我的教育理想
《我的教育理想》读书心得
《我的教育理想》读书心得《我的教育理想》读书心得1假期中读了《我的教育理想》一书，感受颇深，受益匪浅。
下面我浅谈一下自己的两点体会：第一，关于我心中的理想教师。
我们所处的这个时代是知识经济的时代，是国际化与信息化相融合的时代。
新的时代必然对教师提出新的要求，那么，什么样的教师才算是优秀的、出色的，我心中的理想教师应该具有哪些优秀的素质呢？首先，从我自身而言，我认为最重要的一点，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。
爱教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础.只有在教的过程中找到乐趣,在心中涌起一种爱的热潮，才能把握教育的真谛，取得教育的成功。
其次，我心中理想教师，应该努力理解孩子的内心世界，要和孩子们一起喜怒哀乐，要和他们共同成长。
作为教师，还需要有一颗非常年轻的'心，只有这样，才能与他们沟通，才能理解他们。
教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活，所以说教育本身就是生活。
第二，关于我心中的理想学生。
在整个教育体系中，学生是主体，所有的教育都是围绕学生展开的，教育的真谛就是要把学生塑造成未来社会的顶梁柱。
面对21世纪知识经济社会的到来，我心中的理想学生应具备什么样的优秀素质呢？首先，我心中的理想学生，应该是品行端正，善解人意，热爱生活，富有理想，朝气蓬勃的学生。
成才需先成人，优秀的学生应该把道德完善放在最重要的位置，力争做到真、善、美的和谐统一。
其中，爱和同情心是品行端正的两个最重要的表现。
可以说，一个没有爱和同情心的人是“不健康”的人。
爱应从身边的事做起，从爱一草一木、一树一花、小动物、父母、爷爷奶奶、叔叔阿姨到爱自己的学习和生活，最后到爱集体、爱祖国、爱人民。
苏霍姆林斯基在他的学校大门口写上“爱你的妈妈”来教育学生，激发学生固有的爱心。
有人对此不以为然，苏霍姆林斯基驳斥道，一个人如果连他的母亲都不爱，他还能爱什么呢？其次，我心中的理想学生，应该是有着扎实的基础知识，善于学习，勤于思考，有丰富的想象力，并掌握科学的学习方法，善于赢得最高学习效率的学生。
我的教育理想
我的教育理想：
做个有幸福感的小学老师
我要做一个充满激情的老师，感受教学的幸福。
每天充满激情地站在讲台上，学生能投入和专注地听自己的课，师生间进行心与心交流，在教学中感受数学的魅力。
让每个学生真心喜欢数学，喜欢上我的数学课。
真正做到“低负担，高质量。
”并以自己的品质积极地影响每个学生的心灵。
我要做一个经常阅读的老师，感受读书的幸福。
多读书，多思考，使自己在数学课堂上更有充足的“底气”，更有把握。
并用自己喜欢读书的情感去感染学生，使学生也喜欢看书并感受到读书的快乐。
我要做一个经常运动的老师，感受健康的幸福。
能在扮演着多种角色，有教学质量的压力也有学生安全的压力的情况下，也能有健壮的身体。
要经常运动保持身体健康，与学生一起打球感受运动的快乐，让自己精神抖擞、笑容满面地站在讲台上。
我要做一个经常思考的老师，感受智慧的幸福。
我想成为一名爱思考有智慧的老师，在教学的智慧、管理的智慧等不断提升自己，让学生感受到我的智慧，传承到后代，并学会经常思考自己的教学行为，并吸收别人的教学智慧来弥补自己的不足。
我的教育理想教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享我的教育理想——成为一名优秀的教师。
教师，一个神圣的职业，肩负着培养祖国未来的重任。
在我国，教师被誉为“人类灵魂的工程师”，这个称号既是对我们工作的肯定，也是对我们责任的期望。
今天，我就从以下几个方面谈谈我的教育理想。
一、热爱教育事业，坚定信念作为一名教师，首先要热爱教育事业，这是做好教育工作的基石。
教育是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的伟大事业，它关系到国家的繁荣、民族的复兴。
