教师我的教育理想演讲稿
我的教育理想教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享我的教育理想——成为一名优秀的教师。
教师，一个神圣的职业，肩负着培养祖国未来的重任。
在我国，教师被誉为“人类灵魂的工程师”，这个称号既是对我们工作的肯定，也是对我们责任的期望。
今天，我就从以下几个方面谈谈我的教育理想。
一、热爱教育事业，坚定信念作为一名教师，首先要热爱教育事业，这是做好教育工作的基石。
教育是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的伟大事业，它关系到国家的繁荣、民族的复兴。
因此，我们要坚定信念，不忘初心，牢记使命，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
二、关爱学生，尊重个性教育是爱的艺术，教师的爱是教育成功的秘诀。
我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。
每个学生都是独特的个体，有着不同的兴趣、爱好和特长。
作为教师，我们要善于发现学生的闪光点，激发他们的潜能，帮助他们实现人生价值。
三、严谨治学，终身学习教师是知识的传播者，也是知识的探索者。
我们要严谨治学，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
在教育教学过程中，我们要不断学习，充实自己，以适应不断变化的教育环境。
同时，我们要关注教育前沿，积极引进先进的教育理念和方法，为学生的全面发展提供有力保障。
四、以身作则，为人师表教师是学生的楷模，我们要以身作则，为人师表。
在教育教学中，我们要做到言行一致，以身作则，树立良好的师德形象。
我们要关心学生的生活，关注学生的心理健康，成为学生信赖的朋友和导师。
五、团结协作，共创佳绩教育是一项系统工程，需要全体教师的共同努力。
我们要树立团队意识，团结协作，共同为学校的发展贡献力量。
在教育教学工作中，我们要相互学习、相互支持、相互鼓励，共同进步，共创佳绩。
六、关注社会，服务国家作为教师，我们要关注社会热点，关注国家大事，将教育与社会紧密结合起来。
我们要培养学生具有社会责任感和使命感，为国家的繁荣富强、民族的振兴贡献力量。
七、传承文化，弘扬民族精神教育是文化的传承，我们要传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神。
教师教育理想的演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享我的教育理想。
教育，是一项伟大的事业，它承载着无数家庭的希望，承载着国家未来的繁荣。
作为一名教师，我深知自己肩负的责任和使命。
在此，我将以“播种希望，成就未来”为主题，阐述我的教育理想。
一、教育理想：播种希望，成就未来1. 理想之源我的教育理想源于对教育的热爱，源于对学生的关爱，源于对教育事业的执着追求。
我相信，教育是点燃学生心灵之火的火炬，是引领学生走向未来的航标。
因此，我的教育理想就是：播种希望，成就未来。
2. 理想内涵（1）关爱学生，呵护成长教育是爱的事业，关爱学生是教师的天职。
我坚信，每一个学生都是一颗宝贵的种子，需要我们用心呵护、悉心培育。
在我的教育生涯中，我将关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，激发他们的潜能，让他们在爱的阳光下茁壮成长。
（2）严谨治学，追求卓越教育是知识的传递，是智慧的启迪。
我深知，教师是学生学习的引路人，肩负着传承文明、培育人才的使命。
因此，我将严谨治学，不断提高自己的专业素养，追求卓越，为学生提供优质的教育资源。
（3）创新教育，培育人才时代在进步，社会在发展，教育也需要不断创新。
我将紧跟时代步伐，积极探索教育教学方法，勇于实践，培养学生的创新精神和实践能力，为国家培养更多优秀人才。
二、实现教育理想的途径1. 提升自身素质教师是学生的榜样，自身的素质直接影响到学生的成长。
因此，我将不断学习，提高自己的专业素养、道德品质和教育教学能力，努力成为学生心中的楷模。
2. 深入了解学生每个学生都是独一无二的，了解学生是教育的前提。
我将用心倾听学生的心声，关注他们的成长，尊重他们的个性，为他们提供适合的教育。
3. 优化教学方法教育方法直接影响着教学效果。
我将根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率。
4. 营造良好氛围良好的教育氛围有助于学生健康成长。
我将努力营造一个和谐、民主、充满爱的班级氛围，让学生在快乐中学习，在关爱中成长。
教师我的教育理想演讲稿
教师我的教育理想演讲稿崇高的理想是一种巨大的精神力量，它对个人成长、对社会发展都有重要意义和作用。
店铺为大家整理了教师关于我的教育理想演讲稿3篇，欢迎大家阅读。
教师我的教育理想演讲稿篇1同学们：海伦•凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。
