生成长道路上的引路人，自身的素质直接影响着教育教学质量。
因此，我们要不断学习，提高自己的专业素养和教育教学能力。
通过阅读、培训、交流等方式，不断丰富自己的知识储备，拓宽视野，为学生的成长提供更好的指导。
教师访谈问题
教师人物访谈被访谈人:性别：教育背景：职业：访谈形式：访谈内容1、老师，您是从事教师这个职业的，请问您当时为什么选择从事这一职业?2、那您从事教师职业也有几年了，在这几年的职业生涯中，对于与当老师这一职业有没有动摇过?(如果有请回答问题三，如果没有请跳过问题三。
)3、那您是在什么情况下会产生不想当老师的这种观念呢，举个例子行吗，是学生不听话，还是您的朋友有从事那种挣钱多，不累还离家近的工作啊？4、老师，从现在的这个社会来看，您觉得教师这个职业的就业前景如何呢？5、您做老师有几年了，肯定遇到过各色各样的学生，您觉得让您现在还印象深刻的学生，能谈谈您当时怎么教育他的吗？6、老师，您认为当老师最有成就的是什么？7、老师，你认为这项工作需要具备什么样的素质、技能和经验？8、在教师这个行业，学校对刚进入该领域工作的员工一般会进行培训吗？主要进行那些培训呢？9、老师，我也即将走入教师的行业，您对我有什么建议呢？10、通常的班级管理有“看管”式、“法治”式、“自治”式，您现在使用的是哪种方式呢？你觉得这三种方式分别怎样？11、您是怎样培养和学生之间的感情的？12、您是怎样处理学生带手机来学校这个问题的？学校对这方面要求严格么？13、您是怎样组建班级干部团队的？您是否着重某个职位的作用？14、您用来批评教育学生的方式都有哪些？您有没有遇到过一些特别调皮捣蛋的学生？您是怎样处理的？15、您觉得班主任的威信是否重要，应该如何把握威信的程度？16、您是以什么来激励学生学习的？17、您觉得现在的职称评定制度怎样？还有绩效工资制度？18、您觉得学校时不时组织的一些去其他学校听课学习，还有参加一些学习课程、比赛、考试等活动，有没有收到好的效果？19、您会怎么处理上课讲话，屡教不改的同学？20、上课有什么技巧/方法提高同学们的热情，让课堂不至于充满乐趣？21、对于学生们抱怨作业多，考试多怎么看？22、您觉得学生学习热情不高的主要原因是什么？23、您是否有实行奖惩机制来鞭策学生学习？24、您是否会在课堂上拓展课外知识？25、您觉得找个别学生谈话能否达到预定的目的？26、您上课前是否会严格按照新课标要求备课？还是有自己的备课标准？27、您觉得学生上自修/自习有必要吗？强制学生住宿有必要吗？谈谈您的看法。
教师访谈课件
教师的劳动特点是什么？
1、复杂性
2、创造性
3、示范性 4、长期性
什么是教师反思？
（1）教师反思。 反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自 己在职业中所做出的行为、决策以及由此所产生 的结果进行审视和分析的过程。 （2）意义 A、促进思考向纵深发展 B、促进教师教育理论学习的深入 C、促成教师的经验积累和提升 （3）反思时间 在教学活动中我们要在教学前反思，使教学成为 自觉的实践、教学中反思，使教学高质高效地进 行、教学后反思，使教学经验理论化。
教学的反思
1、备课 2、上课 3、课后辅导 4、作业
谢谢观赏
教师访谈演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一位优秀教师的访谈经历。
这位教师，她用自己的爱心、耐心和责任心，为无数孩子插上了梦想的翅膀，她就是——XX老师。
在这次访谈中，XX老师向我们讲述了她从教以来的心路历程，以及她对教育事业的热爱和执着。
以下是我整理的一些精彩内容，希望能给大家带来一些启示和思考。
一、从教之路，源于热爱XX老师告诉我们，她从小就对教育事业充满向往。
她说：“小时候，我就梦想成为一名教师，因为我喜欢和孩子们在一起，喜欢看到他们快乐成长。
”正是这份热爱，让她在高考填报志愿时毫不犹豫地选择了师范专业。
二、用心教学，关爱学生XX老师认为，作为一名教师，最重要的就是用心教学，关爱每一个学生。
