西方经济学概论课程学习笔记(第二阶段)
《西方经济学概论》学习笔记

西方经济学概论课程学习笔记一、学习内容(30分)1. 学习目标通过本课程的学习,要掌握哪些方面的学习内容。
第一章:经济学的十大原理第二章:像经济学家一样思考生产可能性边界第三章:相互依存性与贸易的好处相对优势绝对优势第四章:供给与需求的市场力量第五章:弹性及其应用弹性第六章:供给、需求与政府政策征税的效果第七章:消费者、生产者与市场效率需求曲线供给曲线消费者剩余生产者剩余第八章:应用:赋税的代价税收的代价第九章:应用:国际贸易第十章:外部性第十一章:公共物品与公共资源第十二章:税制的设计第十三章:生产成本边际平均第十四章:竞争市场上的企业企业进入与退出的原因第十五章:垄断第十六章:垄断竞争第十七章:寡头第十八章:生产要素市场第十九章收入与歧视第二十章收入不平等与贫困第二十一章消费者选择理论预算约束第二十二章微观经济学前沿第二十三章一国收入的衡量GDP第二十四章生活费用的衡量CPI第二十五章生产与增长第二十六章储蓄、投资和金融体系2.章节重点及关键词总结归纳出本课程你认为应该掌握的重点章节的关键词汇及知识点,如名词解释、相关概念、公式等,词条内容不限,要求字数不高于4000字。
经济学的十大原理:1、关于个人做出决策的基本结论是:人们面临不同目标之间的权衡取舍;任何一种行为的成本可以用其所放弃的机会来衡量;理性人通过比较边际成本与边际利益做出决策;人们根据他们所面临的激励改变自己的行为。
2、关于人们之间相互交易的基本结论是:贸易可以是互利的;市场通常是协调人们之间经济活动的一种好方法;通过纠正市场失灵或提高经济中的平等程度,政府可以潜在地改善市场结果。
3、关于整体经济的基本结论是:生产率是生活水平的最终根源;货币量的增长是通货膨胀的最终根源;社会面临着通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍。
生产可能性边界(PPF):表示在可得到的生产要素与生产技术既定时,一个经济所能生产的两种产品数量的各种组合的图形。
绝对优势:用比另一个生产者更少的投入生产某种物品的能力。
西方经济学知识点总结

西⽅经济学知识点总结第⼆章需求(Demand)是指消费者在⼀定时期内,在各种可能的价格⽔平下,愿意并且能够购买的某种商品的数量。
需求曲线是⽤来表⽰需求量与商品价格之间对应关系的曲线。
或者说,需求曲线是以⼏何图形来表⽰商品的价格和需求量之间函数关系的曲线。
(⼆)影响需求的因素1.商品⾃⾝的价格(P )2.消费者的收⼊⽔平(I )3.相关商品的价格(Pr )4.消费者偏好(F )5.预期未来的价格(Pe )6.⼈⼝(Po )7.政府的经济政策⼀种商品的供给(Supply)是指在⼀定时期内,在各种可能的价格下,⽣产者愿意并且能够提供的该种商品的数量。
供给曲线是描述⼀种商品供给量与价格之间相互依存关系的图形。
(⼆)影响供给的因素1商品⾃⾝的价格(P )2.⽣产技术和管理⽔平3.⽣产要素的价格4相关商品的价格(Pr)5.政府的相关经济政策6.⼚商对未来价格的预期(Pe )7.天⽓因素⼀种商品的均衡价格是指该商品的市场需求量和市场供给量相等时的价格,均衡数量是指在均衡价格⽔平下的相等的供求数量。
第三章效⽤是指商品满⾜⼈的欲望的能⼒,即消费者在消费商品时所感受到的满⾜程度。
基数效⽤论将效⽤分为总效⽤(Total Utility )和边际效⽤(Marginal Utility ), 英⽂简写为TU 和MU 。
1.总效⽤是指消费者在⼀定时间内,消费⼀定量商品和劳务所获得的效⽤量的总和。
2.边际效⽤是指消费者在⼀定时间内,每增加⼀单位商品的消费,所得到的效⽤量的增量。
三、基数效⽤论的边际效⽤分析法消费者实现效⽤最⼤化的均衡条件为:I Q P Q P =+ 约束条件λ==yy x x P MU P MU 均衡条件(⼀)序数效⽤论的⽆差异曲线分析法⽆差异曲线(Indifference Curve)是⽤来表⽰消费者偏好相同的两种商品的所有组合。