”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。
她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。
理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。
从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。
对于人的生命而言：要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。
理想和信念，使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。
下面给大家讲一个故事:浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。
头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。
最糟糕的是，他们没有水了。
水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。
这可怎么办?队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦,我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁也不能喝。
”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。
看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。
队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。
他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。
2024年新教师教育理想演讲稿
2024年新教师教育理想演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！首先，感谢各位领导能够给我这个机会发表演讲。
我是一名新教师，很荣幸能够在这个美好的时刻与大家分享我的教育理想。
在进入教育行业之前，我对教学一直怀着一种浓厚的热爱和追求。
这种热爱并不能指望将学生塑造成世界级的天才，但我希望在自己的职业生涯中，能够成为学生的引路人和点亮他们未来的灯塔。
我相信每一个孩子都有无限的潜能，只需要我们用心挖掘和引导。
首先，作为一名新教师，我认为教育应该关注学生的全面发展。
过去，教育往往偏重于知识的灌输与训练，忽视了学生的兴趣和个性的培养。
在新时代的教育中，我们要注重培养学生的综合素质，不仅仅是掌握知识，还要注重学生的创造力、沟通能力、团队合作能力等。
我们要通过多元化的教学方式和教育资源，激发学生的兴趣和激情，让他们能够全面发展。
其次，教育应该注重培养学生的创新精神。
创新是当今社会最重要的能力之一，我们要培养学生的创新思维和创新能力。
要让学生养成积极思考、勇于实践、善于解决问题的好习惯。
我们可以通过提供创新教学资源和开展创客活动，激发学生的创造力和创新潜能。
这样，学生不仅可以在学校中拥有更多的主动性，也可以为未来的发展打下坚实的基础。
再次，教育应该注重培养学生的核心价值观。
当今社会，道德观念的淡漠和整体素质的下降已经成为了普遍问题。
作为教育者，我们应该注重培养学生的良好道德品质和社会责任感。
要通过课堂教育、班会活动和社会实践等方式，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。
只有让学生明白什么是正确的，什么是道德的，才能在未来的生活中树立正确的人生观、价值观和世界观。
最后，教育应该注重以学生为中心。
我们作为教师，要时刻关注学生的需求和成长，要追求每一个学生的个别发展。
我们要运用不同的教育方法和手段，满足学生的个性化需求。
不同学生有不同的潜能和特长，我们要发现学生的闪光点和优势，并进行有针对性的帮助和引导。
我们要激励学生通过自主学习和探究，发展自己的能力和潜力。
我的理想是当老师演讲稿(精选6篇)
我的理想是当老师演讲稿（精选6篇）演讲稿一：我的教师梦想大家好，我是一名正在努力追寻自己教师梦想的学生。
我衷心希望能成为一个优秀的老师，因为教育是我心中最伟大的事业。
首先，我认为教师是社会的建设者。
每个成功的社会都建立在教育的基础之上。
只有有良好教育的人才能够引领社会的发展。
所以，我希望通过自己的努力，为社会培养更多优秀的人才。
其次，我爱孩子，也热爱与孩子一起学习和成长。
作为一名老师，我要努力激发孩子的学习兴趣，让他们享受学习的过程。
我相信每个孩子都有无限的潜力，只需找到适合他们的学习方式和方法。
我将竭尽全力帮助他们发挥自己的优势，克服困难，成为更好的自己。
第三，我希望通过教育影响更多的人。