她告诉我们，在教学过程中，她始终关注学生的个体差异，因材施教。
对于那些学习上有困难的学生，她总是耐心地帮助他们，直到他们取得进步。
在一次访谈中，XX老师分享了一个感人的故事。
她班上有一个叫小明的学生，成绩一直很差，自信心也备受打击。
为了帮助小明，XX老师每天放学后都留下来陪他学习，辅导他功课。
经过一段时间的努力，小明的成绩逐渐提高，自信心也恢复如初。
这个例子充分说明了XX老师用心教学、关爱学生的教育理念。
三、注重素质，全面发展XX老师认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
她提倡“全面发展”，注重学生的身心健康、道德品质、审美情趣等方面的培养。
在她的课堂上，学生不仅能够学到知识，还能够学到很多做人的道理。
为了培养学生的综合素质，XX老师组织了丰富多彩的课外活动。
例如，她带领学生参加社会实践、参观博物馆、组织文艺演出等。
这些活动让学生在轻松愉快的氛围中，拓宽了视野，增长了见识。
四、家校合作，共同育人XX老师深知，家庭教育对孩子成长的重要性。
因此，她非常注重家校合作，与家长保持密切沟通。
她经常与家长分享学生在学校的表现，了解学生的家庭情况，共同为学生的成长出谋划策。
在一次家长会上，XX老师对家长们说：“教育孩子，是学校和家庭共同的责任。
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教师职业访谈 PPT说词大家好我是来自魔力组的王姣姣，首先我要在这里感谢小组里的每一位成员，因为你们团结积极对待这次活动，我们才能在这里将所有的调查结果最完美的展现给所有人，一个团队最需要的就是团结合作，我想我们做到了，我也相信我们会做的更好。
大家看到屏幕应该都知道我们这次职业访谈的主题是什么了，没错，就是“教师”这个职业。
教师这个职业是很多大学生以后就业的理想岗位，为能够更好的了解教师这个职业，我们小组精心设计了10几个访问题目。
相信经过有关教师这一职业的一些访问，对我们以后择业就业有很大的帮助。
在此也要感谢受访的三位老师，谢谢他们的合作，同时也要向所有尊尊教诲我们的老师致敬！首先让我向大家介绍一下这次受访的三位老师。
第一位是我们投资保险系的党总支副书记：陈正江老师，陈书记是浙江省高等第二位呢是我们投资理财专业带头人黄海沧老师。
黄老师是最后一位会是谁呢，大家猜猜看，没错就是和我们两个班级走的最近的，我们二班三班共同的班主任周邦瑶老师。
周老师硕士学位，主讲课程有主要研究证券投资，财富管理的相关知识。
下面让我们来看看各位老师对我们采访问题的回答。
第一个是关于教书时间与毕业后是否直接从事教育工作的问题。
三位老师的教书时间都很长，分别是8年9年和10年，都有着很高的教学经验。
除了周老师是毕业后直接从事教育工作外，陈老师和黄老师在毕业后首先从事的是和自己专业对口的工作，随后选择教师这个职业。
从中可以看出毕业后从事和自己专业对口的职业是我们的首选。
第二个问题是关于教师这个职业应该具备的条件是哪些？老师们都发表了不同的看法。
周老师认为：陈老师说：黄老师认为：有句话说的好：授之于鱼不如授之以渔，授之于渔不如授之于欲作为一个老师就是要让学生有想要学习的欲望，让学生们学到有用的知识才是老师最大的责任。
任何一个职业都不是很轻松的，不要以为老师很轻松，其实在上课45分钟的背后老师花了好几个夜晚在备课，制作PPT，写论文等那些辛苦是我们学生看不见的。
就像我们这次的采访，老师的行程都是满满的，我们都是提前约好老师，确定老师有空我们才能进行采访。
很感谢三位老师能在百忙之中抽出时间来为我们做这次的访谈。
这张照片是我们采访陈正江老师的时候拍的，大家看到老师的桌面了吗，都是白色的纸，可想而知，老师每天的工作量也是很大的。
在这里让我代表所有的同学对所以的老师说一声：老师，您们辛苦了！辛苦的背后总有收获，我们的老师在工作期间，也获得了许多的荣誉，陈书记周老师曾经被学校安排去澳洲培训，吸收国外的教学经验，也给老师一个锻炼自己的机会，这种机会不是一般人能够得到的，是周老师杰出的表现和自身的努力。