或者说,它是指能够使消费者得到相同满⾜程度的两种商品不同组合点所形成的轨迹。
消费者效⽤最⼤化的均衡条件第四章⽣产要素是指⽣产中所使⽤的各种资源:即劳动、资本、⼟地与企业家才能。
《西方经济学》课程学习笔记-11页文档资料

《西方经济学》课程学习笔记网院学号:批次:_201910___辅修专业:__金融学__ 姓名:__ ___一、学习内容(30分)1. 学习目标通过本课程的学习,要掌握了解经济学研究什么问题、人们如何做出决策、人们如何相互交易、整体经济如何运行、掌握经济学的十大原理,学会像一个经济学家一样去思考。
了解相互依存性和贸易的好处,掌握供给和需求在资源配置中的作用及了解市场与竞争、影响购买者需求的因素、影响卖着供给的因素,掌握供给曲线和市场配置资源的原理。
了解供给弹性和需求弹性及其影响因素和计算,掌握供给曲线和需求曲线及其相关运用。
了解政府调节供需的政策及其相关影响,价格上限或下限,税收政策等。
掌握消费者的需求曲线和生产者的供给曲线,以及供需平衡时的市场效率。
了解国际贸易的相关知识及贸易政策,了解市场的外部性及其相关政策。
掌握公共物品及公共资源。
分析企业生产过程及其总成本之间的联系,了解平均总成本和边际的关系,以及它们如何相关,考虑典型企业成本曲线的形状,考虑短期和长期成本之间的关系。
了解竞争企业如何采取措施,争取有利优势,了解企业的行为如何决定长期或短期市场供给曲线。
了解垄断市场形成的原因,说明垄断决策如何影响经济福利,考虑各种目的在于解决垄断问题的公共政策。
考察工资报酬如何会由于工作特点不同而不同,了解并比较人力资本与教育信号理论,了解把同工同酬作为一种确定工资制度的争论。
了解我们社会收入不平等和贫困的现状,了解政治哲学家如何看待政府在收入在分配中的作用,考虑旨在帮助贫困家庭脱贫的各种政策。
掌握GDP的概念、组成,明确实际GDP与名义GDP的区分,了解GDP是否是衡量经济福利的好的指标。
掌握消费物价指数的概念,学会计算消费物价指数,明确消费物价指数在衡量生活费用方面存在的问题,了解GDP平减指数与物价指数的区别。
了解金融体系的含义,掌握金融机构的类别,掌握过没收入账户中储蓄与投资的核算关系,了解金融市场如何协调储蓄与投资。
西方经济学知识点总结_第二章

西方经济学知识点总结_第二章第一篇:西方经济学知识点总结_第二章学好经济学其实在于你多课本的知识点是否予以总结而并不在于你把课本看了几遍以下是我自己在复习专业课的时候对每章的只是总结不知道是否适合大家供大家参考吧大家可以根据我总结出来的知识点回顾和复习虽然近两年东财的专业课取消了名词解释但是大家别以为就可以不用背定义了10年的试题显示很多名词解释被内嵌在简答题中有许多的简答题都需要对关键的经济名词做阐述可见背诵名词解释还是很有必要的本人会根据自己的复习进度不定期更新各章节我认为重要的知识点有时间会上传到群空间供大家分享微观知识点总结第一章1.微观经济学的研究对象及三个层次2.微观经济学的一个基本假设前提3.需求及影响需求的因素4.需求函数、需求曲线及其特征(形成原因)5.供给及影响供给的因素6.供给函数、供给曲线及其特征7.局部均衡与一般均衡8.均衡价格(出清状态)及均衡价格如何形成9.需求量的变动、需求的变动、供给量的变动、供给的变动10.需求的变动和供给的变动对均衡价格及均衡数量的影响(税补模型—高鸿业课本无但历年真题出现大家自己找些资料阅读)11.供求定理12.经济理论、经济模型、内生变量、外生变量、参数13.静态分析、比较静态分析、动态分析14.弹性及其一般公式(点弹性公式和弧弹性公式)15.需求价格弹性、需求的价格点弹性和弧弹性公式16.需求价格弧弹性的五种类型及所对应的图形17.需求价格点弹性的几何意义及五种类型(非线性也要注意)18.需求曲线的斜率和价格弹性的区别19.