教师的职责不仅仅是教书，更在于教育人。
我希望能够影响学生的品德素养和价值观念，通过言传身教，让他们成为有责任感、有担当的人。
我相信，这样的人将为社会和家庭带来更多的正能量。
最后，我想说，教师是一份充满荣耀的职业。
无数伟大的教育家为人类教育事业付出了巨大的努力和奉献。
作为新时代的教师，我也希望能为教育事业做出自己的贡献，实现我的教师梦想。
谢谢大家！演讲稿二：教师的责任与使命尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！作为一名教师，我深感自己肩负着重要的责任和使命，将有力量塑造未来。
今天，我想与大家分享我的观念。
首先，教师是为人师表的榜样。
教育的核心不仅仅是传授知识，更在于培养学生的品德和行为习惯。
作为一个好老师，我要做到言传身教，以身作则。
我要以自己的言行影响学生，让他们懂得什么是正确的价值观和道德观。
其次，教师是学生的引路人。
学生在成长过程中，往往面临无数的困惑和迷茫。
作为教师，我们要尽力帮助他们找到正确的方向。
我们要耐心倾听学生的问题和烦恼，为他们提供正确的指导和建议。
我们要激发他们的学习兴趣和求知欲望，帮助他们实现自己的梦想和目标。
第三，教师是培养人才的工程师。
每个学生都是独特的，他们有各自的优点和特长。
作为教师，我们要发现并培养学生的潜能，激发他们的创造力和创新精神。
新教师我的教育理想发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的教育理想。
作为一名新教师，我深知自己肩负着培育未来、塑造未来的重任。
在此，我郑重地表达我的教育理想，希望能够与大家共同探讨、共同进步。
我的教育理想是：“以人为本，全面发展，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
”首先，以人为本。
教育是培养人的事业，关注学生的成长是教育的核心。
我坚信，每个学生都是独一无二的，他们拥有自己的特长、兴趣和梦想。
因此，我将以学生为中心，尊重他们的个性，关注他们的需求，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
在教学中，我将努力营造一个民主、和谐、宽松的学习氛围，让学生在快乐中学习，在自信中成长。
其次，全面发展。
素质教育要求我们不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的身心健康、品德修养、审美情趣和社会实践能力。
在我的教育实践中，我将注重培养学生的综合素质，让他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
通过开展丰富多彩的课外活动，让学生在实践中锻炼自己，提高自己的综合素质。
再次，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
在当今社会，创新精神和实践能力是人才的核心竞争力。
我将致力于培养学生的创新意识，激发他们的创新潜能。
在教学中，我将采用启发式、探究式等教学方法，引导学生主动思考、积极探究，培养他们的创新思维。
同时，我将注重培养学生的实践能力，让他们在实践中学会发现问题、分析问题、解决问题。
为了实现我的教育理想，我将努力做到以下几点：1. 不断学习，提高自身素质。
作为一名教师，我要时刻保持学习的热情，不断提升自己的教育教学水平，以适应时代发展的需要。
2. 关爱学生，尊重学生。
我要用心去关爱每一个学生，关注他们的成长，尊重他们的个性，成为他们信赖的朋友和引路人。
3. 创新教学方法，提高教学质量。
我要积极探索适合学生的教学方法，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。
4. 加强与同事的交流与合作。
我要虚心向有经验的教师学习，与他们共同探讨教育教学问题，共同提高教育教学水平。
优秀教师关于教育梦想演讲稿(通用8篇)
优秀教师关于教育梦想演讲稿（通用8篇）优秀教师教育梦想演讲稿1优秀教师教育梦想演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学：大家好！长大后，我的职业理想不是考公务员、做老板，也不是电影明星、运动员，而是能做一名快乐的老师。
虽然权力、金钱、自由的时间和名声都能使人快乐，但是，我认为来自内心深处的自由、来自智慧的快乐才是的幸福。
老师是人类灵魂的工程师，面对的是求知勤奋的学生，传授的是人类智慧结晶、文化成果，收获的知识的传播、文明的进步和满天下的学子。
幸福快乐莫大于斯。
古今中外，很多圣贤大哲就是快乐的老师。
两千多年前先师孔夫子最快乐的事就是学而不厌、诲人不倦，和弟子们一起研究学问、开启智慧。
我们在《论语》里看不到愁烦，看到的是孔夫子发愤忘食，乐以忘忧，不知老之冉冉将至，看到的是孔夫子'不惑、知天命、耳顺、从心所欲'等快乐人生境界。
孟子最快乐的事也是得天下英才而教育之。
在西方，希腊大哲学家苏格拉底是一名街头教授，也是快乐的孔夫子式人物，他教导青年，却从不收取学费。