黄老师被任评为教学名师，不仅教学出名，黄老师还是炒股届的牛人，有着“下沙股神的”称号。
是我们很多理财专业学生的崇拜对象。
任何一个职业的成功都是需要付出努力的，无论我们将来从事什么，只要勤勤恳恳面对，一定可以取得理想的成绩。
当然，一位的埋头苦干也是不科学的，我们要学会劳逸结合，做适当的运动，我们来看看老师们的业余时间是怎么度过的。
XX老师不管是运动类还是益智类，工作之余，我们要学会享受生活。
对于教师这个职业的发展前景怎么样，周老师是这样回答的：当我们毕业的时候我们会进入实习阶段，刚踏入职业，难免会产生一些不适应，我们看看陈书记刚踏入教师职业的时候是怎么克服的。
他说：对于教师这个职业的喜欢以及待遇的满意程度？黄海沧老师说：待遇也许是外面的高，但是他觉得和这些年轻人在一起感觉自己更年轻，学校里的生活让他感到更充实。
作为大学生，我们也问了老师对我们大学生的看法。
让我们看看老师们给我们的建议。
这是三位老师回答大学生最缺最需要提升的东西。
从中可以看出，交流能力是很重要的，不管是什么专业，只要生活在这个社会上就随时要与人沟通，学会在什么场合讲什么话就是我们生存的关键，教师大多数都是靠演说来传授知识，拥有好的演讲能力是作为老师的首要条件，其次老师们还说到了专业知识和团队合作精神等等，这些都是我们当代大学生需要去努力提升的。
大家看这张照片，是陈书记的的书柜，里面都是陈书记看过的书，书是知识的海洋，在学习专业知识的同时，我们也应该多看看课外励志书籍，以下三本是陈书记推荐我们去看的，分别是希望同学们在将来都能成为有用之才对于这次采访活动，陈书记说：开展这类活动是很有意义的，这个活动接近我们以后的职业，因为我们将来的职业基础就是和客户沟通。
他希望大家通过这些活动，培养沟通技巧。
多参加一些访谈的活动在今后的职业生活中发挥自己的才干。
这次访谈中，我们与三位老师都留下了合影，这不仅是一种活动，更是一种对自我的锻炼，也是大学期间一个美好的回忆。
每一种职业都有酸甜苦辣，。
去到社会，总要面对社会上的各种斗争。
但是无论怎样的黑暗，只要自己心中光明，就一定能走出属于自己的路。
教师职业生涯人物访谈记录老师这一职业是很多大学生以后就业的理想岗位，当然也包括我们读英语专业的大学生。
为能够更好的了解教师这个职业，毕业后能谋得好的工作，我们小组精心设计了20道访问题目，相信经过有关教师这一职业的一些访问，对我们以后择业就业有很大的帮助。
借此也要感谢受访的三位老师，谢谢你们的合作！同时也要向所有尊尊教诲我们的老师致敬！教师，是除了父母之外我们接触最多的人，同时，也是世界上最关心我们的人，为了表达我们对老师的敬意，我们将各种各样的称呼送给了他们。
且看：最历史悠久的称呼是先生，最质朴无华的褒称是园丁，最真情感人的爱称是慈母，最温馨动人的称谓是蜡烛，最生动形象的默称是春雨，最高评价的专称是人梯，最具中国特色的喻称是孺子牛，最富哲理的称谓是人类灵魂工程师，由这些足见大众对教师的尊敬和爱戴。
自然而然的有不少学生从小便希望称谓一名老师。
而且在当下的社会环境下（生活节奏快速），教师的假期更是令很多其他领域的职场人物非常的羡慕。
我们可以说教师是精神上的极大富有者，但却又是物质上的极度匮乏者。
虽然中国于1955年提出了科教兴国的战略，极大的提高了教师在民众心目中的地位。
政府对教育的投资也有所增加，但着其增加的幅度却是微乎其微的。
更何况现在某某省政府为了缩小贫富差距已经实行绩效考核工资，尝试着均衡小学和中学，还有各个不同的地方的工资差距。
但是大家都能明白，高中的课程的难度远大于初中的，而初中的课程难度又远大于小学的难度，一个普通的大学生可以胜任小学甚至初中的家教工作，但是我们却很难保证普通一个大学生可以很好的做好高中生的家教工作，为什么？不就因为高中的课程难度大么？更何况高中是一个人生命中最重要的阶段，将来的走向也由高中决定了，所以高中的教师的精神压力又远远大于初中，小学的教师，但现在在教师领域所施行的所谓的缩小贫富差对高中老师而言岂不是一种不公平的表现么？还有值得一提的是，小学的教师有更大的空间去做有偿家教，但是中学的老师因为课的压力和工作繁杂程度的关系，就不太有心力去做家教了另外我们也可以说教师是这个社会上权利和义务最不对等群体之一。