需求的价格弹性与厂商销售之间的关系(谷贱伤农、薄利多销)20.影响需求的价格弹性的因素21.供给的价格弹性(弧弹性、点弹性公式及图形)、影响供给的价格弹性的因素22.需求的交叉价格弹性(弧弹性、点弹性)替代品和互补品23.需求的收入弹性及公式(正常品、劣等品、必需品和奢侈品的划分)24.恩格尔定律(基础是需求的收入弹性)25.最高限价、最低限价及其两种限价的后果、措施26.稳定均衡和不稳定均衡27.蛛网模型及其假设条件、三种形态及其作用机制第二篇:西方经济学知识点总结西方经济学知识点总结西方经济学1:西方经济学的含义:指西方国家的经济学理论和方法。
西方经济学笔记资料

西方经济学一、1生产可能性曲线用来表示经济社会在既定资源和技术条件下所能生产的各种商品最大数量的组合。
2 当前世界上解决资源配置和资源利用的两种基本经济制度:市场经济制度计划经济制度一种是市场经济制度,即通过市场上价格的调节来决定什么、如何生产、为谁生产。
大炮与黄油哪一种产品价格高就生产哪一种,用什么方法生产成本低就用什么方法,谁在生产中作出的贡献大谁得到的产品就多。
资源的充分利用依靠价格的调节与刺激来实现。
另一种是计划经济制度,即通过中央计划来决定生产什么、如何生产、为谁生产(大炮与黄油)。
资源的充分利用也依靠计划来实现混合经济制度通过市场机制的自发作用,经济社会解决生产什么和生产多少、如何生产和为谁生产的基本问题,在市场机制出现错误时,则通过政府干预以促进资源使用的效率、增进社会平等和维持经济稳定和增长3 经济学是在一定经济制度下,研究稀缺性资源在各种可供选择的用途之间进行配置和利用的科学。
4 两大块。
微观经济学研究对象是个别经济单位(居民户、厂商)的经济行为。
解决的问题是资源配置。
中心理论是价格理论(一只看不见的手)。
研究方法是个量分析。
基本假设是市场出清、完全理性、完全信息。
(市场有效,市场万能宏观经济学研究对象是整个经济(政府的行为)。
解决的问题是资源利用。
中心理论是国民收入决定理论(一只有形的手--- 凯恩斯主义)。
研究方法是总量分析。
基本假设是市场失灵,市场不完善,政府有能力。
5、经济学研究三种人的行为:消费者(居民户)需求效用(满足)追求效用最大化价格越低越好生产者(厂商)供给利润(收益- 成本)追求利润最大化价格越高越好6、管理者(政府)调控同时实现四个目标:充分就业;物价稳定;经济稳定增长;国际收支平衡7、微观经济学与宏观经济学的关系:两者互相补充,资源充分利用和资源合理配置是经济学的两个方面。
微观经济学是宏观经济学的基础。
二、1、需求:在一定时期内,在各种可能的价格水平,人们愿意并且能够购买的商品量。
西方经济学概论课程学习笔记

西方经济学概论课程学习笔记第一章经济学十大原理一、人们如何做出决策1、原理一:人们面临权衡取舍;2、原理二:某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西,即机会成本;3、原理三:理性人考虑边际量;4、原理四:人们会对激励做出反应。
二、人们如何相互交易5、原理五:贸易能使每个人状况更好;6、原理六:市场通常是组织经济活动的一种好方法;7、原理七:政府有时可以改善市场结果。
三、整体经济如何运行8、原理八:一国的生活水平取决于它生产物品和劳务的能力;9、原理九:当政府发行过多货币时,物价上涨;10、原理十:社会面临通货膨胀和失业之间的短期权衡取舍第二章像经济学家一样思考一、经济研究方法1、观察、理论和进一步观察;2、假设的作用:是问题变得简化,有利于研究、理解;3、经济模型:如循环流向图,产可能边界。
4、实证分析与规范分析二、循环流向图反映生产要素、产品、货币如何在家庭和企业之间流动的直观经济模型三、生产可能性曲线表示一个经济在可得到的生产要素与生产技术既定时所能生产的产量的各种组合的图形。