因此，我们要坚定信念，不忘初心，牢记使命，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
二、关爱学生，尊重个性教育是爱的艺术，教师的爱是教育成功的秘诀。
我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。
每个学生都是独特的个体，有着不同的兴趣、爱好和特长。
作为教师，我们要善于发现学生的闪光点，激发他们的潜能，帮助他们实现人生价值。
三、严谨治学，终身学习教师是知识的传播者，也是知识的探索者。
我们要严谨治学，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
在教育教学过程中，我们要不断学习，充实自己，以适应不断变化的教育环境。
同时，我们要关注教育前沿，积极引进先进的教育理念和方法，为学生的全面发展提供有力保障。
四、以身作则，为人师表教师是学生的楷模，我们要以身作则，为人师表。
在教育教学中，我们要做到言行一致，以身作则，树立良好的师德形象。
我们要关心学生的生活，关注学生的心理健康，成为学生信赖的朋友和导师。
五、团结协作，共创佳绩教育是一项系统工程，需要全体教师的共同努力。
我们要树立团队意识，团结协作，共同为学校的发展贡献力量。
在教育教学工作中，我们要相互学习、相互支持、相互鼓励，共同进步，共创佳绩。
六、关注社会，服务国家作为教师，我们要关注社会热点，关注国家大事，将教育与社会紧密结合起来。
我们要培养学生具有社会责任感和使命感，为国家的繁荣富强、民族的振兴贡献力量。
七、传承文化，弘扬民族精神教育是文化的传承，我们要传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神。
我的教育理想优美词汇
我的教育理想优美词汇
1、我的教育理想：习于智长，优与心成。
——朱熹
2、我的教育理想：走下讲台给孩子讲课。
3、我的教育理想：表扬用喇叭，批评用电话。
4、我的教育理想：每一个孩子都是好孩子。
5、我的教育理想：教师的工作是教书育人，不光是传授孩子知识，更要教孩子怎样做人。
6、我的教育理想：把一切知识教给一切人。
——夸美纽斯
7、我的教育理想：愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
8、我的教育理想：教育孩子，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
9、我的教育理想：一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
10、我的教育理想：俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
我的教育理想（五篇）
我的教育理想（五篇）第一篇：我的教育理想我的教育理想学生心目中的教师，是知识渊博﹑和蔼可亲的；家长心目中的教师，是责任心强﹑能提高孩子成绩的；而作为教育教学的参与者与学校管理者的校长，在其独特的视角上，其心目中理想的中学教师是怎样的呢？这是一个仁者见仁、智者见智的问题。
究竟什么样的教师才是校长心目中的理想教师，学生心目中的好教师呢?本人在实践及思考中深切感受到，一位优秀教师不仅要有扎实的专业功底，他更应该是文明的使者、方法的巧匠、育人的大师。
下面我通过对自我和“眼中的我”认识的几点反思，来阐述我的教育理想。
一、做一个有习惯的教师有人说，习惯成就人生；也有人说，习惯决定成败。
教师的习惯是教师个人的教育生活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对一致的教育行为方式。
一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式。
当这种行为方式延伸到各种新的教育情境中、延续到各种教育环节中，就变成了一种习惯。