亚里士多德在自己开创的学园里边散步边上课，被成为'逍遥学派'，康德、黑格尔、尼采也是边教学、边思考哲学的教授……在美丽的校园、在安静的图书馆、在宽阔的教室，到处都充满学习的气息，文化的氛围，这里没有尘世的嘈杂，没有盗贼罪犯，没有衣食之忧，有的是人类心灵与智慧的家园，有的是深刻与崇高，感受到的是价值与意义。
为了能实现这一人生理想，我会加倍努力学习。
让我们一起为自己理想而努力奋斗吧！我的演讲完毕，谢谢大家！优秀教师教育梦想演讲稿2优秀教师教育梦想演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学：每当看到老师在讲台上，用粉笔书写着一句句诗，无私地传授学生知识。
那神圣的样子，使我肃然起敬;每当看到一个个最美教师的感人事迹时，我便发自内心的激动;每当看到社会中的名人，总会自然地想到教他们的老师。
正所谓少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
所以，我希望长大后也可以成为一名老师，为祖国培养一批批精明能干的人才，让祖国更加富强。
关于我的教育理想教师演讲稿
关于我的教育理想教师演讲稿尊敬的评委们：非常荣幸能够在这里演讲，我今天要谈谈我对教育理想教师的看法。
作为一个学生，我能够感受到教育对我们的影响。
教师是教育的重要组成部分，我的理想教育理想师应该具备以下几个方面的素质和特点：关注每个学生的成长教育理想教师应该尽可能关注每个学生的成长，了解他们的个性、特长和潜力，以此来发掘并激发他们的学习热情和兴趣。
这意味着教师应该采取差异化教学策略，根据每个学生的需求和能力制定教学计划。
只有这样，每个学生才能够在自己的速度和水平上不断提高，从而取得更好的成绩。
建立积极的师生关系教师不仅仅是知识传授者，还可以成为学生生活和心理成长方面的导师。
我的理想教师应该建立一种既带有权威性、又充满互动的师生关系。
这种关系应该是基于尊重、信任和理解的，旨在帮助学生成长，支持他们克服困难和挑战自己。
推崇创新和思辨精神现在的世界充满了变化和挑战，教师应该推崇创新和思辨精神，以此来培养学生的独立思考和创造力。
我的理想教师应该不仅仅传授知识，还应该鼓励学生思考和探究知识。
他们应该为课堂注入创造性思维，鼓励学生进行探索性学习，支持学生在知识和技能层面上的发展。
坚守教育道德和职业操守最后，我的理想教育教师坚守教育道德和职业操守。
他们应该是爱和关爱学生的，按照分析研究现象、服务学生成为教学目标的专业道德行事，严格遵守法规，保护学生和他们的权利，避免形成流语言文化、色情、迷信等低劣文化的影响，以此来建立一个安全、健康和积极的学习环境。
总而言之，我的教育理想教师应该具备关注每个学生的成长，建立积极的师生关系，推崇创新和思辨精神以及坚守教育道德和职业操守等多个方面的素质和特点。
这些素质和特点共同构建了一个优秀的教育生态，在这个生态中，学生可以获得更好的、更丰富的学习体验，为实现自己的梦想打下坚实的基础。
谢谢！。
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教师我的教育理想演讲稿崇高的理想是一种巨大的精神力量，它对个人成长、对社会发展都有重要意义和作用。
店铺为大家整理了教师关于我的教育理想演讲稿3篇，欢迎大家阅读。
教师我的教育理想演讲稿篇1同学们：海伦•凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。
”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。
她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。
理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。
从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。
对于人的生命而言：要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。
理想和信念，使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。
下面给大家讲一个故事:浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。
头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。
最糟糕的是，他们没有水了。
水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。
这可怎么办?队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦,我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁也不能喝。