因为作为一名教师，除了上班时间要上课，批改试卷作业，设计试卷，还需要费大量的功夫去备课、筹划班级管理事务、进行学生思想教育、执行学校事务、学习专业知识。
考虑上述现状之后，我们还明白了是否选择当一名教师绝对不能意气用事，不能冲着教师表观的社会地位，也不能冲着那令人眼红的假期，为了我们以后生活得幸福指数能够高些，我们必须清楚的便是我们内心的追求，究竟我们贪恋的是锦衣玉食的奢侈的生活，还是一种有口饭吃就心满意足的持家型，抑或我们追求人与人之间的和谐的还是工作的开心我们有必要清楚自己内心对于教师的态度，不然盲目的选择教师作为自己的职业绝对不会是正确的选择。
接下来便以已接受采访的教师为例：某某中学的某班主任就强烈建议我们长大后不要当老师，只因教师这个职业的工资并非很高，辛辛苦苦的一个月工作下来，能拿到的钱袋只能是薄薄的两层皮，更何况现在的学生又因为种种因素变的更加有个性了，叛逆心理更加强，不再象以前那样迷信老师，迷信权威（这在某种程度上是有利的），从而为教师的教学工作增添了一定难度。
于是当地也就有了这样的一种说法：当你踏上了教师这条路，那就意味着你与香半岛（位于浙江温州的一处豪宅，每一平方米价格达数万元）无缘，甚至我们可以夸张点的说，你当教师当了一辈子你也赚不了香半岛的一个卫生间！！！从这个意义层面上来讲，如果说我们追求是过上一种有钱人的奢侈生活，那么当一名教师绝对不是一个理想选择。
可能自主创业，投资会更加的适合。
但是另外某某中学（高中）的某班主任在请求以三个形容词来形容教师这个职业时却用上了幸福，奉献，爱心这些听来就让人觉得舒服的词儿。
在他看来，教师是幸福的，尤其是在他在付出了努力之后能够有所收获，学生们在收获成绩之后能对他心存爱戴感恩之情；教师同时也需要一种真诚的奉献精神，唯有付出才能有桃李芬芳的回报；再者教师需要爱心，没有了对学生的爱，那又拿来的教育。
总而言之，在他看来当上一名教师是一件幸运而且幸福的事（他上大学的第一志愿并非当一名教师，是服从调剂到教师这一个职业方向的，但是他感到幸运）),至于教师的付出和收入不成相应的比例这种说法，他则认为当一名教师，所收获的不仅是金钱，还有不可忽略的一部分便是精神的回报，看着他的学生出人头地，看着他的学生返校看他，都让他自然而然的从心底涌上一种满足的感觉。
可能这是两个极端，一个当教师当的很幸福，一个则是痛苦的，难以收获快乐的，但社会上还有一类老师保持相对中立的态度。
比如高三英语老师陈老师就说教师这个职业干久了就会单调，虽然有新课程等教育改革在调剂，但是总体上的变化的幅度不大，之前备课过的内容现在也可以借用，而且当老师很苦很累，特别是咱们的高中老师，他们的作息时间跟高中生差不多，说他们再怎么辛苦也不过分。
但他还不至于对教师这个职业太过于失望，教师作为一个职业，也是一种获得物质利益的途径，至少让他可以很好的养家糊口了，，日子过得也是相当的平稳的（这可能跟他的内向的性格也有一点关系，因此他放弃了学校里担任某些职务的机会）。
有句话很中肯，家家有本难念的经，那么职业也是同理吧。
教师这个职业缺乏变动，其他职业也是同理的，既然如此，为何不用一种淡定的心态去对待呢!但是如果想要当一名幸福的教师，那么就应该对教育事业有热爱之心，从中寻找三尺讲台对生命的价值。
如果已经执意当一名教师，那么我们现在就应该了解我们所需要努力的方向了。
首先想要当一名好教师，就需要具备一些专业素质包括专业知识、专业技能和专业情意三个方面。
首当其冲的便是宽广深厚的教师专业知识，它包括广博的普通文化知识；足够的所教学科知识；扎实的教育学科知识。
但光这些死板的东西，教师还需拥有纯熟的专业技能，即熟练的教学技巧（引导学生的学习活动，控制课堂气氛和学生的注意力，使教学活动顺利完成的教师行为方式。