当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候，它就变成了教师一种自在状态的教育生活方式、行为方式，进而成为一种教师文化。
教师的习惯有好坏之分、优劣之别。
当学生犯“错误”的时候，有的老师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长；当学生的试卷上出错的时候，有的老师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍；当拿到一本新教材新课文的时候，有的老师习惯于找课文中的知识点并照搬“教参”；在课堂教学中，有的老师习惯于面无表情，习惯于不苟言笑，习惯于讲讲讲练练练，习惯于仅仅关注结果而不顾过程，习惯于仅仅布置书面作业；在家长会上，有的老师习惯于数落学生的缺点，习惯于只谈学习成绩，习惯于危言耸听，习惯于要求家长给学生施压；在处理与同事的关系上，有的老师习惯于单打独斗，习惯于竞争，习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼；在处理与学生的关系上，有的老师习惯于批评，习惯于罚站；当一种教育改革来临的时候，有的老师习惯于质疑，习惯于墨守成规，习惯于以不变应万变；面对教育的困境，有的教师习惯于抱怨、伤感、忧愁，习惯于放弃心中的目标、追求、理想，习惯于远离与逃避……毫无疑问，此等习惯是坏习惯。
我的教育理想演讲稿(3篇)
我的教育理想演讲稿尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家分享我的教育理想。
教育，是人生的重要基石，它不仅关乎个人的成长，更关乎国家的发展。
我深信，教育的力量是无穷的，它能够启迪智慧，塑造人格，培养能力，为我们的未来铺就坚实的道路。
我认为教育应该是全面发展的。
我们不能只关注学生的学业成绩，而应该关注他们的全面发展。
我们应该培养学生的创造力、批判性思维、团队合作能力以及领导力。
通过多样化的课程和活动，让学生在学习中不断探索、实践和创新，培养他们的综合素质，使他们成为全面发展的人才。
我认为教育应该是个性化的。
每个学生都有自己的特点和潜力，我们应该尊重他们的个性，根据他们的兴趣和特长，提供个性化的教育。
我们应该鼓励学生发展自己的兴趣和特长，给予他们更多的自主选择和发展的空间，让他们在自己擅长的领域发光发热。
我认为教育应该是民主的。
学校应该是一个民主的场所，师生之间应该平等相待，互相尊重。
我们应该鼓励学生参与学校的管理和决策，让他们在学习和生活中感受到民主的力量。
通过民主的教育，我们可以培养出具有民主意识和社会责任感的学生，为社会的进步和发展做出贡献。
我的教育理想是培养全面发展的、个性化的、民主的学生。
我相信，只有通过这样的教育，我们才能培养出具有创造力和领导力的人才，为我们的国家和社会做出更大的贡献。
谢谢大家！我的教育理想演讲稿尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家分享我的教育理想。
教育，是人生的重要基石，它不仅关乎个人的成长，更关乎国家的发展。
我深信，教育的力量是无穷的，它能够启迪智慧，塑造人格，培养能力，为我们的未来铺就坚实的道路。
我认为教育应该是全面发展的。
我们不能只关注学生的学业成绩，而应该关注他们的全面发展。
我们应该培养学生的创造力、批判性思维、团队合作能力以及领导力。
通过多样化的课程和活动，让学生在学习中不断探索、实践和创新，培养他们的综合素质，使他们成为全面发展的人才。
《我的教育理想》读书笔记
《我的教育理想》读书笔记《我的教育理想》读书笔记篇1《我的教育理想》是李镇西老师的教育哲学著作，他以独特的方式阐述了他的教育理念。
这本书以朴实、真挚的语言，表达了他对教育的热爱和追求。
李镇西老师的教育理想是“让每一位孩子健康、快乐地成长”，他认为教育的目标应该是培养“好公民”、“好公民意识”、“好公民习惯”。
他强调了教育应该关注个体的全面发展和自我实现，而不仅仅是知识的传授。