第三章:相互依存性与贸易的好处一、比较优势原理1、绝对优势:如果一个国家用一单位资源生产的某种产品比另一个国家多,那么,这个国家在这种产品的生产上与另一国相比就具有绝对优势.2、比较优势:如果一国生产一种产品的机会成本低于其他国家生产该种产品的机会成本,这个国家在该种产品上拥有比较优势。
3、比较优势原理:在两国间,劳动生产率的差距并不是在任何商品上都是相等。
对于处于绝对优势的国家,应集中力量生产优势较大的商品,处于绝对劣势的国家,应集中力量生产劣势较小的商品,然后通过国际贸易,互相交换,彼此都节省了劳动,都得到了益处。
即“两利相权取其重,两害相权取其轻”。
第四章:供给与需求的市场力量一、需求1、需求量:买者愿意而且能够购买的物品或劳务量2、个人需求的决定因素:价格;收人;相关物品的价格;偏好;预期。
3、需求曲线:在消费者的收入、偏好及其他商品的价格不变等情况下,商品需求量与价格之间的数量关系。
西方经济学第二阶段学习笔记

西方经济学第二阶段学习笔记网院学号:批次:201110 专业:会计学姓名:_关淼_成绩:一、学习内容1.学习体系:本阶段为第二部分,包括第九章外部性第十章公共物品和公有资源第十一章生产成本第十二章竞争市场上的企业第十三章垄断第十四章生产要素市场第十五章收入与歧视第十六章收入不平等与贫困第十七章一国收入的衡量第十八章生活费用的衡量2. 学习目标通过第九章的学习,了解什么是外部性,知道为什么外部性会使市场结果无效率,并了解私人解决外部性的方法、不起作用的原因,以及政府在解决外部性问题的政策。
通过第十一章的学习,了解公共物品和公邮资源,了解为什么私人市场不能生产公共物品,以及一些重要的公共物品、公共资源,了解公共物品的成本-收益分析的必要性和困难性,理解人们为何过多食用公有资源。
通过第十二章的学习,理解生产成本的内涵,分析企业生产过程以及其总成本之间的关系,总成本和编辑的关系,短期和长期成本的关系,以及典型企业成本之间的关系。
通过第十三章的学习,了解市场竞争性,掌握企如何决定暂时停产、推出市场、市场短期与长期供给曲线。
通过第十四章的学习,掌握垄断者如何决定生产量和收取价格、影响经济福利、为何对不同顾客收取不同价格,了解各种旨在解决垄断问题的公共政策。
通过第十四章的学习,掌握要素市场的基本理论。
通过第十五章的学习,掌握工资报酬如何由于工作特点不同而不同,学会比较人力资本与教育的信号理论的不同,理解在某些职业中少数超级明星能争取极高收入,了解歧视对工资的影响、市场力量何时可以对歧视提供一种自然解决方法,考虑把同工同酬作为一种确定工资制度的争论。
通过第十六章的学习,了解社会总经济不平等的程度、衡量经济不平等时产生的一些问题,掌握正式学家如何看政府在收入再分配中的作用,理解旨在帮助贫困家庭脱贫的各种政策。
通过第十七章的学习,主要掌握有关 GDP 的内涵,了解 GDP 定义、组成,区分实际 GDP 与名义 GDP,理解 GDP 是否是衡量经济福利的好指标。
《西方经济学概论》第二阶段导学重点

《西方经济学概论》第二阶段导学重点西方经济学概论第二阶段的学习包括十三个章节,第十四章:生产要素市场;第十五章:收入与歧视;第十六章:收入不平等与贫困;第十七章:一国收入的衡量;第十八章:生活费用的衡量;第十九章:生产与增长;第二十章:储蓄、投资与金融体系;第二十一章:失业与自然失业率,第二十二章:货币制度;第二十三章:货币增长与通货膨胀;第二十四章:总需求与总供给;第二十五章:货币与财政政策对总需求的影响;第二十六章:通货膨胀与失业之间的权衡取舍。
这一阶段的具体学习重点如下:第十四章生产要素市场一、生产要素市场1、生产要素:用于生产物品和劳务的投入。
劳动、土地、资本是三种最重要的生产要素。
2、派生需求:是指对生产要素的需求,意味着它是由对该要素参与生产的产品的需求派生出来的。
二、企业的劳动需求1、假设:(1)企业在买方和卖方市场都是竞争的;(2)企业以利润最大化为目的2、生产函数3、边际产量:增加一单位劳动所引起的产量增加量。