”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。
看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。
队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。
他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。
”黑人领袖马丁•路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。
如果你自己的信念还站立着的话。
”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。
受苦的人没有悲观的权力，所以我们不一定要向着胜利微笑，但面对暂时的困难，我们必须微笑，而且是会心的微笑。
人生在特定的阶段有着特殊的使命。
求学的阶段，就是为实现人生目标迈出重要一步的时候，如果错过这个机会，你将追悔莫及，所以狠狠心，女孩子们暂且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的打扮，男孩子们抛开那诱人的漫画书和电脑游戏，放一放那一段遥不可及的“青苹果”之恋吧!夏天不摘秋天的果。
摘下来，食之不甜，弃之可惜，所以还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧!搁置一下与前进无关的心事，抬头望天，用心灵看世界，因为太阳常新。
轻轻对自己说：“如果没有我，世界将少一个人欣赏这美丽的太阳。
”就是这样一种心境，让你始终把精彩留给自己! 我们深谙，只有轮回的四季，没有轮回的人生。
十几年的辛勤苦读，为的就是这最后的冲刺——决战的时刻。
我们深信一句话，“有志者，事竟成，百二秦关，终属楚;苦心人，天不负，三千越甲，可吞吴”。
请坚信，一切的阴霾都将消散，因为这个春季是希望之春，胜利之春。
我们的心在此飞翔，在和煦的春光中梦一般绽放。
走过迷茫，走过彷徨，充满自信，越发坚强。
用快乐迎接考试，用沉着对待学习，用平和看待成绩，用无畏去面对坎坷和荆棘。
知足者常乐。
但很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想，我们只能不断前进、前进，再前进，“一万年太久我们只争朝夕”!只争朝夕，在你茫然的时候;只争朝夕，在你沮丧的时候;只争朝夕，在你懒散的时候，只争朝夕，在你还拥有梦想的时候。
太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫;坚定自己的信念，不要再徘徊;放飞自己的理想，不要再踌躇。
教师我的教育理想演讲稿篇2人在年少的时候总会有很多的梦想，想成为科学家，想成为艺术家，想成为医生，想干出很多惊天动地的大事，异想天开，我想，这正是年少时光的美妙之处。
我在小学时，整天无忧无虑，不知道什么是理想，似乎也没有想过什么是自己的梦想;到了初中，我的兴趣很广泛，喜欢摄影、喜爱文学、喜欢自己用易拉罐和漆包线DIY小电动机……但我还是没有所谓的自己的远大理想。
直到有一天，我来到了蚌埠师范学校，这个由当老师的父母悄悄擦去我填的中考志愿而为我唯一选择的学校。
第一天进校时，在校园路边一个小木牌上看到的那一句话，至今记忆犹新——捧着一颗心来，不带半根草去。
就是这一句话，让我确定了自己人生的方向。
1998年，我从一名学生变成了一名老师。
在工作中，我越来越发现当老师的快乐，虽然它需要太多的坚持与付出。
我和我的孩子们一起快乐地成长。
春天，我们一起来到田野，以油菜花为背景，以大块的草地为舞台，尽情地唱呀跳呀，朗诵着春天的诗句;我们一起在田埂上找一种我们称为“毛义”的小草，拔出来，剥去外皮放入嘴里，嚼出甜丝丝的春天的味道;夏天，我们会在课余时间围在池塘边上观察小蝌蚪、一起钓虾、一起摘莲蓬;在教室里，我和孩子们快乐地享受着成长的每一个日子，每个月我们都在一起为当月过生日的同学送去大家最朴实无华的祝福，我们改编课文来表演课本剧，我们会扮演小记者召开新闻发布会，我们会邀请家长参加我们的联欢会，告诉家长孩子们都很棒;我们会在周末时一起到敬老院，为老人们打扫卧室，为他们洗头、梳头，为他们包饺子……我也会在假期里，骑着我的小摩托车去拜访孩子们和他们的家人，有时这样的拜访会是在田间地头。
我和孩子们一起成长，一起快乐，一起迎接风雨，一起沐浴阳光，一起用心感受世界的美妙，感受生活的美好。
除了知识，教育更重要的是培养孩子们一种积极的生活态度，乐观的以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。
有这样一句话：把孩子看作天使，老师便生活在天堂;把孩子看作魔鬼，老师便生活在地狱。
我从教的第一个十年，就是生活在天堂里。
2008年以后，因为工作性质和内容发生了变化，我能够和孩子们在一起的时间越来越少，我迷失了自己，突然找不到了方向。
挣扎了三年之后，我决定要改变!我要回到原本的真实的自我!所以，我选择了改变，来到了新城。