这种理念对于我来说是极其重要的，它提醒我教育不仅仅是“教书”，更是“育人”。
在阅读这本书的过程中，我被李镇西老师对教育的执着和热爱所打动。
他的教育理念和行为方式让我重新审视自己的教育方式，也让我更加深刻地认识到教育的本质。
在李镇西老师的眼中，教育应该是充满爱心和关怀的。
他强调了教师对学生的关爱和尊重，他认为这是教育成功的关键。
他的教育理念让我重新审视了自己和我的学生之间的关系，我开始更加关注学生的情感和心理需求，更加注重学生的全面发展。
此外，李镇西老师还强调了教育应该具有民主性和平等性。
他认为教育应该是民主的，应该尊重每一个学生的个性和差异，让每一个学生都有机会发挥自己的潜能。
这种理念也让我重新审视了自己的教育方式，我开始更加注重学生的主体地位，更加注重学生的参与和合作。
总的来说，《我的教育理想》是一本非常值得一读的书。
它让我重新审视了自己的教育理念和行为方式，也让我更加深刻地认识到教育的本质。
我相信，只要我们能够像李镇西老师一样，充满爱心和关怀，尊重每一个学生，关注他们的全面发展和自我实现，我们就能为孩子们创造一个更加美好的未来。
《我的教育理想》读书笔记篇2《我的教育理想》读书笔记前不久，我读了我国家长、教育家朱永新的一本书《我的教育理想》，读后真是感触良多。
朱永新教授认为“教育的理想比教育的目标更重要；教师的理想比教育的目标更重要。
”在教育改革的今天，我们教师教育学生，首先自身必须受到教育。
因此，我们要不断树立终身学习的观念，不断充实自己，通过学习，更新观念，提高水平，跟上时代的步伐，适应新时期教育的发展。
《我的教育理想》读后感7篇[必备]
![《我的教育理想》读后感7篇[必备]](https://img.taocdn.com/s3/m/96740a4abb1aa8114431b90d6c85ec3a87c28bb9.png)
《我的教育理想》读后感7篇[必备]《我的教育理想》读后感1最近一个月断断续续读了朱永新教授的《我的教育理想》，虽然只挑了其中的几个章节来读，但是受益匪浅。
他让我重新审视自己，找到了自己努力的方向，学到了很多切实有用的教育方法。
下面我就简单谈谈自己读后的收获。
我心中的理想德育。
陶行知先生说，教育的根本目的是让人成为一个真正的人，而不是别的东西，当一个人通过教育尽管知识渊博，但是连一个最基本的人的品质都缺乏那么他的整个教育都是失败的，我们每天去学习很多的知识但只有我们学会了做人才能真正的掌握其他知识才能使知识对社会有所用。
我非常赞同这个观点，德育是所有教育的基础。
现在有很多孩子成绩很好，但是却利用自己学习的知识做不道德是事情。
每次看到这样的新闻就会让我感到心痛。
本书中就指出教育不是说教而已。
德性应该贯穿在自然活动中，让学生在游戏和多彩的自主活动中体验和感悟道德，提高修养，而不是把德育文字化，大纲化。
学校不应该变成铁笼子，孩子八点到校，四点放学，与世隔绝，只上课写作业。
学校应该注重学生之间的交流合作，帮助孩子解决问题，引导如何处理矛盾冲突，面对挫折。
孩子与孩子直接多交流，老师与孩子之间多交流，德育才能有良好的效果。
同时也要培养孩子健康的生活情趣和才艺，而才艺绝不是一种技能，它不是孩子用来表演的工具，而是当孩子难过和无聊时，可以找到一个出口。
有的时候青少年在遇到挫折的时候没有人疏导，也不知道做什么，他们就学会抽烟喝酒谈恋爱，很多好孩子就这样误入歧途。
而如果他们从小有自己的兴趣爱好，比如喜欢运动，喜欢弹琴，这些都会成为他情感宣泄的出口。
因此这些“才艺”真的对陶冶情操非常重要。
也是德育美育的重要组成部分。
我心目中的理想智育德智体美劳，智排在第二，在我看来智不只是学习知识，更是掌握学习的能力。
不是死读书本上的知识，而且要学会思考和创造。
中国的孩子想象力和创造力都是世界靠后的水平，我们每天花了很多时间学习前人的观点，一遍一遍的背诵，书写，很多老师说多背诵这些东西就变成你自己的了，我觉得这固然重要，但是别忘记思考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我的教育理想