劳动的边际产量是递减的。
4、边际产量值:一种投入的边际产量乘以该产品的价格。
边际产量值曲线与劳动的需求曲线是重合的5、劳动需求曲线的移动因素:(1)产品价格;(2)技术变革;(3)其他要素的供给三、劳动的供给1、劳动供给曲线:反映了工人如何根据机会成本的变动做出劳动-闲暇的取舍决策。
2、劳动供给曲线的移动:(1)嗜好变动;(2)可供选择的机会改变;(3)移民四、劳动市场的均衡结论:(1)工资的调整使劳动的供求平衡;(2)工资等于劳动的边际产量值(3)改变劳动供求的任何事件都必定使均衡工作和边际产量相等变动五、其他生产要素:土地和资本第十五章收入与歧视一、决定均衡工资的若干因素1、补偿性工资差别:不同的工作的非货币特性所引起的工资差别;2、人力资本:对人的教育和在职培训投资的积累;3、能力,努力和机遇;4、教育的另一种观点:信号理论5、超级明星现象6、高于均衡工资:最低工资法、工会和效率工资第十六章:收入不平等与贫困一、收入不平等1、贫困率:是家庭收入低于贫困线的绝对水平的人口百分比。
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西方经济学概论课程学习笔记(第二阶段)(媒体形式不限,可截图,插入ppt,照片,画图)网院学号:2016211073 批次:第二阶段__姓名:_目录第十七章一国收入的衡量 (2)第十八章生活费用的衡量 (4)第十九章生产与增长 (6)第二十章储蓄、投资和金融体系 (8)第二十一章失业与自然失业率 (11)第二十二章货币制度 (14)第二十三章货币增长与通货膨胀 (17)第二十四章总需求与总供给 (19)第二十五章货币与财政政策对总需求的影响 (23)第二十六章通货膨胀与失业之间的权衡取舍 (25)第十七章一国收入的衡量一、基本知识识记(一)经济的收入与支出(二)国内生产总值的衡量(三)GDP的组成部分1.消费2.投资3.政府购买4.净出口(四)真实GDP和名义GDP1.一个数字的例子2.GDP平减指数(五)GDP是衡量经济福利的好指标吗(六)结论(七)关键概念1.宏观经济学(microeconomics):研究整体经济现象,包括通货膨胀、失业和经济增长。
2.微观经济学(macroeconomics):研究家庭和企业如何做出决策,以及它们如何在市场上相互影响。
3.国内生产总值(gross domestic product, GDP):在某一既定时期一个国家内生产的所有最终物品与服务的市场价值。
4.消费(consumption):家庭除购买新住房之外用于物品与服务的支出。
5.投资(investment):用于资本设备、存货和建筑物的支出,包括家庭用于购买新住房的支出。
6.政府购买(government purchase):地方、州和联邦政府用于物品和服务的支出。
7.净出口(net export):外国人对国内生产的物品的支出(出口)减国内居民对外国物品的支出(进口)。
8.名义GDP(nominal GDP):按现期价格评价的物品与服务的生产。
9.真实GDP(real GDP):按不变价格评价的物品与服务的生产。
10.GDP平减指数(GDP deflator):用名义GDP与真实GDP的比率乘以100计算的物价水平衡量指标。
二、案例收集(一)近年来真实的GDP1965年以来美国经济真实GDP的数据显示,一是真实GDP一直在增长,2012年GDP水平约是1965年的4倍,年均增长率约为3%,普通美国人比他的父辈和祖父辈享有更大的经济繁荣;二是增长并不稳定,GDP上升有时被经济衰退打断,衰退意味着低收入、失业增加、利润减少、破产等。
(二)GDP与生活质量的国际差异GDP与生活质量的多种衡量指标密切相关。
世界上人口最多的12个国家中,美国、德国和日本等富有的国家,预期寿命约为80岁,受教育12年,约九成人对饮水状况感到满意;而孟加拉、尼日利亚和巴基斯坦等贫穷的国家,预期寿命相对要少10-20年,受教育6年,三分之一至一半的人对饮水状况不满意。