又一次，我能够和孩子们朝夕相处;又一次，我又能够和孩子们一起快乐成长;又一次，我又找回了我最想要的那种感觉。
我走在他们中间，和他们一起徜徉于学习的海洋，一起采撷智慧的火花，我快乐着孩子们的快乐，烦恼着孩子们的烦恼，幸福着孩子们的幸福。
今天，谈到教育理想。
我想起《麦田里的守望者》主人公霍尔顿·科菲尔德的人生理想是“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。
几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。
我呢，就在那混帐的悬崖边。
我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是往哪儿跑。
我得从什么地方出来，把他们捉住。
我整天就干这样的事。
我只想当个麦田里的守望者。
”我又想起上周的一节课上，一道选择题，我问“答案是第几个?”“2!”孩子们异口同声。
“你们都2吗?”我笑着问。
“老师你也2呀!”孩子们反应很快，“我们都很2!”我，愿意做有点2、不像老师的老师，陪着孩子们在一个宽容，轻松的环境中自由、快乐的成长。
似乎，过于简单。
但这，就是我的教育理想。
套用一句流行于网络的话：我的理想很骨感，但现实很丰满!教师我的教育理想演讲稿篇3尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好。
长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，燃烧的是自己，洒下的是泪滴。
长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。
相信在座的各位都听过这首歌，每次听到这首歌，我的心中不由升起对教师的崇敬之情。
无数次弯腰，无数次微笑，他们总是不辞辛劳的守护着身边的小天使们，给他们爱的关怀，新的抚慰。
小时候，我总在心里默默许诺，长大后，我要成为你。
今天，我梦想成真了。
站在三尺讲台上，我终于成了你。
我也拥有了自己的莘莘学子，欣喜之时，更多的是忐忑。
我害怕稚嫩的我无力面对时刻的挑战，我担心经验不足的我，无法满足孩子们渴求知识的欲望，我惶恐我的行动配不上我的梦想。
作为一个刚刚走向职业岗位的新手，我感到彷徨，我开始摸索，开始前进，开始人生中又一次新的征程。
感谢学区给我这次机会，让我重新审视自己。
今天，我演讲的题目是《享受教育，我的教育理想》，我将从以下三点阐述我的教育之乐，享受之道。
希望各位领导和老师批评指正。
思想是行动的指南，思想有多远，我们就能走多远。
我认为，有思想，是做好幼儿教师的第一要素。
教育的理想与梦想是天使，现实与困难是魔鬼，理想很丰满，现实很骨感。
在教师职业倦怠且教育功利主义盛行的今天。
做一个有思想的教师，是多么的难能可贵。
一个有思想的教师，不会照本宣科，不会墨守成规，不会人云亦云，更不会闭门造车，一个有思想的教师，一定有人格的魅力、精神的感召力、有远大的理想和坚定地信念。
做个有思想的教师，需要心中有梦想、胸中有信念，要坚守教育的良知与底线。
有爱心，爱孩子，是幼儿教师必备的第二要素。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能叫教育好孩子”。
爱孩子是幼儿教师应具备的美德，也是教师的天职。
只有教师发自内心的对学生的无私的爱，才能用心灵赢得心灵。
和孩子们在一起是快乐的，我会和孩子们聊聊天，听他们分享有趣的事，爱孩子，不需要努力去做很多，只要你把孩子当成自己的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，就一定能走进孩子的情感世界。
班里有个孩子，性格孤僻、不爱轻易与人交流。
在家访的过程中我了解到了孩子的实际情况。
由于父母离异。
长期不在一起，孩子缺少了爱，缺少了安全感，总是一副拒人于千里之外的样子，这让我很心酸。
所以每一次见到他，我都会给他一个微笑，一个拥抱。
在他回答问题时，给他赞许的目光，或者在所有孩子面前表扬他，让他知道自己还被关爱着。
有一次，孩子的奶奶告诉我，“他昨天高兴地说，刘老师亲我了，说我是礼貌懂事的好孩子”。
听了这话，我的心被深深地震撼了。
我的一个举手之劳，融化了孩子心中的坚冰，温暖了孩子渴望关爱的心灵。
的确，没有爱就没有希望。
孩子们只有在爱的环境中才能健康成长。
有爱，就会创造喜悦，有爱，就会创造奇迹。
“读书破万卷，下笔如有神”，我认为作为幼儿教师的第三个必要条件，就是有文化、有知识。
苏霍姆林斯基曾经说过这样一段话：只有当教师的知识视野比学校教学宽泛的无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正能手、艺术家、诗人。
教师是一个神圣的职业，文化是教师工作的精神底色。
文化可以滋润一个人的心灵，一个好教师腾出一片心灵的空间来安放文化，那时我们的课堂必定会生灵活动。
“学高为师，身正为范”，选择了幼儿教师，就等于选择了教师的责任，选择了以身作则，为人师表。