张健最进两天读教育家朱永新先生的著作《我的教育理想》，很是触动，作为一位中国教育风云人物，他对教育的所思、所想，值得每一个从事教育的工作者学习，也因此，他的教育理念和他对中国理想教育的不懈追求精神，感动着千千万万教育工作者的心。
弹指间，我在家庭教育这个领域已走过十五载，回首这十五年的点点滴滴，我对教育也是深有触动，由于从事的更多的是第三方的教育，站在一个旁观者的角度来看，更是对学校的教育深有感触，同时对当下孩子的成长中的现状也是忧虑重重。
我曾经一度在思考，我的教育理想是什么？我想要的理想教育是什么？一度思考，一度中断，因为总是感觉自己的所思所想是否有点天真或者说是幼稚，所以，这些理想一度就成了乌托邦式的想法，偶尔意淫一下罢了。
但今天我看完朱永新先生的教育理想，我发现太阳早已照进了现实，我早已走在实现教育理想的路上。
我的教育理想是什么呢？我想做一规整，给自己的理想插上一个合适的翅膀，一旦机会来临，就让梦想照进现实，最终去践行它。
我的教育理想最重要的我希望我们的教育社会导向能做到以人为本，尊重孩子是一个独立的生命个体，同时能够切实关注生命教育，让孩子知道，他的生命第一，当危险发生时，不是去堵抢眼，而是学会让自己智慧的活着，当然我们的社会导向就不会极力宣传一个高三学生勇夺歹徒道具而被大学争相录取的闹剧。
我的教育理想希望学校是孩子成长的乐园，甚至当他都长大成人了，他还会
对学校流连忘返，毕竟，成长只有一次，而快乐才应该是生命的主旋律，而不是今天的孩子一提到学校就是深恶痛绝，每天不是去感受快乐，而是不得已而去上学，我认为这是我们今天教育的失败，我都忘记了，一个心理学最基本的原理：没有一个好的感受，何谈会有一个积极地行为。
我的教育理想是希望我们的老师能够受到社会足够的尊重，只有他们体会到被尊重的感觉，他们才会充分的尊重孩子，他们才会在教学工作中充满激情并学会艺术性的表达，他们在面对孩子时才会爱意满满，才会不断挑战自我，完善自我。
也只有这样才会避免教育悲剧的发生，因为不被尊重，让教师没有尊严、没有地位、更没有成就，于是人格、心理必将受到挑战，于是问题就不可避免的发生了。
我的教育理想还希望我们的家长能够懂得基本的教育法则和教育心理，这样能够平等的对待并尊重孩子，要知道这个世界上最高贵的教育法则就是平等尊重，当家长能够这样做时，孩子也才会把自己看作是一个独立的人，孩子才可以真正和父母做心理和情感的链接，否则的话我们的父母就会被孩子们看作“父母皆祸害”。
我的教育理想最希望是孩子能成为孩子，在孩子年龄的时候，做孩子该做的事，把快乐还给自己，而不是以童年为代价，做太多将来要做的事，要知道童年只有一次，失去无法复返，当孩子明白这些后，就不会出现在《最强大脑》中中德两个国家的孩子在较量时，我们的孩子会因为得失而痛哭流涕的场景，因为德国的孩子在享受当下，而我们的孩子却为了将来而失去现在。
我的教育理想最后回到我自己本身，我左看右看，上看下看，我在想，这个教育理想在哪里能够找到，还是之于我依然就是想想，再次意淫，还是……,我突
然一下释怀，我的教育理想就在当下，我思故我在，我行皆我想，这一刻，我不正走在我的教育理想的路上吗？抬头看到酒店房间的闹钟正指向18点08，肚子已咕咕乱叫，好了，吃饭的号角已吹响，让理想再次回到现实吧。
作者介绍：张健，长松咨询家庭系统首席专家，家庭教育实战专家，富二代财富家庭研究专家，国家家庭教育指导师授课讲师，在青少年教育培养领域具有独特的方式、方法。
其推出的青少年潜能激发训练，成功父母训练工作坊深得学生和家长好评，目前主要致力于青少年未来领袖——《Tomorrow CEO》和《Family Coaching》财富家庭父母培训这两个课程的训练。
在14年的教育之路中，累计培养了
1000余名优秀的学生，协助过来自北京、广州、杭州、郑州、长沙、成都等城市近百个财富家庭完成家庭系统建设，所授课程深受孩子和家长的欢迎和认同。
书籍：《开启家庭气质教育》、《培养有责任感的孩子》、《家庭教育心理学》光盘：《让我们轻松做父母》、《让孩子轻松面对学习》、《培养有责任感的孩子》、《爱的五种语言》、《培养未来的CEO》。