此外,人均GDP较低的国家,往往还存在新生儿体重轻、婴儿死亡率高、分娩死亡率高、儿童营养不良比率高等。
三、习题集(一)如果你买了一辆完全在日本生产的价值2万美元的丰田汽车,这会影响美国的GDP吗?说明这个交易如何影响组成GDP的相应支出范畴。
答:不会。
消费增加2万美元,净出口减少2万美元,美国的GDP不受影响。
(二)说明GDP和GNP之间的差别。
如果美国居民在世界其他国家进行的生产和世界他国家居民在美国的生产同样多,对美国而言,GDP和GNP哪一个更大?答:GDP是美国境内的生产,GNP是美国人的生产。
无论生产在哪里进行,应该相等。
四、本章学习总结第十八章生活费用的衡量一、基本知识识记(一)消费物价指数1.如何计算消费物价指数2.衡量生活费用中的问题3.GDP平减指数与消费物价指数(二)根据通货膨胀的影响校正经济变量1.不同时期的美元数字2.指数化3.真实利率和名义利率(三)结论(四)关键概念1.消费物价指数(consumer price index, CPI):普通消费者所购买的物品与服务的总费用的衡量指标。
2.通货膨胀率(inflation rate):从前一个时期以来物价指数变动的百分比。
3.生产物价指数(producer price index, PPI):企业所购买的一篮子物品与服务的费用的衡量标准。
4.指数化(indexation):根据法律或合同按照通货膨胀的影响对货币数量的自动调整。
5.名义利率(nominal interest rate):通常公布的、未根据通货膨胀的影响校正的利率。
6.真实利率(real interest rate):根据通货膨胀的影响校正过的利率。
二、案例收集美国经济中的利率自1965年以来的美国经济中的真实利率与名义利率显示,名义利率总是大于真实利率,反映了美国经济每年都在经历消费物价上升这个事实。
反观19世纪后期的美国经济或是近年来的日本经济,在通货紧缩时期,真实利率则大于名义利率。
真实利率等于名义利率减去通货膨胀率。
由于通货膨胀率是变动的,因此真实利率和名义利率并不总是同时变动。
例如,20世纪70年代后期,名义利率高,但由于通货膨胀率极高,真实利率就很低。
三、习题集(一)假设进口的宝马汽车(在德国生产)价格上升了。
这对CPI影响大,还是对GDP平减指数的影响大,为什么?答:CPI,因为典型的消费篮子里包括宝马汽车,但美国的GDP中不包括宝马汽车。
(二)假设你按10%的名义利率借钱给你的妹妹,因为你们双方都预期通货膨胀率是6%。
此外,假设在偿还贷款之后,你发现在贷款期间实际通货膨胀率只有2%。
谁以另一方的损失为代价而获益:是你还是你妹妹?为什么?答:预期的真实利率是4%,实际的真实利率是8%。
你获益,你的妹妹损失。
四、本章学习总结第十九章生产与增长一、基本知识识记(一)世界各国的经济增长(二)生产率:作用及决定因素1.为什么生产率如此重要2.生产率是如何决定的(三)经济增长和公共政策1.鼓励储蓄和投资2.鼓励来自国外的投资3.鼓励教育和培训4.建立完善的产权保护机制和政治稳定5.促进自有贸易6.促进研究与开发(四)结论:长期增长的重要性(五)关键概念1.生产率(productivity):每单位劳动投入所生产的物品和服务的数量。
2.物质资本(physical capital):用于生产物品与服务的设备和建筑物存量。
3.人力资本(human capital):工人通过教育、培训和经验而获得的知识与技能。
4.自然资源(natural resources):由自然界提供的用于生产物品与服务的投入,如土地、河流和矿藏。
5.技术知识(technological knowledge):社会对生产物品与服务的最好方法的了解。
6.收益递减(diminishing returns):随着投入量的增加,每一单位额外投入得到的收益减少的特性。
7.追赶效应(catch-up effect):开始时贫穷的国家倾向于比开始时富裕的国家增长更快的特征。
二、案例收集(一)自然资源是增长的限制吗大多数经济学家认为,技术进步会提供途径,避免使自然资源的短缺或匮乏成为经济增长的限制。
例如,新的住房有更好的隔热设备,所需要的用于调节室温的能源也减少了。
这些避免增长限制的途径能否保证经济持续增长,可通过自然资源的价格来考察。
通常,如果世界陷入自然资源短缺的局面,那么这些资源的价格就会一直上涨。
但实际情况往往相反,自然资源的价格短期内会表现出较大波动,但长期来看,经整体通货膨胀调整后,是稳定或下降的。
因此,没有理由相信,自然资源的短缺会是经济增长的限制。
(二)食品援助计划有益还是有害在丰收年份,美国政府囤积小麦,作为价格支持项目的一部分。
次年,这些多余的小麦就被作为食品援助运送至发展中国家。
但食品援助计划实际增加了受援国发生武装冲突的概率和持续时间。
因为食品体积庞大,在通过政府无法控制的地区运输,极易成为武装力量袭击的目标。
三、习题集(一)解释投资于资本的机会成本。
投资于人力资本的机会成本和投资于物质资本的机会成本有什么差别吗?答:有人必须放弃当期消费。
无论教育或机器是否用储蓄购买,总有人一定储蓄而不消费。
(二)一些经济学家支持延长专利保护时限,而另一些经济学家支持缩短专利保护时限。
为什么专利可能提高生产率?为什么专利可能降低生产率?答:专利给予想法以产权,因此,人们愿意投资于研究和开发,因为研发更有利可图。
一旦信息扩散,研发就是公共物品,专利则限制了公共使用。
四、本章学习总结第二十章储蓄、投资和金融体系一、基本知识识记(一)美国经济中的金融机构1.金融市场2.金融中介机构(二)国民收入账户中的储蓄与投资1.一些重要的恒等式2.储蓄与投资的含义(三)可贷资金市场1.可贷资金的供给与需求2.政策1:储蓄激励3.政策2:投资激励4.政策3:政府预算赤字与盈余(四)结论(五)关键概念1.金融体系(financial system):经济中促使一个人的储蓄与另一个人的投资相匹配的一组机构。
2.金融市场(financial markets):储蓄者可以借以直接向借款者提供资金的金融机构。
3.债券(bond):一种债务证明书。
4.股票(stock):企业部分所有权的索取权。
5.金融中介机构(financial intermediaries):储蓄者可以借以间接地向借款者提供资金的金融机构。
6.共同基金(mutual fund):向公众出售股份,并用收入来购买股票与债券资产组合的机构。
7.国民储蓄(national saving):在用于消费和政府购买后剩下的一个经济中的总收入。
8.私人储蓄(private saving):家庭在支付了税收和消费之后剩下来的收入。
9.公共储蓄(public saving):政府在支付其支出后剩下的税收收入。
10.预算盈余(budget surplus):税收收入大于政府支出的余额。
11.预算赤字(budget deficit):政府支出引起的税收收入短缺。
12.可贷资金市场(market for loanable funds):想储蓄的人借以提供资金、想借钱投资的人借以借贷资金的市场。
13.挤出(crowding out):政府借款所引起的投资减少。
二、案例收集(一)美国政府债务史负债率是政府财政状况的一个标志。
历史上,政府债务波动的主要原因是战争,战争爆发时,税收的增加通常远远小于政府国防支出的增加,负债率升高;战争结束时,负债率降低。
美国独立战争、国内战争、第一次和第二次世界大战时期的负债率均体现了这样的特点。
1980年左右开始的政府债务大幅增加,是因为存在大量预算赤字,在克林顿时期,政府致力于控制和减少财政赤字,使负债率逐步下降。
小布什时期,由于减税政策、2001年美国经济衰退以及911事件后政府反恐支出增加,负债率不再下降。